氧疗(中心吸氧)护理部技能培训
吸氧操作培训计划及内容
吸氧操作培训计划及内容1. 培训目标：通过本次培训，使学员了解吸氧的基本原理、操作流程以及安全注意事项，掌握吸氧设备的正确使用方法，增强吸氧操作技能，提高应对突发意外的能力，确保吸氧过程的安全和有效。
2. 培训对象：医疗护理人员、急救人员、紧急救援人员，有关医疗机构和急救机构的工作人员等。
3. 培训内容：第一章：吸氧的基本知识1.1 吸氧的定义及作用1.2 吸氧设备的种类及特点1.3 吸氧原理及操作流程第二章：吸氧设备的使用方法2.1 各种吸氧设备的外形和结构介绍2.2 各种吸氧设备的使用方法和操作步骤2.3 吸氧设备的维护和保养第三章：吸氧的安全注意事项3.1 吸氧操作中的常见事故和危险3.2 吸氧操作中的应急处理方法3.3 吸氧操作中的安全防护措施第四章：实际操作演练4.1 各种吸氧设备的现场操作演示4.2 学员进行各种吸氧设备的操作实践4.3 吸氧实操的技巧和注意事项4. 培训方法：4.1 课堂教学：通过讲解、示范、互动讨论等方式传授吸氧的基本知识和操作技能。
4.2 实地演练：组织学员前往医疗机构或急救中心进行吸氧设备的实际操作演练，加强操作技能的培训和训练。
4.3 情境模拟：设置各种突发意外的情境模拟场景，对学员进行模拟演练，提高应对突发意外的能力和应急处理能力。
5. 培训时间和地点：5.1 培训时间：根据实际情况，安排2-3天的培训时间。
5.2 培训地点：可选择医疗机构、急救中心等实际场所进行培训，以及配备有各种吸氧设备的实验室或训练场地进行实地操作演练。
6. 培训评估：6.1 考核方式：培训结束后，进行书面考核和实际操作演练考核，对学员的吸氧操作技能和应对突发意外的能力进行评估。
6.2 考核标准：考核内容涵盖吸氧设备的正确使用方法、应对突发意外的能力、安全注意事项的掌握程度等方面。
6.3 考核结果：合格者颁发培训结业证书，未达到要求者提供技能培训补充和再次考核机会。
7. 培训效果跟踪：对于吸氧操作培训的学员，在培训结束后，定期进行跟踪调查和效果评估，以确保培训效果的持续和稳定。
中心供氧系统培训计划
中心供氧系统培训计划一、培训背景随着医疗技术的不断进步，中心供氧系统在医疗行业中得到越来越广泛的应用。
中心供氧系统是指通过管道系统将氧气输送到医疗机构的各个区域，为患者提供高纯度的氧气。
中心供氧系统的使用不仅可以提高医院的治疗效率，还可以减少医疗机构的氧气储存量，降低氧气传输和管理成本。
然而，中心供氧系统的使用需要医院工作人员具备一定的专业知识和技能，才能确保氧气的安全使用。
为了提升医院工作人员对中心供氧系统的了解和掌握，我们计划组织中心供氧系统的培训，使医院工作人员能够熟练掌握中心供氧系统的使用方法，确保医院氧气的安全供应。
二、培训目标1.了解中心供氧系统的基本原理和结构2.掌握中心供氧系统的操作方法和注意事项3.掌握中心供氧系统的维护与保养方法4.了解中心供氧系统常见故障处理方法5.了解中心供氧系统的安全使用规范三、培训内容1. 中心供氧系统的基本原理和结构- 中心供氧系统的工作原理- 中心供氧系统的组成部分- 中心供氧系统的工作流程2. 中心供氧系统的操作方法和注意事项- 中心供氧系统的开启和关闭方法- 中心供氧系统的操作流程- 中心供氧系统的注意事项3. 中心供氧系统的维护与保养方法- 中心供氧系统的日常维护方法- 中心供氧系统的定期保养方法- 中心供氧系统的故障排查与处理方法4. 中心供氧系统常见故障处理方法- 中心供氧系统的常见故障及处理方法- 中心供氧系统的紧急故障处理方法- 中心供氧系统的故障预防方法5. 中心供氧系统的安全使用规范- 中心供氧系统的安全使用规定- 中心供氧系统的事故预防措施- 中心供氧系统的危险警示标识四、培训方法1. 理论讲授：通过讲座、视频资料等形式向医院工作人员传授中心供氧系统的基本知识和操作技能。
2. 实际操作：组织医院工作人员实际操作中心供氧系统，掌握操作技能。
3. 案例分析：通过真实案例分析，加深医院工作人员对中心供氧系统使用中可能遇到的问题的理解。
氧气吸入技术培训培训课件
操作考核
考核标准
制定操作考核标准，评估学员在模拟患者或实际 患者身上的实际操作技能。
考核内容
考核内容包括但不限于氧气吸入器的正确使用、 吸入氧浓度的调节、吸氧管的清洁与消毒等。
考核形式
可以采用模拟患者演示、实际患者操作演示等形 式进行。
培训反馈与改进
反馈收集
通过问卷调查、面谈等方式收集学员对培训的反馈意见和建议。
解决方法
检查连接管是否扭曲或打折，确保 畅通无阻；如仍有问题，可更换氧 气吸入器或联系维修人员。
问题
吸氧过程中，患者出现咳嗽、气促 等不适症状。
解决方法
调整氧气流量，避免过大；如仍有 问题，可考虑更换鼻塞或调整患者 体位。
04
临床应用
氧气吸入在急危重症患者中的应用
严重低氧血症
对于严重低氧血症的患者，氧气吸入可以作为一种紧急治疗手段，通过提高血氧分压，改 善组织缺氧状态，防止重要脏器的功能障碍。
面罩
氧气吸入治疗注意事项
用于罩住病人的面部，防止氧气流失，同时 让病人舒适地吸氧。
包括保证氧气吸入器的清洁与消毒，防止交 叉感染；吸氧管的清洁与消毒；面罩的清洁 与消毒等。
03
操作流程
氧气吸入操作流程
• 准备物品：准备氧气吸入器、连接管、鼻塞、棉签等物品，检查是否完好无损。 • 患者准备：协助患者取舒适体位，如有需要可适当调整病床高度。 • 连接氧气：将连接管连接氧气吸入器和鼻塞，确保密封良好。 • 开启氧气：打开氧气阀门，根据患者情况调整氧气流量。 • 放置鼻塞：将鼻塞放置在患者鼻孔内，确保舒适贴合。 • 观察患者：密切观察患者呼吸情况，注意是否有改善或变化。 • 记录数据：记录氧气吸入的时间、流量、患者反应等信息。
氧疗(中心吸氧)--2016护理部技能培训.
