个性心理学自学试题汇总
个性心理学复习题
个性心理学名词解释：1、个性心理学：是以研究人的个性为对象，从心理学的角度去探讨其发展、构成及表现的规律。
2、个性：把一个人在人生舞台上所扮演角色的种种心理活动的总体看成是个性。
3、个性倾向性：决定人对事物态度和行为的动力系统，他以积极性和选择性为特征。
其中包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。
4、动机：是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。
5、需要：是人的个体的和社会的客观需求在人脑中的反映。
6、诱因：激发和促进活动的外部刺激或情境都称之为诱因。
（正诱因和负诱因）7、外加动机：是指推动行动的动机是外力诱发出来的，这些行为的动机都是来自体外的刺激。
8、内在动机：是指人的行动出自于人本身的自我激发。
9、成就需要：是指个人要积极获得并追求完美的自认为对自己是有价值的工作的一种心理历程。
10、挫折：是指一个人在要达到某种目标的活动过程中，由于受到妨碍或干扰，当目标不能实现时所产生的情绪状态。
10.情绪矛盾：被这种同一对象对人既具吸引又具排斥的特殊状态称之为情绪矛盾。
11、兴趣：是指人力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向。
12、理想：是对符合事物发展客观规律的奋斗目标的向往与追求。
职业理想、道德理想、社会政治理想13、信念：是指激励、支持人们行为的那些自己深信无疑的正确观点和准则，是被意识到的个性倾向。
14、世界观：是指由人对整个世界的根本看法所组成的信念体系。
包括自然观、社会观、人生观。
15、自我意识：是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识。
三个特点：社会性，能动性，同一性。
16、自尊：是指一个人对自我价值的总体评价而产生的意识倾向。
他调整和控制着个体行为。
17、自我展示：人们在交往中，认真地、有意识地公开自己，向别人传达个人信息，就称之为自我展示，或叫自我推荐，自我呈现。
18、气质：是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征。
19、性格：表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特的心理特征的总和。
个性心理学试题及答案解析浙江自考1月
浙江省2018年1月高等教育自学考试个性心理学试题课程代码：06060一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1.兴趣的倾向性是指对着什么( )而发生的，它是形成其他兴趣的前提。
A.目的B.广度C.爱好D.内容2.自我意识的同一性混乱，将出现( )A.思维的混乱B.缺乏逻辑性和计算能力C.性意识的倒错D.人格障碍3.自我展示也称作( )A.自我推荐B.自我发泄C.自我宣扬D.自我夸奖4.蔡加尼克效应说明了( )A.学习的四大成分B.勒温的需要理论C.麦独孤的本能论D.认知理论5.用高级神经活动类型学说解释气质类型的人是( )A.巴甫洛夫B.捷普洛夫C.帕尔曼D.格赛尔6.( )是指人的行动出自于人本身的自我激发。
A.挫折B.诱因C.生理性动机D.内在动机7.T.帕金斯把( )看成是“制造人格的工厂”。
A.家庭B.学校C.特定时代D.社会8.以双生儿为对象研究个性心理遗传问题，是从19世纪后半期1875年由( )开始进行的。
他对比调查了许多对养育在不同环境中的同卵双生子和养育在相同环境中的异卵双生子；其结果表明，前者在发展中其行为仍然相类似，而后者类似的程度则很少。
A.达尔文B.孟德尔C.高尔顿D.施特恩9.( )是指对不能直接观察到的智力、动机、性格特点等推测的概念或特质的测量程度。
A.效标B.并存效度C.预测效度D.构想效度10.以同年龄组被试的总体平均成绩为标准，经过统计处理出的智商，称为( )A.标准智商B.离差智商C.预测智商D.平均智商二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，共10分)1.弗洛伊德提出的防御机制有( )A.压抑B.合理性C.补偿D.投射E.自我意识2.自我认识是对自己的洞察和理解，是对自己的心理活动和行为调节控制的前提。
个性心理学考试试题及答案
个性心理学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 个性心理学研究的核心是什么？A. 行为B. 情绪C. 认知D. 人格特质答案：D2. 以下哪项不是弗洛伊德的人格结构理论中的组成部分？A. 本我B. 超我C. 潜意识D. 自我答案：C3. 根据艾森克的人格理论，神经质高的人倾向于：A. 情绪稳定B. 情绪不稳定C. 社交能力强D. 社交能力弱答案：B4. 卡尔·罗杰斯的自我理论中，个体自我概念与现实自我之间的不一致会导致：A. 自尊心增强B. 自尊心降低C. 心理健康D. 心理疾病答案：D5. 以下哪项不是个性心理学中的五大人格特质？A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 情绪性答案：D二、填空题（每空2分，共20分）6. 个性心理学中，________是指个体在不同情境下表现出的一致性行为模式。
答案：人格7. 马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是________。
答案：自我实现8. 根据荣格的分析心理学，________是指个体潜意识中未被意识到的心理内容。
答案：阴影9. 个性心理学中的________理论认为，个体的行为和经验是由其内在的动机和需求所驱动。
答案：动机10. 个性心理学中的________理论认为，个体的行为和经验是由其外在的环境因素所决定。
答案：行为主义三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述个性心理学中的特质理论。
答案：特质理论是个性心理学中的一种理论，它认为个体的行为和心理特征是由一系列稳定的内在特质所决定的。
这些特质是个体固有的，并且可以通过行为表现出来。
