2021中考安徽省专用数学考点梳理第三章第三节 反比例函数课件
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反比例函数应用ppt课件ppt
经济中的应用
供需关系
在经济学中,反比例函数被用来描述供需关系,即当价格上涨时,需求量会相应 减少。
投资回报
在投资中,投资回报与投资风险之间存在反比例关系,即投资风险越高,投资回 报越低。
04
CATALOGUE
反比例函数与其他函数的关联
与线性函数的关联
总结词
反比例函数与线性函数具有密切关联,它们在某些条件下可以互相转化。
在物理学、工程学、经济学等各个领域,反 比例函数都有广泛的应用,如电阻、电容、 电感的关系,液体混合物的浓度,投资回报 与风险等问题的解决都离不开反比例函数。
对未来研究和应用的展望
随着科学技术的不断发展,反比例函 数的应用前景将更加广泛,如在物理 学中的量子力学、天体运动等领域, 反比例函数可能会发挥更加重要的作 用。
反比例函数应用 ppt课件
目录
• 反比例函数概述 • 反比例函数的基本性质 • 反比例函数的应用场景 • 反比例函数与其他函数的关联 • 反比例函数的应用案例分析 • 总结与展望
01
CATALOGUE
反比例函数概述
反比例函数的定义
定义
形如 y=k/x(k为常数,k≠0) 的函 数称为反比例函数。
详细描述
反比例函数y=f(x)=1/x的形式与指数函数y=a^x的形式在结构上具有相似性,两者都涉及到自变量和 因变量的变换。此外,当a为1时,指数函数退化为一个常数函数,与反比例函数在x=0处相交。
与对数函数的关联
总结词
反比例函数与对数函数之间存在一定的 关联,它们在形式上具有相似性。
VS
详细描述
反比例函数y=f(x)=1/x的形式与对数函数 y=log_a(x)的形式在结构上具有相似性, 两者都涉及到自变量和因变量的变换。此 外,当a为1时,对数函数退化为一个常 数函数,与反比例函数在x=0处相交。
反比例函数的应用ppt课件
如图,一辆汽车匀速通过某段公路,所需时间
清
单
解 t(h)与行驶速度 v(km/h)的图象为双曲线的一段,若这
读 段公路行驶速度不得超过80 km/h,则该汽车通过这段公路
最少需要 _____ h.
6.2 反比例函数的图象与性质
[解题思路]
考
点
清
设双曲线的解析式为t= ,∴k=1×4=40,即 t=
C. y1<y2<y3
D. y1<y3<y2
6.2 反比例函数的图象与性质
[解析]
易
错
∵k=-6<0,∴ 图象位于第二、四象限,在每一象限内
易
混 ,y 随 x 的增大而增大,∵x >x >0,∴y <y <0,∵x
1
3
3
1
2
分
析 <0,∴y2>0,∴y3<y1<y2.
[答案] A
[易错] B
[错因] 忽略了点(x1,y1),(x3,y3)与(x2,y2
成的一元二次方程
即 k1 和 k2 的符号
的根的判别式 Δ
6.2 反比例函数的图象与性质
考
点
清
单
解
读
k1k2>0 ⟹ 两图象有两
交点 个交点
情况
k1k2<0 ⟹ 两图象没有
交点
启示
Δ>0⟹ 两图象有两个交点
Δ=0⟹ 两图象有一个交点
Δ<0⟹ 两图象没有交点
两 图 象 有 交 点 时 , 两 将 =k2x+b 转化为一元二
6.2 反比例函数的图象与性质
重
解题通法
难
解决此类问题需要读懂题目,准确分析出各个量之间的
题
型
突 关系,将需要求的量根据等量关系表示出来.
清
单
解 t(h)与行驶速度 v(km/h)的图象为双曲线的一段,若这
读 段公路行驶速度不得超过80 km/h,则该汽车通过这段公路
最少需要 _____ h.
6.2 反比例函数的图象与性质
[解题思路]
考
点
清
设双曲线的解析式为t= ,∴k=1×4=40,即 t=
C. y1<y2<y3
D. y1<y3<y2
6.2 反比例函数的图象与性质
[解析]
易
错
∵k=-6<0,∴ 图象位于第二、四象限,在每一象限内
易
混 ,y 随 x 的增大而增大,∵x >x >0,∴y <y <0,∵x
1
3
3
1
2
分
析 <0,∴y2>0,∴y3<y1<y2.
