相邻数(一)
一年级100以内的相邻数专项练习
一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 9361455283209358 59803783 7757372636719719 2746366968784226449385224113206628881461 23384779 32627633 62775842 54321675 37825783 1880915181165252 41853369 71321945 31633084 52192086 33307319 94364934 32885529 27918648一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 58501841 6778493338284788 80408127 3938811970476322 75281633 28778930 13215758 15589176 68549370 60629865 59892283 37619330 34894834 13339744 81474085 79703957 79857613 21511748 12778759 12672232 82442278 43535983 12432378 81718750一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 77467247 35432734 63854143 18677372 75735236 60881176 63831994 74298536 72923458 47142191 75321499 47364595 69287617 97434934 44668141 7774385236972770 90841547 70923370 89195030 55607471 57566531 2660876062151846 93893219 95293410一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 5779776680725659 80245890 40539634 86343240 20768121 95216525 11513665 16523387 20749376 14661438 82534788 39206517 129284723188968462266587 95345371 4992516334836865 57557464 80681360 6344746722277577 67101446 67767236 53381726一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 48777269 81396548 88427032 33614170 53569250 36382918 56175468 20518638 83327513 63739098 12432120 56814717 96184278 26176970 24749693 16627451 88228624 91308374 63235656 9514661847713119 9526489787385245 87951517 54597046 42775957一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 30219749 2052683657713656 73307222 46146260 79477028 33746029 28202784 2058348274639577 4660271154344691 58244654 76219189 46557753 27546146 91631796 89744794 23485293 94637844 62772788 56326077 28629862 24326416 94911553 34836356一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 14598174 94601997 18545188 34671614 84177677 47248278 43718049 54496717 19768924 83771343 26895122 22736215 97608345 268793576958493024177319 68523055 17478483 29439517 17616568 72316023 12593269 7889362326643842 46889045 81618672一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 3929792547768359 83916694 47871076 8587675514698585 79341846 64499876 90345768 24295853 15512268 57981485 27597852 25473690 14368250 94178532 62912271 64581462568577208455505381427797 73889734 60473071 87734276 52907927 43825574一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 92251234 48636393 19443866 21701512 96365545 7798513449284978 86925247 41417745 138077503983352744597782 24611611 81696150 47875317 178036962756919229564651 84798892 55519733 7840331531286225 68187270 21651677 44853472 95315991一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 65475583 3163548454187386 25524833 20797133 70869451 58852253 84193944 50807512 2288982892642634 51477296 82752974 35588518 4064521416559651 88896155 14916493 34205668 85572887 65502247 81881338 