人教部编版语文八年级上册第15课《散文二篇》同步练习
部编版八年级语文上册:第15课散文二篇课时练习学生版A
15散文二篇一、积累与运用1.给加点字注音。
俯瞰()震顼()洗泽()星唇()爭味()2.根据拼音写出汉字。
着,随处宣示它的快乐(2)________________________ 生命在那些终于要didoXie 的花朵里永存,不断给世界以色彩,不断给世界以芬芳。
(3)_____________________________________ 我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的ShQnml _________________________ 缩影。
(4)_____________________________________ 爱情和知识,尽其可能地把我引向ydnXiaO ___________________________ ,但是同情心总把我带回尘世。
3.对下列句子中加点词语解释有误的一项是()A.—个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿,一段盲肠。
一些头发,一点点和人开玩笑的爭喙,这意味着他已经失去了那大半个青春。
兴味:兴趣。
B.我们应该看到生命自身的神奇,生命流动着,永远不梧。
不朽:永不磨灭。
C.它如此强烈以致我经常愿意为了几小吋的欢愉而牺皱生命中的其他一切。
牺牲:为了正义的目的舍弃自己的生命。
D.那是一颗震颤的心,在世界的边缘,個哪那冰冷死寂、深不可测的深渊。
俯瞰:俯视。
4.对下列各句使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是()A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
一一此句运用夸张的修辞手法,将飞流直下的瀑布,描写得奇特雄伟,气象万千。
B.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
一一此句运用对偶的修辞手法,描写了环境的寂静凄清。
C.要是你能够让这个人的心变软,那么还有什么事不可以做到?一一此句运用设问的修辞手法,表明说服这个人不是不可能的。
D.汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;标点,就像一个个七彩的咅符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。
八语上第15课《散文二篇》同步练习(附解析)
八语上第15课《散文二篇》同步练习(附解析)八年级语文上册第15课《散文二篇》同步练习(附解析)《散文二篇》同步练习一.积累与运用:1. 加点字注音全对的一组是()A遏制( è )秀颀( qí) 骤雨(zhòu )B洗涤( dí )濒临(pīn )平庸(pínɡ )C卑微(bì )深渊( yuān)愚钝( dùn)[答案]A[解析]B濒临(bīn )C卑微(bēi )D虬枝( qiú ) 2. 下列词语书写都正确的一组是()A兴味茸毛蒙昧初衷B消逝星辰粗造篡改C繁殖倦怠崎岖章显D牛犊凋谢脸侠妄图[解析]B粗糙C彰显D脸颊3. 下列各句中,没有语病的一项是()(湖南娄底)A.保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
B.从陈部长的讲话中,使我们明白办好人民满意的教育是十九大对教育工作提出的明确要求。
C.司法大数据显示,近年来,10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D.我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。
[解析]A.不合逻辑,一面对两面,把“能否”去掉;B.缺主语,可去掉“从”或“使”;C.句式杂糅,可改为“10%的交通事故案件发生为开车看手机造成的。
”或“10%的交通事故案件发生的原因为开车看手机。
”;D.没有语病。
故选:D4. 下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是(原创)()[情境]公交行业一般有明文规定:不到站台不允许停车上下客。
最近哈尔滨由于多处修路造成道路拥堵,在堵车严重路段总会有乘客要求司机开门下车。
为了方便广大乘客,当公交车停止不前时司机偶尔也会给大家开门。
今天早上,4路车在到达终点前的路段又遇堵车,司机应乘客要求打开车门,让部分着急的乘客先下了车。
之后走走停停行驶了一段路后,又有乘客要求开门下车。
这位女司机又答应了,同时对其余乘客说:“有着急的乘客可以现在下车,到终点前不能再开车门了。
部编版八年级语文上册第四单元第15课《白杨礼赞》同步练习题及答案
部编版八年级语文上册第四单元第15课《白杨礼赞》同步练习题及答案一、基础知识1.下列字形全部正确的一组是()A.主宰倦怠纵横绝荡 B.奔驰锤练妙手偶得C.挺拔晕圈坚强不曲 D.伟岸秀颀傲然耸立2.完成词语填空,并在横线上解释所填的词。
(1)坦荡如()_____________ (2)妙手回()_____________ (3)旁()斜出___________ (4)潜()暗长_______________ 3、辨析近义词并选择恰当的词语填空。
(1)哪怕只有碗那样粗细,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,着西北风。
(对抗、抵抗、抵御)(2)然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠,你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼,而另一种的在你心头潜滋暗长了——“单调”。
(感觉、感想、味儿)4、下面没有语病的一句是()A、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言,因此,白杨树算不得树中的好女子。
B、中国女排击败了在赛前经过周密的准备的古巴队,一举进入了争夺雅典奥运会冠亚军的位置。
C、保持清正廉洁的作风,是关系到我国的改革开放能否继续发展下去的大问题。
D、为了避免再次发生类似的错误,我们一定要从这次事件中吸取教训,并切实加以改正。
二、语言表达:5、默写:(1)但是它,,,,也不缺乏温和,更不用提它的与,它是。