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•
氧疗监护
– 氧气装置：有无漏气、是否通畅
– 氧疗的副作用：当氧浓度高于60％、持续时间 超过24小时，可出现氧疗副作用
• 氧中毒 • 肺不张 • 呼吸道分泌物干燥 • 晶状体后纤维组织增生 • 呼吸抑制
瓶及安全阀
中心供氧装置
– 医院氧气集中由供应站供给， 设管道至病房、门诊、急诊。
供应站有总开关控制，各用氧
单位配氧气表，打开流量表即 可使用 氧气浓度与流量的关系 – 吸氧浓度(%)＝21＋4×氧流 量(L/min)
氧疗方法
– 鼻氧管给氧法
– 鼻塞法 – 面罩法 – 氧气头罩法 – 氧气枕法
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【注意事项】
– 用氧前，检查氧气装置有无漏气，是否通畅 – 注意用氧安全，做好“四防”：防震、防火、防热、 防油 – 使用氧气时，应先调节流量后应用。停用氧气 时，应先拔出导管，再关闭氧气开关。中途改 变流量，先分离鼻氧管与湿化瓶连接处，调好 流量再接上
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【注意事项】
– 常用湿化液冷开水、蒸馏水。急性肺水肿用20 % ~30%乙醇 – 氧气筒内氧勿用尽，压力表至少要保留 0.5mPa(5kg/cm2) – 对未用完或已用尽的氧气筒，应分别悬挂“满”或 “空”5
【健康教育】 – 向患者及家属解释氧疗的重要性 – 指导正确使用氧疗的方法及注意事项 – 积极宣传呼吸道疾病的预防保健知识
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• 氧疗监护
– 缺氧症状：以下说明患者缺氧症状改善
• 神志：由烦躁不安变为安静 • 生命体征：心率变慢、血压上升、呼吸平稳
吸氧操作培训计划怎么写
吸氧操作培训计划怎么写一、培训目的吸氧操作培训是为了让参与者了解吸氧操作的原理、方法和注意事项，提高其对吸氧操作的技能和水平，保障患者在吸氧过程中得到安全有效的治疗。
二、培训内容1. 吸氧操作的基本知识2. 各种吸氧装置的使用方法3. 吸氧操作的步骤4. 吸氧过程中常见问题的处理5. 吸氧操作的注意事项三、培训对象医院护士、护士长、急救人员、急诊科医生等相关医务人员。
四、培训时间和地点时间：2天地点：医院培训室五、培训方法1. 理论授课：介绍吸氧操作的基本知识和各种吸氧装置的使用方法。
2. 案例分析：通过真实案例分析，让参与者了解吸氧操作的实际应用。
3. 模拟训练：使用各种吸氧装置进行模拟训练，提高操作技能。
六、培训流程第一天上午9:00-9:30 开班仪式9:30-10:30 基本知识讲解10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 吸氧装置的使用方法12:00-14:00 午餐休息下午14:00-16:00 吸氧操作的步骤16:00-16:15 茶歇16:15-17:00 案例分析第二天上午9:00-10:30 吸氧过程中常见问题的处理10:30-10:45 茶歇10:45-12:00 吸氧操作的注意事项12:00-14:00 午餐休息下午14:00-16:00 模拟训练16:00-16:15 茶歇16:15-17:00 总结七、培训考核1. 所有参与者需要通过笔试来检验对吸氧操作知识的掌握程度。
2. 参与者需要通过模拟训练来展示吸氧操作的技能水平。
八、培训评估1. 参与者进行培训后填写问卷调查，反馈培训效果。
2. 培训结束后，通过考核结果进行评估，为参与者提供个性化的指导。
九、培训资料1. 《吸氧操作手册》2. 吸氧操作培训视频资料3. 吸氧操作培训资料手册十、培训师资具有丰富吸氧操作经验的专业医务人员担任培训师，确保培训质量。
十一、培训后续1. 组织定期复习和讲座，巩固吸氧操作知识和技能。
氧疗 (中心吸氧)护理优秀课件ppt
给氧
－（1-2L/分)
+（2-4L/
分)
++（4-
6L/分)
血气分析是监测用氧效果的客观指 标，PaO2低于6.6kp,应给予吸氧
• 氧气筒及氧气表
– 氧气筒 容纳氧气6000L， 总开关、气门
– 氧气表 包括压力表、减压 器、流量表、湿化 瓶及安全阀
中心供氧装置 – 医院氧气集中由供应站供给， 设管道至病房、门诊、急诊。 供应站有总开关控制，各用氧 单位配氧气表，打开流量表即 可使用
预防 – 避免长时间、高浓度氧疗 – 经常做血气分析，动态观察氧疗的治疗效果
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• 原因：肺泡内氮气被大量置换，一旦支气管有阻塞，氧 气被肺循环血液吸收引起
• 症状：烦躁、呼吸及心率增快、血压上升, 呼吸困难、发绀、昏迷
• 预防： – 鼓励患者做深呼吸，多咳嗽 – 经常改变卧位、姿势，防止分泌物阻塞
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4.氧气头罩给氧法
--氧气头罩法
患者头部置于头罩里，罩面 上有多个孔，可以保持罩内 一定的氧浓度、温度和湿度 主要用于小儿
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--氧气枕法