特质理论的代表人物有艾森克和卡特尔等。
12. 描述荣格的分析心理学中的心理类型。
答案：荣格的分析心理学将人的心理类型分为四个维度：思维、情感、感觉和直觉。
每个维度又分为外向和内向两种倾向。
这些类型组合起来形成个体独特的心理特征。
13. 解释自我概念与现实自我之间的关系。
答案：自我概念是个体对自己特性的认知和评价，而现实自我是个体在社会中的实际表现。
个性普通心理学试题及答案
个性普通心理学试题及答案一、选择题1. 个性心理学研究的核心是什么？A. 行为反应B. 个性特征C. 社会互动D. 情绪表达答案：B2. 弗洛伊德的精神分析理论中，哪一部分代表潜意识？A. 本我B. 自我C. 超我D. 潜意识答案：A3. 以下哪项不是个性心理学中的五大人格特质？A. 开放性B. 责任心C. 外向性D. 情绪稳定性答案：D4. 根据艾森克的人格理论，哪两种维度可以描述个性？A. 内外向和情绪稳定性B. 责任心和开放性C. 外向性和开放性D. 责任心和情绪稳定性答案：A5. 以下哪个理论不是个性心理学的理论？A. 马斯洛的需求层次理论B. 弗洛伊德的精神分析理论C. 卡尔·罗杰斯的自我理论D. 斯金纳的行为主义理论答案：D二、简答题1. 简述个性心理学的研究范围。
答案：个性心理学主要研究个体在心理和行为上的独特模式，包括个性特质、动机、价值观、自我概念以及个性发展等方面。
2. 描述弗洛伊德的人格结构理论。
答案：弗洛伊德的人格结构理论认为人格由三个部分组成：本我、自我和超我。
本我代表原始冲动和欲望，自我是现实原则的代表，调节本我和超我之间的冲突，而超我代表道德和理想。
三、论述题1. 论述个性心理学在现代社会中的应用。
答案：个性心理学在现代社会中有广泛的应用，包括职业规划、教育、心理咨询、人力资源管理、市场营销等领域。
通过了解个体的个性特征，可以帮助人们更好地认识自己，选择合适的职业道路，提高工作效率，以及改善人际关系。
结束语：个性心理学作为心理学的一个重要分支，对于我们理解个体差异、促进个体发展和提高社会适应能力具有重要意义。
通过学习和研究个性心理学，我们可以更深入地了解人类行为的复杂性，为个体和社会的发展做出贡献。
成人自考人格心理学试题及答案
成人自考人格心理学试题及答案一、选择题（每题1分，共10分）1. 人格心理学主要研究的是以下哪一项？A. 人格的形成与发展B. 人格的测量与评估C. 人格的分类与比较D. 人格的遗传与环境因素答案：A2. 弗洛伊德的精神分析理论认为，人格结构包括哪三个部分？A. 自我、本我、超我B. 知、情、意C. 认知、情感、行为D. 需要、动机、态度答案：A3. 以下哪一项不是艾森克的人格维度？A. 外向性B. 神经质C. 宜人性D. 责任心答案：C4. 荣格的分析心理学中，集体无意识是指什么？A. 个人经验的总和B. 社会文化的影响C. 人类共有的潜在心理结构D. 个人心理活动的外在表现答案：C5. 以下哪个理论不是人格发展理论？A. 埃里克森的心理社会发展阶段理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案：C6. 人格的稳定性是指什么？A. 人格特征随时间变化的程度B. 人格特征在不同情境下的一致性C. 人格特征在不同时间点的一致性D. 人格特征在不同人之间的差异性答案：C7. 以下哪项不属于人格评估的方法？A. 观察法B. 访谈法C. 自我报告法D. 实验法答案：D8. 人格障碍通常是指什么？A. 人格特征的极端表现B. 人格特征的多样性C. 人格特征的稳定性D. 人格特征的一致性答案：A9. 以下哪项不是人格特质理论的特点？A. 人格特质具有普遍性B. 人格特质具有稳定性C. 人格特质具有遗传性D. 人格特质具有情境性答案：D10. 以下哪项是人格心理学研究的主要内容？A. 人格与健康的关系B. 人格与职业选择的关系C. 人格与社会适应的关系D. 所有上述选项答案：D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述弗洛伊德的人格发展阶段理论。
答案：弗洛伊德将人格发展分为五个阶段：口腔期、肛门期、性器期、潜伏期和生殖期。
每个阶段都有特定的冲突和任务，解决这些冲突的方式会影响个体的人格发展。
自考个性心理学试题及答案
自考个性心理学试题及答案个性心理学是研究个体心理特征和行为模式的科学。
本试题旨在考察学生对个性心理学基本概念、理论、研究方法及其应用的掌握程度。
一、选择题（每题1分，共10分）1. 个性心理学研究的核心内容是什么？A. 情绪B. 动机C. 个性特征D. 认知过程2. 以下哪位心理学家提出了“大五”个性理论？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 马斯洛D. 麦克雷3. 个性心理学中的“特质”是指什么？A. 个体在不同情境下表现出来的稳定行为模式B. 个体在特定情境下的行为反应C. 个体的生理特征D. 个体的心理疾病4. 以下哪项不是个性心理学的研究方法？A. 自我报告问卷B. 行为观察C. 神经影像学D. 统计分析5. 个性心理学中的“自我概念”是指什么？A. 个体对自己的认知和评价B. 个体的自我感觉C. 个体的自我期望D. 个体的自我意识6. 以下哪项是个性心理学研究的常用工具？A. 心理测量表B. 心电图C. 脑电图D. 血压计7. 个性心理学中的“自我效能感”是由哪位心理学家提出的？A. 班杜拉B. 皮亚杰C. 埃里克森D. 弗洛伊德8. 以下哪项不是个性心理学中的个性类型？A. 外向型B. 内向型C. 神经质型D. 抑郁型9. 个性心理学中的“人格障碍”是指什么？A. 个体在特定情境下的行为反应B. 个体的生理特征C. 个体的心理疾病D. 个体的异常行为模式10. 以下哪项是个性心理学研究的热点问题？A. 个性与职业选择B. 个性与健康C. 个性与人际关系D. 所有选项都是答案：1-5 C D A D A，6-10 A A C D D二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述个性心理学的研究意义。
2. 描述“大五”个性理论的主要内容。
3. 解释什么是“自我概念”以及它在个性心理学中的作用。
4. 列举个性心理学研究中的几种常用方法，并简要说明它们的特点。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述个性心理学在教育领域的应用。
