六年级科学上册第3课鸟类动物的特征课件1冀教版
合集下载
最新六年级科学上册第3课鸟类动物的特征3冀教版优选教学课件
28.几岁的孩子会玩高级游戏，觉得你很笨，非要教你。 29.无论你的事业多么成功，你都没有被人忘记是一个女人。 30.在你打扮得最漂亮的那天，在街上偶遇你很在乎的人。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。
一 劫财劫色也轮不上你吧！ 拿到数学试卷的时候，杨蕊敏恨不得一口吞了它。宁亚使劲把脑袋往她这边凑，她哗啦地把卷子塞进书包，转身就出了教室。
这个男生实在是非常清秀，白衬衣蓝色牛仔裤，在夕阳下眯着眼睛轻轻地笑。他朝她伸出白葱样修长的手拉她起来。那一瞬间，蕊敏的目光怔怔的，很像电视里的慢镜头。路边的野姜花开得很艳，蕊敏傻傻地说，我没钱。 男生捂着胸口装很受伤的样子，眉眼笑成一团。他说，把你的IP卡，IC卡，IQ卡通通交出来……呵呵，我还以为你要跳河，准备英雄救美，结果你把我当劫匪了。不过，就算是匪徒劫财劫色也轮不上你吧！ 他笑得花枝乱颤，看得蕊敏目瞪口呆。突然想起落出来的不及格的数学试卷，赶紧扑过去藏起来。
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
10.在花季结束的时候，采摘到最后一朵玫瑰。多情的人，最后一次恋情以最美的方式成为标本。 11.说话投机：有些迷乱豁然开朗，如同苗圃除尽了杂草；有些感觉处处共鸣，如同鲜花映照在清潭。
12.没有预谋的闲聊空谈，却生出实际漂亮的事情来。如同野游采摘到美味的山果。 13.一张好碟，自己单独看一次，和自己喜欢的人看一次。
六年级科学上册第3课鸟类动物的特征 PPT精品课件3冀教版
冀教版小学六年级科学
鸟类动物的特征
一、鸟类的共同特征
• 我们很小的时候，就对天空中自由飞翔的小鸟充满了好奇。 关于鸟，我们每人都知道很多有趣的故事，也有一些不解 之谜。鸟是我们熟悉的动物。 • 观察图片中的鸟，试说出它们的名是非 洲一种体 形巨大、 不会飞但 奔跑得很 快的鸟。 也是世界 上现存体 型最大的 鸟
鸟的名称
主要特征 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鸟类动物的特征
• 鸟类动物的特征：
• • • • 1、体表有羽毛； 2、取食靠喙； 3、靠产卵繁殖后代。 4、绝大多数鸟类会飞行
课堂练习
• 运用所学的知识，观察下面的动物是否属于鸟类，请说说 你的判断理由。
蝙蝠
企鹅
二、将图中的工具与鸟喙对应起来
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
鸟类动物的特征
一、鸟类的共同特征
• 我们很小的时候，就对天空中自由飞翔的小鸟充满了好奇。 关于鸟，我们每人都知道很多有趣的故事，也有一些不解 之谜。鸟是我们熟悉的动物。 • 观察图片中的鸟，试说出它们的名是非 洲一种体 形巨大、 不会飞但 奔跑得很 快的鸟。 也是世界 上现存体 型最大的 鸟
鸟的名称
主要特征 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鸟类动物的特征
• 鸟类动物的特征：
• • • • 1、体表有羽毛； 2、取食靠喙； 3、靠产卵繁殖后代。 4、绝大多数鸟类会飞行
课堂练习
• 运用所学的知识，观察下面的动物是否属于鸟类，请说说 你的判断理由。
蝙蝠
企鹅
二、将图中的工具与鸟喙对应起来
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
【新版】冀教版六年级上册科学《鸟类动物的特征》【创新课件】