氧气枕是一长方形橡胶枕， 枕的一角有一橡胶管，上 有调节器可调节氧流量， 氧气枕充入氧气，接上湿 化瓶即可使用
用于家庭氧疗、危重患者 的抢救和转运途中
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【操作步骤】（鼻氧管给氧法）
– 插管将鼻氧管插入患者鼻孔1cm – 将导管环绕患者耳部向下放置，根据情况调整
松紧度 – 记录给氧时间、氧流量、患者反应
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【操作步骤】
– 观察 缺氧症状、实验室指标、氧气装置是否漏 气及通畅、有无出现氧疗副作用
– 停止用氧时，先取下鼻氧管 – 安置患者，取舒适体位
吸氧的培训计划
吸氧的培训计划第一部分：培训目的和背景介绍吸氧是指通过一定的装置将纯氧或含氧气体送入患者的呼吸道，以增加体内氧的供给，改善组织的缺氧状态。
吸氧在医疗护理中有着广泛的应用，可以用于急救、手术、康复和慢性病等各个领域。
吸氧装置的正确使用对于患者的治疗效果至关重要，因此需要进行专门的培训。
本培训计划的目的是为了提高医务人员和护理人员对于吸氧装置的正确使用的认识和技能，确保吸氧治疗的安全和有效性。
通过本培训，参与者将能够掌握吸氧装置的操作要点、常见问题的解决方法以及安全警示知识，从而提高吸氧治疗的质量和效果。
第二部分：培训内容1. 吸氧治疗的基本知识- 吸氧治疗的定义和原理- 吸氧装置的分类及特点- 吸氧治疗的适应症和禁忌症- 吸氧治疗的监测和评估2. 吸氧装置的操作技能- 吸氧气瓶的正确使用和更换- 吸氧面罩、鼻导管、呼吸机等吸氧装置的正确使用方法- 各种吸氧装置的设置和调节3. 吸氧治疗的常见问题和解决方法- 吸氧装置的故障排除- 吸氧装置的清洁和维护- 吸氧治疗中可能出现的并发症和处理方法4. 吸氧治疗的安全警示知识- 吸氧治疗的安全操作规程- 吸氧设备的安全防护措施- 吸氧治疗中的常见安全隐患和预防措施第三部分：培训方法本培训将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实际操作演练等。
具体包括以下几个环节：1. 理论讲解：专家将对吸氧治疗的基本知识、吸氧装置的操作技能、常见问题的解决方法和安全警示知识进行系统的讲解，通过PPT演示、视频教学等形式进行传授。
2. 案例分析：结合实际案例，分析吸氧治疗中可能出现的问题和解决方法，让参与者在实际情境中学习和思考。
3. 实际操作演练：提供吸氧装置的模拟器材料，让参与者实际操作各种吸氧装置，掌握正确的使用方法和操作技能。
第四部分：培训时间和地点本培训计划将分为多个阶段进行，每个阶段的培训时间为2-3天。
培训地点为医院内部的培训室或者实验室，确保参与者能够集中精力学习和实践。
中心吸氧技能培训护理课件
湿化装置
用于将氧气湿化，以减少对呼 吸道的刺激。
吸氧终端
连接患者端的装置，包括面罩 、鼻塞、吸氧管等。
中心吸氧的工作原理
氧气通过管道系统输送到湿化装 置，经过湿化处理后供给患者。
流量调节器可以调节氧气的流量 ，以满足患者的需求。
吸氧终端根据患者的需要选择合 适的连接方式，如面罩、鼻塞或
吸氧管等。
中心吸氧的适应症和禁忌症
维修。
管道阻塞事故
立即停止使用，关闭氧气阀； 通知专业人员进行维修。
流量调节不当事故
立即停止使用，重新调节流量 ；如无法解决，通知专业人员
进行维修。
设备故障事故
立即停止使用，关闭氧气阀； 通知专业人员进行维修。
05
中心吸氧的培训与考核
培训计划与内容
培训目标
使护理人员掌握中心吸氧的基本 理论知识和操作技能，能够独立 完成中心吸氧的日常维护和应急
05
04
给氧
将鼻塞插入患者的鼻腔，调整好位置 ，确保患者舒适。
操作后处理
记录
在护理记录中详细记录吸 氧操作过程、患者反应和 病情变化。
清洁用物
清洁吸氧用具和相关物品 ，保持清洁卫生。
关闭氧气
按照操作规程关闭氧气， 确保安全。
03
中心吸氧的护理要点
患者的评估与沟通
评估患者情况
了解患者的病情、年龄、意识状态、 呼吸状况等，以便选择合适的吸氧方 式。
流量调节不当
设备故障
正确调节氧气流量，避免流量过大或过小 ；如发现流量异常，立即停止使用并通知 专业人员进行维修。
定期对设备进行检测和维护，确保设备正 常运行；如发现设备故障，立即停止使用 并通知专业人员进行维修。
呼吸评估与护理—氧气吸入疗法(护理技能课件)
氧疗基本知识
1 氧疗的目的 2 适应症 3 供氧装置
氧气吸入法(oxygen therapy)
【目的】 通过给氧，提高动脉血氧分压（PaO2）
和动脉血氧饱和度（SaO2），增加动脉血 氧含量（CaO2），纠正由各种原因造成的 缺氧状态，促进代谢，维持机体生命活动。
氧疗的适应证
轻度低氧血症
PaO2(mmHg) 60-79
• 发生原因
• 1.吸氧装置污染:吸氧管道，氧气 湿化瓶，湿化瓶内湿化液等容易 滋生细菌。
• 2.插管动作粗暴导致鼻腔黏膜破 损，而病人机体免疫力低下，抵 抗力差易发生感染。
• 临床表现:
病人出现局部或全身感染 症状。畏寒、发热、咳嗽、 咳痰、败血症。
感染的预防及处理
• 1.每日更换吸氧管、氧气湿化瓶及湿化瓶内湿化液，湿 化瓶每日消毒。
八、肺组织损伤
• 发生原因:
给病人进行氧疗时，在没 有调节氧流量的情况下， 直接与鼻导管连接进行吸 氧，导致大量高压、高流 量氧气在短时间内冲入肺 组织所致。
