金箍棒教案
金箍棒教案精选三篇
金箍棒教案金箍棒教案「篇一」目的：1、激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同时培养坚强、勇敢的意志品质。
2、通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡能力。
3、促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成功与合作的快乐。
准备：报纸棒若干、场地布置。
过程：一、热身活动。
1、幼儿独立的活动。
（一名幼儿带领大家绕场地跑）2、教师带领幼儿一同活动（听信号变换跑、跳跃、下蹲、划船）。
场地布置二、游戏活动：引语：“我们是花果山的美猴王，今天一起出来操练。
”1、教师运用纸棒的引导活动：（投掷）2、幼儿们以小组为单位进行自由的创编活动。
教师巡回观察，适时的介入帮助。
3、小组创编活动展示。
4、真假小猴王：幼儿分为两队，手持“金箍棒”，背靠背站好。
听到信号后，一队跑，另一队转身追，并用“金箍棒”拍假小猴王。
（拍击臀部）重复游戏。
三、游戏评价：1、对幼儿们的活动表现进行表扬，特别是有进步、有创意的。
2、对游戏中自我保护进行分析。
3、鼓励幼儿在下次的活动中有更金箍棒教案「篇二」设计思路：在神秘洞教学中，我偶然看见几个幼儿自发地用报纸、挂历纸卷成纸棒，当玩具做钻爬游戏。
引发我生成设计体能游戏《百变金箍棒》。
活动目标：1、让幼儿乐意参与角色扮演，体验游戏的快乐。
2、幼儿在游戏中练习钻、跑、跳等基本动作，发展其体能，增强身体动作的敏捷性。
3、引导幼儿积极思维，培养他们善于动手、动脑的好习惯。
活动准备：1、每人一根金箍棒（用挂历纸卷成并装饰），一个小铃铛，一根用包装带编成的“马鞭”。
2、录音机、歌曲《猴哥》活动过程：1、导入活动，幼儿手持金箍棒，听《猴哥》音乐进入场地，走、跑、跳交替练习后，由二龙吐须变换成四路纵队，做大班棍棒操。
2、教师（唐僧）与幼儿（孙悟空）扮演《西游记》人物，激发幼儿游戏兴趣，展开游戏活动。
a、游戏《白龙马嗒、嗒、嗒》启发幼儿想办法把金箍棒变成白龙马。
介绍游戏玩法：把金箍棒系上小铃铛，手持“马鞭”，听音乐练习跑马步，扬鞭骑马做游戏。
幼儿园大班健康教案：《金箍棒》3篇
幼儿园大班健康教案：《金箍棒》3篇幼儿园大班健康教案：《金箍棒》1活动目标：1、通过活动增强幼儿集体游戏的兴趣。
2、培养幼儿身体的协调能力和创造能力。
3、启发幼儿通过个人、合作、拼摆等多种形式探索金箍棒的各种玩法。
4、学习游戏的玩法及规则。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
活动重点、难点学习一物多玩发散的创新思维方法，积极主动地参与创新思维活动。
活动准备：1、孙悟空头饰每人一个。
2、金箍棒数量与人数相同。
(用旧报纸、挂历纸卷成并装饰)3、充气西瓜若干、箱子4个;4、动画片《西游记》主题和片尾音乐、多媒体;活动过程：(一)热身活动1、进入角色，激发兴趣。
(教师、幼儿戴头饰分别扮"大圣"与"孩儿们"。
教师在语调上要尽量模仿孙悟空。
)师："孩儿们，花果山今天要举行"花样金箍棒表演大赛"，让我们骑着白龙马一起参加吧!出发啦!"播放背景音乐《一个师傅仨徒弟》进入场地，分散站好。
2、听音乐，做热身活动。
师："孩儿们，花果山到了，哇!花果山真美味呀!金箍棒表演大赛开始了!"播放背景音乐《猴哥》(在孩子熟悉的主题曲伴奏下，结合武术与富有代表性的模仿孙悟空抓腮、了望、摘桃、腾挪、跳跃等动作的热身操，极大地激发孩子的学习兴趣。
)(二)发散思维活动1、引导幼儿自由探索金箍棒的各种玩法师："孩儿们，你们表演的真不错，我们是不是非常喜欢孙悟空啊!你知道孙悟空都有哪些本领吗?"幼儿讨论回答教师小结："孙悟空神通广大，会72变，能上天入地，腾云驾雾，一个跟头十万八千里，而且他有一件神奇的武器-如意金箍棒，如意金的本领也很大，你知道如意金箍棒都有哪些本领吗?"幼儿讨论回答教师小结："能变大变小，变成各种武器打妖怪。
"师："孩儿们，你们现在每人手中都有一根金箍棒，你想怎样玩你的金箍棒?不过孩儿们在玩的时候一定要小心，不要伤到别人!咱们比比谁玩的花样最多!自己找一个空地方玩一玩。
《金箍棒》幼儿园教案（通用10篇）
《金箍棒》幼儿园教案（通用10篇）《金箍棒》幼儿园教案（通用10篇）《金箍棒》幼儿园教案篇1活动目标：1、探索软棒的多种玩法，发展幼儿钻爬、跑跳、投掷等运动技能。
2、体验玩软棒的乐趣。
3、增强合作精神，提高竞争意识。
4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。
活动重点：探索软棒的多种玩法活动准备：1、场景布置：平衡桥、攀登架、跨栏、流星球、软棒、玩具蜘蛛、孙悟空胸饰、活动背景音乐。
2、置衣筐、擦汗毛巾。
活动过程：一、扮演角色，激发兴趣1、教师带上“孙悟空”胸饰：瞧瞧，我是谁？你们愿意做我花果山上的小猴儿们吗？好，那就跟俺老孙去花果山咯，孩儿们，走！2、热身律动。
3、到了花果山了，俺老孙有件礼物要送给你们。
（出示“金箍棒”）二、百变金箍棒1、金箍棒，俺老孙可以玩出很多不同的玩法，等会请小猴子们每人拿一根“金箍棒”也来玩一玩，看谁玩的方法最最多。
2、幼儿探索尝试，教师指导，重点启发幼儿一物多玩。
3、集中幼儿，进行集体交流。
（1）你刚才是怎样玩的？谁和他玩得不一样？（2）教师小结：“金箍棒”的玩法有那么多，待会你还可以去试试其他小猴子的玩法。
（3）幼儿再次尝试，教师引导幼儿尝试更多的玩法。
（4）观察幼儿运动量，适时提醒幼儿脱衣擦汗。
三、勇战蜘蛛精1、呀，不好，盘丝洞里的蜘蛛精想出来做坏事，我们拿好金箍棒去除掉他们吧，你们看妖怪给我们设置了那么多障碍，一条是山路，要钻过山洞；中间一条怎么过去？（跳、跨）；还有一条是水路，需要走独木桥。
2、到达妖怪洞口，我们站在黄线后面将金箍棒变成宝剑射进洞口，看准洞里的蜘蛛精，用力射进去，记住千万不要碰到蜘蛛丝哦。
