关于大学生考研动机调查研究分析报告
关于大学生考研情况的调查报告
关于大学生考研情况的调查报告大学生考研情况调查报告一、调查背景与目的随着高等教育的普及，大学生群体日益壮大。
考研已成为许多大学生毕业后的重要选择，甚至成为一些学生的唯一目标。
为了深入了解当前大学生考研的情况和动机，我们进行了一次调查，旨在为大学生提供更准确、全面的考研信息，帮助他们做出适合自己的决策。
二、调查对象与方法我们选取了不同年级、专业的大学生作为调查对象，采用问卷调查和个体访谈相结合的方式进行调查。
问卷主要涉及大学生对考研的认知、动机、准备情况等方面的问题；访谈则侧重于了解大学生考研的个性化问题。
三、调查结果分析1.考研动机多样化：调查显示，大学生考研的动机多种多样，主要包括提高就业竞争力、深入学术研究、逃避就业压力等。
其中，提高就业竞争力是最主要的原因，这说明大学生对于学历对于就业市场的竞争优势有着较为清晰的认识。
2.考研准备不足：调查发现，不少大学生在考研准备方面存在不足，如缺乏系统性的复习计划、学习效率低下等。
这可能与大学生缺乏学习方法、学习规划能力有关。
3.对考研政策了解不充分：调查结果显示，部分大学生对考研政策了解不充分，如报考条件、考试科目、录取规则等。
这可能导致大学生在考研过程中出现偏差，影响考试成绩。
4.心理压力大：访谈中发现，一些考研大学生存在较大的心理压力，主要来自于家庭期望、自我期望和同辈压力等方面。
这可能会对他们的考试表现产生不良影响。
四、建议与对策1.加强学习方法指导：高校可以开设一些学习方法、时间管理等方面的课程，帮助大学生提高学习效率，掌握有效的学习方法。
2.完善考研信息平台：高校可以建立一个专门的考研信息平台，提供全面的考研信息，包括政策解读、考试动态、经验分享等，帮助大学生及时了解考研动态。
3.开展心理咨询辅导：高校应关注考研学生的心理健康，提供必要的心理咨询和心理疏导服务，帮助他们缓解压力，调整心态。
4.个人层面：大学生应明确自己的考研动机，提前做好学习规划，了解考研政策，合理安排时间，提高学习效率。
大学生考研调查报告
大学生考研调查报告大学生考研调查报告(精选7篇)大学生考研调查报告篇1近几年来，考研热是一浪接着一浪，高校研究生在扩招，考研人数也是几创新高。
如今考研已成为多数高校毕业生的首要选择。
这主要是由于近两年来就业形式严峻，大多数毕业生要找份工作已不容易，更别说找到自己满意的工作。
社会针对这一现象，我们对于全校不同年级的同学进行了调研。
调查目的通过此次调查，了解在校大学生对于考研以及就业的看法，并且对于现实形势进行分析，从而得出贴近现实的结论。
调查简介本次调查以网络发放问卷的形式进行，问卷一共设置了18道题，其中包括12道单选题、4道多选题、1道程度题和1道开放题。
调查时间：调查对象：调查方法：本次调查采取网上发放问卷的形式调查范围：样本量：本次调查共回收了16份有效问卷调查方法(一)问卷调查法本次调查设计一份调查问卷通过网络发放。
这种调查方法不但节省时间和经费，还可以避免与被调查者面对面接触，减少被调查者的心理负担，从而能够更客观地答题。
问卷调查在取样上也不受限制，可以选取大样本也可以选取典型样本。
但问卷设计比较麻烦，回收率较低，会影响其代表性。
(二)典型调查法本次调查选取的对象是在校大学生。
是一些既有可能会选择考研又可能选择就业的人群。
这种调查方法缩小了范围，具体深入。
调查数据及其分析就业与考研的比例从上图可以看出，在大学生中大部分会选择直接就业，而只有少部分同学会选择考研。
这与现实形势是符合的，大部分同学还是希望能够趁早找到工作从而步入社会接触社会。
而小部分同学则追求更高的学历，为自己的未来做进一步的打算。
(二)考研的目的从上图可以看出，考研的同学相当一部分的目的是获得更多知识与更高的学历。
少部分同学则是为了增强就业能力。
这说明同学们还是以知识获取为主，方便就业为辅进行考研。
(三)考研的专业选择考研的同学在选择专业方便更倾向于社会对专业的需求。
大部分同学考研是为就业做准备，考研则是为了未来在就业岗位上发挥出更好的能力和影响。
大学生对考研问题的调查报告及研究
大学生对考研问题的调查报告及研究一、引言随着我国高等教育的普及，大学生就业形势日益严峻，考研成为越来越多大学生提升自身竞争力、拓宽就业渠道的重要选择。
本报告旨在调查大学生对考研的态度、动机、准备情况以及面临的困难，分析考研现象背后的原因，并提出相应的建议。
二、调查方法1、问卷调查：设计问卷，对全国多所高校的大学生进行随机抽样调查，了解他们对考研的看法和准备情况。
2、访谈：选取部分大学生进行深度访谈，深入了解他们对考研的思考和实际经历。
3、文献研究：查阅国内外相关文献，了解考研现象的研究现状和发展趋势。
三、调查结果1、大学生对考研的态度（1）支持考研：约60%的大学生表示支持考研，认为考研有助于提高自身素质和就业竞争力。
（2）反对考研：约30%的大学生表示反对考研，认为考研压力较大，就业前景并不乐观。
（3）中立态度：约10%的大学生表示中立，对考研持观望态度。
2、大学生对考研的动机（1）提升学历：约70%的大学生表示考研的主要动机是提升学历，为今后的职业发展打下坚实基础。
（2）拓宽就业渠道：约50%的大学生认为考研有助于拓宽就业渠道，提高就业竞争力。
（3）追求学术兴趣：约20%的大学生表示考研是为了追求学术兴趣，深入研究某一领域。
3、大学生对考研的准备情况（1）准备充分：约40%的大学生表示自己已经做好了考研的准备，包括复习计划、资料收集等。
（2）准备不足：约50%的大学生表示自己准备不足，需要加强复习和资料收集。
（3）无准备：约10%的大学生表示自己尚未开始准备考研。
4、大学生对考研面临的困难（1）学习压力：约60%的大学生表示考研过程中面临的主要困难是学习压力，需要克服时间管理和心理压力。
（2）经济压力：约40%的大学生认为经济压力是考研过程中的一个重要因素，包括报名费、资料费等。
（3）就业压力：约30%的大学生表示就业压力也是影响考研决策的一个因素，担心考研后就业形势更加严峻。
四、分析讨论1、考研现象背后的原因（1）高等教育普及：随着高等教育普及，大学生就业竞争加剧，考研成为提升竞争力的途径。
大学生考研意向调查分析报告
