童年的秘密
童年的秘密读书笔记优秀8篇
童年的秘密读书笔记优秀8篇《童年的秘密》读书笔记篇一《童年的秘密》这本名著对幼儿之谜进行了十分有益的探索和解答。
蒙台梭利列举了很多在我们生活中常见的例子，详细而生动地描绘了儿童的生理和心理特征。
在读书过程中，蒙台梭利对成人进行控诉，在她的论证中，我读着感到一种愧疚感。
确实，直到我们此刻生活中，都仍然出现着像书中列举的错误的教育孩子的行为。
经过读此书，让我反省了日常生活中与儿童的错误交流方式，这也对我将来从事教育事业有必须的警醒作用。
经过读这本书，让我了解到儿童并不是一个无意识的个体，相反，儿童有着巨大的精神世界，这种精神世界甚至不允许成人去打扰，一旦打扰，儿童则会朝着与自我个性相反的方向发展。
大人都自以为是地按照自我的意志行事，不会去研究儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望。
儿童有自我的秩序模式，成人一旦打乱了这种秩序模式，对儿童则会造成影响。
在教师教学中，教师要时刻注意自我的言行举止，一个细微的动作都在学生的视线范围内，正如学生都带着教师的影子，学生对教师有一种极强的模仿本事。
教师写字的姿势，做事的方式，对人讲话的态度等都在无形中影响着学生。
蒙台梭利说，成人应当努力了解儿童的需要，这样他就能够给儿童供给一个适宜的环境，使他们得到满足。
仅有这样，才能开创一个教育的新纪元，它将带给人类真正的帮忙。
如果儿童要发展他的个性，成人必须控制自我，领会儿童的表示，并且，成人应当把这当作是一种特殊的事，使自我能理解和追随儿童。
这让我想到在教师职业上，教师在课堂教学中，应当以学生为主体地位，尊重学生的选择。
教师能够跟着学生走，而不是学生完全跟着教师走。
在教学中，要注重加强学生的自我实践本事。
学生实践得来的知识比教师苦口婆心叮嘱的知识点要来的深刻。
学生在实践中得到了体验的欢乐，即使发生了错误，也不能妨碍他们这种欢乐的心境，他们在错误中将成长的更快。
蒙台梭利在书中还讲到此刻在我们社会中更加明显的溺爱问题。
蒙台梭利认为，家庭财富应当给儿童幸福，而不是一个奢侈的环境。
童年的秘密作文（5篇）
童年的秘密作文童年的秘密作文(5篇)在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的童年的秘密作文，欢迎阅读与收藏。
童年的秘密作文1童年，是一首婉转动听的歌谣，甜蜜而温馨；童年，是一朵美丽迷人的花朵，芬芳而醉人；童年，是一片辽阔无垠的大海，宽广而清纯。
我的童年是神秘的、诱人的，“秘密”也是一串又一串。
记得在刚刚识字的时候，妈妈给我买了几本注音图书，有《小马过河》、《唐诗三百首》、《白雪公主》等等，我每次都会读上很长时间，虽然认识的字不多，单单是上面的图画就让我看得不亦乐乎。
有一次，妈妈有事外出了，临行前，她嘱咐我要乖乖的，有人敲门不要开，没事做可以看书……说了一大堆之后，才安心的，但又有些顾虑地离家了。
妈妈走后没过多长时间，我就按捺不住地将我的“宝贝”抱了出来，津津有味的、“咿呀咿呀”的读起来。
读着读着，感觉口干了，便光着小脚丫，跑到冰箱前，踮着脚拿了一杯可乐，颠颠地跑回来。
可谁能料到，天有不如人意处，就在经过茶几的时候，竟被它的腿绊倒了，杯子被甩出了老远，饮料也洒了出去。
我来不及哭，连忙跑过去，凑近一瞧，哎呀，饮料洒在书上了，怎么办！怎么办！我来不及哭，我心爱的宝贝，那可是我珍藏已久的“古董”啊，我没多想，坐在地上就失声痛苦。
就在我把嗓子都喊哑的时候，脑海中忽然闪过一个念头——洗书。
我想，平时衣服脏了，妈妈不都是用洗衣机洗干净吗书脏了是不是也可以洗干净呢，干脆，心动不如行动，说干就干。
我把洗衣机插好电，接上一桶水，再倒上半袋洗衣粉，把书放进去，调到最大功率。
嘻嘻，这一次一定能洗干净，我暗自地想。
时间一分一秒的过去了，我的心是度秒如年，十几分钟过去了，洗衣机停止了运作，打开洗衣机，Oh，MyGod！我的书！洗衣机里没有了书，只有一堆纸浆。
恰恰这时妈妈回来了，看见这一幕，非常生气，但紧接着又咯咯的笑起来，说：“你这个傻孩子，书是不能洗的，它是用纸做的，碰到水就坏了，以后不准在这个样子了！”经过这一番教训，我彻底明白了，无论遇到什么事，都要先问过家长，方可行动，否则后果很“悲惨”。
《童年的秘密》读书心得(精选8篇)
《童年的秘密》读书心得（精选8篇）《童年的秘密》读书心得篇1《童年的秘密》这本书是幼儿教育家玛利亚·蒙台梭利的作品，它揭开了儿童心理发展的神秘面纱，提出了“敏感期”这一极富革命性的理念，并对父母教育孩子的方式进行了反思，指出成人应该处于观察者的地位，富有智慧地爱孩子，不要压抑孩子的发展。
这本书理论性比较强，但内容贴近现实，从新生命的形成，新生儿的降生，抚养过程，肢体和心理发展细节等方面逐步揭示儿童发展的秘密。
