小学德育工作领导小组及职责分工
小学德育工作领导小组分工及职责
小学德育工作领导小组分工及职责小学德育工作领导小组是由校领导、教师代表和家委会代表组成的学校德育工作领导机构。
分工合理、职责明确的领导小组是保障学校德育工作顺利开展的关键。
本文将就小学德育工作领导小组的分工及职责作下详细探讨。
一、校长校长是学校德育工作领导小组的主要负责人，他的工作职责主要如下：1、领导、指导学校德育工作，推进学校德育工作的策划和实施；2、组织召开学校德育工作会议，制定学校德育工作的重点工作和发展目标；3、加强学校德育工作的监督和管理，开展德育工作的评估和监测；4、组织实施学生综合素质评价体系，推进全面素质教育的实施。
二、教务处主任教务处主任是学校德育工作的具体管理人员，他的工作职责主要如下：1、负责学校德育工作的组织和协调，落实学校德育工作的规划和安排；2、对学校德育工作负责，督促各级教学单位加强学校德育工作管理；3、领导和指导德育课程的编写、评审和实施，推进德育课程的不断改进与完善；4、严格管理校内校外的德育活动，确保学生安全、有益和活动正常。
三、校团委书记校团委书记是学校德育工作的组织者，他的工作职责主要如下：1、推进学校思想政治工作，创造浓厚的文化氛围，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观；2、狠抓团委工作，团委各级组织的工作任务落实到位，确保各项活动顺利开展；3、引导学生积极参与社会公益活动，开展丰富多彩的志愿服务活动。
四、教育处主任教育处主任是学校德育工作的指导者，他的工作职责主要如下：1、负责学校的家庭教育工作，协调家校沟通，提高家长参与学校德育工作的积极性和主动性；2、制定学校规章制度，规范师生行为和言语，维护学校正常的教育秩序；3、加强学校德育教师的管理和培训，提高教师德育教育的水平和能力；4、制定高风险学生的管理办法，帮助其健康成长。
五、德育处主任德育处主任是学校德育工作的执行者，他的工作职责主要如下：1、负责学校德育工作的实施，组织策划教育活动和社会实践活动；2、组织实施学生的心理健康教育，帮助学生解决心理问题，促进学生身心健康成长；3、组织学生参加益智游戏和体育锻炼，提高学生的身体素质和认知能力；4、开展学校其他有关比赛和活动的德育管理工作。
小学德育工作领导小组分工及职责
小学德育工作领导小组分工及职责小学德育是指培养小学生的道德品质、习惯和行为规范，使其健康成长、全面发展和成为有用的人才。
德育工作领导小组负责指导和协调学校德育工作，其分工及职责的明确与否直接关系到学校德育工作的质量和成效。
一、德育工作领导小组的分工1.主任：德育工作领导小组主要负责人，负责制定和实施学校德育工作计划、方案和制度，并督促各部门负责人认真履行职责，同时还要定期对德育工作进行评估和调整，以确保德育工作顺利开展。
2.教学副主任：负责组织和指导德育课程的教学工作，促进志愿者服务和社会实践活动的开展，同时也要与行政副主任和后勤保障部门合作，协同推进德育工作。
3.行政副主任：负责学校德育工作的行政管理和协调工作，包括对每个学生的表现进行评估和记录，对表现不好的学生进行教育和处罚，并且定期召开学校德育会议，协调教师、学生和家长的关系。
4.后勤保障副主任：负责学校德育活动的健康、环保、文明等方面的工作，对学校环境进行管理和维护，保障各项德育活动的顺利开展。
5.教研组长：负责学校德育课程内容的研究和改进，制定课程标准和考核标准，促进德育教育的创新和进步。
6.学生工作组长：负责学校学生的思想政治教育和心理健康教育，帮助学生解决遇到的困难和问题，促进学生的全面发展和成长。
7.家长工作组长：负责与家长沟通和协调工作，帮助家长理解学校的德育工作，并且促进家庭教育与学校教育的协同。
8.校史文化组长：负责学校德育文化的宣传和传承，加强学生对学校历史文化的认知和学习，促进学生的爱校情感和责任感。
二、德育工作领导小组的职责1.制订和实施学校德育工作计划和方案，落实各部门分工和职责。
2.组织和指导校内德育课程的设置和教学，落实德育考核和评估制度。
3.协调并督促各部门落实德育工作计划，推动德育工作的顺利开展。
4.定期召开学校德育会议，交流德育工作情况，总结经验和问题，并提出改进意见和建议。
5.组织和协调德育宣传和文化活动，如学生会、文艺节、体育比赛、志愿者服务等。
