人教版物理九年级第二十章电与磁复习教学课件

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人教版九年级下册物理第二十章《电与磁》精品课件

人教版九年级下册物理第二十章《电与磁》精品课件

7.现象在生活中的应用
二 磁场
1.磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质,称为磁场。 思考
将磁针放到磁体附近,磁针指向发生偏转,说明什么? 磁针受到了力的作用。
力是物体对物体的作用,磁体和磁针没有接触,怎 么会有力的作用呢?
2.物理学中把磁场对小磁针作用力的方向,即小磁针静 止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。
不同点
磁性
是永磁体且磁性不变
只有通电才有磁性,且 随电流强弱变化
磁场 相同点
磁性
磁场分布相同,有N极和S极 具有吸铁性、指向性、两极磁性最强
思考:你能用一个巧妙的方法把通电螺线管两端的极性 与其中的电流方向的关系表述出来吗?
蚂蚁沿着电流方 向绕螺线管爬行,说: N 极就在我的左边。
猴子用右手把一个大螺 线管夹在腋下,说:如果电 流沿着我右臂所指的方向流 动,N 极就在我的前方。
实验1
实验2 在磁体上面放一块有机玻璃,玻璃上均匀
地撒一些铁屑,轻敲玻璃,观察。
磁化后的铁屑就像一个个小磁针,在磁场的作用 下,形象地显示出磁场的分布。
3.我们把小磁针在磁场中排列情况,用一根带箭 头的曲线画出来,形象地描述磁场,这样的曲线叫作 磁感线。
条形磁铁的磁感线
蹄形磁铁的磁感线
归纳与小结
二 通电螺线管的磁场
将导线绕在圆筒上,做成螺线管(也叫线圈)。通 电后各圈导线磁场产生叠加,磁场增强。
螺线管
探究通电螺线管外部的磁场分布
演示:在螺线管的两端各放一个小磁针,在硬纸板上 均匀地撒满铁屑。通电后观察指针指向,轻敲纸板, 观察铁屑的排列情况。
演示:把小磁针放到螺线管周围不同位置,在图上记 录磁针N极的方向。
第二十章 电与磁

九年级物理人教版全册同步课件ppt(39份) 人教版20

九年级物理人教版全册同步课件ppt(39份) 人教版20

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电流的磁效应
如右图所示,将一枚磁针放置在直导 线下,使导线和电池接触,连通电路, 观察小磁针的变化.
通电时小磁针发生偏转
磁针转动说明了什么?
通电后磁针转动,说明电流周围有磁场.
改变电流的方向,观察磁针 的变化.
磁针转动方向相反.说明了什么?
电流的磁场方向跟电流方向有关.
结论:
1.通电导线周围存在着磁场; 2.电流产生的磁场方向与电流的方向 有关——这种现象叫电流的磁效应.
1731年,一名英国商人发现雷电过后,他的 一箱刀叉竟然有了磁性. 1751年,富兰克林发现莱顿瓶放电可使缝衣 针磁化. 奥斯特一直相信电、磁、光、热等现象相互 存在内在的联系. 在1820年4月,有一次晚上做讲座,当伽伐 尼电池与铂丝相连时,靠近铂丝的小磁针摆动了. 这一不显眼的现象没有引起听众的注意,而奥斯 特非常兴奋,他接连三个月深入地研究,做了六 十多个实验,在1820年7月21日,他发表了题为 《关于磁针上电流碰撞的实验》的论文.
1.奥斯特的实验表明: 通电导体周围存在着磁场,磁场的方向与电流的 方向有关. 磁场 ,通电螺线管周 2.通电螺线管周围存在______ 围的磁感线的分布与条形磁体 _________的相似. 3.通电螺线管的极性跟__________ 电流方向 有关,它们之 右手螺旋定则 来判定. 间的关系可用_____________ 4.安培定则: 用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流的 方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的北极.

人教版物理九年级全册 第二十章《电与磁》教学辅导 课件(共14张PPT)

人教版物理九年级全册 第二十章《电与磁》教学辅导 课件(共14张PPT)