射好之后赶紧跑回来，再拿一根金箍棒选一条小路再去打另外山洞里的蜘蛛精，好吗？3、妖精被我们击中了，太棒了，我们胜利了，快拿回我们的金箍棒，我们还要一起陪唐僧西天取经去呢。
（音乐：白龙马）活动反思：金箍棒对于幼儿园的孩子来说一点都不陌生，孩子们从小就对孙悟空产生浓厚的兴趣，从小就喜欢玩金箍棒。
大班体育活动《金箍棒》教案
一、活动目标1. 学习使用金箍棒的基本方法，提高身体的灵活性和协调性。
2. 通过金箍棒的游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备1. 物质准备：金箍棒若干，音乐播放设备，标记物。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，提高兴奋度。
2. 介绍金箍棒（5分钟）：教师向幼儿介绍金箍棒的基本使用方法，如挥、舞、转等，并示范动作。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行金箍棒游戏，如“金箍棒接力”、“金箍棒舞”等，让幼儿在游戏中掌握金箍棒的用法。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。
四、活动注意事项1. 确保场地安全，避免幼儿在游戏中受到伤害。
2. 注意观察幼儿的动作，及时纠正不正确的姿势。
3. 鼓励幼儿积极参与游戏，培养他们的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行金箍棒游戏。
2. 环境创设：在班级环境中布置金箍棒主题墙饰，激发幼儿的兴趣。
3. 教学反思：教师定期总结活动效果，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和效果。
六、活动六：金箍棒接力赛1. 活动目标：培养幼儿团队合作精神。
提高幼儿的快速反应能力和协调性。
增强幼儿的身体素质。
2. 活动准备：金箍棒若干。
接力棒。
音乐播放设备。
宽敞的场地。
3. 活动过程：热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动。
活动介绍（3分钟）：教师向幼儿介绍金箍棒接力赛的活动规则。
比赛环节（10分钟）：幼儿分成若干小组，进行金箍棒接力赛。
放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动。
七、活动七：金箍棒舞1. 活动目标：培养幼儿的艺术表现力。
提高幼儿的身体协调性。
激发幼儿的创造力和想象力。
2. 活动准备：金箍棒若干。
大班体育游戏活动金箍棒教案
一、活动目标1. 了解《西游记》中金箍棒的来历和特点，知道金箍棒是孙悟空的武器。
2. 发展幼儿想象力、动手操作能力和语言表达能力。
3. 通过体育游戏活动，增强幼儿的身体协调性和团队合作意识。
二、活动准备1. 物质准备：金箍棒玩具、孙悟空头饰、音乐、体育器械等。
2. 经验准备：幼儿已了解《西游记》中孙悟空的角色特点。
三、活动过程1. 导入：教师讲述《西游记》中金箍棒的来历，引起幼儿兴趣。
2. 基本部分：a. 教师出示金箍棒玩具，引导幼儿观察金箍棒的特点。
b. 幼儿模仿孙悟空使用金箍棒的动作，进行体育游戏活动。
c. 教师组织幼儿进行“金箍棒大战”游戏，培养团队合作意识。
3. 结束部分：教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中安全避免发生意外。
2. 关注每个幼儿的参与程度，引导幼儿主动参与活动。
3. 在游戏过程中，教师应及时调整难度，满足幼儿的需求。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长参与幼儿的阅读和游戏活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“西游记”主题展示区，展示幼儿的作品和活动照片。
3. 区域活动：在角色区设立“孙悟空”角色，让幼儿扮演孙悟空，进行故事表演。
六、教学内容1. 金箍棒的起源和传说：教师向幼儿介绍《西游记》中金箍棒的起源和传说，引导幼儿了解孙悟空与金箍棒的关系。
2. 金箍棒的形状和特点：教师展示不同形状的金箍棒玩具，让幼儿观察并描述金箍棒的特点。
3. 金箍棒的玩法：教师示范使用金箍棒的动作，如挥舞、跳跃等，引导幼儿模仿并进行体育游戏活动。
七、教学方法1. 讲授法：教师通过讲述金箍棒的起源和传说，引导幼儿了解孙悟空与金箍棒的关系。
2. 示范法：教师示范使用金箍棒的动作，让幼儿模仿并进行体育游戏活动。
3. 游戏法：教师组织幼儿进行“金箍棒大战”游戏，培养团队合作意识。
八、教学评价1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极模仿孙悟空使用金箍棒的动作。
大班体育教案《金箍棒》
大班体育教案《金箍棒》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度。
2.培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的协作能力。
3.培养幼儿的动作协调性，增强幼儿的身体素质。
二、教学重点与难点1.教学重点：掌握金箍棒的玩法，提高幼儿的团队协作能力。
2.教学难点：金箍棒的传递技巧，培养幼儿的动作协调性。
三、教学准备1.金箍棒若干根，颜色鲜艳，易于识别。
2.音乐《西游记》主题曲，用于营造活动氛围。
3.安全防护措施：确保活动场地安全，避免幼儿受伤。
四、教学过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如：慢跑、跳绳、捉迷藏等。
（2）教师引导幼儿做关节活动，如：颈部、肩部、腰部、腿部等。