[答案] A
[易错] B
[错因] 忽略了点(x1,y1),(x3,y3)与(x2,y2
成的一元二次方程
即 k1 和 k2 的符号
的根的判别式 Δ
6.2 反比例函数的图象与性质
考
点
清
单
解
读
k1k2>0 ⟹ 两图象有两
交点 个交点
情况
k1k2<0 ⟹ 两图象没有
交点
启示
Δ>0⟹ 两图象有两个交点
Δ=0⟹ 两图象有一个交点
Δ<0⟹ 两图象没有交点
两 图 象 有 交 点 时 , 两 将 =k2x+b 转化为一元二
6.2 反比例函数的图象与性质
重
解题通法
难
解决此类问题需要读懂题目,准确分析出各个量之间的
题
型
突 关系,将需要求的量根据等量关系表示出来.
中考数学总复习 第一部分 教材梳理 第三章 函数 第3节 反比例函数课件
的值.
3. (2016乐山)如图1-3-3-4,反比例函数
与一次函数
y=ax+b的图象交于点A(2,2),
解析式.
. 求这两个函数的
考点演练 4. 如图1-3-3-5,直线AB与坐标轴分别交于A(-2,0), B(0,1)两点,与反比例函数的图象在第一象限交于点 C(4,n),求一次函数和反比例函数的解析式.
能把实际问题转化为数学问题,建立反比例函数的数学模型,
并从实际意义中找到对应的变量的值;还要熟练掌握物理或
化学学科中的一些具有反比例函数关系的公式,同时体会数
学中的转化思想.
中考考点精讲精练
考点1 反比例函数的图象和性质
考点精讲
【例1】(2015广州)已知反比例函数 位于第一象限. (1)判断该函数图象的另一支所在的
图象上的一个点的坐标,即可求出k的值,从而确定其解析式.
2. 反比例函数中反比例系数的几何意义:
若过反比例函数
(k≠0)图象上任一点P作x轴,y轴的
垂线PM,PN,则所得的矩形PMON的面积S=PM·PN=|y|·|x|=
|xy|.∵y=kx,∴xy=k,S=|k|.
3. 反比例函数的应用:利用反比例函数解决实际问题,要
第一部分 教材梳理
第三章 函 数 第3节 反比例函数
知识梳理
概念定理
1. 反比例函数的概念:
一般地,函数
(k是常数,k≠0)叫做反比例函数.反比
例函数的解析式也可以写成y=kx-1或xy=k的形式.自变量x的取
值范围是x≠0的一切实数,函数的取值范围也是一切非零实
数.
2. 反比例函数的图象和性质
反比例函数的图象是双曲线,它有两个分支,这两个分支分别
26.1.1 反比例函数课件(共22张PPT)
x
例如:
①y-1与x+1成反比例,则y-1= k ; x和y不是反比例函数
②若y与x2成反比例,则y=
k x2
x1
成反比例关系,x和y不是反比例函数
③反比例函数y= k (k≠0) 必成反比例关系
x
26.1.1 反比例函数
(5) y k (k为常数) 6 xy 123 x 解:(5)k可能为0,不是反比例函数
x1
26.1.1 反比例函数
课堂小结
形如y k (k为常数,k ≠ 0) x ,y均不等于0.
概念
x
其他形式:1. xy = k ; 2. y = kx-1;3. y k
反 比
( k 为常数,k ≠ 0)
x
例
x, y可以表示单独字母,
函
x与y成反比例 多项式或单项式
数 成反比例与反
比例函数的区别
7 y - 2 8 y 6
3x
x1
解:(6)是反比例函数,可化为 y
123 x
,自变量x≠0,因变量y≠0
2
解:(7)是反比例函数,可化为 y 3 ,自变量x≠0,因变量y≠0
x
解:(8)不是反比例函数
26.1.1 反比例函数
试一试
根据上面的练习,你能帮小唯唯总结一下反比例函数有哪些形式吗?
一般形式
(
k2
≠
0
),
则
y
k1
x
1
k2 x
1
.
