中考满分作文提分点秘籍：条理(最新)
中考满分作文提分点秘籍：条理
中考满分作⽂提分点秘籍：条理了解中考作⽂在“条理”⽅⾯地具体要求，掌握使作⽂“思路通畅，层次分明”地⽅法.引导学⽣分析作⽂在“条理”⽅⾯失误地原因.⼀、引⼊新课表达是基础等级得分篇中地第⼆⼤项，这⼀⼤项包含五个⽅⾯(结构、条理、语⾔、表达⽅式、⽂体).上次我们对“结构”进⾏了训练，这次我们要训练地是“条理”：怎样让你地作⽂思路通畅，层次清晰.b5E2R。
⼆、学⽣⾃学“得分点概述”，了解中考作⽂对“条理”地要求.条理，是中考作⽂在思路和层次上地起码要求.新课标明确指出：要“能具体明确、⽂从字顺地表述⾃⼰地意思”;要“合理安排内容地先后和详略”;要“条理清楚地表达⾃⼰地意思”.条理，也是中考作⽂评分地⼀个重要标准.p1Ean。
“条理”这⼀项得分点地等级：⼀等，思路通畅，层次清晰;⼆等，顺序清楚，层次分明;三等，思路⽋通畅，层次⽋分明;四等，思路不清，层次混乱.DXDiT。
三、结合优秀例⽂，掌握使作⽂“思路通畅，层次分明”地⽅法.、⼩组学习，结合收集地例⽂，理解掌握使作⽂“思路通畅，层次分明”地⽅法.⽂意上要⼀⽓贯通.我们地思路怎样发展，应有⼀个明显地条理顺序，如由此及彼，由表及⾥，由个体到群体，由过去到现在……;如是相辅相成，是因果相关，是主次分明，等等，并适当地在层次、段落中点到，使⼈读起来⼀⽬了然.RTCrp。
形式上要有明显提⽰.这是从外在标志上⽽⾔.我们可以在⽂章地关键处，⽤上⼀些显⽰条理地标志性语句(或词语)，既给⾃⼰地写作思路提供顺畅地便利，⼜让读者领略到⾏⽂脉络.例如：5PCzV。
⑴承接顺延式：⾸先——其次——然后——接着——最后⑵时间先后式：昨天晚上——今天早晨——到了明天⑶空间顺序式：登上⽯级——转过⼭坳——来到⼤殿⑷由此及彼式：望着眼前地情景——我不禁想到⑸由主到次式：最主要地是——其次是——再次是⑹因果相关式：我⽆⼼学习(果)——我地家破碎了(因)⑺由实到虚式：这⾥地景⾊太美了——我想到了⼀个传说⑻相辅相成式：⽼师是我妈妈——妈妈是我⽼师⑼由浅⼊深式：他不仅是——⽽且是——更是这些标志性地词句⼀般⽤在段落转换处、语意衔接处，可使⽂章紧密、连贯.、教师引导.、引导学⽣分析满分作⽂地秘诀.⑴考题回放阅读下⾯材料，以我⽣活在中“为题写⼀篇⽂章.如果⼀个⼩孩⽣活在恐惧中，那么他就学会了忧虑;如果⼀个孩⼦⽣活在讽刺中，那么他就学会了⾃卑;如果⼀个孩⼦⽣活在⿎励中，那么他就学会了⾃信;如果⼀个孩⼦⽣活在真诚中，那么他就学会了平静地⽣活.要求：①从所给地材料中选择⼀个加点地词或另选⼀个更适合你⾃⾝情况地词，填在横线上，然后作⽂;②⽂体不限;③字以上;④⽂中不得出现真实地校名、地名、⼈名.jLBHr。
中考满分作文写作提分点秘籍
中考满分作文写作提分点秘籍中考满分精选作文提分点秘籍：内容经过“切习题”和“中心”两个专习题的训练，同学们的精选作文水平有了一定的提高。
从“中心”的训练来看，同学们的立意正确、新颖，但从总体来看，大话连篇，内容空洞，这就涉及到我们今天训练的专习题——“内容”。
内容从广义上来说，包括“切习题、中心、内容、选材、感情”前面我们已训练了两项，今天就训练“内容”的第三项——内容。
20XX中考满分精选作文提分点秘籍：中心我们训练了中考精选作文的第一个专习题——切习题。
从同学们的精选作文来看，绝大多数同学掌握了在切习题方面的得分要诀“审准习题目，切合习题意”及详细的方法。
但大家在写作中仍存在很多问习题，如开头很冗长，拟习题未扣话习题，还有的同学结尾未扣话习题点习题，这些方面都希望大家在今后的写作中注意克制，不断提高自己的精选作文水平。
今天我们进行第二个专习题训练——中心。
中考精选作文评分规范中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判规范，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场精选作文成功的关键。
20XX中考满分精选作文提分点秘籍：切习题经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法，以及命习题精选作文、半命习题精选作文、材料精选作文、话习题精选作文等类型精选作文的写法。
从今天开始，我们对中考精选作文进行专习题训练，拟从切习题、中心、内容、选材、感情(这五1/ 2个点属于基础等级三大项之一“内容”的范围中)，构造、层次、语言、表达方式、文体(这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围)，文面(基础等级的又一个评分项)，特征、创新(属开展等级一层)。
