小学2020第十三个“师德建设月”活动总结

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小学师德师风教育活动月工作总结5篇

小学师德师风教育活动月工作总结5篇

小学师德师风教育活动月工作总结5篇篇1一、引言师德师风教育活动月是学校教育工作中一项重要的活动。

通过开展此活动,旨在加强教师队伍的师德师风建设,提高教师的职业道德素养,进一步提升学校的教育教学质量。

本次活动在学校领导的关心和支持下,取得了显著的效果。

二、活动主题与目标本次师德师风教育活动月的主题是“弘扬高尚师德,塑造良好师风”。

目标是加强教师的职业道德教育,提高教师的职业素养,营造良好的教育环境,促进学生的全面发展。

三、活动时间与地点本次活动于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日举行,在学校多功能报告厅举行。

四、活动内容与形式1. 开展师德讲座:邀请了教育行业的专家,围绕师德师风的主题进行讲座,引导教师正确认识师德师风的重要性,并传授有效的教育方法和技巧。

2. 组织师德师风主题班会:各班级组织以师德师风为主题的班会,通过讨论、交流,增强学生对师德师风的认知和尊重。

3. 举办师德故事分享会:鼓励教师分享自己在教育工作中遇到的感人故事,展示教师的职业风采,进一步激发教师的工作热情。

4. 开展师德承诺签名活动:全体教师共同签署师德承诺书,郑重承诺将以身作则,树立良好的师德形象。

5. 举办师德文艺汇演:通过歌曲、舞蹈、小品等文艺形式,展现教师的多才多艺和崇高精神风貌,增强教师的凝聚力和归属感。

五、活动效果与总结通过本次师德师风教育活动月的开展,全体教师的职业道德素养得到了显著提升。

教师们更加注重自身的师德修养,以身作则,为学生树立了良好的榜样。

同时,学校的教育教学质量也得到了进一步提升,学生们在良好的教育环境中茁壮成长。

在活动过程中,我们也发现了一些问题和不足之处。

例如,部分教师对师德师风的认识还不够深刻,需要进一步加强教育和引导;个别教师在活动中表现消极,需要积极调动其参与热情等。

针对这些问题和不足,我们将采取相应的措施加以改进和解决。

总之,本次师德师风教育活动月取得了显著的效果,为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。

2024年小学“师德建设教育月”活动总结(2篇)

2024年小学“师德建设教育月”活动总结(2篇)

