争做文明学生班会ppt课件

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做文明学生建和谐校园小学生文明礼仪主题班会PPT课件

做文明学生建和谐校园小学生文明礼仪主题班会PPT课件
人际关系一定很差,是 个不受欢迎的人。要注 意咯。
2022年小学生文明礼仪主题班会
04
小学生文明礼仪
小学生文明礼仪
一、学校礼仪
课堂礼仪
尊师礼仪
同学间礼仪
课堂礼仪
会议礼仪
升旗礼仪
集会礼仪
小学生文明礼仪
学校 礼仪
称谓 礼仪
餐桌 礼仪
做客 礼仪
行走 礼仪
社会 礼仪
家庭 礼仪
问候 礼仪
待客 礼仪
穿着 礼仪
A.能 B.有时 C.不能
“文明人”自测
说明:选择“A”得3分,选择“B”得2分,选择“C”得1分。
分数为30-24分
你是个讲文明,懂礼貌 的人。举止言谈文明, 是个受欢迎的人!
分数为22-16分
一般情况下,你是个 文明的人,但有时可能 没有认真对待一些事情, 是个比较受欢迎的人!
分数为22-16分
——小学 生 文 明 礼 仪 主 题 班 会 ——
乘车 礼仪
小学生文明礼仪
校园礼仪
互相尊重 和睦相处
尊敬老师 进办公室前先敲门
上课举手发言 按时独立完成作业 节约水电
上下楼梯靠右行
小学生文明礼仪
一点儿
每天早晨起早点儿, 胸牌领巾戴齐点儿。 见到老师礼貌点儿, 打扫卫生积极点儿。
帮助同学热心点儿, 同学之间友善点儿。 接受批评虚心点儿, 改正错误及时点儿。
2022年小学生文明礼仪主题班会
02
什么是文明礼仪?
什么是文明礼仪?
礼仪是指人们在社会交往活动中形成的行为规范与准则。
礼貌
是言语、动作上的表现
礼节
在人际交往中所惯用的形式和规范。
仪表

学规范树形象做文明中学生主题班会ppt课件

学规范树形象做文明中学生主题班会ppt课件
学规范,树形象 做文明中学生
主题班会
我们都应该做一个文明人, 但身边经常有不文明的现 象发生。你看到过哪些不
文明的现象呢?
精选ppt课件
2
中学生日常行为规范
一二、、诚自实尊守自信爱,,礼貌注待重人仪表 18、、平维等护待国人家,荣与人誉为,善尊。敬尊国重旗他人、的国人徽格,、会宗唱教信国仰歌、,民升族降风国俗 旗礼2习9老1、0、惯师、、。尊穿。提同奏重戴谦意学唱教恭见之整职国礼态间洁工歌让度互、,时,要相见朴尊诚尊要面素老恳重肃行大爱。、立礼幼团方或、,结,主脱帮互不动帽助助问烫残、、好发疾理行,,人解注回。宽不答目容染师礼、发长,真问,诚少话不相先要化待队起、妆立员正,,行常不给队交 佩往,戴不首以饰大,欺男小生,不不欺留侮长同发学,,女不戏生弄不他穿人高,跟发鞋生矛。盾多做自我批 3评、。讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱 扔11、废使弃用物礼。貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受 4涉5或1日123、、递记、、足情举送。未 不未趣止物经随成品允意健文年时许打康明人要不断,,不起进他不不立入人宜看说并他的的色脏用人讲活双房话情话动手间,、,和,、不凶不场不打杀骂动扰所、人用他。暴,他人人学力不物习、打品工封架、 作建,不和迷不看休信赌他息人,的博信妨书。件碍刊不和他、 音人要像道制歉品。,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动。 614、、爱诚惜实守名信誉,,言拾行金一不致,昧答,应抵他制人不的良事要诱做惑到,,不做做不有到时损表人示格歉
齐念:《礼貌拍手歌》
同学们,都知道,礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”,早晨见面说声“早”。
平时互相问问“好”,分别“再见”别忘了。
若求人,“请”字先, 最后别忘说谢谢。
影响别人“对不起”,回答请说“没关系”。