希望通过一系列的专习题训练，给你一个成功的支点，你的立意更新，构思更美，精选作文更上一层楼。
网络搜集整理，仅供参考2/ 2。
中考作文提分捷径：有理有据 (一)
中考作文提分捷径：有理有据 (一)中考作文是考试中重要的一环，作文是考生展现自我、表达思想、展示语言能力的最好途径。
在写作过程中，有理有据是一项很重要的技巧。
下面，本文将从以下几个方面讲述有理有据的写作技巧，希望对考生们提供帮助。
一、语言表述要清晰语言是表达思想的工具，作文应该使用简单明了的语言表述观点，不要过于华丽，避免使用生僻词汇，让阅卷老师一目了然。
此外，单词与句子之间要注意连接，让整个作文条理分明，逻辑清晰。
二、观点要有理有据平时要多读书，多观察，这样能够丰富自己的知识储备，以及打磨自己的语言能力，这对写作是有很大帮助的。
在写作过程中，必须有理有据地陈述自己的观点，附上几个例子，以证明自己的观点，这样能够让阅卷老师觉得自己的作文有理有据，而不是纯粹的主观臆断。
同时，在陈述自己的观点时，还应该注重掌握一个合适的语气，既不能过于强势，也不能太过随意。
三、逻辑传承要清晰头绪清楚，逻辑传承明晰是高分作文的重要特征。
作文应该呈现出完整的思路，在一些结论性的陈述前，需要进行充分的论证，充分地让读者理解你的观点。
传达信息的同时，还要注意作文的局部结构，要学会使用完整的段落，写好典型的代表性例子。
四、结构要合理一个好的结构可以让你的作文更有说服力，同时也更能引人入胜。
考生应该注意写作结构的合理性，采用一个有序的结构，通过对主题的深度分析，领导读者纵观全文内容。
此外，每一段的设计也应采取紧密的结构，有很好的过渡及承接。
通过实际生活中的许多即时性话题，我们可以很清楚识别得到，一个思路清晰、有理有据、条理分明的作文，在传达信息的同时也能够具有更好的说服力。
因此，我们应该学会这些技巧，来让自己的作文在中考中脱颖而出。
记住，多读、多写、多联系将是巩固这些技巧的关键要素，当我们的语言功底更深厚时，通过作文传达信息将变得更加简单自如。
中考作文高分秘诀优选【五】篇
中考作文高分秘诀优选【五】篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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提高初三年级作文条理性的技巧
提高初三年级作文条理性的技巧提升初三年级作文条理性的技巧在作文的世界里，条理性如同一条流畅的河流，指引着读者在文字的海洋中顺畅地航行。
对于初三年级的学生来说，增强作文的条理性不仅是提高写作水平的关键，也是学业成功的重要保障。
条理性的提升能够使文章的思路更加清晰，逻辑更加严谨，从而更好地传达作者的思想和观点。
首先，明确文章的结构框架是提升条理性的第一步。
每一篇作文都应当有清晰的引言、主体和结尾。
引言部分像是铺开的一张蓝图，为读者展示文章的背景和主题；主体部分则是文章的核心，通过详细的论述和丰富的例证来展开主题；结尾则是对文章的总结和升华，提炼出核心观点，给读者一个深刻的印象。
在写作过程中，学生需要在脑海中构建出这一结构框架，并在实际写作中严格遵循。
其次，逻辑的严密性在作文中起着至关重要的作用。
要提高条理性，学生需要注意文章内部的逻辑关系。
每一个段落和句子都应当紧密相连，形成一个有机的整体。
例如，在主体段落中，每一个论点都应该有明确的支持论据，并且这些论据应当逻辑上紧密关联，形成合乎逻辑的论证链条。
此外，段落之间也应当保持逻辑上的连贯性，利用过渡词汇或句子来引导读者从一个观点过渡到另一个观点，使文章的整体思路更加流畅。
一个有效的技巧是采用“列提纲”的方法。
在动笔之前，学生可以先列出作文的大致提纲，将主要观点和论据列出来。
这一过程可以帮助理清思路，确保每一个部分都能够有效地支持整体主题。
提纲的制定不仅能够防止遗漏重要内容，还能够帮助学生在写作过程中保持条理性，减少偏离主题的可能性。
写作过程中，合理运用连接词和过渡句也是提高条理性的一个重要方面。
连接词和过渡句能够帮助文章中的各个部分之间建立清晰的关系，使得论述更加自然。
例如，“首先”、“其次”、“最后”等过渡词可以帮助引导读者理解文章的结构，而“然而”、“因此”等词汇则可以用来表示因果关系或对比。
这些工具的恰当运用能够使文章的逻辑更加明确，条理更加清晰。
中考作文提分方法及措施
中考作文提分方法及措施亲爱的小伙伴们，一提到中考作文，是不是感觉脑袋都大了？别慌，今天我就来和大家分享一些我自己的提分小秘籍。