∵ x = 0 时,y = -3;x = 1 时,y = -1,
∴ -3= -k1+k2
1
1 2
k2
∴k1 = 1,k2 = -2.
例如:
①y-1与x+1成反比例,则y-1= k ; x和y不是反比例函数
②若y与x2成反比例,则y=
k x2
x1
成反比例关系,x和y不是反比例函数
③反比例函数y= k (k≠0) 必成反比例关系
x
26.1.1 反比例函数
(5) y k (k为常数) 6 xy 123 x 解:(5)k可能为0,不是反比例函数
x1
26.1.1 反比例函数
课堂小结
形如y k (k为常数,k ≠ 0) x ,y均不等于0.
概念
x
其他形式:1. xy = k ; 2. y = kx-1;3. y k
反 比
( k 为常数,k ≠ 0)
x
例
x, y可以表示单独字母,
函
x与y成反比例 多项式或单项式
数 成反比例与反
比例函数的区别
7 y - 2 8 y 6
3x
x1
解:(6)是反比例函数,可化为 y
123 x
,自变量x≠0,因变量y≠0
2
解:(7)是反比例函数,可化为 y 3 ,自变量x≠0,因变量y≠0
x
解:(8)不是反比例函数
26.1.1 反比例函数
试一试
根据上面的练习,你能帮小唯唯总结一下反比例函数有哪些形式吗?
一般形式
(
k2
≠
0
),
则
y
k1
x
1
k2 x
1
.
∵ x = 0 时,y = -3;x = 1 时,y = -1,
∴ -3= -k1+k2
1
1 2
k2
∴k1 = 1,k2 = -2.
初三反比例函数ppt课件
揭示本质
从函数形式上,我们可以将反比例函 数表示为y=k/x,其中k为常数,且 k≠0。这表明函数的输出y与输入x成 反比关系。
反比例函数的表达形式基本源自式y=k/x,其中k为常数,且k≠0。
变形形式
当k>0时,函数图像位于第一、三象限,y随x的增大而减小;当k<0时,函数图 像位于第二、四象限,y随x的增大而增大。
交点与函数图像的关系
01
当两个函数有交点时,交点的横 纵坐标分别对应两个函数在某一 点处的函数值。
02
通过交点,可以观察两个函数在 某一点处的相互关系及其变化趋 势。
利用交点解决实际问题
路程问题
01
在两个物体以不同速度相对运动的问题中,交点的横坐标表示
相遇的时间,纵坐标表示相遇的地点。
工程问题
02
满足奇偶性定义
由于反比例函数满足奇函数的定义 ,即$f( - x) = - f(x)$,因此它是奇 函数。
反比例函数的凹凸性
二阶导数判定
通过求二阶导数判断函数的凹凸 性。如果二阶导数大于0,则函 数是凹函数;如果二阶导数小于 0,则函数是凸函数。对于反比 例函数,可以通过求导再求二阶
导数来判断凹凸性。
在工程进度问题中,交点的横坐标表示完成工程所需的总时间
,纵坐标表示完成工程量。
经济问题
03
在投入产出问题中,交点的横坐标表示投资额,纵坐标表示产
值。
06
CATALOGUE
复习与巩固
反比例函数的概念与性质复习
总结词:掌握基础
详细描述:通过图表和实例,复习反 比例函数的概念和性质,包括定义、 表达式、图像等。
凹函数
通过计算二阶导数发现,反比例 函数是凹函数。这意味着函数图
从函数形式上,我们可以将反比例函 数表示为y=k/x,其中k为常数,且 k≠0。这表明函数的输出y与输入x成 反比关系。
反比例函数的表达形式基本源自式y=k/x,其中k为常数,且k≠0。
变形形式
当k>0时,函数图像位于第一、三象限,y随x的增大而减小;当k<0时,函数图 像位于第二、四象限,y随x的增大而增大。
交点与函数图像的关系
01
当两个函数有交点时,交点的横 纵坐标分别对应两个函数在某一 点处的函数值。
02
通过交点,可以观察两个函数在 某一点处的相互关系及其变化趋 势。
利用交点解决实际问题
路程问题
01
在两个物体以不同速度相对运动的问题中,交点的横坐标表示