大学生考研意向调查报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2关于大学生考研意向调查报告小组成员：晁亚凤2011151702刘玉婷2011151710孙艳2011151716王艳丽2011151722张慧风2011151729赵宇飞2011151731目录摘要一、调查数据分析1、考研原因分析2、考研态度分析（1）、对考研计划（2）、对考研能力把握（3）、对考研的态度二、调查结果以及建议1、调查结果2、建议三、附件摘要：随着社会竞争和就业压力的日益激烈，我们每个人都不甘于平庸和被忽视，我们愿意付出一切代价来改变自己的命运。
随着近几年来高校毕业生逐年增多，用人单位招聘时对学历条件提高，越来越多的在校大学生也越来越多的加入考研大军。
对当前大学生考研热现象，关系着每一个在校大学生，甚至影响着每一个在校大学生的生活和学习。
本文就在校大学生的考研倾向问题，对本学校的各年级段大学生进行了一次问卷调查, 旨在深入了解大学生对考研的态度，以及了解大学生对考研的了解程度，和是否选择考研的一些影响因素。
同时也为更多有志考研的同学提供一些信息。
本次调查就在校大学生的考研倾向问题，对本学校的各年级段大学生进行了一次问卷调查。
旨在深入了解本校大学生对考研问题的了解情况，以及了解本校大学生对考研的态度、倾向，了解本校大学生考研的真实现状，和选择考研的一些原因。
同时也为更多有志考研的同学提供一些信息。
本次调查的对象为呼大学生。
调查工作结束以后，对调查问卷进行了汇总。
本次问卷调查选取的样本总数100份，有效样本92份，有效率92%。
根据本校实际情况，本次调查问卷具有一定的科学性和代表性。
但因样本容量仅限于本校学生，而造成的数据准确性不强，所以次调查数据仅供参考。
调查数据分析1、考研原因分析调研数据显示约53%（49份）的同学有考研的意向，约47%（43份）的同学没有考研的意向。
2023年大学生考研情况调查报告4篇
2023年大学生考研情况调查报告4篇大学生考研情况调查报告1一：调查目的：随着就业等问题的加剧，社会竞争日益激烈，就业压力越来越大。
即将走向社会抑或正在校园学习的大学生都将目光瞄向了考研。
考研升温已成为不争的事实，有人将其称为高考之后中国第二大考试。
如此众多的学生，以如此高涨的热情准备考研，这不能不说是一个值得关注的现象，为此我们特进行了此次调查活动。
“研究生这么吃香，就业比本科生好多了，你为什么不考研？”这是前几年大学毕业生时常遇到的问题。
“研究生现在不吃香了，就业情况比本科生好不了多少，甚至很差，你为什么还要考研？”这是近几年来大学毕业生考研时遭遇的困难。
针对这一现象我特以在校大学生对考研现状为题展开调查，调查对象为我校大一至大三学生。
本次调查意在了解大学生们对于考研的认识，考研的动机等情况，并提出相应的社会问题与解决办法。
二：调查对象随机调查200名大一、大二、大三在校大学生三：调查方式：给每位调查者一份调查表进行填写。
四：综合调查结果由此可见，随着离考研越来越近，关注度也逐渐增加。
考研的同学中，仅有20%是准备就就读专业考取研究生。
由此可见，考研原因中还有对就读专业的不满。
从努力程度看，仅有10%的人有明确的报考学校目标和专业，40%的学生认为考研仅需从大四拼一把即可，只有4%的同学从现在起为考研定下计划和目标。
五：考研理由的调查目前的考研队伍中，大概有这么几种类型：一是为了进一步完善和提高自己；二是考研是为了逃避就业压力；三是随大流，别人都考研，我也要考一下；四是为了不喜欢大学的专业，读自己喜欢的专业。
对于第一类考研学生而言：一些学生读大二的时候就开始为考研做准备，积极参加各种培训班，而且还有意放弃一些基础课程的学习，腾出时间复习将来考研有用的科目。
这样往往在无意中缩小了自己的知识面。
对于第二类考研学生而言：下定决心通过考研改变自己的职业命运，以便获得更好的发展平台是绝大多数考生的想法。
普通高校应届毕业生考研动机调查分析
普通高校应届毕业生考研动机调查分析引言：考研（研究生入学考试）是中国大学生中非常普遍的一部分，尤其是对于普通高校的应届毕业生来说。
考研的动机很多，既包括个人提升的追求，也包括社会就业和经济利益的考虑。
本文通过对普通高校应届毕业生考研动机的调查，将对其考研动机进行分析。
一、调查方法和样本本研究采取问卷调查的方式，通过发放问卷来收集普通高校应届毕业生考研动机的数据。
问卷包括个人基本信息以及对于考研动机的评估。
共计发放问卷1000份，回收问卷980份，有效问卷900份，有效回收率90%。
二、调查结果根据问卷调查结果，普通高校应届毕业生考研的动机主要有以下几种：1.追求知识和学术追求：超过70%的应届毕业生表示，他们希望通过考研深入学习专业知识，提高学术能力和研究水平，并为之后的发展打下基础。
2.提高就业竞争力：约60%的应届毕业生认为，考研可以提高他们的就业竞争力，尤其是在当前就业市场竞争激烈的形势下。
他们认为通过考研获取更高的学历、更专业的知识和更广阔的人脉资源，能够更好地适应并获得优势于工作市场。
3.享受大学生活延续：约40%的应届毕业生表示，考研可以延续大学生活，继续体验学术氛围、社团活动、学习交流等。
考研生活不同于工作生活，可以满足他们对于大学生活的其中一种情感需要。
4.经济利益考虑：约30%的应届毕业生表示，考研可以享受国家奖学金和研究生助学金等经济利益，减轻家庭的经济负担。
此外，研究生学历通常会带来更高的就业收入。
三、分析与讨论从调查结果可以看出，普通高校应届毕业生考研的动机多样性相对较大。
不同的毕业生有着不同的考研动机和目标。
其中，在追求知识和学术追求这一动机下，可以看到他们对于深造的渴望和对于研究的兴趣。
而提高就业竞争力和享受大学生活延续这两个动机则与实际生活和个人价值观息息相关。
经济利益考虑对于一部分应届毕业生来说，也是考虑因素之一此外，考研过程中的挑战和压力也不可忽视。
对于应届毕业生来说，考研需要投入大量的时间，需要面对复杂的学科知识和竞争激烈的考试环境。
考研意愿调研报告
考研意愿调研报告【调研报告】考研意愿调研一、研究背景随着我国经济的快速发展和教育水平的不断提高，越来越多的大学本科生选择继续攻读硕士研究生学位。
因此，了解当前大学生的考研意愿及其动因对于高校招生和教育发展具有重要意义。
本次调研旨在分析大学生的考研意愿以及他们选择考研的原因。
二、调研方法本次调研采用问卷调查法。
通过设计调查问卷，选择大学生作为调研对象，随机抽取若干高校的本科生进行调查，收集他们对考研的态度和看法。