仔细观察过鸟喙吗？不同种类鸟喙的形状和功能一样吗？ 根据形状和功能的特点，将图中的工具与鸟喙对应起来。
北美红雀
鹈鹕
沙锥鸟
秃鹫
鸟喙与取食
不同的鸟是怎样用它们的喙取食的？让我们做个模拟实验吧。
1.按下列方式准备“食物”：
木棍洞中的米粒 葵花子(要嗑开) 藏在纸屑中的橡皮虫 漂在水中的泡沫塑料颗粒 硬纸剪(或橡皮泥捏成)的兔子
沙锥鸟的嘴细长而灵活， 用于觅食泥土中的蠕虫。
鸟喙与取食
鹈鹕嘴形宽大直，具有下 嘴壳与皮肤相连接形成的大皮 囊；皮囊可以自由伸缩。它会 飞到水面上，用像小捞网似的 大喉囊捕鱼。
蜂鸟的喙细长而直，有 的下曲，个别种类向上弯曲， 很适合汲取花蜜。
鸟喙与取食
普通秋沙鸭的喙的边缘是 锯齿状的，就像牙齿一样。这 样的喙可以让秋沙鸭捉到光滑 的鱼。
结束
主要特征
运动方式 生育后代
飞
卵
游、飞
卵
飞
卵
跑
卵
走、飞
卵
飞
卵
飞
卵
取食器官 喙 喙 喙 喙 喙 喙 喙
寻找鸟类的共同特征
总结鸟类的共同特征。
体表有羽毛
取食靠喙
靠产卵繁殖后代
寻找鸟类的共同特征
这些动物属于鸟类吗？说说自己的判断依据。
蜻蜓
蜂鸟
蜻蜓体表没有羽毛， 靠咀嚼式口器取食。
蜂鸟体表有羽毛、靠产 卵繁殖后代、靠喙取食。
鸟喙与取食
交流： 我们在实验中所取食的物品相当于实际 环境中鸟的哪些食物？ 要想又多又快地“吃”到某种事物要选 取哪种工具最方便？为什么？ 根据表中的数据，可以得出什么结论？
鸟喙与取食
鸟喙，即鸟的嘴。鸟喙的形状 时鸟类随时间的推移，逐渐适应环 境的一个典型例子。鸟类的喙主要 用来获取食物——捕食、叨住、撕 咬以及从水中过滤食物，有时也用 于攀登、修饰、争斗和筑巢。
北美红雀
鹈鹕
沙锥鸟
秃鹫
鸟喙与取食
不同的鸟是怎样用它们的喙取食的？让我们做个模拟实验吧。
1.按下列方式准备“食物”：
木棍洞中的米粒 葵花子(要嗑开) 藏在纸屑中的橡皮虫 漂在水中的泡沫塑料颗粒 硬纸剪(或橡皮泥捏成)的兔子
沙锥鸟的嘴细长而灵活， 用于觅食泥土中的蠕虫。
鸟喙与取食
鹈鹕嘴形宽大直，具有下 嘴壳与皮肤相连接形成的大皮 囊；皮囊可以自由伸缩。它会 飞到水面上，用像小捞网似的 大喉囊捕鱼。
蜂鸟的喙细长而直，有 的下曲，个别种类向上弯曲， 很适合汲取花蜜。
鸟喙与取食
普通秋沙鸭的喙的边缘是 锯齿状的，就像牙齿一样。这 样的喙可以让秋沙鸭捉到光滑 的鱼。
结束
主要特征
运动方式 生育后代
飞
卵
游、飞
卵
飞
卵
跑
卵
走、飞
卵
飞
卵
飞
卵
取食器官 喙 喙 喙 喙 喙 喙 喙
寻找鸟类的共同特征
总结鸟类的共同特征。
体表有羽毛
取食靠喙
靠产卵繁殖后代
寻找鸟类的共同特征
这些动物属于鸟类吗？说说自己的判断依据。
蜻蜓
蜂鸟
蜻蜓体表没有羽毛， 靠咀嚼式口器取食。
蜂鸟体表有羽毛、靠产 卵繁殖后代、靠喙取食。
鸟喙与取食
交流： 我们在实验中所取食的物品相当于实际 环境中鸟的哪些食物？ 要想又多又快地“吃”到某种事物要选 取哪种工具最方便？为什么？ 根据表中的数据，可以得出什么结论？
鸟喙与取食
鸟喙，即鸟的嘴。鸟喙的形状 时鸟类随时间的推移，逐渐适应环 境的一个典型例子。鸟类的喙主要 用来获取食物——捕食、叨住、撕 咬以及从水中过滤食物，有时也用 于攀登、修饰、争斗和筑巢。
改 冀教版小学科学六年级上册《鸟类动物的特征》课件
一、观察常见的鸟，找出它们的共同特征：
鸟的共同特征是： 体表有羽毛， 取食靠喙， 靠产卵繁殖后代
主要特征 鸟的名称 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鹰
野鸭 驼鸟
有羽毛
有羽毛 有Leabharlann 毛飞飞、游 跑产卵
产卵 产卵
喙
喙 喙
鹦鹉 鹤
美洲金雀
孔雀
下列动物是鸟吗,为什么?