• 临床表现:
呛咳、咳嗽、严重者产生 气胸。
• 预防及处理 须调节好氧流量后， 湿化瓶才可以与鼻导 管连接。
九、过敏反应
发生原因： 1.并发急性肺水肿时，使用20%-30%酒精进行 氧气湿化，对酒精过敏。 2.吸氧管材料或胶布过敏。 • 临床表现： • 1.呼吸困难加重,病人球结膜充血,皮肤瘙痒,
1-3cm 处进行 吸氧
给氧方法（ 氧气帐给氧 ）
将患者的头和胸置于帐膜内，适 用于大面积烧伤和新生儿抢救
监测用氧效果
• 动脉血气分析报告：血氧饱和度>90% • 患者的血压、呼吸、脉搏、精神和皮肤等
氧疗的注意事项
氧疗中心吸氧护理部技能培训
氧气疗法
【注意事项】
– 常用湿化液冷开水、蒸馏水。急性肺水肿用20 % ~30%乙醇
– 氧气筒内氧勿用尽，压力表至少要保留 0.5mPa(5kg/cm2)
– 对未用完或已用尽的氧气筒，应分别悬挂“满”或 “空”标志
– 用氧过程中，应加强监测
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氧气疗法
【健康教育】 – 向患者及家属解释氧疗的重要性 – 指导正确使用氧疗的方法及注意事项 – 积极宣传呼吸道疾病的预防保健知识
【操作步骤】
– 处理用物 – 记录 停止用氧时间及效果
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氧气疗法步骤
【注意事项】
– 用氧前，检查氧气装置有无漏气，是否通畅 – 注意用氧安全，做好“四防”：防震、防火、防热、
防油 – 使用氧气时，应先调节流量后应用。停用氧气
时，应先拔出导管，再关闭氧气开关。中途改 变流量，先分离鼻氧管与湿化瓶连接处，调好 流量再接上
患者头部置于头罩里，罩面 上有多个孔，可以保持罩内 一定的氧浓度、温度和湿度 主要用于小儿
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--氧气枕法
氧气枕是一长方形橡胶枕， 枕的一角有一橡胶管，上 有调节器可调节氧流量， 氧气枕充入氧气，接上湿 化瓶即可使用
用于家庭氧疗、危重患者 的抢救和转运途中
氧气疗法步骤
【目的】
– 纠正各种原因造成的缺氧状态，提高PaO2和 SaO2,增加CaO2
预防 – 避免长时间、高浓度氧疗 – 经常做血气分析，动态观察氧疗的治疗效果
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（2）肺不张
• 原因：肺泡内氮气被大量置换，一旦支气管有阻塞，氧 气被肺循环血液吸收引起
• 症状：烦躁、呼吸及心率增快、血压上升, 呼吸困难、发绀、昏迷
• 预防： – 鼓励患者做深呼吸，多咳嗽 – 经常改变卧位、姿势，防止分泌物阻塞
氧疗 (中心吸氧)护理ppt完整课件
• 氧疗监护
– 氧气装置：有无漏气、是否通畅 – 氧疗的副作用：当氧浓度高于60％、持续时间
超过24小时，可出现氧疗副作用
• 氧中毒 • 肺不张 • 呼吸道分泌物干燥 • 晶状体后纤维组织增生 • 呼吸抑制
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特点： 肺实质改变，表现为胸骨下不适、疼痛、 灼热感； 呼吸增快、 恶心、 呕吐、 烦躁、断续的干咳
【目的】
– 纠正各种原因造成的缺氧状态，提高PaO2和 SaO2,增加CaO2
– 促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动
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【操作前准备】
– 评估患者并解释 – 患者准备 – 护士准备 – 用物准备 – 环境准备
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【操作步骤】（鼻氧管给氧法）
– 核对 – 湿棉签清洁鼻腔 – 连接鼻氧管 – 调节氧流量 – 湿润鼻氧管
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4.氧气头罩给氧法
--氧气头罩法
患者头部置于头罩里，罩面 上有多个孔，可以保持罩内 一定的氧浓度、温度和湿度 主要用于小儿
长方形橡胶枕， 枕的一角有一橡胶管，上 有调节器可调节氧流量， 氧气枕充入氧气，接上湿 化瓶即可使用
用于家庭氧疗、危重患者 的抢救和转运途中
8－22
【操作步骤】
– 处理用物 – 记录 停止用氧时间及效果
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【注意事项】
– 用氧前，检查氧气装置有无漏气，是否通畅 – 注意用氧安全，做好“四防”：防震、防火、防热、
防油 – 使用氧气时，应先调节流量后应用。停用氧气
时，应先拔出导管，再关闭氧气开关。中途改 变流量，先分离鼻氧管与湿化瓶连接处，调好 流量再接上
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【操作步骤】（鼻氧管给氧法）
– 插管将鼻氧管插入患者鼻孔1cm – 将导管环绕患者耳部向下放置，根据情况调整
护士岗位氧气吸入技术技能操作标准
护士岗位氧气吸入技术技能操作标准一、工作目标遵医嘱给予患者氧气治疗，改善患者缺氧症状，确保用氧安全。