问卷中包括考研意愿、选择考研的原因、对考研的期望等问题。
三、调研结果1. 考研意愿分析调查结果显示，%的大学生有意愿考研，%的大学生没有考研意愿，还有%的大学生表示尚未确定是否考研。
可以看出，有相当一部分大学生对考研持积极态度，但仍有一部分学生对考研持消极态度或存在犹豫。
2. 考研原因分析对于选择考研的原因，调查结果显示，%的大学生选择考研是为了提高个人学术能力和研究能力，%的大学生选择考研是为了提高就业竞争力，%的大学生选择考研是为了进一步深造和学术追求，%的大学生选择考研是被家人和社会所压力所迫，%的大学生选择考研是为了求得稳定的工作。
四、调研结论通过本次调研，我们可以得出以下结论：1. 有一定比例的大学生积极考虑继续攻读硕士研究生学位，考研的意愿较强。
2. 大学生选择考研的原因主要包括提高个人学术能力和研究能力、提高就业竞争力、进一步深造和学术追求以及家庭和社会压力。
3. 学生对考研的期望主要是通过研究生阶段的学习来提高自身素质，并为未来的职业发展打下基础。
五、建议基于以上结论，我们提出以下建议：1. 高校可加强对本科生考研的指导和宣传，帮助他们理性选择，并提供相应的培训和辅导。
2. 政府部门应制定更为完善的奖励机制，鼓励有优秀条件的大学生继续攻读硕士研究生学位。
3. 大学教育应注重培养学生的创新能力和研究能力，提高学生的学术水平和就业竞争力。
六、结语通过本次的考研意愿调研，我们了解到大学生对于考研的态度和动因，这对于高校和教育发展具有重要启示。
关于大学生考研调查报告
关于大学生考研调查报告近年来，随着社会竞争的日益激烈和就业压力的不断增大，越来越多的大学生选择考研来提升自己的学历和竞争力。
为了深入了解大学生考研的现状和趋势，我们进行了一项关于大学生考研的调查。
本次调查采用了问卷调查和访谈相结合的方式，共收集了来自不同高校、不同专业、不同年级的 500 名大学生的有效数据。
以下是本次调查的主要结果和分析。
一、考研动机在被调查的大学生中，考研的动机呈现出多样化的特点。
其中，“提升就业竞争力”是最主要的动机，占比达到了 65%。
许多大学生认为，拥有研究生学历可以在求职时获得更多的机会和更高的薪资待遇。
其次，“对学术研究感兴趣”也是一个重要的动机，占比为 20%。
这部分学生希望通过深入学习和研究，在自己喜欢的领域取得一定的学术成果。
此外，“逃避就业压力”“随大流”等因素也在一定程度上影响了大学生的考研决策，分别占比 10%和 5%。
二、考研准备时间关于考研准备时间，调查结果显示，大部分学生在大三开始准备考研，占比为 55%。
其次是在大二开始准备的学生，占比为 30%。
还有一小部分学生在大一就开始着手准备考研，占比为 10%，而在大四才开始准备考研的学生仅占 5%。
这表明，大多数大学生对于考研都有一定的规划和准备，提前准备的趋势较为明显。
三、考研目标院校和专业在考研目标院校的选择上，多数学生倾向于选择“985”“211”等重点高校，占比达到了 70%。
这反映了大学生对于优质教育资源的追求和向往。
在专业选择方面，约60%的学生选择了与本科专业相关的专业，30%的学生选择了跨专业考研。
跨专业考研的学生主要是出于对其他专业的兴趣或者认为跨专业能够更好地适应就业市场的需求。
四、考研信息获取渠道在考研信息获取方面，网络成为了大学生最主要的渠道，占比达到了 75%。
他们通过考研论坛、院校官网、社交媒体等途径获取考研政策、院校招生信息、复习资料等。
其次，学校老师和学长学姐的经验分享也是重要的信息来源，占比为 20%。
关于大学生考研意向的调查报告
关于大学生考研意向的调查报告大学生考研意向的调查报告1一.导论现如今，由于人才供过于求，企业在聘请时对于人员的选拔要求也在不断提升。
然而，在聘请过程中，有一些企业侧重于求职者所具备的工作阅历，另一些企业却更重视求职者的学历，那么，能否拥有一张讨论生毕业证在有些时刻就成为了一个人是否能获得某个工作的打算因素。
二.调查方式准时间：本次调查主要采纳的是问卷调查方式，时间为一月二十五日至二月一日。
此次问卷主要针对的是大学二年级的学生。
三.调查结果：所发出的问卷一共有50份，其中有效问卷有48份。
经过我对回收的问卷的统计，所得到的结论有以下几方面。
1.考研动机方面：A，为了增加自己求职的砝码而考研，有34位(占问卷总数的71%以上)同学考研的单纯动机仅仅为了找工作更便利，这些同学认为本科学历已经难以适应高层次人才的要求，竞争力不够强，在有的单位甚至连时机都得不到一个，所以盼望通过考研来提高自身的素养，增加竞争的本钱。
B，为了转换专业，获得其次次选择的时机。
选择这一缘由的有11人，占问卷总数的23%，这一局部同学多半是在于目前的专业不是他们自己本身所喜爱的，因而想要通过考研以偿夙愿。
也有少局部同学是认为自己本科专业是一个冷门专业，想换一个更适应社会的专业。
但跨专业考试的困难程度大于一般的考研，胜利率究竟不高，所以这些同学纵然都很努力，但是却信念缺乏。
C，仅仅为了尝试一种经受，跟随群众。
这局部人比拟少，只有1人，占总数的0.02%，这位同学有不考白不考的心态，决心不是很强，态度也不是很仔细。
D，确的确实对专业有兴趣，盼望通过进一步深造，献身科学搞讨论的人。
这一选项有2人选，占总数的0.04%。
这类同学一般都是热衷于做讨论的人，个人认为他们考研的动机最纯净。
2.考研预备方面：A，从大一开头预备。
选择这一选项的只有3人，占总数的0.06%。
造成这一状况最主要的缘由是刚刚经受过残酷的高考以后，许多同学都将大一作为一个休息的阶段，没有仔细对待，次要方面则是由于多数同学在大一的时候还没有一个明确的人生规划，还未将考研列为一个既定目标。
大学生考研原因调查报告分析
大学生考研原因的调查目录一、大学生考研原因调查方案二、大学生考研原因调查问卷三、大学生考研原因调查报告调查人员：联系方式：完成时间：探析大学生考研原因一、调查背景近年来，随着社会竞争日趋激烈, 社会对人才素质的要求越来越高,本科生就业压力俱增。
面对严峻的就业形势,考研自然成为谋求个人发展的重要选择。
我校大学生考研的动机是什么? 影响因素有哪些? 对日趋热化的“考研热”现象进行理性分析是必要的。