在阅读的过程中，我更加深刻体会到教育孩子的职责之重，任务之巨。
每个成人都自认深爱儿童，甚至愿意为孩子付出一切，包括自我牺牲。
但这仅仅是成人父母的一厢情愿和自以为是。
成人愿意奉献却绝不愿改变自己的观念，成人忙于照料儿童却不放手给予自由，成人在无意中压抑着儿童个性的发展，可成人却要儿童为他所得到的“爱”而妥协，成为一个事事“听话”的孩子。
成人无法理解儿童，将儿童看作一张白纸，去填补成自己想像的样子。
儿童如果与所设想的有所不同，都将被强迫加以纠正。
成人并没有站在一个正确的角度看待儿童，真正理解儿童。
成人把自己视为儿童的造物主，可蒙台梭利却说：“是婴儿促使了父母的产生。
”新生命拥有一种本能。
儿童个性发展的关键在于他们自己。
在儿童体内存在一种神奇的力量，成人不恰当的打扰只会阻碍这种力量的发展。
我们应遵循儿童成长的规律，顺应儿童身体和心理的发展，为儿童成长提供自由的，温馨的，充满真正爱的环境。
体味其中的文字，时时引起共鸣。
这本书让我更加理解孩子，关注孩子的心理历程。
摒弃自己的强加意志，站在孩子的角度上去看，他如何发展成一个更好的人，我应创造一个什么样的环境去适应他的合理发展，我应如何让自己变得更好，来以身作则地为他提供一个好的榜样，诸多问题，值得不断思索。
回忆自己从儿时一路走来，为何成为现在的自己。
童年预示了今天。
《童年的秘密》值得一看！《童年的秘密》读书心得篇2 《童年的秘密》，这一本书，有关儿童的成长，有关心灵的秘密，有关童年的探索。
童年的秘密读后感(5篇)
童年的秘密读后感读了意大利着名教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，觉得这本书真的让我了解了很多，特别是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。
儿童并不是什么也不懂，有时候成人应该站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。
书里还提到：我们无论多么热爱自己的孩子，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。
从孩子一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。
在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。
对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。
比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人们看不下去了，最后一切事务全部由父母代劳。
儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去散步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应该停下脚步等待孩子，可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。
有时候对儿童的尊重，我们人还是动物做的好，像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。
看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。
我觉得成人真的应该承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。
看这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意去站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论知识也增加了不少，看来多看书真的还是有这个必要的。
《童年的秘密》读后感(十五篇)
《童年的秘密》读后感(十五篇)《童年的秘密》读后感1《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，通过自己在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，通过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
