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《滕王阁序》文言复习 课件人教版高中语文必修五

《滕王阁序》文言复习 课件人教版高中语文必修五

王勃(650-675),字子安,初唐文 学家。与杨炯、卢照邻、骆宾王 合称“初唐四杰”。其五言律诗 和绝句成就较大。六善文,十四 举第,神童也。戏文怒高宗,被 逐。坐杀奴,父累贬交趾令。上 元二年,勃省亲,道南昌,会都 督宴滕王阁。勃于会赋诗并作 《滕序》,寻渡海溺,惊悸死。 序临遂河三中成陈静“绝唱”。今存《王子安集》
昔数人已,乘黄鹤去,
此江地空范余黄鹤楼。
黄南文鹤一相记去不复返, 白物云千,载空悠悠。
送孟浩岳然阳之气楼广陵洞
李杜白甫蒸 庭 故烟孤人花帆昔今吴乾西三远闻上楚坤辞月影洞岳东日黄下碧庭阳南夜鹤扬空,揽天下风水楼坼浮楼州尽月,衡岳云,,。。,., 唯见亲长朋江无天一际光字流,.
晴,川历王历汉阳树, 芳各草萋勃萋鹦鹉洲。
所 杨 十“为炯终 多都年,, 岁少相神没 病而当童头死出没,才浪身尾算高漫,没是,,老下下官遭老场场实最.小遇实好而尤写的名其诗了大惨做. 官,”,行四
送杜少府之任蜀州 唐.王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。
于易水送别 唐.骆宾王 此地别燕丹,壮士发冲冠。 昔时人已没,今日水犹寒。
滕王阁诗
王勃
滕王高阁临江渚, 佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云, 珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠, 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在, 槛外长江空自流。
[注释]江:赣江。帝子: 指滕王。槛: jian 栏杆。
位置气势
临河三中 陈静
慨叹:
宴乐情景 物是人非
秀美景色 世事多变
滕王阁景区门票价格,淡季1月和12月 按照45元/人次,旺季50元/人次。
19、用古人的典故来反衬自己坚定的意志的句子是: _________,____________;_________,___________!

人教版语文必修五复习课件

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依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 在我国古代,人们盛物用的器皿除陶器等之外,还有一种容器,是葫芦。 ,______。 。 , 。 。 最早的记载见于《诗经》,如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实 葫芦成熟后,掏空里面的籽瓤,即可当容器使用 它大多呈哑铃状,上面小下面大 我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久 A. ⑥②③⑤④① B.⑥①④②③⑤ C. ⑤③④①⑥② D. ③⑤④⑥①②
天作之合:合,配合。好像是上天给予安排,很完美地配合到一起。称赞婚姻美满的话。 一团和气:本指态度和蔼可亲。现也指互相之间只讲和气,不讲原则。 瓜田李下:“瓜田不纳履,李下不整冠。”在瓜田里不提鞋子,在李树下不整理帽子,以免被别人怀疑。现在瓜田李下比喻容易引起嫌疑的地方。 形同虚设:形式上虽有,却不起作用,如同没有一样。
下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是 ( ) 其翼若垂天之云 其视下也,亦若是则已矣 天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪? 风之积也不厚,则其负大翼也无力 解析: A代词,它的,指大鹏 B 代词,它,指大鹏 C用在选择问句中,是……还是…… D代词,它,指风
下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是 ( ) 模(mú)样 乳臭(xiù)未干 辖制 锱铢必较 毗(bǐ)邻 茕茕(qióng)孑立 盘恒 天理昭彰 晕(yūn)车 得鱼忘筌(quán) 央浼 哀声叹气 寒砧(zhān) 咬文嚼(jiáo)字 混沌 涸泽而鱼
选出字形全都正确的一项 ( ) 孤癖 喝采 酒馔 眼花缭乱 滑稽 通宵 寒喧 莫衷一是 慰藉 疏朗 寥落 察言观色 烦燥 简洁 讥诮 真知灼见 解析:A 癖—— 僻 采——彩 B 喧—— 暄 D 燥 ——躁