相遇的时间,纵坐标表示相遇的地点。
工程问题
02
满足奇偶性定义
由于反比例函数满足奇函数的定义 ,即$f( - x) = - f(x)$,因此它是奇 函数。
反比例函数的凹凸性
二阶导数判定
通过求二阶导数判断函数的凹凸 性。如果二阶导数大于0,则函 数是凹函数;如果二阶导数小于 0,则函数是凸函数。对于反比 例函数,可以通过求导再求二阶
导数来判断凹凸性。
在工程进度问题中,交点的横坐标表示完成工程所需的总时间
,纵坐标表示完成工程量。
经济问题
03
在投入产出问题中,交点的横坐标表示投资额,纵坐标表示产
值。
06
CATALOGUE
复习与巩固
反比例函数的概念与性质复习
总结词:掌握基础
详细描述:通过图表和实例,复习反 比例函数的概念和性质,包括定义、 表达式、图像等。
凹函数
通过计算二阶导数发现,反比例 函数是凹函数。这意味着函数图
初三反比例函数ppt课件ppt课件
反比例函数是具有极限的函数,当x趋 近于无穷大或无穷小时,y的值趋近于 0。
反比例函数的图像是关于原点对称的 。
02CHBiblioteka PTER反比例函数的应用生活中的反比例现象
总结词
生活中常见的反比例现象
详细描述
在日常生活中,许多现象可以用反比例函数来描述。例如,当两个量之间的比例保持恒定时,其中一个量增加, 另一个量会相应减少,形成反比例关系。这种现象在很多场合都可以观察到,如物体的质量和体积、电路中的电 流和电阻等。
提高练习题解析
总结词
提升解题能力
详细描述
提高练习题相对于基础练习题难度有所增加,题目设计更加灵活,需要学生具备一定的数学思维和解 题技巧。这些题目通常涉及到反比例函数与其他数学知识的综合运用,如与一次函数、二次函数等知 识的结合。
竞赛练习题解析
总结词
挑战高难度
详细描述
竞赛练习题是针对数学竞赛和数学特长生设计的题目,难度较大,题目设计更加复杂和 综合。这些题目不仅要求学生掌握反比例函数的知识,还需要具备较高的数学素养和解 题能力。通过解答这些题目,学生可以挑战自己的数学思维和解题能力,提升数学学习
对未来学习的展望
学生可以在反比例函数的基础上,进一 步学习其他类型的函数,如幂函数、对 数函数等,以拓展数学知识的广度和深
度。
学生可以尝试将反比例函数与其他学科 的知识点进行结合,例如与物理中的电 流、电压等概念进行联系,加深对相关
概念的理解。
学生可以通过参加数学竞赛、科研项目 等活动,进一步提高自己的数学素养和 解决问题的能力,为未来的学习和职业
总结词
掌握实际应用题的解题技巧是提高解 题效率的关键。
详细描述
在解决反比例函数实际应用题时,需 要将问题转化为数学模型,并运用适 当的解题技巧,如排除法、比较法等 ,以简化问题并快速找到答案。
中考数学一轮复习 第一讲 数与代数 第三章 函数 3.3 反比例函数数学课件
2
4
− +
1
2
=
2 2
+
1 2
2
4
− +
1
2
∵x2>x1>0,
∴( x1-x2 )2>0,x1·x2·( x1+x2 )>0,
( 1 -2 )2
∴ · ·( + )>0,
1 2
1
2
∴s>t.
12/9/2021
=
( 1 +2
1 ·2 ·(
)2 -41 ·2
1 +2 )
将点 B 的坐标代入
12
12
y= ,可知点
B 的坐标满足函数关系式,
∴点 B 在函数 y= 的图象上.
将点 C
∴点 C
12
12
的坐标代入 y= ,由 5≠ ,可知点
2
12
不在函数 y= 的图象上.
12/9/2021
C 的坐标不满足函数关系式,
考点扫描
备课资料
考点1 考点2 考点3
提分训练
),
10≤x≤24 ).
考点扫描
备课资料
( 2 )由( 1 )知恒温系统设定的恒定温度为20 ℃.
200
y=
( 3 )把y=10代入
中,解得x=20,
20-10=10,
∴恒温系统最多关闭10小时,才能使蔬菜避免受到伤害.