25898068 23873331 14506738 34467131一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 80578670 75921584 12455476 60253556 47696128 80625391 60716637 87337276 32984120 5547701474902065 87314047 35546197 81788696 14318580 58199088 55845852 82183544 24924545 30705884 86122721 57929740 16465533 84438728 32608455 12674052一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 82664465 29293960 86707217 76387816 63753886 37536253 46652195 229868946023775678138622 71134548 75856842 32908893 50929442 25845574 30142782 65739836 28595875 98473023 24219584 23877420 32651485 4258478887576637 16135171 84563245一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 99754227 7754212259872498 48909220 73848513 65629277 71778867 40551254 27517080 67961611 16955915 50815682 85672293 58225210 67797872 47957478 31794059 82721167 56429466 14525522 82202848 88184719 35997283 56414141 61853593 51134556一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 93287653 80628985 71815964 85707322 41802166 18423940 80622782 58642155 6597414125816190 34773994 65155317 52245199 47708326 13941599 3962439213803449 17814926 26302977 87612941 30243486 65927996 21734297 82512520 16849243 43861623一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 23112762 52554825 25283332 58688528 81668329 80693447 82728278 75533239 49438332 56716166 34516132 70184726 31137347 22971731 43876557 37765361 54241341 95495284 59863159 69635334 28419489 27733185 42962588 32631956 39438947 50329458一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 8789873540203457 13214933 51312655 41385551 84393825 21383360 71456780 21792171 87205672 48422133 97291850 33625425 29893763 26934789 86143188 8466748516544675 94917317 57716458 14656075 83663893 74733633 5081738916957934 27786824一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 61138740 48531892 36999456 32456077 97177566 51604058 66396052 5763624361285013 77279544 22984080 5314597131176621 87807126 4640556265987538 94806673 30668564 89695926 77368762 83799064 89774182 48977616 32161632 71477560 95586858一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 22187491 29958348 80702752 6275309787609357 34935344 96574676 19364322 55486541 64423638 57575297 90519564 19159489 69462688 75782729 30256476 47722471 86764140 14687592 60373630 97232049 86773845 2848672044508067 82909962 66946245一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 20993253 90631944 90676731 38662151 12546160 31553769 32681672 33533132 50924484 3988216992382945 10482888 93917196 50806363 94886853 25278390 23849588 60396321 76146846732667271894645984898253 12273696 93541885 40838214 53544593一年级100以内的相邻数专项练习班级 姓名 37659082 36372515 60603195 24805192 95298169 80602260 38642363 29368447 54461388 60166249 37129046 49246479 89409963 15805957 70128182 47921297 47924612 74312784 46774859 83758229 11422997 925225815315196645851626 6384554586157183。
