诚信的价值教案

展示探究结果：诚信能创造财富
倾听
“小眼睛大智慧”说说：因欺诈而衰败的事情：
融洽人际关系
“一诺千金”季布的故事
思考：老百姓为什么要救季布呢？
讲述典故“瓜代有期”
讨论：从“一诺千金”到“瓜代有期”的故事你懂得了什么道理？（你有什么收获？）
朗读教材65页第一段。
展示漫画
给漫画取个恰当的名字
为个人发展创造条件
学情介绍
七年级学生对诚信问题已有了自己一定的认识，但由于受到社会环境等因素的影响，自身在此问题的践行上又存在或多或少的偏差。因此在教学中要想取得良好教学效果，就必须以学生成长的生活逻辑为主线，以相关学科知识为背景和支撑，采用“教育无痕、助人自助”的原则，培养学生思想道德素质和自我管理、自我教育的践行能力。
教法学法
多媒体教学，情景体验，分组讨论，合作探究。
教学准备
制成网页课件。学生收集能体现有关诚信的事例。
过程设计
教学程序
教师活动
学生活动
创设情景
请说出“一”字开头的成语
抢答
合
作
探
究
创造财富
播放视频《乔家大院》片段
继续播放片段
想一想：乔家生意衰败的原因是什么？猜一猜：你们认为乔致庸会怎么做？
小组讨论交流：牌匾上会写什么字？展示讨论成果
教学目标
认知目标
能说出诚信的价值。
能力目标
能通过例举或分析讲诚信和不讲诚信的不同结果，认识到诚信是为公民的基本道德规范，人无信不立。
情感目标
学生能愉悦地参与课堂，能深刻体会讲诚信和讲诚信的不同结果，自觉树立诚信意识
教学重点
让学生认识到诚信在社会生活中的作用，诚信是立身处世的根本。
教学难点
让学生认识到诚信的重要性，从而将自觉培养诚信意思，诚信内化为美德，外化为行动。
播放“年轻人求职”视频
模拟“年轻人求职过程”
模拟“招聘会现场”
得出结论：人无信不立，诚信是个人获得社会认可的重要条件，是个人走向未来的通行证。
朗读教材65页第二段。
课堂练习
展示题目
完成练习，小组内交流
诚信小卫士
小结，赠言诚信小卫士
诚信宣言签名《诚信的价值ຫໍສະໝຸດ 教学设计课题诚信的价值
年级学期
七年级下期
授课时量
1课时
教学内容及教材
本设计针对的是七年级（下）湖南师大版《思想品德》第四单元第二节《诚信的价值》。本节让学生在认识诚信的基础上，进一步认识到诚信的价值，使得学生更加愿意讲诚信。教材从“创造财富”、“融洽人际关系”、“为个人的发展创造条件”三个方面对比进行了阐述。