《有机化学实验(二)》实验课程教学大纲
2024版年度《有机化学》课程教学大纲
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羧酸及其衍生物
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羧酸
01
02
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羧酸的定义和分类
羧酸是一类含有羧基(COOH)的有机化合物, 根据碳链长度可分为脂肪 酸和芳香酸等。
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羧酸的物理性质
羧酸通常为具有刺激性气 味的液体或固体,低级脂 肪酸具有特殊的气味。
羧酸的化学性质
羧酸具有酸性,能与碱反 应生成盐和水;同时,羧 酸还能发生酯化、脱羧等 反应。
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课程目标与要求
01
02
03
04
掌握有机化学的基本概念和原 理,理解有机化合物的结构、
性质、合成和反应机理。
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培养分析和解决有机化学问题 的能力,能够运用所学知识解 释和预测有机化合物的性质和
反应。
了解有机化学在医药、材料、 环境等领域的应用,培养创新
意识和实践能力。
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羧酸及其衍生物的反应与应用
羧酸及其衍生物的反应类型
包括酯化反应、酰化反应、缩合反应、脱羧反应等。
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羧酸及其衍生物在有机合成中的应用
羧酸及其衍生物是有机合成中的重要原料和中间体,可用于合成多种有机化合物,如药物、 香料、染料等。
羧酸及其衍生物在工业生产中的应用
羧酸及其衍生物在工业生产中也有广泛应用,如用于制造塑料、涂料、胶粘剂等。同时,一 些特定的羧酸及其衍生物还具有重要的生理功能,如脂肪酸是生物体的重要能源物质之一。
培养学生良好的实验技能和科 学素养,掌握基本的有机化学
实验方法和操作规范。
5
课程内容与学时分配
绪论
介绍有机化学的研究对象、历史发 展、研究方法和应用领域等(2学
《有机化学实验》教学大纲
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《有机化学实验》教学大纲一、课程基本信息课程类别:专业基础课(必修)适用专业:化学总学时数:102 学分:3开课学期:一、二开课系部:化学化工学院教学方式:实验及讨论考核方式:考查二、课程的性质、目的和任务有机化学实验作为化学实验科学的重要分支,是化学专业学生(本科)必修的一门独立的专业基础课。
有机化学实验课的主要目的是使学生熟练掌握有机合成化学实验的基础技能,学会正确选择有机化学的合成方法,分离提纯与基本的分析鉴定方法,培养学生实事求是的科学态度和良好的科学素养、工作习惯。
有机化学实验内容主要包括三个方面:第一部分为实验基本技术,包括蒸馏、分馏、水蒸汽蒸馏、熔点测定、重结晶、萃取、升华、色谱法、折光率测定、旋光度测定、无水无氧操作技术、加热、致冷及干燥技术;工具书及手册查阅方法训练;实验报告及研究论文的写作要求。
第二部分为反应与制备,包括卤代反应、威廉逊反应、氧化反应、格式反应、傅-克反应、璜化反应、硝化反应、还原反应、脂化反应、斯克劳普反应、珀金反应;相转化催化、外消旋体的拆分、天然物的提取与纯化、药物分离与鉴定。
第三部分包括连续有机合成实验和英文文献实验。