蒙台梭利讲到的有关对幼儿的教育，无一不是以尊重幼儿为前提下，尽量让幼儿在最自然的环境下，在自愿与自我选择的条件下进行的，从而总结经验，完成自我认知的提升！我想，这时，孩子的心里肯定是最轻松愉快的，而我们知道快乐容易产生兴趣，而兴趣是最好的老师，只要孩子有兴趣，还怕他不会学习吗？因此，作为一个孩子的教育者，首先就要调动孩子的学习兴趣，有了兴趣，会让你的教育得到事半功倍的效果！相反，如果只是一味被动接受教育，势必会造成烦躁与抵触的心理，即使是成人也不会有什么学习热情，更不要说是孩子了！因此，作为一名小学教师，学习对儿童进行心理分析是非常有必要的，这样我们教师对学生的引导将会游刃有余，还怕孩子调皮，会造成教育失败吗？我相信，教师的行为、教育方法及理念无疑会潜移默化的传导给学生，从而影响到一代人的一生。
儿童内心的真实景象，它与我们对儿童习以为常的理解是不同的，这就是“童年的秘密”。
那我们应该如何去做呢？首先要把孩子置身于一个愉快的环境，所学的内容要对孩子很有吸引力的。
作为教师要想把课上好，首先就要把课设计好，要吸引孩子的目光，是孩子想要知道的、感兴趣的！其次是教育者的沉静。
它是一种更深沉的平静、一种空白，即我们所说的客观的心理。
不论做什么事都要先想好再做，多去看、去观察，少去说、去批评！孩子不喜欢一个爱唠叨的教师。
最后是要给儿童特殊的作业材料，使孩子能被材料所吸引，促使其分析和运动，从而使他们聚精会神，精力集中。
儿童就会获得一种满足感和快乐感。
这样儿童就向正常化迈进。
即学会克制自我、平静地生活及喜欢学习。
童年的秘密摘抄与心得
童年的秘密摘抄与心得（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《童年的秘密》读后感15篇
《童年的秘密》读后感15篇《童年的秘密》读后感1《童年的秘密》是由意大利当代教育史上最伟大的幼儿教育家和改革家玛利亚·蒙台索利撰写的，透过自我在“儿童之家”的教育实践得出了正确的教育方法和疗救之方，揭示了儿童心理发展的秘密，说明成人对儿童的阻碍和压抑是导致儿童出现心理偏差的根本原因，透过对本书的阅读，给我留下很深的印象。
《在当今社会，儿童的地位虽然得到提高，人们也意识到儿童心理的重要性，但是这些只是成人帮助儿童做的表面事情，还没有深入到儿童的精神生活。
成人的幸福其实是与他的童年时期紧密联系的。
成人往往会把自己的错误而落到儿童的身上，从而致使儿童产生心理阴影，难以磨灭。
我们对儿童的任何影响都会影响到人类的发展，因为一个人的个性特征就是在他童年心灵的敏感和秘密时期形成的。
所以我们必须为儿童的权利做出不断的和真诚的努力，增强人们的认识，唤醒人们的心灵。
心理分析得出了一个惊人的结论，那就是精神病可能起源于婴儿时期。
成人对儿童的影响是最大的，尤其是儿童的母亲。
一系列事件表明造成儿童纯洁的心理遭受创伤的原因，是由一个处于支配地位的成人对儿童的自发活动的压抑而造成的，这是儿童与成人的冲突，这类冲突很难解决，至今仍然被当作是病因的征兆。
所以，我们应该要投入更多的精力去研究儿童的新领域，了解儿童的心理生活，唤醒成人关注儿童的意识，帮助儿童的心理发展以及关注儿童的教育。
关于儿童的教育，教师需要得到引导和使内心做好准备。
他必须要先了解自己的缺点和脾气，而不要把注意力放在儿童的坏脾气和缺点。
但这并不意味着，我们必须赞同儿童所做的每一件事情，对于儿童的对错，我们要实行适当的奖赏制度，留下思考的余地给他们，这样才能更好的让儿童认识到他的做法是否正确。
在教育儿童的长期经验中，专家们逐渐意识到，原来不仅仅成人具有尊严感，儿童也具有一种强烈的个人尊严感。
可是成人从来没有意识到儿童的心理是极其容易受到伤害和遭到压抑的。
如，当有客人来访时，他们知道如何去工作以及如何真诚友好的去接待来访者，他们尊重自己的客人，并为自己能向客人表演自己所能做的工作而感到自豪，这就证明了儿童已经有了他们自己的自豪感。
童年的秘密读后感（精选27篇）
童年的秘密读后感（精选27篇）童年的秘密读后感27篇一、内容简介《童年的秘密》详尽地告诉父母，儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动（书中称为工作）来获得。
成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和“指导”。
儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。
在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。
书中还讲到许多具体的观念，比如，儿童充满精力乐此不疲地去工作（活动），只是一种内在的心理驱动，并没有任何目的。
在这种工作中其能力也得到了发展。
儿童对“秩序”有一种天然的敏感性，如果这种秩序被打乱，会引起他心理上的不安，甚至会引起生理上的疾病。