一年级20以内的相邻数专项练习
一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 10161610 121512171417171013141715 19151315 17151215 12101717 17181212 12131215 14181717 10181317 13171814 11151913 17171516 17161714 16121813 15121717 1817151513111216 18171315 18171413 13171918 19131817 16161713 14111111一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 1416111713151015 16151419 17141017 14171219 1312161215121613 1315131413151117 16151312 131510171714121113121015 1415131314161418 1813131314121212 13171517 14141212 14171618 18131713 16121713 15141211 15131610 15121619 12121514一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 16111616 17101616 18131518 1711151112181114 1514101618131717 18121210 15151815 14151419 13181612 18171116 12161615 13141216 16141612 1714161718191313 10101815 14151012 11131112 15111516 12141515 1812151616101316 14131416 12131613一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 15121710 15161416 10171215 18161211 13171716 10191215 16171413 18131414 10141317 16161314 10141715 12131910 15141219 15141416 12121815 15181819 12161815 12181418 10141413 16141415 13161118 12141416 19121312 11171316 17101017 17121613一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 181318171415171115151015 14151517 17171313 14171718 11131512 14151815 12141116 12171812 141815121917161519161512 13141316 14141617 18131117 10191710 19121114 15161617 18151314 13181216 18121713 16131314 16171918 15141213 18171814一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 12131512 15191015 15171110 14181418 19101510 17161613 1713141116171319 15161718 15121413 17151718 10161716 1814131317131313 17121611 10181712 16171218 15141415 17101217 14161114 14131215 1614131313141816 1315141115101614 13141315一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 13161012 141316151612101013171911 17151812 17131313 11131418 17131314 14171119 11131813 17151816 14151512 11191417 1813161618131415 13151317 18151714 12151613 10161612 16101611 15161912 17131410 15161013 16171216 13141618 10141616一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 18171516 15181717 15171716 11151710 17121518 16111715 13121318 13111212 1911131513131412181316161310141218151415 14101713 16161518 15131617 16161517 11141615 13151617 19151510 16171415 13111814 13171414 18131314 16141015 18171014一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 16171614 13161315 18131318 11161612 16121410 15141610 16161317 14181813 1813161219171618 16141318 14171317 16161018 14161515 1919101617151616 11121212 16181513 1715161715131717 14161817 13111216 11141617 14191313 15161917 10141718一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 13121211 14131515 17181515 14171510 10171414 15131716 16151316 16131617 14131217 19131518 12161315 14181612 18181213 17151815 11191615 13131114 15101315 