人文类心理咨询的理论与实践PPT优秀课件

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心理咨询理论与实践讲义(PPT 112页)

心理咨询理论与实践讲义(PPT 112页)

心理咨询需求与咨询力量悬殊
每百万人口
每百万人口
硕博比例
美 心理学家 550人 心理医生157人 国
中 心理工作者2.4人 精神科医生10人 国
博士以上 87%
硕博 不足12%
二、心理咨询的基本概念
健康的概念 “身体上、精神上和社会适应上的完好状态,而
不仅是没有疾病或虚弱”。(WHO,1948) “躯体、心理健康、社会适应良好和道德健康。”
协助求助者建立一种新的、合理的行为模式; 咨询师启发、鼓励和支持求助者建构“新的有效行
为”; 心理咨询师应当按计划行事,逐个协助求助者实施
有效行动; 解除心理问题的要害,在于求助者能否将合理的思
想和欲望付诸行动。
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小笑话:心理学流派面对饿狗
一天,一咨询师俱乐部集体出游,只见前方黄沙漫 漫,一群饿狗飞奔而来。
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二、心理咨询的基本概念
(五)使求助者增强自知之明 个人的片面经验、扭曲的社会需求以及不合理的
生物需求,都可以产生片面的自我认知,容易处于 “无自知不明”的状态。 “自知之明”的目标,是中国文化以及深受中国文 化影响的东方世界的修身标准。
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二、心理咨询的基本概念
(六)协助求助者构建合理的行为模式
系统脱敏师:“现在你们仔细的想一下,你们最 愿意吃的十个人是谁,从最愿意到最不愿意,划 分等级,依次排列出来。”众狗望天苦思。

罗杰斯:“我也有你们这样的感受,实际上,我 和你们一样也有狗性。我不想告诉你们怎样做, 我相信,人有选择自己行动的自由,啊,错了, 是狗。狗有让自己人格—狗格—走向健康的能力。 相信我,没错的。”(深情注视)众狗号啕大哭。
三、心理咨询的各流派

心理咨询的理论和实务PPT共29页

心理咨询的理论和实务PPT共29页
展理论 • 自我防御机制:压抑、投射、置换、升华、合理化、
反向形成、转化、退行与固着 • 客体关系理论 • 治疗过程:自我的力量、阻抗、移情、反移情
行为疗法
• 基本理论:经典条件作用理论、操作性条件作用理 论、社会学习理论
• 治疗技术:系统脱敏、冲击疗法、自我管理、厌恶 疗法、模仿、代币法、生物反馈法
去灾难化、理性-情绪想象法、家庭作业 • 文化差异
• 家庭疗法 • 现实疗法 • 多功能治疗 • 森田疗法 • 钟氏领悟疗法
其他疗法
伦理道德
• 当事人利益优先 • 知情同意 • 保密 • 专业能力 • 转介
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
• 问题导向 • 个人导向
个人-问题探索
咨询目标与方案的制定
• 咨询目标的要求 • 咨询目标的层次 • 不同流派的目标 • 咨询师与当事人的目标 • 目标的调整与协商
结束咨询
• 对咨询目标达成情况的评估 • 提前准备、告知 • 结束咨询的几种情况与原因
精神分析疗法
• 目标、适应症、治疗时间 • 基本理论:意识-无意识、本我-自我-超我、人格发
以人为中心疗法
• 人性观、实现趋向、机体评估过程 • 自我理论、价值条件、心理失调的原因 • 治疗过程:治疗目标、当事人的变化、咨询师的态
度、咨询过程的重点
理情行为疗法
• “理性-情绪-行为疗法”(REBT) • ABCDE理论 • 不合理信念的特征:绝对化、以偏概全、糟糕之极 • 治疗技术:质疑、辨析、语义精确法、替代性选择、

心理咨询的理论和技术[可修改版ppt]

心理咨询的理论和技术[可修改版ppt]
必须要有认真的倾听态度 必须要把人为的筛选放到一边 必须要在倾听时保持足够的耐心 不要干扰或转移来访者的话题 不要做出结论性的评判 在倾听中要善于捕捉弦外之音 对所理解的倾听要做出相应的反应 必须对不清楚的信息进行澄清。
访谈中的询问艺术
封闭性询问 开放性询问 释义 情感反应 概述
3.这个世界必须是公正的。 4.如果事情并非像我期待那样发展,那将是糟糕透顶。 5.我对自己的消极情绪无法控制,因为这些情绪是由外部
事件决定的。 6.如果某件事情是危险可怕的,我应该持续不断地为此而
烦恼,并应该仔细地考虑时间发生的可能性。
11种非理性信念把我们拖入痛苦的深渊
7.逃避现实比直面生活中的困难和承担生活中的责任更加 容易一些。
日常生活中常见的心理问题
青年人——有关社会适应、学习焦虑、交往障碍、 恋 爱问题、青春期发育的心身问题。
成年人——有关婚姻家庭、子女教育、工作事业、 人际关系等方面的问题。
老年人——有关退休适应、老年家庭及老年身心 健康等问题。
情绪列举如下:
愤怒
悲伤
快乐
喜悦
苦闷
冲突的三大类型——
你不能样样胜利,但你可以事事尽力
个体社会星座定位示意图
远期目标