(2)难道你又不更远一点想到,这样,的白杨树,宛然象征了,用血写出新中国历史的那种精神和意志?6、下面句子中加线的词的作用。
(1)白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!(2)我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强、力争上进的精神。
___________________________________________________________ 7、用“难道……难道你就不想到……难道比竟一点也不联想……难道你又不更有点想到……”的句式写一段话,仔细体会四个反问句层层深入的写法。
人教统编版八年级上学期语文第15课《白杨礼赞》同步练习(含答案解析)
人教统编版八年级上学期语文第15课《白杨礼赞》同步练习一、基础知识积累与运用(共8题;共24分)1.下列划线字注音全对的一项是()A. 大毡子(tǎn)主宰(zǎn)无边无垠(yín)B. 倦怠(dài) 虬枝(qíu) 潜滋暗长(qián)C. 倔强(jiànɡ)外壳(ké) 旁逸斜出(yì)D. 婆娑(shā)秀颀(qí) 坦荡如砥(dǐ)2.下列词语中有错别字的一项是()A. 傲然伟岸参天妙手偶得B. 视野晕圈挺拔积雪初溶C. 靠拢错综质朴诸如此类D. 宛若鄙视佩服纵横决荡3.下面各句中成语使用恰当的一项()A. 一过春节,村里的年轻人都外出打工去了;偌大一个村庄只落得万人空巷,好不清冷。
B. 南京大屠杀铁证如山,有口皆碑,不容抹杀。
C. 对贫困地区,大家又是捐钱又是捐物,真是无微不至。
D. 桂林的山水黄山的松,真是巧夺天工。
4.下列对病句的修改不正确的一项()A. 班上的同学几乎都对班长十分佩服,他们都认为她对工作十分尽职,也有能力胜任班长一职。
(删去“几乎”)B. 由于微信支付、支付宝等网络付款方式的广泛运用,使交易变得更加便捷。
(将“便捷”改为“便利”)C. 这次复试成功,将决定她能否顺利考入这所大学。
(在“成功”前加上“能否”)D. 2017年2月,芝麻信用与深兰科技合作推出快猫无人值守便利店出现。
(删去“出现”)5.读课文《白杨礼赞》,对下列句子修辞手法判断有误的一项是()A. 汽车在望不边际的高原上奔驰,扑入你的视野的是一条黄绿错综的大毡子。
(比喻)B. 当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立着一株或一排白杨树,难道你只觉得它是树?(反问)C. 白杨树算不得树中的好女子,它是树中的伟丈夫。
(拟人)D. 傲然地耸立,像哨兵似的,面对它们,你的恹恹欲睡的情绪又将如何?我那时是惊奇地叫了一声。
部编人教版八年级语文上册第15课《散文二篇》课堂同步试题
第15课《散文二篇》同步练习一、基础题。
1.选出下列加点字拼音有误..的一项是()A.臼.(jiù)齿炫.(xuàn)耀茸.(rónɡ)毛B.凋.(diāo)谢遏.(â)制飓.(jù)风C.蔓.(màn)延凋.(diāo)谢洗涤.(tiáo)D.濒.(bīn)临俯瞰.(kàn)震颤.(chàn)2.下面句子没有..错别字的一项是()A.那存在过的忧愁,也许你能忘却,但却不能取消它遗留下的印迹。
B.永远的小牛犊,永远的金黄色茸毛!C.这三种淳洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
D.以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界,都是对人类应有生活的吵讽。
3.找出不是..比喻句的一项()A.这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
B.它是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。
C.语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
D.山坡上那些小牛犊,它们跳跳蹦蹦,炫耀它们遍身金黄的茸毛。
4.文学常识填空。
《永久的生命》的作者是,《我为什么而活着》的作者是,二十世纪国哲学家、数理逻辑学家、历史学家,无神论者。
【出处:21教育名师】二、阅读理解题洋葱潘格①最近小米的早晨常常从中午开始。
阳光像儿子的小手,穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶地在小米脸上游走。
这个时候的小米只好爬起身,蓬头垢面地来到洗漱间。
②母亲剥着洋葱走过来。
小米说,妈,昨晚我梦到我爸爸了。
母亲的手轻微晃了一下!说,吃饭吧,过去的事不要总想了。
www-2-1-cnjy-com③从父亲走后,母亲一直是这个态度,不温不火,轻描淡写。
除此外,母亲还添了个毛病,爱买洋葱,紫皮的白皮的,一买就是一堆。
小米越来越不明白,父亲跟母亲生活了整整37年,说走就走了,母亲怎么一点儿伤心难过都没有?关于父母的爱情,小米从他们各自的口中听到许多,这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑,已经足够让她坚信,父母的婚姻情比金坚,牢不可破。
部编初中八年级上第15课《散文二篇》知识点同步练习
部编初中八年级上第15课《散文二篇》知识点同步练习永久的生命一、作者简介严文井,原名严文锦,1915年生,湖北武昌人。
主要著作有《严文井散文选》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等,曾获首届全国优秀散文杂文奖、第二次全国少年儿童文艺创作荣誉奖。
他被称为“20世纪最知名、最有影响力的哲学家”之一,还被无数人视为是“未来时代的先知”,亦是著名的数学家、逻辑学家、社会活动家,又被公认为“富有鼓动天才的辩论家”“百科全书式文学家”。
在1950年他获得了诺贝尔文学奖。
二、故事背景《永久的生命》是严文井在1942年写的一篇带有哲理意蕴的散文。
文章揭示出个体的生命是卑微柔弱的,但就整个人类来说,生命是永久不朽的,表达了作者积极乐观的人生态度,同时要感谢生命,并以自己全部热情回报生命。
三、理解词义1.洗涤:冲荡;清洗。
2.蔓延:像蔓草一样向周围扩展。
3.炫耀:照耀;夸耀。
4.混为一体:融合成一个整体,不可分割。
5.凋谢:(草木花叶)脱落。
四、课文分段第一部分(1):从时光一去不复返入手,谈生命的易逝。
第二部分(2-3):写生命的永久。