蝙蝠没有羽毛,不生蛋,是哺乳动物.
鸟的起源
19世纪60年代末期，达尔文进化论的捍卫者赫 胥黎。在一次圣诞晚宴上偶然发现，餐盘中的火鸡 与一种兽脚类恐龙有着十分相似的骨骼结构。他的 脑海里刹那间闪过一个惊人的假设：今天地球上的 鸟可能是有远古时期的恐龙演化而来的。 1996年，在中国的辽西地区发现了多种长着 类似“羽毛”的恐龙化石。 现在，大多数科学家认为，现代的鸟类就是 恐龙的后代。也有科学家反对这一观点，认为鸟类 起源于初龙类。至于哪种说法更合理，还要看能否 采集到足够多的化石，提供进一步的证据。
太阳鸟 喜食花蜜
秃鹫 喙能将动物尸体的肉 撕咬下来
翠鸟 用喙来捕食鱼、虾、 螃蟹等小动物
蜂鸟
嘴细长，适于从 花中吸蜜
秋沙鸭 喙的边缘是锯齿状的，就像牙齿一 样，这可以让它捉到光滑的鱼
加拿大黑雁 用喙过滤水，以找到一些 小的食物，还用它来拔草
绿头鸭的锯齿状喙是用来撕 开水草的。
鹈鹕 鸬鹚 强而长,锥状，前端 具锐钩，适于啄鱼 张开大嘴，连鱼带水都成了 它的囊中之物，再闭上嘴巴， 收缩喉囊把水挤出来，鲜美 的鱼儿便吞入腹中，美餐一 顿
食种子的鸟类它们的喙较粗短并具锐利的切缘，以利于切 割和压碎食物。植物的死亡，将导致具有这类喙的鸟，没 有食物而难以生存。
2.假设在干旱时期，一种鸟有较短的喙，能嗑开 一些难有坚硬外壳的种子，这种喙有什么优点？
鸟的共同特征是： 体表有羽毛， 取食靠喙， 靠产卵繁殖后代
主要特征 鸟的名称 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鹰
野鸭 驼鸟
有羽毛
有羽毛 有Leabharlann 毛飞飞、游 跑产卵
产卵 产卵
喙
喙 喙
鹦鹉 鹤
美洲金雀
孔雀
下列动物是鸟吗,为什么?
蝙蝠没有羽毛,不生蛋,是哺乳动物.