四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学 通过实验教学获取知识 渗透科学方法
四、内容结构
围绕核心概念“磁场”的教学 “物理观念”统领教学 通过实验教学获取知识 渗透科学方法
五、课时建议
内容 第1节 磁现象 磁场
第2节 电生磁 第3节 电磁铁 电磁继电器
①通过设计一些直观的实验帮助学生建立磁场的概念(抽象); ②通过实验现象认识磁场; ③知道用磁感线描述磁场,理解一些磁体周围的磁感线; ④知道地磁场。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.3通过实验,了解电流周围存在磁场。探究并了解通电
螺线管外部磁场的方向。
案例:用奥斯特实验演示电流周围存在磁场。 案例:在有机玻璃板上安装螺线管,并在板上均匀撒上铁粉,给螺线 管通电,轻击玻璃板,观察铁粉的分布状况并将结果用线条画出来。 活动建议:用电磁继电器制作一个简易自控装置。
既有过程性要求,又有终结性要求。
一、课标要求
一级主题: 运动和相互作用
二级主题: 电和磁
2.4.5通过实验,探究并了解导体在磁场中运动时产生感应
电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。
案例:用马蹄形磁体、导线、电流计设计一个实验,探究导体 在磁场中运动时产生感应电流的条件。 案例:了解动圈式话筒的工作原理。 案例:了解发电机的工作原理。 活动建议:研究动圈式扬声器是否可以为作为动圈式话筒使用。
科 周围的磁场分布、电流周围产生的磁场强弱影响因素、
学 电磁铁磁性强弱的影响因素、通电螺线管周围的磁场
探 分布、产生感应电流的条件、通电导体在磁场中受力

第二十章第1节 磁现象 磁场 课件(共37张PPT)

第二十章第1节 磁现象 磁场 课件(共37张PPT)

磁现象
磁极间相互作用的规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。 一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性,这种现象叫作磁化(
magnetization)。许多物体容易磁化。机械手表磁化后,走时不准 ;彩色电视机显像管磁化后,色彩失真;而钢针磁化后,可以用来制 作指南针。你会磁化钢针吗?
磁场
如果把磁针拿到一个磁体附近,它会发生偏转。 磁针和磁体并没有接触,怎么会有力的作用呢? 这是因为磁体周围存在着一种物质,能使磁针偏 转。这种物质看不见、摸不着,我们把它叫作磁 场(magnetic field)。在物理学中,许多看不 见、摸不着的物质,可以通过它对其他物体的作 用来认识。像磁场这种物质,我们用实验可以感 知它,所以它是确确实实存在的。
磁现象 磁场
磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极。一个磁体无论多么小都有两个磁 极,可以在水平面内自由转动的磁体,静止时总是一个磁极指向南方,另 一个磁极指向北方,指向南的叫作南极(S极),指向北的叫作北极(N 极)。同性磁极相互排斥、异性磁极相互吸引。简称同极相斥,异极相吸 。利用磁体的这一性质可以判断一个物体是否带有磁性。 磁化:一些没有磁性的物体在磁体或电流的作用下会显现磁性,这种现 象叫作磁化。像铁、钴、镍及其合金等能够直接或间接产生磁性的物质, 叫作磁性材料。
第二十章 电与磁
第1节
磁现象 磁场
复习引入
电压越高越危险 常见的触电事故 安全用电原则 注意防雷
新课引入
公元843年,在茫茫的大海上,一只帆船正在日夜不停地航行, 没有航标、没有明确的航道。船上一些聪明的中国人利用手中仪 器指示的方向,开辟了从浙江温州到达日本嘉值岛的航线。这个 神奇的仪器,就是罗盘。罗盘即平常我们说的指南针,它是我国 古代的四大发明之一。

电动机人教版九年级物理全一册(共20张PPT)

电动机人教版九年级物理全一册(共20张PPT)
通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
的共同作用可以改变说话者发出声音的 通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
通电线圈在磁场中受力转动
响度 (填“音调”“响度”或“音色”)。 通电线圈在磁场中受力转动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 通电线圈在磁场中受力转动
第 11 题图
12.实验发现,两条平行放置的直导线,当通以相ห้องสมุดไป่ตู้的电流
时相互吸引(如图),这是因为电流能够产生磁场,而磁场对
电流又有力的作用。我们可以这样分析它的受力,
对 a 导线:通电导线 b 产生的磁场对它具有向右的
作用力;对 b 导线:
通电 A 导
线产生的磁场对它具有向。左的作用力
第 12 题图
从而
通电线圈在磁场中受力转动
带动纸盆也来回振动,于是扬声器就发出了声音。
10.如图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当 接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转。小明认
为该电流表的工作原理是 磁场 对电流会产生力的作
用。若电流从负接线柱流入,指针会反方向
偏转(损坏电流表),可知通电导体受力的方
圈中通有随声音变化的电流时, 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
通电线圈在磁场中受力转动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动 通电线圈在磁场中受力转动 线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
谢谢观看
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动
线圈在磁场中受力的作用不断地来回振动