第三部分(4-5):歌颂生命的奇迹。
五、问题归纳1.作者是怎样描述生命易逝的?有何好处?作者从生活中的一些细琐的事情入手,通过生活中的点滴小事的变化表现出生命的易逝。
这样以小见大的表现手法,更有利于读者感知生命的易逝,通俗易懂。
2.作者为什么说“我们都非常可怜”?因为过去了的日子永不再回来,我们的力量是那样的渺小,对于生命上的事我们丝毫不能做主。
作者采用了欲扬先抑的手法,为下一步赞美生命蓄势。
3.“它充满了希望,……随处宣示它的快乐和威势。
”怎么理解这句话的含义?生命生生不息,永不休止地繁殖着,蔓延着,失去的只是暂时的,希望永远就在前方。
我们应该以积极乐观的心态对待生命。
4.文章最后一段采用了什么表达方式?有什么作用?最后一段采用了议论的表达方式,篇末点题,进一步深化了文章的主题,生命是一个奇迹,它将永久存在,增强了文章的表现力和感染力。
2020部编版语文八年级上册16《散文两篇》课时练习试题
《散文两篇》课时训练用一、知识积累与运1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.洗涤(dí)松懈(jiě)兴味(xìng)B. 牛犊(dú)点缀(zhuì)俯瞰(kàn)C.遵循(xún)凋谢(tiáo)卑微(bēi)D.濒临(bīn)震颤(zhàn)蔓延(màn)2.选择恰当的词语填写在下面句中的横线处。
(1)我也会很快将思绪收回,令其想想花园,寻味独处的愉悦,(思考商量思量)一下我自己。
(2)我们应该看到生命自身的(神秘神奇神圣),生命流动着,永远不朽。
3、下列句子中对加点词语解释有误的一项是()A、一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么:一颗臼齿,一段个半了那大盲肠。
一些头发,一点点和人开玩笑的兴味,这意味着他已经失去。
)青春。
(兴味:兴趣B、我们应该看到生命自身的神奇,生命流动着,永远不朽。
(不朽:永不磨灭。
)C、它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。
(牺牲:为了正义的目的舍弃自己的生命。
)D、那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
(俯瞰:俯视。
)4. 下列语句中没有语病的一项是()A.5 月10 日,50 多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B、中国体育健儿已在积极备战奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,再创佳绩。
C.随着诗词吟诵及茶艺等活动引入课堂,让更多学生受到了传统文化的熏陶。
D.“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因。
5. 下列标点符号使用不合乎规范的一项是()A、一个国家谁在看书?看哪些书?在某种意义上说,决定了这个国家的未来。
B、把脾气拿出来,那叫本能;把脾气压回去,才叫本事。
C、山海关,这号称“天下第一关”的山海关!D、大会的口号是:团结,友谊,进步。
6. 将下列句子组成一段意思连贯、句意完整的话,语序排列最为恰当的一项是()①这不是一种羞耻,而是一种光荣。
人教版八年级语文上《 散文二篇》同步检测(含答案)
同步检测一、语言文字运用1.下列注音无误的一项是( )A.苇草(wěi) 蔑视(miè)濒临(pín) 卑贱(bēi)B.愚蠢(chǔn) 飓风(jù)遏制(xiē) 禽兽(qín)C.纵使(zònɡ) 矫正(jiǎo)俯瞰(kàn) 神秘(mì)D.颤抖(zhàn) 星宿(xiù)肆意(sì) 孤寂(jì)解析A.濒—bīn;B.遏—è;D.颤—chàn。
答案 C2.下列各组词语,只有一个错别字的一项是( )A.高亢寂寞消遥决择B.怄气瞻仰野蛮涵养C.诡计恪守修葺挛生D.赝品冒然膨涨撕打解析A.消—逍,决—抉;B.无错字;C.挛—孪;D.冒—贸,涨—胀,撕—厮。
答案 C3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( )A.凌南区虽地域狭窄,物产匮乏,但由于大力开发绿色农业,方寸之地,拓出了发展的大空间。
B.集训期间,我们在深圳要住三个夜晚。
在这几天里,我们可以忙里偷闲,理一理凌乱的思绪。
C.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。
大家都把目光转向了他。
D.出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花的作家,他们都值得我们敬佩。
解析方寸之地:形容很小的地方。
用在此处不合句意,句意强调的是“地域狭窄,特产匮乏”,并非“小”。
答案 A4.下列各句中,没有语病的一句是( )A.规划提出把合肥建设成为区域型特大中心城市为目标,打造以合肥为核心,包括马鞍山、芜湖、铜陵等城市的大合肥都市圈。
B.中南大学特批大三学生刘路硕博连读,为其专门制订培养方案,将其作为后备人才,进入侯振挺教授的研究所从事研究工作。
C.百年来,中华书局一直以传承文明为己任,本着守正出新的原则,整理出版了大批古籍,也推出了许多高水平的学术新著。
D.对涉及百姓健康和公共利益的研发活动能否进行科学伦理的评价把关,是防止技术滥用、纠正科技应用偏差的重要保证。
部编人教版八年级语文上册 15散文二篇 我为什么而活着4
1955年初,罗素、爱因斯坦和各国 科学家发起了禁核签名运动。
1961年,89岁高龄的罗素偕夫人到 英国国防部门前静坐示威,被判两个月 监禁。
1964年创立罗素和平基金会。
29
这几种追求的内在联系是:
“对人类苦难不可遏制的同情”是追求爱 情、知识的真正动力,这体现了一个 伟大思想家拯救人类苦难的良知。他 追求爱情,是因为那里有人类所梦想 的天堂的缩影;追求知识,是因为他 愿意把自己所有的智慧、力量奉献给 人类,这一切都源于他心中一个辉煌 的梦:关爱人类,博爱精神。
我为什么而活着 罗素
1
①周国平:“人 是唯一追寻自身 存在意义的动 物。”
②1955年2月中, 《罗素―爱因斯 坦宣言》
2
伯特兰·罗素(1872—1970),
英国著名哲学家、数学家,20世
罗
纪著名的思想家和社会活动家。 被西方称为“百科全书式的作
素
家”。为表彰他“捍卫人道主义 思想和思想自由的多种多样、意
你的人生追求?
