公民基本道德规范

要
点
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努力提高道德修养自觉性的途径：
（一）培养正确的道德修养意识和道德情感
（二）加强学习，掌握道德理论知识
（三）树立崇高的道德理想，确立明确的道德目标
（四）正确进行道德选择，养成良好的道德习惯
理
（五）积极参加道德实践活动，努力达到“慎独”境
论
界
要 点
案例探讨
在暴风雨后的一个早晨，一个人来到海边散步。他看到在沙滩 的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困 在浅水洼里，回不了大海了。用不了多久，浅水洼里的水就会被 沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会被干死的。
2. 诚信是大学生全面发展的前提
合格建设者和可靠接班人
学习科学文化与加强思想修养的统一 学习书本知识与投身社会实践的统一 实现自身价值与服务祖国人民的统一 树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一
3. 诚信是大学生进入社会的“通行证
诚信是大学生进入社会的“通行证”我国的一
个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发 现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票， 结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的 日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩 去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职 条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地 质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原 因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由 于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我 们不能聘用您。
恪守公民基本道德规范 一、我国公民基本道德规范 二、大学生与诚信道德 三、努力提高道德修养的自觉性
《公民道德建设实施纲要》提出了“爱国守法、明礼 诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的二十字基本 道德规范，阐明了社会主义道德建设的主要内容是，从 我国历史和现实的国情出发，坚持以为人民服务为核心， 以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科 学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职
男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢， 而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡起水洼里的小鱼， 并且用力把它们扔回大海。终于，这个男人忍不住走过去：“孩 子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”
“我知道。”小男孩头也不抬地回答。
“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？！”
案 例
北京大学的来自美国的帕垂特教授编写的研究生英语教 材的最后一课是《关于诚实》。
文中写道：为什么要考试？
1． 测试你对某门课的掌握程度；
2． 测试你的学习技巧和记忆力；
3． 评估教师的教学质量，了解哪些教得不错，哪些需 要加强
4． 最重要的是，测试你是否诚实？
假说你作弊了：
案
1. 你伤害了老师，给师生关系蒙上了阴影；
业道德、家庭美德为着力点。
《公民道德建设纲要》虽将我国公民道德的基本规范表 述为五句话、二十个字，但实际上概括的是十种道德规 范，即每一句话由两个规范组成，分解开来看，就成为： 爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、 敬业、奉献。每种规范都有自己的要求。
诚信包含诚实和守信两个方面。诚实是守 信的
意义
体现了对社会主义道德建设规律的深刻把握
意义
基本尺度：什么是善，什么是恶 基本标准：应当怎样做，不应当怎样做 基本目的：耳熟能详，身体力行