更换保姆、脱穿衣服、移动一些物品的摆放位置等这些秩序的打乱，儿童都能敏感的感知，并做出相应的反应。
儿童还喜欢重复性的活动，对于喜欢的活动，他会十分专注的、安静的反复操作进行，并在这种重复的活动中获得极大的满足感。
成人绝不应该去取笑或打断孩子的工作。
二、童年的秘密读后感（精选27篇）《童年的秘密》是意大利作家玛利亚·蒙台梭利创作的心理学研究图书，由中国长安出版社发行于2010年5月。
下面是小编为大家整理的童年的秘密读后感（精选27篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
童年的秘密读后感1最近，我拜读了意大利著名教育学家、儿童心理学家蒙台梭利的著作《童年的秘密》，使我收获颇多，感悟颇多。
记得刚看到书名时，便吸引了我，引起了我心灵的共鸣，童年的秘密是什么？儿童在成长过程中会遇到众多的困难，其中成人所设置的障碍是关键。
我们成年人总是按照自己的想法去教育孩子，对设计孩子的人生越来越“热心”、“积极”、“强势”、“自我中心主义”，根本不管孩子的感受和想法，作为童年主人的孩子反而几乎失去了选择童年幸福的权利，常常是大人和孩子产生冲突的原因。
童年的秘密作文（精选14篇）
童年的秘密作文童年的秘密作文(精选14篇)在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的童年的秘密作文，欢迎大家分享。
童年的秘密作文1童年如同沙滩上一颗颗闪亮的贝壳，如同大海中的一条自由自在的小鱼，如同一本书中最有趣的部分。
童年是值得回忆的一段时光，那儿有我们最珍贵的回忆。
因为，那时的我们是天真无邪可爱的，那时的我们有一些不为人知的秘密。
别看我平时五大三粗的，但小的时候，我是很怕黑的，我也很怕一个人在家。
有一次，我正一个人在家里津津有味地看着电视，正当我看得兴奋时，家里隐隐约约地传出了一点声音，“嗞——嗞——砰！”停电了！我全身的毛一下子都炸了起来。
我坐在沙发上一动不动，看着四周黑漆漆的环境，忍不住将自己团成了一个“团”决定就以这样滑稽的姿态等待妈妈回家。
但是，，随着时间一点点地过去，我突然想上厕所，“到底去不去呢？去吧，世界上是没有鬼的，不要怕，放心的去吧！可是，万一……”我在心中挣扎，一张鬼脸突然从我脑子里浮现出来，把我吓了个半死。
最后，我憋不住了，只得战战兢兢地向厕所走去。
我边走边左顾右盼，我越走越慢，时间仿佛静止了。
时间一分一秒的过去，我实在等不及了，不顾一切地冲向厕所，跑到厕所门口，我看着那漆黑的房间，越想越怕，仿佛四周就有鬼，我猛地一推门，“咦？那个白色的在晃的东西是啥，是幽灵？”一想到这一些，我的腿不禁抖了起来，“啊！那是我的浴巾，那浴巾后面会不会藏着一个鬼？准备，蹦出来把我吃掉？一想到这个，我不禁打了个寒颤。
“咔——咔——咔”一阵声音传来，我绝望地闭上了眼睛，我立刻觉得自己的骨髓里好似冒出一股凉气，散布全身，让我瑟瑟发抖，手也不争气的抖了起来，浑身的鸡皮疙瘩也一下子起来了。
“我回来了！”听到了这熟悉的声音，我嘘了一口气……现在，我已经不怕黑了，这是我的小秘密，不能让人知道。
童年的秘密作文2我想有不少孩子和我一样，都爱看科幻片。
2024年《童年的秘密》读后感
2024年《童年的秘密》读后感2024年《童年的秘密》读后感1《童年的秘密》一书是著名意大利蒙台梭利于1936年7月第五届蒙台梭利会议在英国牛津举行之际出版的，该书是蒙台梭利对“幼儿之谜”的探索和解答，集中地阐述了蒙台梭利的儿童教育观。
童年是人类生存的根基，儿童是“人类之父”，仅有发现和解放儿童，我们才能拥有更好的未来。
《童年的秘密》一书揭开了儿童成长的奥秘，提出了一系列极富革命性的理念。
书中详细阐述了儿童有吸收力的心灵及其功能、身心发展的敏感期、重复操作的重要性、导向内在约束的自由、工作中的专注和欢乐、社会性发展等，是一本了解儿童发育和成长秘密的生动著作。
经过对这本书的阅读，给我留下了很多的启示，现从以下几个方面简单谈一下我的体会和认识。
首先，应加强对孩子的理解。
在儿童发展的过程中，尽管成人为儿童做了他们所能做的一切，甚至为了儿童的成长采取了各种手段和方法，但这并不意味着儿童必须能够发展的很好，因为成人只是从他的角度出发来认为儿童应当怎样发展，怎样发展会更好（）。
这样成人就使儿童用“自我的身体，别人的大脑”在发展，而并非是儿童利用自我的身体和自我的大脑并辅之成人的帮忙来发展。
其次，应给予孩子足够的尊重。
成人总是按照自我的想法去教育孩子，根本不管孩子的感受和想法，显然缺乏尊重。
虽然孩子在年幼时对父母的这些强迫没有反抗本事只能理解，但长期以往将对孩子的个性发展有很大的影响。
在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻。