三、教学的基本要求(一)有机化学实验的基本操作技术有机化学基本操作技术是该课程的基本任务之一,是必须在教学中切实加强的重要环节,包括如下内容:1.玻管的弯曲,拉毛细管,滴管,玻璃钉和搅拌棒的制作。
2.标准磨口仪器的使用及维护。
3.常用仪器的选择及正确装卸。
4.熔点及沸点的测定。
5.回流、蒸馏、分馏、水蒸气蒸馏及减压蒸馏。
6.分液漏斗的使用及液体物质的萃取。
7.索氏提取器的使用及固体物质的提取。
8.固体物质的重结晶及升华。
9.各种过滤方法。
10.液体物质及固体物质的干燥。
11.加热及冷却。
12.机械搅拌。
13.液体物质的折光率测定。
14.旋光度的测定。
15.薄层色谱、纸色谱及柱色谱。
16.理化手册及工具书的查阅及训练。
17.实验报告及研究论文的写作格式与要求。
4、《有机化学实验》实验教学大纲
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《有机化学实验》实验教学大纲一、课程信息课程代码:09130006课程中文名称:有机化学实验课程英文名称:Organic Experiments课程类别:实践教学性课程必修课程实验课总学时:课程总学时:54 课程总学分:1.5 实验课总学时:54适用专业:化学工程与工艺专业、环境工程专业开课学院:化学化工学院二、课程的性质和任务课程性质:《有机化学实验》是化学学院各专业的本科生必修的一门独立的基础实验课。
它是有机化学的重要组成部分。
其教学的任务,不仅是让学生验证、巩固和加深课堂所学的基础理论知识,更重要的是培养学生的实验操作能力、综合分析问题和解决问题的能力以及学生自主设计实验的能力。
使学生养成严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。
课程任务:1.使学生通过实验的第一手材料来学习有机化学,加深对课堂上所学有机化学的基本理论和反应的理解,增强运用所学理论解决实际问题的能力;2.使学生掌握合成实验的基本操作技能,学会正确选择有机化合物的合成、分离提纯及分析鉴定的方法;3.培养学生严谨的科学态度和良好的科学素养,养成良好的实验室工作习惯,使学生初步具有独立进行实验的能力,为后续课程的学习及研究工作的开展和参加实际工作奠定良好的基础。
4.训练学生掌握基本操作技能是合成实验课的主要目的之一,是必须在实验课教学中切实加强的重要环节。
要注意在有关的实验中反复训练,使学生能够正确掌握,达到熟练和运用自如。
三、实验项目名称和学时分配四、实验课基本要求、重点、难点实验一实验室安全教育,有机实验基本操作,基本要求:掌握有机化学实验预习、仪器领取、操作、记录、实验报告及实验室安全等方面的要求;熟悉有机化学实验常用玻璃仪器的类别;掌握仪器的洗涤、磨口仪器的使用与保护;掌握塞子的钻孔和简单的玻璃工操作;重难点:认清有机实验中常用的玻璃仪器,掌握塞子钻孔的方法,玻璃管的截断和弯曲方法。
熔点管的拉制、玻璃管插入塞子的方法。
《有机化学》实验教学大纲
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《有机化学》实验教学大纲课程名称:有机化学及实验英文名称:Organic Chemistry and Experiment课程编号:xxxxxx总学时/学分:72/4 其中实验学时:XXXX适用专业:应用化学编写人:xxx审核人:xxx实验指导书:《有机化学实验》,xxx主编一、课程的性质、目的及任务化学是一门实验的科学,实验教学在整个课程体系中占据非常重要的地位。
通过实验,可以培养学生理论联系实践的作风。
求实、认真、质疑的科学精神,提高学生的动手能力和发现问题、分析问题并解决问题的能力。
二、实验原理及课程简介(此项为单独开课的实验课参考)以理论课的反应原理为基础,根据各类化合物的理化性质,运用经典及现代合成方法、分离技术及分析测试手段,对一些化合物进行合成、分离及鉴定。