记得有一次，我们班组织了一场特别的活动——“作文大比拼”。
老师把我们分成了几个小组，每个小组都要在规定的时间内完成一篇作文。
我和我的小伙伴们可紧张啦！我们小组拿到的题目是“春天的故事”。
一开始，大家都有点懵，不知道从哪里下手。
“哎呀，这可怎么写呀？”小明着急地抓了抓头发。
“别急别急，咱们先想想春天有啥特点。
”我赶紧安慰他。
“春天不就是花开了，树绿了嘛。
”小红在一旁嘟囔着。
“对呀，那咱们就从这些景色写起。
”我灵机一动。
于是，我们开始七嘴八舌地讨论起来。
“我觉得可以写我们去公园赏花的事儿。
”“那还可以加上在河边放风筝呢！”“还有还有，春雨过后泥土的清香也能写进去。
”经过一番热烈的讨论，我们终于有了大致的思路。
接着，我负责把大家的想法整理起来，开始动笔写。
“春天，是一个充满希望和生机的季节……”写着写着，我发现语言有点平淡。
“这可不行，得加点形容词和修辞手法。
”我自言自语道。
然后，我把“花开了”改成“五颜六色的花朵争奇斗艳地开放着”，把“树绿了”变成“嫩绿的树叶在微风中轻轻摇曳，仿佛在向人们招手”。
写完之后，我们小组的成员又一起检查，修改错别字和不通顺的句子。
“哎呀，这里少了个逗号。
”“这一句有点啰嗦，删掉一些词会更好。
”最后，我们把作文交给了老师。
老师看了之后，给我们提了一些建议，还表扬我们思路清晰，有创意。
通过这次活动，我发现了中考作文提分的几个重要方法。
首先，要多和小伙伴们交流讨论，这样能激发更多的灵感。
其次，要注意语言的修饰，让作文更生动有趣。
还有，写完一定要认真检查修改。
小伙伴们，只要我们掌握了这些方法，多多练习，中考作文提分就不是难事啦！让我们一起加油，写出精彩的作文！怎么样，我的这些小秘籍是不是还挺有用的？希望能帮到大家哦！。
初三语文复习提升写作的逻辑与条理性
初三语文复习提升写作的逻辑与条理性写作是语文学习中非常重要的一项能力。
无论是在课堂作文还是在考试中，写作的逻辑与条理性都是评分的重要指标之一。
初三学生在语文复习中，需要特别关注并提升自己的写作能力，使作文更具有逻辑性和条理性。
本文将从以下几方面给出一些建议。
一、理清主题和中心思想写作的第一步是理清主题和中心思想。
在写作前，要明确自己写作的目的和要表达的思想。
可以通过提问自己想要回答的问题，确定自己写作的中心思想。
在写作过程中，要时刻把握住这个中心思想，不要偏离主题。
二、制定合理的大纲结构在确定主题和中心思想后，需要制定合理的大纲结构。
大纲结构可以使文章更具有层次感和结构性。
可以把文章分为引入、论述和结尾三个部分，每个部分又可以进一步划分为若干小节。
在每个小节中，要有一个明确的主题句，用来引出该小节的内容。
通过合理的大纲结构，可以使文章的逻辑顺序更加清晰。
三、使用过渡词和句子过渡词和句子在写作中非常重要，可以连接句与句、段与段之间的关系，使文章的逻辑更加连贯。
例如，当我们需要列举观点时可以使用“首先、其次、最后”等过渡词；当我们需要进行因果关系的描述时可以使用“因此、所以、由此可见”等过渡句。
通过适当使用过渡词和句子，可以使文章的逻辑更加紧密。
四、注重段落的结构段落是文章中的基本单位，需要注重段落的结构。
一个段落应该有一个明确的主题句，主题句要能够概括该段落的内容。
在主题句之后，可以使用具体的事例、论据来支持主题句。
同时，可以适当使用扩展和解释性的句子来进一步论证观点。
通过注重段落的结构，可以使文章更加有条理。
五、合理使用修辞手法修辞手法是写作中的重要工具，可以使文章更加生动和有说服力。
初三学生可以适当使用一些比喻、排比、夸张等修辞手法，增加文章的表现力。
但是要注意不要过于频繁地使用修辞手法，以免影响文章的逻辑和条理。
六、进行反复修改和润色在写作完成后，一定要进行反复修改和润色。
可以通过把自己的作文交给他人来进行修改，或者在写作之后进行一段时间的休息后再重新审视和修改自己的作文。
中考作文迅速提分秘诀精华
「「【中考作文得分点完全解密之一：切题】【得分点关键词】切题【得分点要诀】审清题目，切合题意得分点策略：一是扣住话题拟新题。
话题作文需要我们自己拟题，如果我们将独词式话题扩展成短语并以此作为写作题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。
突出话题的重要地位，让后面的构思选材等工作自然地围绕题目展开。
二是下笔扣题打一枪。
起笔开门见山，直击题目，引得下文围绕这个方向展开。
三是穿插文中巧切题。
