最新人教版一年级上册10的认识课件
合集下载
最新人教版小学一年级数学上册《第三单元10的认识、单双数、相邻数》优质教学课件
10只 10个人
45
3
6
12
10
7
1 2 5 610
7 89
34
98
9 ＜ 10 10 ＞ 9
0~9
“10”像什么？ 10“像1油0”条怎和么鸡写蛋？。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
345 789 234
相邻数
1
2 3
有孤单的 叫单数， 两两一组没有孤单的 叫双数
4
5
6 7
两个两个圈...
8
9
10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
单数
双数
单数
双数
学而不止
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。ຫໍສະໝຸດ 归纳总结1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
再见
45
3
6
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10
7
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9 ＜ 10 10 ＞ 9
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“10”像什么？ 10“像1油0”条怎和么鸡写蛋？。
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
345 789 234
相邻数
1
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有孤单的 叫单数， 两两一组没有孤单的 叫双数
4
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6 7
两个两个圈...
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10
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
单数
双数
单数
双数
学而不止
请对自己说出收获，对同
总结
学们说注意事项，对老师
说出你的困惑。ຫໍສະໝຸດ 归纳总结1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
教学模板PPT
语文S版 二年级上
每个人对于学习，都有着不同的方法。 有些方法不一定适合每一个人，只有找到 适合自己的学习方法，并在学习中不断运 用才能真正成为学习的主人。
再见
小学数学人教版一年级上册《10的认识》PPT课件
第三部分
巩固提升
左
右
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
把10根小棒分给两个小朋友，有几种分法？
一年五班 第一关
10 ，9 ，8 ， 7，6，5， 4 ， 3 ， 2 ，1。发射!
一年五班 第二关
第一关
哪两个数合起来是10？
43
5
2
9
1
7 58 6
一年五班
第一关
第二关
第三关
人教版 一年级数学上册
课程结束
人教版 一年级数学上册
10的认识
目录
01.新课导入 03.巩固提升
02.新课讲解 04.课堂小结
第一部分
新课导入
哈哈，你太小啦！
2
1
6
1
第二部分
新课讲解
计
数
(1)一共有（10）
器
颗珠子。
十位
（2）从下往上看， 蓝色的珠子排在
第（10 ）颗。
个位
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
在 里填上“＞”、“＜”或“＝”。
9 ＜ 10
10＞ 8
10 ＞ 3
10= 10
1＋5 ＜ 10
6
10 ＞ 2 ＋ 7
9
第一关
第二关
一年五班
第三关
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第四关
第四部分
课堂小结
火龙 苹 橙 哈密 雪 桃 芒 菠 西 果 果子瓜 梨子 果 萝瓜 6元 2元 4元 9元 1元 3元 5元 7元 8元
只准买2个，并且把这10元钱正好花了， 我可以怎样买呢？
人教版一年级数学上册第2单元 6~10的认识和加、减法第10课时《10的认识》课件
10还能表示生活中哪些事物的数量？
生活中的10。
有10只蝴蝶。 有10盆花。
9和10谁大、谁小呢？
9添上1是10, 9在10的前 面，10在9的后面。
数一数现在有（ 9 ）颗珠子，
再加一个珠子是（ 10 ）颗。
9比10小。
我还可以倒着数！
读一读这些数。
9在10的前面，10在9的后面。 9 ＜ 10 10 ＞ 9
老师带领同学们来到了海洋馆。
图中都有哪些事物 可以用10来表示？
老师和学生一共有10人。
用点数法，先数学生， 你怎样数的？ 再数老师。