三、主要设备及器材配置成套标准磨口仪器,分液漏斗等玻璃仪器,机械搅拌装置、烘箱、通风厨、熔点测定仪、阿贝尔折光仪等。
四、实验基本要求要求学生认真预习,写出预习报告并交老师审查,合格后方可进行实验。
实验过程中要求学生遵守实验室规则,严格、认真的进行实验,仔细观察,如实记录现象及数据,实验完成后,认真书写实验报告,对实验进行分析、讨论。
最后由任课教师评定成绩。
五、实验项目与内容提要六、验成绩评定办法xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx七、参考资料xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx《机械拆装实习》教学大纲课程名称:机械拆装实习英文名称:xxxxx课程编号:xxxxxxx学时/学分:x/y编写人:xxx审核人:xxx适应的专业层次:机械制造及自动化,四年本科层次一、实习的目的及任务1.实习的目的①巩固和加强机械制图课程的理论知识,为机械设计、专业课等后续课程的学习奠定必要的基础。
②使学生掌握机械总成、各零部件及其相互间的连接关系、拆装方法和步骤及注意事项;③使学生懂得并能正确地使用常用机、工、量具和专门工具;④熟悉和掌握安全操作常识,零部件拆装后的正确放置、分类及清洗方法,培养文明生产的良好习惯。
有机化学课程教学大纲
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《有机化学》课程教学大纲所属教学计划:0501100000120031课程代码:0500000046课程名称:有机化学实验课程学分:2课程学时:54面向专业:科学教育一、课程性质有机化学是科学教育专业本科生的一门专业必修课。
二、预修课程学生在修读普通化学后修读本课程。
三、教学目的通过本课程的教学,帮助学生掌握有机化学的基本知识和基本理论,并能初步运用有机化学的基本理论分析和解决问题。
四、基本内容有机化学基本知识和理论,包括脂肪烃、芳香烃、卤代烃、醇、醛、酮及其衍生物,取代羧酸,含氮、硫、磷、萜类和甾族化合物等各类基本有机化合物,旋光异构现象和有机化合物的光谱分析简介,分子轨道理论简介。
五、基本要求学生应按本大纲具体要求,理解和掌握基本内容所规定的的基本概念和基本理论,掌握各类官能团性质和特点及有机化学反应机理,并能理论联系实际,综合运用所学的有机化学知识分析和解决简单的生物技术问题。
六、教学用书汪小兰编《有机化学》(第四版),高等教育出版社,2004年7月。
七、教学内容、要求和课时安排第一章绪论(2学时)1、教学要求掌握:有机化合物的分类,共价键,反应类型。
了解:有机化学的发展,有机化合物的特点。
2、教学内容一、有机化合物和有机化学二、有机化合物的特性和化学键三、有机反应的基本类型四、有机化合物的分类第二章饱和脂肪烃(4学时)1、教学要求掌握:烷烃的命名、构象、卤代反应及链反应机理。
了解:烷烃的同系列和同分异构,物理性质,化学性质等。
2、教学内容一、烷烃的命名二、烷烃的同系列和同分异构三、乙烷和丁烷的构象四、烷烃的物理性质五、烷烃的化学性质第三章不饱和脂肪烃(6学时)1、教学要求掌握:烯烃的同分异构及命名,不饱和烃的物理、化学性质及反应,马氏规则,检验方法,亲电加成及加成机理。
了解:萜类化合物及异戊二烯规律。
2、教学内容一、烯烃的结构二、烯烃的同分异构及命名三、烯烃的物理性质四、烯烃的化学反应五、共轭二烯烃的结构六、共轭二烯烃的加成反应七、炔烃的结构及命名八、炔烃的物理性质九、炔烃的化学反应第四章环烃(6学时)1、教学要求掌握:环己烷的构象,芳烃性质及命名,单环芳烃的化学反应,定位效应,亲电取代反应机理,Hückel 规则。
《有机化学实验》教学大纲

《有机化学实验》教学大纲《有机化学实验》教学大纲一、课程概述《有机化学实验》是化学、化工及其相关专业的一门重要的实践性课程。