鸟的起源
19世纪60年代末期，达尔文进化论的捍卫者赫 胥黎。在一次圣诞晚宴上偶然发现，餐盘中的火鸡 与一种兽脚类恐龙有着十分相似的骨骼结构。他的 脑海里刹那间闪过一个惊人的假设：今天地球上的 鸟可能是有远古时期的恐龙演化而来的。 1996年，在中国的辽西地区发现了多种长着 类似“羽毛”的恐龙化石。 现在，大多数科学家认为，现代的鸟类就是 恐龙的后代。也有科学家反对这一观点，认为鸟类 起源于初龙类。至于哪种说法更合理，还要看能否 采集到足够多的化石，提供进一步的证据。
太阳鸟 喜食花蜜
秃鹫 喙能将动物尸体的肉 撕咬下来
翠鸟 用喙来捕食鱼、虾、 螃蟹等小动物
蜂鸟
嘴细长，适于从 花中吸蜜
秋沙鸭 喙的边缘是锯齿状的，就像牙齿一 样，这可以让它捉到光滑的鱼
加拿大黑雁 用喙过滤水，以找到一些 小的食物，还用它来拔草
绿头鸭的锯齿状喙是用来撕 开水草的。
鹈鹕 鸬鹚 强而长,锥状，前端 具锐钩，适于啄鱼 张开大嘴，连鱼带水都成了 它的囊中之物，再闭上嘴巴， 收缩喉囊把水挤出来，鲜美 的鱼儿便吞入腹中，美餐一 顿
食种子的鸟类它们的喙较粗短并具锐利的切缘，以利于切 割和压碎食物。植物的死亡，将导致具有这类喙的鸟，没 有食物而难以生存。
2.假设在干旱时期，一种鸟有较短的喙，能嗑开 一些难有坚硬外壳的种子，这种喙有什么优点？
六年级科学上册第3课鸟类动物的特征 PPT精品课件3冀教版
冀教版小学六年级科学
鸟类动物的特征
一、鸟类的共同特征
• 我们很小的时候，就对天空中自由飞翔的小鸟充满了好奇。 关于鸟，我们每人都知道很多有趣的故事，也有一些不解 之谜。鸟是我们熟悉的动物。 • 观察图片中的鸟，试说出它们的名字，并观察它们的特征。
鹰
野鸭
鹤
鹦鹉
鸵鸟是非 洲一种体 形巨大、 不会飞但 奔跑得很 快的鸟。 也是世界 上现存体 型最大的 鸟
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
鸟的名称
主要特征 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鸟类动物的特征• 鸟类动物来自特征：• • • • 1、体表有羽毛； 2、取食靠喙； 3、靠产卵繁殖后代。 4、绝大多数鸟类会飞行
课堂练习
• 运用所学的知识，观察下面的动物是否属于鸟类，请说说 你的判断理由。
蝙蝠
企鹅
二、将图中的工具与鸟喙对应起来
鸟类动物的特征
一、鸟类的共同特征
• 我们很小的时候，就对天空中自由飞翔的小鸟充满了好奇。 关于鸟，我们每人都知道很多有趣的故事，也有一些不解 之谜。鸟是我们熟悉的动物。 • 观察图片中的鸟，试说出它们的名字，并观察它们的特征。
鹰
野鸭
鹤
鹦鹉
鸵鸟是非 洲一种体 形巨大、 不会飞但 奔跑得很 快的鸟。 也是世界 上现存体 型最大的 鸟
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，过着我理想中的生活， 成功，会在不期然间忽然降 临！
1有了坚定的意志，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
鸟的名称
主要特征 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鸟类动物的特征• 鸟类动物来自特征：• • • • 1、体表有羽毛； 2、取食靠喙； 3、靠产卵繁殖后代。 4、绝大多数鸟类会飞行
课堂练习
• 运用所学的知识，观察下面的动物是否属于鸟类，请说说 你的判断理由。
蝙蝠
企鹅
二、将图中的工具与鸟喙对应起来
(冀教版)小学科学六上册《鸟类动物的特征》PPT课件(同课异构)
二、将图中的工具与鸟喙对应起来
感谢您的观看！ 有一种痛叫做，我本可以，却没能坚持。 雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上，恒心也是一种修为，是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ，与 你的意 愿有关 很多时候，不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ，只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因，每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效， 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始， 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强，而是因为一个特 别不起 眼的理 由：能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早，把没起床的孩子交给家人，换 上运动 鞋，在 空旷的 街道上 吹吹凉 风，吸 吸那尚 未被污 染的空 气，戴 上耳机 ，听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快， 头疼， 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ，只要 能出去 ，其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难，现在只要 稍稍放 慢脚步 ，调整 呼吸， 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显，坚 持就会 变得艰 难；如 果心理 需求更 胜，坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
下列动物是鸟吗,为什么?
蜻蜓没有羽毛,是昆虫.
下列动物是鸟吗,为什么?