本次调查以安工大学生为例，探索考研其中的缘由！二、调查目的1、了解我校大学生对考研的反映，促进大学生正确对待考研2、能给学校对大学生考研教育的促进与优化有一定的参考价值3、使我校大学生对考研有一个更加充分的的认识，指导他们结合自身实际情况做好研究与否的选择三、研究内容1、考研大学生的构成特征与心理特征2、考研大学生选择考研的原因及其目的3、考研大学生考研偏好及其流程的了解四、调查的对象和范围安徽工业大学全体在校大学生五、调查方法根据此次调研的目的和调研对象，为使调研结果更加确切且具有一定的代表性，我们计划采用分层抽样收集原始资料。
在原始资料收集过程中主要采取入室问卷调查，并在恰当的时机下辅助观察法和访谈，希望能得到全面的调研结果。
六、调查资料整理分析方法1.定性调查的深度访谈，采取纸笔记录并整理、筛选、提炼，进而得出结论。
2.定量调查样本较复杂，人工整理并辅助电子计算机，通过计算机录入，并适当制作图表。
七、调查日程和时间期限第3～4周——调查实施方案及问卷设计、人员安排；第5～6周——方案可行性审查、修正；第7～8周——落实调查工作，打印并发放问卷；第9～10周——回收问卷并进行整理、分析及调查报告撰写；第11～12周——报告审核、修改直至完稿。
八、人员安排我们是安徽工业大学的学生，为了解在校大学生考研热的原因，我们正在进行一项调查，希望你根据自己的真实想法认真作答，我们保证对你填写的内容进行严格保密。
谢谢合作！1. 你是否决定考研：（）A.是B.否（终止访问）2.你所在的专业年级3.你是否打算跨专业考研（）A. 是B.否4. 你什么时候决定考研：（）A.上大学之前就这么想B.大一C.大二D.大三E.大四5. 根据你的实际情况选择考研的原因（在对应的地方打“√”）6. 你主要通过什么方式了解考研信息( )A.网络B.同学和老师C.书刊D.参加辅导班7.你对考研工作是否已经有了计划（）A.有，非常详细B.有一点C.走一步算一步D. 没有8.你打算花多长时间来用于考研复习（）A.一年半以上B.一年C.半年D.半年以内9.你觉得考研选择学校时最值得你考虑的是( )A.名校B. 专业的知名度C.名导师D.无所谓，只为学历考研E.其他背景资料：性别：□男□女户籍：□农村□城镇谢谢合作，祝你生活愉快！大学生考研原因调查报告【摘要】通过问卷调查对我校学生考研原因进行统计分析，结果表明：暂缓就业压力和继续深造是学生考研的主要原因,而用人单位、政府、学校、家庭和个人均是影响大学生对考研与就业抉择的因素。
关于大学生考研的调查报告
关于大学生考研的调查报告在当今社会，大学生考研已成为一个备受关注的热点话题。
为了深入了解大学生考研的现状、动机、面临的困难以及未来的发展趋势，我们进行了一项广泛而深入的调查。
一、调查目的本次调查旨在全面了解大学生考研的相关情况，为大学生的职业规划和教育改革提供参考依据。
二、调查对象和方法我们选取了多所不同类型高校的大学生作为调查对象，涵盖了综合类、理工类、师范类等院校。
采用了问卷调查和个别访谈相结合的方式，共发放问卷 1000 份，回收有效问卷 850 份，并对 50 名学生进行了深入访谈。
三、调查结果与分析（一）考研意愿在接受调查的学生中，有超过60%的学生表示有考研的意愿。
其中，文科类专业的学生考研意愿相对较高，达到了 70%左右；理工类专业的学生考研意愿约为 55%。
（二）考研动机1、提升学历，增加就业竞争力是最主要的动机。
许多学生认为，在当前就业市场竞争激烈的情况下，高学历能够为自己赢得更多的机会和更好的职业发展前景。
2、对学术研究的兴趣也是一部分学生考研的原因。
他们希望能够在自己喜欢的领域深入学习和探索。
3、还有一些学生是为了逃避就业压力，选择继续留在校园。
（三）备考情况1、大部分准备考研的学生在大三开始备考，每天平均学习时间在6 8 小时左右。
2、报考辅导班的学生约占 40%，他们认为辅导班能够提供系统的复习指导和学习资料。
3、学生获取考研信息的渠道主要有网络、学长学姐的经验分享和学校的讲座等。
（四）选择院校和专业1、学生在选择报考院校时，学校的综合实力和专业排名是首要考虑因素。
2、对于专业的选择，大部分学生倾向于选择与本科专业相关的领域，但也有一部分学生选择跨专业考研，以拓宽自己的知识面和就业渠道。
（五）面临的困难1、学习压力大是学生普遍面临的问题。
考研内容多、难度大，需要付出大量的时间和精力。
2、心理压力也不容忽视。
担心考不上、对未来的不确定性等因素常常让学生感到焦虑和不安。
3、经济压力也是一部分学生的困扰，购买学习资料、报考辅导班等都需要一定的费用。
考研动机调研报告
大学生考研动机调研报告摘要：随着社会竞争日趋激烈, 社会对人才素质的要求越来越高,本科生就业压力骤增。
面对严峻的就业形势,考研自然成为谋求个人发展的重要选择。
本科生考研的动机是什么? 影响因素有哪些? 对不断升温的“考研热”现象进行理性分析和透视是极其必要的。
本文在此在校园内和在互联网之上发放了一些问卷，以此来对这个现象来进行分析。
关键字：就业考研动机大学生活前言：随着高等教育的日渐普及，很多的适龄年轻人有了进入大学学习的机会，然而当下里摆在他们面前的有这样一个问题，就业还是考研。
2014年考研报考人数为172万，比起2013年的175万相比，人数减少了四万，这也是研究生教育扩招以来的首年在人数上的缩减。
172万当然不是一个小数目，在我们面前有这么一个问题：为什么有这么本科学子纷纷投入到考研大军中去哪？他们的目的是什么？通过此次对于在校大学生考研动机的调研研究，希望对当下的大学生心理、高等学校教育及社会就业环境来进行综合的分析，同时可以对考研者提供一定的借鉴和思考。
调研对象：身边的在校大学生调研方法：通过网络社交平台及在本校自习室及图书馆中发放调研问卷调研时间：2014.12.12 ---2014.12.23一、调研数据分析：从这些的调研之前，经过我们的初步调研及对社科书籍的翻阅中发现考研的动机多集中在以下的几种类型：社会经济发展对研究生需求的增加；躲避就业压力；目标模糊，盲目赶潮流。
下面试对调研数据的分析：有20%的被调研者对考研的动机的选择为“深入专业领域的学习，提高专业水平与自身素质”。
58 %的学生为逃避就业受挫窘境,不得不把考研当成学业上的第二次选择,改变自己的就业前景。
随着中国社会经济发展的步伐加快，经济和科技的发挥是日新月异，中国快速发展的背后是对人才的大量需求，当下中国有众多的劳动力，每年有700百多万的毕业生，但仍存在着这样的一个现象，用工单位努力去各高校招贤纳士，但很难找到优秀的员工。
关于大学生考研动机调研报告范文