2024年小学“师德建设教育月”活动总结2024年小学“师德建设教育月”活动是我校形成文明校风和提高教师师德修养的重要举措。

通过此次活动,全体师生深入了解了教师师德建设的重要性,增强了学校师生的责任感和使命感。

经过一个月的精心策划和组织,活动圆满成功。

一、活动内容1. 宣传教师师德建设的重要性和意义。

通过张贴宣传海报、播放宣传视频、进行班会宣讲等形式,向全校师生普及教师师德的核心价值观和具体要求。

2. 创设良好的校园氛围。

在活动期间,学校营造了浓厚的教师师德氛围,通过组织师生参观名师教学示范课、班级评选“最美教师”等活动,让学生亲眼见证优秀教师的风采,激发师生们追求卓越的热情。

3. 引导学生重视教师的付出。

组织学生参观学校后勤部门、教师办公室等,让学生了解教师的辛勤付出,培养学生感恩师恩的情感,激发对教师的尊敬和爱戴之情。

4. 开展教师师德教育培训。

学校邀请优秀教师开展专题讲座,向全校教师传授师德修养和教育教学经验。

同时,学校也加强对新教师的师德教育培训,帮助他们逐步进入教师角色。

5. 深入家校合作,共同培养学生良好品质。

通过组织家长讲座、家校联谊活动等,邀请家长共同关注、培养学生的师德素养,形成校家共育、齐抓共管的局面。

二、活动效果1. 提高了教师师德意识。

通过此次活动,教师们更加深入地认识到教师师德修养的重要性,珍视教育事业,用心培养学生,并且自觉遵循教师职业道德准则,做到以身作则,积极践行师德。

2. 增强了学生的师恩感恩意识。

学生们通过参观学校后勤部门和教师办公室,深刻体会到教师的辛勤付出,从而培养了感恩师恩的情感,学会了尊重和爱戴教师。

许多学生在活动中积极参与,主动表达对老师的感谢之情。

3. 加强了校家合作。

通过家长讲座和家校联谊活动,学校与家长之间的沟通和合作得到了进一步加强。

家长们更加认识到教育是家校共同承担的责任,积极参与了学校的教育活动,共同培养学生成长。

4. 形成了浓厚的校园氛围。

小学“师德建设教育月”活动总结

小学“师德建设教育月”活动总结

小学“师德建设教育月”活动总结今年,我校组织了一系列丰富多彩的活动,以庆祝小学“师德建设教育月”。

通过这些活动,师生们进一步加深了对师德建设的认识,增强了教师的责任感和使命感,促进了学校教育事业的发展。

为了使师生们更好地了解师德建设的重要性,我们在活动月期间开展了多次主题座谈会。

座谈会邀请了优秀的教师代表以及学生代表,分享他们在师德建设方面的心得和体会。

通过座谈会,师生们不仅了解了优秀教师的榜样力量,同时也激发了自己努力成为优秀教师的动力。

除了座谈会,我们还组织了一系列的培训和讲座活动。

这些活动主要针对教师进行,旨在提高他们的专业素养和教育思想。

我们请来了多位教育专家和学科专家,为教师们讲解一些师德建设的基本规范和教育实践方法。

通过这些培训和讲座,教师们不仅增加了知识储备,还加深了对师德建设教育的理解。

活动月期间,我们还积极组织了一些学科竞赛和文化活动,以丰富师生们的课余生活。

这些活动不仅提高了学生的综合素质,还为他们塑造了正确的价值观和道德观。

例如,我们举办了“诵读经典”比赛,让学生们通过朗诵经典作品,感受优秀文化的影响力。

同时,我们还组织了一次社会实践活动,让学生们深入社区,了解社会的多样性和需要。

在活动月中,我们还注重倡导教师与家长的沟通和合作。

我们组织了一次家长集体讲座,聘请了家庭教育专家为家长们讲解师生之间的沟通和合作方法。

同时,我们还开展了家访活动,与家长面对面交流,了解孩子在家庭中的表现和困惑。

通过这些沟通和合作,我们希望家长们与教师一起关注学生的发展,共同为师生成长营造一个良好的环境。

通过这一个月的师德建设教育活动,我们取得了很多成果。

首先,师生们对师德建设有了更深入的认识,增强了师德意识和责任感,树立了正确的教育观念。

其次,教师们提高了自身对教育教学的认识和思考,增强了教学的能力和水平。

最后,学生们在多样化的活动中展示了自己的才艺和能力,提高了综合素质和自信心。

然而,我们也意识到,仅仅一个月的活动是不够的,师德建设教育需要长期坚持。

小学教师师德师风建设月活动总结

小学教师师德师风建设月活动总结

小学教师师德师风建设月活动总结
活动目标
本次小学教师师德师风建设月活动的目标是提高小学教师的师德师风素养,培养教师职业道德和教育教学能力,以进一步提升学校教育教学质量。

活动内容
1. 举办师德师风讲座:邀请专家学者为教师们进行师德师风培训,强调教师应遵循职业道德规范,在教育教学中树立良好榜样。

2. 组织师德师风知识竞赛:通过竞赛形式对教师的师德师风知识进行测试,增加教师对师德师风的认知和理解。

3. 办理师德师风书展:展览教师们阅读的师德师风经典著作,引导教师们通过阅读书籍来提升师德师风素养。

4. 开展经验交流会:教师们分享在教育教学中的优秀经验和教育教学理念,以促进彼此之间的研究和成长。

活动效果
通过本次活动,取得了以下效果:
1. 教师们增强了对师德师风的认识和重视程度,积极改进自身
的教育教学方法和态度。

2. 提高了学校教师整体素质和教育教学水平,进一步提升了学
校的声誉和地位。

3. 激发了教师的职业热情和责任感,促进了教师之间的交流与
合作。

4. 培养了学生们正确的价值观和道德观念,促进了学生全面发展。

活动总结
通过本次小学教师师德师风建设月活动,取得了良好的成效。

但是我们也要意识到,师德师风建设是一个长期而艰巨的任务,需
要教师们持之以恒地加强自身修养和研究,以更好地履行教育使命。

希望未来能继续组织并加强这样的活动,不断提高师德师风素养,为学校的教育教学事业做出更大的贡献。

小学师德建设月活动总结

小学师德建设月活动总结

小学师德建设月活动总结近期,我们小学开展了一系列师德建设月活动,旨在加强教师职业道德的培养和提升。

通过这些活动,我们教师深化了对师德的认识,增强了职业道德的自觉性和责任感,进一步提升了教育教学质量。

以下是本次活动的总结。

一、活动背景师德建设是学校教育发展的核心内容之一,也是培养学生良好品德的重要途径。

为了进一步引导教师树立正确的职业道德观,提升教师的教育教学能力,我们决定组织师德建设月活动。

二、活动内容1.开展师德讲座:邀请专家学者为教师们进行师德讲座,传授职业道德的重要性、教师应具备的品质以及如何培养学生的良好品德等方面的知识。

2.举办师德演讲比赛:通过演讲比赛,加强教师之间的交流与学习,激发教师们对师德建设的热情,并通过比赛展示优秀的师德典范。

3.开展班级教师评比:每个班级教师相互评选,激励教师们优化教学方法,提升自身职业素养,争取成为学生心目中的好老师。

4.开展师德宣传活动:设计制作宣传海报、标语等,贴在学校内外显眼位置,倡导教师关注学生全面发展,培养他们的品德与思维能力。

5.举办师德培训班:邀请专家为教师们开展师德培训课程,提高教师在职业道德方面的素养和能力,为学生提供更优质的教育服务。

三、活动效果1.教师的思想更加觉悟:通过师德讲座和培训班的学习,教师们对职业道德有了更深入的理解,思想更加觉悟,意识到自己肩负着培养未来社会栋梁的使命和责任。

2.师生关系更加融洽:教师们关注学生全面发展,注重学生的心理健康和品德养成。

他们与学生之间的关系更加融洽,互动更加密切,学生成绩和综合素质也得到了提升。

3.校园氛围更加积极向上:由于师德宣传活动的开展,学校呈现出积极向上的校园氛围。

学生们通过参与活动,不断增强自己的道德观念,行为规范也得到了明显改善。

4.教学质量持续提升:教师通过互相评比、优化教学方法等方式,不断提高自己的教育教学质量。

教学效果显著提升,学生的学习成绩和兴趣都有了明显的变化。

总之,通过本次小学师德建设月活动,我们取得了良好的效果。

小学2023年师德建设教育月活动总结报告七篇

小学2023年师德建设教育月活动总结报告七篇

学校师德建设教育月活动总结开学以来,我校在上级部门的正确领导下,狠抓师德师风建设,全面贯彻落实《关于开展“创先争优争做师德标兵”师德建设教育月活动的通知》。

为了提升我校师德师风建设质量和教师职业道德水平质量,进一步增强教师教书育人、为人师表的自觉性,切实纠正教育行业的不正之风,树立教育的新形象,全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量,全面推进我校精神文明建设,特对我校的师德师风建设进行如下总结:一、广泛发动,提高认识,加强领导师德师风建设始终是学校工作的永恒主题。

学校召开全体教职工会进行广泛宣传发动,提高了认识,统一了思想,为活动的开展奠定了基础。

我校建立了师德建设规章制度,确保了师德师风建设活动的开展。

领导小组组长:XXX副组长:XXX成员:XXX、XXX、XXX、XX二、强化队伍建设,提高队伍素质,改善队伍形象教师是人类灵魂的工程师,除具有较高的专业知识和理论水平外,还应具有良好的品德修养。

为此,学校狠抓了师德、师风建设。

1.认真学习《国家中长期教改和发展规划纲要》的重大战略意义,深刻领会和准确把握其精神实质,统一思想,凝聚共识。

进一步增强做好教育工作,办好人民满意教育的责任感、紧迫感和自觉性。

2.开展师德建设“大讨论、大提升”活动。

我校通过研讨会、座谈会、知识竞赛等形式开展特色活动。

通过“大讨论、大提升”活动,使我校的师德师风建设氛围更加浓厚、行动更加深入,效果更加明显,努力造就一支高素质的教师队伍。

3.大力弘扬师德师风先进典型,树立学习榜样。

广泛宣传“十佳师德标兵”、“十佳青年教师”和“十佳班主任”的先进经验和先进事迹;要注意再培育典型,总结先进经验,树立学习榜样,营造师德建设的良好氛围,促进师德建设教育活动扎实深入的开展。

