【最新】八上第五课做守法的公民教案教学设计

八上第五课“做守法的公民”教案

一、教学目标

1.情感态度和价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，增强依法律己，依法维权，依法与违法犯罪行为作斗争的意识。

2.能力目标：培养提高学生的理解能力，分析能力，归纳综合能力。

3.知识目标：知道违法行为的种类，懂得与违法犯罪行为作斗争，不要硬拼，要智斗。

二、教学重难点

教学重点：犯罪的基本特征，青少年如何预防犯罪。

教学难点：违法行为的种类，如何同违法犯罪作斗争。

三、教法：合作探究法、案例分析法

四、教学过程

复习导入

本课采用视频导入，视频内容为此前引起舆论广泛关注的玛莎拉蒂追尾宝马致2死4伤案。

1.这个案例说明了什么？（生：法不可违）

（一）必答题（填空）

梳理基础知识

课前分发课堂导航，将全班分成3个小组，第一组在课本中找必答题1—3题，第二组在课本中找必答题4—6题，第三组在课本中找必答题7—9题。3分钟时间找出后并在课堂导航上标上知识点所在页码，小组派代表回答，3小组回答结束后全班齐读一遍。

1.作为一种，法律为人们的行为提供一个、或，它是评价人们的行为是否合法有效的。

2.违法行为是指的、，的行为。

3.是指违反民事法律规范，应当承担的行为；是指违反行政法律规范，应当受到的行为；是指违反刑事法律规范，应当受到的行为。

4.民事违法行为和行政违法行为对社会的危害，称为。

是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的。无论是一般违法还是犯罪都要承担。

5.刑法是、的有力武器。

6.犯罪是、、的行为。

7.犯罪的法律后果是。刑罚又称为、，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的法律制裁方法，以为主要内容。刑罚分为和两大类。

8.是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动，是和最正规最权威的手段，是维护合法权益的。

9.我们要积极弘扬，形成、的观念，做到、

、，努力成为一名社会主义法治的、、

和。

（二）巩固知识

在回顾课本知识的基础上，通过选择题进一步巩固知识，并培养学生的做题思维。

1.据报道，【最新】4月8日凌晨，安徽男子徐某醉酒闹事，不但谩骂前来处置的特警队员,被带到派出所后，还将民警打伤，最终被依法行政拘留15日，徐某的行为属于( )

A 民事违法行为 B行政违法行为 C刑事违法行为 D严重违法行为

解析：本题考查违法行为的种类，由题干材料可知，徐某因醉酒闹事而被依法行政拘留15日，说明徐某的行为违反了《中华人民共和国治安管理处罚法》，属于一般违法行为中的行政违法行为，B项符合题意，A、C、D三项均不符合题意。

2.大学生闫某因捕猎并售卖了16只国家二级保护动物燕隼，被法院以非法捕猎珍贵、濒危野生动物罪和非法收购珍贵、濒危野生动物罪，被判处有期徒刑十年六个月，闫某被严惩是因为其行为（）

①具有严重社会危害性

②触犯野生动物保护法和刑法的有关规定

③属于民事违法行为，应承担民事责任

④是行政违法行为，应受行政处罚

A①② B①④ C②③ D③④

解析：本题考查对犯罪的基本特征的认识材料中的闫某被判刑，表明其行为严重危害社会，触犯了刑法，受到刑罚处罚，属于严重违法行为，即犯罪，①②符合题意，③④错误。

3.张某将自己的楼房出租给王某做生意，租期到期后，王某却以诸多理由长期占用楼房，且不归还张某应该（）

A 向朋友求助，让他们帮助自己抢回楼房

B 采用最正规、最权威的非诉讼手段处理纠纷

C 通过诉讼的方式请求法院判决王某返还楼房

D 通过诉讼的方式请求法院追究王某的刑事责任

解析：本题考查运用诉讼手段维护合法权益的有关知识。A项不是依法维权的正确途径，有可能会带来不良后果，排除；诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，B项说法错误；C项表述正确且符合题意；该案件属于民事诉讼案件，应追究王某的民事责任，排除D项。

（三）抢答题（易混易错知识）

通过本课的易混易错知识，加强学生对重难点知识的记忆与理解，并懂得如何运用。

1.违法行为有哪几类？说出它们的含义与性质，并分别举例。

生：违法行为分为民事违法行为，行政违法行为和刑事违法行为。

①民事违法行为是指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，属于一般违法，如欠债不还的行为；

②行政违法行为是指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，属于一般违法，如扰乱社会治安的行为；

③刑事违法是指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为属于严重违法，如故意杀人的行为。

2.怎样做到遵章守法？

生：①我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为；

②在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守，治安管理的法律规定；

③在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范侵权行为和违约行为，既要维

护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

3.犯罪的含义以及基本特征。

生：含义：根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应当受到刑罚处罚的行为；

基本特征：严重社会危害性，刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

4.未成年人如何预防犯罪？

生：①预防犯罪需要我们杜绝不良行为。我国预防未成年人犯罪法，对未成年人不良行为的预防，严重不良行为的矫治做了明确的规定，给我们划清了是非的界限，标示了生活中的“雷区”。

②生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

③我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

5.诉讼的作用以及诉讼的类型和各自的含义。

生：作用：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

类型：诉讼通常分为三种类型，民事诉讼，行政诉讼，刑事诉讼。

含义：民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动；行政诉讼俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动；刑事诉讼是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪事实，惩罚犯罪分子，保障无罪的人不受刑事追究的活动。

6.我们青少年应该怎样同违法犯罪行为作斗争？（我们能为社会主义法治建设做些什么？）

生：①我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者；