2.游戏活动（1）教师介绍游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组幼儿手持一根金箍棒，按照指定的路线进行传递。
（2）教师示范金箍棒的传递方法，指导幼儿进行练习。
（3）教师组织幼儿进行比赛，看哪一组传递得最快、最准确。
（4）在比赛过程中，教师及时给予幼儿鼓励和指导，确保活动的顺利进行。
3.合作活动（1）教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿共同完成一个任务：用金箍棒搭建一个三角形。
（2）教师引导幼儿讨论搭建方法，鼓励幼儿发挥创意。
（3）教师协助幼儿完成搭建任务，及时给予表扬和鼓励。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如：深呼吸、肌肉放松等。
（2）教师播放《西游记》主题曲，让幼儿在音乐中感受金箍棒的神奇魅力。
五、教学反思1.本节课幼儿参与度较高，活动氛围热烈，达到了预期的教学效果。
2.在游戏活动中，幼儿的团队协作能力得到了锻炼，动作协调性也有所提高。
3.在合作活动中，幼儿的创新能力得到了发挥，搭建出的三角形各有特色。
5.不足之处：在比赛环节，部分幼儿对规则理解不够，需要教师在今后的教学中加强引导。
六、教学建议1.在今后的教学中，教师可以适当增加游戏的难度，提高幼儿的挑战性。
2.教师可以尝试引入其他主题，如：孙悟空、猪八戒等，丰富教学内容。
大班体育活动《金箍棒》教案
大班体育活动《金箍棒》教案一、活动目标1. 了解《金箍棒》的基本动作和玩法，能够熟练地运用金箍棒进行体育锻炼。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的节奏感和创造力。
4. 提高幼儿的身体协调能力和灵活性。
二、活动准备1. 金箍棒（可使用塑料棒或木棒）2. 音乐播放设备3. 活动场地三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）1. 教师向幼儿展示金箍棒的基本动作，如挥棒、转棒、击打等，并讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，熟练掌握金箍棒的基本动作。
3. 团队协作游戏（10分钟）1. 教师组织幼儿进行团队协作游戏，如“金箍棒接力”、“金箍棒投篮”等，让幼儿在游戏中运用金箍棒，培养团队合作精神。
2. 教师巡回指导，纠正幼儿的动作，确保游戏的安全进行。
4. 创意展示（5分钟）1. 教师鼓励幼儿发挥创造力，设计自己的金箍棒动作。
2. 幼儿在教师的指导下，进行创意展示，展示自己的金箍棒技巧。
1. 教师与幼儿一起回顾活动中的亮点，给予肯定和鼓励。
2. 教师针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见，为下次活动做好准备。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的金箍棒练习情况，给予指导和建议。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置金箍棒主题墙，展示幼儿的作品和活动照片，激发幼儿的兴趣。
六、活动材料1. 金箍棒（可使用塑料棒或木棒，根据幼儿身高适当调整长度）2. 音乐播放设备3. 活动场地（宽敞的草地或室内活动室）七、活动步骤1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行简单的热身活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）1. 教师向幼儿展示金箍棒的基本动作，如挥棒、转棒、击打等，并讲解动作要领。
2. 幼儿在教师的指导下，分组进行练习，熟练掌握金箍棒的基本动作。
大班健康《神奇的金箍棒》教案
大班健康《神奇的金箍棒》教案一、教学目标- 情感目标：激发幼儿对金箍棒的喜爱，感受扮演孙悟空的乐趣。
- 技能目标：通过挥舞金箍棒等动作，发展幼儿上肢力量、身体协调性和灵活性；提高幼儿的空间感知能力和节奏感。
- 认知目标：了解金箍棒在《西游记》中的作用，培养幼儿对经典文学作品的兴趣。
二、教学重难点- 重点：让幼儿掌握正确挥舞金箍棒的动作，锻炼上肢力量和协调性。
- 难点：引导幼儿根据指令或音乐节奏做出相应的金箍棒动作，同时注意动作的安全性和规范性。
三、教学方法- 演示法：教师亲自示范金箍棒的玩法和动作，让幼儿直观地学习。
- 游戏教学法：通过游戏让幼儿在玩的过程中巩固对金箍棒玩法的掌握。
四、教学准备- 物质准备：足够数量的金箍棒玩具（可自制，用彩色纸或塑料棍制作），《西游记》主题曲及相关的音乐片段，孙悟空头饰若干。
- 经验准备：幼儿对孙悟空和金箍棒有一定的了解，知道其在《西游记》中的形象。
五、教学过程（一）开始部分（3分钟）- 教师带领幼儿做热身操，播放《西游记》主题曲，幼儿跟随音乐活动身体，包括头部转动、上肢伸展、腰部扭转、膝关节屈伸、手腕踝关节活动等。
（二）基本部分（22分钟）1. **导入金箍棒（3分钟）- 教师：“小朋友们，今天老师给你们带来了一个神奇的宝贝，它是孙悟空的武器，你们知道是什么吗？”引导幼儿回答金箍棒，然后展示金箍棒玩具。
2. **认识金箍棒（2分钟）- 教师简单介绍金箍棒的特点，如能变大变小等，让幼儿拿着金箍棒感受一下。
3. **金箍棒的玩法（12分钟）- 教师示范：教师示范几种基本的金箍棒玩法，如双手握住金箍棒两端，在身体两侧交替上下摆动；单手握住金箍棒，以手腕为中心画圈；双手握住金箍棒，向前伸直做刺的动作；将金箍棒立在地上，双手握住金箍棒从一侧跳过等。
- 幼儿模仿：幼儿跟随教师的示范，学习金箍棒的玩法，教师在旁指导，纠正幼儿的动作。
4. **金箍棒游戏（5分钟）- 游戏名称：孙悟空打妖怪。
幼儿园大班体育教案《金箍棒》
幼儿园大班体育教案《金箍棒》一、教学内容本教案针对幼儿园大班儿童制定，教学内容为《金箍棒》。