成人认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。
但对于孩子来说，这些探索是可喜、趣味的，他们从中得到了满足感。
孩子会自我沉迷于一些完全在大人看来是再简单可是的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但大人们看不下去了，觉得浪费时间，最终完全由家长代劳，勒杀了孩子探索发现的兴趣。
第三，应保护好孩子的好奇心。
《童年的秘密》读书分享会 课件(共25张PPT)
蒙台梭利着重研究了儿童心理的发展。
她指出儿童不仅作为一种肉体的存在，而且还作为一种精神的存在。
肉体的存在
精神的存在
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02 儿童的心理发展
首先，儿童拥有丰富的潜力，积极的创造本能，能
从外部世界获取各种印象和文化模式，有一定选择地进行 吸收，积极地适应外界环境，从而使各种能力和个性得到 发展，并逐步趋于完善。
作为父母不仅应该注意儿童身体发育的需要，更应该关心儿童心理发展的需 要，他们应该关心世界上为承认儿童权利而进行的斗争，为建立一个适宜于儿童 需要的世界而不断努力。
作为教师最紧迫的任务就是理解和尊重儿童，掌握正确的教育方法，成为有 效的教师。
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2023年《童年的秘密》读书分享会 顺应本能·释放天性·关爱尊重
他们把自己的意志强加给儿童，强调儿童必须绝对服从成 人的命令，并声称具有惩罚儿童的自然权利等等。
蒙台梭利对儿童和他的 社会环境进行了观察，其目 的在于发现儿童在跟成人和 他的全部社会环境相处时所 遭受的冲突。
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05 成人与儿童的冲突
正是由于成人的盲目无知压抑了儿童个性发展，阻碍了儿童心理的正常发展，以至产生心理歧变。 因此要消除成人与儿童的冲突，使儿童的心理得到正常的发展，就必须根除成人心中的偏见，使成 人对儿童采取一种新的态度，认识到“儿童是成人之父”。
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03 儿童的原则和方法
1.新教育的目的是发现和解放儿童
因此，教育第一关心的问题是“儿童的存在”，教育要以 儿童为中心。
社会和家长应关心世界上为承认儿童权利而进行的斗 争，必须尊重儿童的人格，爱护他们“纯洁而又非常敏感的 心灵”，给予他们“按照儿童期的心理需要充分地生活”的权 利，为儿童实现自身蕴藏的巨大潜能提供所需的帮助。
童年的秘密作文（通用5篇）
童年的秘密作文童年的秘密作文（通用5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的童年的秘密作文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童年的秘密作文1记得我很小的时候，大概才六、七岁吧，妈妈在离家不远的地方工作。
那年夏天，我看见小朋们都拿着冰棍在吃，就有点嘴馋，也想吃一根，可是我没钱，于是我跑到妈妈工作的地方，向妈妈要钱买冰棍，但是妈妈不同意。
回到家，我还是想吃冰棍，于是我想到了一个办法。
我马上来到小店，对老板娘说：“给我一根冰棍，妈妈说等她下班时再来付钱。
“我终于骗过了老板娘，美美的享受了一根冰棍。
晚上妈妈回来了，我本想对妈妈说拿了一根冰棍没有付钱，可是想到妈妈是不同意我买冰棍吃的。
到底要不要告诉妈妈呢？我心里矛盾极了，终于，我憋不住对爸爸说了，爸爸告诉我要知错就改。
妈妈说：“其实我已经知道了，我一直没有说是因为我相信你一定是个好孩子”。
这件事情我一直没有对别人讲，这是我小时候一个秘密。
童年的秘密作文2我曾经干过许多滑稽可笑而又自鸣得意的事情。
但是，由于自己的“道行”不深，结果事情刚刚开始，就被大人们戳穿了老底。
可惟独有一件事不仅令我记忆犹新，而且这个“秘密”至今也未被发现。
看在你们是我朋友的份上，就和你们说说吧。
我清楚地记得，这件事情发生在二年级放暑假的时候。
一天，妈妈带我去看望姥爷，顺便给姥爷带了一瓶色泽鲜红、包装精美的葡萄酒。
我想这瓶葡萄酒肯定香醇无比、美若琼浆，要是能亲自尝上一口，那该有多美啊！想着想着我的口水都快流出来了。
于是，我和妈妈小声商量：“让我喝一口吧！”可是妈妈不让我喝，说酒是用来孝敬姥爷的，同时警告小孩子是不能喝酒的。
下午，妈妈坐车回家了，姥爷将这瓶葡萄酒打开喝了几口之后就下地干活去了。