小学德育工作领导小组职责（4篇）
小学德育工作领导小组职责1. 制定德育工作目标和计划：根据学校德育发展方向，制定小学德育工作的长期目标和具体计划，并定期评估和调整计划。
2. 设计德育课程和活动：负责设计小学德育课程内容和教学方法，组织德育活动，如讲座、社会实践等，以培养学生的德育素养。
3. 教师培训与指导：组织教师培训，提供德育教育的方法和技能培训，帮助教师提升德育教育水平，同时提供教师在德育教育方面的指导和支持。
4. 德育评估和跟踪：建立德育评估体系，对学生的德育表现进行评估和跟踪，制定激励机制，激励学生积极参与德育活动并提高德育水平。
5. 与家长和社会协调合作：建立家校合作机制，与家长密切沟通合作，共同关注学生的德育发展。
同时，与社会资源对接，组织社会资源参与学校德育工作。
6. 制定制度和规范：制定小学德育的各项制度和规范，如校规校纪、学生行为规范等，并监督执行，保障德育工作的顺利开展。
7. 研究德育理论和经验：积极研究德育理论和经验，关注德育的最新发展趋势，为学校德育工作提供理论指导和实践经验。
8. 组织座谈交流活动：组织学生、教师、家长等参与小组讨论和座谈活动，倾听各方意见和建议，促进德育工作的改进和发展。
小学德育工作领导小组职责（2）小学德育工作领导小组的职责主要包括以下几个方面：1. 制定德育工作计划：小学德育工作领导小组要根据学校德育工作的需求和目标，制定年度、学期的德育工作计划，明确重点工作内容和时间节点。
2. 指导德育教师工作：小学德育工作领导小组要根据德育工作计划和学校实际情况，指导德育教师的教学工作，包括教学方法、教材选择、教学评价等，提供教学指导和反馈。
3. 研究德育问题和策略：小学德育工作领导小组要关注德育教育前沿理论和实践经验，研究德育问题，制定德育策略，推动德育工作的创新和发展。
4. 协调德育资源：小学德育工作领导小组要协调学校各方面的资源，包括人力资源、物质资源和财务资源，确保德育工作的顺利进行。
小学德育工作领导小组职责及分工(最新)
小学德育工作领导小组职责及分工(最新)
一、组织和协调德育工作
1. 负责制定小学德育工作的发展规划，并进行定期评估和调整。
2. 协调各相关部门，确保德育工作的顺利开展。
3. 组织召开德育工作领导小组会议，研究解决重大德育问题。
二、制定德育活动计划
1. 设计和制定全面、有针对性的德育活动计划，以提高学生的
道德素养和品行表现。
2. 确保德育活动与学校教学计划的协调与融合。
三、监督和评估德育工作
1. 建立德育工作的评估指标体系，监督并评估德育工作的实施
情况。
2. 跟踪德育活动的效果，及时调整德育策略和方法。
四、培训和指导德育教师
1. 组织开展德育教师培训活动，提高教师的教育教学水平和专
业能力。
2. 提供德育教师的指导和支持，促进他们有效开展德育工作。
五、建立家校合作机制
1. 建立家校合作平台，加强家长参与德育工作的沟通和合作。
2. 组织各种家校共育活动，加强家长对孩子德育的关注和支持。
六、协调与其他学校的联合德育活动
1. 与其他学校组织联合德育活动，促进学校之间的交流与合作。
2. 参与德育工作领导小组会议，分享经验和有效做法。
以上是小学德育工作领导小组的职责及分工，希望能够协助学
校高质量开展德育工作，培养德智体美全面发展的优秀学生。
小学德育工作组织机构及工作职责
小学德育工作组织机构及工作职责一、组织机构为加强小学德育工作，提高学生思想道德素质，学校设立以下德育工作组织机构：1. 德育工作领导小组：由校长担任组长，分管副校长、德育主任担任副组长，相关职能部门负责人为成员。
负责制定学校德育工作计划、规章制度，研究解决德育工作中的重大问题。
2. 德育工作办公室：设在学生处，负责组织、协调、指导全校德育工作，处理日常事务。
3. 班主任：负责本班德育工作的具体实施，对学生进行思想教育、道德教育、心理健康教育等。
4. 德育教研组：负责组织德育教研活动，提高德育教学质量。
二、工作职责1. 德育工作领导小组职责：（1）制定学校德育工作计划、目标、任务和要求；（2）研究学校德育工作中存在的问题，提出改进措施；（3）组织德育工作检查、评估和总结；（4）协调各部门开展德育工作，形成合力。
2. 德育工作办公室职责：（1）贯彻落实德育工作领导小组的决策部署；（2）组织班主任培训、业务学习和经验交流；（3）指导班主任开展德育工作，提高工作效果；（4）收集、整理、反馈德育工作信息，为领导决策提供依据。