二、教学目标1.学习金箍棒的基本规则；2.培养幼儿的敏捷性和反应能力；3.培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
三、教学准备1.金箍棒道具 4 根；2.活动场地；3.专业篮球场标记工具、篮球。
四、教学步骤第一步：讲解规则1.将场地划分成两个等分区域；2.将 4 根金箍棒均匀地放置在地上两个等分区域的中间位置，两两相对；3.讲解游戏规则：游戏开始后双方球员各自站在两边，球场中间放置 4 根金箍棒，比赛的目的是让对方金箍棒全部倒下，比赛时间 5 分钟，比赛时间结束后，金箍棒倒下数少的一方为胜者。
第二步：示范演练1.将两个“队长”指定为示范者；2.队长互相演示如何掀翻金箍棒。
第三步：分组活动1.以班级为组，按照男女比例合理划分为两队；2.交替发球；3.保护自己的金箍棒，同时做好掀翻对方金箍棒的准备；4.保持团队紧密配合，策略分工。
第四步：总结方法1.总结本次游戏的方法、策略；2.总结本次游戏中个体和团体的表现；3.总结本次游戏中的收获和不足。
五、教学重点与难点1.学生是否能够听懂授课老师的讲解和指导；2.学生是否能够掌握金箍棒这种新的游戏规则；3.学生是否能够从本次活动中发现自己的不足，并加以改正。
六、教学评估通过本次活动评估学生的个人表现和团队配合能力。
七、教学延伸1.家长可以在家和孩子们一起做类似的游戏，以增强团队合作精神和竞争意识；2.在课外时间可以组织一些游戏，提高幼儿的身体素质和运动技能。
八、教学总结本次《金箍棒》体育教学旨在培养幼儿的敏捷性和反应能力以及团队协作能力。
通过这种互动方式，让幼儿在体育运动中收获快乐、感受协作的力量、发现自己的不足，提升自身体质和综合素质。
大班体育游戏活动金箍棒教案
一、活动目标1. 了解《西游记》中金箍棒的特点，知道孙悟空用金箍棒保护唐僧西天取经的故事。
2. 通过观察、模仿、探索，学习金箍棒的玩法，发展动作的协调性、灵活性。
3. 体验与同伴一起游戏的乐趣，培养合作意识。
二、活动准备1. 物质准备：金箍棒玩具若干、图片、视频等。
2. 经验准备：幼儿已有关于《西游记》的认知。
三、活动过程1. 导入：教师出示金箍棒玩具，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察金箍棒的特点。
2. 基本部分：a. 教师讲述孙悟空用金箍棒保护唐僧西天取经的故事，引导幼儿了解金箍棒的作用。
b. 教师示范金箍棒的玩法，如：挥舞、跳跃、打击等，鼓励幼儿模仿并尝试创新玩法。
c. 幼儿分组进行金箍棒游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
d. 每组展示游戏成果，其他幼儿欣赏、学习。
3. 结束部分：教师总结幼儿在活动中的表现，引导幼儿整理器材，回顾活动过程。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家的金箍棒玩法，鼓励家长参与幼儿的的游戏。
2. 环境创设：在班级环境中布置“金箍棒世界”，让幼儿自主创作金箍棒作品，展示自己的想象力。
五、教学反思1. 教师在活动中的表现：是否关注到每个幼儿的发展需求，是否给予及时的指导和鼓励。
2. 幼儿在活动中的表现：是否积极参与游戏，是否能够创新玩法，是否能够注意安全。
3. 活动效果：幼儿对金箍棒的认知是否有所提高，合作意识是否有所增强，幼儿的兴趣是否得到激发。
六、教学重点与难点重点：了解金箍棒的特点和玩法，发展动作的协调性和灵活性。
难点：能够创新金箍棒的玩法，并在游戏中与他人合作。
七、活动步骤1. 教师出示金箍棒玩具，引发幼儿兴趣，引导幼儿观察金箍棒的特点。
2. 教师讲述孙悟空用金箍棒保护唐僧西天取经的故事，引导幼儿了解金箍棒的作用。
3. 教师示范金箍棒的玩法，如：挥舞、跳跃、打击等，鼓励幼儿模仿并尝试创新玩法。
4. 幼儿分组进行金箍棒游戏，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全。
大班体育教案《金箍棒》
一、教学目标：1. 学习使用金箍棒的基本方法，提高身体的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容：1. 金箍棒的握持方法：拳握、指握、反握等。
2. 金箍棒的基本动作：挥、扫、挑、刺等。
3. 金箍棒组合动作：简单的组合动作和套路。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握金箍棒的基本动作和组合动作。
2. 教学难点：金箍棒的挥、扫、挑、刺等动作的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：金箍棒（每组一把），音乐CD，标志物。
2. 场地：宽敞的操场或体育场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等。
b. 引导幼儿活动金箍棒，熟悉金箍棒的基本动作。
2. 基本技能学习（10分钟）：a. 教师示范金箍棒的基本动作，如挥、扫、挑、刺等。
b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 组合动作练习（10分钟）：a. 教师示范金箍棒的组合动作和套路。
b. 幼儿跟随教师学习，教师逐一纠正动作不规范的地方。
c. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）：a. 教师设置游戏场景，如“孙悟空打妖怪”。
b. 幼儿使用金箍棒进行游戏，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
c. 教师点评游戏过程，给予鼓励和指导。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
c. 幼儿归还金箍棒，整理场地。