人生的追求是多种多样的,而且很难分出高下。 只要你的追求是有利于社会的发展的,是有利于 大多数人的,是符合社会的进步要求的。
37
罗素为什么说“人是值得活的”? 他不是说自己很失败、很痛苦吗?
㈠罗素觉得他的人生追求是正确而崇 高的,回顾一生,问心无愧,并且不无 欣慰。
㈡他须要爱,他热爱知识,他要努力帮 助苦难中的人们。
7
释题
“我为什么而活着”是一个很古老的哲 学命题。人生的三大问题,即㈠我是谁, 从哪里来?㈡我为什么活着?㈢我将要 到哪里去?
内容:《我为什么而活着》(又译为
《我的人生追求》/《我为何而生》),
是罗素晚年为其所撰自传而作的一则前
人教版八年级语文上册第15课《说屏》同步练习及答案
人教版八年级语文上册第15课《说屏》同步练习及答案人教版八年级语文上册第15课《说屏》同步练习及答案内容预览:说“屏”·优化测控卷【同步达纲练习1】(1)下列选项字形完全正确的一组是( )A.销魂帷幕韶光因地治宜B.善长锦屏缘故雅俗共赏C.休憩徒劳纳凉艺术点缀D.造型关键怆俗缓冲视线(2)分析下列句中引号的作用。
①记得童年与家人在庭院纳凉,母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤”的诗句。
( )②我们的先人,擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章,关键是在一个“巧”字上。
( )③院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。
而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。
( )④屏是真够吸引人的,“闲倚画屏”、“抱膝看屏山”,也够得一些闲滋味。
(3)阅读文段,回答问题。
①森林除了有保持生态平衡,防止水土流失的作用外,还B.介绍树木吸收二氧化碳的数量和排出氧气的数量十分可观。
C.介绍树木既能保持生态平衡,防止水土流失,又能净化空气,调节气候,有利于人类身体健康。
④短文的主要说明方法是什么?并找出根据。
a.说明方法A.___________ B.___________b.依据A.___________ B.___________⑤这篇短文的说明顺序是( )A.空间顺序 B.时间顺序 C.逻辑顺序【同步达纲练习2】1.说明下列句子中加横线词语的作用。
①《水经注》里提到的“旅人桥”,大约建成于公元282年,可能是有记载的最早的石拱桥了。
②我国的石拱桥几乎到处都有。
③赵州桥全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
④这座桥修建于公元605年左右。
⑤石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
2.苏州园林的主要特征是什么?文章从哪几个方面说明了这个特征?3.揣摩下列句子中加粗的词语,回答问题。
(1)倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
八年级语文上册部编版《散文二篇》 同步练习(含答案)
第16课散文两篇时间45分钟,满分70分一、基础闯关(21分)1.下列加点字注音无误的一项是( )(3分)A.臼齿(jiù)濒临(bīn)卑微(bēi)疲倦(juǎn)B.点缀(zhuì)微薄(bó)遏制(è)炫耀(xuàn)C.凋谢(tiáo)赐予(cì)不朽(xiǔ)飓风(jù)D.死寂(jì)蔓延(màn)洗涤(tiáo)震颤(zhàn)2.下列各句中加点词语书写完全正确的一项是()(3分)A.个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了、破了的时候,就可以脱下它来洗涤,把它再补好。
B.那些个体消逝了,它却永远存在。
它充满了希望,永不休止地繁殖着,漫延着,随处宣示它的快乐和威势。
C.那是一颗振颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
D.生命在那些终于要调谢的花朵里永存,不断给世界以色彩,不断给世界以芬芳。
3.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是()(3分)A.小明的书房十分整洁,井然有序,由此可知他是一个严肃细致的人。
B.世界杯足球比赛结束后,同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。
C.如果你一遇到困难就后退,不敢面对,那终将一事无成。
D.这里仅容一人通过,一侧是陡然突起壁立的岩石,一边是深不可测的深渊。
4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.有关部门最近发出通知,要求各地在中考期间严防安全不出问题。
B.北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”,外形憨态可掬,寓意丰富深刻,深受大家喜爱。
C.人类生命的诞生、孕育和成长这一过程总是充满无数的惊喜和意外。
D.通过参加志愿者活动,让许多学生都感受到了奉献的快乐。
5.下列句子没有运用修辞手法的一项是()(3分)A.地面上的小草,它们是那样卑微,那样柔弱,每个严寒的冬天过去后,它们依然一根根从土壤里钻出来,欢乐地迎着春天的风,好像那刚刚过去的寒冷从未存在。
八年级上学期语文第15课《白杨礼赞》同步练习(含答案)