3. 班主任职责：（1）贯彻落实学校德育工作计划，开展学生思想道德教育；（2）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；（3）组织学生参加各类德育活动，培养学生的集体荣誉感和责任感；（4）加强与家长的联系，共同做好学生的德育工作。
4. 德育教研组职责：（1）开展德育教研活动，提高德育教学质量；（2）研究和探索德育工作的新方法、新途径；（3）总结德育工作经验，推广先进典型；（4）组织德育课题研究，为学校德育工作提供理论支持。
三、德育工作内容1. 思想教育：以爱国主义、集体主义、社会主义教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的思想感情。
- 定期组织升旗仪式、主题班会等活动，强化国家意识、民族意识。
- 开展道德讲堂、传统文化教育，培养学生的道德素养和民族自豪感。
2. 道德教育：着重进行诚实守信、友善互助、公平正义等方面的教育，引导学生树立正确的价值观。
小学德育工作领导机构、领导小组及分工
小学德育工作领导机构、领导小组及分工小学德育工作的领导机构和分工德育工作领导小组名单：组长：校党委书记副组长：校长成员：副校长、德育主任、教务室主任、安全员、辅导员等人员。
德育工作领导小组职责：1.学校德育工作领导小组由多个职能部门的人员组成。
如发生人事变动，应及时调整，以保证德育工作领导小组的正常开展工作。
2.学校德育工作领导小组在学期开学和结束时各举行一次会议，必要时随时可以召开会议。
会议主要讨论学校德育工作计划、总结和班主任队伍建设，解决学校德育工作中的重大问题。
3.德育办是全校德育工作的职能机构。
德育办应在分管领导的领导下开展工作，并努力提高德育工作的实效性。
4.坚持课堂教学与德育主阵地的理念，将德育工作渗透在各科教学中。
5.负责学校德育工作者的考核奖惩。
岗位职责：校长：全面负责学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议，研究和检查工作。
党支书记：主管学校德育工作，领导学校德育工作小组开展工作，定期举行会议、研究和检查工作，加强学校德育的规范化建设，完善德育管理机制，加强师德师风建设。
副校长：协助校长、书记开展好学校德育工作。
德育主任：主持学校德育办的全面工作，制定学校德育工作计划，审查指导少先队、学生会、班主任工作计划并抓好落实，协助学校领导做好对少先队干部、班主任选聘、培训、考核工作，定期召开德育工作会议，提高德育管理的科学性和实效性，组织管理好家长委员会，努力做好与家长的沟通和协调，组织协调好全校性大型德育活动和社会实践活动，负责学校检查工作，做好住宿生的管理工作，妥善处理好学生中各类突发事件，及时做好学生的评优表彰和违纪处理，经常了解学生在校内外的思想品德表现，有针对性地开展教育活动。
少先队辅导员：协助德育办分管学校德育工作，负责好少先队大队、学生会正常工作，负责好学生宿舍的管理，检查、评比和交流，开展组织好丰富多彩的学生活动，组织、加强对学生社团的领导和管理。
教务室主任：协助德育办开展德育活动，负责教师德育及测评并做好分析总结，制定学科落实教育的教案，并落实推进。
小学德育推进机构、领导小组及分工
小学德育推进机构、领导小组及分工德育在小学教育中起着至关重要的作用。
为了有效推进小学德育工作，建立德育推进机构以及明确领导小组的职责和分工是必要的。
一、德育推进机构的建立为了确保德育工作的顺利进行，建立一个专门的德育推进机构是非常重要的。
该机构由学校领导和具有相关专业能力的教师组成。
机构的主要职责包括：1. 制定德育教育目标和计划：根据学校的德育理念和特点，制定符合实际情况的德育教育目标和计划，确保各个年级的德育工作衔接一致。
2. 提供专业指导和培训：为教师提供相关的德育指导和培训，使其具备德育教育的专业知识和能力，能够有效开展德育活动。
3. 定期评估和改进：定期评估德育工作的效果，并根据评估结果进行改进和调整，不断提高德育教育的质量和水平。
4. 开展家校合作：与家长开展有效的沟通和合作，共同关注学生的德育发展，形成学校、家庭和社会共同育人的良好局面。
二、领导小组的设立领导小组是德育推进机构的核心，其成员由学校领导和德育工作的相关负责人组成。