注意：教师在教学过程中要注意安全，避免幼儿受伤。
根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和难度。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对金箍棒运动的兴趣。
2. 通过观察幼儿在练习金箍棒基本动作和组合动作时的表现，评估他们的掌握程度。
3. 通过团队协作游戏的进行，观察幼儿在团队中的表现，评估他们的团队协作能力和规则意识。
金箍棒幼儿园小班常识教案
金箍棒幼儿园小班常识教案一、教学目标1. 了解《西游记》中金箍棒的来历、特点和作用。
2. 培养幼儿对文学作品的兴趣，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
二、教学内容1. 金箍棒的来历：孙悟空在东海龙宫得到金箍棒的故事。
2. 金箍棒的特点：金箍棒的形状、长度和重量。
3. 金箍棒的作用：帮助孙悟空战胜妖魔鬼怪，保护唐僧取经。
三、教学重点与难点1. 重点：金箍棒的来历、特点和作用。
2. 难点：孙悟空是如何得到金箍棒的，金箍棒在故事中的意义。
四、教学方法1. 故事导入：通过讲述孙悟空得到金箍棒的故事，吸引幼儿的注意力。
2. 观察图片：展示金箍棒的图片，让幼儿观察并描述金箍棒的特点。
3. 小组讨论：分组讨论金箍棒的作用，鼓励幼儿发表自己的看法。
4. 手工制作：让幼儿动手制作金箍棒模型，提高幼儿的动手能力。
五、教学准备1. 故事课件：《西游记》中孙悟空得到金箍棒的故事课件。
2. 金箍棒图片：准备一些金箍棒的图片，用于展示和观察。
3. 手工材料：准备金箍棒模型的制作材料，如纸张、竹签等。
4. 教学音频：准备故事音频，用于播放故事。
六、教学步骤1. 引入话题：通过播放《西游记》主题曲，引起幼儿对《西游记》的兴趣。
2. 讲述故事：使用课件讲述孙悟空得到金箍棒的故事，引导幼儿关注金箍棒的来历、特点和作用。
3. 观察图片：展示金箍棒的图片，让幼儿观察并描述金箍棒的特点，如形状、长度和重量。
4. 小组讨论：将幼儿分成小组，讨论金箍棒的作用，鼓励幼儿发表自己的看法，如帮助孙悟空战胜妖魔鬼怪，保护唐僧取经等。
5. 手工制作：分发手工材料，指导幼儿动手制作金箍棒模型，鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己独一无二的金箍棒。
七、教学评价1. 观察幼儿在小组讨论中的参与程度，了解他们对金箍棒的理解和看法。
2. 评价幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
3. 通过幼儿的课堂表现和参与程度，了解他们对金箍棒来历、特点和作用的理解程度。
介绍认识金箍棒游戏教案
介绍认识金箍棒游戏教案金箍棒游戏教案。
一、游戏名称，金箍棒游戏。
二、游戏目的，通过金箍棒游戏，让参与者在愉快的氛围中学习团队合作、沟通协调、解决问题的能力，同时增进团队之间的信任和凝聚力。
三、适用对象，金箍棒游戏适用于各类团队建设活动、团队培训、学校教育等场合。
四、游戏规则：1. 参与者分成若干个小组，每个小组人数不少于5人，最好不超过15人。
2. 每个小组选出一位“金箍棒”，其余成员为“猴子”。
3. 每个小组的“金箍棒”手持一根短棒，其他成员围成一个圈，每个成员用双手握住前后两人的手。
4. 游戏开始时，所有的“金箍棒”同时将棒放在地上，然后尽量将其举起。
5. “猴子”们必须保持手牵手的状态，同时协作一起将“金箍棒”举起。
6. 如果“金箍棒”掉在地上，游戏失败，需要重新开始。
7. 游戏的目标是尽快将“金箍棒”举起，并保持一定时间。
五、游戏过程：1. 游戏开始前，组织者应先对游戏规则进行详细的说明，确保每个参与者都清楚游戏的目的和规则。
2. 分组，根据参与者的数量，将他们分成若干个小组，每个小组人数尽量均衡。
3. 选举“金箍棒”，每个小组从中选出一位“金箍棒”，其他成员为“猴子”。
4. 游戏开始，组织者宣布游戏开始，每个小组尽量将“金箍棒”举起。
5. 团队协作，在游戏过程中，每个小组的成员需要密切合作，互相沟通协调，共同努力将“金箍棒”举起。
6. 游戏结果，根据每个小组成功举起“金箍棒”的时间长短来评定游戏结果，时间最短的小组获胜。
七、游戏总结：1. 在游戏结束后，组织者可以对游戏过程进行总结，让参与者分享他们在游戏中的感受和体会。
2. 引导讨论，可以引导参与者讨论在游戏中遇到的困难和挑战，以及团队是如何克服这些困难的。
3. 总结经验，通过游戏总结，让参与者总结团队合作的重要性，以及沟通协调、解决问题的能力对于团队的重要性。
4. 提出建议，根据游戏过程中的反馈和总结，可以提出一些建议，帮助团队更好地提高团队合作能力。
大班体育游戏活动金箍棒教案
1. 了解《西游记》中金箍棒的来历及特点，知道金箍棒是孙悟空的宝贝。
2. 能够正确地挥舞金箍棒，发展幼儿的力量和协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
二、活动准备1. 物质准备：金箍棒玩具若干，音效道具，孙悟空头饰。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
三、活动过程1. 导入：教师讲述《西游记》中金箍棒的来历和特点，激发幼儿兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范金箍棒的挥舞方法，引导幼儿模仿学习。
3. 游戏环节：幼儿分组进行金箍棒挥舞比赛，比比谁挥舞得更有力量和节奏感。
4. 总结环节：教师带领幼儿回顾金箍棒的特点和挥舞技巧，总结活动收获。
四、活动要点1. 注重幼儿的安全，活动前进行必要的安全教育。
2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励胆小、内向的幼儿大胆表现。