16171213 14121717 17131217 19131513 11161214 17131618 13121413 10101217 15181417一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 1417181313151017 17131616 18131617 14101112 13121913 10141412 18181412 17191713 15151619 1312141413181513 14141518 12121713 17111718 1413141418161413 14121616 12171210 15141618 15171815 1518131019151716 17151315 17151813 17101315一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 16121417 15161511 17181716 11101715 16191112 14131414 16141514 13151717 1311181116171313 1415191512141518 16141710 17111414 16191414 12101718 14131317 16171617 1512141216171617 13131818 13151317 15101615 18131417 16131216 13141818一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 13161514 15141315 15161318 13151613 14121617 13151812 18111315 18181218 13131512 13161615 19101419 17171016 11191418 15161713 14101319 17171415 12121812 1715161417191311 16171014 10181718 16161117 16181715 12131514 11171715 14121019一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 19121814 12131517 17141316 1415171016171914 17111917 13141619 16121718 15161517 13161612 10151217 15101513 12191616 16131315 14151412 11111312 15131716 17171214 171712181716171119161714 13141116 17161314 12141418 17131710 17111418一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 1514131215191714 13121215 17171514 14131514 16131317 14151313 16171717 12181215 1812181412151613 1616171713191718 18171511 13181613 18161715 12121317 19141717 12161517 14131715 11161315 18141515 13171017 15151615 10181417 18171312一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 16151719 14101214 19151413 10131419 1615191817131612 18121618 13161315 14121211 19161310 12161115 13151218 15141617 16151717 15141616 18121315 11161413 10151411 16171413 14161911 1410141512161713 10171016 17141816 10131515 18131315一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 17181014 18131614 13161717 16181716 17101916 10121817 14151513 15161413 12151211 11161812 16141314 16151313 17141617 17131714 14181213 18171817 14131813 16171114 14161517 14181918 13161214 15121015 10181812 1715191117121116 12141613一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 19121916 12161116 15131813 13141813 13141212 11161310 12171215 16151517 12171714 17181916 1719191216131218 12121611 14131517 1414181618171416 13181319 15121319 17181716 10161412 12161118 15131015 12131617 15151514 16141718 16161217一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 11151814 12141814 1614151713161818 15161716 10181617 14141312 11151617 16171411 15121117181513131713141613191011 18151715 1810181013171614 16111717 14141310 16181218 16131018 1514131113111512 17181617 12161519 18171017 19171718一年级20以内的相邻数专项练习班级 姓名 14151312 15181917 11161215 17171213 14111412 13171419 14171914 17131516 12101613 16171910 17181218 16141418 16121414 18171314 16151915 10171510 15141512 14121214 14171616 11101614 12161716 11131715 19131616 16161417 15171814 19181710。