关于大学生考研动机调研报告范文不想一无所成的度过大学，想让自己多做点实事，或者想对自己专业有更深层次的研究。
下面是小编整理的关于大学生考研动机调研报告，欢迎观看。
大学生考研动机调研报告(一)大学生考研动机调查开题报告组员姓名：贾琦组员学号：1101000003 组员姓名：尚园组员学号：1101000010 指导教师：姜月一、问题的提出研究生教育是在本科教育的基础上对于高等教育的进一步提升，它担负着为社会培养创新型实用人才的重任。
随着社会政治经济的发展，考研的人数逐年增加，录取的比例也在增加，这对于我国现有的教育体制和教学资源带来了很大的影响。
因此，要想减少考研带来的负面效应就需要从源头做起，了解大学生考研的真正动机。
而且，研究生就业形式也不十分理想，因此在考研问题上有必要进一步加强教育和引导。
二、研究的目的及其意义在渡过大一、大二两年的大学生活之后，很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧，大学毕业后是工作还是考研，同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。
随着国家本科生的招收数量逐年递增，给大量的高中生提供了进入大学学习的机会，随之而来的现象是每年都有大量的学生面临着就业问题。
并且近年来，在高等学校本科扩大招生规模的同时，本科生的就业出现一定的困难;加之，高学历人才在社会上的地位呈不断上升趋势，报考研究生的人数逐年递增。
为了真实地了解应届毕业生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研学习条件，于是有了这次调查。
同时，也希望能够为教育等事业单位的决策提供一些参考，更好地将有限的师资力量、教学场地等教育资源做到合理的分配，为培养出高质量的研究生打好基础。
三、研究的主要内容1、自身因素对大学生考研动机的影响(1)求知进取，自我实现。
大学生成就动机表现在求知欲上也较为强烈，希望完善自己的知识结构，提高自己的专业水平，期待在学术上有所建树，因而选择考研。
关于大学生考研动机调研报告范文
关于大学生考研动机调研报告范文随着社会的发展，国内高校毕业生人数逐年增加，就业市场的竞争压力也逐渐升级，许多大学生开始考虑进一步提升自己的学历和职业能力。
因此，考研成为了许多大学生的选择。
本文将通过对大学生考研动机的调研，探讨大学生选择考研的原因和影响因素。
一、调研方法本研究采用问卷调查的方式，以南昌大学的2019届本科生为研究对象，通过随机抽样的方式，选取了100名已经参加考研或打算参加考研的大学生进行调查。
本次调研涵盖了以下问题：是否参加过考研？为什么选择考研？考研后期望达到的目标。
通过问卷的收集，对大学生考研动机进行了全面的分析。
二、调研结果1、参加考研的情况调查结果显示，本次调研的受访者中，已经参加考研的占40%，而打算参加考研的占60%。
2、为什么选择考研？（1）提升自己近九成的被调查者选择考研是因为希望通过考研提升自己的学识和专业能力。
许多学生认为，本科教育并不能完全满足他们的学习需求，因此考研可以多学习一些知识，提高自己的学术素养和研究能力。
（2）增加就业竞争力有一部分被调查者选择考研是为了增加自己在就业市场上的竞争力。
毕竟，高学历在现代社会发展日益重要，很多企业对招聘者的学历和学术能力要求越来越高。
（3）其他原因少部分考生表示，选择考研是为了满足父母或社会的期望，或者是追求个人的学术成就和兴趣爱好。
3、考研后期望达到的目标结果显示，大部分考生选择考研的原因是阶段性的，在未来发展中期望的收益主要包括以下几点：（1）深入学习本专业知识；（2）提升自身的学术水平；（3）增加自己在就业市场的竞争力。
三、问题分析1、对于考研的正确性还需更加了解虽然选择考研的人数居多，随着升学率的增加，更多的学生进入高等教育阶段。
但是，有一部分学生未能深入理解考研的意义，或者对所选专业的未来发展不够清晰，导致考研不是他们自己的选择。
因此，在选择是否考研以及选择考研专业时，应该进行更全面、深入的了解。
2、对于毕业生而言，就业能力更为重要对于那些为了增加自己在就业市场上的竞争力选择考研的学生，这种做法虽然能起到一定的作用，但是更重要的是考生应该注重提高自己的就业能力和实践水平，这样才能更好的融入到社会生产实践中，达到个人发展目标。
考研目的调查报告（5篇）
考研目的调查报告（5篇）第一篇：考研目的调查报告大学生消费观的调查报告在本次寒假期间，我积极参加社会实践，并相应的作出了较为细致全面的关于大学生消费观的调查报告。
再有最后半学期大学就要结束了，在最后的一个寒假里我对我大学期间的消费状况做一个总结并分析了我身边大学生的消费状况。
我主要对我班同学消费现状进行调查。
选取样本数为30人，回收答卷后，经过筛选，取男30名问卷，计算得出本调查报告结果。
是通过本次调查得出的一些数据。
1.家庭平均月收入。
经调查，家庭平均月收入在1000元以下的学生占18%，1000元～5000元占66%，5000元～10000元占12%，10000元以上4%。
其中家庭月收入在1000元以下的学生来自城市的占10%，来自农村的占60%。
家庭月收入在10000元以上的学生来自城市的占30%。
可见，大部分贫困学生来自于农村，我国的城乡差别仍然巨大。
而生活奢侈的学生绝大部分来自于城市。
该数据与中国人目前的收入水平基本吻合：绝大部分中国人家庭月收入为2千元～5千元。
2.月平均消费金额。
月平均消费金额500元以下的占20%，500元～1000元占50%，1000元～2000元占30%，由此可见，大部分学生的月平均消费金额为500元～1000元。
3.每月的生活费。
大学生的生活费主要来自于家庭，也有一部分学生通过打工赚取生活费甚至学费。
感觉生活费月月有余的学生占6%，感觉刚好够花的占80%，感觉不够花的占24%。
4.消费方式。
大学生在消费时选择能省则省的占50%，有计划消费的占25%，想花就花的占10%，选择其他的占15%。
5.每月的饮食开支。
每月饮食开支在200元以下的学生占8%，200元～400元占37.5%，400元～600元占41.5%，600元以上占13%。
6.平常购买学习资料的钱。
大学生每学期购买学习资料的钱，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。