一共有10只蝠鲼。
我是2只2只数的。 我是一只一只数的。
动手摆一摆，画一画。 我是一个一个摆的。
我是2个2个摆的。
我是5个5个摆的。
先摆了9个圆片，
再添上1个圆片就是10个。
选自教材第55页做一做
你知道吗？
我国古代用算筹（chóu）表示数，算筹是用竹、 木、骨等制成的细棍。
纵（zòng）式 横（héng）式
1.请你补充完整，凑成10。
2.比一比。
9 ＜ 10 10 ＞ 9
3.想一想，填一填。
45 7
10
（1）比8大的数有( 9 )、 ( 10 ) 。 （2）7和9中间的数是( 8 )。 （3）9前面的第4个数是( 5 )。 （4）9后面的数是( 10 ) ，10是5后面的第( 5 )
写
想一想 10个苹果，从中数出8个，可以怎样数？
1个1个数，数出8个。 2个2个数，数出8个。 4个4个数，数出8个。 数出2个，剩余的是8个。
10 28
通过刚才的活动，我们认识了数 字10，还知道了10的分与合，共 有9种分法。
生活中的10。
有10只蝴蝶。 有10盆花。
9和10谁大、谁小呢？
9添上1是10, 9在10的前 面，10在9的后面。
数一数现在有（ 9 ）颗珠子，
再加一个珠子是（ 10 ）颗。
9比10小。
我还可以倒着数！
读一读这些数。
9在10的前面，10在9的后面。 9 ＜ 10 10 ＞ 9
老师带领同学们来到了海洋馆。
图中都有哪些事物 可以用10来表示？
老师和学生一共有10人。
用点数法，先数学生， 你怎样数的？ 再数老师。
一共有10只蝠鲼。
我是2只2只数的。 我是一只一只数的。
动手摆一摆，画一画。 我是一个一个摆的。
我是2个2个摆的。
我是5个5个摆的。
先摆了9个圆片，
再添上1个圆片就是10个。
选自教材第55页做一做
你知道吗？
我国古代用算筹（chóu）表示数，算筹是用竹、 木、骨等制成的细棍。
纵（zòng）式 横（héng）式
1.请你补充完整，凑成10。
2.比一比。
9 ＜ 10 10 ＞ 9
3.想一想，填一填。
45 7
10
（1）比8大的数有( 9 )、 ( 10 ) 。 （2）7和9中间的数是( 8 )。 （3）9前面的第4个数是( 5 )。 （4）9后面的数是( 10 ) ，10是5后面的第( 5 )
写
想一想 10个苹果，从中数出8个，可以怎样数？
1个1个数，数出8个。 2个2个数，数出8个。 4个4个数，数出8个。 数出2个，剩余的是8个。
10 28
通过刚才的活动，我们认识了数 字10，还知道了10的分与合，共 有9种分法。
【精品课件】2024年新人教版一年级数学上册 第5单元 6~10的认识和加减法《10的认识》教学课件
谁是我的好 我是你的好 朋友呢？ 朋友！
我不是你的 好朋友哦！
我不是你的 好朋友哦！
谁是我的好我是你的好 朋友呢？ 朋友！
我不是你的 好朋友哦！
我不是你的 好朋友哦！
谁是我的好 我是你的好 朋友呢？ 朋友！
我不是你的 好朋ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ哦！
我不是你的 好朋友哦！
课堂小结
10
19 28 37 46 55
小朋友们，再见！
的数吗？
数字气球上最小的数是（ 0 ），最大的数是（ 9 ）。
情境导入
1 10的认识
你们再一先看数共数到1个1小了0老个朋什师人友么。。。？ 请你鸽们子数有一几数只. 呢？
合作探究
摆10朵
。
新课讲解
有9个珠子， 添上1是（ 10 ）数。一数，
填一填。
新课讲解
()
()
9的后面是（10）。
9的相邻数是（ 8 ）和（10）。
2024年秋新人教版一年级数学上册精品课件
第5单元 6~10的认识和加减法
10的认识和组成
学习目标
在实际情境中数数量是10的物体，建立10的数感； 通过在具体情境中数数以及相应的操作活动，经历从生 活情境中抽象出10的过程； 体验数学在生活中的应用，提升数学的学习兴趣。
复习旧知
上面一共有（10 ） 个数字气球。 从左数第4个气球上的数字是（ 9 ），从还右有数比它9大排在第（ 7 ）。
你们知道小蜜蜂 后面藏着几吗？
知识运用
、 、8、 、6
5、 、 、 、1。 发射！
课堂游戏
找朋友
每个小朋友手里有一个数字 号码牌，数字相加等于10的两个 小朋友为好朋友。小朋友们，你 们能帮他们找到各自的好朋友吗？
人教部编版一年级数学上册 《10的认识》统编PPT课件
6～10的认识和加减法
10
一、复习旧知
0、1、4、9、5、7、8、3、2、6
上面一共有（ 10）个数。
读一读。
从左数第4个数是（ 9），从右数它排在第（ ）7。
其中，最小的数是（ 0），最大的数是（ ）9。
还有比9大的数吗？
二、探究新知
请图你上数有一什数么。？
先数9个小朋友。 再数1个老师， 一共有10个人。 还有10只鸽子。
二、探究新知
摆一摆，用你喜欢的 学具表示10。
二、探究新知
有9根小棒，添上1是（ 10）。
可以把10根小棒 捆成1捆。
1捆小棒有10根。
二、探究新知
（）
（）
（）
（）
（）
9 ＜ 10
10 ＞ 9
看着尺子图，你都 知道些什么?
