党员六查六看个人自查报告

党员六查六看个人自查报告自查报告自我剖析材料汇报材料批评与自我批评对照检查材料为认真贯彻落实《中共xx县委组织部关于做好保持党的纯洁性教育对照检查阶段有关工作的通知》，通过开展“六查六看”活动，从党性党风、思想认识、工作作风、廉洁自律等方面发现问题自查差距，增强一名共产党员的先锋模范作用，现将我的自查结果报告如下：一、自我简介负责协助支书主任做好两委工作，负责支部宣传工作，做好财务报账、文书档案、远程教育、计划总结、统计报表、团支部工作，会议检查等工作，做好建设“五个一流办公室”的具体工作，联系北庄村。

二、目前存在的问题1.放松了理论学习，特别是对马列主义，毛泽东思想，邓小平理论的“三个代表”重要思想学习不够，所以政治理论水平不高，总觉得自己是一名普通党员干部，有些问题与自己关系不大，我们又没有决策权。

2.放松了自己世界观的改造，对自己要求不严，个人享乐主义有些滋生，工作有得过且过现象。

3.对新形势下村集体组织会计工作进取心不强，满足于维持现状，缺乏对本职工作的钻研精神，只求过的去，不求过的硬。

4.在思想作风，工作作风，组织纪律方面，也放松了对自己的严格要求，尤其是在工作作风方面，在遵守纪律方面做得不够，原因是责任心不强。

三、下一步整改措施通过开展保持共产党员纯洁性教育“六查六看”活动，对照检查分析评议，使我深刻认识到自己存在的问题。

作为一名共产党员在今后的工作中，我决心从以下几个方面改进。

1.加强理论学习，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，增强责任意识和政治敏锐性，自觉接受党组织和党员群众的监督，同时努力学习业务知识，搞好本职工作。

2.增强宗旨意识，树立全心全意为人民服务的思想，做好纪检监察等各项工作，加大党风廉政建设宣传力度，努力完成上级完成的各项任务。

3.养成良好工作作风，在今后的工作中，增强责任意识，自觉遵守纪律，加强自律，组织党支部开展好党内各项活动。

改进自己的工作作风和工作方式，使机关一支部工作再上台阶。

4.对照党章党员的标准严格要求自己，树立科学的世界观、人生观、价值观，努力提高自身修养，为段的发展稳定做出新贡献。

本人按照要求认真学习了保持党的纯洁性有关文件精神。

经过学习教育和深入思考，我个人对开展“保持党的纯洁性活动”有了更深刻的理解，对自身存在的问题也有了进一步的认识。

现在对照工作实际，作如下自查：一、存在的主要问题1、片面地自我满足，自认为工作好、表现好，既无“满、慢、软”，又无“庸、懒、散”，更无“假、浮、蛮、私、奢、贪”，没有什么问题需要自查自纠。

同时觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对纯洁性的责任感、危机感认识片面，反映出我对这项活动认识存有偏差，态度不够端正。

2、开拓创新的精神不强。

虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，未有很好地为领导出谋划策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量。

认为自己工作基础差，理论知识弱，工作难度大，以致曾出现畏难情绪，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上还没有大的起色。

3、业务知识不够钻研。

表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成领导交办的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，说一步走一步，未把工作做实、做深、做细。

不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。

有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。

在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，认为“船到桥头自然直”，不是自己力求寻找对策，而是等待办法自己出现，缺乏一种刻苦钻研的精神。

二、存在问题的主要原因上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。

在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加村支部集中组织的学习多，自学少，学马克思主义理论就更少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、工作业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。

而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、今后的整改措施1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。

今后我要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想、科学发展观等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、要积极开拓进取，努力提高综合素质。

要不断加强学习，加强锻炼，努力提高自己业务知识水平，加强自己工作能力，把工作提高到一个新的水平。

一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。

热爱本职工作，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多想多问，多向周围的同志学习。

3、增强为人民服务的宗旨意识，加强理论和业务知识的学习，不断用新知识新文化充实自己的头脑，努力改造自己的世界观、人生观、价值观，认真加强共产主义道德修养，站在讲政治、讲正气的高度要求自己，敢于开展批评和自我批评。