二、评估和观察要点1.评估患者的病情、意识、呼吸状况、合作程度及缺氧程度。
2.评估鼻腔状况：有无鼻息肉、鼻中隔偏曲或分泌物阻塞等。
3.动态评估氧疗效果。
三、操作要点1.严格掌握吸氧指征，选择适合的吸氧方式。
2.正确安装氧气装置，管道或面罩连接紧密。
3.根据病情调节合适的氧流量。
4.使用氧气时，应先调节氧流量后应用。
停用氧气时，先拔出导管或面罩，在关闭氧气开关。
5.密切观察患者氧气治疗的效果，发现异常及时报告医师处理。
6.严格遵守操作规程，注意用氧安全。
7.用氧过程中密切观察患者呼吸、神志、氧饱和度及缺氧程度改善情况等。
四、指导要点1.向患者解释用氧目的，以取得合作。
2.告知患者或家属勿擅自调节氧流量，注意用氧安全。
3.根据用氧方式，指导有效呼吸。
五、注意事项1.保持呼吸道通畅，注意气道湿化。
2.保持吸氧管路通畅，无打折、分泌物堵塞或扭曲。
3.面罩吸氧时，检查面部、耳廓皮肤受压情况。
4.吸氧时先调好氧流量再与患者连接，挺氧时先取下鼻导管或面罩，在关闭氧流量表。
5.注意用氧安全，尤其是使用氧气筒给氧时注意防火、防油、防热、防震。
6.新生儿吸氧应严格控制用氧浓度和用氧时间。
7.持续吸氧的患者，应当保持管道通畅，必要时进行更换。
8.观察、评估患者吸氧效果。
六、结果标准1.患者/家属能够知晓护士告知的事项，对服务满意。
2.护士操作规范，确保吸氧安全。
中心供氧培训计划
中心供氧培训计划一、培训目的中心供氧是一项重要的医疗服务，对于许多疾病的治疗和康复过程起到了关键作用。
为了提高医务人员的供氧技能和专业水平，提高救治效率和医疗质量，中心决定进行供氧培训，以确保医务人员具备高水平的供氧能力和技术。
二、培训内容1. 供氧知识与技能培训（1）供氧原理及作用：了解供氧的基本原理和对患者的作用，掌握供氧的生理学基础。
（2）供氧设备与用具：掌握常见的供氧设备和用具的使用方法和维护保养知识。
（3）供氧技术与操作：学习正确使用供氧设备进行供氧治疗，掌握常见供氧操作技巧，如吸氧面罩的佩戴、鼻导管的插入等。
2. 供氧安全培训（1）供氧相关风险：了解供氧治疗可能存在的风险和并发症，学习预防和处理供氧治疗中可能出现的意外情况。
（2）供氧设备安全使用：学习供氧设备的正确使用方法和安全操作规范，确保供氧治疗过程中的安全。
3. 供氧管理培训（1）供氧需求评估：学习对患者进行供氧治疗前的评估，确定供氧治疗的具体需求。
（2）供氧方案制定：根据患者的病情和需氧量制定合理的供氧治疗方案，确保供氧治疗的有效性和安全性。
（3）供氧记录与跟踪：学习正确的供氧记录方法和跟踪技巧，做好供氧治疗过程中的记录和监测。
4. 供氧技术创新与发展（1）新型供氧技术介绍：了解当前供氧领域的新技术和新设备，掌握新型供氧技术的使用方法和特点。
（2）供氧研究进展：了解供氧领域的最新研究成果和发展动态，掌握最新的供氧治疗理念和技术。
三、培训对象本次培训主要对象为医院内的供氧治疗人员，包括医生、护士、技师等相关岗位人员。
同时，也欢迎其他对供氧治疗感兴趣的医务人员参加。
四、培训方式本次培训采用多种方式相结合的形式，包括理论课程讲解、实际操作演练、案例分析讨论等。
培训内容将由供氧专家和资深医务人员进行讲解，确保培训内容的权威性和实用性。
五、培训时间和地点培训时间为每周三下午，培训持续一个月；培训地点在医院内的培训中心设施内进行。
六、培训效果评估为了确保培训的有效性和实效性，培训结束后将进行评估，对参训人员进行知识技能考核和满意度调查，以便及时发现并解决问题，不断完善培训内容和方式。
氧气吸入法专业知识培训培训课件
45
另一种情况是慢性低氧血症病人，通气／灌流比（V/Q） 低下的区域，因低氧而收缩的血管，吸氧后有不同程度的 舒张，而增加CO2蓄积。
这两类病人吸氧虽有潜在危险，但并不是氧疗的禁忌，因 为病人PaO2 下降，常在4~6kPa（30~50 mmHg），不 吸氧不能缓解严重低氧血症，只是吸氧浓度应予控制。
分压，达到改善组织缺
氧为目的的一种治疗方
法。
目的：用于低氧血症
导致的缺氧改善组
织缺氧
氧气吸入法专业知识培训
3
氧气吸入法
血氧分压 血氧饱和度 血氧含量
氧气吸入法专业知识培训
4
氧气吸入的技术要求
供氧设备及用物 给氧操作程序
评估患者 调节流量
注意事项
氧气吸入法专业知识培训
5
供氧设备
中心供氧装置2
氧气筒和氧气表装置1
循环性缺氧(circulatory hypoxia) –心率减慢 –心输出量降低 –休克 –栓塞
氧气吸入法专业知识培训
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影响氧气运输和利用的原因
组织中毒性缺氧(histotoxic hypoxia) –氰化物中毒 –酒精中毒
氧气吸入法专业知识培训
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氧疗的适应症
理论上，只要PaO2 降至正常水平以下就 可以给予氧疗。
氧气吸入法专业知识培训
44
（一）CO2 蓄积
吸入高浓度氧有二种情况引起CO2蓄积： 一为慢性阻塞性肺病，此类病人长期血内PCO2
升高。CO2 已丧失兴奋化学感受器的作用，呼吸 只依赖低氧作为驱动力，一旦吸入高浓度氧，驱 动作用消失，病人通气量低落，CO2 蓄积而致 CO2麻醉。
氧气吸入法专业知识培训
氧气吸入法专业知识培训
医院护理部氧气吸人中心供氧技术操作流程及标准
2
2
5
5
6
7