本课程旨在通过系统的实验操作,培养学生的有机化学实验技能,加深学生对有机化学基本理论的理解,提高学生的实验动手能力、解决问题能力和创新能力。
二、课程目标通过本课程的学习,学生应能掌握以下技能:1、掌握有机化学实验的基本操作技能,如蒸馏、萃取、重结晶等;2、了解有机化合物的物理常数测定方法,如熔点、沸点、折光率等;3、熟悉有机化合物的结构解析方法,如核磁共振、红外光谱等;4、掌握有机合成的基本原理和方法,能够完成简单的有机合成实验。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下四个方面:1、有机化学实验基本操作技能及实验技术:包括实验安全与防护、实验器材的使用、蒸馏、萃取、重结晶等基本操作技能。
2、有机化合物物理常数的测定:包括熔点、沸点、折光率、旋光度等物理常数的测定方法及其原理。
3、有机化合物的结构解析:包括核磁共振、红外光谱等结构解析方法及其原理。
4、有机合成实验:包括合成路径的设计、反应条件的优化、产物的分离与纯化等合成实验技术。
四、教学方法本课程采用实验与理论相结合的教学方法,具体如下:1、课堂讲解:由教师讲解实验原理、操作步骤、实验注意事项等。
2、示范操作:由教师进行实验示范,让学生了解实验操作的过程和要点。
3、学生实验:由学生独立完成实验,教师进行巡回指导。
4、课堂讨论:课后组织学生进行课堂讨论,分析实验结果,解决实验中遇到的问题。
5、专题讲座:邀请专家进行专题讲座,介绍有机化学领域的最新研究成果和技术进展。
五、评估方式本课程的评估方式包括以下两个方面:1、平时成绩:包括学生的课堂表现、实验报告、课堂讨论等情况的评价。
2、期末考试:包括实验操作考试和理论考试,考察学生对实验技能和理论知识的掌握情况。
六、教学资源本课程的教学资源包括:1、教材:《有机化学实验》(作者:XXX,出版社:XXX)。
有机化学(2)教学大纲
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《有机化学(二)》课程简介/教学大纲课程编号:040061中文名称:《有机化学》(二)英文名称:Organic chemistry授课专业:化工、轻工及临床医学各专业总学时:99 理论课 57学时实验课 42 学时学分: 5.5 上机课时:预修课程:无机化学课程内容:有机化学是研究有机物的组成、结构、性质、合成、应用,以及有关问题的学科。
工科类有机化学(包含有机化学实验)是化工、轻工类各专业必修的一门专业基础课。
通过本课程的学习,使学生对有机化学内容有比较系统和比较全面的了解,为后继课程的学习和进一步掌握新的科学技术成就打下必要的基础。
有机化学理论教学内容包括:1.有机化合物的分类和命名。
2.各类有机化合物的主要合成方法。
3.各类有机物的主要性质和用途。
4.有机化合物的结构与性能之间的关系及其初步理论基础,有机化学基本反应类型和重要的反应历程。
5.各种功能团的特性和一定条件下相互转变的规律。
———————————————————————————————————————————————《有机化学》(二)课程教学大纲授课专业:化工、轻工及临床医学各专业总学时数:99 理论课 57 学时,实验课 42 学时总学分:5.5一、课程的性质和目的有机化学是化工、轻工类及临床医学各专业一门必修的化学基础课程。
本课程研究有机化合物的组成、结构、性质、合成以及与此相关的理论问题。
本课程的教学目的是使学生在学习无机化学的基础上,比较系统地获得有机化学的基本理论、基本知识、基本实验技能及学习有机化学的基本思想和方法,为进一步学好后续专业课程打下坚实基础,也使学生能根据今后工作的需要,进一步学习和钻研与本专业发展密切相关的有机化学方面知识。
二、理论课教学内容及学时安排第一章有机化合物的结构和性质(2学时)要求深刻理解和熟练掌握的重点内容有:有机化合物的结构特征;有机化合物中的共价键;有机化合物的酸碱概念。