近期目标


近期目标
持 系
目前现状

个 人 能 力 水平
您看到了什么?
您又看到了什么?
11种非理性信念把我们拖入痛苦的深渊
1.受到几乎所有的、对我而言有重要意义的人的认可和喜 爱,这是必要的。
2.我必须是一个全能的、独当一面的人,在所有重要的方 面都必须获得成功,那样才有价值。
自我压力
内 心 角 色
个 人 的 责

心理咨询的理论与技术PPT课件

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( 6 )体重得当,身体均匀,站 立时,头、肩、臂的位置协调; ( 7 )眼睛炯炯有神,善于观察, 眼睑不发炎; ( 8 )牙齿清洁,无空洞,无痛 感,无出血现象,齿龈颜色正常; (9)头发有光泽,无头屑; ( 10 )肌肉和皮肤富有弹性,走 路轻松匀称。

3.心理健康
“所谓心理健康,是指在身体.智能以及 情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内, 将个人心境发展成最佳的状态。”

专题二:咨询过程的理论与技术
(一)心理咨询的一般过程 (二)确立咨询目标的技术 (三)建立咨询关系的技术

(一)心理咨询的一般过程
1.开始阶段
建立咨询关系 掌握来询者资料 分析诊断并确立咨询目标
2.劝导与帮助阶段
选择咨询方案 实施劝导帮助。
3.巩固和结束阶段
巩固咨询效果 追踪反馈
★ 不良行为问题的具体表现及程度:


不良行为方面问题的具体表现 百分比 (1)搞恶作剧 11.7 (2)打架斗殴 4.7 (3)考试作弊 20.2 (4)说谎 29.6 (5)逃学 4.3 (6)离家出走 2.1 (7)注意力不集中 24.2 (8)上课小动作多、干扰他人 18.4 (9)好冲动、行为卤莽 6.4
百分比 6.8 15.1 8.0 6.6 5.2
★情绪问题的具体表现及程度:



情绪方面问题的具体表现 (1) 遇到一点小事也担忧 (2) 心神不定,坐立不安 (3) 无缘无故地闷闷不乐 (4) 精力下降、活动减少 (5) 一人独处时恐慌害怕 (6) 心胸窄,猜疑
百分比 9.7 9.9 7.3 4.2 3.6 11.5
共情的层次:
层次一,来访者没有表达出来访者所表达的感 受和内容,其表达的程度比来访者已表达的要少, 是一种不相关或伤害性的反应; 层次二,咨询者表达出了来访者所说的内容, 但在表达时明显疏忽了来访者所表达的情感成分; 层次三,咨询者对来访者所表达的感觉做出了 可互换的反应,即表达出了与来访者完全相同的感 受和内容; 层次四,咨询者做出了一种增加式的反应,即 能表达出来访者未表达出的深层感觉; 层次五,咨询者能表达出来访者不能表达出的 更深层的感觉。

心理咨询的理论与方法 PPT课件

心理咨询的理论与方法 PPT课件
(2)注意的方面
避免盲目乐观 反对过分消极 立足于实事求是
3、尊重与温暖:
(1)正确使用尊重:
尊重意味着完整接纳一个人 尊重意味着一视同仁 尊重意味着以礼待人 尊重意味着信任对方 尊重意味着保护隐私
(2)尊重与人性观 (3)咨询过程中的温暖:
4、真诚
二、以人为中心的治疗过程 三、非指导式的治疗方式
第八章 森田疗法
一、森田疗法概述 二、神经质症的常见症状 三、神经质症的形成机理
1、疑病素质是神经质症发生的基础 2、神经质症的症状具有主观性 3、精神交互作用决定着神经质症的发展 4、精神拮抗作用的加强是造成神经质症的根本原因
第四章 心理分析的理论与方法
一、心理分析的理论
1、无意识理论 (1)无意识的含义 (2)压抑 2、人格结构学说
本我: 自我: 超我:
3、自我的心理防御机制
压抑 置换 否认 投射 仿同 反向作用 抵消 合理化 固着 退行 升华
(3)对峙的层次与练习
第三章 咨询中的会谈技术
一、注意倾听的技巧
1、封闭性提问 2、开放性提问 3、鼓励 4、说明 5、情感反应
练习:
二、影响对方的技巧:
1、解释
2、指导
3、提供信息与忠告:职业心理咨询中较为重要
完全以当事人利益为出发点
注意言语措辞
不宜过多,不应过于主动
4、自我暴露
两种形式(1)咨询者把自己对来访者的体验感受告诉对方