蜂鸟有羽毛，生蛋,是世界上已知的最小鸟类， 也是唯一可以倒飞的鸟类。
六年级科学上册第3课鸟类动物的特征 PPT精品课件3冀教版
冀教版小学六年级科学
鸟类动物的特征
一、鸟类的共同特征
• 我们很小的时候，就对天空中自由飞翔的小鸟充满了好奇。 关于鸟，我们每人都知道很多有趣的故事，也有一些不解 之谜。鸟是我们熟悉的动物。 • 观察图片中的鸟，试说出它们的名字，并观察它们的特征。
鹰
野鸭
鹤
鹦鹉
鸵鸟是非 洲一种体 形巨大、 不会飞但 奔跑得很 快的鸟。 也是世界 上现存体 型最大的 鸟
鸟的名称
主要特征 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鸟类动物的特征
• 鸟类动物的特征：
• • • • 1、体表有羽毛； 2、取食靠喙； 3、靠产卵繁殖后代。 4、绝大多数鸟类会飞行
课堂练习
• 运用所学的知识，观察下面的动物是否属于鸟类，请说说 Nhomakorabea的判断理由。
蝙蝠
企鹅
二、将图中的工具与鸟喙对应起来
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
冀教版科学六上：第3课《鸟类动物的特征》ppt课件(2)
3．把下列各数分别填入相应的大括号内：－12，3,7.8，－ 0.01,234，2 010，－15,0，－213.
正数集合：{…} 负数集合：{…} 整数集合：{…} 分数集合：{…}
4．商店出售的袋装食品，外包装上写有(150±3)g，这表示 每袋商品重量不低于______g，不超过______g.
鸬鹚
强而长,锥状，前端 具锐钩，适于啄鱼
鹈鹕
张开大嘴，连鱼带水都成了 它的囊中之物，再闭上嘴巴， 收缩喉囊把水挤出来，鲜美 的鱼儿便吞入腹中，美餐一 顿
大蓝鸳
能用自己细长尖利的喙 在池塘或沼泽地里啄到 鱼和青蛙
野生鹦鹉
有一个坚硬并带钩状的喙， 以及一对强有力的爪子， 它们可以撕开热带的果实， 还能打开坚果壳。
松鸡
短小的喙可以伸进泥土里， 寻找虫子、谷物和种子
太阳鸟 喜食花蜜
秃鹫
喙能将动物尸体的肉 撕咬下来
翠鸟
用喙来捕食鱼、虾、 螃蟹等小动物
蜂鸟
嘴细长，适于从 花中吸蜜
秋沙鸭
喙的边缘是锯齿状的，就像牙齿一 样，这可以让它捉到光滑的鱼
加拿大黑雁
用喙过滤水，以找到一些
小的食物，还用它来拔草
绿头鸭的锯齿状喙是用来撕 开水草的。
一、观察常见的鸟，找出它们的共同特征：
鸟的共同特征是：
体表有羽毛， 取食靠喙， 靠产卵繁殖后代
主要特征 鸟的名称 身体表面 运动方式 生育后代 取食器官
鹰 有羽毛 飞
产卵 喙
野鸭 有羽毛 飞、游 产卵 喙
驼鸟 有羽毛 跑
产卵 喙
鹤 美洲金雀
鹦鹉 孔雀
下列动物是鸟吗,为什么?
蝙蝠没有羽毛,不产卵,是哺乳动物.