3
一项不符合要求扣1分
不符合要求扣2分
未再次查对扣3分，未清洁扣2分
未检查输氧管扣2分，未测试
通畅扣3分
未调节氧流量扣6分，调节
固定导管不符合要求扣3分，
患者不舒适扣3分
未记录扣3分，未再次解释、
未告知各扣2分
未口述扣3分，漏一项扣?分
停氧
20分
1．取下鼻导管，关闭流量开关，清拭鼻腔
理论提问5分
规范要点
1．评估患者病情、呼吸状态、缺氧程度、鼻
腔情况
2．告知患者安全用氧目的及注意事项，强调
不能自行调节氧流量，做好“四防”
3．遵医嘱，选择合适的氧疗方法
4．遵医嘱根据病情调节合适的氧流量
5.使用氧气时，应先调节氧流量后应用。停
用氧气时，应先拔出导管或面罩，再关闭
氧气开关
6．密切观察患者氧气治疗的效果，发现异常
1．协助患者取舒适体位，整理床单位
2．查对、记录是否符合要求
3．整理用物，按消毒原则处理，洗手
2
4
4
一项不符合要求扣1分
不符合要求扣4分
一项不符合要求扣2分
整体
印象
10分
1．操作方法正确、动作轻巧、技术熟练
2．体现人文关怀，患者舒适
3．全程5分钟
3
3
4
不符合要求扣1—3分
不符合要求扣1—3分
超时1分钟扣2分
4．检查输氧管密封效果及有效期。将输氧管
与吸氧装置连接，并测试通畅程度
5．根据医嘱调节氧流量，将双鼻导管置入患
者鼻孔1 cm，将导管环绕患者耳部向下放
医院氧气疗法培训
提升实际操作技能
通过实践操作演练，医护人员能够熟练掌握氧气疗法设备的使用、维护及故障 排除，提高其应对突发状况的能力。
确保患者安全有效的接受治疗
保障患者安全
经过培训，医护人员能够正确评估患 者状况，避免因操作不当引发安全风 险，从而确保患者的生命安全。
氧气疗法可以通过不同的方式进行， 如鼻导管吸氧、面罩吸氧、氧气舱等 。
氧气疗法通常用于治疗缺氧、呼吸困 难等症状，尤其是在慢性阻塞性肺疾 病（COPD）、哮喘、肺炎等呼吸系 统疾病中广泛应用。
氧气疗法的历史与发展
氧气疗法的历史可以追溯到18 世纪，当时人们开始认识到氧气
对生命的重要性。
随着医学技术的不断发展，氧气 疗法逐渐完善并应用于各种疾病
定期对设备进行维护和保养，确 保设备的正常运行和使用效果。
设备报废与更新对损坏Fra bibliotek重或老化的设备进行报 废处理，及时更新换代。
氧气疗法的质量控制
1 2
氧气纯度检测
定期对氧气纯度进行检测，确保符合医用标准。
氧气流量与压力控制
确保氧气流量和压力在规定范围内，以保证治疗 效果。
3
氧气疗法操作规范
制定并执行氧气疗法操作规范，确保治疗过程的 安全和有效性。
者情况，及时处理。
注意保湿
在氧气疗法实施过程中，应注意保 持患者呼吸道湿润，避免呼吸道干 燥引起的不适。
注意消毒
氧气管道、面罩等器具应定期消毒 ，确保清洁卫生，避免交叉感染。
04 医院氧气疗法的管理与维护
氧气疗法的设备管理
设备采购与验收
确保设备符合国家相关标准和规 定，具备安全、可靠的性能。
护士氧气吸入培训计划(3篇)
第1篇一、培训背景随着医疗技术的不断发展，氧气吸入治疗已成为临床上常见的治疗方法之一。
护士作为临床护理工作的主力军，掌握氧气吸入治疗的操作技能对于提高护理质量、保障患者安全具有重要意义。
为了提高护士的专业素养和临床技能，特制定本氧气吸入培训计划。
二、培训目标1. 使护士掌握氧气吸入治疗的基本原理和适应症。
2. 使护士熟练操作氧气吸入设备，确保患者安全。
3. 培训护士具备处理氧气吸入治疗过程中常见问题的能力。
4. 提高护士对患者进行氧气吸入治疗的护理水平。
三、培训对象1. 全院护士。
2. 新入职护士。
3. 需要加强氧气吸入治疗操作技能的护士。
四、培训时间1. 理论培训：2天。
2. 实操培训：2天。
3. 考核：1天。
五、培训内容1. 氧气吸入治疗的基本原理（1）氧气吸入治疗的定义。
（2）氧气吸入治疗的生理机制。
（3）氧气吸入治疗的适应症和禁忌症。
2. 氧气吸入设备的操作（1）氧气筒、氧气表、流量表、湿化瓶、鼻导管等设备的认识。
（2）氧气吸入设备的连接方法。
（3）氧气吸入设备的操作步骤。
3. 氧气吸入治疗的操作技巧（1）患者体位的摆放。
（2）鼻导管插入的技巧。
（3）氧气吸入治疗过程中的观察要点。
4. 氧气吸入治疗并发症的预防及处理（1）氧中毒的预防及处理。
（2）呼吸道黏膜损伤的预防及处理。
（3）呼吸道感染的控制。
5. 氧气吸入治疗的护理措施（1）患者病情观察。
（2）呼吸道的护理。
（3）氧疗设备的维护。
六、培训方法1. 讲授法：由具有丰富临床经验的护士进行理论授课，讲解氧气吸入治疗的相关知识。
2. 案例分析法：通过分析临床案例，使护士了解氧气吸入治疗在临床中的应用。
3. 实操培训：由具有丰富临床经验的护士进行现场演示，指导护士进行氧气吸入设备的操作。
4. 分组讨论：将护士分成小组，针对氧气吸入治疗过程中可能出现的问题进行讨论，提高解决问题的能力。
七、考核方式1. 理论考核：书面考试，包括选择题、填空题、判断题和简答题。
培训学习资料-吸氧护理-2023年学习资料
操作规程->用氧：携用物于床旁→核对解释→装表→-接输氧管→开流量开关→检查氧流是否通畅-→选择清洁鼻腔→ 入鼻塞→固定→记录→-整理→交待注意事项->停氧：取下鼻塞→余气放尽后关流量开关→-记录停氧时间-2020 6/16
氧气筒供氧鼻导管给氧法-流量浮标一-压力表->评估患者-减压器->环境准备-总开关->护士准备->用物准备 流量调节开关口-旋紧螺帽-氧气输出管-通气管-安全阀-湿化瓶-氧气表-2020/6/16