领导小组的职责和分工如下：1. 校长：负责整体的德育工作，确定德育的发展方向和政策，对德育工作进行总体把控和监督。
2. 德育主任：负责具体的德育教育工作，制定德育计划和方案，组织实施各类德育活动。
3. 年级主任：负责本年级的德育工作，组织年级会议，协助德育主任完成德育目标。
4. 班主任：负责班级德育工作，与学生和家长进行沟通，关注学生的德育进展，提供必要的指导和帮助。
三、分工与合作德育推进机构和领导小组之间需要密切合作，形成工作协同效应。
他们可以通过以下方式加强合作：1. 定期召开工作会议：定期召开德育推进机构和领导小组的工作会议，交流工作进展、反思和解决问题，共同推动德育工作的发展。
2. 信息共享与协作：德育推进机构和领导小组之间应建立信息沟通渠道，及时共享工作信息，协作解决问题，保证工作的顺利进行。
3. 互相支持与配合：德育推进机构成员和领导小组成员应相互支持，在工作中相互配合，共同努力推进小学德育工作的开展和完善。
小学德育工作领导小组的构成及分工
小学德育工作领导小组的构成及分工为了更好地推进小学德育工作的开展，学校特成立德育工作领导小组，负责学校德育工作的规划、组织、实施和监督。
以下是德育工作领导小组的构成及分工：一、德育工作领导小组构成1.1 领导小组组长- 职位：校长- 职责：负责德育工作领导小组的整体工作，对学校德育工作全面负责，对外代表学校德育工作。
1.2 领导小组副组长- 职位：副校长- 职责：协助组长开展工作，负责德育工作的组织实施和协调。
1.3 领导小组成员- 职位：教导主任- 职责：负责德育工作的具体实施，包括课堂教学、学生活动、班主任工作等。
- 职位：政教主任- 职责：负责德育工作的日常管理，包括学生行为规范教育、心理健康教育等。
- 职位：班主任代表- 职责：参与德育工作的规划和实施，反馈班级德育工作情况和学生需求。
- 职位：教师代表- 职责：参与德育工作的规划和实施，反馈学科德育工作情况和学生需求。
二、德育工作领导小组分工2.1 领导小组组长分工- 校长- 负责学校德育工作的整体规划和发展方向。
- 监督和评估德育工作的实施情况。
- 处理德育工作中的重大问题和突发事件。
2.2 领导小组副组长分工- 副校长- 协助校长制定德育工作计划。
- 组织实施德育工作计划，协调各部门的德育工作。
- 定期汇报德育工作情况和成果。
2.3 领导小组成员分工- 教导主任- 制定德育教学计划，组织德育教学活动。
- 指导班主任开展德育工作，培训班主任德育能力。
- 检查和评估德育教学效果。
- 政教主任- 制定德育日常管理规章制度，组织德育管理活动。
- 指导班主任开展学生行为规范教育和心理健康教育。
- 处理学生德育问题和突发事件。
- 班主任代表- 参与德育工作计划和实施，反馈班级德育工作情况和学生需求。
- 组织和管理班级德育活动，培养学生的道德素养。
- 教师代表- 参与德育工作计划和实施，反馈学科德育工作情况和学生需求。
- 在学科教学中融入德育教育，培养学生的道德素养。
关于小学德育工作：领导组织、小组及其职责
关于小学德育工作：领导组织、小组及其职责一、引言德育工作在小学教育中具有重要作用，它帮助培养学生的品德和道德素养。
为了有效组织和推进德育工作，需要建立一套完善的领导组织和小组，并明确他们的职责。
二、领导组织1. 学校德育领导小组学校德育领导小组是负责制定和推进学校德育工作的机构。
它由学校领导、德育主任以及相关教师代表组成。
该领导小组应具备以下职责：- 制定学校德育工作的总体规划和目标；- 组织制定德育教育方案和课程；- 定期对学校德育工作进行评估和调整；- 提供德育教师培训和指导；- 协调各部门合作，推动德育工作的落实。
2. 班级德育小组班级德育小组是负责指导和推进班级德育工作的小组。
它由班主任、德育教师以及家长代表组成。
该小组的主要职责包括：- 制定班级德育计划和目标；- 组织开展德育活动和课程；- 关注学生的德育表现和问题，及时进行指导和辅导；- 加强与家长的沟通和合作，共同培养学生的品德。
三、小组职责1. 学校德育领导小组成员职责- 学校领导：负责制定学校德育工作的总体规划和目标，并提供资源和支持；- 德育主任：负责领导和协调学校德育工作，制定德育教育方案和课程；- 教师代表：代表教师群体，提供教学经验和建议，参与德育教育活动。