关于大学生考研的调查报告（通用7篇）
关于大学生考研的调查报告（通用7篇）关于大学生考研的调查报告（通用7篇）希望了解某个事件或情况时，我们有必要进行深入调查，并最终写出有价值的调查报告。
在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家收集的关于大学生考研的调查报告，欢迎大家分享。
大学生考研的调查报告篇1一、调查背景在伟大的“中国梦”的伟大时代背景下，作为当代的大学生的我们应该有着我们自己的梦想，这个梦想和伟大的“中国梦”息息相关，这就是“学子梦”。
今之中华，迫切需要培养更多的拥有丰富知识的高素质人才。
大学生在其毕业后,考取研究生,向着更高的学习目标迈进,为国献力，是其成为此类人才的重要途径。
下表是20xx-20xx年全国考研人数统计（单位：万人）二、调查目的为了深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，真实地了解应届毕业生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研学习条件。
因此，我们对当代大学生考研情况进行了实践调查。
三、调查对象、时间与方法（一）调查对象XX学院学生（二）调查时间20xx年5月16日，17日（三）调查方法1、问卷调查：本次调查以书面问卷以及网络问卷为载体，以网络调查为主，书面问卷调查为辅。
以较客观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。
2、资料查阅：通过图书馆，各考研机构以及网络获取可靠的资料。
四、调查结果（一）问卷调查结果根据不同的年级调查显示，会考研与不会考研有明显的区别，考研所占的比例也不一样，由结果可知，大三的选择考研的比例明显比其它年级的要高。
这说明在大三同学对考研的意识比较强，比较突出。
关于考研目的，21．3%的同学，认为目前的就业压力大，不想就业，而选择考研。
63.8%的同学是为了继续深造，还有部分同学为了以后找到一份更好的工作。
由此可见，现代大学生的思想观点多元化，绝大多数同学都能够根据自己的实际情况选择自己的道路。
大学生考研调查报告
大学生考研调查报告大学生考研调查报告随着社会的发展和竞争的加剧，越来越多的大学生选择考研究生来提升自己的竞争力。
为了了解大学生考研的动机、准备情况以及对考研的看法，我们进行了一项调查。
以下是我们的调查报告。
一、动机和目标在调查中，我们发现大部分大学生选择考研的主要动机是为了提高自己的学术水平和专业能力。
他们希望通过深入学习和研究，获得更多的知识和技能，以便在就业市场上有更好的竞争力。
此外，一些学生也表示考研是为了满足自己对知识的追求和对学术研究的兴趣。
然而，也有一部分学生选择考研是出于其他原因，比如逃避就业压力、延缓步入社会等。
这些学生可能对考研的动机和目标并不明确，只是跟随潮流或他人的建议。
二、准备情况大学生考研需要进行一系列的准备工作，包括复习基础知识、参加培训班、做题和模拟考试等。
在我们的调查中，大部分学生表示他们会选择参加培训班来提高自己的学习效果。
他们认为培训班能够提供系统的教学和指导，帮助他们更好地掌握考研所需的知识和技能。
此外，大部分学生也会通过做题和模拟考试来检测自己的学习进度和水平。
他们会购买相关的考研资料和参加线上或线下的模拟考试，以便更好地适应考试的形式和节奏。
然而，也有一些学生表示他们并不会选择参加培训班或购买大量的考研资料，而是通过自学和自己整理的资料来备考。
他们认为自学能够提高自己的独立学习能力和解决问题的能力。
三、对考研的看法在调查中，我们发现大部分学生对考研持有积极的态度。
他们认为考研是一种提升自己能力和竞争力的途径，能够为自己的未来发展打下坚实的基础。
他们相信通过考研能够获得更多的机会和资源，进一步提高自己的职业发展和社会地位。
然而，也有一些学生对考研持有一定的怀疑和质疑。
他们认为考研并不是唯一的选择，大学本科毕业后也可以通过其他途径实现自己的职业目标。
他们担心考研会耽误自己的时间和机会，对自己的未来发展产生不利影响。
四、心理压力和困惑大学生考研不仅需要面对学业上的压力，还需要应对心理上的困惑和压力。
关于大学生考研动机调查研究报告
关于大学生考研动机调查研究报告引：随着社会竞争和就业压力的日益激烈，越来越多的本科生加入了考研的队伍。
据调查，引发考研动机的因素主要有个人内在因素、社会因素、学校因素和家庭因素，个人内在因素是决定性因素，外界因素对考研动机转化产生重要的影响。
调查结果表明，大学生考研动机总体上是健康向上的，但其中不乏盲目考研、为逃避就业而考研的大学生。
当前，研究生就业形式也不十分理想，因此在考研问题上有必要进一步加强教育和引导。
关键字：大学生，考研，动机。
•研究对象与方法本研究主要采用问卷调查形式，研究对象为浙江理工大学各个专业大一至大四的在校学生。
其中以大三大四为主，大一大二占小部分。
并且主要从考研动机，专业情况，生源背景进行调查。
共发放问卷200份，其中有效问卷193，有效率96.5%，用百分比对数据进行统计处理。
•考研动机的现状（1）动机调查（主）调查研究显示：选择较多考研动机分别是1.本科毕业生薪资有所下降，提高学历层次有利于就业（占55.4%）2.本科毕业生就业前景不理想，迫于企业要求高学历的压力（占59.1%）3.深入专业知识领域的学习，提高专业水平和自身素养（占54.9%）4. 有名校情结，向往名校（占40.9%）。
5.可以重新选择自己喜欢的专业，以便从事自己喜欢的工作（占29.5%）6.家长的督促，希望，使自己萌生考研的想法（占21.8%）。
从调查结果看，多数被试者的考研动机是端正的务实的，甚是有个人说：“为工作而读研未必会有好工作，但在读研时以全面提升自我为核心反而会使自己拥有实力去寻求更好的发展空间。
”可见，被试者比较注重提高自身专业素质和竞争力，适应社会对高层次人才的需求的良好意识。
（2）专业与院校被试者中，参与考研的以理工，经管类占绝大部分。
其中在选择学校与院校方面，29.5%的学生考虑所考专业在该学校的实力师资等影响。
27.4%的认为要依靠自己的实力再作判断，24.8%的因有名校情结，而选择自己喜欢的学校，近18.6%考虑到学校所在的地区和城市，仅有6.2%的同学受父母，同学和男女朋友等的影响。
关于大学生考研的调查报告
