沐浴书香我成长主题班会课件

《西游记》
《三国演义》 《水浒传》 《红楼梦》
5. “白雪公主”这个形象最早来自于：（ ） A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 B
邀游在书的海洋， 穿越知识的世界， 悠游人生的况味， 撷取生命的点滴。 同学们，让我们沐浴书香，让我们 在书香里快乐成长！
请班长抽号，抽到号数 的同学朗诵一则有关读书的 短文。
人不读书，便如一艘精美的船舶却 没有罗盘，尽管它每天都行驶在岁月的苍 茫之海上，但却没有方向，找不到自己真 正想去的目标，当然，也无法确定自己的 位置所在。
人不读书，犹如农夫经营贫瘠的田 地，看似一生忙忙碌碌，但却总是看不 到收获的希望；投入不少，但却得不到 什么回报。
常读书的人，心里总是充满被感动 的快乐和惮悟般的轻松，它们像一个个 不需花钱便能走遍天下的旅行者，常常 在骤然间展现于眼前的美景妙境，勾起 胸中绵绵不尽的诗意。
常读书的人，心境常常平静而悠远， 因为每一本书都像他的灵魂之脚所踏上的 一个台阶，他虽然置身于凡俗的生活之中， 但他的心却站到了高处看到了更广阔，更 博大的场景。
2、读书对改变一个人的精神气质具有重要意义， 书籍也可以改变一个人的人生。
过去毛泽东、彭德怀等老一辈无产阶级革命家正因为有了进步 书籍的引导才走上革命道路。《钢铁是怎样炼成的》《青年近卫军》 等世界名著曾激励了多少有志青年投身于革命与建设事业之中。正 如歌德所说：“读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。
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培根：“知识就是力量”。 歌德：“读一切好的书，就是和许 多高尚的人说话。” 杜甫：“读书破万卷，下笔如有 神。” 高尔基：“ 书籍是人类进步的阶 梯。 ”
从甲骨文的首次出现开始， 到竹简、丝帛，纸张的发明， 书，经历了岁月的洗礼，见证了历 史的演变， 岁月的苍桑融在书中，时代的变迁 刻在字里。
好 读 书！
• 鲁迅嚼辣椒驱寒（名人读书法）
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鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水 师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一 枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然 后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒 冷时，夜读难耐他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼 着，直辣得额头冒汗。他就用这种方法驱寒坚持 读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文 学家。
4、读书可以提高写作水平
唐代诗人杜甫说：“读 书破万卷，下笔如有神。” 古人也一再强调：“劳于读 书，逸于作文。”“熟读唐 诗三百首，不会作诗也会 吟。”孔子也说：“不学诗， 无以言。”杨雄曾说：“能 读千赋，自能为之。”语文 新课程标准也十分强调多读 课外书。读书是吸收，写作 是表达，没有“吸收”哪来 “表达”呢？苏轼就说过： “厚积而薄发”，这“厚积” 就是要大家多读书。所以一 个人的语文水平主要是靠平 时“多读多练”。正所谓： “书山有路勤为径，学海无 涯苦作舟”。
1、读书可以增长知识
培根说：“知识就是力量”。人类要 发展，必然离不开知识。 21世纪是知 识经济的时代，同学们如果从小不会 读书，没有知识，文化底蕴不足，长 大以后就很难立足于这个时代。正如 高尔基所说：“书籍是人类进步的阶 梯”。莎士比亚说：“书籍是全人类 的营养品，生活里没有书籍，就好像 没有阳光；智慧里没有书籍，就好像 鸟儿没有翅膀。”前苏联巴甫连柯说： “书籍使人们成为宇宙的主人”。
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规则：
每个小组选一名代表上台， 轮流答题。答对加10分,答错不得 分。台下不得提醒，否则，按犯 规处理，本题作废。
1、东方药物巨典是那
一部？谁写的？
《本草纲目》李时珍
2.说说照片中的先生是谁？并根据人 物猜猜左图是哪里？ (鲁迅，浙江绍兴）
3 《昆虫记》是杰出昆虫学家
著名作品图分别是 四大名著中的哪四本书。