可以围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之中；可以根据题目拟定中心句子，穿插在文章中间。
保证文章始终运行在题目的轨道里。
四是锁定题目作结尾。
文章的结尾一定要扣回题目。
自然地点明题意，留给读者很大的品味空间。
3．失分会诊：一是因误解而离题。
或者对题目的含义理解不准；或者对题目的感情色彩把握不当；或者将题目中的局部当作整体，只扣其中的一部分。
有时只顾及了话题中的一部分，造成了整体偏离话题。
二是因随意而脱轨。
作者没有紧扣题目和中心的写作意识，写到哪里就顺势说下去，也不管是否符合主旨的需要，这样很容易出现行文离题的问题。
有时由于作者写作的随意性，导致文章偏离了题意。
三是因忽视而偏向。
只重视狭义的“题目”（不包括导语等）或者“话题”，而无视导语的限制，这也是造成离题的一个原因。
4．提升要诀第一，认真审题。
这一步中，有几点要特别注意：一是要认真解读题目“导语”和“要求”部分，决不能轻易放过其中的若干限制。
二是要读懂题目或者话题的真正含义。
三要读懂题目包含的感情色彩。
第二，提前规划。
在动笔之前，先要将文章的构思想清楚，表达什么样的主题，选取哪些材料，材料呈现的先后顺序及详略处理，开头、结尾怎样写等等，尽量想细一些。
然后拟写出写作提纲。
这样，以有效地避免思维和写作的随意性。
第三，及时补救。
写一段话后，要注意回头审视本段或本部分的中心话题是否合乎主旨、合乎题意，是否遵循了提纲所预设的写作思路。
如果发现了离题的内容，要迅速截住上面的话，并转到中心话题上来。
2024中考作文指导：作文提分技巧
2024中考作文指导：作文提分技巧2024中考作文指导：作文提分技巧作文是中考考试的重要组成部分，也是体现学生语言表达能力和思维能力的重要手段。
下面将为大家介绍一些提高作文分数的技巧，希望对同学们能够有所帮助。
一、审清题意，明确立意。
在考试之前，同学们要认真阅读题目，理解题意，抓住主题，并明确自己的立意。
要注意题目中的要求，有时可能需要在两个立场中进行取舍，需要清楚地把握自己的观点。
只有明确了立意，才能在作文中准确地表达自己的观点，才能写出一篇有逻辑、有条理的文章。
二、准确运用语言表达。
语言是作文的灵魂，语言表达的正确与否直接关系到作文的质量。
同学们要注意在作文中使用准确的词汇、恰当的句子结构和语言表达方式，避免语法错误和词汇不当的情况。
同时，要注意语言的简洁性和规范性，避免使用过于冗长和复杂的句子，以及过于随意的语言表达。
三、合理安排篇章结构。
作文的篇章结构是整篇文章的骨架，同学们需要合理安排作文的开头、主体和结尾。
开头要有吸引人的引子，能够引起读者的兴趣，主体部分要围绕主题进行展开，结构清晰，逻辑严谨，结尾要简洁明了，让人留下深刻的印象。
同时，要注意段落之间的过渡，使整篇文章看起来更加连贯和流畅。
四、注重细节，丰富内容。
细节是作文的生命，也是作文打动读者的关键。
同学们要注重细节的描写，通过丰富的细节描写来展示自己的观点或者让故事情节更加生动，这样能够更好地吸引读者的注意力。
同时，在写作时还可以通过举例、列数字、引用事实等方式来丰富作文的内容，使文章更加有说服力和可信度。
五、合理运用修辞手法。
修辞手法是作文中的一种表达方式，可以使文章更富有表现力和吸引力。
同学们可以尝试使用比喻、拟人、夸张等修辞手法来增强作文的艺术性和感染力。
但是要注意适度运用，不要过度使用修辞手法，使文章显得过于虚华或夸张。
六、注意语言风格和态度。
作文是一种文字表达，也是对学生思想和文化修养的体现。
同学们要注意树立正确的价值观和思想观念，保持积极向上的态度，并在作文中展示出个人风格和特点。
中考满分作文怎样炼出来
中考满分作文是怎样“炼”成的（一）如何能在不到 60分钟的时间里写出一篇600字以上的优秀作文来？这是每个临考师生最为关切的问题，笔者通过对全国十年来200多篇中考满分作文的分析，揭密一下这些满分作文是怎样“炼”成的，希望对临近中考的语文老师和同学有一点启发。
一、炼标题——芳草满园花满目俗话说得好“题好一半文”。
文章的标题就好比一篇文章的眼睛，通过它，我们可以窥见文章的灵魂。
古今中外许多优秀的作家，为了给自己的文章拟一个靓丽标题，直至“为伊销得人憔悴”。
近些年来，许多省市的中考作文为了鼓励和培养考生的创新精神，都有让考生自拟题目的要求。
毫不夸张地说，题目拟得如何，不但存在着给阅卷老师第一印象的问题，甚至直接影响到阅卷老师对文章的评分。
看许多满分作文的拟题方法，的确给人新颖的感觉：1.引用流行歌曲，如《我的未来不是梦》（1997年山西）、《一切尽在不言中》（200 3年淮安）、《常回家看看》（2003年甘肃）。