关于大学生考研的调查报告关于大学生考研的调查报告一、引言大学生考研已经成为了一种趋势，越来越多的大学生选择考研继续深造。
考研对于大学生来说，既是一种挑战，也是一种机遇。
为了更好地了解大学生考研的现状和原因，本文进行了一项关于大学生考研的调查，并对调查结果进行了分析和总结。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共有500名大学生参与。
问卷包括了一系列关于考研的问题，包括是否考研的原因、考研的目标、备考情况等。
三、考研的原因调查结果显示，大学生考研的主要原因有以下几点：1. 提升学历和就业竞争力：超过60%的受访者表示，他们选择考研是为了提升自己的学历和就业竞争力。
随着社会竞争的加剧，越来越多的企业对于高学历的要求也越来越高，考研成为了大学生们提升竞争力的一种途径。
2. 对自己专业的深入研究：约30%的受访者表示，他们选择考研是为了对自己的专业进行深入研究。
对于热爱自己专业的学生来说，考研是一个进一步提升专业能力和知识储备的机会。
3. 实现个人梦想：还有一部分受访者表示，他们选择考研是为了实现自己的个人梦想。
他们希望通过考研进入理想的研究领域，成为自己理想中的人。
四、备考情况在调查中，我们还了解到了大学生备考考研的情况。
调查结果显示，大部分学生会提前一年开始备考，他们会购买相关教材、参加培训班，并且制定详细的备考计划。
此外，他们还会参加模拟考试，进行自我评估和提高。
五、考研的压力和困惑考研虽然是一种机遇，但同时也给大学生带来了很大的压力和困惑。
调查结果显示，大部分学生认为备考期间的压力非常大，他们需要面对复杂的知识点和繁重的备考任务。
此外，一些学生还表示，他们对于考研的未来发展和就业前景存在困惑，不确定是否值得花费如此多的时间和精力来备考。
六、建议与总结针对大学生考研的情况，我们提出以下几点建议：1. 提前规划：大学生在决定考研之前，应该提前规划自己的职业发展和未来目标，明确考研对于自己是否有实际意义。
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关于大学生考研动机调查研究报告————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2关于大学生考研动机调查研究报告引：随着社会竞争和就业压力的日益激烈，越来越多的本科生加入了考研的队伍。
据调查，引发考研动机的因素主要有个人内在因素、社会因素、学校因素和家庭因素，个人内在因素是决定性因素，外界因素对考研动机转化产生重要的影响。
调查结果表明，大学生考研动机总体上是健康向上的，但其中不乏盲目考研、为逃避就业而考研的大学生。
当前，研究生就业形式也不十分理想，因此在考研问题上有必要进一步加强教育和引导。
关键字：大学生，考研，动机。
•研究对象与方法本研究主要采用问卷调查形式，研究对象为浙江理工大学各个专业大一至大四的在校学生。
其中以大三大四为主，大一大二占小部分。
并且主要从考研动机，专业情况，生源背景进行调查。
共发放问卷200份，其中有效问卷193，有效率96.5%，用百分比对数据进行统计处理。
•考研动机的现状（1）动机调查（主）调查研究显示：选择较多考研动机分别是1.本科毕业生薪资有所下降，提高学历层次有利于就业（占55.4%）2.本科毕业生就业前景不理想，迫于企业要求高学历的压力（占59.1%）3.深入专业知识领域的学习，提高专业水平和自身素养（占54.9%）4. 有名校情结，向往名校（占40.9%）。
5.可以重新选择自己喜欢的专业，以便从事自己喜欢的工作（占29.5%）6.家长的督促，希望，使自己萌生考研的想法（占21.8%）。
从调查结果看，多数被试者的考研动机是端正的务实的，甚是有个人说：“为工作而读研未必会有好工作，但在读研时以全面提升自我为核心反而会使自己拥有实力去寻求更好的发展空间。
”可见，被试者比较注重提高自身专业素质和竞争力，适应社会对高层次人才的需求的良好意识。
（2）专业与院校被试者中，参与考研的以理工，经管类占绝大部分。
其中在选择学校与院校方面，29.5%的学生考虑所考专业在该学校的实力师资等影响。
27.4%的认为要依靠自己的实力再作判断，24.8%的因有名校情结，而选择自己喜欢的学校，近18.6%考虑到学校所在的地区和城市，仅有6.2%的同学受父母，同学和男女朋友等的影响。
从调查结果看，被试者在选择报考院校时，比较重视院校的实力及其所处地理位置。
在选择报考专业时多以个人主观选择为主，体现出很强的自主性。
（3）学习目标与自我认可。
调查显示：在对读研学习目标调查中，有明确学习目标的被试者占24.3%，有想过但不清楚的占40.9%不打算考研的占15.5%，其中各自有选择出国，直接就业，考公务员等选择，但最过无奈的是处于对家庭经济状况的考虑。
从上述调查结果显示被试者的学习目标尚有不明确的，缺乏自我认可。
•问题及其分析从本次调查结果看。
总体上被试者比较看重个人能力的提高，注重兴趣与专业的结合。
尤其在系统学习专业知识方面表现出良好的趋势，体现出读研动机端正务实的一面。
但确实也存在一些具体问题，正视这些问题并进行积极引导，有助于这些学生读研期间在思想和学业方面的健康发展。
•存在的主要问题I 对院校的选择过度看重地理位置。
在读研院校的选择中，与城市地域相关的选择原因合计比例近20%，很多被试者比较看重院校所在的地理位置。
事实上，城市的人文与地理位置同个人专业的知识增长，能力提高没有必然的联系。
ii 学习目标不明确。
被试者中有明确学习目标的仅20%，说明大部分被试者没有明确的，具体的发展目标，这会是其在学习过程中因缺乏学习规划而无所适从，因而没有目标而虚度光阴，因而不明确目标而缺乏自信。
这样无疑浪费了国家资源，同时也影响其的成才。
iii 经济压力的原因。
本次调查中，部分被试者需要考虑读研是否收费以及相关收费标准。
在考研人数日益庞大的今日，考研并不是一份可以拿工资的学业了，读研的经济压力也日趋扩大，这也会影响到学生的学习态度和学习质量。
•问题的研究与分析大学生考研动机不仅仅是个人单纯追求学业提升的结果，更是伴随社会经济的发展，由学校，家庭，个人因素相互作用而成。
具体原因如下‘•社会因素（1）城市间，城乡间经济发达程度的差异。
经济发达的大城市发展机会较多，吸引力较大，从而导致院校的地理位置被看重。