12/9/2021
考点1 考点2 考点3
考点扫描
备课资料
1.反比例函数与几何中动点问题的综合
图象在第一、三象限
12/9/2021
中考数学复习 第一部分 知识梳理 第三章 函数 第11讲 反比例函数数学课件
设A1D=a,则OD=2+a,P2D=3a. ∴P2(2+a,3a).
答图1-11-2
∵P2(2+a,3a)在反比例函数的图象(tú xiànɡ)上,
∴代入y= ,得(2+a)·3a=3.
化简,得a2+2a-1=0.解得a=-1±2.
∵a>0,∴a=-1+2.∴A1A2=-2+22.
∴OA122/9=/2O021A1+A1A2=22,所以点A2的坐标为(22,0).
13. (2017枣庄)如图1-11-11,反比例函数y=2x的图象经过矩 形OABC的边AB的中点(zhōnɡ diǎn)D,则矩形OABC的面积为 ___4_____.
14. (2018宜宾)如图1-11-12,已知反比例函数= (m≠0)
的图象经过点(1,4),一次函数y=-x+b的图象经过反比例 函数图象上的点Q(-4,n). (1)求反比例函数与一次函数的表达式; (2)一次函数的图象分别(fēnbié)与x轴,y轴交于A,B两点, 与反比例函数图象的另一个交点为点P,连接OP,OQ, 求△OPQ的面积.
第十八页,共二十四页。
基础训练
9. (2018衡阳)对于反比例函数y=- ,下列说法(shuōfǎ)不正确 的是( ) D
A.图象分布在第二、四象限
B.当x>0时,y随x的增大而增大 C.图象经过点(1,-2) D.若点A(x1,y1),B(x2,y2)都在图象上,且x1<x2,则 y1<y2
10. (2018无锡)已知点P(a,m),Q(b,n)都在反比
12/9/2021
第二十二页,共二十四页。
解:(1)∵反比例函数(hánshù)y= (m≠0)的图象经过点Q(1, 4),
人教版九年级数学下册习题课件:安徽高频考点专题:反比例函数与一次函数的综合 (共25张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年9月4日星期六2021/9/42021/9/42021/9/4 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年9月2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/9/42021/9/4September 4, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/42021/9/42021/9/42021/9/4
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 4:13:47 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/42021/9/42021/9/49/4/2021 4:13:47 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/42021/9/42021/9/4Sep-214-Sep-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/42021/9/42021/9/4Saturday, September 04, 2021
• You have to believe in yourself. That's the secret
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命题点:反比例函数与一次函数综合(近 5 年考查 3 次) 1.(2020·安徽第 13 题 5 分)如图,一次函数 y=x+k(k>0)的图象与 x
k 轴和 y 轴分别交于点 A 和点 B.与反比例函数 y=x的图象在第一象限内交 于点 C,CD⊥x 轴,CE⊥y 轴.垂足分别为点 D,E.当矩形 ODCE 与△OAB 的面积相等时,k 的值为__2__.
2.★(2018·安徽第 13 题 5 分)如图,正比例函数 y= kx 与反比例函数
y=6x的图象有一个交点
A(2,m),AB⊥x
轴于点
B.平移直线
y=kx,使其 3
经过点 B,得到直线 l,则直线 l 对应的函数表达式是__y_=__2_x_-__3___.
3.(2015·安徽第 21 题 12 分)如图,已知反比例函数 y=kx1与一次函数 y =k2x+b 的图象交于 A(1,8),B(-4,m).
4.(2016·安徽第 20 题 10 分)如图,一次函数 y=kx+b 的图象分别与 反比例函数 y=ax的图象在第一象限交于点 A(4,3),与 y 轴的负半轴交 于点 B,且 OA=OB.
a
a
解:(1)将 A(4,3)代入 y=x,得 3=4,∴a=12.
OA= 42+32=5.
由于 OA=OB 且 B 在 y 轴负半轴上,所以 B(0,-5).
3=4k+b, k=2, 将 A(4,3),B(0,-5)代入 y=kx+b,得-5=b, 解得b=-5. 则所求函数表达式分别为 y=2x-5 和 y=1x2.
