幼儿教师专业知识考试试题

桶井乡2016年幼儿教师专业知识考试试题

学校：姓名：得分：

一、填空。（20分，每空0.5分）

1.为深入贯彻《》和《》(国发〔2010〕41号)，指导幼儿园和家庭实施科学的( )和( )，促进幼儿(身心全面和谐发展)，制定了《3-6岁儿童学习与发展指南》。

2.幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童良好的（），制定并实施与儿童（）相适应的（）计划。

3.幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的（），增强体质。培养良好的( )、( )和( )的兴趣。

4.《指南》从（）、( )、( )、( )、( )等五个领域描述幼儿学习与发展，每个领域按照幼儿( )最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（)和（）两部分组成。分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该（）、（），大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。同时，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，为广大（）提供了具体、可操作的指导、建议。

5.《指南》共有( )个学习和发展目标，( )条教育建议。

6.幼儿园必须切实做好幼儿( )和( )卫生保健工作。

7.幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的( )、向家长宣传( )、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿任务。

8.幼儿园夏季要做好( )工作，冬季要做好( )工作，防止( )和( )。

9.幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿( )的规律，符合幼儿的年龄特点，注重( )，因人施教，引导幼儿个性（）。

10.健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。

11.幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

12.幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在（）左右。

二、名词解释。（6分，每题3分）

1．有规则的游戏：

2.自主性游戏：

三、选择题。（20分，每题2分）

1.尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿( )的行为。（）

A、身心健康

B、身体健康

C、心理健康

D、思想健康

2.《幼儿园工作规程》由( )负责解释。（）

A、全国人民代表大会

B、国务院

C、国家教育委员会

D、省、自治区、直辖市教育厅

3.幼儿的语言能力是在( )中发展起来的? （）

A、想象

B、读书

C、写字

D、运用

4.幼儿语言的发展与( )密切相关。（）

A、情感

B、经验

C、思维和社会交往能力 D 、ABC都是

5.加强冬季锻炼，要充分利用( )等自然因素，以及本地自然环境，有计划的锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。（）

A、雨水、阳光、地势

B、教室操场

C、日光空气水

D、太阳空气水

6.幼儿园日常生活组织，要从实际出发，建立必要的合理的常规，坚持一贯性，一致性和( )的原则，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。（）

A、综合性

B、灵活性

C、全面性

D、启蒙性

7.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的(D)为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活及各项活动之中。（）

A、生活习惯

B、学习习惯

C、卫生习惯

D、行为习惯

8.“近墨者黑，近朱者赤。”这用来说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。（）

A、颜色

B、环境

C、遗传

D、物质

9.幼儿园教育是（）的重要组成部分。（）

A、基础教育

B、学校教育

C、终身教育

D、社会教育

10.当幼儿想与你讲述某件事时，你的做法是（）

A、不等幼儿讲完就把话题岔开

B、听了半截就把他支开

C、边听他讲边做你自己的事

D、眼睛注视着幼儿，耐心听他讲完，并进行适当的提问、交流和评论

四、判断题。（12分，每题1分）

1.在幼儿进行游戏活动时，教师千万不要干扰其活动，否则会限制幼儿积

极性和创造性的发挥。（）

2.幼儿是独立的人，因此教师要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。（）

3.幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力发展。（）

4.幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。（）

5.幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。（）

6.幼儿教育是3—6岁的幼儿为对象的教育。( )

7.对于幼儿来说，身体的发展，基本的生活习惯和生活能力的形成不是最为重要的目标。( )

8.爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。( )

9.幼儿园室内要经常通风换气，并经常组织幼儿到户外活动，让幼儿呼吸到新鲜空气。（）

10.幼儿园的一日活动处处有保育，事事有教育。（）

11.班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。（）

12.幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。（）

五、简答题：(3题3分，7题6分，其余每题4分，共29分)

1、《指南》的目标和核心是什么?

2、科学领域包含哪几方面的学习与发展目标和教育建议?

3、幼儿的健康可以分为哪两部分?

4、说说幼儿游戏的主要特点。

5、教师在指导儿童结构游戏中应注意哪些问题?

6、简述洗手活动中幼儿可以获得的体验与经验。

7、在实施《指南》中我们教师应把握哪些问题?( 30分)

六、论述题（13分）

在中大班阶段，幼儿的自主性发展到了关键期，学习、认知能力也大大提高。他们的自主性需求在不断提高，对于喜欢吃什么，吃多少都会有自己的主张，对于与哪些小朋友一起进餐、在哪张桌子上进餐，都有不同的心理需求。请结合你在日常工作中的经验，论述一下此年龄段的幼儿在进餐环节有哪些突出问题？这些问题又是怎样得以有效解决的呢？