3. 在游戏环节，教师要注意观察幼儿的挥舞动作，及时纠正不正确的姿势。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的金箍棒挥舞表现，鼓励家长参与活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置金箍棒主题墙，展示幼儿的作品和活动照片。
3. 区域活动：在角色区设置孙悟空和金箍棒的主题角色，让幼儿扮演相关角色进行表演。
1. 物质准备：金箍棒玩具若干，音效道具，孙悟空头饰。
2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。
七、活动过程1. 导入：教师讲述《西游记》中金箍棒的来历和特点，激发幼儿兴趣。
2. 基本技能学习：教师示范金箍棒的挥舞方法，引导幼儿模仿学习。
3. 游戏环节：幼儿分组进行金箍棒挥舞比赛，比比谁挥舞得更有力量和节奏感。
4. 总结环节：教师带领幼儿回顾金箍棒的特点和挥舞技巧，总结活动收获。
八、活动要点1. 注重幼儿的安全，活动前进行必要的安全教育。
2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励胆小、内向的幼儿大胆表现。
3. 在游戏环节，教师要注意观察幼儿的挥舞动作，及时纠正不正确的姿势。
九、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的金箍棒挥舞表现，鼓励家长参与活动。
大班体育游戏活动金箍棒教案
大班体育游戏活动金箍棒教案第一章：活动目标1.1 了解《西游记》中金箍棒的传说，对大班幼儿进行传统文化教育。
1.2 通过金箍棒的游戏，培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
1.3 提高幼儿的平衡能力、敏捷性和协调性，促进幼儿身心健康发展。
1.4 培养幼儿的创造力和想象力，激发幼儿参与体育活动的兴趣。
第二章：活动准备2.1 教具：金箍棒（可用木棒、塑料棒等代替）、音乐播放设备、体育器材（如沙包、圈等）。
2.2 环境：宽敞的户外活动场地或室内活动室，确保幼儿活动安全。
2.3 幼儿着装：轻便的运动服、运动鞋，方便幼儿活动。
第三章：活动过程3.1 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，提醒幼儿注意活动中的安全。
3.2 教学基本动作（5分钟）教师示范金箍棒的基本动作，如挥棒、转圈、跳跃等，并讲解动作要领。
幼儿跟随教师学习基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3.3 游戏环节（10分钟）教师组织幼儿进行金箍棒游戏，如“捉妖怪”、“穿越火线”等，引导幼儿互相配合，完成游戏任务。
幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3.4 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如肌肉拉伸、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
第四章：活动总结与反思4.1 教师与幼儿一起总结活动中的亮点和不足，鼓励幼儿分享自己的感受。
4.2 教师针对本次活动进行反思，提出改进措施，为下次活动做好准备。
第五章：活动延伸5.1 家庭作业：家长协助幼儿练习金箍棒基本动作，巩固学习成果。
5.2 环境创设：教师在班级环境中布置金箍棒相关主题墙饰，激发幼儿对传统文化的兴趣。
5.3 教学研究：教师针对本次活动进行教学研究，探讨如何提高幼儿的体育活动质量。
第六章：教学评价6.1 教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对金箍棒基本动作的掌握程度。
6.2 结合幼儿的自我评价和同伴评价，了解幼儿在活动中的参与度和团队合作精神。
大班体育活动《金箍棒》教案
大班体育活动《金箍棒》教案一、活动目标1. 学习金箍棒的简单动作和玩法，提高幼儿的手眼协调能力和身体协调性。
2. 通过金箍棒的玩耍，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们在游戏中体验到快乐。
二、活动准备1. 金箍棒道具若干2. 音乐CD3. 活动场地三、活动过程1. 热身运动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
b. 引导幼儿模仿孙悟空的动作，如翻跟头、跳跃等，激发幼儿的兴趣。
2. 金箍棒基本动作学习（5分钟）a. 教师向幼儿展示金箍棒的拿法、挥舞、转身等基本动作。
b. 幼儿跟随教师学习金箍棒的基本动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 金箍棒游戏（5分钟）a. 教师组织幼儿进行金箍棒游戏，如“金箍棒接力”、“金箍棒捉迷藏”等。
b. 幼儿分组进行游戏，教师巡回指导，确保游戏顺利进行。
4. 创意表演（5分钟）a. 教师鼓励幼儿利用金箍棒进行创意表演，如编排一段舞蹈、讲述一个故事等。
b. 幼儿自由发挥，教师点评并给予鼓励。
1. 教师带领幼儿总结本次活动的收获，如学会了金箍棒的基本动作、玩了有趣的游戏等。
2. 强调金箍棒的安全使用方法，提醒幼儿在玩耍过程中要注意自我保护。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长陪伴幼儿一起进行金箍棒游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师可在幼儿园环境中布置金箍棒相关主题墙饰，激发幼儿的兴趣。
3. 教学活动：教师可根据幼儿在本次活动中的表现，开展更多关于金箍棒的教学活动，如绘画、手工制作等。
六、活动实施1. 场地设置：在幼儿园的操场上或者宽敞的室内场地进行活动。