2.运用拟人、比喻、反复、设问等修辞格，如《一条海豚的幸福感受》（2002年江西）、《生活好比一桌宴席》（2002年江苏）、《现在？现在！》（2003年陕西）、《成才全*父母吗？》（2002年江苏）。
3.套用流行语，如《在桥一方》（2003年山西）、《都是课外书惹的祸》（2003年天津）。
4.借用成语或名句，如《勿以善小而不为》（1999年重庆）、《学无止境》（1999年广东）。
5.活用熟语，如《关于“交往”条件的实验报告》、《交往说明书》、《低下头看看》（2003年四川）。
6. 采用散文化的语言或诗的语言，如《我也衔过一枚青橄榄》（ 2000 年上海）、《着一袭美丽的绿袍》（ 2001 年青海）、《一丝甘醇沁心田》（ 2002 江苏）。
二、炼开头——举头已觉满眼春古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“ 好的开头等于成功的一半” ，这些都说明了作文开头的重要。
2024年中考作文指导：高效提分技法
2024年中考作文指导：高效提分技法作文是中考的一项重要考试科目，也是考生们提分的关键。
在面对繁重的学习任务和压力下，如何在有限的时间内写出一篇高质量的作文，成了考生们关注的焦点。
本文将为考生们提供一些高效提分技法，希望能够帮助他们在中考作文中取得更好的成绩。
第一，审题准确，把握脉络。
审题是做好作文的第一步，只有准确理解题目，把握脉络，才能在作文中展现自己的思考和观点。
在考试中，考生应该仔细阅读题目，理清题意，确定文章的中心思想和主题，然后确定文章的结构和大致内容。
只有明确了中心思想，才能写出有条理和逻辑性的作文。
第二，构思独特，积极备考。
构思是作文的关键所在，好的构思能够为作文增色不少。
考生应该在平时注意积累素材，包括各种优秀文章、名人事迹、古诗词等等，以便在作文时能够随时调用，丰富文章的内容。
在考前，可以看一些相关文章，了解相关的话题和观点，为写作提供更多的素材。
要培养自己的思辨能力，善于从不同的角度和维度思考问题，做好文章的深度和广度。
语言规范，表达清晰。
语言是作文的表达方式，也是文章的载体。
考生应该在平时多加练习，提高自己的语言表达能力，包括词汇量、句型结构、修辞手法等等。
在考试中，要尽量用准确且生动的语言表达自己的观点和情感，增强文章的感染力和说服力。
要注意语言的规范性，包括语法、标点、拼写等方面，避免因为小错误而影响整篇文章的整体效果。
第四，逻辑严密，行文连贯。
逻辑性和连贯性是作文内在的质量要求，也是评分的关键要素。
考生在写作时应该注意思路的清晰和逻辑的紧凑，分清主次，凸显重点，使文章的逻辑性和连贯性更强。
在句子和段落的连接上，要做到首尾呼应，过渡自然，使得整篇文章脉络清晰，情节连贯，不显得断断续续。
如果能够在写作中引入丰富的扩展性议论，也能够提高文章的逻辑性和连贯性。
第五，时间掌握，尽量充裕。
时间是考试的限制因素，考生应该尽量提高自己的作文效率，合理安排时间。
在考试中，要尽量把握好时间的分配，在规定的时间内完成作文，尽量不要出现因为时间不够而匆忙收尾的状况。
中考作文高分十大技巧
中考作文高分十大技巧中考作文高分技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一写作文，要么是记叙文，要么是议论文。
一般来说，多是“总—分—总”结构。
记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，是分层解题。
当然也可以灵活采用夹叙夹议的手法。
但是注意，千万别议论文说了那么多事例却不归纳主题，记叙文忘记说事却议论过多。
因此，写考试作文，事先要想好了。
中考作文高分技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。
此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。
切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
中考作文高分技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。
拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长[微博](微博)或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采用到。