(2)∵MB=MC,∴点 M 在线段 BC 的中垂线上, 即 x 轴上.又∵点 M 在一次函数的图象上,
∴M 为一次函数图象与 x 轴的交点.令 2x-5=0,解得 x=52. ∴此时点 M 的坐标为52,0.
2 练习 1 对于反比例函数 y=-x,下列说法不正确的是
( D)
A.图象分布在第二、四象限
B.当 x>0 时,y 随 x 的增大而增大
C.图象经过点(1,-2)
D.若点 A(x1,y1),B(x2,y2)都在图象上,且 x1<x2,则 y1<y2
函数 y=kx和 y=kx+2(k≠0)在同一直角坐标系中的大致图象
【易错提醒】
确定 k 值时忽略图象所在象限
过双曲线 y=kx(k≠0)上任意一点引 x 轴、y 轴的垂线,垂线段与坐
标轴围成的矩形面积为|k|,而不是 k;这一点和垂足以及坐标原点所构
|k|
k
成的三角形的面积为 2 ,而不是2.k 的正、负由双曲线所在象限决定.
m-1 1.(人教九下 P6 练习 2(2)改编)已知反比例函数 y= x .
(4)若点 C(-2,3)在该函数的图象上. 6
①反比例函数的表达式是__y_=__-__x__; ②点 A(x1,y1)和 B(x2,y2)是该反比例函数图象上的两点,且 x1<0<x2,则 y1__>__(选填“>”“=”或“<”)y2.
2.如图,点 A 在反比例函数的图象上,AC⊥x 轴于点 C,且△AOC 的面积 为 2,则反比例函数的表达式为___y_=__4x__.
面分别向下放在地上,地面所受压强为 p1,p2,p3.压强的计算公式为 p F
=S,其中 p 是压强,F 是压力,S 是受力面积,则 p1,p2,p3 的大小关系
正确的是
( D)
A.p1>p2>p3
B.p1>p3>p2
C.p2>p1>p3
D.p3>p2>p1
课时 2 反比例函数的综合题
【考情分析】1.反比例函数与一次函数结合主要考查:①判断一次 函数与反比例函数在同一坐标系中的大致图象;②利用函数图象确定自 变量的取值范围;③求表达式、点的坐标、三角形面积等.2.反比例函数 与几何图形综合主要考查:①求反比例函数中 k 的值;②求几何图形面 积;③求点的坐标.
3.(2019·温州)验光师测得一组关于近视眼镜的度数 y(度)与镜片焦距 x(米)的对应数据如下表,根据表中数据,可得 y 关于 x 的函数解析式为
100 __y_=___x___.
3 4.反比例函数 y=-x,下列说法不正确的是 A.图象经过点(1,-3) B.图象位于第二、四象限 C.图象关于直线 y=x 对称 D.y 随 x 的增大而增大
(1)求 k1,k2,b 的值; (2)求△AOB 的面积; (3)若 M(x1,y1),N(x2,y2)是反比例函数 y=kx1图象上的两点,且 x1<x2, y1<y2,指出点 M,N 各位于哪个象限,并简要说明理由.
解:(1)把 A(1,8),B(-4,m)分别代入 y=kx1,得km1==-8,2. ∵A(1,8),B(-4,-2)在 y=k2x+b 的图象上, ∴k-2+4kb2= +8b, =-2,解得kb2==62.,
(1)当 m=2 时,反比例函数图象在第_一__、__三____象限,且在每一个象限内, y 随 x 的增大而_减__小___(选填“增大”或“减小”); (2)当反比例函数的图象如图所示时,则 m 的取值范围是_m_<_1___; (3)若点 P(x,y)在图象上,则点 P1(-x,-y) _在__(选填“在”或“不在”) 图象上;
解:(1)把 A 点(1,4)分别代入反比例函数 y=kx,一次函数 y=x+b, 得 k=1×4,1+b=4,解得 k=4,b=3, ∵点 B(-4,n)也在反比例函数 y=4x的图象上, ∴n=-44=-1;
(2)如图,设直线 y=x+3 与 y 轴的交点为 C,
∵当 x=0 时,y=3,∴C(0,3),
第三节 反比例函数 课时 1 反比例函数的图象与性质
【考情分析】安徽近几年考查:(1)反比例函数表达式的确定;(2) 反比例函数系数 k 的几何意义.