人教版高中语文必修五复习课件精选课件PPT

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岑寂cén
蕴藉yùnjiè 付梓zǐ
尺牍dú
垂涎xián
咬文嚼字 索然无味 推陈出新
说“木叶”
皎皎jiǎo 寒砧zhēn 言筌quán 褒贬bāo
灼zhuó 亭皋gāo 窸窣xīsū 迢远tiáo
谈中国诗
一蹴而就cù 轻鸢剪掠yuān 停泊bó 门槛kǎn 譬如pì 睿智ruì
梵文fàn 颦蹙pín cù 湖泊pō 槛外jiàn 叫嚣xiāo 咻咻xiū
其 其名为鹏
代词,它的
其正色邪,其远而无所至极邪 表选择语气,
是……还是
臣以险衅
臣以供养无主
因为
但以刘日薄西山
以 臣具以表闻 圣朝以孝治天下
用,把
臣无祖母,无以至今日 没有用来……的
2、翻译下列句子
(1)既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之
不谏,知来者之可追。
译:既然自己让心被外物役使,为什么还如此惆怅, 独自伤悲?认识到过去的错误已经不可挽回,知 道未来的事还来得及。
林教头风雪山神庙
赍发jī 恁地nèn 尴尬gān gà 庇祐bì 拾掇duō 搠倒shuò
迤逦yǐlǐ 酒馔zhuàn 仓廒áo 玷辱diàn 点缀zhuì 剜心wān
央浼měi 辍学chuò
装在套子里的人
祈祷qí dǎo 谗言chán
辖制xiá
憎恶zēng
孤僻pì
撮合cuō
怂恿sǒng yǒng 难堪kān
月晕(yùn) 剜肉补疮(wān)
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项 是( D )
A.茎叶(jīnɡ) 壶觞(shānɡ)
河畔(pàn) 如椽大笔 (chuán)
B.藤蔓(wàn) 潦水(lǎo)

人教版高中语文必修五复习课件 (共70张PPT)

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六、谦称和敬称(知识手册235页) (一)一般人自称: 仆窃不逊 臧获婢妾 (二)敬称: 少卿足下(古代下称上或同辈之间的敬称,译 为:您) 因厚币用事者臣靳尚(译为:当权者) 父:古代对男子的美称或对老年男子的尊称。 如渔父 一日先大母过余曰 先妣抚之甚厚

七、宗法礼俗 1.期功:古代丧服的名称,指期服和功服。古 代丧礼中按宗法关系的亲疏穿不同的丧服。期 服穿一年,大功服穿九个月,小功服穿五个月 。期年,治行闻。(双基5) 2.禊事:一种风俗祭祀。古人于农历三月上旬 巳日,游于水滨,举行祭祀、沐浴、采兰等活 动,以消除不祥。 3.归:女子出嫁。来归:嫁到我家来。归宁: 出嫁女子回娘家探望父母。 4.遇:诸侯之间在不规定的时间或地点而忽然 相见,就叫“遇”。诸侯在途中相遇,以距离 各自的都城远近来划分主宾,地近的一方为主 ,地远的一方为宾,双方用主宾之礼接待。 出则接遇宾客

《陈情表》
1、李密《陈情表》中开头用“臣密言:_臣以险衅,夙遭闵凶” 概括自己坎坷命运。“既无 伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息”表明家门冷落,人丁稀少; 2、形象刻画自己幼年寂寞、孤独惨境的句子是“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕 茕孑立,形影相吊”; 3、陈情表文笔简洁流畅,语言生动,用“日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”形容祖 母垂危之状。 4、整篇《陈情表》密布着感情的浓云。在作者的笔下,展现出一位可亲可敬的慈祥的老人形 象。她悯孙孤弱,躬亲抚养,对李密有着大恩大德。二人关系正如李密所言:“臣无祖母,无 以至今日,祖母无臣,无以终余年,祖孙二人,更相为命 5、为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在文中表明自己很想官职显达:“本图宦达,不矜名 节 6、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“乌鸟私情,愿乞终养 ”。 7、《陈情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鉴的句子是臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧 伯所见明知,皇天后土,实所共鉴 8、文中李密用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝,先自贬身份,说自己亡国贱俘,至微 至陋,的地位,对晋武帝的过蒙拔擢,宠命优渥感到无比荣幸,所以不可能岂敢盘桓,有所 希冀委婉得体,消除了晋武帝的疑惑。 9、文章结尾用生当陨首,死当结草来表明自己的忠贞之情。 10、李密形象表明自己是否应诏,进退两难的句子是臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃,欲苟顺私 情,则告诉不许。臣之进退,实为狼狈。 11、李密《陈情表》“母孙二人,更相为命,是以区区不能废远”,申述了孝敬祖母,不能 远离的拳拳之心。