我想：这不是天赐良机吗？于是我就趁机取下酒瓶，打开盖子，迫不及待的抿了一小口，哎呀！你还别说，这酒真的很好喝！我忍不住又喝了几口。
童年的秘密作文
童年的秘密作文童年的秘密作文(15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是店铺帮大家整理的童年的秘密作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
童年的秘密作文1我想有不少孩子和我一样，都爱看科幻片。
像《哈利波特》、《爱丽丝梦游仙境》这类对于每一个人类来说都不可能做到的事情，总是出现在我的脑海里。
我不知曾幻想过电影里的多少个角色，但那只能是我的幻想，是我的秘密。
我幻想过的任何东西谁都没有说，包括父母也没说。
记得有一天，我从网上看了一部电影《尼斯湖水怪》，看完之后一直念念不忘。
故事讲述了：一个孩子捡到一枚蛋，后来破壳而出的是一个又像乌龟又像鱼的怪物，它就是“尼斯湖水怪”。
后来水怪越长越大，孩子就把水怪放回了海里。
我只看到这儿，却对那只水怪又有了新的幻想：如果捡到那只蛋的是我，我想我肯定会在它长大之后，骑在它的背上，让它带着我遨游在大海中。
突然，四周的水面上出现了许多三角，是鲨鱼！怎么办？三十六计走为上计，赶紧溜啊！“噌”得一下，水怪带着背上的我迅速地逃走了。
可是，却没有想象中的那么好，身后的鲨鱼紧追不舍。
身下的水怪一扭头，我们与鲨鱼们面对面，很快的，我们被鲨鱼群包围了。
水怪身子微微向下沉了沉，像是在蓄力似的。
就在我还没反应过来的时候，水怪向前一冲，一口就把一只鲨鱼咬死了，深蓝色的海水瞬间充满了血腥味，变成了一块红色的污水。
周围的鲨鱼似乎有些愣住，但马上有凶猛地扑过来，水怪有把身子下沉蓄力，突然跳出水面360度旋转，把鲨鱼咬的无一生还……虽然血腥了一点，但这毕竟是幻想。
如果真的这样的话，我肯巴不得鲨鱼一口就把我要死，省的我看到这些只有做梦才敢看的东西……哈哈，这就是我童年天真的幻想，也是我童年宝贵的秘密。
如今，我认为自己长大了，这些有趣的秘密也没有必要再埋藏在心底了，所以，一不小心就全说了出来了……童年的秘密作文2每一个人的童年，都会有一些小秘密，这些小秘密，有大有小，就像贝壳一样，各式各样。
《童年的秘密》读书心得(10篇)
《童年的秘密》读书心得（10篇）《童年的秘密》读书心得 1寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。
童年的秘密是什么？蒙台梭利觉得体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”；儿童心理的'发展有各种“敏感期” 。
本书一共分成三大部分：第一部分：精神胚胎第二部分：新教育第三部分：儿童与社会译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。
蒙台梭利总结了卢梭等人的自然主义教育思想，集当时世界上先进的医学。
生物学。
心理学。
人类学和教育学科之大成，结合自己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。
”建构教育理论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。
在第一部分精神胚胎中，作者觉得再小的孩子都是有思想和独特的感受的，只是我们没有发现。
而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年前国外的教育已经进行到了科学的时代。
在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以及培养的成果，让我在其中收获不小。
“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。
因为我们每个人对爱的理解不尽相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
《童年的秘密》读书心得 2《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于二十世纪初期，无论在当时是在后世都产生了广泛的影响。
在这三部传记中，罗曼·罗兰是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求__而长期忍受苦难的心路历程。
童年的秘密作文（精选25篇）
童年的秘密作文童年的秘密作文（精选25篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的童年的秘密作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