要求一般理解和掌握的内容有:有机化合物的分类;有机化合物在国民经济中的地位和作用。
有机化学实验教学大纲
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有机化学实验教学大纲一、实验目的有机化学实验教学旨在培养学生对有机化学实验基本操作、理论知识和研究方法的掌握,提高学生实验技能,培养科学研究能力和创新思维。
二、实验内容1. 有机合成实验:包括酯、醇、酮、醛、酸的合成及反应机理研究实验;2. 有机分离纯化实验:包括结晶、蒸馏、萃取、净化等操作技术;3. 有机鉴定实验:包括红外光谱、质谱、核磁共振等仪器分析技术的应用;4. 有机测定实验:包括溶液浓度测定、酸碱度测定等定量分析技术的应用。
三、实验要求1. 安全要求:学生必须熟悉实验室安全操作规程,正确佩戴实验室防护用品;2. 仪器设备:学生需熟悉仪器设备的操作原理和使用方法,保持仪器设备的干净整洁;3. 实验记录:学生需准确记录实验步骤、结果和观察到的现象,要求记录内容详细、准确;4. 实验分析:学生需对实验结果进行准确分析和解释,理解实验原理及性质。
四、实验设备和试剂实验设备:包括反应瓶、沉淀管、分液漏斗、旋转蒸发器等;常用试剂:包括乙醇、乙醚、浓硫酸、醋酸等有机试剂;仪器设备:包括红外光谱仪、质谱仪、核磁共振仪等。
五、实验进度安排1. 实验前准备:学生需提前复习有机化学基础知识,阅读实验指导书;2. 实验操作:学生根据实验指导书,结合实验目的和要求,进行实验操作;3. 实验结果分析:学生在实验操作过程中,记录实验结果,观察现象并进行分析;4. 实验总结:学生根据实验结果和分析,进行实验总结,撰写实验报告;5. 实验讨论:学生按照老师布置的内容,进行实验结果的讨论和交流。
六、实验考核方式1. 实验操作:学生的实验操作是否规范、正确;2. 实验结果与分析:学生对实验结果的准确记录和分析解释能力;3. 实验报告:学生对实验过程和结果的书面总结和表达能力;4. 实验讨论:学生在实验讨论中的积极参与和表达能力。
七、教学方法1. 理论讲授:通过教师讲解有机化学实验知识和理论;2. 实验操作指导:由教师进行实验操作指导和解答学生疑问;3. 实验报告撰写指导:由教师对学生的实验报告进行指导和批改;4. 学生讨论交流:学生之间的实验结果和分析讨论,促进学生的合作和交流。
有机实验2教学大纲
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《有机化学实验2》课程教学大纲课程名称:有机化学实验2 课程编码:实验学时:24学时开课学期:第4学期一、课程地位、意义及要求本课程是根据材料化学专业人才培养方案中实践环节教学的要求而设置的一门独立的必修课,是《有机化学2》教学的配套课程,与有机化学理论课教学紧密结合。
二、课程基本任务通过本课程的教学,使学生掌握有机化合物的基本制备和纯化方法,及其性质的分析鉴定方法;培养学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力,培养学生严谨的科学态度和工作作风。
为后续课程的学习和将来从事化学相关工作奠定前期工作基础。
三、实验项目内容、要求及学时分配1.实验项目汇总表实验项目编号实验项目名称实验学时实验类别实验类型实验要求实验内容提要4280250313 环己酮的制备 6 专业综合选做学习利用Friedel-Crafts酰基化反应制备芳香酮的原理与方法。
4280250314 二苯亚甲基丙酮的制备4 专业综合选做学习利用羟醛缩合反应增长碳链的方法及利用反应物投料比控制反应产物等。
4280250315 安息香缩合反应4 专业综合选做学习安息香缩合反应原理和应用VB1为催化剂合成安息香的实验方法。
4280250316 肉桂酸的制备8 专业综合选做了解肉桂酸的制备方法和原理;掌握回流、水蒸气蒸馏等操作。