大班数学教案：1——5的相邻数
大班数学教案：1——5的相邻数一、活动目标：1、学习5以内的相邻数，让幼儿知道2、3、4的相邻数是1和3、2和4、3和5。
2、初步了解相邻数之间的简单关系，并能运用到实际生活中。
3、培养幼儿的专注力，想象力和乐于助人的精神。
二、活动准备：数字卡（1 ——5），5间房子，5位客人卡片（孙悟空、米老鼠、蓝猫、机器猫、皮卡丘）1 ——5数字胸饰，幼儿人手一份操作学具、点子卡。
三、活动过程：1、以小客人夸奖小朋友爱动脑，引起幼儿操作兴趣，摆一摆，发现相邻数多1和少1的关系。
今天，我们班来了一位小朋友喜爱的小客人，它来帮助小朋友学习新本领，（出示蓝猫卡片），蓝猫听说我们班的小朋友爱动手，爱动脑筋，它要和我们来比一比，请小朋友们拿出自己的学具来摆一摆，和蓝猫比一比，看谁先发现数字的规律？个别小朋友回答，老师小结。
中间的小圆片比它前面的小圆片多一个，中间的小圆片比它后面的小圆片少一个。
2比1多1，2比3少1，3比2多1，3比4少1，4比3多1，4比5少1。
2、创设情景，理解相邻数的简单关系。
蓝猫说小朋友这样聪明，和你们一起真好玩，我再请几位小朋友喜欢的卡通人物来和我们一起玩，好吗？出示孙悟空、米老鼠、机器猫、皮卡丘，我们班来了这么多的客人，小朋友用热烈的掌声欢迎他们好吗？来了这么多的客人我们给它们每人安排一间漂亮的房子住，老师请小朋友来帮它们住进新家，给房子依次贴上数字，将卡通人物送进新家。
引导幼儿认识相邻数。
我们看蓝猫、孙悟空、米老鼠、机器猫、皮卡丘都住进了新家，1号蓝猫，2号孙悟空，3号米老鼠，4号机器猫，5号皮卡丘。
它们互相都有邻居，2号孙悟空，它的邻居是住1号房的蓝猫和住3号房的米老鼠，2在中间，2比1多1个，2比3少不1个，2的邻居就是1和3，孙悟空有邻居，那么我们的数字宝宝2也一样有邻居，它的邻居是谁呀？数字1和3，刚刚小朋友已经摆了小圆片，2是中心数，2比它前面的1多1个，2比它后面的3少1个，1和3是比2少1和多1的数，它们紧挨着2，象邻居一样，这样的数就叫相邻数。
幼儿园大班数学10以内的相邻数课件.(1)
幼儿园大班数学10以内的相邻数课件.一、教学内容本课件依据幼儿园大班数学教学大纲，围绕10以内的相邻数展开教学。
具体内容涉及教材第3章《认识数字》，详细内容包括：理解相邻数的概念，学会找出10以内的相邻数，并能运用相邻数进行简单的数学运算。
二、教学目标1. 让幼儿掌握10以内的相邻数概念，能够准确地找出任意一个数的相邻数。
2. 培养幼儿运用相邻数进行加减运算的能力，提高幼儿的数学思维。
3. 通过实践活动，培养幼儿观察、分析、解决问题的能力，增强幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解相邻数的概念，能够找出10以内的任意一个数的相邻数。
教学重点：培养幼儿运用相邻数进行加减运算的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、相邻数挂图、PPT课件。
2. 学具：数字卡片、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用数字卡片，带领幼儿玩“找邻居”的游戏，让幼儿在游戏中体会相邻数的概念。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示，讲解相邻数的定义，以及如何找出10以内的相邻数。
结合实例，引导幼儿学会运用相邻数进行加减运算。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿分组进行练习，互相检查、讨论，巩固所学知识。
4. 小组讨论与分享（5分钟）每个小组派代表分享自己的练习成果，其他小组给予评价和意见。
六、板书设计1. 板书10以内的相邻数2. 板书内容：相邻数的概念10以内相邻数的查找方法相邻数加减运算实例七、作业设计1. 作业题目：（1）找出5以内的所有相邻数。
2. 答案：（1）15的相邻数分别为：0、2、3、4、6。
（2）算式结果分别为：7、4、8。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过游戏、讲解、练习等多种形式，让幼儿掌握了10以内的相邻数。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们能够真正理解相邻数的概念。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以引导幼儿学习10以外的相邻数，并尝试进行更复杂的加减运算。
小学一年级综合算式专项测题认识相邻数
小学一年级综合算式专项测题认识相邻数小学一年级综合算式专项测题——认识相邻数1. 相邻数的概念相邻数是指两个相互靠近的数字，它们的数值差为1。
例如，1和2是相邻数，5和6是相邻数。
2. 认识相邻数的重要性认识相邻数对于小学一年级的学生来说非常重要，因为它是他们在加法和减法运算中的基础。
理解相邻数的概念能够帮助学生更好地理解算术运算，并且提升他们的计算能力。
3. 相邻数的加法运算相邻数的加法运算非常简单。
例如，如果我们要计算3和4的和，我们只需要将3加上1，得到4。
同样地，计算5和6的和，我们只需要将5加上1，得到6。
可以看出，相邻数之间的加法运算只需要加上1即可。
4. 相邻数的减法运算相邻数的减法运算同样简单。
例如，如果我们要计算7和6的差，我们只需要将7减去1，得到6。
同样地，计算8和7的差，我们只需要将8减去1，得到7。
可以看出，相邻数之间的减法运算只需要减去1即可。
5. 认识相邻数的练习题现在，我们来进行一些练习题，帮助小学一年级的学生更好地认识相邻数。
题目一：请将1和2连成一条线。
题目二：请将4和5之间填上一个数字。
题目三：请将10和9之间填上一个数字。
6. 解析练习题题目一的答案是将1和2用直线连接起来，表示它们是相邻数。
题目二的答案是填上数字3，因为3是在4和5之间的相邻数。
题目三的答案是填上数字8，虽然数字10和9本身就是相邻数，但是我们可以在它们之间填上8作为一个相邻数，这样可以更好地帮助学生理解相邻数之间的关系。
7. 总结通过这些练习题，小学一年级的学生可以更好地认识相邻数，并且学会在加法和减法运算中灵活运用相邻数的概念。
相邻数的理解和运用能够帮助他们更好地理解数学概念，提高他们的计算能力。