4.在我校广泛开展“五比五看五争当”活动和“我身边的师德楷模”演讲比赛。

在全体教职工中开展比责任,看工作责任心和管理、教学的实绩,争当爱岗敬业的模范;比爱心,看理解学生的态度和关心学生的行动,争当关爱学生的模范;比育人,看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果,争当教书育人的模范;比奉献,看文明守纪、严于律己、廉洁从教的行为,争当为人师表的模范;比学习,看潜心钻研业务和教学研究的行为和实效,争当终身学习的模范等"五比五看五争当”活动,努力营造人人比奉献、人人争当先进、争当师德标兵的浓厚氛围。

小学师德师风教育活动月工作总结5篇

小学师德师风教育活动月工作总结5篇

小学师德师风教育活动月工作总结5篇篇1一、引言师德师风教育是学校教育工作的基础,对于培养一支高素质的教师队伍,提升学校整体教育教学水平具有重要意义。

本次师德师风教育活动月旨在通过一系列活动,加强教师的师德修养,提升教师的业务能力,营造和谐、高效的教书育人环境。

二、活动主题与目标本次活动的主题是“修师德,强师能,争做四有好老师”。

活动目标包括:1. 增强教师的职业荣誉感和责任感;2. 提升教师的教育教学能力和水平;3. 营造尊师重教的良好氛围;4. 促进学校教育事业的全面发展。

三、活动时间与地点本次活动于XX年XX月XX日至XX年XX月XX日在学校礼堂举行。

活动分为三个阶段:启动阶段、实施阶段和总结阶段。

四、活动内容与形式1. 启动阶段:通过召开动员大会,向全体教师传达活动精神,明确活动目标与要求。

同时,举办“师德师风教育”专题讲座,邀请教育专家进行辅导报告,为活动的顺利进行奠定基础。

2. 实施阶段:举办“修师德,强师能”主题演讲比赛,让每位教师都有自己的思考和感悟;开展“争做四有好老师”公开课活动,通过观摩学习,提升教师的业务能力;举办“我心中的好老师”评选活动,树立榜样,激励全体教师积极向上。

此外,还组织了教师团队拓展训练、师生座谈会等活动,增强教师的团队协作精神和师生之间的互动交流。

3. 总结阶段:通过问卷调查和座谈会的形式,收集教师对活动的反馈意见,总结活动成果和经验教训。

同时,根据活动成果,制定下一步的师德师风教育计划,确保活动的持续性和有效性。

五、活动成果与效益本次活动取得了显著成效。

首先,增强了教师的职业荣誉感和责任感,使教师更加热爱自己的职业,愿意为教育事业奉献自己的力量。

其次,提升了教师的教育教学能力和水平,通过一系列的培训和交流活动,教师的业务能力得到了明显提升。

此外,本次活动还营造了尊师重教的良好氛围,促进了学校教育事业的全面发展。

六、存在的问题与建议在活动过程中,我们也发现了一些问题。

师德建设月活动总结6篇

师德建设月活动总结6篇

师德建设月活动总结6篇师德建设月活动总结6篇师德建设月活动总结篇1我校在教师中深入开展师德学习,并就当前师德建设中的热点问题进行了热烈讨论。

通过学习与讨论,受益不浅,感触颇多,我对师德的含义有了更深一层的体会。

教师是人类灵魂的工程师,是青少年学生成长的引路人。

教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。

目前,在市场经济条件和开放的环境下,学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求,对教师素质提出了新的更高的要求。

我们教师的素质和师德水平,与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离,整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。

因此,师德建设工作亟待进一步加强,师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

教育事业的跨越式发展,国民受教育程度和科学文化素质的提高,为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。

但是,我们也应该看到,我国正处在社会主义初级阶段,穷国办大教育,而且办了世界上最大规模的教育。

目前,教育面临的挑战依然十分严峻,整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距,广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。

教育工作还有不少困难和问题,还有很多薄弱环节,特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转,教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。

当前,我国已经进入全面建设小康社会,开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。

当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。

各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。

教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础,必须放在优先发展的战略地位。

没有教育事业的跨越式发展,就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者,数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才,就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势,就难以提高全民族素质,难以提升国家的综合国力,难以实现中华民族的伟大复兴。

小学师德建设活动月总结(3篇)

小学师德建设活动月总结(3篇)

第1篇一、前言师德建设是教育事业发展的重要基石,是提高教育教学质量的关键。

为了进一步加强我校教师的职业道德建设,提升教师队伍的整体素质,我校于本月开展了师德建设活动月。

现将本次活动月总结如下:二、活动背景随着社会的发展和教育的改革,教师队伍的素质越来越受到广泛关注。

为了全面提升我校教师的职业道德水平,营造良好的教育教学氛围,我校决定开展师德建设活动月,旨在通过一系列的活动,提高教师的师德修养,促进教育教学质量的提升。

三、活动目标1. 提高教师对师德建设重要性的认识,增强教师的职业道德意识;2. 培养教师的敬业精神,提高教师的工作积极性和主动性;3. 促进教师队伍的团结协作,营造和谐的教育教学环境;4. 提升教育教学质量,为学生提供更好的教育服务。

四、活动内容1. 开展师德教育讲座邀请教育专家为全体教师作专题讲座,深入剖析师德建设的重要性,引导教师树立正确的师德观念。

2. 组织师德学习活动通过集中学习、个人自学、讨论交流等形式,组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等文件,强化师德意识。

