小学五年级语文课外阅读教案.doc

小学五年级语文课外阅读教案

走进冰心的课外阅读教案教学目的:

1.学生在“冰心阅读月”活动中汇报阅读情况，鼓励和引导学生课后以多种方式收集和整理学习材料，促进学生更广泛地感受和理解冰心的个性特征，尤其是冰心作品的风格。

2.通过交流、展示、朗读和品评冰心的代表作，巩固和丰富学生的积累，引导学生理解和欣赏冰心作品的生动神韵，激发学生进一步阅读冰心代表的优秀儿童文学作品的兴趣。

教学内容:

交流“冰心阅读月”活动中阅读的作品，通过朗读、讨论等形式感受冰心。

教学准备:

1.开展“冰心阅读月”课前课外阅读练习活动。

2.课件(包括冰心头像、冰心名句集等。)。

3.学生们自己制作与冰心作品相关的书签、书法作品和艺术作品。

教学过程:

首先，创造情境并介绍主题。

学生进入情境。教师使用课件和语言来创造情境。以班得瑞优美的音乐为背景，以教师深情的诗意语言，营造学习氛围，向学生介绍冰心的作品。爱的情绪使老师和学生很快被感染。

二.报道并展示冰心认识的人和作品。

1.冰心简介。

2.你读过多少冰心的作品？你还记得什么？你在哪里读到的？理解两个问题:

(1)简介认识的冰。

(引导学生理解冰心作品中体现的童心、母爱和热爱自然的主题。

(2)你读过多少冰心的作品？你还记得什么？你在哪里读到的？这两个问题的设计旨在了解学生课外阅读的质量和数量。问题(1)通过汇报和交流对冰心作品的认识和理解，学生可以勾勒出冰心作品的大致轮廓，弥补个人课外阅读的片面性。

问题(2)的重点是了解学生收集数据的方式和分类及阅读数据的方法，改善沟通，引导学生“互相学习对方的弱点”，并启发学生学会使用更多更好的收集和分类数据的方法。

3.复习学习方法复习学习《海伦凯特》时“抓住精彩段落，用心阅读，用心品味”的学习方法。

指导学生掌握冰心作品的特点，如清新、优美、优美的句子，表达作者的一些思想感情。他们应该用“抓住精彩段落，用心阅读，用心品味”的学习方法来阅读。复习旧知识，调动学生原有的知识储备。它从学生的认知出发，挖掘已知的经验，为学生提供展示和交流的平台，让他们在交流中体验成功的快乐。

4.欣赏和品尝作品

1.学生寻找自己的阅读伙伴，组成阅读小组，用“抓住精彩段落，用心阅读，用心品味”的学习方法阅读自己喜欢的作品。

请推荐学生参加小组报告。

2.独立合作和集体欣赏。

1.根据学生的阅读兴趣，引导学生朗读并分组品味。

2.独立合作和集体欣赏。

请将交流结果展示给全班同学，让我们一起品尝冰心的作品，老师会在适当的时候给我们一些建议。为了充分调动学生的积极性，激发他们的兴趣，除了各小组推荐的候选人外，还鼓励学生自我推荐。朗读的形式没有限制，许多作品都被展示出来。根据学生的阅读兴趣，引导学生朗读并分组品味。

通过多种阅读形式展示自己对作品的理解，引导学生进行个性化阅读，促进学生主动组织起来，以更大的热情欣赏类似作品。

让学生充分谈论自己的品味原因，展示阅读和感受的过程。

5.推荐学生带着情感和品位阅读名篇

让学生充分品味冰心作品中的“爱”主题。目的是鼓励学生在课外阅读中拓宽思维空间。

总结，留下回味学生回味，认真倾听。

通过今天的“品尝冰块”

1.学生在“冰心阅读月”活动中汇报阅读情况，鼓励和引导学生课后以多种方式收集和整理学习材料，促进学生更广泛地感受和理解冰心的个性特征，尤其是冰心作品的风格。

2.通过交流、展示、朗读和品评冰心的代表作，巩固和丰富学生的积累，引导学生理解和欣赏冰心作品的生动神韵，激发学生进一步阅读冰心代表的优秀儿童文学作品的兴趣。

教学内容:

交流“冰心阅读月”活动中阅读的作品，通过朗读、讨论等形式感受冰心。

教学准备:

1.开展“冰心阅读月”课前课外阅读练习活动。

2.课件(包括冰心头像、冰心名句集等。)。

3.学生们自己制作与冰心作品相关的书签、书法作品和艺术作品。

教学过程:

首先，创造情境并介绍主题。

学生进入情境。教师使用课件和语言来创造情境。以班得瑞优美的音乐为背景，以教师深情的诗意语言，营造学习氛围，向学生介绍冰心的作品。爱的情绪使老师和学生很快被感染。

二.报道并展示冰心认识的人和作品。

1.冰心简介。

2.你读过多少冰心的作品？你还记得什么？你在哪里读到的？理解两个问题:

(1)简介认识的冰。

(引导学生理解冰心作品中体现的童心、母爱和热爱自然的主

题。

(2)你读过多少冰心的作品？你还记得什么？你在哪里读到的？这两个问题的设计旨在了解学生课外阅读的质量和数量。问题(1)通过汇报和交流对冰心作品的认识和理解，学生可以勾勒出冰心作品的大致轮廓，弥补个人课外阅读的片面性。

问题(2)的重点是了解学生收集数据的方式和分类及阅读数据的方法，改善沟通，引导学生“互相学习对方的弱点”，并启发学生学会使用更多更好的收集和分类数据的方法。

3.复习学习方法复习学习《海伦凯特》时“抓住精彩段落，用心阅读，用心品味”的学习方法。

指导学生掌握冰心作品的特点，如清新、优美、优美的句子，表达作者的一些思想感情。他们应该用“抓住精彩段落，用心阅读，用心品味”的学习方法来阅读。复习旧知识，调动学生原有的知识储备。它从学生的认知出发，挖掘已知的经验，为学生提供展示和交流的平台，让他们在交流中体验成功的快乐。

4.欣赏和品尝作品

1.学生寻找自己的阅读伙伴，组成阅读小组，用“抓住精彩段落，用心阅读，用心品味”的学习方法阅读自己喜欢的作品。

请推荐学生参加小组报告。

2.独立合作和集体欣赏。

1.根据学生的阅读兴趣，引导学生朗读并分组品味。

2.独立合作和集体欣赏。