童年的秘密作文篇1在成长的过程中，每个人都会有一些不可告人的秘密藏在心中，其中有欢笑，也有悲伤，有光荣，也有耻辱……而我的秘密却是一个非常可笑的秘密——我怕黑。
不知在什么时候开始我就怕黑，这是我难以启齿的弱点。
有一次我卡民一部叫《行尸走肉》的片子，看完之后，吓得浑身上下都是冷汗，也不知里面说的。
到了晚上，我把灯关了以后，自己安慰自己，我看了看窗户，对面楼层开着灯，我感觉那是一个让人闻风丧胆的鬼火，心里像秋冷了月光一样飞速跳跃！我定了定神，又看了看天花板，感觉时时刻刻天花板里就会出现一个可怕的冤魂。
我开始不看天花板了，闭上眼睛。
但我害怕一个苍白的手把我的肝、胆、脾、肾给生吞到自己的肚子里。
我猛睁开眼睛，看了看自己的身子有没有被吃掉，啊！真是虚惊一场，原来根本就没有苍白的手来吃我血淋淋的肉。
我看了看门口，心里想：门口会不会有僵尸或吸血鬼来呢？他们会不会吃我的肉呢？一系列惊悚的事件出现我的脑海里，让我浑身起鸡皮疙瘩。
我在心里安慰自己：不要害怕，那些都是虚假的。
说着说着我就战战兢兢地沉入了梦乡。
从那以后我都叫爸爸妈妈等我睡着了再关灯。
每当没人说我是小小男子汉的时候我都害羞地在心里说：其实我很怕黑，这是我“致命的弱点”。
等我长大以后，再回想起这样一段故事，那还真是一个童年的回忆呀！童年的秘密作文篇2还清楚的记的那年春节所发生的事，那年我才8岁，却干了一件让我想起来就笑的事。
那天，我们一家请阿姨一家来吃火锅。
那天的火锅特别好吃，其中有一大半是我的功劳哦，让我来悄悄告诉你。
中午的时候，我觉得特别口渴，便倒了一小杯雪碧来喝。
可谁知道，刚喝了一口，妈妈就从书房里走了出来。
《童年的秘密》读书笔记15篇
《童年的秘密》读书笔记15篇《童年的秘密》读书笔记1为了发展他的心灵，儿童在他的环境中必须有一些他能看和听的物体。
由于他必须通过自身的运动，通过手的活动，才能发展自我，因此，他需要有一些能使他工作的物体，以便给他提供活动的动机。
但在家庭里，这种需要被忽视了。
儿童周围的东西属于成人所有，并为成人所用。
对儿童来说，这些东西是禁忌之物。
在儿童的发展中，一个决定性的因素也就这样确定下来了。
即他不要碰任何东西。
如果一个儿童成功地抓到了某个东西，他就会像发现了一块骨头并躲到角落去啃的饥饿的小狗一样，从并不能给他营养的物体中寻求营养，并且还害怕有人会把他赶走。
就词汇的运用而言，儿童并不像鹦鹉。
他不仅仅模仿声音，而且能运用他已获得的和储存起来的知识，儿童的模仿绝不仅仅是机械的。
如果我们要更深入地理解儿童的活动和他跟成人的关系，我们必须认识到这一点。
对成人来说，有一条自然法则，即“最大效益法则”，这诱使他运用最直接的手段，在尽可能少的时间内达到他的目的。
当他看到一个儿童正在做巨大的努力做某些似乎毫无成效的事情，而这些事情他本人一瞬间就可以做完，并且做得完美的多，这时他感到痛苦，就想去帮助这个儿童。
节奏并不只是一种可以随意改变的旧观念。
它几乎就像一个人的体型，是一个人的一种内在特征，当其他人的活动节奏跟我们的相接近，我们就会为之感到高兴，但是当我们被破事自己适应于他人的节奏时，我们就会感到痛苦。
谁会想到，给儿童不需要的帮助就是儿童将经历的各种压制中的第一个压制，而且这种压制将对他以后的生活产生严重的后果呢？儿童对暗示的敏感性可以理解是一种内在敏感性的扩张，而内在敏感性能帮助儿童心理的发展，并可以称之为“对环境的热爱”。
儿童是一个热情的观察者，他特别容易被承认的行为所吸引，进而模仿它们。
在这方面，成人可能有一种使命。
他可能对儿童行为的一种鼓舞，是一本打开的书。
通过这本书儿童可以学会如何指导他自己的活动。
但是，如果成人要提供正确的指导，他就必须始终平静地和慢慢地行动，这样，正在注视着他的儿童就能清楚地看到他的行为的所有细节。
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经典语录
1.母亲和幼教老师所产生的爱，近乎于神。 2.儿童不会自己判断自己，他是以别人对 他的态度来判断自己的。 3.儿童通过自立获得身体的独立；通过自 由的使用其选择能力获得意志上的独立； 通过没有干扰的独立工作获得思想上的 独立。 4.生命的纪律是秩序；智力的纪律是专注； 行为的纪律是顺从。
5. 只要准备一个自由的环境来配合儿童生命的 发展阶段，孩子们的精神与秘密便会自发的显现 出来了。 6.成人无法直接帮助儿童形成自己，因为那是自 然而成的工作；但是成人必须懂得细心地尊重这 个目标的实现，也就是提供儿童形成自己所必要 的而他自己却无法取得的材料。
蒙台梭利
主要思想
儿童拥有积极的精神生活 儿童心理发展具有敏感期 儿童心理发展的岐变现象 成人与儿童