文明礼仪主题班会ppt

文明礼仪主题班会ppt
三、仪态举止 1、谈话姿势:谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以,交谈时,首先双方要互相正视、互相倾听,不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则,会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿:站立是人最基本的姿势,是一种静态的美。站立时,身体应与地面垂直,重心放在两个前脚掌上,挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉,眼睛平视,面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等,一定要“站如松”。在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前,更不要下意识地做些小动作,那样不但显得拘谨,给人缺乏自信之感,而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿:坐,也是一种静态造型。端庄优美的坐,会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该:腰背挺直,肩放松。女性应两膝并拢;男性膝部可分开一些,但不要过大,一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合,入座时要轻柔和缓,起座要端庄稳重,不可猛起猛坐,弄得桌椅乱响,造成尴尬气氛。不论何种坐姿,上身都要保持端正,如古人所言的"坐如钟"。若坚持这一点,那么不管怎样变换身体的姿态,都会优美、自然。 4、走姿:行走是人生活中的主要动作,走姿是一种动态的美。"行如风"就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是:轻而稳,胸要挺,头要抬,肩放松,两眼平视,面带微笑,自然摆臂。
礼貌:态度要诚恳、亲切;声音大小要适宜,语调要平和沉稳;尊重他人。
用语:敬语,表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的"请"、"谢谢"、"对不起",第二人称中的"您"字等。初次见面为"久仰";很久不见为"久违";请人批评为"指教';麻烦别人称"打扰";求给方便为"借光";托人办事为"拜托"等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在,我国提倡的礼貌用语是十个字:"您好"、"请"、"谢谢"、"对不起"、"再见"。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

做文明小学生主题班会PPT

做文明小学生主题班会PPT
校园文明规范
班会总结了校园内应遵守的文明规范,包括尊重师长、友爱同学、 维护公共秩序、爱护公共财物等。
不文明行为的危害
班会通过案例分析,让同学们认识到不文明行为对个人和集体带来的 负面影响,提醒同学们要引以为戒。
对未来班级文明建设的展望与期待
建立良好的班级氛围
期待同学们共同努力,营造积极向上、团结友爱的班级氛围,让 每个同学都能感受到集体的温暖。
过马路走斑马线
过马路要走斑马线,不要在马路上随意穿行。
注意观察交通情况
过马路时要左右观察交通情况,确保安全后再通 过。
尊重公共环境,不乱扔垃圾
随身携带垃圾袋
出门时随身携带垃圾袋,方便随时清理垃圾。
垃圾分类投放
了解垃圾分类知识,将垃圾分类投放至指定垃圾桶。
爱护公共设施
不随意破坏公共设施,如公园座椅、健身器材等。
关爱弱势群体,主动帮助他人
1 2
关爱老年人
在公交车上主动给老年人让座,帮助他们过马路 等。
关爱残疾人
遇到残疾人需要帮助时,主动伸出援手,如推轮 椅、协助上下车等。
3
关爱孕妇和儿童
在公共场所关注孕妇和儿童的安全,及时提供帮 助。
06
家庭文明行为规范
尊敬父母,孝顺长辈
听从父母教诲
01
尊重父母的意见,接受他们的建议和指导。
提高文明素养
希望同学们在日常生活中注重文明修养,养成良好的行为习惯,成 为有素质、有教养的好少年。
积极参与校园活动
鼓励同学们积极参加校园各类活动,展示自己的才艺和特长,为班 级和学校争光。
鼓励同学们积极参与文明行为实践
01
以身作则
要求同学们以身作则,带头遵守校园文明规范,做到言行一致,为班级

初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)