2. 班级德育小组成员职责- 班主任：负责组织和指导班级德育工作，制定班级德育计划和目标；- 德育教师：负责开展德育课程和活动，指导学生的德育发展；- 家长代表：参与班级德育工作，与班主任合作，共同关注学生的品德培养。
四、总结在小学德育工作中，建立完善的领导组织和小组是非常重要的。
学校德育领导小组和班级德育小组分别负责学校和班级的德育工作，明确各自的职责和任务。
通过有效的组织和协作，可以更好地推进小学德育工作，培养学生良好的品德和道德素养。
小学德育协调机构、领导小组及分工
小学德育协调机构、领导小组及分工介绍本文档旨在规划小学德育协调机构的组成、领导小组的成员以及各成员的分工。
通过建立一个高效、协调的组织结构，我们将确保学校的德育工作顺利进行，有利于学生的全面发展。
德育协调机构的组成1. 德育协调机构由以下成员组成：- 校长：负责整体德育工作的规划和指导，并担任协调机构的主席。
- 德育主任：负责具体德育活动的策划、组织与评估。
- 班主任：负责班级的德育工作，与学生及家长保持密切联系。
- 教师代表：各学科教师中选举产生的代表，负责在各科中融入德育元素。
- 家长代表：家委会选举产生的代表，负责与学校沟通德育相关事宜。
领导小组的成员及分工1. 校长：- 主持协调机构的会议，协调各成员之间的合作。
- 确定学校的德育目标和政策，制定相关方案。
- 监督德育工作的实施情况，及时调整和改进。
2. 德育主任：- 组织制定学校的德育计划，并监督实施情况。
- 负责培训教师，提升他们的德育教育水平。
- 收集整理学生的德育情况和反馈，持续改进德育工作。
3. 班主任：- 负责班级的德育管理和指导。
- 关注学生的行为和研究情况，及时与家长进行沟通。
- 组织开展班级德育活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
4. 教师代表：- 在各学科中融入德育元素，提供德育相关的教学材料和活动方案。
- 协助德育主任的培训工作，相互交流经验和教学方法。
- 及时反馈学生在各学科中的德育表现。
5. 家长代表：- 代表家委会参与学校的德育决策和活动组织。
- 提供家长的意见和建议，促进家校合作，共同培养学生的良好品德。
- 宣传德育活动，鼓励家长积极参与。
总结通过建立小学德育协调机构和领导小组，我们将形成一个跨成员合作、有效高效的组织结构，促进学校德育工作的顺利开展。
每个成员都有明确的分工和责任，共同培养学生的良好品德和社会责任感。
参考资料[1] xxxxxxx[2] xxxxxxx。
小学德育工作领导小组分工及职责三则
小学德育工作领导小组分工及职责三则组长：（校长）：全面负责学校教育教学工作副组长：（书记、副校长）：分管学校支部、工会、关工委工作，协管办公室。
（副校长）：分管学校德育工作，分管学校德育处、保卫科、少先队工作。
（副校长）：分管学校教学工作，分管学科渗透思想教育工作。
成员：（德育处副主任）：主持德育处工作。
分管师德建设、班主任工作、学生管理、校园德育环境建设、三结合教育等。
（德育处副主任）：具体负责班主任工作管理、学生养成教育等。
（团支部书记、大队辅导员）：分管学校团支部工作，具体负责青年教师师德建设。
协助德育主任开展工作。
分管少先队工作、班级德育文化建设、学生日常管理等（教务处副主任主持工作）：负责学校的教务、教科研工作，协同德育处开展德育科研工作。
（教务处副主任）：负责学校思品学科，以及德育学科渗透工作，协助德育处作好学生的思想品德教育工作。
（心理健康教育负责人）：负责学生的心理指导、咨询，关注学生思想动态，确保学生心理健康发展。
（年级组长）：负责年级各类德育活动的组织策划，协助德育处组织开展校园文化活动。
（总务处主任）：负责学校开展德育活动的后勤保障工作。
（法制副校长、校外辅导员）：负责青少年法制教育活动的开展，关注学生的安全自护教育，协助学校全面贯彻生命纲要的要求。
在校长的领导下，协助校长领导和组织德育工作和学生管理工作。
(一)认真学习贯彻执行党的教育方针，认真贯彻落实《中小学生德育纲要》和德育工作的各项法规。
完成校长布臵的有关任务，分管好德育工作。
(二)把德育放在学校工作的首位，坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，按照学校的办学模式和总体目标，制定德育工作规划，建立和完善德育管理的各项规章制度，采取切实有效的措施，坚持不懈地加强对学生的思想、纪律、行为习惯的养成教育。