八年级上学期语文第15课《白杨礼赞》同步练习一、基础知识1.选择音、形完全正确的一组,将序号填在括号内。
()A.大毡(zhān)子婆娑(suō) 主宰(zǎi) 虬(qiú)枝B.无边无垠(yì) 开垦(kěn) 潜(qián)滋暗长泛(fàn)出C.旁逸(yí)斜出参(cān)天楠(nái)木恹(yān)恹D.外壳(qiào) 锤(chuí)练倦怠(dàn) 坦荡如底(dǐ)2.下列句子没有错别字的一组是()A.妙手偶得开垦贱视婉然B.恹恹欲睡雄壮鄙视融化C.参天耸立佩服严肃像征D.力求上劲朴质伟岸正直3.下列词语运用无误的一项是()A.放学铃声响起,他旁逸斜出,不顾撞到别人就跑出了校门。
B.这张照片很久没有找到,无意在书本中找到,真是妙手偶得!C.良好的家风,通过潜滋暗长的影响,可以约束家庭成员的操行。
D.草原坦荡如砥,那原始的、野性的景色,实在是令人着迷啊。
4.下列各句标点符号使用有错的一项是()A.如果美是专指“婆娑”或“横逸斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子。
B.然而刹那间,要是你猛抬眼看见了前面远远地有一排,——不,或者甚至只是三五株,一株,傲然地耸立。
C.我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质,坚强,力求上进的精神。
D.可不是?单调,有一点儿罢。
5.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是()A.和谐——和煦解说:两个“和”字意思相同,都是“温暖”的意思。
B.精通——精致解说:两个“精”字意思不同,“精通”的“精”是“透彻通晓”的意思;“精致”的“精”是“仔细深入”的意思。
C.满载而归——载歌载舞解说:两个“载”字意思相同,都是“装载”的意思。
D.莫名其妙——名正言顺解说:两个“名”字意思不同,“莫名其妙”的“名”是“说出”的意思;“名正言顺”的“名”是“名义”的意思。
第15课 散文二篇-学易试题君之课时同步君2019学年八年级语文人教版(上册)(解析版)
1 第四单元第15课 散文二篇一、语言文字运用1.下列加点字的注音有误的一项是( )A .遏.制(è) 飓.风(jù) 混.为一体(hùn ) B .牛犊.(dú) 卑.微(bēi ) 深渊.(yuān ) C .繁殖.(zhí) 肆.意(sì) 压迫.(pò) D .炫.耀(xuàn ) 消逝.(shī) 疲.倦(pí) 【答案】D2.下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是( )A .小明的书房十分整洁,井然有序....,由此可知他是一个严肃细致的人。
B .世界杯足球比赛结束后,同学们津津乐道....地谈论起球员们的表现。
C .如果你一遇到困难就后退,不敢面对,那终将一事无成....。
D .这里仅容一人通过,一侧是陡然突起壁立的岩石,一边是深不可测....的深渊。
【答案】B【解析】本题考查成语的使用,学生要明确成语的意思及用法,在具体语境中体会成语使用的正确与否。
成语在句中要使语言表达更准确,简洁,要和句子所表达的感情色彩相一致。
B 项“津津乐道”形容很有兴趣地说个不停,与“谈论”意思重复。
3.下列语句中没有语病的一项是( )A .5月10日,50多个市镇的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。
B .《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到了最大限度的保护。
C .为了规范义务教育阶段招生行为,长沙市教育局严禁公办学校招收择校生。
D .将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能改善农村居住环境,又能发扬文化旅游产业。
部编版2019年八年级语文上册:第四单元第15课散文二篇永久的生命写作特色课文同步讲解
《永久的生命》写作特色
1.欲扬先抑,章法井然
《永久的生命》在写法上,先谈生命的易逝,如“过去了的时间永不再回”采用欲扬先抑的写作手法;然后再谈生命的永久,以小草,小牛犊为例,从正面展开,指出“它却永远存在”;最后联系现实生活,高唱生命的凯歌。
2.通俗易懂,感情充沛
《永久的生命》语言通俗易懂,如“一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么”“个人生命不像一件衬衣,当你发现它脏了,破了的时候,就可以脱下它洗涤,把它再补好”。
这样通俗易懂的语句,阐述的却是深邃的哲理。
作者在行文中感情充沛,如“让我们赞美生命,赞美那毁灭不掉的生命吧”,表达了积极乐观的人生态度。
2019秋人教部编版八年级语文上册同步练习:15.散文二篇含答案
15.散文二篇A组1.给加点字注音。
(1)遏制( ) 谒见( ) (2)肆意( ) 肄业( ) (3)俯瞰( ) 橄榄( )(4)濒临( ) 颦眉( ) (5)颤栗( ) 震颤( ) (6)蔓延( ) 藤蔓( )2.下面句子中破折号的作用是( )我寻求爱情,其次是因为爱情解除孤寂——那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。
A.表示声音延长 B.表示解释说明 C.表示语意中断 D.表示语意转折3.下列加点的成语使用恰当的一项是( )A.只要你能身临其境为我想一想,你就会同情我现在的处境了。
B.这场精彩的魔术表演,真是让人大开眼界、叹为观止,其丰富奇妙的变化简直不可思议。