二、探究新知
10
10
10
10
10
91 82 73
想看想想到到，每什怎一么么组 ？写，1你0还？能
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
64 55
要注意占格呦。
三、知识运用
1. 连一连。
2. 填一填。 10 9 10
8 2 54 4 6
7
8
四、布置作业
作业：第62页练习十三，第1题～第3题。
课堂作业
1.请同学们做课后做一做并相互交流； 2、利用自习时间在课后练习中选择
与本节课有关的内容，写在作业本上； 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
10
一、复习旧知
0、1、4、9、5、7、8、3、2、6
上面一共有（ 10）个数。
读一读。
从左数第4个数是（ 9），从右数它排在第（ ）7。
其中，最小的数是（ 0），最大的数是（ ）9。
还有比9大的数吗？
二、探究新知
请图你上数有一什数么。？
先数9个小朋友。 再数1个老师， 一共有10个人。 还有10只鸽子。
二、探究新知
摆一摆，用你喜欢的 学具表示10。
二、探究新知
有9根小棒，添上1是（ 10）。
可以把10根小棒 捆成1捆。
1捆小棒有10根。
二、探究新知
（）
（）
（）
（）
（）
9 ＜ 10
10 ＞ 9
看着尺子图，你都 知道些什么?
二、探究新知
10
10
10
10
10
91 82 73
想看想想到到，每什怎一么么组 ？写，1你0还？能
学习体会
1、从本节课中你学到了哪些基本知识？ 2、从本节课中你学到了哪些基本技巧？ 3、在这节课中你还有哪些疑虑与困惑？
感谢同学们积极配合!
同学们下次见！
64 55
要注意占格呦。
三、知识运用
1. 连一连。
2. 填一填。 10 9 10
8 2 54 4 6
7
8
四、布置作业
作业：第62页练习十三，第1题～第3题。
课堂作业
1.请同学们做课后做一做并相互交流； 2、利用自习时间在课后练习中选择
与本节课有关的内容，写在作业本上； 3.利用晚上时间完成练习册一个课时内容。
人教版一年级数学上册《10的认识》PPT课件
把错误的圈住。
9< 3 9 >2 9>1 9>0 9 < 10
2、
10 > 8
10 > 7 10 > 6 10 > 5
10 > 4
10 > 3 10 > 2 10 < 1 10 > 0 10< 9
2020/3/8
怎样分是公平的？
10个香蕉
2020/3/8
怎样分是公平的？
10个香蕉
2020/3/8
2020/3/8
2
呵呵，我 比你大
10
3
哈哈哈你
太小了！
6
2020/3/8
8 7
0
2
6
2020/3/8
3
10
8
7
2020/3/8
10
2020/3/8
想象天空
我们的身边或我们生 活中与10有关的奇妙 的事很多，你能用动 作或一句话表示出来
吗？
2020/3/8
……
你会书写10吗？
2020/3/8
发射 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
我来啦！
1？0个
2020/3/8
圈住左数第10个 右数第10个涂黑
2020/3/8
先用 摆一摆，再填数。
10 91
10 82
10 73
10 64
10 55
2020/3/8
看到每一组，还 能想到什么?