06060个性心理学 浙江省13年10月自考 试题
浙江省2013年10月高等教育自学考试个性心理学试题课程代码：06060一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1.人格分裂现象是失去了个性的A.稳定性B.生物性C.个别性D.整体性2.以下不属于个性心理的是A.需要B.动机C.意志D.气质3.生来就有的本能的原始冲动是指A.自我B.本我C.他我D.超我4.学校的基本组织是A.班集体B.班主任C.教师D.社团5.二因素论的提出者是A.布鲁纳B.斯金纳C.奥尔波特D.斯皮尔曼6.柯尔柏格对儿童道德意识的研究中所采用的方法是A.主题统觉法B.情境设置法C.两难故事法D.反应形式法7.思维灵活，反应快，但往往不求甚解的气质类型是A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质8.完成各种活动最基本的心理条件是指A.天才B.能力C.才能D.推理9.倾向于以外在参照作为信息加工依据的人是A.冲动性的人B.场依存性的人C.场独立性的人D.细致性的人10.马斯洛认为最基本的需要是A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.尊重需要二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。
错涂、多涂、少涂或未涂均无分。
11.以下属于个性规律性表现的是A.人与人之间个性的差异性B.形成个性过程的规律性C.内部心理过程的动力性D.个人行动的规律性E.高度的整体性12.按照建构的作用方面划分，建构可以分成A.言语建构B.非渗透性建构C.可渗透性建构D.前言语建构E.身体言语建构13.莱尔喜将个性分为A.基础层B.上层建筑层C.边缘层D.结构层E.内部层14.世界观主要包括A.人性观B.社会观C.人生观D.金钱观E.自然观15.社会学习理论将强化分成A.外在强化B.替代强化C.正强化D.负强化E.自我调节性强化16.依据动机、组织形式可以将活动分为A.劳动B.学习C.表演D.游戏E.实践17.依据朝向行为目标的趋向，可把冲突分为A.趋向——趋向型冲突B.多重趋避式冲突C.回避——回避型冲突D.回避——趋向型冲突E.原则——非原则型冲突18.家庭中父母的教养方式可分为A.中间型B.民主型C.权威型D.放纵型E.强化型19.一般能力大致包括A.观察力B.操作能力C.想像力D.绘画能力E.晶态力20.从实际存在的环境中模拟某些情境的实验法是A.田野实验B.自然实验C.模拟实验D.情境实验E.现场实验三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)21.定势22.归因23.替代性强化24.信度25.自然观察法四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)26.如何挖掘自我超越这一潜能？27.一般来说兴趣的特点有哪些？28.自我体验的功能有哪些？29.简述荣格的向性学说对后世研究的影响。
1月个性心理学试卷及答案解析浙江自考
浙江省2018年1月高等教育自学考试个性心理学试题课程代码：06060一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．个性心理学更注重研究心理的（）A．共同性B．差异性C．一般规律D．遗传性2．个人心理活动的动力特征是（）A．个性倾向性B．个性心理特征C．认知过程D．情感过程3．自我意识在情感上的表现称为（）A．自我认识B．自信C．自尊D．自我体验4．“稳重踏实，沉着冷静”属于以下哪种气质类型?（）A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质5．卡特尔编制的性格问卷是（）A．EFT B．16PFC．MMPI D．YG6．“做事谨慎、深思熟虑、交际面窄”属于（）A．场依存型B．场独立型C．外向型D．内向型7．如果教师把自己的热忱和期望投放在所要塑造的学生身上，也会激活学生，使学生的行为也向期望的方向发展，叫做（）A．蔡加尼克效应B．汉斯效应C．罗森塔尔效应D．马太效应8．强、平衡而灵活性低对应的气质类型是（）A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质9．“既不想忍受牙痛，但又怕看牙医”属于（）A．趋向－趋向型冲突B．回避－回避型冲突1C．趋向－回避型冲突D．多重冲突10．动机产生的内在条件是（）A．需要B．诱因C．内驱力D．目标二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1．心理过程包括（）A．认知过程B．情感过程C．个性心理特征D．意志过程E．个性倾向性2．以下属于认知过程的是（）A．感觉B．知觉C．记忆D．思维E．想象3．影响创造性活动的非智力因素有（）A．热情B．勤奋C．责任感D．自信心E．能力4．下面哪些心理学家提出的个性理论属于特质论?（）A．奥尔波特B．卡特尔C．埃森克D．荣格E．弗洛伊德5．无产阶级世界观的特征有（）A．内容的丰富性和科学性B．系统性和一贯性C．概括性和具体性D．与行为的一致性E．与行为的不一致性6．性格的理智特征表现在（）A．感知方面B．记忆方面C．思维方面D．想象方面E．意志方面7．以下属于内部因素的是（）A．能力B．努力C．运气D．任务难度E．他人8．斯普兰格根据价值观的不同将人分为（）A．经济型和理论型B．审美型和宗教型C．权力型D．音乐型E．社会型9．奥尔波特将特有特质分为（）A．首要特质B．个人特质C．中心特质2D．次要特质E．一般特质10．以下没有．．提出体型说的心理学家有（）A．荣格B．克瑞奇米尔C．谢尔顿D．奥尔波特E．桑代克三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1．个性倾向性2．动机3．自我意识4．能力5．自然观察法四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1．如何理解个性心理的规律性？2．如何解决心理冲突？3．自我意识有哪些特点？4．天才形成和发展的主要因素有哪些？五、论述题(本大题共2小题，每小题13分，共26分)1．凯利认为建构的原则有哪些？2．谈谈气质的作用。