C.对于作文中的病句和错字,许多老师不以为然,觉得这些问题不必较真,学生长大了自然会解决。
D.在去年春节联欢晚会上,郝建表演的小品真逗,连一向严肃的爸爸看了也忍俊不禁地笑起来。
B组4.表达与炼句。
12月16日早上,绍兴地区雾霭严重,能见度极低。
对此,八(1)班学生在上课时对这一天的雾霭进行了描述,下面是他们描述的三个句子,请你选择其中一句作出评论。
如果是你,你会如何来形容这天早上的雾霭,请再写一句。
①快救我,我瞎了,你在哪?②世界上最远的距离是你在我身边,我却看不见你的脸。
③抓一把,松软;吸一口,浓重;踩一脚,漂浮。
(1)我选第________句,我的评论:___________________________________________(2)我来描述:_____________________________________________________________5.将下列句子重新排列,填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。
(填序号)中秋节的晚上,我从西湖苏堤那边返回。
___________________________________啊,西湖的夜晚,是如此迷人,让人流连忘返!①不由得想起那唱着催眠曲的母亲,和她手里的摇篮。
部编版八年级语文上册第15课《散文两篇》同步练习及答案
部编版八年级语文上册第15课《散文两篇》同步练习及答案【基础夯实】1. 下面加点字注意不正确的一项是()A.疲倦.(juàn)消逝.(shì)混.为一谈(hùn)洗涤.(dí)B.濒.临(bīn)肆.意(sì)万物流转.(zhuǎn)卑.微(bēi)C.俯瞰.(kàn)遏.制(è)旁逸.斜出(yì)牛犊.(dú)D.呼号.(hào)深渊.(yuān)倔强.挺立(qiáng)茸.毛(róng)2.下列词语书写完全正确的一项是()A.俱风忧愁土壤深不可测B.星辰疲倦蔓延混为一体C.肆意边缘朝讽永不休止D.繁植忘却威势无能为力3. 下列病句修改不正确的一项是()A.西宁市创建“全国文明城市”活动,在全体市民的共同努力下,已经阶段性取得了成果。
(语序不当:应把“阶段性”调到“取得了”之后)B.为了提高市民的文明素养,西宁市教育局策划开展了“读传统经典,建文明城市”。
(成分残缺:把“西宁市教育局”调整到“为了”之前)C.我们在学习上即使取得了很大的成绩,但决不能骄傲自满。
(关联词搭配不当:应把“即使”改为“虽然”,或把“但”改为“也”)D.考试前是否充分备考,是取得好成绩的关键。
(前后两面失衡:在“取得”之前加上“能否”)4.下列句子没有使用修辞手法的一项是()A.地面上的小草,它们是那样卑微,那样柔弱,每个严寒的冬天过去后,它们依然一根根从土壤里钻出来,欢乐地迎着春天的风,好像那刚刚过去的寒冷从未存在。
B.这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。
C.它是一个不懂疲倦的旅客,总是只暂时在哪一个个体内住一会儿,便又离开前去。
D.这就是我所寻求的,虽然它对人生似乎过于美好,然而最终我还是得到了它。
5. 运用课外阅读积累的知识,完成(1)~(2)题。
(1)“我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”这段激动人心的文字出自苏联小说《》。
人教部编版八年级语文上册同步训练:第15课《散文二篇》
遏.制〔〕濒.临〔〕深渊.〔〕飓.风〔〕肆.意〔〕震颤.〔〕俯瞰.〔〕云霄.〔〕嘲讽.〔〕深不可测.〔〕臼.齿〔〕茸.毛〔〕卑.微〔〕蔓.延〔〕凋.谢〔〕消逝.〔〕繁殖.〔〕洗涤.〔〕衬.衣〔〕遗.留〔〕不朽.〔〕牛犊.〔〕炫.耀〔〕è bīn yuān jù sì chàn kàn xiāo fěng cè jiù róng b ēi màn diāo shì zhí dí chèn yí xiǔ dú xuàn3.以下句子中加点词语运用不恰当的一项为哪一项〔 A 〕A.无论什么时期 ,美国都在妄想控制..中国的开展。
B.我登上泰山顶峰 ,向下俯瞰.. ,终于体会到“一览众山小〞的感觉。
C.人类的肆意..而为 ,给地球带来了无尽的灾难 ,最终 ,这些灾难还将由人类承当。
D. 这个山洞不仅年代久远 ,而且深不可测.... ,你最好还是别进去。
4.以下病句修改不正确的一项为哪一项〔 D 〕A.红极一时的?战狼?塑造了冷锋的英雄事迹。
〔将“事迹〞改成“形象〞〕B.暑假快到了 ,我准备去白云山的地方 ,游览五福天路.飞龙瀑布等景点。
〔删去“的地方〞〕C.一个人成就的大小 ,关键在于勤奋起决定作用。
〔“关键在于勤奋〞与“勤奋起决定作用〞用一个即可〕D.“国家疾病控制中心〞主要参与对传染病爆发流行和中毒.污染事件进行调查处理的责任。
〔主谓不搭配 ,去掉“参与〞〕5.给加点字注音 ,根据拼音写出相应的汉字。
遏制(è) 濒临(bīn) 俯kàn(瞰)星辰(chén)6.请从所给三个词语中 ,选出一个最符合语境的填写在横线上。
(1)生命在那些终于要凋谢(枯萎凋谢凋零)的花朵里永存 ,不断给世界以色彩 ,不断给世界以芬芳。
(2)对爱情的渴望 ,对知识的追求 ,对人类苦难不可遏制(遏制制止阻止)的同情 ,这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。