4280250317 苯甲酸乙酯的制备6 专业综合选做学习苯甲酸乙酯的制备方法,学会分水器的使用。
4280250318 乙酰苯胺的制备3 专业综合选做掌握苯胺乙酰化反应的原理和实验操作,进一步熟悉固体有机物提纯方法-重结晶。
4280250319 对氨基苯磺酰胺的制备4 专业综合选做通过对氨基苯磺酰氯的制备,掌握鲜绿的氨解和乙酰氨基衍生物的水解;巩固回流、脱色、重结晶等基本操作。
4280250320 甲基橙的制备 6 专业综合选做通过甲基橙的制备学习重氮化反应和偶合反应的实验操作;巩固盐析和重结晶的原理和操作。
4280250321 Diels-Alder反应6 专业综合选做验证环加成反应,熟悉处理固体产物的操作。
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《有机化学实验(二)》实验课程教学大纲一、课程基本信息课程名称:有机化学实验英文名称:Experiment of Organic Chemistry课程性质:专业实践课程属性:独立设课适用专业:化学教育本科班学时学分:36学时,2学分开设学期:第四学期先修课程:无机化学及实验,分析化学及实验二、课程简介《有机化学实验》在整个有机化学教学中占有极其重要的地位。
它是师范本科化学专业独立开设的一门必修基础课。
三、实验课程目的与要求学习本门课程的目的:通过实验使学生掌握有机化学实验的基本操作技能,培养学生独立操作能力。
基本操作包括:有机化学常用仪器的选择和装配,加热和冷却,有机物的洗涤、干燥,过滤和重结晶,萃取和升华,回流,蒸馏,分馏和水蒸气蒸馏以及熔点、沸点的测定等,此外还要学会折光率、旋光度的测定及显微熔点测定仪的使用。
学会一些重要有机化合物的制备、分离、提纯和鉴定方法通过实验使学生掌握有机化学实验的基本操作技能,培养学生独立操作能力。
基本操作包括:有机化学常用仪器的选择和装配,加热和冷却,有机物的洗涤、干燥,过滤和重结晶,萃取和升华,回流,蒸馏,分馏和水蒸气蒸馏以及熔点、沸点的测定等,此外还要学会折光率、旋光度的测定及显微熔点测定仪的使用。
学会一些重要有机化合物的制备、分离、提纯和鉴定方法以及简单的测试。
学习本门课程的要求:四、考核方式(1) 平时成绩:(70%)包括:实验预习、实验报告、基本操作及实验完成情况等;(2) 实验操作考查:(30%)考查形式:本学期实验课开设过程中随机抽取3-4个实验,实验课结束前考查。
(3) 综合考核成绩:平时成绩(70%) + 实验操作考查(30%)五、实验项目、学时分配情况六、实验内容:实验一、甲烷的制备及烷烃的性质目的要求:1、学习甲烷的实验室制备原理和方法。
2、验证烷烃的性质。
实验内容:烷烃的化学性质很稳定,在一般情况下,与强酸、强碱、高锰酸钾、溴水等不起反应,但在光照下,能发生卤代反应。
甲烷是烷烃的主要代表物,在实验室中,甲烷可由醋酸钠与碱石灰作用或CH 3COONa + NaOH2CO 3CH 3 CH 4 + CO 2网者由醋酸脱羧制得。
其反应式如下:反应常常伴有副产物乙烯,丙酮等,所以制得的甲烷要经过浓硫酸洗涤,然后再做性质试验。
主要仪器设备药品:酒精灯、温度计、玻璃仪器、瓷蒸发皿、试管、试管架、铁架台、电炉、 一次性水杯、无水乙酸钠、碱石灰、氢氧化钠、高锰酸钾、液溴、石油醚 计划时数:2 实验类型:验证型 实验性质:必做实验 每组人数:1-2人实验二、 乙烯、乙炔的制备和不饱和烃的性质目的要求1、学习乙烯和乙炔的实验室制备方法和原理2、验证不饱和烃的性质 实验内容:烯烃、炔烃是不饱和烃,分子中含有碳碳双键或三键。
其中的∏键性质活泼,因此烯烃和炔烃容易发生加成、氧化和聚合等一系列的反应。
在实验室里,乙烯由乙醇在浓硫酸作用下分子内脱水而得,反应式如下:CH 3CH 2OH −−−→−42SO H 浓CH 2 =CH 2 + H 2O 170℃浓H 2SO 4既是反应的催化剂,又能吸收生成的水,有利于反应向正方向进行。