命题点 1:反比例函数表达式的确定(近 10 年考查 5 次)
k 1.(2008·安徽第 7 题 4 分)函数 y=x的图象经过点 A(1,-2),则 k 的
(2)设直线 y=2x+6 与 x 轴交于点 C,
当 y=0 时,x=-3,∴OC=3,
1
1
S△AOB=S△AOC+S△BOC=2×3×8+2×3×2=15.
(3)点 M 在第三象限,点 N 在第一象限, ①若 x1<x2<0,点 M,N 在第三象限分支上,则 y1>y2,不合题意; ②若 0<x1<x2,点 M,N 在第一象限分支上,则 y1>y2,不合题意; ③若 x1<0<x2,点 M 在第三象限分支上,点 N 在第一象限分支上,则 y1<0<y2, 符合题意.
( D)
5.点(-1,4)在反比例函数 y=kx的图象上,则下列各点在此函数图象上
的是
(A)
A.(4,-1) C.(-4,-1)
B.-14,1 1
D.4,2
6.当矩形面积一定时,下列图象中能表示它的长 y 和宽 x 之间函数关系
的是
(B)
7.如图,一块砖的 A,B,C 三个面的面积比是 4∶2∶1,如果 A,B,C
值为
( D)
A.12
B.-12
C.2
D.-2
2.(2019·安徽第 5 题 4 分)已知点 A(1,-3)关于 x 轴的对称点 A′在
k 反比例函数 y=x的图象上,则实数 k 的值为
(A )
A.3
B.13
C.-3
D.-13
命题点 2:反比例函数系数 k 的几何意义(近 5 年考查 1 次)
3.★(2013·安徽第 9 题 4 分)图①所示矩形 ABCD 中,BC=x,CD=y,y
k 练习 3 如图,▱ABCD 的 CD 边落在 x 轴上,A,B 两点分别在函数 y=x与
3 y=x的图象上,S▱ABCD=5,则 k=__-__2__.
比较反比例函数值大小的方法 1.在同一分支上的点,可根据反比例函数的增减性进行比较. 2.不在同一分支上的点,可根据函数值的正负进行比较. 3.特殊值法也是解决此类问题的常用方法.如例 1⑤中,设 x1=2,x2= 1,则 y1=-4,y2=-8,∴y1>y2.若 k 值题中未给出,则可给 k 取特定值, 但要注意 k 值的正负.
(1)求 n 和 b 的值; (2)求△OAB 的面积; (3)直接写出一次函数值大于反比例函数值的自变量 x 的取值范围. 【思路点拔】(1)把点 A 坐标分别代入反比例函数 y,一次函数 y=x +b,求出 k,b 的值,再把点 B 的坐标代入反比例函数解析式求出 n 的 值,即可得出答案;(2)求出直线 AB 与 y 轴的交点 C 的坐标,分别求出 △ACO 和△BOC 的面积,然后相加即可;(3)根据 A,B 的坐标结合图象即 可得出答案.
(C)
【思路点拨】①判断一个点是否在图象上,只需将该点的坐标代入 解析式检验即可.②③当反比例函数 y=kx中的 k<0 时,图象在第二、四 象限,且在每个象限内,y 随 x 的增大而增大.④反比例函数的图象是轴 对称图形,对称轴为直线 y=x 或 y=-x.⑤先判断这两点是否在同一象 限,再根据反比例函数的性质进行判断.⑥先判断在自变量的取值范围 内图象的增减性,再求函数的取值范围.
D,交直角边 AB 于点 C,点 B 在 x 轴上,若△OAC 的面积为 5,AD∶OD=1∶ 2,则 k 的值为_8__.
【思路点拨】过 D 作 DE⊥x 轴,交 x 轴于 E 点,根据反比例函数 k
1
1
的几何意义以及相似三角形的性质得出 S△ODE=S△OBC=2k,S△OAB=2k+5;
SS△ △OODAEB=49,进而求出 k 的值.
是
(B)
【思路点拨】分 k>0 和 k<0 两种情况,分析两个函数的大致图象, 从而进行判断.