希望这些练习题对小学一年级的学生有所帮助！。
2023年认识相邻数教案_1
2023年认识相邻数教案2023年认识相邻数教案1活动目标：1、在操作中体会20以内相邻数之间多1少1的关系。
2、知道任何一个数的相邻数有两个，乐意与同伴合作。
3、喜爱参加相邻数探究活动，体验发现的乐趣。
活动准备：1、教具准备：数字卡片、数棒、挂图2、学具准备：数字卡片、数棒活动过程：1、热身活动。
教师幼儿相互问候。
走线，进行线上游戏：找邻居。
每个幼儿一张数字卡片，边念儿歌边走线。
教师出示任意一张卡片，手拿相同卡片的幼儿就站在中间念儿歌，当念到“我的邻居在哪里”时，拿着相邻两数数字卡片的幼儿念“你的邻居在这里”并走到中间，三个相邻数好朋友手拉手站成一排。
2、集体活动。
①复习1~20的序数。
接龙游戏：1名幼儿任意说一个数，后面的幼儿依次往下数，一直数到20。
②感知“一个数的相邻数有两个”。
出示“宿舍楼”挂图，请幼儿将数字宝宝1~20按顺序住进20间宿舍。
设情境：数字宝宝2没有牙膏，想找邻居借。
请小朋友观察并想想：谁离它最近，谁是它的邻居？组织幼儿讨论交流，可能出现两种找法。
第一种：找它前面一间房(1号宿舍)的邻居借。
第二种：找它后面一间房(3号宿舍)的邻居借。
小结：一个数的相邻数有两个，如数字1和3都是2的相邻数。
③体会相邻数之间多1少1的关系。
操作学具“数棒”，请幼儿将数棒按顺序摆放，在每根数棒旁摆上相应的数字卡片，教师问幼儿：你发现了数棒之间有什么秘密吗？引导幼儿发现：数棒越来越长，每根数棒比它前面的数棒多一节，比它后面的数棒少一节。
师幼共同小结：1~20是按由小到大的顺序排列的，每个数总比它前面的一个数多1，比它后面的一个数少1，所以每个数都有两个相邻数。
3、游戏活动。
游戏“抱一抱”。
分发给幼儿每人一张1~20的数字卡，教师任意出示2~19的数字卡一张，请拿有这个数相邻数的幼儿与老师抱一抱。
游戏反复进行。
4、分组活动。
第一组：操作数字卡片和数棒。
幼儿在相应的数字卡片下摆放相应的数棒，感知体验相邻数之间多1少1的关系。
一年级数学练习题相邻数
一年级数学练习题相邻数一年级数学练习题：相邻数在一年级的数学学习中，相邻数是一个非常重要的概念。
相邻数指的是在数值上相差为1的两个数，例如1和2、3和4、5和6等等。
通过练习相邻数的题目，孩子们可以加深对数值大小、数值顺序的理解，培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力。
以下是一些一年级数学练习题，通过这些题目的练习，孩子们可以更好地掌握相邻数的概念和应用。
题目一：请你填写下面每两个相邻数之间的数，并按照从小到大的顺序填写：1, 2, ____, ____, 5, 6, ____, ____题目二：请你判断下面每组数是否为相邻数，如果是，请用“√”表示；如果不是，请用“×”表示：3, 46, 89, 1110, 1113, 14题目三：请你将下面的数按照从小到大的顺序排列：7, 10, 3, 9, 12题目四：请你找出下面每组数中的相邻数，并将其写在空格处：11, ____6, ____8, ____14, ____题目五：请你填写下面每两个相邻数之间的数，并按照从小到大的顺序填写：2, 3, ____, ____, 7, 8, ____, ____根据以上练习题，孩子们可以通过观察、比较、归纳等方法来完成题目。
这些题目旨在培养孩子对相邻数的概念理解，发展他们的数学思维能力。
在解答过程中，孩子们需要将数值进行比较，判断大小关系，并按照一定的规律进行填写或排序。
这些练习可以在课堂上进行，也可以作为数学复习的任务，帮助孩子们巩固所学知识，并提高他们的数学应用能力。
相邻数的概念不仅在一年级数学中有应用，随着学习的深入，孩子们会在后续年级中进一步学习和应用这一概念。
因此，通过这些练习，孩子们可以为后续学习打下坚实的基础。
同时，老师和家长也可以通过观察孩子们的解答过程和结果来了解他们的学习情况，及时发现问题并给予指导。
总而言之，相邻数是一年级数学学习中的重要内容。
通过相邻数的练习题，孩子们可以巩固对数值大小和数值顺序的理解，培养他们的数学思维能力和逻辑思维能力。
大班数学教案《学习相邻数》1
大班数学教案《学习相邻数》大班数学教案《学习相邻数》作为一名老师，有必要进展细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经历，不断进步教学质量。
那么应当如何写教案呢？以下是WTT为大家整理的大班数学教案《学习相邻数》，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班数学教案《学习相邻数》1 活动目的：1、通过数形系列卡片中圆形个数认知三个数之间的相邻关系，培养幼儿动手才能和归纳数学的思维方法。
2、体验数学集体游戏的快乐。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、培养幼儿对数字的认识才能。
环境创设：幼儿每人一份圆形金鱼系列(1-10)和数字卡片(1—10)重点与难点：认知三个数之间的相邻关系。
活动过程：一、数圆幼儿将练习纸上的圆形金鱼____撕下，玩数金鱼，边数圆形边把相应的数字卡放在“金鱼”下面。
二、找邻居每张“金鱼”图片下都有对应的数字卡，请幼儿分别给“金鱼”和数字找相应的邻居，要求幼儿会说3有2个相邻数，3比2大1.3比4小1.归纳：请幼儿找10以内各数的相邻数，发现除1和10以外，其余各数都有2个相邻数。
三、排卡片幼儿两人一组玩____游戏。
如一个幼儿出示4个圆形的金鱼卡，另外一个幼儿马上拿出3个圆形的金鱼卡和5个圆形的金鱼卡，并同时排出3、4、5这三张数字卡。
说出4的相邻数是3和5，3比4小1，5比4大1.游戏反复进展。
大班数学教案《学习相邻数》2 活动目的：1、初步知道一个数和它前后两个数之间的关系。
2、学习根据已有条件寻找不一个数多1和少1的数。
3、学习正确书写数字1-4，养成安静、独立完成活动的习惯。
活动准备：6只兔子卡片〔1只白2只灰3只黑〕活动过程；1、集体活动：〔1〕、学说顺倒数师：今天老师要跟小朋友玩个小游戏，老师组织幼儿玩顺倒数的游戏。
要求：我说倒数，小朋友们就说顺数。
例：老师：1、2、3、4、5 幼儿：5、4、3、2、1或者请一名幼儿任意说一个数，其他的幼儿说顺数和倒数。
〔2〕学习6以内的相邻数。
中班数学《5以内的相邻数》教案(1)
中班数学《5以内的相邻数》教案一、教学内容本节课选自中班数学教材第三章《数的认识与比较》第三节《5以内的相邻数》。