乙炔是由电石(CaC 2)与水作用制得。
反应式为:CaC C≡+H 2OHC ≡CH + Ca(OH) 2主要仪器设备药品:酒精灯、温度计、玻璃仪器、试管、试管架、铁架台、电炉、乙醇、浓硫酸、 电石、饱和食盐水、高锰酸钾、液溴、四氯化碳、硝酸银、氢氧化钠、氨水 计划时数:3 实验类型:验证型 实验性质:必做实验 每组人数:1-2人实验三、 正溴丁烷的制备目的要求:1、学习以结构上相对应的醇为原料制备一卤代烷的实验原理和方法。
2、学会应用代有害气体吸收装置的回流加热操作。
掌握萃取、蒸馏等操作。
实验内容:在实验室里,酯肪族卤代烃通常是由醇和浓氢卤酸来制备,本实验主反应:NaBr + H 2SO 4 HBr + NaHSO 4n-C 4H 9OH + HBr −−→−42SO H n-C 4H 9Br + H 2O 副反应:CH 3CH 2 CH 2 CH 2OH −−→−42SO H CH 3CH 2 CH= CH 2 + H 2O 2 n-C 4H 9OH −−→−42SO H ( n-C 4H 9 ) 2 O + H 2O 2 NaBr +3 H 2SO 4(浓) → Br 2 + 2 H 2O + SO 2 + 2NaHSO 4 Br 2 + 3NaHSO 3 → 2NaBr + NaHSO 4+ 2SO 2+ H 2O 主要仪器设备药品:电热套、温度计、标准磨口玻璃仪器、铁架台、溴化钠 浓硫酸、正丁醇、无水氯化钙、碳酸钠 计划时数:4 实验类型:综合型 实验性质:必做实验 每组人数:1-2人135℃实验四、 正丁醚的制备目的要求:1、醇分子间脱水制醚的反应原理和实验方法。
2、学习使用分水器的实验操作。
3、练习萃取、分离、蒸馏等基本操作。
实验内容:本实验采用浓H 2SO 4作脱水剂,使醇发生分子间脱水来制取醚。
主反应:2CH 3CH 2 CH 2 CH 2OH −−−→←42SO H C 4H 9O C 4H 9 + H 2O 副反应:CH 3CH 2 CH 2 CH 2OH −−→−42SO H CH 3CH 2 CH= CH 2 + H 2O 主要仪器设备药品:电热套、温度计、标准磨口玻璃仪器、铁架台、正丁醇、浓硫酸、无水氯化钙、氯化钠、氢氧化钠 计划时数:4 实验类型:综合型 实验性质:必做实验 每组人数:1-2人实验五、 环己酮的制备目的要求:1、学习用环己醇的制备环己酮原理和方法。
2、掌握搅拌和水蒸汽蒸馏的基本操作 实验内容:控制一定条件,以铬酸为氧化剂,可使环己醇氧化成环己酮C 6H 11OH +K 2Cr 2O 7 + H 2SO 4 = C 6H 8O + Na 2SO 4+Cr 2(SO 4)2 +7H 2O 主要仪器设备药品:标准磨口玻璃仪器、分液漏斗、温度计、电热套、重铬酸钾、浓硫酸、正丁醇、氯化钠、无水碳酸钾计划时数:4实验类型:综合型实验性质:选做实验每组人数:1-2人实验六、环己烯的制备目的要求:1、学习以浓磷酸催化环己醇脱水制取环己烯的原理和方法。
2、初步掌握分馏和水浴蒸馏的基本操作技能。
3、掌握有机化合物制备产物的产率计算方法。
实验内容:通过环己醇在浓磷酸催化脱水制得环己烯C6H120+H2SO4 -→C6H10 +H2O主要仪器设备药品:电热套、标准磨口玻璃仪器、温度计、环己醇、硫酸、氯化钠、无水氯化钙、碳酸钠计划时数:4实验类型:综合型实验性质:必做实验每组人数:1-2人实验七、乙酰水杨酸的制备目的要求:1、学习乙酰水杨酸由水杨酸和乙酸酐合成的原理和方法,了解它在医学上的应用。
2、掌握用显微镜熔点测定仪测熔点的方法。
3、了解最终产品的检验方法。