初中主题班会 文明礼仪伴我行课件(21张PPT)
遵守青少年网络 文明公约
3
校园文明规范
学生文明礼仪
学习 环境
生活 环境
人际 环境
优化校园学习环境
1
出勤率高,准时赴约,无旷课、无迟到、 无早退记录。
在学习过程中,培养积极、健康、友善的同 2 学协作与竞赛意识至关重要。通过互助互学,
大家携手共进。
课堂上,专心致志地聆听讲授,积极动脑思 3 考,一丝不苟地完成作业,充分展现自主学
习和主动参与的良好风范。
课间时应文明休息,避免在教学楼走廊喧哗、 4 嬉戏或进行球类运动。
优化校园人际环境
中学生应注意服饰和仪表, 符合校规要求;保持个人卫 生,展现中职学生良好形象。
举止得体,礼貌待人,不说 脏话,校园内应说普通话。
主动维护校园清洁,自觉丢 弃废弃物,保持环境卫生。 严禁随地吐痰,发现此类行 为应及时制止。
敬人 原则
尊重他人是人际交往成功的基石,亦是礼仪的 核心。礼仪本质要求我们在与人交往时,始终 将对对方的尊重和重视置于首位,避免损害其 自尊。
礼仪的原则
运用礼仪,如同处理其他事务一般,应具体问题具 1 体对待,并铭记过犹不及的道理。
所谓适度要求在运用礼仪时把握普遍规律,同时结合 2 具体情境进行适当地调整。,又要针对具体情况,认真
目录
CONTENTS
1 什么是文明礼仪 2 校园礼仪 3 校园文明规范 4 校园不文明行为
1
什么是文明礼仪
文明的概念
文明文明是一种社会进步的表征,反映了人类不断认知和改造世界的思想观念, 以及人类本性持续演进的具体体现。
它与“野蛮”一词形成鲜明对照。“文明” 和“文化”在某些方面具有相似的内涵,但 在其他方面又有所区别。
文化指一种存在方式,拥有文化体现着一种文 明的程度,然而,文化的缺失并不等同于“野 蛮”。

主题班会建设文明校园争做文明学生课件(PPT)

主题班会建设文明校园争做文明学生课件(PPT)

添加标题
活动内容:通过PPT展示文明 校园建设意义、要素和要求, 制定具体措施和活动方案,引 导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动流程:开场白、PPT展示、 讨论交流、总结归纳、提出倡 议。
添加标题
活动效果:通过本次主题班会 活动,让学生更加深入地了解 文明校园建设意义和要求,引 导学生积极参与争做文明学生 活动,共同建设文明校园。
活动形式:PPT演示、小组讨论、案 例分析、互动游戏等
活动时间:每周五下午
活动流程:开场白、文明校园建设重 要性、文明习惯养成、案例分析、互 动游戏、总结与展望等。
活动内容:宣传文明校园建设意义,介绍文明校园建设要素和要 求,制定具体措施和活动方案,引导学生积极参与争做文明学生 活动。
添加标题
活动目标:宣传文明校园建设 意义,介绍文明校园建设要素 和要求,制定具体措施和活动 方案,引导学生积极参与争做 文明学生活动。
营造良好的育人环境
提升校园文化内 涵
营造良好的学习 氛围
培养学生的文明 习惯
促进学生的全面 发展
培养学生文明素养
提升素质
塑造形象
促进和谐
增强自信
创建和谐校园氛围
提升文化素养:建设文明校园可 以提高学生的文化素养
促进社会和谐:校园是社会的一 部分,文明校园建设有助于促进 社会和谐
添加标题
添加标题
互动游戏:设计有趣的互动游戏, 让学生在游戏中体验文明礼仪的 重要性,增强学生的团队协作能 力。
07
总结与展望
活动总结:总结活动效果和经验教训,对表现优秀的学生进行表 彰和奖励。
活动效果:通过活动,学生们更加认识到文明校园的重要性,自觉遵守校规校纪,增强了文明 意识。

文明礼仪主题班会------践行行为规范争做文明学生 课件(共22张PPT)