主要内容包括：理解相邻数的概念，掌握5以内相邻数的顺序，学会通过比较、操作等方式找出5以内相邻数。
二、教学目标1. 知识目标：学生能够理解相邻数的含义，掌握5以内相邻数的顺序，并能运用相邻数进行简单的数学操作。
2. 能力目标：培养学生观察能力、操作能力和逻辑思维能力，提高学生解决数学问题的能力。
3. 情感目标：激发学生学习数学的兴趣，培养学生合作、探究的学习精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解相邻数的概念，找出5以内相邻数。
教学重点：掌握5以内相邻数的顺序，运用相邻数进行简单的数学操作。
四、教具与学具准备教师准备：数字卡片、磁性黑板、教学挂图。
学生准备：操作材料（小石子、小棒等）、练习本、铅笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个“数一数，找一找”的游戏，让学生观察并找出教室内的物品，如“桌子、椅子、书”等，引导学生发现这些物品的数量关系。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过磁性黑板呈现5以内的数字卡片，引导学生观察并找出相邻数。
例如：1和2是相邻数，2和3是相邻数，依此类推。
3. 随堂练习（10分钟）学生两人一组，互相交换操作材料（小石子、小棒等），通过实际操作找出5以内的相邻数，并将结果记录在练习本上。
4. 知识巩固（10分钟）教师出示教学挂图，引导学生观察并回答问题。
如：“小猫的左边有3个鱼骨头，右边有几个鱼骨头？”学生通过观察、思考，找出答案。
六、板书设计1. 主题：5以内的相邻数2. 内容：相邻数的概念5以内相邻数的顺序相邻数在实际生活中的运用七、作业设计1. 作业题目：（1）找出5以内的相邻数，并写在练习本上。
a. 小明的书桌上原来有2本书，妈妈又给他买了1本，现在有多少本书？b. 小华摘了3个苹果，小刚摘了比小华多2个，小刚摘了多少个苹果？2. 答案：（1）1和2、2和3、3和4、4和5（2）a. 3本书 b. 5个苹果八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注学生对相邻数概念的理解和掌握程度，针对学生的疑问和困惑进行个别辅导。
幼儿园数学《10以内的相邻数》课件(1)
幼儿园数学《10以内的相邻数》课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园数学教材第三章《认识数字》中的第三节《10以内的相邻数》。
具体内容包括：理解相邻数的概念，能够正确找出10以内的相邻数，并能用相邻数进行简单的数数活动。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿掌握10以内的相邻数的概念，能够熟练找出10以内的相邻数。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、逻辑思维能力和口头表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿学习数学的兴趣，培养合作意识，提高自信心。
三、教学难点与重点教学难点：理解相邻数的概念，能够正确找出10以内的相邻数。
教学重点：熟练掌握10以内的相邻数，并能用相邻数进行简单的数数活动。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性教具、PPT课件。
学具：幼儿用书、练习册、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过磁性教具展示小动物的排队情景，引导幼儿观察小动物们是如何排队的，从而引出相邻数的概念。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT课件展示10以内的数字，让幼儿观察并找出相邻的数字。
（2）教师讲解相邻数的概念，让幼儿理解相邻数是指两个数字之间相差1的数字。
（3）教师演示如何找出10以内的相邻数，并邀请幼儿参与互动。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示例题，如：找出数字5的相邻数。
（2）教师引导幼儿观察数字卡片，找出数字5的相邻数，并进行讲解。
（3）幼儿跟随教师一起找出其他数字的相邻数，巩固所学知识。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习册，让幼儿独立完成找出10以内的相邻数的练习。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的错误，并进行个别辅导。
（2）教师出示一些拓展题目，如：找出相邻的奇数、找出相邻的偶数等，激发幼儿的思维。
六、板书设计1. 在黑板上展示10以内的数字，并用直线连接相邻的数字。
2. 在相邻数下方标注“相邻数”字样，强化概念。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿在家长的帮助下，找出家里物品的相邻数，并用画笔记录下来。
1~5的相邻数数学教案7篇
1~5的相邻数数学教案7篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!1~5的相邻数数学教案7篇优秀的教案是每一位教师都会提前准备的文件，作为一名教师必须了解教案的组成，下面是本店铺为您分享的1～5的相邻数数学教案7篇，感谢您的参阅。
一年级数学相邻数
一年级数学相邻数
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（一年级数学相邻数）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为一年级数学相邻数的全部内容。
什么是相邻？与你前后左右挨着坐的小朋友和你就是相邻
的关系。
在数字王国里，前后相邻的数就是相邻数。
一、学一学.
2比1多1，2比3少1，1和3和2的相邻数。
二、填一填。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （）7（ ) （）5( )
( ）4( ) ( )9（ )（ )9（ ) ( )6 ( ）( )2 （）( ）3（）
11 12 13 14 15 16 17
( )15（ ) （）17（ )（）12（）（）13（）三、描一描.