吸氧的注意事项-·4.持续鼻导管吸氧者，每日更换鼻导管1次以上，-双侧鼻孔交替插管，并及时清楚鼻腔分泌物， -止鼻导管堵塞。-·5.吸氧水每天更换一次，-·6.氧气筒内氧气不可用尽，压力表上指针降至5kg-/cm2 ，即不可再用。-2020/6/16-9
方法-鼻导给氧法-鼻塞法-面罩法-头罩法-氧气枕法-2020/6/16-10
目的-纠正缺氧状态-减轻心脏负荷-促进组织新陈代谢-5
缺氧程度判断-。1-轻度低氧血症：Sa02>80%,无紫绀，如有呼-吸困难，可给予低流量低浓度（氧流量1~ L/-min氧气-中度低氧血症：Sa0260%~80%,有紫绀、呼-吸困难，需氧疗-重度低氧血症：Sa02 60%,显著紫绀、呼吸-极度困难、出现三凹症，是氧疗的绝对适应证-2020/6/16
以下是备用模板-可一健刚除
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01-点击输入标题-简要说明-■-文字、颜色可随意更改：-02-■注意线条交接处颜色匹配：-■亦可作为并列 系使用。-条次分-03-以-●-注意线条交接处颜色匹配；-04-■矢量图标可替换
护理培训记录--氧气吸入
护理培训记录
培训课题：
培训时间：培训地点：记录者：
参加人员签名：
主题：氧气吸入
【目的】
1.纠正各种原因造成的缺氧状态，提高动脉血氧分压和动脉血氧饱和度，增
加动脉血氧含量。
2.促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动。
【用物准备】治疗盘内备治疗碗2个(分别盛凉开水，通气管、纱布2块)、鼻导管或鼻塞、氧气表、湿化瓶(内盛无菌蒸馆水1/2～2/3满)、胶布、棉签、别针、弯盘、吸氧记录单、笔、扳手。
另备氧气筒或管道氧气装置。
【操作流程及评分标准】
【指导内容】
1.向患者及家属解释氧疗的重要性，指导正确使用氧疗的方法、注意事项及配
合要点。
2.告知患者有关用氧安全的知识。
3.告知患者如感到鼻咽部干燥不适或者胸闷憋气时，及时告诉医护人员。
【注意事项】
1.用氧前检查氧气装置有无漏气，是否通畅。
2.严格遵守操作规程，注意用氧安全，切实做好"四防"，即防火、防油、防热、
防震。
搬运时避免倾到撞击，周围严禁烟火及易燃品，至少距明火5米，距暖气1米，以防引起燃烧。
氧气表及螺旋口勿上油，也不能用带油的手装卸。
3.使用氧气时，应先调节流量后应用。
停止用氧时，应先取下鼻导管，再关流
量表。
如中途需要调节氧流量时，先分离鼻导管与湿化瓶连接处，调节好流量再连接。
吸氧培训计划
吸氧培训计划一、培训目标本次吸氧培训的目标是通过系统的理论学习和实践训练，使学员掌握吸氧装置的使用方法、吸氧过程中的安全操作规范，提高其吸氧技能并能够熟练应对各种吸氧情况，确保吸氧过程中的安全性和有效性。
二、培训对象本次培训对象为医护人员以及相关从业人员，包括但不限于护理人员、急救人员等。
三、培训内容1. 吸氧装置的基本知识1.1 吸氧装置的组成部分1.2 各种吸氧装置的工作原理和特点1.3 吸氧装置的分类和区别1.4 吸氧压力表的读取和调节2. 吸氧操作规范2.1 吸氧前的准备工作2.2 吸氧装置的正确使用方法2.3 吸氧过程中的安全注意事项2.4 各种吸氧装置的故障排除方法3. 吸氧技能训练3.1 正确佩戴面罩和鼻导管3.2 调节吸氧流量3.3 吸氧过程中的监测和记录3.4 紧急情况下的应急处理4. 实际操作演练4.1 使用标准吸氧装置进行实际操作演练4.2 模拟各种特殊情况下的吸氧操作演练4.3 实地考察和实际操作5. 案例分析与讨论5.1 分析各种吸氧事故案例5.2 探讨吸氧过程中可能遇到的问题及解决方法5.3 结合实际情况进行讨论和交流四、培训方式1. 理论教学通过讲解、示范、教学视频等方式进行吸氧基础知识和操作规范的讲解和学习。
2. 技能训练组织学员进行吸氧设备的实际操作，熟练掌握吸氧技能。
3. 案例分析与讨论结合实际案例展开讨论，分享吸氧过程中的经验和教训。
五、培训时间本次培训计划为期3天，每天8小时，包括理论学习、技能训练和案例分析。
六、培训地点本次培训将在医院内的专用培训室进行，确保培训环境的专业性和安全性。
七、培训人员1. 主讲人员：吸氧装置的专业技术人员和临床经验丰富的医护人员。
2. 助教人员：提供技术支持，协助培训主讲人员进行吸氧设备的操作和技能训练。
八、培训要求1. 学员要求1.1 具备相关医药、护理等专业背景，有一定的临床工作经验。
1.2 有一定的急救能力和应急处理经验。
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--氧气枕法
氧气枕是一长方形橡胶枕， 枕的一角有一橡胶管，上 有调节器可调节氧流量， 氧气枕充入氧气，接上湿 化瓶即可使用
用于家庭氧疗、危重患者 的抢救和转运途中
【目的】
– 纠正各种原因造成的缺氧状态，提高PaO2和 SaO2,增加CaO2
– 促进组织的新陈代谢，维持机体生命活动
8－18
8－5
特点
– 组织血流量减少,使组织供氧量减少
原因
– 全身性循环性缺氧，如休克、心力衰竭 – 局部性循环性缺氧，如栓塞
8－6
特点
– 组织细胞利用氧异常
原因
– 组织中毒，如氰化物中毒 – 细胞损伤，如大量放射线照射
8－7
程度 轻度 中度
PaO2(kPa) ＞6.67 4～6.67