实验内容:乙酰水杨酸水杨酸甲脂水杨酸是一个具有酚羟基和羧基双官能团化合物,能进行两种不同的酯化反应,即:a 、3CO) 2O + CH 3 CO 2H + b 、+CH 3OH本实验用水杨酸与乙酸作用制取乙酰水杨酸,生成乙酰水杨酸的同时,水杨酸分子之间可以发生缩合反应,生成少量聚合物,而乙酰水杨酸能与碳酸氢钠反应生成水溶性钠盐,而副产物聚合物不能溶于碳酸氢钠,利用这一性质上的差别,可以纯化阿司匹林。
可能存在于最终产物的杂质是水杨酸本身,与大多数酚类化合物一样,水杨酸可与三氯化铁形成深色络合物;阿司匹林因酚羟基已被酰化,不再与三氯化铁发生颜色反应,因此杂质很容易被检出。
干燥测熔点。
主要仪器设备药品:电热套、温度计、铁架台、标准磨口仪器、水杨酸、乙酸酐、碳酸氢钠、浓硫酸、盐酸、三氯化铁 计划时数:4 实验类型:综合型 实验性质:选做实验 每组人数:1-2人实验八、 己二酸的制备目的要求:1、学习用环己醇氧化制备己原理和二酸的方法;2、学习带有电动搅拌装置的操作技术;3、掌握浓缩、过滤、重结晶等操作技能。
2HH 2H O C =O CH 3 2H 2CH 3实验内容:硝酸氧化环己醇制取己二酸3C6H120+8HNO3 →3HOOC(CH2)4COOH+8NO↑+7H2O主要仪器设备药品:搅拌器、电热套、标准磨口玻璃仪器、减压过滤装置、环己醇、硝酸、偏钒酸铵、计划时数:4实验类型:综合型实验性质:必做实验每组人数:1-2人实验九、乙酸乙酯的制备目的要求:1、学习制备乙酸乙酯的原理和方法。
2、进一步巩固蒸馏操作和分液漏斗的使用方法。
实验内容:以乙酸和乙醇为原料制备乙酸乙酯。
采用边反应、边滴加、边蒸出生成的水和酯形成的共沸物,粗产品分别用饱和碳酸钠、饱和食盐水、饱和氯化钙洗涤纯化CH3COOH + C2H5OH =CH3COOC2H5 + H2O主要仪器设备药品:标准磨口玻璃仪器、分液漏斗、温度计、三角烧瓶等;95%乙醇、冰醋酸、浓硫酸、氯化钠、氯化钙、碳酸钠、无水硫酸镁计划时数:4实验类型:综合型实验性质:必做实验每组人数:1-2人实验十、肥皂的制取目的要求:1、了解肥皂的制取原理及肥皂的性质。
2、熟悉回流装置的安装与操作、3、掌握减压过滤操作技术等目的,实验内容:脂肪或油脂和强碱在一定温度下水解产生一种脂肪酸钠盐和甘油的混合物,把氯化钠加入到反应混合物中,通过盐析作用,把产生的脂肪酸钠分离出来。
在实际操作过程中,还可以加入10 %左右的椰子油、花生油等其它油脂,这样做的肥皂具有良好的起泡性能,在水中不软化。
但皂化所需的氢氧化钠的用量也改变。
主要仪器设备药品:酒精灯、温度计、玻璃仪器、试管、试管架、电炉、动物油、氢氧化钠、氯化钠计划时数:4实验类型:综合型实验性质:选做实验每组人数:1-2人实验十一、甲基橙的制备目的要求:1、通过甲基橙的制备学习重氮化反应和偶合反应的实验操作。
2、巩固减压过滤、盐析和重结晶等操作。
实验内容:由对氨基苯磺酸重氮盐与N,N-二甲基苯胺的醋酸盐在弱酸性介质中偶合制得。
最后和棉布染色实验原理:H 2N SO 3H H 3N SO 3NaOHH 2N SO 3Na +H 2OH 2NSO 3NaHO 3SN N ClNaNO 2NCH 3CH 3HOAcN N NCH 3CH 3HOA CHO 3SN N NCH 3CH 3NaO 3SNaOH主要仪器设备药品:玻璃仪器、搅拌器、电热套、温度计、对氨基苯磺酸、氢氧化钠、 亚硝酸钠、盐酸、N,N-二甲基苯胺、冰醋酸、乙醇 计划时数:4 实验类型:综合型 实验性质:选做实验 每组人数:1-2人七、主要参考书【1】有机化学实验(第三版),曾昭琼主编,高等教育出版社,2011 【2】有机化学实验(第二版),谷亨杰主编,高等教育出版社,2006 【3】有机化学实验(第二版),黄涛主编,高等教育出版社,1998 【4】有机化学实验,兰州大学,复旦大学有机教研组,高等教育出版社,1982【5】有机化学实验(第三版),周科衍,高占先编,高等教育出版社,1996 【6】微型有机化学实验,周宁怀,王德琳主编,科学出版社,1999编写者:冉晓燕甲基橙。