3. 举办师德演讲比赛组织教师参加师德演讲比赛,以演讲的形式展示教师的师德风采,激发教师敬业爱岗的热情。

4. 开展师德典型评选活动评选出一批师德标兵、优秀教师,发挥典型示范作用,推动全体教师向优秀看齐。

5. 开展师德自查自纠活动要求教师对照《中小学教师职业道德规范》,进行自查自纠,发现问题及时整改,确保师德建设落到实处。

6. 开展师德教育主题活动组织教师参观革命烈士纪念馆、红色教育基地等,接受爱国主义教育,激发教师的爱国情怀。

五、活动成果1. 教师师德意识明显增强。

通过本次活动,教师对师德建设的重要性有了更加深刻的认识,自觉遵守师德规范,树立了良好的师德形象。

2. 教师队伍整体素质得到提升。

活动期间,教师们积极参与各项活动,形成了良好的师德氛围,促进了教育教学质量的提高。

3. 教育教学质量稳步提升。

在师德建设活动月的推动下,我校教育教学质量稳步提升,得到了家长和社会的认可。

小学师德教育月活动总结

小学师德教育月活动总结

小学师德教育月活动总结
小学师德教育月是为了提高教师的道德素养和职业道德意识而设置的专门的活动月。

在这个活动月中,学校组织了一系列师德教育相关的活动,以下是对这些活动的总结:
1.开展主题教育活动:在师德教育月中,学校组织了多场主题教育活动,包括师德模
范事迹分享会、师德教育讲座等。

通过这些活动,教师们学习了优秀的师德典范,增
强了职业道德意识。

2.学习讨论师德案例:学校组织了师德案例讨论活动,鼓励教师们分享自己在教育实
践中遇到的师德问题,并组织大家一起探讨解决办法。

通过这种学习讨论的方式,教
师们更好地了解了师德规范,并提高了自己的师德行为。

3.搭建教师交流平台:学校开设了在线教师交流平台,教师们可以在这个平台上互相
交流学习经验和心得。

这种平台的搭建可以促进教师之间的互相学习和借鉴,提高整
体的师德水平。

4.举办师德评选活动:学校开展了师德评选活动,鼓励教师们以身作则,努力提高自
己的师德修养。

在评选活动中,优秀的教师可以获得表彰和奖励,激励其他教师以其
为榜样。

综上所述,小学师德教育月活动通过举办一系列的师德教育活动,提高了教师的道德
素养和职业道德意识。

这些活动不仅有助于教师个人的成长,也为学校的发展提供了
良好的教师队伍保障。

小学师德教育月活动总结

小学师德教育月活动总结

小学师德教育月活动总结小学师德教育月是我校的常规活动,为了加强教师队伍的职业道德和教育教学能力,提升教师的专业素养和教学质量,我们每年都会组织一系列的活动进行师德教育。

今年的师德教育月活动特别丰富多彩,取得了良好的效果。

下面我将对本次活动进行总结。

一、活动策划为了确保活动的顺利开展和效果的达到,我们提前组织了活动策划小组。

策划小组由各年级的教研组长和教务处的老师组成,他们根据学校教师的实际需求,结合教师师德教育的目标和要求,制定了一系列的活动方案。

在策划阶段,我们注重活动的实施性和可操作性,充分考虑到每个教师的实际情况和需求。

二、活动开展师德教育月活动从9月开始,为期一个月。

活动主要包括以下几个方面:1. 专题讲座:我们邀请了学校的老师和外部专家开展专题讲座。

其中包括教育教学法、学生心理健康等方面的内容。

通过专家的讲解和案例分析,使教师们能够更好地理解和应用这些知识。

2. 经验分享会:我们邀请了一些有丰富教学经验的老师来分享他们的教学经验和教育教学成果。

通过听取他们的教学心得和做法,教师们能够更好地借鉴和参考。

3. 家访活动:为了加强与家长的沟通和交流,我们组织了家访活动。

教师们分组到学生家中,与家长面对面交流。

通过这样的方式,教师们能够更加了解学生的家庭环境和情况,更加关心学生的成长发展。

4. 德育实践活动:我们组织了一系列的德育实践活动,包括课堂教育、校园文化建设等。

通过这些活动的开展,使教师们能够更加重视学生的品德教育,注重培养学生的道德观念和价值观念。

5. 教师交流分享会:我们组织了教师交流分享会,目的是让教师们能够相互交流、相互借鉴。

通过分享教学经验和教育教学成果,使教师们增加了解和认识,提高了自身的教学能力和教学质量。

三、活动效果通过师德教育月活动的开展,我们取得了以下几个方面的效果:1. 激发了教师团队的工作热情和创新意识。

通过各项活动的开展,教师们对自己的职业责任有了更深的认识,增强了工作的使命感和责任感。

小学师德师风教育活动月工作总结

小学师德师风教育活动月工作总结

小学师德师风教育活动月工作总结1500字尊敬的领导:非常荣幸地向您汇报我所在学校小学师德师风教育活动月的工作总结。

在活动月期间,我们结合学校实际情况,以提高教师师德素质、丰富师德师风知识、加强师德师风建设为目标,开展了一系列的教育活动和培训,取得了以下成果:首先,我们组织了一场主题为“师德师风,争做楷模”的师德师风知识竞赛。

通过此次竞赛,提高了教师的学习积极性,增强了对师德师风知识的了解和掌握。

同时,也通过竞赛的形式,加深了师生之间的交流和互动,营造了良好的教育氛围。

其次,我们邀请了本地口才协会的专家为我们进行师德师风讲座。

讲座主要包括了师德师风的内涵、重要性以及如何培养和提高师德师风素质等方面的内容。

通过专家的讲解,我们加深了对师德师风的理解,同时也学到了提高教师师德师风素质的具体方法和技巧。

另外,我们还组织了一次校本培训活动,主题为“校本研修,共同进步”。

我们邀请了学校的优秀教师为大家分享自己在师德师风方面的经验和做法。

通过互相学习和交流,拓宽了教师的视野,提高了教师师德师风素质,并能够更好地将这些理念和方法应用到实际教学工作中。

此外,我们还组织了一次师德师风故事分享会,让教师们通过分享自己或他人的师德师风故事,相互鼓励和启发,进一步加强了师德师风建设的力量。

最后,我们还精心制作了一份小册子,内容包括了师德师风的基本知识和要求,以及教师工作中需要注意的事项等。

我们将这份小册子发放给全体教师,供大家参考和学习,强化了对师德师风的认识。

在此次师德师风教育活动月中,我们不仅取得了上述的成果,更重要的是教师们对师德师风的认识得到了提高,师德师风建设的重要性得到了深刻的体会。

我们相信,在各级领导的支持和教师们的共同努力下,我们的师德师风建设一定会取得更好的成绩。

同时,我们也发现了一些问题和不足之处。

首先,师德师风教育活动的宣传和组织仍需加强,在今后的工作中,我们将注重通过多种形式和渠道进行宣传,并加强活动的组织和管理。

小学师德师风教育活动月工作总结8篇

小学师德师风教育活动月工作总结8篇

小学师德师风教育活动月工作总结8篇第1篇示例:小学师德师风教育活动月工作总结为进一步加强小学师德师风建设,提升教师队伍的专业素养和职业道德水平,我校于某月某日至某月某日开展了“小学师德师风教育活动月”。