1月浙江自考个性心理学试题及答案解析
浙江省2018年1月自考个性心理学试题课程代码：06060一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.遵循“快乐原则”进行操作的个性结构是( )A.本我B.自我C.无我D.超我2.“理想自我”的提出者是( )A.卡特尔B.布鲁纳C.马斯洛D.罗杰斯3.激发和促进活动的外部刺激或情境都是( )A.需要B.定势C.诱因D.刺激4.相信自己行为的正确，并有力量实施行为目标，这是指( )A.自信B.自我展示C.自我意识D.自我评价5.试图证实个体的行为是正确的，这是指心理防御机制中的( )A.压抑B.合理化C.幻想D.反应形式6.整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩的是( )A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质7.完成各种活动的最基本的心理条件是( )A.智力B.能力C.认知操作D.创造力8.倾向于更多地利用内在参照作为信息加工的依据的人是( )1A.场依存型B.融合型C.场独立型D.非融合型9.华生所提出的行为主义主要倡导的是( )A.先天论B.经验论C.双因素论D.相互作用论10.学习行为的内化过程是指( )A.强化B.认同C.模仿D.习得二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.以下属于个性的特征的是( )A.稳定性B.生物性C.个别性D.整体性E.共同性2.按照建构的表达方式方面划分，建构可以分成( )A.可渗透性建构B.非渗透性建构C.言语建构D.前言语建构E.身体言语建构3.兴趣的品质主要有( )A.稳定性B.倾向性C.广度D.效能E.可变性4.理想可以概括为( )A.职业理想B.道德理想C.生活理想D.情感理想E.社会政治理想5.性格结构的成分主要是( )A.行为特征B.对现实的态度特征C.意志特征D.情绪特征2E.理智特征6.社会学习理论将强化分成( )A.外在强化B.标准强化C.反应强化D.替代强化E.自我强化7.艾里克森的个性形成理论与弗洛伊德理论的不同点有( )A.对个性的动力理解方面B.理论基础方面C.关于自我同一性问题D.在个性发展阶段划分方面E.个性形成途径方面8.按照斯普兰格的理论，人可以分成( )A.宗教型B.权力型C.理论型D.社会型E.经济型9.我国心理学家通常把心理现象分成以下哪两部分?( )A.认识过程B.意志过程C.个性心理特征D.心理过程E.个性心理10.效度标准主要有( )A.度量效度B.效标关联效度C.构想效度D.评价效度E.结果关联效度三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.直接兴趣2.自我认识3.才能4.一般能力5.内在动机四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.依据凯利的思想，建构都有哪些特点？2.“期待——价值”成就动机理论的主要内容是什么？33.简述气质对人的社会价值和智力活动的影响。
2020年10月浙江自考个性心理学试题及答案解析
浙江省2018年10月自学考试个性心理学试题课程代码：06060一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.“狼孩”的故事说明了个性的( )A.整体性B.独特性C.稳定性D.社会性2.超我遵循的原则是( )A.快乐原则B.道德原则C.现实原则D.放松原则3._____把个性结构分为边缘领域和内部领域两大层次。
( )A.克瑞奇米尔B.荣格C.弗洛伊德D.勒温4.既不想做作业，又不愿被老师批评，这种心理冲突属于( )A.回避——回避型冲突B.趋向——趋向型冲突C.趋向——回避型冲突D.多重趋避型冲突5.对符合事物发展客观规律的奋斗目标的向往与追求是( )A.兴趣B.动机C.理想D.信念6.韦纳的归因理论中，可控的因素是( )A.能力B.努力程度C.运气D.任务难度7.“稳重踏实、沉着冷静”属于哪种气质特征?( )1A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质8.斯皮尔曼把_____能力高低作为天才和白痴之间相区别的指标。
( )A.G因素B.S因素C.思维D.操作9.个性的向性类型说的代表人物是( )A.弗洛伊德B.斯普兰格C.荣格D.底尔太10.动机产生的内部条件是( )A.兴趣B.需要C.认知D.诱因二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选、少选或未选均无分。
1.以下属于认识过程的是( )A.感觉B.知觉C.记忆D.思维E.想象2.下面动机和目的的关系正确的是( )A.活动总是在动机的激励下指向目的B.活动动机和活动目的完全相同C.在许多场合活动动机和活动目的是一致的D.同一目的可能由不同动机所推动E.同一动机可能表现在不同目的的行动中3.与需要的种类相对应，把动机分为( )A.外加动机B.内在动机2C.生理性动机D.社会性动机E.主导动机4.自我认识包括( )A.自尊B.自信C.自我观察D.自我评价E.自我展示5.以下没有提出需要理论的是( )A.勒温B.马斯洛C.罗杰斯D.莫瑞E.弗洛伊德6.凯利的归因法则包括( )A.协变法则B.折扣法则C.共变法则D.内因法则E.外因法则7.与自觉性相反的意志品质是( )A.盲从B.坚定C.独断D.懦弱E.果断8.以下属于底尔太性格类型的是( )A.官能型B.宗教型C.英雄型D.冥想型E.社会型9.以下属于个性特质论的心理学家是( )A.奥尔波特B.卡特尔C.荣格D.莫里斯E.艾森克310.世界观包括( )A.自然观B.价值观C.社会观D.信念E.人生观三、名词解释(本大题共5小题，每小题4分，共20分)1.道德意识2.兴趣3.世界观4.性格5.个性类型四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)1.动机的功能有哪些？2.无产阶级世界观具有哪些特征？3.谈谈气质在教育上的应用。