(三)健全德育管理体系，积极和有关处室、年级组配合，指导、组织好学校的德育工作，充分发挥班主任、任课教师、少先队等人员和组织的德育作用。
小学德育工作领导小组工作分工及职责
小学德育工作领导小组工作分工及职责一、背景作为小学德育工作的重要组成部分，德育工作领导小组的工作分工和职责将对于推动学校德育工作的顺利开展起到重要作用。
本文档旨在明确小学德育工作领导小组的工作分工和职责，以期提供指导和参考。
二、工作分工和职责1. 组长：组长：- 组织并主持德育工作领导小组会议，制定会议议程并确保会议顺利进行。
- 协调各成员单位的工作，推动德育工作计划的制定和实施。
- 做好与上级机关、家长和社会资源单位的沟通与协调工作。
2. 副组长：副组长：- 协助组长组织并主持德育工作领导小组会议，分管会务工作。
- 协调各成员单位的工作，推动德育工作的顺利推进。
- 督促各成员单位按时完成德育工作的相关任务。
3. 德育教研员：德育教研员：- 研究德育工作的新理念、新方法，进行教研和经验交流。
- 组织制定德育工作的教育教学计划，协助学校教师开展德育教育活动。
- 定期评估和改进德育教育的效果，并向领导小组提供建议和意见。
4. 德育班主任：德育班主任：- 负责组织和开展班级德育工作，促进学生综合素质的提升。
- 协调教师团队，制定班级德育计划，并监督实施。
- 关注学生的德育需求，提供适当的德育指导和帮助。
5. 德育学科教师：德育学科教师：- 负责指导和辅导学生德育学科的研究，推动学科教育与德育教育的有机结合。
- 制定德育学科的教学计划和教材，组织教研活动，提高教学质量。
6. 学生代表：学生代表：- 积极参与德育活动，为德育工作提供学生的观点和建议。
- 向领导小组反映学生的需求和问题，促进学生参与德育工作的积极性。
- 协助德育工作的开展，传递信息和宣传德育活动。
三、总结通过明确小学德育工作领导小组的工作分工和职责，可以促进各成员单位之间的协作和合作，提升学校德育工作的质量和效果。
希望各成员单位能够充分履行各自的职责，共同推动小学德育工作的良好发展。
以上为小学德育工作领导小组工作分工及职责（最新）的文档，供参考使用。
小学德育引导组织、领导小组和职责划分
小学德育引导组织、领导小组和职责划分一、引言为了加强我校小学德育工作，提高学生德育素质，我校特成立小学德育引导组织，以领导小组的形式进行职责划分。
本文档旨在详细阐述小学德育引导组织的构成、领导小组的组织架构以及各成员的职责分工。
二、小学德育引导组织构成2.1 组织架构小学德育引导组织由以下部门组成：- 德育工作领导小组- 德育教学部- 学生事务部- 心理健康教育部- 社会实践部2.2 各部门职责1. 德育工作领导小组- 负责制定德育工作总体规划和年度工作计划。
- 监督、指导和评估全校德育工作的实施情况。
- 定期召开德育工作研讨会，分享德育工作经验。
2. 德育教学部- 负责德育课程的设置、教材选定和教学方法研究。
- 组织德育课堂教学，提高学生德育理论知识水平。
- 开展德育教学改革，创新教学模式。
3. 学生事务部- 负责学生日常行为规范教育和管理。
- 处理学生违纪事件，维护校园秩序。
- 组织开展学生活动，提升学生综合素质。
4. 心理健康教育部- 负责学生心理健康教育和心理咨询工作。
- 开展心理健康教育研究，提高学生心理素质。
- 预防和干预学生心理问题，保障学生心理健康。
5. 社会实践部- 负责组织学生参加社会实践活动。
- 开展社会实践教育研究，丰富实践教学内容。
- 加强与社区、企事业单位等合作，拓宽实践渠道。
三、领导小组组织架构3.1 领导小组成员德育工作领导小组由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任代表等担任成员。
3.2 领导小组职责- 负责全校德育工作的领导、协调和监督。
- 制定德育工作计划，明确工作目标和任务。
- 定期召开德育工作会议，研究和解决德育工作中的问题。
- 组织德育培训和研讨活动，提高德育工作水平。
- 对德育工作进行考核和评价，激励德育工作创新和发展。
四、职责划分4.1 领导小组- 组长：负责德育工作领导小组的全面工作，组织实施德育工作计划，协调各部门工作。