通过此次活动,全体教职员工深入学习了教师职业道德规范、工作规范和示范教师的先进事迹,增强了师德师风意识,进一步提升了教育教学质量。

一、组织开展主题教育活动1.开展主题教育讲座。

在本次活动月中,我们邀请了专家学者和资深教育工作者开展讲座,围绕“师德师风建设”“教育教学规范”等主题进行深入讲解,对全体教师进行了启发和教育,激发了大家的工作热情。

2.举办德育教师培训班。

为了加强教师团队的专业素养和德育意识,我们组织了德育培训班,通过多种形式的培训,提升教师的师德师风修养和业务水平。

1.制定师德师风教育活动月实施方案。

在活动开始前,我们制定了详细的实施方案,包括活动内容、时间安排、责任部门等,确保了活动的有序开展。

2.开展师德师风教育宣传活动。

利用学校网站、微信公众号等平台,宣传活动内容,倡导教师遵守职业道德规范,树立正确的教育教学观念。

三、开展师德师风实践活动1.举办德育主题班会。

在班会课上,老师们结合具体案例,引导学生树立正确的价值观念和行为规范,争做优秀的小学生。

2.开展师德师风评比活动。

通过师生互评和专家评审,选出了一批“师德楷模”和“优秀学生”,为校园营造了浓厚的师生关系和校风。

四、整体效果评估通过本次小学师德师风教育活动月的开展,全校教师的师德师风意识得到了提升,学生的道德修养与品德养成得到了加强,教师队伍整体素质和教育教学水平得到了提高。

相信在全体师生的共同努力下,我校的师德师风建设将会更上一层楼,校园文化氛围将会更加浓厚。

【总字数2000字】第2篇示例:小学师德师风教育活动月工作总结近期,为进一步提高小学教师的师德师风水平,提升教师职业素养,我校开展了一系列丰富多彩的师德师风教育活动。