心理学个性测试题及答案
心理学个性测试题及答案【测试题一】1. 当你遇到一个难题时，你倾向于：A. 立即寻求他人的帮助B. 自己静静地思考解决方案C. 尝试多种方法直到找到答案D. 暂时放下，稍后再处理【答案】选择A可能表明你是一个依赖型个性，倾向于寻求他人的支持和帮助。
选择B可能意味着你是一个独立型个性，喜欢自己解决问题。
选择C可能显示你是一个探索型个性，愿意尝试不同的方法来解决问题。
选择D可能表明你是一个回避型个性，面对难题时可能会选择暂时逃避。
【测试题二】2. 在社交场合中，你通常：A. 积极参与，喜欢成为焦点B. 保持沉默，观察他人C. 与少数几个朋友交流D. 避免参与，感到不自在【答案】选择A可能意味着你是一个外向型个性，喜欢社交并且乐于成为注意的中心。
选择B可能表明你是一个内向型个性，倾向于观察而非主动参与。
选择C可能显示你是一个平衡型个性，喜欢与熟悉的人交流。
选择D可能表明你是一个社交回避型个性，可能因为不自在而避免参与社交活动。
【测试题三】3. 当你面对压力时，你通常：A. 感到焦虑，难以集中注意力B. 冷静分析，寻找解决问题的方法C. 与朋友或家人讨论，寻求支持D. 通过运动或其他活动来释放压力【答案】选择A可能表示你是一个压力敏感型个性，面对压力时容易感到不安。
选择B可能意味着你是一个压力应对型个性，能够有效地处理压力。
选择C可能显示你是一个压力分享型个性，倾向于通过与他人交流来缓解压力。
选择D可能表明你是一个压力释放型个性，通过身体活动来缓解压力。
【测试题四】4. 你通常如何做决定：A. 根据直觉和感觉B. 仔细分析所有可能的结果C. 寻求他人的意见D. 根据过去的经验【答案】选择A可能意味着你是一个直觉型个性，倾向于依赖直觉来做决定。
选择B可能表明你是一个分析型个性，喜欢通过逻辑和分析来做决定。
选择C可能显示你是一个咨询型个性，在做决定时会考虑他人的意见。
选择D可能表明你是一个经验型个性，倾向于根据以往的经验来做决定。
个性心理学自考试题及答案
个性心理学自考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 个性心理学研究的核心是：A. 行为模式B. 情绪反应C. 个性特征D. 社会适应2. 弗洛伊德的精神分析理论强调了以下哪一部分的重要性？A. 自我B. 超我C. 本我D. 他我3. 以下哪项不是个性心理学的研究方法？A. 观察法B. 访谈法C. 问卷调查D. 实验法4. 个性心理学中的“大五”人格特质包括：A. 开放性、责任心、外向性、宜人性、神经质B. 创造力、适应力、社交力、智力、情绪稳定性C. 领导力、影响力、亲和力、执行力、判断力D. 以上都不是5. 以下哪个理论不是个性心理学中的人格发展理论？A. 埃里克森的心理社会发展阶段理论B. 皮亚杰的认知发展理论C. 马斯洛的需求层次理论D. 弗洛伊德的心理发展阶段理论答案：1.C 2.C 3.D 4.A 5.B二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述个性心理学中的“自我”概念。
7. 描述马斯洛的需求层次理论，并解释其在个性心理学中的意义。
8. 解释什么是“投射”在个性心理学中的应用。
答案：6. 在个性心理学中，“自我”是个体对自己的认知和评价，是个性结构的核心部分，包括自我意识、自我形象和自我概念等。
7. 马斯洛的需求层次理论认为人的需求分为五个层次，从低到高依次为生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
在个性心理学中，这个理论帮助我们理解个体行为的动机和个性发展的方向。
8. “投射”是一种心理防御机制，个体将自己的情感、欲望或冲突归咎于他人或外部环境。
在个性心理学中，投射测试（如罗夏墨迹测试）常用于分析个体的潜意识内容。
三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述个性心理学在教育领域的应用。
10. 分析个性差异对团队合作的影响。
答案：9. 个性心理学在教育领域的应用主要体现在对学生个性特征的了解和尊重，以及根据学生的个性差异进行个性化教学。
教师可以通过了解学生的个性特点，设计适合不同学生的教学方法和策略，以促进每个学生的全面发展。
2020年自考《个性心理学》习题及答案
2020年自考《个性心理学》习题及答案名词解释：1、个性心理学：是以研究人的个性为对象，从心理学的角度去探讨其发展、构成及表现的规律。
2、个性：把一个人在人生舞台上所扮演角色的种种心理活动的总体看成是个性。
3、个性倾向性：决定人对事物态度和行为的动力系统，他以积极性和选择性为特征。
其中包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等。
4、动机：是在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力。
5、需要：是人的个体的和社会的客观需求在人脑中的反映。
6、诱因：激发和促进活动的外部刺激或情境都称之为诱因。
(正诱因和负诱因)7、外加动机：是指推动行动的动机是外力诱发出来的，这些行为的动机都是来自体外的刺激。
8、内在动机：是指人的行动出自于人本身的自我激发。
9、成就需要：是指个人要积极获得并追求完美的自认为对自己是有价值的工作的一种心理历程。
10、挫折：是指一个人在要达到某种目标的活动过程中，由于受到妨碍或干扰，当目标不能实现时所产生的情绪状态。
10.情绪矛盾：被这种同一对象对人既具吸引又具排斥的特殊状态称之为情绪矛盾。
11、兴趣：是指人力求认识和趋向某种事物并与肯定情绪相联系的个性倾向。
12、理想：是对符合事物发展客观规律的奋斗目标的向往与追求。
职业理想、道德理想、社会政治理想13、信念：是指激励、支持人们行为的那些自己深信无疑的正确观点和准则，是被意识到的个性倾向。
14、世界观：是指由人对整个世界的根本看法所组成的信念体系。
包括自然观、社会观、人生观。
15、自我意识：是指个体对自己作为客体存在的各方面的意识。
三个特点：社会性，能动性，同一性。
16、自尊：是指一个人对自我价值的总体评价而产生的意识倾向。
他调整和控制着个体行为。
17、自我展示：人们在交往中，认真地、有意识地公开自己，向别人传达个人信息，就称之为自我展示，或叫自我推荐，自我呈现。