(2)咨询者暴露与来访者所谈内容有关的个人经验
练习
5、逻辑推论
6、影响性总结

《心理咨询实践篇》ppt课件

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案例7:讨论
• T:他和他依然在一同的希望多大? • C:假设我在茂名任务,他也赞同,我们的希望就很大。 • T:他会赞同吗?在这个问题上他们似乎不断有分歧的。 • C:他不是会不会,他如今处于非常极端的情况。 • 我又给她提了三种假设,但似乎是多余的,她说,我曾经
和他约好,等我毕业的时候我们在说。我又哑然了。在这 次的交流中,她似乎曾经可以成认和接受分手的现实,而 且她说了两次欣喜,“觉得欣喜〞,“有欣喜的觉得〞 • 我最后问她,他觉得本人回去前和后有什么变化吗? • C:“有一点,觉得无法留住这段感情,心有点冷。〞 • 这次咨询我看到了她变得冷静,坚强,似乎又生长了,我 也有欣喜的觉得。
常用技巧五:面质 〔confrontation〕
• 宣泄:治疗者向来访者指出其的混乱不 清、自相矛盾、本质各异的观念、态度、 言行。不能了解为表达治疗者的不赞同 见。
[案例]
分析
案例5:面质
• C:“教师经常小声地抑制着地说我,骂我,让我很郁闷,她还不如大声地霎 时我,让我更觉得温馨,她经常说,‘他怎样老是唱不好,是不是回去没按 我的方法练习’,她说我没有乐感,什么都没有。可我在华师的那个教师那 里学的时候,就唱得很放松,教师也没说我唱得很不好。真不知道哪一个是 真正的本人。〞
案例2:倾听
• 如何倾听B
• C:我恨我爸爸。 • T:他怎样可以很他爸爸,再怎样说他也是他的亲人啊。 • C:可是他一遇到什么不顺心的事就拿我出气。 • T:咳,当爹的都是一个样,外边受气,回家出气,我小时
候也一样,经常挨我爹打。再说了,他爹不拿他出气拿谁出 气〕 • C:可他老是打我。 • T:他爸爸打他是不应该,但他想一想他有没有错啊。 • C:有时候我没惹他,他也打我 • T:那他爸爸也太不像话了,打孩子总的有个道理,怎样可 以这样无缘无故地打孩子。
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➢ 概括而言,所谓心理咨询是指运 用心理学的方法,对在心理适应方 面出现问题并企求解决问题的来访 者提供心理援助的过程。
2、心理治疗的定义
心理治疗在英文中有时被称为“心理治疗
(psychotherapy)”,有时被称为“治疗(therapy)”, 目前,心理治疗与心理咨询一样,也没有公认的定 义.
决各种心理问题,以便使其更好地适应环境,保持心身健康。该定
义强调重视心理咨询与思想政治工作、心理治疗的关系。

张日昇将心理咨询包括广义和狭义两种:

广义:包括心理咨询和心理治疗,有时心理检查、心理测验也
被列入心理咨询的范围。

狭义:不包括心理治疗和心理测验,只局限于咨访双方通过面
谈、书信和电话等手段向求询者提供心理援助。
绪论:心理咨询概论
第一节:心理咨询的形成与发展 第二节:心理咨询流派的兴起与发展 第三节:心理咨询流派的选择与实践
第一节:心理咨询与治疗的概念
一、心理咨询与治疗的概念 1、心理咨询
➢ 心理咨询(counseling)的词干,源于拉丁语的 Consilium(会议、考虑、忠告、谈话、智慧)和古法语 的Conseiller(拉丁语、商谈)。从形式上,现在的心理 咨询仍继承着词源的原义。从中文字面理解,就是一 种提供信息,析疑解惑,忠告建议的活动。