人教版高中语文教材梳理必修5

人教版高中语文教材梳理必修5

教材古诗文知识梳理部分必修五《归去来兮辞》《滕王阁序》《逍遥游》《陈情表》归去来兮辞一、通假字1.乃瞻衡宇“衡”通“横”,横木2.曷不委心任去留“曷”通“何”,为什么二、古今异义1.彭泽去家..百里古义:距离家乡。

今义:到家里去。

2.尝从人事..古义:做官。

今义:人与人之间的关系或事理人情。

3.于时风波..未静古义:战乱。

今义:风浪,常用来比喻纠纷或乱子。

4.于是怅然慷慨..古义:感慨。

今义:不吝惜。

5.将有事..于西畴古义:农事。

今义:指有事情。

6.既窈窕..以寻壑古义:深远曲折的样子。

今义:指女子文静而美好。

7.幼稚..盈室古义:小孩。

今义:形容头脑简单或缺乏经验。

三、一词多义1.将⎩⎪⎨⎪⎧①田园将.芜胡不归 (将要)②出郭相扶将.(扶持)③将.子无怒 (请)④彼所将.中国人不过十五六万 (率领)⑤军中诸将.,各有彼此 (将领)2.行⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①感吾生之行.休 (将要)②三人行.,则必有我师 (行走)③余嘉其能行.古道 (遵行,实行)④为君翻作《琵琶行.》 (古诗的一种体裁)⑤汉天子,我丈人行.也 (行辈)⑥日月之行.,若出其中 (运行)⑦则知明而行.无过矣 (行为)3.策⎩⎨⎧①策.扶老以流憩 (拄)②策.之不以其道 (鞭打)③策.勋十二转 (登记,记录)④执策.而临之 (马鞭)4.质⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧①质.性自然 (本性)②君不如肉袒伏斧质.请罪 (刑具,杀人时作 垫用的砧板)③非天质.之卑,则心不若余之专耳 (资质,禀性)④黑质.而白章 (质地,底子)⑤余立侍左右,援疑质.理,俯身倾 耳以请 (询问)5.非⎩⎨⎧①实迷途其未远,觉今是而昨非. (不对,不正确)②登高而招,臂非.加长也 (没有)③人非.生而知之者 (副词,不是)④举世非.之而不加沮 (责备,批评)6.之⎩⎪⎨⎪⎧①悦亲戚之.情话 (结构助词,的)②感吾生之.行休 (用在主谓之间,取 消句子的独立性)③郯子之.徒,其贤不及孔子 (代词,这些)④何陋之.有 (宾语前置的标志)⑤马之.千里者 (定语后置的标志)7.以⎩⎪⎨⎪⎧①既自以.心为形役 (介词,让)②舟遥遥以.轻飏 (连词,表修饰)③眄庭柯以.怡颜 (连词,表目的,来)④木欣欣以.向荣 (连词,表修饰)⑤王语暴以.好乐 (介词,把)⑥不以物喜,不以.己悲 (介词,因为)8.而⎩⎨⎧①觉今是而.昨非 (连词,表并列)②门虽设而.常关 (连词,表转折)③时矫首而.遐观 (连词,表修饰)④鸟倦飞而.知还 (连词,表承接)四、重要实词1.生生所资.,未见其术 凭借 2.会.有四方之事 恰逢 3.寻.程氏妹丧于武昌 不久 4.三径就.荒 接近 5.知来者之可追.补救6.聊.乘化以归尽姑且7.审.容膝之易安明白,知道8.悟已往之不谏.挽回9.饥冻虽切.急迫10.恨.晨光之熹微遗憾11.幼稚盈.室满12.犹望一稔.庄稼成熟13.时矫.首而遐观..举;远望14.景翳翳..以将入阴暗的样子15.曷不委.心任去留随从、顺从16.或植.杖而耘耔立,扶着五、词类活用指出下列加点字的活用类型并翻译。