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《散文二篇》一、过基础1.下列词语中,加线字注音全部正确的一项是()A.臼齿(jiù)洗涤(dí)不朽(xiǔ)怪癖(pǐ)B.茸毛(róng)兴味(xīng)飓风(jù)肆意(sì)C.俯瞰(gǎn)桑梓(zǐ)嘲讽(fěng)星辰(chén)D.深渊(yuān)孤寂(jì)濒临(pín)思绪(xù)答案:A解析:B项,兴味(xìng)。
C项,俯瞰(kàn)。
D项,濒临(bīn)。
2.下列词语中,书写全部正确的一项是()A.卑微凋谢蔓延混为一体B.繁忙牛犊渴望闲情逸志C.想象神密威力煞费苦心D.际遇消逝愉悦苦思瞑想答案:A解析:B项,闲情逸志一闲情逸致。
C项,神密一神秘。
D项,苦思瞑想一苦思冥想。
3.下列句子中,加线词语使用有误的一项是()A.谁若游戏人生,便会一事无成,谁不主宰自己,便永远是命运的奴隶。
B.对于社会上的不正之风,我们不能熟视无睹,无能为力。
C.未想你能够猜透一个人,人心有时是最没有底线也最深不可测的。
D.室内陈设井然有序,一尘不染,随意点缀的鲜花使这里显得格外优雅。
答案:B解析:B项,无能为力:用不上力量;没有能力或能力达不到。
与语境不符,此处宜用“无动于衷”。
A项,一事无成:连一样事情也没做成;什么事情都做不成。
C项,深不可测:深得无法测量,形容极深,也形容不易捉摸。
D项,井然有序:有条理、有秩序的样子。
A、C、D三项中的加点词语使用正确。
4.下列句子中,没有语病的一项是()A.斑马线上交通事故频发的原因,是驾驶员和行人的交通安全意识不强造成的。
B.《国家宝藏》开播之初,九个博物馆的工作人员自发在网络上答疑解惑,为激活传统文化的生机贡献力量。
C.在刚刚闭幕的2018年全国两会上,互联网金融和监管话题再次成为焦点。
D.材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%。
答案:C解析:A项,句式杂糅,可去掉“的原因”或“造成的”。
B项,有歧义,“九个”指博物馆还是工作人员不明确。
D项,不合逻辑,下降(减少)不能用倍数,可将“一倍”改为“一半”。
5.下列各句中,标点符号使用无误的一项是()A.百科全书基本上有两种:一是综合性的;一是专业性的。
综合性的,是包括古今中外各门类知识的大型百科全书;专业性的,是专门介绍某一学科或某一知识领域的百科全书。
B.参观邓小平故居,你是周末去呢,还是暑假去呢?C.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山……等六大元素。
D.我曾读到一个警句,是“愿你生命中有够多的云翳,来造成一个美丽的黄昏。
”答案:B解析:A项,第一个分号应改为逗号。
C项,省略号和“等”不能同时使用,可删去省略号。
D项,引文充当句子的宾语,引号内的句号应放在引号外面。
6.[2017四川乐山中考]依次填人下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是()你怎样对待生活,生活就怎样对待你。
________。
________。
________,________。
________。
________,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。
①迎难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度②人生在世,总会遇到这样或者那样的困难与挫折③知难而进、努力向前更是一种执着和人生哲经④很多人从表面看来你可能很羡慕他们,但人人都有自己的苦恼⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道,人生五味,酸甜苦辣咸都要经历才够完美。
”⑥某种程度上说,人活着就是一种态度A.⑤②①③⑥④B.②①⑥③⑤④C.⑥②①③⑤④D.①③⑤⑥④②答案:C解析:仔细阅读六个句子可知,“人活着就是一种态度”应为中心句,故⑥是首句。
然后指出人生“总会遇到这样或者那样的困难与挫折”的客观事实,引出下文的两种态度。
①③是写对待困难与挫折的两种态度,应在②后;且由“固然是”“更是”两词可知,③在①后。
接着用美学大师蒋勤的名言进一步论证,故⑤应在③后。
由④句的内容可知,后文的“只不过……”紧承④。
故答案为C。
二、过运用1.仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1)_______________,_______________,_______________;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2)_______________,_______________,______________;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。
答案:(1)惠风和畅莺飞草长是生命的萌发(2)明月朗照五谷飘香是生命的纯熟解析:句子仿写要做到结构相似、内容相关。
画波浪线句子的结构特点是“四字短语+四字短语+是生命的x x”,仿写时,要按照这个结构,且所写内容要符合对应季节的特点。
2.下面三段文字引发了你什么感想?请用一句话写下来。
宇宙是一个大生命,我们是宇宙大气中之一息。
江流入海,叶落归根,我们是大生命中之一滴,大生命中之一叶。
(冰心《谈生命》)在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物,因为我们的太阳系只有约50亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有 200亿年的历史了。