18、气质：是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征。
个性心理学试卷及答案解析浙江自考1月
浙江省2018年1月高等教育自学考试个性心理学试题课程代码：06060一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题2分，共20分)1．气质是人的（）。
A．心理过程之一B．认识过程之一C．个性心理特征之一D．个性倾向性之一2．一个属于多血质气质类型的人，其高级神经活动类型基本上是（）。
A．强而平衡、灵活B．强而不平衡C．强而平衡、不灵活D．弱型3．人的个体的和社会的客观需求在人脑中的反映是指人的（）。
A．动机B．需要C．兴趣D．冲突4．一般化了的，个人所具有的神经心理结构，它有使多种刺激在机能上等价作用，并有引起和导致一贯的适应和表现行为的能力称作（）。
A．习惯B．态度C．品德D．特质5．较少受文化和知识内容的影响，而是受先天素质所决定的能力是（）。
A．流体能力B．晶体能力C．一般能力D．特殊能力6．个性包含人与人之间在心理面貌上的（）。
A．不同方面B．相同方面C．不同方面和相同方面D．以上一个都不是7．认识活动的综合能力，称作（）。
A．才能B．能力C．智力D．天才8．对被观察者不加干涉，在自然状态下，对他的个性特征进行直接观察的方法叫（）。
A．自然观察法B．调查法C．实验法D．访谈法9．期待－价值理论认为：人的期待和价值的不同结合而使动机的强度有所不同。
如果期待低、价值低，那么动机力量（）。
A．强B．中C．弱D．无110．一个人在要达到某种目标的活动过程中，由于受到妨碍或干扰，当目标不能实现时所产生的情绪状态是（）。
A．气质B．挫折C．兴趣D．冲突二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，共10分) 1．下面测验中属于人格测验的有（）。
A．MMPI B．16PFC．EPQ D．W AISE．SCL－902．个性研究的方法有（）。
A．自我评价法B．评定法C．对个人记载的资料和事例研究D．行为提取法E．行动研究法3．下面哪些概念出自班杜拉的社会学习理论？（）A．自我实现B．以社会为中介的观察学习C．对模型的模仿和认同D．强化、自我强化E．自我同一性4．辩证唯物主义发展观认为发展是（）。
个性心理学试题及答案
个性心理学试题及答案个性心理学是一门研究个体行为、思想和情感差异的科学。
以下是个性心理学的试题及答案，供参考。
一、选择题1. 个性心理学研究的主要对象是什么？A. 群体行为B. 个体差异C. 社会环境D. 心理疾病答案：B2. 以下哪位心理学家提出了“五大人格特质”理论？A. 弗洛伊德B. 荣格C. 卡特尔D. 艾森克答案：C3. 自我概念是指个体对自己身份、特点和能力的总体看法，以下哪项不是自我概念的组成部分？A. 身体形象B. 社会角色C. 情绪状态D. 智力水平答案：C二、填空题4. 个性心理学中的“大五”人格特质包括开放性、责任心、外向性、宜人性和_________。
答案：神经质5. 根据艾森克的个性理论，人格维度包括外向性-内向性和_________-情绪稳定性。
答案：神经质三、简答题6. 简述马斯洛的需求层次理论。
答案：马斯洛的需求层次理论认为人的需求可以分为五个层次，从低到高依次是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求。
只有当较低层次的需求得到满足后，人们才会追求更高层次的需求。
7. 解释什么是自我效能感，并举例说明。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心。
例如，一个学生在数学考试前感到自信，认为自己能够取得好成绩，这种信心就是自我效能感。
四、论述题8. 论述个性心理学在教育领域的应用。
答案：个性心理学在教育领域的应用主要体现在以下几个方面：首先，教师可以根据学生的个性特征来设计教学方法，以适应不同学生的学习风格；其次，了解学生的个性可以帮助教师更好地进行班级管理和学生指导；最后，个性心理学还可以帮助教育工作者识别和培养学生的潜能，促进学生的全面发展。
结束语个性心理学是一个不断发展的领域，它不仅帮助我们更好地理解自己和他人，也为教育、管理、心理咨询等多个领域提供了理论支持和实践指导。
通过学习个性心理学，我们可以更加科学地认识和处理人际关系，促进个人和社会的和谐发展。
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一、单项选择题2.构成人格结构的核心的是（D ） A.无我 B.本我 C.自我 D.超我3.“一个人有改革的愿望而被守旧势力压抑”，这之间的冲突属于A.内在动机冲突B.外加动机冲突C.非原则性冲突D.内在动机和外加动机之间的冲突4.儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第三级水平为（B ）A.直接兴趣B.探究事物的本质和规律的兴趣C.探究事情的内在联系的兴趣D.探究事物发展的原因和结果的兴趣儿童的兴趣发展分为三级水平：①在儿童身上表现出的直接兴趣属于第一级水平；②儿童开始探究事物发展的原因和结果，探讨事物的内在联系；③儿童对探讨事物的本质和规律的兴趣。
6.个性结构中的最高层次是（C ）3 A.动机 B.理想 C.世界观 D.信念7.提出过体内平衡状态理论的心理学家是（C ）A.坎农B.米勒C.赫尔D.道拉德8、赫尔的内驱力递减说：当机体处于不平衡状态时，就产生生理上的某种需求，出现紧张状态，产生一种驱力，推动一种行动，当需求得到满足，紧张状态消失，驱力减弱，机体又恢复平衡，该种行为终止。