谁的手指最灵活？？
10 10 10 10 10
你们真是太棒啦！
2020/3/8
2020/3/8
19 28 37 4655 10 10 10 10
2024(新插图)人教版一年级数学上册第10课时10的认识[001]-课件
![2024(新插图)人教版一年级数学上册第10课时10的认识[001]-课件](https://img.taocdn.com/s3/m/db4003716fdb6f1aff00bed5b9f3f90f76c64d84.png)
Leabharlann 101010
10
19 28 37 46
对口令 凑十 7 3和7，凑成十。3
找朋友。【课本60页“做一做”】
2.【课本62页“练习十三”第1题】 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. 【课本62页“练习十三”第3题】
927456381 10 1 8 3 6 5 4 7 2 9
通过今天的学习，你 们有哪些新的收获？
R·一年级上册
10的认识
图中有什么？ 请你数一数。
4
56
23
1
7
有10只鸽子。
10
9 8
9个小朋友。
再加1个老师， 一共有10个人。 1 2 3 4
56
10
9 78
10只 10个人
有9颗珠子， 添上1颗是（ 10 ）颗。
（）
（）
（）
（）
（）
10和一个数比大小9，＜方框1里0 可以填几？ 10 ＞ 9 0~9
“10”像什么？ 10“像1油0”条怎和么鸡写蛋？。
10的写法
【点击下一步或下方田字格播放书写视频】
写10要占两个 日字格哦！
先用 摆一摆，再填数。
10
10
10
10
10
91 82 73 64 55
看到每种分法，你还能想到什么？
先用 摆一摆，再填数。
10
10
10
10
10
91 82 73 64 55
二、哪两片树叶上的数合起来是10？连一连。
【选自《创优作业100分》】
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
10
19 28 37 46
对口令 凑十 7 3和7，凑成十。3
找朋友。【课本60页“做一做”】
2.【课本62页“练习十三”第1题】 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. 【课本62页“练习十三”第3题】
927456381 10 1 8 3 6 5 4 7 2 9
通过今天的学习，你 们有哪些新的收获？
R·一年级上册
10的认识
图中有什么？ 请你数一数。
4
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有10只鸽子。
10
9 8
9个小朋友。
再加1个老师， 一共有10个人。 1 2 3 4
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10只 10个人
有9颗珠子， 添上1颗是（ 10 ）颗。
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10和一个数比大小9，＜方框1里0 可以填几？ 10 ＞ 9 0~9
“10”像什么？ 10“像1油0”条怎和么鸡写蛋？。
10的写法
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写10要占两个 日字格哦！
先用 摆一摆，再填数。
10
10
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看到每种分法，你还能想到什么？
先用 摆一摆，再填数。
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二、哪两片树叶上的数合起来是10？连一连。
【选自《创优作业100分》】
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
人教版一年级上册数学(新插图)5-10 10的认识 教学课件
“10”像什么？ 10“像1油0”条怎和么鸡写蛋？。
10的写法
【点击下一步或下方田字格播放书写视频】
ห้องสมุดไป่ตู้
写10要占两个 日字格哦！
先用 摆一摆，再填数。
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看到每种分法，你还能想到其他分法吗？
先用 摆一摆，再填数。
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对口令 凑十 7 3和7，凑成十。3
找朋友。【课本60页“做一做”】
2.【课本62页“练习十三”第1题】 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
3. 【课本62页“练习十三”第3题】
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通过今天的学习，你 们有哪些新的收获？
R·一年级上册
10的认识
图中有什么？ 请你数一数。
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有10只鸽子。
10
9 8
9个小朋友。
再加1个老师， 一共有10个人。 1 2 3 4
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10
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10只 10个人
摆10朵 。
有9颗珠子， 添上1颗是（ 10 ）颗。
（）
（）
（）
（）
（）
10和一个数比大小9，＜方框1里0 可以填几？ 10 ＞ 9 0~9
二、哪两片树叶上的数合起来是10？连一连。
人教版一年级数学上册《10的认识》PPT课件
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You made my day!