（2）就业市场竞争激烈，新兴行业不断涌出，优势行业不断变换，本科专业就业不乐观的大学生便会选择跨专业考研或者选择考研，以文聘来提高就业率（3）社会生活成本提高。
随着社会经济的不断发展，研究生的费用也在逐步提高，这不能不对学生及其家庭产生影响，同时也促使被试通过做兼职的方式来获取一定的生活费用，以减轻家庭的负担。
•学校因素（1）高校忽视学习目标的引导。
过多吧注意力集中到就业率和升学率上，忽视了对学生学习规划和自身发展目标的引导。
（2）无对口招生专业，有些本科专业过偏或过新，没有高一级的同类专业招生，导致该专业的本科毕业生不得不跨专业考研。
•家庭因素（1）家长的要求和期望。
关于读研院校和专业的选择，家长对大学生有一定的影响。
很多家长惯于安排学生所有的大小事宜，让孩子在自己的指挥中生活，会使大学生缺乏自立能力，迷失自我，失去目标。
•个人因素（1）缺乏自我设定学习目标意识。
应届本科毕业生在读书升学的惯性中易产生从众心理，尤其是对于“本专业考研”的学生，更易产生延续本科心里状态，产生学习惰性，缺乏学习计划和发展目标。
（2）对于大城市的追求，大学生充满对繁华都市的向往与追求，为了将来有更熟悉的就业环境和人脉，他们会很看重地理位置。
（3）个人跨专业学习原因，兴趣使然。
对自己的本科专业不感兴趣，考研时换一个自己喜欢的专业。
二是避难从易，本科专业难度大，跨专业考研可选择相对简单，易考取的专业。
（4）追求自立，很多被试者都有“大学本科毕业就不应该再依赖父母”的心理，对经济独立的渴求，减轻家庭负担的孝心真实而强烈。
因此他们会利用可支配的自由时间做兼职，不但可以缓解经济压力，还可以锻炼个人的实践能力。
四对策及其建议（我对考研的看法）有些人选择考研单纯是为了高文聘，躲避就业的压力，为了更好的工作，之类之类。
觉得本科毕业的时候找不到工作，过两三年拿到硕士学位后就胜券在握了，这个实际上是犯了典型的形而上学的错误，用一尘不变的观点而非发展的观点看问题。
高中就有学过，市场货币的需求总量是一定的，发行的货币越少，单位货币就越值钱，而发行的越多，单位货币就却不值钱，即所谓的通货膨胀。
如果说市场与人才的需求相当于市场货币的需求，那么中国这些年显然已经通货膨胀了。
2000年，全国硕士研究生的招生规模为6.5万，2006年就激增到34.4万，教育部官员曾公开表示，研究生招生规模将每年递增30%。
事实上，当你本科生毕业的时候，研究生确实比你更受欢迎，当你研究生毕业的时候应该也比应届毕业生更受欢迎，然而这也只是对于应届毕业生而言的。
如果你读研，三年后你是一个应届毕业的研究生但如果你不读研，在那个时候你也就成为一个有三年工作经验的本科生。
对于大部分的用人单位而言，一个有三年工作经验的本科生，明显比一个毫无工作经验的研究生更有吸引力，这在市场营销，公关等非技术性的领域表现得尤为明显。
其实对于任何工作而言，工作经验就算不直接决定能否被聘用，也绝对会影响到薪酬的高低。
深圳市公布了最新劳动力指导价位，其中大专毕业生月薪1850元，本科毕业生为2500元，硕士博士毕业生为3800元，也就是说对于应届毕业生而言，硕士生，博士生的月薪只比本科生的月薪高出1300元，在深圳这样一座年轻比任何财富更为宝贵的城市，牺牲三年以上的工作经验来换取每个月高出1300元的工资，值得吗？一些人力资源的经理也说：“一些博士生开口就是要价5000甚至10000，觉得他们的文聘就应该值这个价钱，这可能不太现实，凭我的工作经验，一些博士有很强的优越感，心高气傲，工作又很浮躁，人际关系处理的也不好，还常常这山望着那山高，动不动就跳槽，这都造成了管理上的困难。
”从上面的数据和实例可以看出，本科或者说是毕业如果因为找不到工作而考验，那么研究生或博士毕业的时候，不是因为更找不到工作就是因为找不到理想工作，达不到理想薪水而更令人失望。
让我们再来算一笔账。
首先算算考验的成本，买专业课本书籍和公共书籍资料的费用1000元左右，英文政治辅导班1000吧，有关学校听专业课1000，有些人为由良好的学习环境在校外租房半年，1500吧，考试报名费、材料邮寄费等等200，经济成本已将近5000.读研究生期间费用：每年学费6000（共费只需3800，但是只有极少数，自费要将近8000以上，现如今三年的花销20000是下不来的）每年住宿费额1200，生活费，书籍费500，这个数字算下来三年36000多吧。
但如果一个本科生假定第一年平均月薪1800，第二年2500，第三年3500，三年共收入93600元加上前面两项费用，共计135000元左右。
卖弄对13.54万元的成本，你还会毫不犹豫地投资读研究生么，如果研究生毕业以后月薪比本科生高出1000，那就需要11年的时间才能赚得回来更何况本科生工作到第四年拥有4000工资的时候，研究生只有2500甚至更低的工资。
当然啦，还有一些人想读研究生，不只是因为找不到满意的工作，而是想要通过研究生阶段的学习让自己的能力更上一层楼，从而让自己获得更大的发展空间，更能胜任以后工作中将要面临的重任，抱着这种心态去考验当然是无可厚非，于是值得让人学习的，但是好的出发点不等于一定会有好的结果，读完研究生或博士并不等于工作能力更强。
假如有两个能力差不多的人，其中一个本科毕业后留在学校读研，而另一个成为了某公司的职员。
读研究生基本可以没是么压力，课可以逃，毕业论文想要及格也是一件很容易的事情。
所以这个研究生可能在睡懒觉，打麻将，看影碟中度过三年光阴。
而工作压力却比读书要大得多，老板既然花钱请了你，他总会觉得这笔钱可以买你做任何事情，就拿业务员来说，这个月完成了10万业务，老板下个月就会给你15万业务，当你下个月完成了15万业务，再下个月的任务可能变成了25万，这种压力虽然丝毫不敢让人懈怠，却足以让一个人得倒充分锻炼，三年后，那个读研究生的人除了有一纸文凭可能是么也不会，而那个参加工作的或许早已成为了市场总监。
只有那些将学术做为事业追求的学生来说，读研究生，博士不但是一件快乐的事，而且是一件非常必要的事。
因为本科阶段毕竟是比较基础的教育，想要在一个学术的领域有所成就，那就需要通过深造进行更系统更深入的学习。
还有一些人可能觉得自己的专业索然无味，对别的专业更加兴趣盎然。
另外如果那个专业的门槛不高，那就可以以毕业便去抢那个专业的饭碗。
对于门槛较高的专业，恐怕毕业以后直接通过不对口的就业而进入那个行业就很难了，如果一个中文专业的毕业生很想做医生，恐怕没有哪家医院会聘用他，就算聘用了也很难胜任。