9.以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（A ）A.胆汁质B.多血质C.抑郁质D.黏液质10“精力旺盛、表里如一”属于哪种气质特征？(A)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质11“情绪爆发，精力旺盛”属于以下哪种气质类型( A )A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质12整个心理活动笼罩着迅速而突发的色彩的是( A )A.胆汁质B.多血质C.黏液质d.抑郁质13 思维灵活，反应快，但往往不求甚解的气质类型是（B）2A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质13“易适应、善交往”属于哪种气质特征？( B)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质以稳重但灵活性不足为主要特征的是（C）A.胆汁质B.多血质C.黏液质 D.抑郁质“稳重踏实，沉着冷静”属于以下哪种气质类型?（ C ）A．胆汁质B．多血质C．粘液质D．抑郁质不爱与人交往，有孤独感的气质类型是( D)A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质10.“我行我素”表明的意志品质是（A ）A.独断性B.执拗C.动摇性D.任性13.强调必须用生物因素、行为的、经验的和社会因素的交互作用的观点来解释任何心理现象的心理学家是（B）A.金森B.艾里克森C.施特恩D.武德沃斯14.依据自己本身的探求和反思导向发现自己的时期是（D ）A.婴儿期B.学龄前期C.学龄初期D.青年期15.形成亲密感或孤独感的个性品质时期是（C ）A.学龄期B.青年期C.成人初期D.中年期16.人格分裂现象是失去了个性的（D ）A.稳定性B.生物性C.个别性D.整体性17.以下不属于个性心理的是（C）A.需要B.动机C.意志D.气质18.学校的基本组织是A.班集体B.班主任C.教师D.社团19.二因素论的提出者是（D ）A.布鲁纳B.斯金纳C.奥尔波特D.斯皮尔曼斯皮尔曼的二因素论：提出智力是由一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）组成的，又把G因素能力高低作为天才和白痴之间相区别的指标，把S因素的能力差异作为各个人的认知领域差异的表现。
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浙江省2002年10月高等教育自学考试一、单项选择题1. 个性与人格，是( )A. 两个有联系但不同的概念B. 同义词C. 反义词D. 毫无关联的概念2. 我国心理学家通常把心理现象分成两个部分，它们是( )A. 认识过程和情感过程B. 认识过程和意志过程C. 个性倾向和心理特征D. 心理过程和个性心理3. 根据你所学知识，认为凯利是属于( )学派的。
A. 行为主义B. 认知C. 机能主义D. 心理分析4. 20世纪以来个性心理学的发展趋向之一是( )A. 从类型论到特质论B. 从特质论到类型论C. 从动力论到发展论D. 从结构论到发展论5. 定势是( )A. 受主观上已形成的准备条件影响结果的表现。
B. 是由于某种情境反复出现而形成的一种决定。
C. 是未被意识到的动机的一种形式。
D. 没有分化的潜意识影响的一种表现。
6. 儿童的认识兴趣发展分为三级水平，第一级水平为( )A. 探讨内在联系的兴趣B. 直接兴趣C. 探讨规律性的兴趣D. 对颜色等表面兴趣7. 信念是由( )构成的融合体。
A. 知识、意志和兴趣B. 认知、感情和意志C. 认识、情感和意志D. 价值观、感情和意志8. 影响自我展示的条件有( )A. 自我概念的发展B. 自我展示的对象C. 自尊心D. 心理健康9. 本能论的代表人物是( )A. 达尔文B. 奥尔波特C. 费斯汀格D. 麦独孤10. 了解儿童道德意识发展情况,一般可用( )的判断来研究。
A. 加州心理测验B. 16PFC. 主题统觉测验D. 道德两难故事法二、多项选择题1. 个性是多学科研究的对象，主要指( )A. 人文科学中的个性B. 社会学中的个性C. 生理学中的个性D. 物理学中的个性E. 哲学中的个性2. 卢特卡尔的个性结构层次，包括( )A. 自我层B. 人格层C. 情绪层D. 植物层E. 生命层3. 我国个性心理学家在个性基本理论研究方面包括( )A. 个性的实质B. 个性的结构C. 个性的特点D. 个性的发展E. 个性的心理因素4. 依据朝向行为目标的趋向，可把冲突分为( )A. 趋向——趋向型冲突B. 内在——外加动机冲突C. 回避——回避型冲突D. 回避——趋向型冲突E. 原则——非原则型冲突5. 米勒和道拉德认为学习有四种成分，它们是( )A. 内驱力B. 紧张C. 线索D. 反应E. 强化6. 性格结构中的成分包括( )A. 对现实的态度的性格特征B. 性格的意志特征C. 性格的情绪特征D. 性格的理智特征E. 性格的动力特征7. 下列哪些测验是测依存于场还是独立于场的测验( )A. 身体顺应测验B. 帮框测验C. 视野测验D. 镶嵌图型测验E. 主题统觉测验8. 关于个性特质的研究是由( )的学者开拓和推广的。
A. 美国B. 法国C. 德国D. 英国E. 中国9. 一般能力是指在不同种类的活动中表现出来的共同能力。
大致包括( )A. 观察力，思维力B. 言语能力，操作能力C. 想像力，记忆力D. 表达力，分析力E. 流体能力，晶体能力10. 在创造性的活动中，与( )等非智力因素有关。
A. 热情B. 勤奋C. 高度的责任感D. 自信心E. 创新精神三、名词解释（每小题4分，共20分）1.机能等价作用2.冲突3.自我体验4.符合的依赖行为5.罗森塔尔效应四、简述题（每小题5分，共20分）1.为什么我们说个性心理是有规律的？2.弗洛伊德的个性结构中的无意识假设包括的三个层次。
3.谈谈性格的社会制约性。
4.简答自然观察法的特点。
五、论述题（每小题15分，共30分）1.为什么说个性心理学是心理学的分支？个性心理学家研究的侧重点是什么？2.试论述辩证唯物主义发展观所坚持的心理发展遵循的原则。
浙江省2003年1月高等教育自学考试一、单项选择题1.兴趣的倾向性是指对着什么( )而发生的，它是形成其他兴趣的前提。
A.目的B.广度C.爱好D.内容2.自我意识的同一性混乱，将出现( )A.思维的混乱B.缺乏逻辑性和计算能力C.性意识的倒错D.人格障碍3.自我展示也称作( )A.自我推荐B.自我发泄C.自我宣扬D.自我夸奖4.蔡加尼克效应说明了( )A.学习的四大成分B.勒温的需要理论C.麦独孤的本能论D.认知理论5.用高级神经活动类型学说解释气质类型的人是( )A.巴甫洛夫B.捷普洛夫C.帕尔曼D.格赛尔6.( )是指人的行动出自于人本身的自我激发。