重度 ＜4
SaO2(%) ＞80 60～80
– 实验室检查：
• PaO2（正常值12.6～13.3kPa或95 ～100mmHg） • PaCO2（正常值4.7～5.0kPa或35～45mmHg） • SaO2（正常值95％）
8－27
• 氧疗监护
– 氧气装置：有无漏气、是否通畅 – 氧疗的副作用：当氧浓度高于60％、持续时间
超过24小时，可出现氧疗副作用
• 氧中毒 • 肺不张 • 呼吸道分泌物干燥 • 晶状体后纤维组织增生 • 呼吸抑制
8－28
特点： 肺实质改变，表现为胸骨下不适、疼痛、 灼热感； 呼吸增快、 恶心、 呕吐、 烦躁、断续的干咳
预防 – 避免长时间、高浓度氧疗 – 经常做血气分析，动态观察氧疗的治疗效换，一旦支气管有阻塞，氧 气被肺循环血液吸收引起
– 对未用完或已用尽的氧气筒，应分别悬挂“满”或 “空”标志
– 用氧过程中，应加强监测
8－25
【健康教育】 – 向患者及家属解释氧疗的重要性 – 指导正确使用氧疗的方法及注意事项 – 积极宣传呼吸道疾病的预防保健知识
8－26
• 氧疗监护
– 缺氧症状：以下说明患者缺氧症状改善
• 神志：由烦躁不安变为安静 • 生命体征：心率变慢、血压上升、呼吸平稳 • 皮肤状况：红润温暖、发绀消失
指将面罩置于患者的口鼻部供氧 • 氧流量一般需6～8L/min 用于病情较重，氧分压明显下降者 普通面罩不适合于长期使用，密闭 性差，影响饮食及交谈，可能引起 皮肤刺激及固定部位皮肤损伤，低 流量吸氧及低通气患者可能造成 CO2潴留
8－15
4.氧气头罩给氧法
--氧气头罩法
患者头部置于头罩里，罩面 上有多个孔，可以保持罩内 一定的氧浓度、温度和湿度 主要用于小儿
＜60
症状
无发绀 发绀 呼吸困难 显著发绀 呼吸困难 三凹症
给氧
－（1-2L/分)
+（2-4L/
分)
++（4-
6L/分)
血气分析是监测用氧效果的客观指 标，PaO2低于6.6kp,应给予吸氧
• 氧气筒及氧气表
– 氧气筒 容纳氧气6000L， 总开关、气门
– 氧气表 包括压力表、减压 器、流量表、湿化 瓶及安全阀
– 鼻氧管给氧法
是将鼻氧管前端插入鼻 孔内约1cm，导管环 固定稳妥即可
此法比较简单，患者感 觉比较舒适，容易接受
8－13
2.鼻塞给氧法
– 鼻塞法
指将鼻塞塞入一侧鼻孔鼻 前庭内给氧
此法刺激性小，患者较为 舒适，且两侧鼻孔可交替 使用。适用于长期吸氧的 患者
8－14
3.面罩给氧法
– 面罩法
中心供氧装置 – 医院氧气集中由供应站供给， 设管道至病房、门诊、急诊。 供应站有总开关控制，各用氧 单位配氧气表，打开流量表即 可使用
氧气浓度与流量的关系 – 吸氧浓度(%)＝21＋4×氧流
量(L/min)
氧疗方法
– 鼻氧管给氧法 – 鼻塞法 – 面罩法 – 氧气头罩法 – 氧气枕法
8－12
1.鼻氧管给氧法
松紧度 – 记录给氧时间、氧流量、患者反应
8－21
【操作步骤】
– 观察 缺氧症状、实验室指标、氧气装置是否漏 气及通畅、有无出现氧疗副作用
– 停止用氧时，先取下鼻氧管 – 安置患者，取舒适体位
8－22
【操作步骤】
– 处理用物 – 记录 停止用氧时间及效果
8－23
【注意事项】
– 用氧前，检查氧气装置有无漏气，是否通畅 – 注意用氧安全，做好“四防”：防震、防火、防热、
8－3
特点
– PaO2降低，使SaO2含量减少，组 织供氧不足（氧疗疗效最好）
原因
– 吸入气中氧分压过低，如高山病 – 外呼吸功能障碍，如慢性阻塞性肺部疾病 – 静脉血分流入动脉，如先天性心脏病
8－4
特点
– Hb数量减少或性质改变,造成PaO2降低 或Hb结合的氧不易释放
常见疾病
– 见于贫血、一氧化碳中毒、高铁血 红蛋白血症
• 症状：烦躁、呼吸及心率增快、血压上升, 呼吸困难、发绀、昏迷
• 预防： – 鼓励患者做深呼吸，多咳嗽 – 经常改变卧位、姿势，防止分泌物阻塞
8－30
原因：氧气干燥
症状：呼吸道黏膜干燥、分泌物黏稠
预防： – 吸入前先湿化 – 定期雾化吸入
8－31
见于新生儿，以早产儿多见 症状：视网膜血管收缩、视网膜纤维化，
【操作前准备】
– 评估患者并解释 – 患者准备 – 护士准备 – 用物准备 – 环境准备
8－19
【操作步骤】（鼻氧管给氧法）
– 核对 – 湿棉签清洁鼻腔 – 连接鼻氧管 – 调节氧流量 – 湿润鼻氧管
8－20
【操作步骤】（鼻氧管给氧法）
– 插管将鼻氧管插入患者鼻孔1cm – 将导管环绕患者耳部向下放置，根据情况调整
防油 – 使用氧气时，应先调节流量后应用。停用氧气
时，应先拔出导管，再关闭氧气开关。中途改 变流量，先分离鼻氧管与湿化瓶连接处，调好 流量再接上
8－24
【注意事项】
– 常用湿化液冷开水、蒸馏水。急性肺水肿用20 % ~30%乙醇
– 氧气筒内氧勿用尽，压力表至少要保留 0.5mPa(5kg/cm2)
最后可出现不可逆转的失明
预防：新生儿应严格控制氧浓度和吸氧时间
8－32
见于Ⅱ型呼吸衰竭，PaO2↓，PaCO2↑ 预防：低浓度、低流量(1～2L/min)给氧
2016护理部 基础技能培训
2016年8月
概念
– 通过给氧，提高动脉血氧分压(PaO2)和 动脉血氧饱和度(SaO2)，增加动脉血氧 含量(CaO2)，纠正各种原因造成的缺氧 状态，促进组织的新陈代谢，维持生命 活动的一种治疗方法
8－2
– 低张性缺氧 – 血液性缺氧 – 循环性缺氧 – 组织性缺氧