负整数集合：{…} 负分数集合：{…} 非负有理数集合：{…}
六年级上册科学课件 3鸟类动物的特征｜冀教版共22张
．以小组为单位汇报活动计划。 ．师生共同评议。（教师相机引导， ．小组根据评议，修改完善活动计划 三、课外阅读，搜集、查找、整理资
讨论时 要作好 分工， 如专人 记录讨 论结果 ，专人 负责整 理整理 讨论意 见，并 形成完 整的计 划。）
提示注 意计划 。 料
的完整 、合理
、科学 以及活
动形式 尽量不
有鳞 有鳍、鳞
有毛
繁殖方式 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生
鸟类有羽毛是它们区别于其他动物 的最大特征。
所以，我们可以说：有羽毛的动物 是鸟类，鸟类都有羽毛；鸟类有一对翅 膀和一对足，它们的繁殖方式是卵生。
鸟类之最
? 最大的鸟：鸵鸟，身高可达2.75米，体重可达 150千克。
? 最小的鸟：蜂鸟，身长约5厘米，体重仅为2克！ ? 飞行最快的鸟：褐雨燕，飞行速度可达276－
同走进 课本 99 页和 106 页 。
础。请 大家回 动时间 、活动
忆一下 ，我们 内容、 参加人
在制定 综合性 员、分 工情况
学习活 动计划 时有哪 些要求 ？ 等（ ）活动 结束后 要展示 活动成
果）
．学生自由读 P99 页和 106 页的“活 ．明确建议，突出活动重点。 （ ）指名读“活动建议”。 （ ）汇报读懂哪些要求。（学生汇报 师进行总结这次综合性学习开展的活 ．学生自由分组（适时关注学生分组
们在第 六组的
学习中 一起去
轻叩诗 歌的大
门吧。
做好一 项十分 师相机 强调： 学习活 动，课
重要的 工作， 那就是 制定活 动计划 。有了 （ ） 自由组 成小组 （ ）讨 论活动 内容（ 本中特 向我们 提出了 一些建 议，请 大家一
好的活 动计划 ，就为 活动的 成功奠 定了基 ）制 订活动 计划（ ）活动 计划包 括：活
讨论时 要作好 分工， 如专人 记录讨 论结果 ，专人 负责整 理整理 讨论意 见，并 形成完 整的计 划。）
提示注 意计划 。 料
的完整 、合理
、科学 以及活
动形式 尽量不
有鳞 有鳍、鳞
有毛
繁殖方式 卵生 卵生 卵生 卵生 胎生
鸟类有羽毛是它们区别于其他动物 的最大特征。
所以，我们可以说：有羽毛的动物 是鸟类，鸟类都有羽毛；鸟类有一对翅 膀和一对足，它们的繁殖方式是卵生。
鸟类之最
? 最大的鸟：鸵鸟，身高可达2.75米，体重可达 150千克。
? 最小的鸟：蜂鸟，身长约5厘米，体重仅为2克！ ? 飞行最快的鸟：褐雨燕，飞行速度可达276－
同走进 课本 99 页和 106 页 。
础。请 大家回 动时间 、活动
忆一下 ，我们 内容、 参加人
在制定 综合性 员、分 工情况
学习活 动计划 时有哪 些要求 ？ 等（ ）活动 结束后 要展示 活动成
果）
．学生自由读 P99 页和 106 页的“活 ．明确建议，突出活动重点。 （ ）指名读“活动建议”。 （ ）汇报读懂哪些要求。（学生汇报 师进行总结这次综合性学习开展的活 ．学生自由分组（适时关注学生分组
们在第 六组的
学习中 一起去
轻叩诗 歌的大
门吧。
做好一 项十分 师相机 强调： 学习活 动，课
重要的 工作， 那就是 制定活 动计划 。有了 （ ） 自由组 成小组 （ ）讨 论活动 内容（ 本中特 向我们 提出了 一些建 议，请 大家一
好的活 动计划 ，就为 活动的 成功奠 定了基 ）制 订活动 计划（ ）活动 计划包 括：活
六年级科学上册第3课鸟类动物的特征 ppt优质课件3冀教版
鸟的名称
身体表面
主要特征 运动方式
生育后代
取食器官
鸟类动物的特征
• 鸟类动物的特征：
• 1、体表有羽毛； • 2、取食靠喙； • 3、靠产卵繁殖后代。 • 4、绝大多数鸟类会飞行