文明礼仪主题班会------践行行为规范争做文明学生 课件(共22张PPT)
xxx学校主题班会
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师: XXXX
• 时间: 2024
目录
CONTENTS
01 什么是文明礼仪 02 校园不文明行为 03 校园文明规范 04 校园礼仪
PART 01
什么是文明礼仪
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
什么是文明礼仪
优化校 园环境
上课时要专心听讲,认 真完成作业。
课间要文明休息,不要 在教学楼道嬉戏、哄闹 或打球
校园文明规范 优化校园学习环境 Nhomakorabea发式和服饰符合中学生 的要求,仪表端正和讲 究个人卫生,体现学生
良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
学习文明用语 校园内讲普通话 放弃不文明语言
遵守青少年网络文 明公约
拒绝网络暴力
xxx学校主题班会
校园文明礼仪先行
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
• 教师: XXXX
• 时间: 2024
文明的习惯,如果做得人多了,就会了一种风俗。希望大 家在日后的日子里,文明礼貌,让礼仪之邦天下闻名!
PART 03
校园文明规范
践/行/行/为/规/范争/做/文/明/学/生
校园文明规范 优化校园环境
学习环境
生活环境
人际环境
校园文明规范
出勤好,不迟到,不早 退,不旷课。
学习中要形成良好的、 健康的、友好的同学间 合作和竞争
校园礼仪
礼仪的种类
升旗 仪式
尊师 重道 礼仪
课堂 礼仪

校园文明礼仪主题班会PPT课件

校园文明礼仪主题班会PPT课件

尊敬师长,友爱同学,言语文 明,行止有礼。尊敬师长,友 爱同学,言语文明,行止有礼。
演示结束感谢您的聆听
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得 成功的重要保证,也是礼仪 的核心。敬人的原则,就是 要求在运用礼仪时,务必将 对交往对象的恭敬与重视放 在首位,切勿伤害对方的自 尊心。
礼仪的原则
适度原则
运用礼仪,与做其他事情一 样,讲究具体问题具体分析, 而且应当牢记过犹不及。 在运用礼仪时,既要掌握普 遍规律,又要针对具体情况, 认真得体,掌握分寸,不能 做得过了头,也不能做得不 到位。
优化校园人际环境
04
校园不文明行为
学生不文明行为
在教室等学习场所喧哗吵闹, 影响他人学习
课堂不文明,不尊重老师, 跟同学说话,影响秩序
随意吐痰,乱扔果皮纸屑
在桌椅、图书和教室、墙上 乱涂乱画
校园六“不”规范 不随地吐痰
不损坏公物
不挤占楼道
不乱倒垃圾
不乱停自行车
不乱穿马路
全体学生宣誓
尊敬师长,友爱同学,言语文 明,行止有礼。尊敬师长,友 爱同学,言语文明,行止有礼。
尊敬师长,友爱同学,言语文明,行止有礼。尊敬 师长,友爱同学,言语文明,行止有礼。尊敬师长, 友爱同学,言语文明,行止有礼。
礼仪的概念
什么是礼仪
尊敬师长,友爱同学,言语文明, 行止有礼。
尊敬师长,友爱同学,言语文明, 行止有礼。尊敬师长,友爱同学, 言语文明,行止有礼。
礼仪的原则
自律原则
自律,就是要克己,慎重; 就是要在运用礼仪时,积极 主动,自觉自愿,表里如一, 自我对照,自我反省,自我 要求,自我检点,自我约束。 不允许妄自菲薄,自轻自贱; 也不能人前人后不一样,生 人熟人面前不相同。

文明有礼主题班会课件

文明有礼主题班会课件
202X
“和谐校园,争做文明学生”