蒙台梭利提出，“儿童不仅作为一种肉体 的存在，而且还是一种精神的存在”。“儿童 拥有丰富的潜力、积极的创造本能，能从外部 世界获取各种印象和文化模式”，有一定选择 地进行吸收，积极地适应外界环境，从而使各 种能力和个性得到发展，并逐步趋于完善。儿 童拥有一种积极的精神生活，儿童的精神深深 地隐藏着，并不立即表现出来。
蒙台梭利对幼儿之谜的探索和解答，使我 们可以清楚地意识到儿童并不是一个只能从外 表上进行观察的陌生人。实际上，一个人的个 性正是在他的童年期就形成的。正是如此，父 母和教师必须努力去了解尚未被自己认识的儿 童，并把他从所有的障碍中解答出来。蒙台梭 利在书中所列举的许多例子，在我们的现实生 活中也都可以看到，其思想具有强烈的现实性， 对幼教工作者和父母都有一定的启示作用。
感想
《童年的秘密》是一本风靡全球的幼儿教 育名著，对幼儿之谜进行了十分有益的探索和 解答。 作为一位现代幼儿教育家，蒙台梭利在长 期的教育实验活动中，收集了许多生动而具体 的例子。认真的观察和深入的思考使她得出一 个重要的结论：童年时期是人生中的一个最重 要的时期。
除生理的发展外，幼儿心理的发展更需要 得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成 了个性，在某种意义上说，他成为了他自己的 创造者。本书生动地描绘了儿童的生理和心理 发展特点，揭示了成年人对儿童心理发育的护 士和抑制，提出了儿童发育敏感期的观念，描 绘了儿童智力、行走、节奏感、秩序感等敏感 期的表现。本书堪称是一本了解儿童发育和成 长秘密的最生动的著作。
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蒙台梭利指出“敏感期是指生物在其初期 发育阶段所具有的一种特殊的敏感期”，它是 一种暂时的倾向，仅限于获得一种特殊的品质， 一旦这种品质或特性获得之后，这种特殊的敏 感性就消失了。“这就像一束光从内部射出来 的，或者就像电池一样能提供能量。正是这种 敏感性，使儿童以一种特有的强烈程度接触外 部世界。”
《童年的秘密》为我们认识儿童提供了一 个广阔而深远的进化论视野，不仅使我们在儿 童那里感受到了生命进化的神奇，也使我们在 儿童那里体悟到了个体生命的绵延历史，这本 身就会使我们对儿童的生命和儿童的精神世界 产生一种敬畏与赞美。在今天的教育实践中， 蒙台梭利关于儿童世界的思想可以敦促教师进 一步认识儿童、尊重儿童，自觉地建立起平等 民主的师幼关系，逐渐形成以儿童发展为本的 教育观。
“对一个新生儿的保护，不仅仅是使他避免 受到伤害，同时也应该采取措施使他的心理能 够适应周围的世界。”儿童在与外界环境接触 的过程中，会积极调动自己的意志，锻炼自己 的各种能力。儿童会逐渐表现出令人惊叹和不 可思议的心理活动，“在儿童的心灵中有着不 为人知的神秘，随着心灵的成长，会逐渐显现 出来。像生殖细胞在发展中遵循的某种模式一 样，这种深藏的秘密也只能在不断发展的过程 中才能被发现”。儿童通过自己的努力呈现出 特有的个性。在某种意义上讲，儿童成为了自 己的创造。
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秩序的敏感期 细节的敏感期 行走的敏感期 手的敏感期 语言的敏感期
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蒙台梭利观察到在一个儿童身上可能同时 出现几种心理岐变的情况。儿童心理发生岐变 的根源是“由于儿童在其发展过程中，遇到一 个敌意的和不相容的环境，使儿童不能实现自 己的发展的原始计划，无法在实体化的过程中 发挥他潜在的能量”。蒙台梭利指出，不恰当 的教育情况也可能成为儿童精神生活无数岐变 的根源。
心理岐变的表现
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• 成人与儿童的冲突 蒙台梭利指出，成人与儿童的冲突主 要是由于成人的表现引起的。 • 儿童的工作与成人的工作 “儿童的工作愿望代表了一种生命的本 能，因为他不工作就无法形成自己的个 性。”儿童工作的目的就是工作本身。 成人的工作是为了达到某种外在目的， 不仅要遵循劳动分工的规律，而且要遵循 效益的法则。成人的工作是社会性的，幼 师集体性的。
蒙台梭利简介
玛利亚•蒙台梭利（1870— —1952）是意大利著名幼儿教 育家，创立了闻名于世的蒙台 梭利教育体系。 1896年，通过自己的勤奋 学习，蒙台梭利成为了意大利 教育史上第一位女医学博士。 1907年1月7日，她在罗马 圣洛伦佐区成立了第一所“儿 童之家”。由此开始，蒙台梭 利进行了系统的教育实验，设 计了一套教材和教具，提出了 一系列的方法。