我们，还在路上……
10 ＞ 9
10 10 10 10 10 19 28 37 4655
10 10 10 10 91 82 73 64
98 3 6 54 7 29 10
1 27 45 6 381
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一2022/4/252022/4/252022/4/25 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/252022/4/252022/4/254/25/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/252022/4/25April 25, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
有一个数，表示 一个物体也没有， 还表示起点，它
是谁？
0
能与0做邻居 的又是谁？
1
你们谁都没我 大！
9
876
5
4
3
我俩来想
个办法！
2
1
Байду номын сангаас
0
我们组成 一个数
10
10
我们的身边或我们生 活中与10有关的奇妙 的事很多，你能用动 作或一句话表示出来
吗？
……
10
（ 2） （ 4）
（ 7）
（10）
9 ＜ 10
You made my day!
我们，还在路上……
10 ＞ 9
10 10 10 10 10 19 28 37 4655
10 10 10 10 91 82 73 64
98 3 6 54 7 29 10
1 27 45 6 381
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月25日星期一2022/4/252022/4/252022/4/25 •读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月2022/4/252022/4/252022/4/254/25/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/252022/4/25April 25, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
有一个数，表示 一个物体也没有， 还表示起点，它
是谁？
0
能与0做邻居 的又是谁？
1
你们谁都没我 大！
9
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5
4
3
我俩来想
个办法！
2
1
Байду номын сангаас
0
我们组成 一个数
10
10
我们的身边或我们生 活中与10有关的奇妙 的事很多，你能用动 作或一句话表示出来
吗？
……
10
（ 2） （ 4）
（ 7）
（10）
9 ＜ 10
《10的认识和组成》6-10的认识和加减法PPT课件
9 ＜ 10 10 ＞ 9
9在10的前面，10在9的后面。 9 ＜ 10 10 ＞ 9
10比它前面的数都大。
我还可以倒着数！
读一读这些数。
10像什么?
10要占两个日字格， 在左边的日字格里 写1，在右边的日 字格里写0。
写
小组讨论
1.摆一摆，画一画，分一分，找到10的 组成有哪些。
2.在小组内说说自己的分法。
我用小棒帮忙。
10 91
10 82
10 73
10 64
10 55
10 19
10 28
10 37
10 46
10的组成有9种。
10的组成 有哪些？
我用手指帮忙。
10 91
10 82
10 73
10 64
10 55
10 19
10 28
10 37
10 46
10的组成有9种。
10的组成 有哪些？
10
10
10
10
10
9 18 27 36 45 5
10 46
10 37
10 28
10 19
左边的数一个比一个小1。 右边的数一个比一个大1。
想一想 10个苹果，从中数出8个，可以怎样数？
1个1个数，数出8个。 2个2个数，数出8个。 4个4个数，数出8个。 数出2个，剩余的是8个。
10 28
通过刚才的活动，我们认识了数 字10，还知道了10的分与合，共 有9种分法。
1.教材第62页练习十二第1、3题； 2.从课时练中选取。
人教版·数学·一年级·上册
第五单元 6～10的认识和加减法
10的认识和组成
-.
情境导入 从前，有一个数字王国。
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环节四 课堂总结 拓展延伸
古代人在绳子上打结来计数
结束语
谢谢大家聆听！！！
26
9 10 10 9
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10
环节三 巩固练习 加深理解
1.填一填
012 34
78
环节三 巩固练习 加深理解
2.数一数
一共 有（ ）个水果，从左边起 排在第（ ）。
环节三 巩固练习 加深理解
3.想一想
从前面数小明排在第四， 从后面数他排在第六，这一 排有多少人？
人0的组成。
教学难点
建立10的数概念。
教学流程图
环节一 创设情境 复习导入
数学王国
01 2 3 4 5 6 7 8 9
你喜欢你哪知个道数9后字面朋的友数，字能是介几绍吗一？下吗？
环节二 合作探究 学习新知
1个十
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10