202X
文明礼仪常识
1
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道 德规范,它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成,并且以
风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说,礼仪是一个人
的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,对一个社会来
说,礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
5.乱说脏话
妈的,找死!!!
我们的素质呢?
6.买饭插队
7.旅游景的破坏
8.公共场所情侣动作太过亲密
我们学生是不是应 该注意一下自己的 行为 呢????!!!
9.浪费粮食水电
03 02
01
离开教室宿舍不能随 手关灯
洗刷时不关水龙头任 其流淌
同学吃饭剩余过多直 接倒掉
10.手机中的不文明
在图书馆同学大声接电话 在上课过程中手机突然响起,扰乱课堂秩序 在公共场合大放音乐,破坏公共秩序
产生不文明行为原因如下:
03 02 01
利诱惑的存在及不正当追求——大学生不文明行为 产生的社会原因
值错位——大学生不文明行为产生的主体性因素, 如果在价值观上发生错位,就可能发生不文明行为, 甚至走向罪恶深渊。
02 让我们共同宣誓:
谢谢观看









202X
重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。
的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表
2
情、服饰、谈吐、待人接物等;从对象上看有个人礼仪、公共场所
礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人

践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT

践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT

课堂行为规范。
1.听到音乐声迅速进教室,头正坐直,静候老师上课。 2.教师示意“上课”,班长喊“起立”;”同学们齐呼“老师好!”教师 答:“同学们好!请坐!”学生即坐下。因故迟到者,呼“报告”经过老师 同意后进教室。 3.要发言先举右手,得到许可后才起立发言,发言声音要响亮,注意礼貌。 4.爱护教具、文具、学具,不乱丢乱放。 5.听到下课音乐后,教师宣布“下课”,班长呼“起立”,教师呼“同学 们再见!”同学们齐呼 “老师再见!”学生方可出教室。 6.上课时要遵守课堂纪律,积极主动地学习,听课要专心,发言要积极, 课堂练习要仔细工整。
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐,胸离桌一拳,眼离字一尺,手执笔一寸, 并要做到纸正,字迹清楚,端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐 姿势,并有规范的握笔姿势,认真临贴,不潦草。
清洁卫生常规。
1.做好个人卫生:
2.做好公共卫生:
早晚要漱口涮牙; 饭前便后要洗手; 勤剪指甲,勤洗头; 勤洗澡,勤换衣服; 不暴饮暴食,不挑食; 男生不留长发。
吐痰入盂,不乱扔果皮纸屑; 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡; 爱护厕所卫生,不乱解大小便; 打扫卫生,先洒水后扫地,桌 凳洁净整齐; 门窗灯具无尘; 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生。
行为决定习惯
习惯决定性格
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做?
你的好朋友和其他同学发生矛盾, 希望你能够“出手相助”,放学后 “收拾”那位同学,你该怎么做?
PART 03
学生常规守则及 行为规范

《学习宪法-做文明小学生》主题班会课件

《学习宪法-做文明小学生》主题班会课件

1 尊重他人
待人友善,尊重他人的权 利和意见。
2 保护环境
爱护大自然,节约资源, 不乱扔垃圾。
3 遵守纪律
遵守学校的规章制度,不 搞恶作剧。
结论和要点
法治观念
学习宪法培养小学生的法治观 念。
公民意识
学习宪法提高小学生的公民意 识。
社会责任感
学习宪法增强小学生的社会责 任感。
学习宪法可以带来的好处
学习宪法可以增强小学生的法律意识,培养他们的公民意识,提高他们的社会责任感。
如何学习宪法
1
制定学习计划
安排每天一小部分时间学习宪法,并设立目标。
2
利用多种资源
阅读宪法的简化版,观看相关视频,参加讨论和辩论。
3
与他人分享
与同学、老师和家长分享学习心得和发现。
小学生如何做文明
《学习宪法-做文明小学生》
通过学习宪法,培养小学生的法治观念,教育他们成为优秀的文明小学生。
学习宪法的重要性
学习宪法是培养小学生的法治观念和价值观的关键。宪法是国家的根本大法,了解它的重要性对于建设美好社 会至关重要。
பைடு நூலகம் 宪法是什么
宪法是国家的最高法律文件,规定了国家政权的组织机构和职权,保障了公民的基本权利和自由。