(严春友《敬畏自然》)一到月球表面,阿姆斯特朗和奥尔德林马上开始了紧张的工作……奥尔德林从登月舱中取出电视摄像机,安装在月球的表面;他们又安装了一台太阳风测定装置,用来检测宇宙射线;还安装了用来精确测定月球和地球之间距离的激光仪……(朱长超《月亮上的足迹》)答案:宇宙广阔无边,我们要怀着敬畏之心去探索。
解析:先找到每段文字中的关键词,如“宇宙”“生命”“敬畏”“测定”,然后综合分析三段文字表达出的意思印可。
三、过阅读[2017湖南湘西州中考改编]阅读下面的文字,回答问题。
(16分)生命的选择雷抒雁①在我住的这一栋楼的前边,是一片开阔的空地。
这片向阳的地方,从早晨太阳一升起,地上便红地毯一般,铺满了霞光。
中午,一直到傍晚,太阳被西边的高楼遮挡之前,空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。
花工们便将这里设计成一座小小的花园,四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草,拥围着一个圆圆的花坛。
种些什么呢?见花工们细细地松着花坛的湿土,人们猜测着。
自然是玫瑰了,花工们说。
③不多日子,油绿的玫瑰叶子便密密地遮蔽了黄土;似乎这期间,不过一两阵小雨,人们一如既往匆匆地走过那花坛,忙各自的事情。
突然有一日,有人惊奇地喊了一声:“多好的玫瑰!”④人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的,一时间各色玫瑰,竞相绽放开来,惹得人眼里一亮一亮的。
有一些美丽的花朵装点生活,日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子,路过时总会留住脚步,欣赏一番。
大楼里常年不曾搭话的邻居,此时也都能找到共同的话题。
坚硬的生活,顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后,便要说太阳明亮的照耀,才使花朵有了色彩。
不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日,有孩子突然提醒大人们,到楼后去看着,说那里也有花。
⑦楼后?怎么可能呢?那里的阳光,结结实实被这楼房遮掩着,还有一些高大的槐树,枝丫互相勾扯着,地上是永远的潮湿和阴凉,甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天,当所有的地面上都干干的、亮亮的,唯独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢?⑧拗不过孩子的拉扯,就到楼后看看去吧!这时已是傍晚,朦朦胧胧的月光下,人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。
粗粗的、长长的花朵,挺在硕大的绿叶上,倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯,没有人能叫出那花的名字,只是花开得雪白,单纯而圣洁,让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水冲洗过一般舒坦。
⑨第二天,赶快去问花工,回答说:“那是白玉簪,性喜阴凉潮湿,花开得高洁得很哩。
”⑩于是,这栋楼美丽了。
楼前,阳光下,姹紫嫣红;楼后,月光下,洁白如雪。
随即,也就有人告诉自己的孩子:你看,生活的路多宽!有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
⑪对了!这才是生命的选择。
生命的伟大也正在于这选择的正确。
(有删改)1.此文中,作者描写了两种不同的花,其用意是什么?(3分)答案:意在告诉人们要正确认识生命的价值,正确选择自己的人生。
(3分)解析:解答此题的关键是从文章内容角度和作者要表达的中心与情感角度来思考。
仔细阅读结尾含意深刻的句子“这才是生命的选择。
生命的伟大也正在于这选择的正确”,可以得出答案。
2.赏析第⑧段中画横线的句子。
(4分)答案:画线句运用比喻的修辞手法,把玉簪花植株比成古代仕女,把玉簪花花朵比成仕女头上的玉簪、银簪,写出了玉簪花的庄重圣洁之美,表达了作者对玉簪花的喜爱赞美之情。
(4分)解析:从句中的比喻词“像”,不难看出这里运用了比喻的修辞手法,然后结合上下文具体内容分析其写出了玉簪花的什么特点及传达出的作者的情感即可。
3.第⑤段中,“不过,谁也说不清是花朵选择了太阳,还是太阳选择了花朵”,这句话中的“花朵选择了太阳”和“太阳选择了花朵”分别是什么意思?(4分)答案:“花朵选择了太阳”的意思是积极向上的心态,使得花朵永远向往太阳,追求太阳,让自己的生命更精彩。
“太阳选择了花朵”的意思是太阳也喜欢这些明亮的花朵,这些花朵受到了太阳的青睐。
(4分)解析:结合句子内容及文章主旨分析可知,“花朵选择了太阳”说的是积极乐观的心态使花永远追求太阳,绽放得更加美丽;“太阳选择了花朵”是说花朵受到了阳光的青睐。
4.第⑩段中说:“有阳光,就去做玫瑰,开得热烈、大方些;没有阳光,也别怨天尤人,白花照样可爱。
”有人说这是一种人生态度的体现,你认为这是一种怎样的人生态度?请说出你的理由。
(5分)答案:这是一种积极乐观向上的人生态度。
生活的路是宽广的,不管是生活在优越的环境还是恶劣的环境,只有我们尽力去做好自己能做的事情,才能成功,才能开出灿烂的花朵。
(5分)解析:结合文章主旨分析可知,这种生活态度应该是积极向上的。
围绕“无论环境怎样都要努力去做好自己能做的事情”分析理由即可。