- 副组长：协助组长开展工作，负责德育工作的某一具体领域。
小学德育工作领导机构、领导小组及分工
小学德育工作领导机构、领导小组及分工一、引言在小学教育中，德育是学校教育的重要组成部分，对培养学生优秀的道德品质和健康人格具有重要意义。
为了更好地管理和组织小学德育工作，确保其高效运行，小学德育工作领导机构和领导小组的建立是至关重要的。
二、德育工作领导机构小学德育工作领导机构是指由学校领导和相关教职员工组成的机构，负责制定德育工作方针、政策，并对德育工作进行全面监督、指导和评估。
1. 学校领导学校领导是德育工作的最高领导者，负责制定学校德育工作的总体战略和目标。
他们需要具备德育知识和管理能力，能够提供资源和支持，促进德育工作的顺利进行。
2. 教务处教务处是学校中负责教学管理的部门，也是德育工作的重要组成部分。
他们协助学校领导制定德育工作的具体计划，并负责监督和推进德育教育活动的实施。
3. 德育教研组德育教研组由学校中的德育教师组成，他们是学校德育工作的主力军。
他们负责制定德育课程、教学方法和评估标准，并通过教研活动不断提升自身的教育水平和能力。
4. 学生工作部学生工作部是学校中负责学生管理和服务的部门，也是德育工作的重要支持者。
他们关注学生的全面发展，提供心理健康、安全教育和其他相关服务，为德育工作提供必要支持。
三、德育工作领导小组德育工作领导小组是德育工作领导机构的实施机构，由德育工作领导机构的成员组成。
他们负责具体的德育工作计划制定、活动组织和评估。
1. 德育工作计划制定组该组负责制定学校德育工作的年度计划，明确工作目标、重点和时间节点。
他们与学校领导和德育教研组紧密合作，确保计划的科学性和可行性。
2. 活动组织组活动组织组负责组织学校德育活动，如德育主题演讲比赛、服务社区等。
他们与教师和学生工作部密切合作，确保活动的丰富性和有效性。
3. 评估监督组评估监督组负责对学校德育工作的效果进行评估和监督。
他们收集和分析相关数据和信息，提供给学校领导和德育工作领导小组，以便及时调整和改进德育工作的方向和方法。
小学德育工作组织机构及工作职责
小学德育工作组织机构及工作职责一、组织机构小学德育工作的组织机构主要包括以下几个层级：1. 校级德育工作领导小组：由校长担任组长，副校长、德育处主任、年级主任和班主任等组成。
领导小组负责制定德育工作的总体方向和目标，监督和指导学校德育工作的实施。
2. 德育处：德育处是德育工作的具体执行机构，由德育处主任负责领导和组织德育工作。
德育处的职责包括制定和落实学校的德育计划、开展德育教师培训和评估、组织相关德育活动等。
3. 年级德育工作组：各年级设立德育工作组，由年级主任担任组长，并由各科任教师和班主任组成。
年级德育工作组负责制定年级德育计划、组织德育教育活动、进行学生德育评价等。
4. 班级德育工作小组：每个班级设立德育工作小组，由班主任担任组长，包括任课教师和班干部等成员。
班级德育工作小组负责制定班级德育计划、组织开展班会、开展心理辅导和矛盾解决等工作。
二、工作职责小学德育工作的职责涵盖以下几个方面：1. 制定德育计划：校级德育工作领导小组和德育处负责制定学校德育目标和计划，包括德育课程设置、德育活动安排等。
年级德育工作组根据学校整体计划，制定年级德育计划，确保德育工作有条不紊地进行。
2. 指导教师德育教育：德育处开展教师培训，提高教师的德育教育水平。
年级德育工作组向各科任教师传达学校德育要求，协助教师开展德育教育活动，并对教师的德育教育进行指导和评估。
3. 组织德育教育活动：德育处和年级德育工作组负责组织和开展各类德育教育活动，如德育周、主题讲座、励志演讲比赛等。
班级德育工作小组负责组织和参与班级德育活动，如班会、心理辅导等。
4. 进行学生德育评价：德育处和年级德育工作组负责制定学生德育评价标准和方式，进行定期的学生德育评价。
评价结果能够为学生提供针对性的发展建议，并为学校调整德育工作提供依据。
5. 处理学生德育问题：班级德育工作小组负责处理学生在班级中出现的德育问题，如纪律问题、人际关系问题等。
同时，各级德育工作组共同负责协调处理严重的学生德育问题，与学生家长进行沟通协商。
德育工作领导小组职责及其分工