争做文明学生主题班会ppt课件

争做文明学生主题班会ppt课件
网ห้องสมุดไป่ตู้互动交流
鼓励学生积极参与网络互动交流,传播正能 量。
2023
PART 05
争做文明学生的意义与影 响
REPORTING
对个人成长的意义与影响
塑造良好品德
文明行为有助于培养学生 的道德观念,形成正直、 友善的品质。
增强自信
文明举止能够赢得他人的 尊重和认可,提升自信心 。
促进身心健康
文明行为有助于营造和谐 的人际关系,减少压力和 焦虑,促进身心健康发展 。
对校园文化建设的意义与影响
营造和谐氛围
文明行为有助于减少校园冲突,营造 和谐、友好的校园氛围。
提升学校形象
促进校园精神文明建设
文明行为是校园精神文明建设的重要 组成部分,有助于形成积极向上的校 园文化。
学生的文明举止能够提升学校的社会 声誉和形象。
对社会文明建设的意义与影响
传播正能量
学生作为社会的未来栋梁,其文 明行为对社会具有积极的示范和

促进校园和谐
文明学生的行为有助于 营造和谐、文明的校园
环境。
培养优秀品质
文明学生的行为习惯有 助于培养责任感、尊重 他人、关心集体等优秀
品质。
提高综合素质
文明学生的行为有助于 提高自身综合素质,为 未来的发展奠定基础。
文明学生的基本素质
良好的道德品质
具备基本的道德观念,能够明 辨是非、善恶、美丑。
引领作用。
推动社会进步
学生参与社会文明建设,有助于推 动整个社会的文明进步。
培养公民意识
文明行为体现了公民的社会责任感 和公共意识,有助于培养具有良好 素养的公民。
2023
REPORTING
THANKS