意义
体现了历史传统与时代精神的有机结合
意义
传承弘扬：中国的优良道德传统和革命道德传统 借鉴吸纳：世界各国的成功经验和先进文明成果 时代需求：我国改革开放出现的新情况、新问题
基础，守信是诚实的外在表现。诚信是做人的 基
本准则，也是公民道德的一个基本规定，还是 一
理 种社会资本，它对日常的经济活动、人际交往、 论 社会稳定等等都会产生影响。 要 点
新时期大学生诚信道德建设的方法：
（一）结合实际开展诚信教育
（二）建立大学生个人信用档案
（三）构建大学生诚信评价体系
理 论
（四）建立相应的道德约束惩罚机制 （五）培养完善的人格
发了《公民道德建设实施纲 要》，这是我国思想道德建设 的一件大事。《纲要》是党中 央在深化改革、扩大开放，我 国社会生活发生重大变化的形 势下，提出的适应社会主义市 场经济体制的公民道德建设体 系。公民基本道德规范的“二 十个字”就是在《纲要》“指 导思想”一节中提出来的。
特点
公民：国籍、权利、义务 基本：根本、主要、基础 规范：共同遵守，行为标准
，无法自己将食物送进嘴里。长者又带他来到一个叫 “快乐谷”的地方。同样的大锅，同样的长柄勺，可
案 这里的人们却快乐而满足。你知道为什么吗？ 例 请结合此案例，谈谈当代大学生应具备什么样的道德品 探 质、如何去培养。 讨
以往报纸电台经常报道许多雷锋式的人物，他们做了 好事不留名，甚至故意隐名埋姓。但在市场经济条件 下，许多人做了好事不仅留名，而且索取回报，如许 多拾金不昧者拿到失主自愿给出的酬金。这就带来一 个争论：做好事是否应当留名，或索取回报？一些人 认为，做好事不应留名，因为道德行为是一种善举， 如果你为了出名或者其他目的做好事，你的行为本身 的道德价值便会大打折扣，有时即便是一个善举，也 不值得人们赞扬或效仿。而另一些人认为，要求做好 事不留名，或者不取任何回报，未免对好人太苛刻，
案 而且对全社会而言，这种要求也没有必要，因为社会 需要宣传这些好人好事，如果好人不留姓名，或者没
例 有任何回报，岂不是达不到宣传目的，起不到鼓励更 多的人做好事吗？
探 讨 如果你做了好事，希望留名或索取回报吗？
爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
2001 年 10 月 ， 党 中 央 印
“这条小鱼在乎!”男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。 “这条在 乎，这条也在乎!．还有这一条、这一条、这一条……”
探
这个故事能给我们一些什么启示？
讨
我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁， 慢慢地
他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买 票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在 后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科 全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低 自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败 后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异 而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说 出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地 铁没有买票，因此我们不能聘用您。
诚实守信为荣，见利忘义为耻 将自身潜力充分发挥出来 处理各种复杂的社会事务 获得分配社会资源的资格
4.
诚信是大学生亟待解决的问题
诚信缺失的现象
科学作假：风不正，术不端 身份作假：言背实，口违心 诚信吃亏：大梨笑，小梨懊
三、努力提高道德修养的自觉性
知道为智； 体道为德。
（一） 道德修养贵在自觉
例
2. 你的良心就有罪了。 3. 你改变了你在人们心中的形象。
探
孩子，你的信誉价值连城，你怎么舍得用用一点点考分
讨
就把它出卖了？作弊的代价太高了！
一位年轻人问一位长者：“烦恼和快乐的区别在能 力？”长者带他去了一个叫“烦恼谷”的地方。山谷 美丽富饶，人们却面黄肌瘦、愁容满面。年轻人看到， 这里有一口装满食物的大锅，可这里的人却饿得要命， 因为他们每个人都拿着长柄的勺子，柄太长
意义
体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展
意义
丰富：使社会主义道德体系不断完善 拓展：更加适应改革开放的社会实际