朱智贤教授主编的《心理学大辞典》认为对心理失常的
人,通过心理商谈的程序和方法,使其对自己与环境有一个
正确的认识,以改变其态度和行为,并对社会生活有良好的
适应。心理失常分轻度和重度两种,心理咨询以轻度、属于
机能性的心理问题为主。
➢ 车文博教授主编的《心理咨询百科全书》认为,心理咨询就是心
理咨询者通过和咨询对象的商谈、讨论、帮助、启发和教育他们解
4、一种非医疗的、非心理分析式的心理治疗模式的诞生(1942 卡尔罗杰斯的《咨询和心理治疗标志着心理咨询新时代的到 来》,扩张心理咨询的领域到人生的各个领域包括了变态行为 问题)
5、各种社会的、经济的因素促进了心理咨询的发展(二战退伍 军人、民众需要心理咨询)
系,被治疗者因自己的情绪或人际适应方面受
困扰或不满意而来治疗;治疗者运用心理学的
原则,包括解释、暗示及说服等机制,基于心
理障碍的一般原理及被治疗者特别病理,建立
治疗的程序,以求解除被治疗者的心情困难。
一般认为,心理治疗是应用心理学的原则与 方法,采用治疗者与被治疗者间的相互反应与 关系,从而治疗病人的心理、情绪、认知及行 为方面有关的问题。
➢ 差异:A起源,心理治疗发源于欧洲,心理咨询发源自美国;B工作 对象不同;C从业人员;D工作的侧重点;E工作目标
上述差异只是就心理咨询和心理治疗各自典 型情况而言,就实际情况来说,心理咨询与心理 治疗是你中有我,我中有你。
二、心理咨询产生的历史背景
1、19世纪中期的工业革命给整个社会结构、 生产关系、伦理道德、人的社会地位以及 相应的各种社会生活带来了翻天覆地的变 化。以及战争的影响。1896年维特曼在宾 夕法尼亚建立了世界上第一个心理诊所。

沃尔培格(L.R. Wolberger)认为心理治疗是
一种“治疗”工作,即由治疗者运用心理的方法,
来治疗与病人心理有关的问题。治疗者必须是受训
练的专家,用心与病人建立治疗性的关系,企图消
除心理与精神上的症状,并求人格上的成长与成熟。
➢ 艾森克( H.J. Eysenck)认为心理治疗是基于
治疗者与被治疗者之间所产生的持续性人际关
2、心理卫生运动的掀起(比尔斯(1876年生)18岁就读耶鲁大 学时精神失常,三年后病愈,著《自觉之心》,1909年在纽约 成立了美国第一个心理卫生领导机构——”美国全国心理卫生委 员会”)
3、心理测量运动和个体差异的研究(1890年卡特尔发表《心理 测验与测量》一文。真正意义的心理测量——1905年比纳西蒙 智力量表,一战新兵的测试甄选)
2、心理学科本身的发展(冯特、高尔顿、 詹姆斯、佛洛伊德)
3、关于人类本性的一般理论的发展(理 性——非理性)
三、心理咨询发展的影响因素
1、职业运动的开展(1908年帕森斯创立了职业指导机构——波 士顿职业局,1910年3月美国职业指导全国会议召开,20世纪30 年代已心理测量为基础的职业咨询扩展到以人格为对象的学校、 家庭、社会、学业及情感等方面的咨询)
心理咨询的理论与技术
THEORY AND TECHNIQUE OF COUNSELING
心理咨询的理论与技术
课程体系 绪论:心理咨询概论 第一章:精神分析疗法 第二章:行为疗法 第三章:来访者中心疗法 第四章:认知疗法 第五章:现实疗法 第六章:交互分析疗法 第七章:完形疗法 第八章:森田疗法 第九章:心理咨询各流派的效果评定与发展趋势 第十章:心理咨询的实用技术
3、心与心理治疗
的关系归纳为以下五种类型:
C
心理咨询
P
心理治疗
➢ 包含(C>P)
CP
➢包含(C<P)
PC
➢不一致
P
C
➢一致 C=P
➢部分一致
PC
心理咨询和心理治疗的异同具体表现在:
➢ 相同:A二者所采用的理论和方法常常是一致的;B二者进行工作的 对象常常是相似的;C在强调帮助来访者成长和改变方面二者是相 似的;D二者都注重建立帮助者与求助者之间的良好的人际关系, 认为这是帮助求助者改变和成长的必要条件。
通过与个体继续、直接的接触,向其提供心理援助并力图其
行为、态度的变化的过程。

威廉森(E.G. Williamson, 1939)等则将心理咨询广义
地解释为, A、B两个人在面对面的情况下,受过心理咨询
训练的A,向在心理适应方面出现问题并企求解决问题的B提
供援助的过程。这里的A就是咨询者,B是来访者。
➢ 一般认为,心理咨询是运用心理学的方法,对在心理适应 方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。
由于研究者、咨询专家对心理咨询的机能、性质、内容
及方法论等的认识、看法的不同,对心理咨询的含义、定义 及其规定性就自然存在着不同的观点。

罗杰斯(G.R.Rogers, 1942)将心理咨询狭义地解释为,
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