中考作文高分技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半考试前，建议考生翻阅大量的范文，积累一些考试作文的结构。
可以把写作的梗概和套路归纳出来，可以分别背个三五句。
譬如，前年有奥运，去年是新中国成立60周年，还有汶川地震的感人事迹等，都可以做考试作文的题材。
此外也有一些不太规范的方法，譬如别家的感人事迹，可以搬到自己家。
这在考试的时候要灵活慎重运用。
中考作文高分技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。
因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
中考作文高分技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。
中考作文高效提分策略（精选五篇）
中考作文高效提分策略（精选五篇）第一篇：中考作文高效提分策略中考考场作文高效提分策略一、把握出题人的意图考场作文考查的实质，就是考查学生的“三观”（人生观、价值观、世界观）正确与否。
要求积极倡导传递正能量，摒弃宣扬暴力、血腥、低级、反党、反社会、揭露社会阴暗面等一切消极的不利于人发展团结进步的负能量。
场外问答：老师，除了上述负能量，其他的就不能写吗，诸如“眼泪”“悲伤”“挫折”“失败”等？答：能写。
一切体现“真善美”的素材，他都符合“正能量”，都理应大肆宣扬。
诸如：对亲人的思念而“流泪”；为亲人的逝去而“悲伤”；前进路途中的“挫折”；揭露人性的弱点以反思、进步等。
这些看似“消极”，实则都是“美的”，都是“正能量”。
二、学会审题，拟题——“题好一半文”1、命题作文以九模作文为例，“珍惜当下”。
首先确定题目中心词“当下”，这个词很抽象，很概括，因而，要想写好这篇作文，必须将其细微化，具体化，或用词义类似的语言（用自己的情感经历，自己的语言翻译）代替他。
根据理解，“当下”也就是“眼前所存在的一切景象”的意思，具体到“景象”，那就轻松了，“景象”就等于“亲情”“友情”“画面”“氛围”“场面”等等“真善美”的东西。
2、半命题作文半命题作文，拟题（填充词语）太重要了！所填充之词，决定了你选材的高下，新颖的高下，立意的高下！所以，拟题时要慎之又慎。
把握一个原则：拟题一定要具体、细小，语言要简洁，散文化。
杜绝填充抽象词，概括性的词，一味求新，求怪！以十模作文为例，“我为______自豪”。
经思考，题目可变为“我自豪什么？”，这样，所填充的词语就非常具体，细化了。
诸如“爷爷、奶奶”“爸爸、妈妈”“老师”“同学”“老树”“苍鹰”“故乡”“我的宽容”“我的友善”“西安”等等与自己情感经历有关的词语。
根据拟题原则，诸如“国家”“生命”“人生”等抽象，高度概括的词语慎填，这些词语或难有情感共鸣，或过于深刻不易悟透，因而难以把控，写作起来就会给人“假大空”，没有真情实感之嫌！3、关于写作导语不管是命题作文，还是半命题作文，出题人都会在标题前面给上一段引导或开启学生思维性的材料，在认真阅读的前提下，切不可受其思维的禁锢，它只是起个引导，开启同学们思维的作用。
中考语文复习技巧如何提高作文的条理性
中考语文复习技巧如何提高作文的条理性提高作文的条理性是中考语文复习中非常重要的一个方面。
合理的组织和结构可以使作文更加清晰、有逻辑、易于理解。
下面将介绍几种有效的方法，帮助学生提高作文的条理性。
这些方法包括：构思、提纲、段落结构和过渡词语的运用。
首先，合理的构思是作文的基础。
在写作之前，学生应该花一些时间构思文章的整体框架。
可以通过列举关键点、主题词等方式来梳理思路。
在构思的过程中，可以考虑采用时间顺序、空间顺序、因果关系等方式来组织文章，以确保逻辑性和连贯性。
其次，提纲的使用可以帮助学生更好地组织作文的结构。
在构思的基础上，可以进一步编写提纲，明确每一部分的内容和次序。
提纲可以是一个完整的写作计划，可以分为引子、主体和结尾三个部分。
在这个过程中，学生可以根据想要表达的观点和论据来确定每个部分的具体内容。
第三，段落结构的合理运用可以使作文更加条理清晰。
每个段落应该有一个明确的主题句，其他句子都应该围绕主题句展开。
段落之间的内容应该有明确的关联性，可以通过转折、并列、递进等手法来连接段落，形成逻辑推理的结构。
同时，每个段落的长度应适中，过短的段落会给读者留下断章取义的感觉，而过长的段落则会导致信息迅速堆积，使读者难以理解。
最后，过渡词语的运用也是提高作文条理性的重要手段。