（二） 公民基本道德规范的主要内容
文本
爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献
勤俭 大学生刘超（化名）被戏称为“八千大少”。每个月生活费有8000多块
钱.刘超目前的身份是西安市某高校沣峪口校区大三在读学生。从大 一开始的每个周末，刘超都会专程到某酒楼享用鲍鱼大餐。学校的 饭菜实在咽不下去。据了解，在高校中，贫困生比例在30％左右， 其中特困生占到了10％。 一月二百贫困户，四百五百刚够用，千儿 八百是扮酷，两千三千是大户。”近日，记者在某高校网站BBS上看 到这条顺口溜。不同的消费方式和内容，反映出的极有可能是大学 生校园生活中完全迥异的心路历程。《粉红四年》（2004年畅销大 学校园的一本小说，主要描写不同个性的大学生如何度过大学生活） 没有？其中一个来自农村的女孩因为周围同学高消费的压力和影响， 产生了严重的心理障碍，最后自杀。这样的悲剧就潜藏在我们身边， 随时有可能爆发。
——立身之本 ——举政之本 ——进德修业之本
思考
诚实守信是当代中国道德建设的现实需要：
——市场经济条件下经济活动的一项基本 道德准则
——职业道德的一项基本要求 ——做人的一项基本道德准则
自古皆有死； 民无信不立。
——孔子
1. 诚信是大学生树立理想信念的 基础
坚定的理想信念 内在的往往优于外在的 长远的往往优于即时的 内省的往往优于灌输的
养成道德习惯
• 从基础文明做起,努力养成良好的道德习 惯
Biblioteka Baidu
20本＜1专”折射毕业
大学生道德缺失
• 重庆理念科技产业有限公司招聘了21名大学生。让人 始料未及的是，在不到4个月的时间里，该公司陆续开 除了其中的20名本科生，仅仅留下了一名大专生。据 该公司反映，大学生被开除的主要原因是他们的自身 素质和道德修养不能胜任公司的人才需求。该公司老 总说：“有些大学生在刚跨入社会时，其角色转化、 人际关系、思想认识等都可能存在一些问题。” 20名 本科生终因修养不够、“言多语失”、睡懒觉、工作 时间上网聊天、夸夸其谈、大声喧闹等一些“不拘小 节”的原因被“炒鱿鱼”，而一位女大专生虽然学历 不高但却凭着“勤奋和谦逊、细微之处见匠心”的敬 业精神成为“幸运儿”。这个“20本＜1专”的事件确 实让人唏嘘不已：有才少德一样会被“淘汰出局”。
思考
诚实守信何以成为公民道德建设的重点
思考
无欺：就是要言论与其所反映的对象要统一 守诺：就是要言与行之间要统一 践约：就是要前后言行之间要统一
思考
个人：诚实守信是高尚的人格力量 单位：诚实守信是宝贵的无形资产 社会：诚实守信是正常秩序的基本保证 国家：诚实守信是良好的国际形象
思考
诚实守信是中华民族的传统美德:
“学生干部除外”
• 湖北黄石市一家经济效益比较好，对毕业求职的学 生颇有吸引力的公司，在当地媒体上发布了一条招聘 信息，信息结尾有这样一句话：“欢迎对口专业应届 大学毕业生前来应聘（校、院、系学生会干部及班长 除外）。”
对于这种“除外”，有人表示不赞成，有人予以肯 定，都言之成理。可以肯定，这家公司的这一招，会 排斥掉若干个综合能力和素质比较杰出的人才；但是， 不能不看到，这项偏激的决策确实有现实针对性，不 少学校的确存在官场习气浸染的问题。
定位
认知认同：内容和要求 行为标准：道德判断和道德选择 积极践行：思想感情、精神生活和道德境界
（三 ） 诚实守信是公民道德建设的重点
“一生一诚信，一诺一千金”
早在2004年4月，上海交大便开始建立学生诚信系统，在这个系统中， 详实地记录了每一个学生的诚信数据，学校将根据这些信息建立 个人信用信息库和奖优罚劣的信用机制。谭可立，交大航建学院 结构工程研究生，他填写的诚信卡是上海交大正在建立的诚信工 程的一部分。在这张卡上记录了学生的基本信息以及对诚信的承 诺，。上海交通大学学生谭可立：我觉得诚信是一个很重要的美 德，再加上我从本科到研究生都参加过助学贷款，申请过贷款， 诚信活动对我来说是一个自我约束，是一种承诺，一种局面形式 的承诺。在上海交大目前已有近4000名学生自愿地签了诚信卡。 所有这些学生中没有一个出现诚信问题。论文抄袭，学术作假是 近年来高校中引人关注的一个问题。针对这种不良学风，上海交 大的诚信工程中还增加了“恪守学术道德，抵制学术腐败”的活 动。电子信息与电气工程学院今年寒假前的最后一次博士生党支 部会，讨论的主题就是学术诚信。参加讨论会的师生就学术诚信 问题各抒己见。讨论会结束后，他们还进行了恪守学术诚信的宣 誓活动。 博士生集体宣誓：为抵御学术腐败，树立严谨求实的学 风，塑造研究生诚实守信的形象，进一步规范研究生的科研活动。
道德修养
自我审度 自我教育 自我锻炼
自我改造 自我完善
教育是人发展的价值限定
自己要跟自己“打官司”
矛盾之一：社会道德要求与个人选择能力和践 行能力之间的矛盾
矛盾之二：自己内在思想品质中新旧道德因素 之间的矛盾