2. 道具准备：每个幼儿一根金箍棒，可以根据幼儿的身高调整金箍棒的长度。
3. 活动安排：活动分为四个环节，每个环节15分钟，中间休息5分钟。
七、活动内容1. 金箍棒的基本动作：教师示范金箍棒的基本动作，如挥舞、转身、跳跃等，幼儿跟随模仿。
大班体育活动《金箍棒》教案
一、活动名称：大班体育活动《金箍棒》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解《金箍棒》的基本玩法和动作要领。
2. 技能目标：培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的协调能力和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿积极参与活动的热情。
三、活动准备：1. 教具：金箍棒、音乐、活动场地。
2. 材料：绳子、圈圈。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范金箍棒的基本动作，如挥棒、转圈、跳跃等，引导幼儿模仿并掌握动作要领。
3. 团队游戏（5分钟）：将幼儿分成若干小组，进行团队游戏，如“金箍棒接力赛”、“金箍棒穿越障碍”等，培养幼儿的团队合作精神。
4. 创意展示（5分钟）：邀请幼儿展示自己设计的金箍棒动作，鼓励幼儿发挥想象力，创造独特的水浒英雄形象。
5. 活动总结（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受，对幼儿进行积极的评价和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行金箍棒练习。
2. 环境创设：在班级环境中布置金箍棒主题墙饰，让幼儿持续关注和参与活动。
3. 区域活动：在幼儿园其他活动中，如角色扮演、绘画等，融入金箍棒元素，丰富幼儿的学习体验。
六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无障碍物，避免幼儿在活动中受到伤害。
2. 注意观察幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正动作不规范的地方。
3. 关注幼儿的情绪变化，确保幼儿在活动中保持积极、愉快的情绪。
4. 鼓励幼儿主动参与活动，培养幼儿的自信和自主能力。
七、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对金箍棒动作的掌握程度。
2. 关注幼儿在团队游戏中的表现，评价幼儿的团队合作精神和协调能力。
3. 听取幼儿的意见和反馈，了解幼儿对活动的喜爱程度和参与意愿。
大班体育教案《金箍棒》
一、教学目标1. 学习使用金箍棒的基本动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 通过金箍棒游戏，锻炼幼儿的想象力、创造力和表达能力。
4. 培养幼儿对体育活动的兴趣，积极参与金箍棒游戏。
二、教学重点与难点1. 教学重点：学习金箍棒的基本动作，如挥、舞、转等。
2. 教学难点：金箍棒的挥舞动作要连贯、协调，能够配合音乐节奏。
三、教学准备1. 教具：金箍棒（每人一把）、音乐CD、瑜伽垫。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本动作学习（10分钟）教师向幼儿演示金箍棒的基本动作，如挥、舞、转等，并逐个动作进行讲解和示范。
幼儿跟随教师学习，反复练习，直到掌握动作要领。
3. 团队协作游戏（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组人数相等。
每组成员手持金箍棒，按照教师指定的动作和音乐节奏进行团队协作。
游戏过程中，教师注意观察幼儿的动作是否规范，及时给予指导和鼓励。
4. 创意展示（5分钟）鼓励幼儿发挥想象力，自编金箍棒表演节目。
幼儿可以单独或团队合作，进行创意展示。
教师和其他幼儿担任观众，为表演者加油鼓劲。
5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如瑜伽动作、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对金箍棒动作的掌握情况。
2. 关注幼儿在团队协作游戏中的表现，评估他们的团队合作能力和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断优化教学方案。
六、教学内容1. 学习金箍棒的进阶动作，如交叉挥舞、空中旋转等。
2. 通过金箍棒游戏，培养幼儿的竞争意识和竞技精神。
3. 锻炼幼儿的耐心和毅力，提高他们克服困难的勇气。
七、教学重点与难点1. 教学重点：学习金箍棒的进阶动作，提高身体协调性和灵活性。
2. 教学难点：金箍棒的交叉挥舞和空中旋转动作要流畅、准确。
大班体育活动优秀教案《金箍棒》
大班体育活动优秀教案《金箍棒》一、活动目标1.锻炼幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，提高身体协调性。
2.培养幼儿团队协作精神和勇敢、自信的品质。
3.通过角色扮演，激发幼儿对体育活动的兴趣。
二、活动准备1.教具准备：金箍棒模型、孙悟空头饰、沙包、障碍物等。
2.场地准备：操场或宽敞的室内场地。
三、活动过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
2.跳一段轻松愉快的舞蹈，让幼儿充分活动身体。
（二）基本技能训练1.讲解金箍棒的传说，引导幼儿了解孙悟空的形象和故事。
2.分组进行金箍棒接力比赛，锻炼幼儿的奔跑和传递能力。
（三）主题活动1.分配角色：孙悟空、妖怪、天兵天将等。
2.情境设置：孙悟空为了保护村民，需要用金箍棒打败妖怪。
3.活动内容：a.孙悟空与妖怪进行投掷沙包比赛，看谁投得远、准。