适当使用过渡词语可以使文章的结构更加紧密，各个论点之间的关联更加明显。
例如，可以使用“首先、其次、最后”等词语来标明不同段落之间的顺序关系；可以使用“而且、另外、因此”等词语来表示不同观点之间的递进关系或转折关系。
过渡词语的运用可以使整篇文章的逻辑更加清晰，增强读者的阅读体验。
综上所述，提高作文的条理性需要注意构思、提纲、段落结构和过渡词语的运用。
学生在中考语文复习中可以通过反复练习，逐渐掌握这些技巧，并在实际写作中加以应用。
只有在写作过程中注重条理性的表达，才能使作文更具说服力和影响力，提升自己的作文水平。
中考满分作文技巧
中考满分作文秘诀（六字诀）一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事；2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、排比、反复、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
四个流程（保住基本分）1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2－3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶？是感动、是反对？是快乐，是痛苦？是哲理、是深情？是赞扬、是批评？…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：（1）用一句话写出中心内容和主题；（2）分清开头、中间、结尾各写什么？（3）打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
【中考作文专项】中考作文提分技巧：从没有条理到层次清晰(方法+例析)
中考作文提分技巧：从没有条理到层次清晰在中考作文的浩瀚天地中，一篇佳作宛如一座精心构建的大厦，它是由众多部分巧妙交织而成的。
每一个部分之间的组合关系，就像是大厦的架构，其合理与清晰程度，是衡量作者写作思路优劣的关键标尺。
要知道，清晰有序的写作思路是写出高分作文的重要保障，而理清写作顺序、有条理地记事，更是作文创作的根基所在。
在此，为广大考生推荐几种能让文章条理清晰的写作方法，供大家参考。
一、线索贯穿法：为文章编织有序之网当我们面对如乱麻般复杂的事情和如繁星般繁多的内容时，线索贯穿法就像是一把神奇的梳子，能让一切变得井井有条。
这一方法是用一条线索将相关素材巧妙串联，使其成为一个有机的整体，就如同用坚韧的丝线把颗颗珍珠串成璀璨的项链。
这条线索的选择可谓多种多样，它可以是一个有血有肉、个性鲜明的人物。
比如，写一篇关于校园生活的作文，以那位总是在学习和生活中给予大家帮助的热心班长为线索。
围绕班长组织班级活动时的热情与智慧、帮助同学解决难题时的耐心与细心，以及在面对班级荣誉受损时挺身而出的担当等一系列故事展开，通过班长这个人物线索，将校园生活中的点滴温暖和成长串联起来。
它也可以是一个蕴含丰富象征意义的物体。
例如，在一篇回忆亲情的文章中，以爷爷的旧烟斗为线索。
从幼时对烟斗的好奇，到爷爷拿着烟斗给我们讲述过去故事的温馨画面，再到爷爷去世后烟斗所承载的无尽思念，烟斗这一物件贯穿全文，承载着亲情的重量，勾起读者深深的情感共鸣。
中心事件本身同样可以成为贯穿全文的线索。
比如写一次难忘的社会实践活动，从活动的筹备阶段——同学们分工合作、查找资料，到活动进行时——大家积极参与、克服困难，再到活动结束后的总结反思，以整个社会实践活动为线索，将各个环节紧密相连，完整地呈现出活动的全貌和意义。
此外，时间的推移和地点的转换也是极为有效的线索。
像以四季的更替为时间线索来描绘家乡的美景，春天的花开遍野、夏天的绿树成荫、秋天的硕果累累、冬天的银装素裹，不同季节的独特景色在时间线索的串联下，展现出家乡如诗如画的魅力。
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中考满分作文提分点秘籍：条理
了解中考作文在“条理”方面的具体要求，掌握使作文“思路通畅，层次分明”的方法。
引导学生分析作文在“条理”方面失误的原因。
一、引入新课
表达是基础等级得分篇中的第二大项，这一大项包含五个方面(结构、条理、语言、表达方式、文体)。
上次我们对“结构”进行了训练，这次我们要训练的是“条理”：怎样让你的作文思路通畅，层次清晰。
二、学生自学“得分点概述”，了解中考作文对“条理”的要求。
条理，是中考作文在思路和层次上的起码要求。