在全校师生的共同努力下,活动取得了圆满成功。

2024年小学“师德建设教育月”活动总结

2024年小学“师德建设教育月”活动总结

2024年小学“师德建设教育月”活动总结2024年小学“师德建设教育月”活动是一次具有重要意义的活动。

通过这次活动,我们进一步提高了教师的师德意识,加深了他们与学生和家长的联系,并营造了一个积极、健康和团结的教育环境。

在这个月的活动中,我们组织了多种形式的师德建设活动。

首先,我们进行了师德教育培训,邀请了专家学者和优秀教师来分享他们的经验和观点。

这些培训旨在帮助教师深入了解师德的内涵和要求,提高他们的道德素养和职业操守。

其次,我们开展了师德实践活动。

教师们积极参与到社区服务、志愿活动和慈善捐助等活动中,以身作则地践行师德。

通过这些实践,我们希望教师们能够增强责任感和奉献精神,不仅在课堂上教书育人,还能为社会做出更多的贡献。

同时,我们还组织了家校联合活动,加强了教师与家长之间的沟通和合作。

通过家庭访问、家长会议和家长参观日等活动,教师与家长之间建立了更加紧密的联系,增进了彼此的了解和信任,共同为孩子的教育发展努力。

此外,我们还通过举办班级建设活动,营造了一个积极、健康和团结的班级氛围。

教师与学生一起参与班级文化建设、团队活动和亲子教育等活动,增强了班级凝聚力和集体荣誉感。

通过这次活动,我们取得了一定的成效。

教师们的师德意识进一步提高,他们更加重视自身的道德修养和职业操守。

教师与家长之间的互信和合作得到了增进,学生们的全面发展得到了更好的保障。

然而,我们也意识到还有一些问题需要解决。

例如,一些教师对师德建设的认识不够深入,还存在一些师德失范的现象。

我们将进一步加强对教师的师德教育和监督管理,提高他们的师德水平。

总的来说,2024年小学“师德建设教育月”活动是一次成功的活动,它不仅加强了教师的师德教育,还促进了教师与学生、家长之间的良好关系。

我们相信,通过这样的活动,我们能够培养更多品德高尚、才德兼备的优秀教师,为孩子们的教育成长做出更大的贡献。

小学师德师风教育活动月工作总结5篇

小学师德师风教育活动月工作总结5篇

小学师德师风教育活动月工作总结5篇篇1一、引言师德师风教育是学校教育工作中不可或缺的一部分,它直接关系到学生的成长和学校的发展。

本月,我校开展了主题为“爱岗敬业,教书育人”的师德师风教育活动,旨在提高教师的职业道德素养,营造良好的教育环境。

通过一系列的活动安排,我们取得了显著的教育成果。

二、活动安排与实施1. 宣传动员阶段在活动开始前,我们通过校园网、公告栏等渠道广泛宣传,确保每位教师都能充分了解活动的目的和要求。

同时,我们还组织了师德师风教育主题班会,引导学生积极参与,为活动的顺利进行奠定了基础。

2. 学习培训阶段我们邀请了教育专家进行专题讲座,内容涉及教师职业道德、教育法律法规等方面。

通过讲座,教师们对师德师风有了更深刻的理解。

此外,我们还组织了师德师风教育研讨会,鼓励教师们畅所欲言,分享自己的看法和经验。

3. 实践体验阶段我们组织了“我为师生做件事”实践活动,鼓励教师们用自己的实际行动践行师德师风。

活动中,教师们积极参与,有的为学校打扫卫生,有的为学生辅导功课,展现了良好的师德风范。

4. 总结反思阶段活动结束后,我们组织了师德师风教育总结大会,对活动成果进行展示和交流。

通过总结反思,我们发现了活动中存在的问题和不足,为今后的教育工作提供了宝贵的经验。

三、活动成果与影响1. 教师职业道德素养显著提升通过本次活动,教师们的职业道德素养得到了显著提升。

他们更加热爱教育事业,关心学生成长,以身作则,为人师表。

在教育教学过程中,他们更加注重自身的言行举止,以良好的师德风范影响和感染学生。

2. 学校教育环境更加和谐本次活动营造了良好的教育环境。

教师们更加注重团队合作,相互尊重,相互支持。

他们积极参与学校各项活动,共同为学校的发展贡献力量。

同时,学生们也受到了良好的师德风范熏陶,形成了积极向上、团结互助的班级氛围。

3. 学生成长取得显著进步在师德师风教育活动的熏陶下,学生们取得了显著的进步。

他们更加尊敬老师,热爱学习,积极参与课堂讨论和课后活动。

小学2020第十三个“师德建设月”活动总结

小学2020第十三个“师德建设月”活动总结

小学2020第十三个“师德建设月”活动总结小学2020第十三个“师德建设月”活动总结为进一步提升我校教师的职业道德,造就一支爱国守法、爱岗敬业、师德高尚、关爱学生、乐于奉献、治学严谨、敢于创新的教师团队,根据区教育工会的要求,我校专门制订了师德建设月活动方案,并于9月1日―9月30日开展了以师德教育月系列活动,主要包括了三项主题大会九次主题活动。

现对活动简要总结如下:一、加强领导,组织得力。

学校高度重视师德教育月活动,成立了以校长为组长的师德教育月活动领导及工作小组,研究制定了符合学校实际、切实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案,对活动进行了安排和部署,并通过电子屏、校园广播、微信公众号等宣传工具,进行了各种不同形式的师德教育宣传,使全体教职工对师德教育月活动的目的、意义、内容都有了明确的了解,有力保证了本次活动的有序进行。

二、强调学习,德识相长学习是教师成长的有效途径。

9月上旬,我们以组织教师深入学习了《中小学教师职业道德规范》《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》,《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及省市区师德建设文件。

另外,在两次党员会议上,钱国云书记给党员上两次“不忘初心,牢记使命”主题党课。

通过集体学习和自学,全校教师深刻领会会议、纲要和文件精神,牢固树立起了“育人为本、德育为先”、“以身立教,德识相长”的职业理想,积极投身教育教学创新实践,努力提升自身修养和业务水平,争做最理想的教师。

三、开展活动,提升师德一个月来,通过精心组织,师德教育活动丰富多样、扎实有效。

我们共开展了三次主题大会,展开了九项教育活动。

“抒教育情怀塑师德风范”主题大会 9月9日,在第36个教师节即将来临之际,望海小学开展主题为“抒教育情怀塑师德风范”的庆祝大会暨师德建设月启动仪式,率先拉开了师德建设的序幕。

1.开展师德承诺活动张春燕副校长为大家宣读了河小主题为“庆祝新中国七十华诞,弘扬新时代高尚师德”的启动方案,三大内容十项活动,相信这系列活动将为河小师德建设唱响激昂的乐章。

2024年小学“师德建设教育月”活动总结范文

2024年小学“师德建设教育月”活动总结范文

2024年小学“师德建设教育月”活动总结范文____年X月,本校开展了以“师德建设教育月”为主题的活动。

这次活动旨在加强师德建设、提高教师的教育教学专业能力,推动我校教育教学质量的提高。

通过这次活动,不仅教师们的师德意识得到进一步的提高,也使得教师们在专业能力和教学水平上有了明显的提升。

本次活动主要包括以下几个方面的内容:一、宣传教育活动为了提高全校教师对师德建设的重视程度,我们组织了一系列的宣传教育活动。

首先,在学校校园内张贴了大量宣传海报,宣传师德建设的重要性和师德行为的典范。

其次,我们开展了师德建设知识竞赛活动,吸引了广大教师的参与。

通过竞赛的形式,不仅巩固了教师们对师德建设知识的理解,也增强了教师之间相互交流的机会。

二、培训讲座和研讨活动为了提高教师的教育教学专业能力,我们组织了一系列的培训讲座和研讨活动。

在这次活动中,我们邀请了一些专家和学者来为教师们进行专题讲座,讲解最新的教育教学理论和方法。

通过这些讲座,教师们对教育教学工作有了更深入的了解,并且在实际教学中加以运用。

此外,我们还组织了教师间的研讨活动,鼓励教师们分享自己的教学经验和教育心得,互相学习、取长补短。

三、实践活动为了将师德理念转化为实际行动,我们组织了一系列的实践活动。

首先,我们将师德教育融入到日常的教学活动中,通过教育课程和课堂管理,引导学生践行社会主义核心价值观和正确的师生关系观。

其次,我们开展了走访和慰问活动,走访了一些贫困家庭,关爱孤寡老人,积极传递爱与温暖。

这种实践活动的开展,使得教师们感受到师德教育的实际意义,也让孩子们在实践中感受到了师恩。

四、评选表彰为了鼓励教师们积极参与到师德建设活动中来,我们组织了评选表彰活动。

通过评选出一批表现突出的教师,并给予一定的奖励和荣誉,激励他们在师德建设方面发挥更大的作用。

这次评选活动不仅增强了教师们的工作积极性,也让教师们的付出得到了肯定和认可。

通过这次“师德建设教育月”活动的开展,我们取得了一些明显的成效。

2020年师德建设主题教育月活动总结

2020年师德建设主题教育月活动总结

XX 小学师德建设主题教育月活动总结2020年9月30日师德建设主题教育月活动总结为进一步加强教师职业道德建设,提高师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感”的要求,全面提高师德水平,打造一支适应时代发展要求、让人民群众满意的高素质教师队伍,根据县教育局《关于开展2020年师德建设主题教育月活动的通知》文精神,结合我校实际,今年9月在全校开展以“立德树人,立教圆梦”为主题的师德建设主题教育月活动, 现将师德建设月活动总结如下:一、加强对师德建设月活动的组织领导.我校将师德建设月活动纳入师德师风建设工作的重要内容之中,成立师德建设月活动领导小组,组长XXX,组员:XXX、XXX。

制订计划,切实做到组织落实、内容落实、制度落实、措施落实,真正把师德建设月活动抓实抓好。

二、以此次师德建设月活动为契机,广泛开展师德教育和培训活动。

我校以此次活动为契机广泛开展师德教育和培训活动。

通过学习县教育局《关于开展2020年师德建设主题教育月活动的通知》精神,学习《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《公民道德实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《国务院关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》等有关法律为主要内容。