文明礼仪从我做起主题班会PPT课件

文明礼仪从我做起主题班会PPT课件
课间要文明休息,不要 在教学楼道嬉戏、哄闹
或打球
优化校园生活环境
发式和服饰符合中学生 的要求,仪表端正和讲 究个人卫生,体现学生 良好的风貌。
自觉维护校园内的清洁 卫生,不乱丢废弃物, 不随地吐痰。对乱丢乱 吐现象要坚决制止。
校园内要保持“安静、 干净、有序”。
优化校园生活环境
04
校园不文明行为
礼仪的原则
适度原则
运用礼仪,与做其他事情一样,讲究具 体问题具体分析,而且应当牢记过犹不 及。 在运用礼仪时,既要掌握普遍规律,又 要针对具体情况,认真得体,掌握分寸, 不能做得过了头,也不能做得不到位。
应用礼仪,必须诚心诚意,待人 以诚。这样去做,待人友好与敬 意才易于为他人所接受。 不允许在运用礼仪时逢场作戏,言 行不一,口是心非,投机取巧,做 假骗人。
02
校园礼仪
礼仪的种类
你还知道哪些礼仪?
升旗仪式
尊师重道礼仪
课堂礼仪 客人来访礼仪
常用文明礼仪用语
见面时:
你好!
客人到访时:
请进
致谢他人时:
谢谢
做错了:
忙,走不开时:
请稍等
对不起
学生文明礼仪
心理文明
• 心理健康 • 健全自我人格
语言文明
• 学习文明用语 • 校园内讲普通话 • 放弃不文明语言
礼仪的原则
自律原则
自律,就是要克己,慎重;就是要在运 用礼仪时,积极主动,自觉自愿,表里 如一,自我对照,自我反省,自我要求, 自我检点,自我约束。不允许妄自菲薄, 自轻自贱;也不能人前人后不一样,生 人熟人面前不相同。
敬人原则
尊敬他人,是人际交往获得成功的重 要保证,也是礼仪的核心。敬人的原 则,就是要求在运用礼仪时,务必将 对交往对象的恭敬与重视放在首位, 切勿伤害对方的自尊心。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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20216常用文明礼貌用语
11 中途先走时说: 失陪了; 12.表示答谢说: 谢谢; 13、表示礼让说: 您先请; 14、接受感谢说: 这是我应该做的; 15、助人为乐说: 我能帮您做什么? 16、征求意见时说: 请指教; 17、表示慰问说: 给您添麻烦了。
7
二、不爱护环境 !
8
例如:饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸 屑随处丢弃,甚至不辞劳苦将这些 东西到处藏,四处塞,有的将垃圾 偷偷藏在桌子底下,有的将整袋垃 圾放在公共楼道上,有的将垃圾从 窗户扔出,这些都反映了我们卫生 习惯差、卫生意识薄弱;
13
14
小学生文明礼仪儿歌:
进校 背好书包进学校,服装整洁领巾飘。 见了老师有礼貌,清晨问早午问好。 同学之间打招呼,挺胸抬头面带笑。
15
小学生文明礼仪儿歌:
升旗 立正肃立升国旗,仰望国旗徐徐起。 少先队员行队礼,高唱国歌情无比。 热爱祖国记心里,革命传统不忘记。
16
小学生文明礼仪儿歌:
课间 下课起立师先行,用品提前准备好。 上下楼梯右侧行,讲话走路都要轻。 环境卫生保持好,室外游戏讲文明。
19
我班们主要任把总文结明:放在心里的一个重要位置,
千万不要认为文明是小事。因为每个人的 举手投足之间都传递着丰富的文明信息, 让我们从现在做起,从自己做起,从点点 滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯。 我相信,经过大家的共同努力,我们一定 会营造出一个更加宁静、有序、有着良好 学习环境的校园 。
17
小学生文明礼仪儿歌:
集合 集合活动要守纪,队伍排列“快静齐” 不说话来不乱挤,不乱走动有秩序。 鼓掌热情懂礼仪,人人心中有集体。
18
你拍一,我拍一。文明礼貌要记牢。 你拍二,我拍二。讲究卫生带手绢。 你拍三,我拍三,尊老爱幼乐助残。 你拍四,我拍四。不挑吃穿爱粮食。 你拍五,我拍五。敲门问妤再进屋。 你拍六,我拍六。别人东西咱不留。 你拍七,我拍七。自己事情自己理。 你拍八,我拍八。保护环境不折花。 你拍九,我拍九。爱护公物不乱丢。 你拍十,我拍十,不说谎话要诚实。
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三 、 破坏公物现象 屡禁不止 !
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损坏公物的现象时有发生
比如:有同学为求近路而不惜 践踏草坪;踢球时不小心打碎 教室的门窗;户外运动中弄坏 了校园里的公共桌椅、栏杆和 垃圾桶;课桌椅上经常会看见 各式各样的涂鸦……你有没有 想过,不论是有意还是无意, 这些行为都对公物造成了损坏, 也给其他同学的学习和生活带 来了不必要的麻烦,还会增加 学校对公物的维修费用,这可 是一笔不小的开支。
为。然而遗憾的是,在我们身边,在
一部分同学身上,还是有着一些不文
明行为
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——学生讨论 我们身边存在哪些不文 明现象?
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一、语言不文明 !
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例如:有 些同学出 口成脏, 打架骂人 的事件还 偶有发生;
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常用文明礼貌用语
1.初次见面说: 您好! 2.客人到来说: 欢迎! 3.好久不见用: 久违 4.欢迎购物用: 欢迎光临 5.求人解答用: 请教 6.赞人见解用: 高见 7.请人帮助说 请多关照 8.表示谦意说: 对不起; 9 麻烦别人说: 拜托; 10 与人分手说: 再见;
创建文明校园 争做文明学生
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文明是什么?文明是路上相遇时的微
笑,是同学有难时的热情帮助,是平
时与人相处时的诚挚关怀;是见到老
师时的一声亲切的“您好”,是不小
心撞到对方时的一声“对不起”;是
自觉将垃圾放入垃圾箱的举动,是看
到随地吐痰时的主动制止……文明是
一种品质,文明是一种修养,文明是
一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行
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