它们的相邻数是多少呢？请你在方框里画出来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学习10以内的相邻数
活动目标:
1、学习10以内的相邻数，理解相邻数之间大1小1的关系。
2、愿意在同伴面前讲述自己的思考和操作过程。
活动准备:
1、相邻数点卡（共三个格子，其中一个或两个格子空出让幼儿填写），人手一份。
数字点卡若干。
2、小火车一列，小乌龟、小老鼠、小蜗牛、小象等小图。
小蘑
菇、方块饼干、花朵、圆形、苹果、爱心饼干图。
活动过程:
、引题;
小动物们要外出旅行，都买好了火车票呢。
出示小象买到的车票是8号车厢，小乌龟的车票是10号车厢，小老鼠的车票是5号车厢，小蜗牛的车票是6号车厢。
二、找车厢，学习相邻数
1、每位小动物需要找到车票上规定的车厢，怎么样才能更快找到车厢呢?
2、出示有3节车厢的一列火车，车厢号依次为1、2、3号，请幼儿观察并发现其中的规律。
老师我也要一起乘坐火车，我在2号车厢, 那么我们来看下，这列火车里2号车厢在哪里？（在中间）。
3、引导幼儿知道2的朋友是1和3，1和3是2的相邻数。
（嗯啊，2 号车厢在中间，前面的是1号车厢，后面的是3号车厢，所以呀，2
的朋友是1和3, 1和3是2的相邻数。
前面的1比2要小1,后面的3比2 要大1。
）
4、小老鼠乘坐的是5号车厢，出示4、
5、6节车厢，找找5的相邻数。
5、出示小蜗牛、小象、小乌龟，分别找找
6、8 10等数字的相邻数。
6、小动物们都找到了自己的车厢，坐好了之后，火车出发咯。
三、找邻居，填写相邻数
1、小动物们坐上火车后，在车厢里玩起了“拍手问答”的游戏, 小朋友，我们也一起玩吧?
2、教师问“小朋友，我问你，3的朋友是几和几？”幼儿回答“黄老师，告诉你，3的朋友是2和4。
”游戏4-5次。
出示相邻数点卡让幼儿找找相邻数。
3、刚我们一起玩了游戏，真是厉害了，小动物们拿出了准备好的一些小点心，出示小蘑菇饼干找找相邻数，看看空的这个地方应该填什么呢?
4、幼儿每人一张相邻数点子卡，弓I导幼儿根据数列的顺序，画出空格里就该填的数量。
5、将填好的相邻数点子数量检查一下，了解各个数之间的关系。
6、幼儿依次说出自己点子卡上的相邻数，弓I导幼儿说出相邻数间大1小1的关系。
四、引申：快乐出行，幼儿作业
1、幼儿翻开幼儿用书《数学》第12页《快乐出行》。
2、小乌龟、小老鼠、小蜗牛，小象都要出去旅行了，请根据他们拿的车票找到相应的火车车厢，用线将车票连一连，表示它们坐上火车了。
活动反思:
1、我在设计活动的过程中，我充分结合幼儿对动物的喜爱之情, 以帮助小动物找车厢号来引出课题，让小朋友来为小动物找“邻居”，孩子们对找邻居非常感兴趣。
一下子就为小动物找到了两个邻居。
由于幼儿还没有形成相邻数的概念，所以这个部分以故事的引导方式来激发幼儿进行主动探索，让幼儿在轻松地在故事情节中自然将问题解决，为幼儿提供了主动探索的机会。
2、在活动的过程中，以小动物找到邻居后出来做游戏，请小朋友为数字宝宝也来找邻居的这一过程，实现从具体的物到抽象的数的转换。
遵循了幼儿数学学习由易到难、由简单到复杂的循序渐进的规律。
其中，以学习2的相邻数为重点学习过程，在这个过程中让幼儿理解邻居之间的关系，每个数都有两
个邻居，比它多1的数是大邻居, 比它小的数是小邻居。
从而为探索后面数的相邻数作好铺垫。
在整个过程中，幼儿处于主动探索状态，以游戏的形式帮助幼儿掌握数的
“邻居关系”。
3、在本次的数学活动中，老师还应更注意数学活动的科学性、严谨性和规范性，在第二课时时，还应特别强调突出“相邻居”这个概念。
老师的应答幼儿能力和应变能力还不够。
也要在以后的教学活动中更加强这方面的锻炼。
4、这个看似简单的内容，要让幼儿充分熟练的理解和掌握它们之间的关系对幼儿来说还有一定的难度，还需要在第二课时进行复习巩固。