小学德育工作领导小组及其职责分工一、成立小学德育工作领导小组组长：（支部书记、校长）副组长：（副校长、主管德育工作）部门：少先队负责人：（少先队大队辅导员）德育处负责人：（德育处主任）二、工作分工及其职责（一）德育副校长工作职责副校长分管工作在校长领导下，协助校长做好学校日常事务管理和实施。
主管德育处、少先队，负责学校文化建设、精神文明建设、纪律作风建设和文明创建工作。
岗位职责1、协助校长全面贯彻党的教育方针及国家有关政策法规，执行上级指示和学校各项决议。
审核德育处、少先队各项工作方案、决策和计划，对德育主任和辅导员工作进行检查指导。
2、协助校长《制定学校文化建设方案》，具体负责文化建设的实施。
制定《中国特色社会主义文化建设活动方案和系列活动》，并指导学校相关部门实施，做好检查指导。
3、负责制定和贯彻执行德育管理工作计划、德育工作制度、德育岗位职责，组织实施德育规章制度，做好落实、检查与评估。
4、抓好德育工作的网络、队伍建设，负责对德育处、少先队日常工作的指导、检查、考核，负责向校长提出合理化建议和方案。
5、组织召开校德育工作领导小组会议、班主任（辅导员）会议。
6、负责建立和健全校纪和校规，并检查校纪和校规的执行情况。
7、指导和协调各部门德育工作的实施。
8、完成校长交办的其他工作。
（二）少先大队辅导员岗位职责少先队大队辅导员分管工作少先队常规工作，德育实践、研学活动，文体活动，社团活动，学校党建。
岗位职责1、在上级团委、学校关工委的领导下，负责组织领导少先队工作。
根据上级团委和学校工作计划制定学校少先队工作计划，并组织实施和检查、评估，做好总结、表彰。
审定少先队中队辅导员的工作计划；对中队工作进行督导检查。
2、根据少年儿童的年龄特点有的放矢地开展少先队主题教育活动，要求主题鲜明深刻，形式生动活泼，内容富有教育性。
负责组织与开展好学生课外活动与校外活动，并注意活动的针对性、趣味性与科学性，增强育人功能。
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教导处
李晖
教导主 任
知道各教研组、各学科渗透德育工作，发挥各学科的德育功能，做好对教研组教安保处
刘万学
1、制定学校安全保卫工作计划和各项规章制度；加强师生安全知识、禁毒知识、反邪教警示教育知识的宣传教 育，提高师生的安全防范意识和自我防范能力，做好法制教育；维护单位内部的安全、治安秩序，防止发生在本单 位的违法行为；
德育主 6、经常了解学生在校内外的思想品德表现，有针对性的开展教育活动。 任、大 7、协助做好学校、社会、家庭“三结合”教育及后进生转化工作。 队辅导
员 8、做好留守儿童管理工作及心理健康工作；
9、经典诵读、第二课堂等德育大型活动的策划及组织； 10、班主任及学生干部的培训等等。 11、负责全校的少先队工作，制定工作计划，抓好少队组织建设、思想建设，正常开展各项活动； 12、做好艺术节活动； 13、班纪班风考察及各类资料的下发与收集、整理。
安保主 任 2、进行治安防范巡逻和检查，定期进行安全检查和治安隐患排查整改；做好活动的保卫工作，确保活顺利进和人
员安全；抓好门卫管理工作。
成员
1、班主任是班级工作的领导者和组织者，应热爱班级工作，在学校德育处领导下，认真贯彻党的教育方针，落实 校德育处的工作计划，做到教书育人；
2、熟悉掌握学生的特点，了解本班学生的思想动态，经常进行政治思想教育，搞好集体的组织建设和思想建设， 开成进取向上勤奋向上，勤奋好学，遵守纪律，团结友爱，团结友爱，富有朝气的班集体；
城关第四小学德育工作领导小组及职责分工
分管部门 姓名 职务
职责及分工
组长 校长室 王全文 校长 全面负责学校教育教学工作，指导督促学校德育工作。
副组 长
副校长 室
苏玉 汤珊珊
副校长 分管学校德育、艺术工作。
法制副 校长
分管青少年法制教育活动的开展。
成员 德育处
周红
1、主持德育处工作，组织管理学生的思想品德工作，负责学生的德育工作； 3、策划班会活动内容，定期召开班主任工作会议，领导并指导班主任工作，树立良好的校风和学风； 4、负责学校师德师风考核工作； 5、负责学生思想品德、奖惩等评定工作，组织和实施文明班级的评选工作；
班级 办公室 班主任
6、联系学生家长和社区有关方面情况、互通情况，协调步骤，共同搞好对学生的教育工作； 7、主持班级日常工作，主持开展班级活动，处理偶发事件；
8、学期初制定《班级工作计划》并组织实施,期末写好学生评语，做好班主任工作总结或专题经验总结。