演示文稿新课标人教高中语文必修五梳理复习课件

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二、感情线索
自责自悔
(1段)
自安自乐
(2、3段)
乐天安命
(4段)
室中之乐
居家之乐
(2段) 园中之乐
田园之乐 (3段)
人情之乐
农事之乐
出游之乐
第二十一页,共58页。
《归去来兮辞》素材展示及应用
• 按“一材多用”的方式梳理课本写作素材。
第二十二页,共58页。
• 1. 坚守精神家园。从官场退隐的陶渊明,找 到了自己的心灵归宿。田园是诗人的归宿,那 里有鸡鸣狗吠的祥和幽静,有桃李榆柳的花果 飘香,有村落炊烟的温馨可人,有躬耕自食的 坦然踏实,更有纤尘不染的心灵和自由美好的 生活。他坚持着一份崇高,一份淡泊与清净。 那份出于自然、回归自然、纤尘不染的至真 性情才是诗人真正的精神家园!
(优选)新课标人教高中语文 必修五梳理复习课件
第一页,共58页。
内容
第二页,共58页。
《林教头风雪山神庙》
小说单元 散文单元
《装在套子里的人》 《边城》 《逍遥游》 《陈情表》
《滕王阁序》 《归去来兮辞》 •《咬文嚼字》
文艺随笔单元
实用文体单元
《说“木叶”》 •《谈中国诗》 《中国建筑的特征》
•《作为生物的社会》
第二十七页,共58页。
• 6. 让心灵远行。怎样在喧嚣的尘世里让心中 积郁的块垒消散?怎样在繁杂的市声中让浮躁的 心灵宁静?陶渊明为我们做出了榜样: 让思想在 南野田园中自由飘荡,在水面轻轻摇荡;与寂寞 高洁的菊松倾心交谈,倾听鸟的对唱、虫的独吟 ;让知识的甘泉涌过荒漠,在胸中流出一片绿洲 。那时,我们也像陶渊明一样,变成一只“久在 樊笼里,复得返自然”的小鸟!
角度点拨:
①知音难觅;②人生得一知己足以;③礼贤下士 才能人尽其才

aiqun人教高中语文必修五复习PPT教学课件

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一词多义
• (1)志
• 志怪者也
• 鸿鹄之志
• 博闻强志
• (2)息
•• 既去以出六…月息…处处志之
• 以息相吹 • 偃旗息鼓 • 苏武气绝,半日复息
记载 志向 记住 做标记
风 气息 停止 呼吸
第21页/共36页
重点字词
臣以险衅 夙遭闵凶 门衰祚薄 日薄西山 猥以微贱 生当陨首 责臣逋慢 过蒙拨擢
第2页/共36页
1.解释下列加横线的词 ①悟已往之不谏(劝止、挽回 )
②知来者之可追( 补救 )
③三径就荒,松菊犹存( 接近 ) ④眄庭柯以怡颜( 斜视 )(使…愉快 ) ⑤策扶老以流憩( 拄着 )
⑥云无心以出岫( 山峰 )
⑦归去来兮
( 助词,无义 )
⑧曷不委心任去留( 随从 )( 生死 )
⑨审容膝之易安( 明白 )
必修五第二单元要点解读
《归去来兮辞》是篇幅短小的抒情辞赋。叙写了田园生活风貌,以及回归田园 后的生活乐趣,表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅清新, 音节铿锵,自然成韵。
《滕王阁序》前两段描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况,从第四段中间 即“天高地迥,觉宇宙之无穷”一句转入抒情,同时文章的感情基调也由乐入悲, 抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。结构清晰,过渡自然又不乏 波澜起伏。全文典故横陈, 语言清丽,音节铿锵,和谐上口。是骈文中的极品。
第16页/共36页
知效一官 而征一国者 举世誉之而不加劝 未数数然也 旬有五日而后反 御六气之辩 彼且恶乎待哉
胜任 通”耐” 更加、努力 拼命追求的样子 通“又”、通“返” 通“变” 凭借什么
第17页/共36页
文言知识归纳
1、通假字: 冥——溟 反——返 辩——变 辩——辨