4、以高度的政治责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，脚踏实地、勤勤恳恳的扎实工作，在工作中多动脑子想办法，法坚持原则。

发扬勇于开拓创新、敢于胜利的优良传统作风，多和同事交朋友，努力开拓工作新局面。

1、思想差距思想上觉悟不够高，虽然能关心时事，关心国家大事，积极参加支部组织的一切学习活动，但除此之外，我没有主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍，没有主动去学习教育方面的一些基本知识，造成理论仅存于表面，只懂形式，不能把握其内涵，认识上没有深度和广度。

理论学习不够好。

一是学习的自觉性不强。

对学习的重要性认识不够充分，常因工作多而放松学习，有以干代学、以干挤学的现象。

二是学习的系统性不强。

存在学习上的实用主义，重视对上级文件、政策法规的学习，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、科学发展观等理论学习抓得不紧，钻得不深。

三是学习的实效性不强，理论联系实际不够紧密，学以致用、学用结合不紧，有学归学、干归干、学用脱节的现象。

2、作风差距思想作风不够优。

虽然我始终坚持加强思想修养，不断解放思想，但具体实践中，想问题、做工作沿袭老方法、老套路较多，思路创新、工作创新较少。

面对新时期学校学生出现的新问题，感觉难处比较多，有畏难情绪，闯劲不足，在工作中有时感到办法不多，思路不广，落实不力。

工作作风还不够扎实，体现在对教科研工作方面不热心，态度消极。

潜意识里认为搞科研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，因此对教研工作热情不高，态度不积极。

协作意识不够强。

由于大局意识不够，往往只注意到自己职责以内的事，其它的事就少有过问。

有时，自己明明看见其他教师工作中存在的问题，因碍于面子或是认为不该自己管，也就没有主动提出来帮助改之，而是放之任之。

3、工作差距片面地自我满足，自认为工作表现都不错，没有什么问题需要自查自纠。

虽有缺点，但都是小毛病，对纯洁性的责任感、危机感认识片面，反映出我对这项活动认识存有偏差，态度不够端正。

开拓创新的精神不强。

虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但为大局的工作做得较少，有很多的工作都是有想法，真做起来又怕麻烦，最终不了了之。

有时由于工作的重复性，图个省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事了。

缺乏一种刻苦钻研和创新的精神。

没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题。

超前意识不强。

表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级部门和领导布置的工作，等到问题的出现再想办法解决。

在工作中遇到难题，常常等指示，说一步走一步，未把工作做踏实、做超前。

原因剖析1、理论学习不够，政治素养不高，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，没有起到实际作用。

2、业务知识钻研不够，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

业务水平要有提高，必须要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。

而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，没有系统规划和明确方向。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

整改措施通过这次学习实践活动，我认真反思了自己的不足，决心边学边改，立查立纠，认真做好：1、树立发展的理念。

自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。

要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识，要开动脑筋，着力研究适应新时期发展新形势的新方法、新举措。

要转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，积极尝试新的课改，以全新的理念服务于教学，注重学生的全面发展，树立育人意识，做新时期的智慧型教师。

2、树立团结合作的理念。

在单位积极和同事们交流，学习他人长处，弥补自己的不足。

和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作，关心和帮助每一个同志，维护同事们的利益。

坚持以“学生”为主体，建立良好和谐的师生关系，为他们终身发展奠定基础。

3、树立自强的理念，不断学习，转变工作作风。

要更深入地学习理论，采用报刊网络，听报告会，听专家点评等各种手段，丰富自己，武装头脑。

用最先进的教育方法，激励学生，改进工作方法，坚持高起点，高标准，高要求，自强不息，争创一流。

用一流业绩报答党和人民。

4、树立好教师形象，随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。

关心爱护学生，不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。