书，是什么？ 它是人类精神的粮食，是人类进步的阶梯。 书，是什么？ 它是黄河母亲，哺育着千千万万个孩子。 书，是什么？ 它是人类脑袋的钥匙，开启着智慧之门。 书，是什么？ 它是蓝湛湛的天空，让我们这些小鸟自由 飞翔。 书，是什么？ 它是神秘的世界，等待我们去发现，去探 索。
《海底两万里》让我游览了世界的奇观， 《昆虫记》让我领略了大自然的神奇； 埃及的金字塔、罗马的竞技场， 巴黎的圣母院、曾经的圆明园， 这些世界的奇迹，印在我们的头脑里。 是书让我们懂得了这一切，是阅读让我 们在广阔天地间遨游。
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读书好，好读书，读好书
• 世纪老人冰心说过：“读书好，好读 书，读好书。”这是一句至理名言。 读一本好书，可以使心灵充实，使之 明辨是非，使人有爱心和文明行为、 礼仪规范；而读一本坏书，则使人心 胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残 暴。
读 书 好！
• 读书是非常有益的。 • 著名作家莎士比亚曾说过，“书籍是全世 界的营养品。” • 高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。 ”俄国作家列夫.托尔斯泰说过：“理想的 书籍是智慧的钥匙。” • 书记在你寂寞陪伴着你；在失败时给你鼓 励；在伤心时给与你安慰。书籍是一个永 远不会抛弃、背叛你的朋友。
3、读书可以陶冶情操
读书其实是一种享受。古人 读书讲究环境的清静，在闲情逸 致中以求养心益德，有超凡脱俗 之感。现代社会丰富多采，充满 了烦躁与诱惑，能静下心来读点 自己喜欢的书，养养心，益益德， 不是很好的精神享受吗？读书也 是一种休息，一种解脱，是人类 精神上的营养剂。高尔基说： “我扑在书籍上，像饥饿的人扑 在面包上一样。”他还说：“读 书越多，精神就愈健壮而勇敢。”
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全体起立唱团歌
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中国共产主义青年团团歌： 我们是五月的花海，用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 “五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊！中国共青团，光荣啊！中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界。 我们是五月的花海，用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳，用生命点燃未来。 “五四”的火炬，唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业，激励着我们继往开来。 光荣啊！中国共青团，光荣啊！中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名，我们开创新的世界
一 缕 书 香 伴 我 行 〄 让 书 香 气 息 充 满 校 园
……
逢书 若 读 用 会 取 力 当 语 语 说 须 娇 水 作 源； 渴 书 。 真 之 、 我 言 言 服 锤 嫩 泥 为 〄只 的 〄 而 正 不 灵 们 积 的 力 炼 的 〄 人 妙有 心 我 这 起 尽 活 拥 累 亲 、 自 心 建 类 趣读 田 们 些 到 的 的 有 〄 和 鼓 己 灵 造 灵 横书 〄 才 能 “ 财 应 了 再 力 动 的 〄 的 魂 生〄 只 能 力 不 富 变 精 现 、 力 语 祖 不 的 〄教 有 拥 的 是 〄 能 妙 语 凝 〄 言 国 是 工 事起 读 有 获 蜜 那 力 的 言 聚 拓 技 的 高 程 倍书 书 源 得 〄 时 〄 语 趣 力 宽 巧 未 楼 师 功来 〄 头 〄 但 候 实 言 味 、 自 〄 来 大 〄 半才 我 活 只 可 〄 际 技 性 向 己 提 。 厦 我 。会 们 水 能 以 我 上 巧 、 师 的 高 所 〄 们 得才〄信粘们就〄灵力语语以而面 心能滋赖住的是高活〄言言〄是对 应引润于一每拥超性丰内的作鲜的 手领学书切一有的、富涵感为活不 〄学生〄”句了驾厚自〄召教的是 左生求只的话一驭重己增力师生钢 右读知有作都笔能性的强、必命筋 。 〄
读书的感觉真美妙, 我如同感受到 李白的孤独与豁达， 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 读书的感觉真美妙，我仿佛听到了 诸葛亮的肺腑忠言： 先帝创业未半而中道崩殂，今天下 三分，益州疲弊，此诚危急存亡之 秋也。