2019年最新-人教版高中语文必修五复习课时2.5滕王阁序ppt课件

2019年最新-人教版高中语文必修五复习课时2.5滕王阁序ppt课件
(五代 王定保《唐摭言》)
听课文朗诵,注意感受语句的节奏,体 会骈体文的特点
课文 朗读
1、翼轸( yì zhěn)
2、襟( jīn) 三江
3、棨( q)ǐ 戟
4、懿( )yì范
5、襜( chān)帷
6、潦水( 7、骖騑( 8、崇阿(
lǎo) cān )fēi
)ā
9、鹤汀( tīn)g
10、凫( )fú渚( ) zhŭ
滕 王 王阁 勃序
滕王 阁
滕王阁与黄鹤楼、岳阳楼并称江南三大名楼, 唐永徽四年(653年),唐太宗之弟、滕王李 元婴任洪州都督时所建,因王勃所作《滕王阁 序》而名传千古。学科网
王勃简介
王勃,字子安,唐代诗人,初唐四杰之 一。六岁便善写文章。人称神童。据说约十 五岁时被荐于朝任职。后因写文章得罪权贵 而被革职。约二十六岁时前往交趾探望父亲, 路过南昌,赴都督阎某在滕王阁的宴会,赋 诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水,惊悸 而死。《滕王阁序》遂成为他的“绝唱”。 (王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨 卢骆”,初唐四杰)
3.滕王阁及其周围的景色(重点语段之一)
层峦耸翠,上出重霄;飞阁翔丹,下临无地。
层叠的台阁耸立在翠绿的山上,向上直冲云霄;凌空的檐阁闪动着艳丽 的色彩,向下俯视不见地面。
鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回;
白鹤漫步的沙滩,野鸭栖息的小洲,岛屿的安排极尽萦绕迂回的情致;
桂殿兰宫,即冈峦之体势。
桂木建筑的殿堂,香兰装饰的宫室,楼阁的布局依照冈峦起伏的地 势。
时间是在九月,季节属于三秋。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
地面的积水消尽而寒潭清澈见底,晚霞的余光凝聚而暮山一片青紫。
潦 水 尽 而 寒 潭 清
烟光凝而暮山紫
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故事三:是贫穷,不是潦倒
《庄子·山木》载:一次,庄子身穿粗布补丁 衣服,脚着草绳系住的破鞋,去拜访魏王。魏 王见了他,说:“先生怎如此潦倒啊?”庄子 纠正道:“是贫穷,不是潦倒。士有道德而不 能体现,才是潦倒;衣破鞋烂,是贫穷,不是 潦倒,此所谓生不逢时也!大王您难道没见过 那腾跃的猿猴吗?如在高大的楠木、樟树上, 它们则攀缘其枝而往来其上,逍遥自在,即使 善射的后羿、蓬蒙再世,也无可奈何。可要是 在荆棘丛中,它们则只能危行侧视,怵惧而过 了,这并非其筋骨变得僵硬不柔灵了,乃是处 势不便,未足以逞其能也,‘现在我处在昏君 乱相之间而欲不潦倒,怎么可能呢?”
故事一:视权贵如腐鼠
《庄子·秋水》载:惠施在梁国作了宰相,庄 子想去见见这位好朋友。有人急忙报告惠子, 道:“庄子来,是想取代您的相位哩。”惠子 很慌恐,想阻止庄子,派人在国中搜了三日三 夜。哪料庄子从容而来拜见他道:“南方有只 鸟,其名为凤凰,您可听说过?这凤凰展翅而 起。从南海飞向北海,非梧桐不栖,非练实不 食;非醴泉不饮。这时,有只猫头鹰正津津有 味地吃着一只腐烂的老鼠,恰好凤凰从头顶飞 过。猫头鹰急忙护住腐鼠,仰头视之道: ‘吓!’现在您也想用您的梁国来吓我吗?”
逍遥游
一、庄子其人:
庄子,名周,字子休(亦说子沐),宋国蒙(今 河南商丘,一说安徽蒙城人。他是东周战国中期著名的 思想家、哲学家和文学家,为道家学派的主要代表人物 之一。形成了华夏重要的哲学学派庄学,庄学是中国古 代最重要的哲学思想之一。
庄周因崇尚自由而不应同宗的楚威王之聘,生平 只做过宋国地方漆园吏。史称“漆园傲吏”,被誉为地 方官吏之楷模。庄子最早提出“内圣外王思想”对儒家 影响深远;庄子洞悉易理,深刻指出“《易》以道阴 阳”;庄子“三籁”思想与《易经》三才之道相合。他 的代表作品为《庄子》,其中的名篇有《逍遥游》、 《齐物论》等。