A.挫折B.诱因C.生理性动机D.内在动机7.T.帕金斯把( )看成是“制造人格的工厂”。
A.家庭B.学校C.特定时代D.社会8.以双生儿为对象研究个性心理遗传问题，是从19世纪后半期1875年由( )开始进行的。
他对比调查了许多对养育在不同环境中的同卵双生子和养育在相同环境中的异卵双生子；其结果表明，前者在发展中其行为仍然相类似，而后者类似的程度则很少。
A.达尔文B.孟德尔C.高尔顿D.施特恩9.( )是指对不能直接观察到的智力、动机、性格特点等推测的概念或特质的测量程度。
A.效标B.并存效度C.预测效度D.构想效度10.以同年龄组被试的总体平均成绩为标准，经过统计处理出的智商，称为( )A.标准智商B.离差智商C.预测智商D.平均智商二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中，选出二至五个正确的答案，并将正确答案的序号分别填在题干的括号内，多选、少选、错选均不得分。
每小题1分，共10分)1.弗洛伊德提出的防御机制有( )A.压抑B.合理性C.补偿D.投射E.自我意识2.自我认识是对自己的洞察和理解，是对自己的心理活动和行为调节控制的前提。
其中包括( )A.自我观察B.自我表现C.自我调节D.自我评价E.自我意识3.性格的意志特征包括( )A.自觉性B.坚定性C.勇敢D.果断性E.自制力4.个性有( )特征。
A.情感性和理智性B.个性的个别性和共同性C.个性的稳定性和可变性D.个性的生物制约性和社会制约性E.个性的整体性5.根据美国心理学家罗真维格的观点，挫折产生的原因可从( )方面进行分析。
A.生理上的缺陷B.心理上的问题C.自然环境D.社会因素E.生活方式6.根据马斯洛修正的需要理论，( )称为生长的需要，不是依靠别人得到满足，而是依靠自己和“无人”的环境实现的。
A.美的需要B.生理的需要C.安全的需要D.自我实现的需要E.尊重的需要7.“卡特尔的16种人格因素测验”（16PF），在编制测验时，从大量描述人的行为特征的形容词中筛选出4504个词进行研究。
经过对被试( )的汇集进行因素分析；如果从中得出的因素或特质是相同的，那么就可以从多变项的因素分析的研究中确定人格的16种根源特质。
A.日常生活纪录资料B.问卷资料C.客观的实验资料D.特殊的特质调查E.个人史8.特殊能力是指从事某种专业活动所必需的多种能力有机结合形成的能力。
具体包括( )A.数学能力，音乐能力B.绘画能力，飞行能力C.言语能力，操作能力D.表达力，分析力E.流体能力，晶体能力9.艾森克认为个性结构有四个层次。
下列哪些不是( )A.个性水平B.特质水平C.一般反应水平D.特殊反应水平E.习惯反应水平10.属于奥尔波特对个性研究方法分类的有( )A.体质生物学方法B.自我评价法C.行为提取法D.行为表现法E.深层分析三、名词解释（每小题4分，共20分）1.动作再现过程2.自陈量表法3.罗森塔尔效应4.发展5.气质四、简述题（每小题5分，共20分）1.广义的个性结构如何?2.简述动机与行为之间的关系。
3.简述世界观在个性中的地位。
4.马斯洛的价值体系中的基本需要是什么?五、论述题（每小题15分，共30分）1.如何理解冲突的意义和如何解决冲突？2.人的个性是否可以了解?浙江省2004年1月高等教育自学考试一、单项选择题1.反应迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶，这是什么气质类型的特点（）。
A.胆汁质B.粘液质C.多血质D.抑郁质2.在活动中，多种能力的结合保证着各种活动顺利地进行，这种完备的结合在一起的能力叫（）。
A.才能B.能力C.智力D.天才3.通过多渠道尽可能地搜集有关被试者的情报的研究方法是（）。
A.自然观察法B.调查法C.实验法D.访谈法4.期待-价值理论认为：人的期待和价值的不同结合而使动机的强度有所不同。
如果期待高、价值低，那么动机力量（）。
A.强B.中C.弱D.无5.下面哪一种测验属于投射测验（）?A.罗夏墨迹测验B.SCL-90C.艾森克人格问卷D.明尼苏达多相人格测验6.个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是（）。
A.个性B.性格C.气质D.能力7.在需要刺激下直接推动人进行活动以达到一定目的的内部动力是（）。
A.动机B.需要C.兴趣D.冲突8.通过后天学习获得语文、数学及其他科学知识内容的能力是（）。
A.流体能力B.晶体能力C.一般能力D.特殊能力9.下面哪个心理学家提出的个性理论属于类型论?（）A.斯普兰格B.卡特尔C.艾森克D.奥尔波特10.高级神经活动类型说是由（）提出来的。
A.巴甫洛夫B.谢尔登C.柏尔曼D.盖伦二、多项选择题1.学校教育中影响学生个性形成的主要因素有（）。
A.课堂教学和班集体B.考试成绩C.师生关系D.同伴关系E.教师与家长的关系2.我们通常从以下几方面评定一个测验的质量（）。
A.测验的标准化B.测验的信度C.测验的评分标准D.测验的效度E.测验的过程3.在马斯洛的需要层次理论中，下面哪些需要属于基本需要?（）A.生理的需要 B.评价需要C.归属与爱的需要D.安全的需要E.成就需要4.在班杜拉的社会学习理论中，强化包括以下几种（）。
A.替代性强化B.间歇性强化C.外在强化D.持久性强化E.自我调节性强化5.亲子之间交往对学生的个性发展起着重要的作用，以下不属于亲子间交往的有（）。
A.相互反馈B.依恋C.言语交往D.怯生E.母亲给与的丰富刺激6.下面哪些研究不属于个性的遗传学研究?（）A.跨文化研究B.家谱研究C.野生儿的研究D.双生子研究E.个性的生得说7.属于气质类型心理指标的有（）。
A.感受性B.情绪的兴奋性C.反应性D.耐受性E.外倾性与内倾性8.提出过归因理论的心理学家有（）。
A.韦伯B.琼斯C.海曼D.海德E.凯利9.20世纪以来个性心理学的发展趋向表现为（）。
A.从特质论到类型论B.对个性发展阶段的探讨C.关于个性动力性探讨D.个性形成和发展方面的研究E.关于个性心理机制的探讨10.兴趣的品质有（）。
A.广度B.稳定性C.持久性D.倾向性E.分配三、名词解释(每小题4分，共20分)1.首要特质2.超常儿童3.挫折4.自我意识5.能力四、简述题(每小题5分，共20分)1.特质论与类型论的区别。