课堂练习
• 运用所学的知识，观察下面的动物是否属于鸟类，请说说 你的判断理由。
蝙蝠
企鹅
二、将图中的工具与鸟喙对应起来
冀教版小学六年级科学
鸟类动物的特征
一、鸟类的共同特征
• 我们很小的时候，就对天空中自由飞翔的小鸟充满了好奇。 关于鸟，我们每人都知道很多有趣的故事，也有一些不解 之谜。鸟是我们熟悉的动物。
• 观察图片中的鸟，试说出它们的名字，并观察它们的特征。
鹰
野鸭
鹤
鹦鹉
鸵鸟是非 洲一种体 形巨大、 不会飞但 奔跑得很 快的鸟。 也是世界 上现存体 型最大的 鸟
1.把从野外带回来的土壤放在纸上， 先用肉 眼观察 ，在借 助放大 镜观察 ； 2.把土壤放入水中，观察看到了什么 ； 3.搅动后放置一段时间，观察水中的 情况。 和生产最重要的自 然（资 源）。 6.土壤中还有（腐殖质）和（盐分） 。
六年级科学上册第3课鸟类动物的特征 PPT精品课件3冀教版
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
涉水鸟 用喙在 水中搅 动寻找 食物Leabharlann 仙鹤在行走中 用喙获取食物
鹈鹕的喙
瑟鹭的 喙像汤 匙一样
鸟喙用来捕捉、剥取或抓牢食物，还可以用来 筑巢和整理羽毛。 鸟的种类很多，鸟喙也各俱形态。这主要取决于它 们的生活环境和觅食方法的不同。鹈鹕（tí hú）常在水 面浮游，用扁平具疏齿的喙从水中滤取食物；秃鹫有一 个坚硬带钩状的嘴，用以撕开动物的身体；北美红雀用 它短小的喙在植物体内寻找虫子；沙锥鸟喙细长，可以 从洞穴中取出食物。
我们很小的时候,就对天空中自由飞翔的小鸟充 满了好奇。关于鸟，我们每人都知道许多有趣的故 事，也有一些不解之谜。今天呢！我们一起去了解 鸟类动物的特征。
3、鸟类动物的特征
一、寻找鸟类的共同特征
野鸭
鹦鹉
鹰
鸵 鸟
孔 雀
美 洲 金 雀
鹤
主 要 特 征 鸟的名称 燕子 麻雀 鸵鸟 身体表面 羽毛 羽毛 羽毛 运动方式 飞行 飞行 奔跑 生育后代 产卵 产卵 产卵
鸟的共同特征是：身体表面有羽毛，有一对 翅膀，有喙，都是用卵来繁殖后代。
蜻 蜓
蝴 蝶
鹤
猫 头 鹰 蝙 蝠 蜂 鸟
2、鸟喙与取食
仔细观察过鸟喙吗？不同种类鸟喙的形状和功能一样吗？根据形状和功能的特点，
将图中的工具与鸟喙对应起来。
北 美 红 雀
鹈 鹕
秃 鹫
沙 锥 鸟
起钉器
镊子
钳子
汤勺
蜂鸟用喙吸取花 中的蜂蜜
谢谢！ 再见
鹈鹕的喙
瑟鹭的 喙像汤 匙一样
鸟喙用来捕捉、剥取或抓牢食物，还可以用来 筑巢和整理羽毛。 鸟的种类很多，鸟喙也各俱形态。这主要取决于它 们的生活环境和觅食方法的不同。鹈鹕（tí hú）常在水 面浮游，用扁平具疏齿的喙从水中滤取食物；秃鹫有一 个坚硬带钩状的嘴，用以撕开动物的身体；北美红雀用 它短小的喙在植物体内寻找虫子；沙锥鸟喙细长，可以 从洞穴中取出食物。
我们很小的时候,就对天空中自由飞翔的小鸟充 满了好奇。关于鸟，我们每人都知道许多有趣的故 事，也有一些不解之谜。今天呢！我们一起去了解 鸟类动物的特征。
3、鸟类动物的特征
一、寻找鸟类的共同特征
野鸭
鹦鹉
鹰
鸵 鸟
孔 雀
美 洲 金 雀
鹤
主 要 特 征 鸟的名称 燕子 麻雀 鸵鸟 身体表面 羽毛 羽毛 羽毛 运动方式 飞行 飞行 奔跑 生育后代 产卵 产卵 产卵
鸟的共同特征是：身体表面有羽毛，有一对 翅膀，有喙，都是用卵来繁殖后代。
蜻 蜓
蝴 蝶
鹤
猫 头 鹰 蝙 蝠 蜂 鸟
2、鸟喙与取食
仔细观察过鸟喙吗？不同种类鸟喙的形状和功能一样吗？根据形状和功能的特点，
将图中的工具与鸟喙对应起来。
北 美 红 雀
鹈 鹕
秃 鹫
沙 锥 鸟
起钉器
镊子
钳子
汤勺
蜂鸟用喙吸取花 中的蜂蜜
谢谢！ 再见