通过学习积极引导教师践行“立德树人,立教圆梦”主题内容,坚决抵制有偿家教,体罚或变相体罚学生等违背师德的行为,大力弘扬以身立教、甘为人梯的崇高师德风尚。

三、抓系列活动。

形成浓厚的德育环境。

我校围绕师德师风建设的重点工作,查找问题,制定整改措施,我们针对我校教师队伍,师德建设的现状,适时提出了“正己、敬业、爱生、奉献”为民负责,为人师表。

在活动中以学生为中心,以情境为中心,精心设计各项活动。

1、三爱系列教育活动(爱学校、爱事业、爱学生)为内容,以让社会满意,让家长放心,让学生成才“为目标。

2、建立教师考核激励机制。

3、严肃工作纪律,坚持两手抓,建立师德师风建设规章制度,自觉提高与制度约束相结合,把提倡与禁止相结合,把鼓励与惩治相结合。

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小学2020第十三个“师德建设月”活动总结为进一步提升我校教师的职业道德,造就一支爱国守法、爱岗敬业、师德高尚、关爱学生、乐于奉献、治学严谨、敢于创新的教师团队,根据区教育工会的要求,我校专门制订了师德建设月活动方案,并于9月1日―9月30日开展了以师德教育月系列活动,主要包括了三项主题大会九次主题活动。

现对活动简要总结如下一、加强领导,组织得力。

学校高度重视师德教育月活动,成立了以校长为组长的师德教育月活动领导及工作小组,研究制定了符合学校实际、切实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案,对活动进行了安排和部署,并通过电子屏、校园广播、微信公众号等宣传工具,进行了各种不同形式的师德教育宣传,使全体教职工对师德教育月活动的目的、意义、内容都有了明确的了解,有力保证了本次活动的有序进行。

二、强调学习,德识相长学习是教师成长的有效途径。

9月上旬,我们以组织教师深入学习了《中小学教师职业道德规范》《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》,《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》以及省市区师德建设文件。

另外,在两次党员会议上,钱国云书记给党员上两次“不忘初心,牢记使命”主题党课。

通过集体学习和自学,全校教师深刻领会会议、纲要和文件精神,牢固树立起了“育人为本、德育为先”、“以身立教,德识相长”的职业理想,积极投身教育教学创新实践,努力提升自身修养和业务水平,争做最理想的教师。

三、开展活动,提升师德一个月来,通过精心组织,师德教育活动丰富多样、扎实有效。

我们共开展了三次主题大会,展开了九项教育活动。

“抒教育情怀塑师德风范”主题大会 9月9日,在第36个教师节即将来临之际,望海小学开展主题为“抒教育情怀塑师德风范”的庆祝大会暨师德建设月启动仪式,率先拉开了师德建设的序幕。

开展师德承诺活动张春燕副校长为大家宣读了河小主题为“庆祝新中国七十华诞,弘扬新时代高尚师德”的启动方案,三大内容十项活动,相信这系列活动将为河小师德建设唱响激昂的乐章。

老师们现场自主学习了《望海小学教师履行“八要十不”、区“五不准”师德自律规定承诺书》,郑重签订了《师德承诺书》。

一个名字,一份责任,一个承诺,表达了望海小学教师坚持教书育人、为人师表的信念。

以高尚的人格感染学生,以整洁的仪表影响学生,以丰富的学识引导学生,以博大的胸怀爱护学生!”这是所有河小人的誓言,更是河小人的精神写照!表彰“师德模范”活动接着,学校领导为年度考核优秀的教师颁发证书。

王圣镈等十四位老师在岗位上兢兢业业,默默奉献,用自己的实际行动赢得了大家的肯定,大红的荣誉证书,是对他们高尚师德的褒奖。

开展“师德讲坛”活动优秀教师代表陆双英老师和张显猛教练在大会上分享了他们的教育故事,一诉其教育情怀。

王圣镈老师回忆了自己在过往村小工作的艰辛和坚守,讲述了改教英语的认真与执着,自己坚持做到待人做事,热情真诚,无愧于心。

她用爱与坚守,静待花开的情怀令人赞叹。

年轻的足球教练张显猛则回忆足球队在我校的成长之路,列举了自己开始执教、训练足球队的过程中遇到的种种困难及自己排除万难、坚持集训,最终取得累累硕果的故事。

以两位优秀教师不忘初心,以德立身,以德施教,这种情怀感染了在场的每一位老师。

启动“青蓝工程”活动 2019年度的“青蓝工程”也在大会现场启动,师徒签订结对合同、代表发言,李校长颁发聘书,徒弟给师傅敬献鲜花,师傅则回赠代表蓬勃生机、寓意欣欣向荣的小绿植……一系列的仪式展现着教艺传承,情谊浓浓。

新教师开展入职誓词活动,让全校教师重温教师誓词,从而不忘育人初心、牢记育人使命,在教育教学工作中践行自己的誓言。

师傅代表庞淑华老师说“会努力鞭策自己,不断反思、学习,把自己在工作上积累的点滴经验,毫无保留教给他们,在他们遇到困难时,给予真诚帮助和关心,从高从严要求他们,使他们早日成为一名优秀的教师。

”徒弟代表程书丽老师说“身边有很多的热情的老师们,给了我无私的帮助和关怀,她们总会把自己的经验和想法耐心、细致教给我。

尤其是我校老师严谨的治学态度,高度的工作热情,爱生如子的高尚情怀,都潜以默化影响着我,让我在河小这个大家庭里感到荣幸。

”并承诺“一定以充沛的精力、旺盛的工作热情、敢于创新的精神,努力学习、工作。

”庆祝大会暨师德建设月启动大会圆满结束,老师们纷纷表示,将凝心聚力,以德立身,以德施教,砥砺奋进,在教育的田野上灌溉美丽的心灵之花,扶植向上的品格之树,让河小馨香满园。