素材一 王勃从小聪明多才,七岁就能写很好的文章,未 成年就补司刑太常伯刘祥道赞为神童,向朝迁表荐, 对策高第,授朝散郎。乾封初年,为沛王李贤征为王 府侍读,两年后因对为《檄英王鸡》文,被高宗怒逐 出府。随即出游巴蜀。咸亨三年补虢州参军,因擅杀 官司奴当诛,遇赦除名。其父也受累贬为交趾令。可 以说王勃短暂的一生,挫折不断,他渴盼施展才华, 渴盼别人的理解和同情。但世态炎凉,遭遇挫折的人 却往往感到别人在远离自己,于是王勃那种孤独无依、 愤懑悲凉的心情,在《滕王阁序》中流露了出来。 写作应用 1、自古圣地贤皆寂寞 2、千里马与伯乐 3、不拘一格降人才 4、人才与社会等
故事二:宁做自由之龟
• 一天,庄子正在涡水垂钓。楚王委派的二 位大夫前来聘请他道:“吾王久闻先生贤名, 欲以国事相累。深望先生欣然出山,上以为君 王分忧,下以为黎民谋福。”庄子持竿不顾, 淡然说道;“我听说楚国有只神龟,被杀死时 已三千岁了。楚王珍藏之以竹箱,覆之以锦缎, 供奉在庙堂之上。请问二大夫,此龟是宁愿死 后留骨而贵,还是宁愿生时在泥水中潜行曳尾 呢?”二大夫道:“自然是愿活着在泥水中摇 尾而行啦。”庄子说:“二位大夫请回去吧! 我也愿在泥水中曳尾而行哩。”
素材二 在滕王阁宴会上,王勃没有过分渲染个人的 痛楚,而是借冯唐、李广等到名人来安慰自己, 也安慰天下失意之人,并且用“老当益壮,宁 移白首之心”来勉励同仁。 写作应用: 1、老当益壮,宁移白首之心 2、心态 3、人心最坚强 4、失意不失志等 5、人不能失却抱负 6、向上是人生的动力等。
素材三 王勃写的《滕王阁诗》通过对滕王阁昔 日盛景和今朝衰落的对比描写,抒发了自己对 韶华易逝的感慨之情,表达了作者渴望建功立 业、流芳后世的心愿。 写作应用: 1、入世与出世 2、建功立业,流芳后世 3、追求 4、人生的境界 5、人不能失却抱负 6、向上是人生的动力等。
必修五复 习
生平介绍:
张衡传
张衡 (78--139)东汉著名科学家和文学家。其作品 《二京赋》、《四碧诗》等都有很高的文学价值。特别是 他在科学上的成就更为出色,他是我国古代的科学家。他 的“候风地动仪”比欧洲地震仪早一千七百多年。在数学 方面,他著有《算罔论》,并计算出圆周率的值在
3.1466
和3.1622之间。地理学方面,曾就研究心得绘出一幅地 形
图。绘画方面,张衡为东汉六名名画家之一,据说他有用 脚趾作画的本领。他在政治和哲学上也有一定研究。
1956
年郭沫若为南阳重修的张衡墓题词说: “如此全面发展的 人物,在世界上亦所罕见。”
为了纪念张衡的功绩,人们将月球背面的一个环形山命名 为“张衡环形山”,将小行星1802命名为“张衡小行星”。张衡 观测记录了两千五百颗恒星,创制了世界上第一架能比较准确地 表演天象的漏水转浑天仪,第一架测试地震的仪器——候风地动 仪,还制造出了指南车、自动记里鼓车、飞行数里的木鸟等等。 后世称张衡为木圣(科圣)。 地动仪:
震学、天文学、地理学、数学、气象学、机械学等方面都颇有建 树。1956年,郭沫若为南阳重修的张衡墓题词时说:“如此全面 发展的人物,在世界上亦所罕见。”
话题二、术业精神 地动仪的横空出世震惊了四方,使历史长河中的天文星宿更加
璀璨夺目,张衡这位充满传奇色彩的天文学家又引起了世人的沉 思:要在怎样的环境下研制,使用怎样的仪器,又怎样进行那烦 琐的计算。种种猜测虽然包含着世人的惊羡钦佩,但最让世人铭 记的是他那刻苦勤勉的术业精神。古有“锲而舍之,朽木不折; 锲而不舍,金石可镂”,这应是对张衡的最好诠释,也是留给后 人最具魅力胁着人们的生 命安全。张衡凭着在天文阴阳方面的优势,敢想敢 做,经多次测试,终于在阳嘉元年制造出世界上第 一台能够精确测验地震的仪器——候风地动仪。这 一伟大科学成果的诞生与张衡的创新精神是密不可 分的。
《滕王阁序》
《滕王阁序》是骈文名篇,王勃在文中不 仅铺叙滕王阁一带形势景色和宴会盛况, 还抒发了“无路请缨”之感慨,可贵的是 文章并非一味地抒发怀才不遇之情,其间 还表现出远大的政治抱负和奋发向上的进 取精神。
张衡的另一个有杰出贡献的科学领域是地震学。他的代表作 就是震烁古今的候风地动仪的发明。不过,要声明的是,现在中 国所见到的地动仪,并不是张衡发明的地动仪,而是后人复原的。 张衡发明的地动仪早就毁于战火了,地动仪发明于阳嘉元年(公元 132年)。这是他在太史令任上的最后一件大工作。
话题一、全面发展 张衡,东汉著名文学家、科学家、政治家。在文学、艺术、地
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