b.孙悟空与天兵天将进行障碍赛，看谁先到达终点。
c.孙悟空带领村民进行集体舞蹈，庆祝胜利。
（四）结束活动2.组织幼儿进行放松运动，如瑜伽、冥想等。
四、活动评价1.观察幼儿在活动中的参与程度、合作精神、运动能力等方面。
2.收集家长和幼儿的反馈意见，了解活动效果。
（一）热身活动1.颈部运动：左右转动头部，上下点头。
2.腰部运动：前后弯腰，左右转动腰部。
3.腿部运动：前后摆腿，左右摆腿。
4.舞蹈：播放一段轻松愉快的音乐，带领幼儿做简单的舞蹈动作。
（二）基本技能训练1.讲解金箍棒的传说：孙悟空为了保护唐僧取经，用金箍棒打败了许多妖怪。
2.分组进行金箍棒接力比赛：将幼儿分成若干小组，每组排成一列，用金箍棒进行接力，最快完成的组获胜。
（三）主题活动1.分配角色：孙悟空、妖怪、天兵天将等，让幼儿自己选择喜欢的角色。
2.情境设置：孙悟空为了保护村民，需要用金箍棒打败妖怪。
3.活动内容：a.投掷沙包比赛：孙悟空与妖怪进行投掷沙包比赛，看谁投得远、准。
b.障碍赛：孙悟空与天兵天将进行障碍赛，看谁先到达终点。
c.集体舞蹈：孙悟空带领村民进行集体舞蹈，庆祝胜利。
大班体育活动优秀教案《金箍棒》（二篇）
大班体育活动优秀教案《金箍棒》教案标题：金箍棒教案目标：1. 通过学习金箍棒游戏规则，培养学生的协作精神和团队意识。
2. 培养学生的精细动作能力和身体协调性。
3. 提高学生的运筹帷幄能力和判断力。
教学重点：学生能够熟练运用金箍棒的规则进行游戏，并通过合作找到最佳的策略。
教学难点：如何培养学生的协作意识和团队精神。
教学准备：1. 金箍棒游戏道具：金箍棒、篮子、球等。
2. 教师准备示范材料和练习的策略。
教学过程：第一步：引入（10分钟）1. 给学生介绍金箍棒游戏的规则和目标，激发学生的兴趣。
2. 与学生讨论如何通过团队合作来取得游戏的胜利。
第二步：示范与练习（20分钟）1. 教师进行示范演示，让学生了解金箍棒游戏的具体玩法。
2. 将学生分成若干小组，每组一台金箍棒，让他们在指导下进行练习。
第三步：竞赛（20分钟）1. 将学生分为两个大队，每个队伍再分小组，每个小组两人一组，每组一个金箍棒。
2. 每个小组选出一名学生来进行比赛，比赛规则是尽快将金箍棒传递到指定的终点位置，然后传递给队伍下一组学生。
3. 每次传递成功一次，该小组获得一分，最后总分最高的队伍获胜。
第四步：总结（10分钟）1. 请学生总结金箍棒游戏中运用的策略和团队合作的重要性。
2. 引导学生反思自己在游戏中的表现，并提出改进的建议。
教学延伸：1. 可以让学生自由组队进行金箍棒比赛，加强学生之间的合作和交流。
2. 可以使用不同的障碍物来增加游戏的难度，让学生更加灵活应对挑战。
3. 可以通过观察学生的表现和学生之间的互动来评价学生的合作能力和团队精神。
教学评价：1. 观察学生在游戏中是否能够熟练地运用金箍棒的规则进行游戏。
2. 评价学生在团队合作中的表现，包括是否积极参与、是否与队友合作默契等。
3. 根据学生的表现，给予适当的评价和指导。
大班体育活动优秀教案《金箍棒》（二）活动名称：跳短绳适用年龄：大班（4-5岁）活动目标：1.培养幼儿的跳绳兴趣，锻炼幼儿的协调性和运动能力。
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金箍棒教案
设计意图：
美猴王孙悟空是孩子们非常喜欢的神话人物之一，他的金箍棒也是孩子们爱不释手的玩具，利用随手可得的报纸制作“金箍棒”，符合幼儿的愿望和要求。
在“金箍棒”这一活动中，先让幼儿自己动手，利用报纸制作“金箍棒”，培养幼儿的活动兴趣及动手能力；然后让幼儿用两根“金箍棒”学习区分长短，并在游戏中对学到的知识进行巩固，培养幼儿的观察反应能力。
活动目的：
1、学习比较物体的长短。
2、培养幼儿的动手能力及观察反应能力。
3、激发幼儿参加活动的兴趣。
活动准备：
报纸、“金箍棒”（纸棒）；孙悟空情境图；录音机
活动过程：
〈一〉开始部分
1、幼儿听音乐，随老师模仿小动物进教室。
2、提问：“你们看，这是什么？”（报纸）
“报纸有什么用？”（可以看、可以卷、可以折、可以包书……）
3、设疑：“今天，在这报纸的后面藏着可有趣的东西，你们想知道是什么吗？那我们就一起看看吧！”
〈二〉基本部分
1、制作“金箍棒”
（1）情境提问：
“你看到了什么？”（孙悟空）“有几个？”（一个大孙悟空和许多小孙悟空）（幼儿点数）
“请小朋友仔细观察，大孙悟空和小孙悟空有什么不同？”（引导幼儿说出：大孙悟空有金箍棒，小孙悟空没有金箍棒）
“请你们看一看、摸一摸，大孙悟空的金箍棒是用什么做的？”（报纸）
（2）幼儿制作“金箍棒”
“大孙悟空告诉老师，他的小孙悟空都没有金箍棒，怎么办呢？请你们帮帮他，想个办法好吗？”
（幼儿帮助小孙悟空制作“金箍棒”）
2、学习区分长和短
（1）提问：
“刚才你们自己做了一根金箍棒，现在老师再发给你们一根金箍棒，数一数，你们有几根金箍棒了？”（幼儿点数，2根）
（2）说一说：
“仔细观察这两根金箍棒，看看这两根金箍棒有什么不同？”（一根长，一根短）“你是怎么知道的？”
（3）比一比：
“比一比，这两根金箍棒，哪根长，哪根短？”“应该怎么比？”（幼儿自己动手操作）
（教幼儿比较的方法：平着或竖着比较，一头对齐后比较，再观察其长短。
）
“老师请个小朋友到前面来，用自己的金箍棒去和孙悟空的金箍棒比一比，看看哪根长，哪根短？”
（教师注意幼儿的比较方法）
3、游戏
“刚才，我们给小孙悟空制作了金箍棒，还学习了比较长短，现在我们一起来做个游戏，看看你们学会了没有。
”
（1）根据教师指令举起长棒或短棒。
（2）幼儿闭眼，根据教师指令摸出长棒或短棒。
〈三〉结束部分
1、小结。
“今天，我们用报纸卷成了金箍棒，学会了比较长和短（平着或竖着比较，一头对齐后比较，观察其长短）”
2、送金箍棒回家。
“现在我们要送金箍棒回家了——找出长棒送回纸篓；找出短棒送给小孙悟空。
”
活动结束。
活动延伸：
户外游戏〈〈蹦蹦跳〉〉
利用纸棒做障碍，发展幼儿双脚跳跃能力。