“预约最美的姿态”主题大会青年教师是学校的生力军和顶梁柱,“青年教师兴则学校兴;青年教师强则学校强。

”青年教师的专业成长将直接影响着学校的可持续发展。

9月20日迎来了“青年教师成长俱乐部”“骨干教师发展俱乐部”新学期联合活动,主题为“预约最美的姿态”。

观看优秀教师视频大家首先观看了“2020年最美小学教师”的视频,特别是潘家小学王洪生的事迹,“一名普通的农村教师,却忘我工作坚守少先队活动近二十多年,凭着创新精神、顽强的毅力创造了辉煌成绩,也用真情坚定了耕耘少先队热土的信念。

”她用自己的行动阐释了“辅导员”这一称号的深涵,会场的每一位老师都被他的自信、热情、创造力感动着,思考着……撰写爱生故事树立身边典型,发挥模范教师带动作用,是带动学校教师整体素质提高的重要一环。

为此,我们结合教师平常的工作表现,联系这次师德建设月活动的开展,教师撰写爱生故事,在根据年级评选,评选出了学校“三好教师”。

这些老师,在平常的教育教学工作中,任劳任怨,扎扎实实,以身作则,为人师表,具有很好的表率作用;他们的业务能力强,课堂教学水平高,教育教学质量过硬,深受师生的肯定和好评。

如陈成老师,在班主任工作中,始终充满热情,身先士卒,班级各项工作扎实有序,个人所教学科成绩突出,受到家长的欢迎。

这些教师的典型事迹,老师们看在眼里,记在心里,落实在行动中,起到了良好的模范带动作用。

我们怎样让自己也成为一名优秀的教师?紧接着,张春燕副校长分享的《怎样做好专业发展规划》讲座似一盏明灯,为我们指明了方向、知道了制订三年发展规划的要点。

最后,大家一起作了简单交流。

会后资助制度规划,准备接受学校教科研领导的论证。

“礼赞祖国弘扬师德”主题大会这次主题大会以国庆为契机,围绕“庆祝新中国七十华诞,弘扬新时代高尚师德”主题,我们欢聚在致远厅,有的用最温柔的话语,说出最深情的字眼;有的用最曼妙的舞姿,表达最深厚的爱意。

大家用炙热的情怀,抒发对祖国母亲的无比热爱,引发大家不忘初心、牢记使命,紧紧围绕立德树人根本任务,深化师德师风建设,争做“四有”好教师。

观看影片,畅谈感受。

学校组织教师集体观影《桂香街》《厉害了我的国》,要求教师利用假期观看《我和我的祖国》,并写好观后感,学校组织“青年教师俱乐部”“明星教师俱乐部”进行了沙龙。

影片描述的感人事迹深深打动了每位教师的心,教师们结合实际,各抒己见,真情流露,并写下影评,畅谈从影片中获得启迪和力量。

开展爱国主题书法展为了迎接中华人民共和国成立71周年,同时丰富教师的业余生活,挖掘教师特长,展示其风采,提升艺术修养,进一步增强广大教师热爱祖国的情感,9月30日,望海小学在校园内成功举办了迎祖国71华诞“爱祖国颂中华”师生书画展。

此次书画展活动,展览的作品涉及的题材丰富、形式多样、风格鲜明,人物风景作品包罗万象,从书法作品上看,有方正规矩的正楷、有飘逸清秀的行书、有万马奔腾的草书、有刚劲有力的篆书。

这些精美的作品充满了魅力,无不吸引着大家惊喜羡艳的目光,同时也为国庆的到来增添了浓浓的节日氛围。

学生在参观的过程中,艺术的种子已然萌发,梦想的花朵悄然绽放。

墨海翻云,墨香四溢,风雨孕育着飞扬,此次活动不仅增强了望海小学师生的爱国之情,而且营造了和谐高雅的校园文化氛围,形成了优良的校风、学风。

开展青年教师朗诵会 10月15日,全体教师欢聚一堂,开展“礼赞祖国弘扬师德”大会。

青年教师们纷纷走上舞台,用自己的专长迎接祖国生日的到来。

两支青年教师团队分别以《厉害了,我的国!》和《我为你骄傲》为题,向祖国做了深情告白。

“当我阅读文言古诗遨游于那娟秀的文字,当我书写花式的数字感受到中华上下五千年的文明。

祖国,我为你自豪!”“当我看到墨子号,、嫦娥四号相继飞上太空领略到祖国的科技实力,当我坐上高铁享受中国出行的方便快捷,祖国我为你自豪!”他们豪情满怀,语气铿锵有力,抒发爱国情怀,令在座的老师们也禁不住心潮澎湃。

为祖国自豪,更要为祖国贡献自己的力量!四、强化制度,形成机制师德建设工作是一项长期而艰巨的任务,决非一朝一夕之功,也不是开展一次师德建设月活动就能一劳永逸的事。

因此,必须要注重制度建设,形成师德建设工作的长效机制,以制度规范教师的行为。

我们继续完善了我校的《教师职业道德规范》,建立和完善了《师德承诺制度》《学生评师制度》《师德考核制度》等一系列规章制度。

学校要求教师的承诺要落实到教育教学行为中去,勇于教学研究,上好每一节课,关爱每一位学生的健康成长,扎实推进以“关爱学生心灵、培养尚美少年”为主题的爱生行动。

我校开展的一年级家长会上,我校在家长中开展了师德师风问卷调查活动。

本次调查问卷内容涉及教师思想道德、爱岗敬业、为人师表、教书育人四个方面,采用不记名方式评价。

家长积极参加了本次活动,并进行了认真、客观填写。

学校认真梳理调查情况梳理,及时在学校教师大会上传达,对出现的问题进行整改。

在“师德建设月”活动中,望海小学按照上级要求,根据师德建设月活动方案,扎实做好每一项工作,进一步增强了广大教职工教书育人的责任感和使命感,学校教师的师德师风进一步好转,教师的教育思想观念进一步转变,办学行为更加规范,工作热情更加高涨。

师德建设是一项系统工程,是学校教师队伍建设的一项长期任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈。

在以后几个月,我们将继续进行“师德讲坛”“168爱生行动”、基本功大赛等活动,练师功,强师德,我们一直在行动!今后,学校将进一步深化师德师风建设,扎实开展思想教育,提升教师的职业道德水平,形成优良的工作作风,激励全体教师在育人第一线不懈努力、艰苦奋斗,以满腔的热情和辛勤的汗水营造“不忘初心,牢记使命”的教育主旋律!。

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