新课标明确指出：要“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思”;要“合理安排内容的先后和详略”;要“条理清楚地表达自己的意思”。
条理，也是中考作文评分的一个重要标准。
“条理”这一项得分点的等级：一等，思路通畅，层次清晰;二等，顺序清楚，层次分明;三等，思路欠通畅，层次欠分明;四等，思路不清，层次混乱。
三、结合优秀例文，掌握使作文“思路通畅，层次分明”的方法。
1、小组学习，结合收集的例文，理解掌握使作文“思路通畅，层次分明”的方法。
文意上要一气贯通。
我们的思路怎样发展，应有一个明显的条理顺序，如由此及彼，由表及里，由个体到群体，由过去到现在……;如是相辅相成，是因果相关，是主次分明，等等，并适当地在层次、段落中点到，使人读起来一目了然。
形式上要有明显提示。
这是从外在标志上而言。
我们可以在文章的关键处，用上一些显示条理的标志性语句(或词语)，既给自己的写作思路提供顺畅的便利，又让读者领略到行文脉络。
例如：
⑴承接顺延式：首先——其次——然后——接着——最后
⑵时间先后式：昨天晚上——今天早晨——到了明天
⑶空间顺序式：登上石级——转过山坳——来到大殿
⑷由此及彼式：望着眼前的情景——我不禁想到
⑸由主到次式：最主要的是——其次是——再次是
⑹因果相关式：我无心学习(果)——我的家破碎了(因)
⑺由实到虚式：这里的景色太美了——我想到了一个传说
⑻相辅相成式：老师是我妈妈——妈妈是我老师
⑼由浅入深式：他不仅是——而且是——更是
这些标志性的词句一般用在段落转换处、语意衔接处，可使文章紧密、连贯。
2、教师引导。
3、引导学生分析满分作文的秘诀。
⑴考题回放
阅读下面材料，以我生活在--------中“为题写一篇文章。
如果一个小孩生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑;
如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑;
如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信;
如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了平静地生活。
要求：①从所给的材料中选择一个加点的词或另选一个更适合你自身情况的词，填在横线上，然后作文;②文体不限;③500字以上;④文中不得出现真实的校名、地名、人名。
⑵满分作文
我生活在挑战中
“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
”我一直相信，人的生存是为了接受各种各样的挑战，攻克各式各样的难题。
这样才会不断丰富自己的阅历，增长自己的.才干，甚至于完善自己。
所以我们要接受不同的挑战。
挑战自卑。
人往往容易自卑，一自卑，就会阻碍我们通向成功的道路，所以我们要挑战自卑，随时随地告诉自己“我能行”。
爱迪生从自卑成长，成为一位“发明大王”;而张海迪如果因为身体残疾而自卑，那么中国就少了以为好作家、好翻译家。
挑战懒惰。
懒惰是人的天性。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”可见要登上知识的高峰和成功的彼岸，必须挑战懒惰，才能让我们以最好的态度直面困难。
挑战嫉妒心。
嫉妒是拿别人的快乐来惩罚自己。
我们不能像周瑜一样因为嫉妒而发出“既生瑜，何生亮”的慨叹。
我们要像自己的对手学习，并以此为目标，不断超越自己。
挑战贪念。
“贪”是万恶之本。
多少名人自毁前程，多少前途无量的高官落马，大多是因为它。
人要学会知足，知足常乐。
我们挑战，从自己开始。
自己的自满情绪、骄傲心理、自卑……都是成功的绊脚石。
像古人一样悬梁刺股般的磨练自己。
因为只有自己打败自己，才有资格去挑战别人。
生活处处有挑战，要创造自己的生活，实现自己的理想，我们就要随时接受挑战，在挑战中成长、成熟。
挑战，让我们更自信，更有能力，更加坚强。
⑶满分解秘。
满分点：①小作者通过举例、对比、引用等多种论证方法的综合遇难用，十分清晰地表达了文章的主旨。
②文章层次感强，思路清晰。
文章共六段，首先提出论点，领起下文;末段总结全文，揭示挑战的意义;中间四段从四个角度分层论述了挑战的四种对象，这四个排比层次井然，读来清爽怡人。
借鉴点：情理交融可以说是议论文的一种极高的境界，仔细体会文章如何将个人的感情与领悟传递给读者，对我们的写作应该有所帮助。