第二十章 第1节 磁现象 磁场 课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册

第二十章 第1节 磁现象   磁场  课件(共38张ppt) 22025学年人教版九年级物理全一册
软磁材料
硬磁材料
NN
S
S
同名排斥而张开
磁现象在现代科技生产生活中的应用
磁法勘探
门脚磁碰、衣柜磁碰
磁盘
核磁共振
录音带、录像带
银行卡
若有A、B两个外形完全相同的钢棒如图,已知 一个有磁性,另一个没有磁性,区分它们的方 法是:将A的一端从B的左端向右端滑动,若在 滑动过程中发现吸引力的大小不变,则说明 _____A_是有磁性的;若发现吸引力由大变小再 变大,则说明______B_有磁性。
N
SN
巩固练习
20.1 磁现象 磁场/
4.(2018•绵阳)《论衡》记载:司南之杓,投之于地, 其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上,
静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是( A ) A.地理南极,地磁北极 B.地理南极,地磁南极 C.地理北极,地磁北极 D.地理北极,地磁南极
巩固练习
课堂小结
课后作业
作业 内容
20.1 磁现象 磁场
B.写黑字时笔尖为S极
C.写红字时笔尖为N极
写黑字时小磁体的S极被吸
D.写字的原理是同名磁极相互排斥 引,说明黑色笔尖是N极;
同理,红色笔尖是S极
巩固练习
20.1 磁现象 磁场
连接中考
2.(2018•苏州)在探究蹄形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板 平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有 序地排列起来,如图。对实验中有关现象的分析不正确的是
探究新知
20.1 磁现象 磁场
知识点 2 磁 场 虽看不见、摸不着,但真实存在着。
彼此不接触的两个磁体,通过什么发生作用?
磁磁场场的性质
磁场对放入其中的磁体产生 力(磁力)的作用。

2022年人教版物理九年级《第二十章第4节电动机 》课件

2022年人教版物理九年级《第二十章第4节电动机 》课件

典例1 现代武器中有一种新型电磁炮,它是利用电磁技术制成的一种先进 武器,具有速度快、命中率高等特点,其原理是利用磁场对通电导体有 力的作用。以以下图中与此工作原理相同的是C〔 〕
直导体 + -
触点
A 电流的热效应
B 电可以生磁
金属导轨
C
磁场对通电导 线有力的作用
D 电磁继电器
思考 实验中的直导线运动一段距离就会离开磁场,很难持续地运动。 如果把一个通电线圈放在磁场中,它又会怎样运动呢?
线圈受到的力使 它顺时针转动。
线圈由于惯性会 越过平衡位置。
线圈受到的力阻碍 线圈顺时针转动。
如果在线圈转动的后半周,不是停止给线圈供电,而是设法改变后半 周的电流方向,使线圈在后半周也获得动力,线圈不就能转得更平稳 了吗?

换向器
新知二 电动机的根本构造
换向器〔半环+电刷〕
定子〔磁体〕 转子〔线圈〕
A.垂直纸面向里 B.垂直纸面向外 C.沿纸面竖直向上 D.沿纸面竖直向下
7.(广州中考)矩形铜线框在某磁场中的位置如以下图,ab、bc、ed和fe 段都受到该磁场的作用力,以下哪两段受到该磁场的作用力方向相同(B )
A.ab段与bc段 B.ab段与ed段 C.ab段与fe段 D.fe段与ed段
8.(多项选择)如以下图是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈 有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。线圈中电流越大,指针偏转角度 就越大。关于该现象,以下说法正确的A选D 项是( )
实际的直流电动机的转子
定子
转子
典例2 (2021·扬州中考)如图为直流电动机的工作原理图, 分析正确的选项是A〔 〕
A. 改变磁场方向可以改变线圈转动的方向

人教版物理九年级第二十章电与磁复习 最新课件

人教版物理九年级第二十章电与磁复习 最新课件

磁极判断的方法: S
N
“安培定则”
①标出螺线管上电
流环绕的方向。 I
②右手握螺线管
③四指弯向螺线管中电流的方向。
④大拇指指的就是螺线管的北极。
2 . 在图中标出螺线管的N、S极
N
N
S
S
3.根据图中小磁针的指向,请标出此时通电螺 旋管的N、S极和电流方向,并标出电源的正负 极。
S +
N -
(1) 当开关S闭合时,弹簧将变 长(选填“长”或“短”)说明电磁
磁性越强。
(3) 保持电流表的示数不变,换用匝数少的电磁铁,发现弹簧又变_ _短,说明这时的磁性变 小 (选填“大”或“小”)。
由此可得结论:不同的电磁铁,通入的电流相同时,电磁铁的磁性强弱
与_线_圈_匝_数_有关,且__线_圈_匝_数_越_多____,磁性越强。
(4) 实验中通过弹簧的长度变化显示电磁铁的磁性有无或强弱,这种
电 与 磁
3、磁场对电流
应用——电磁铁 应用 通过导体在磁场中受力 受力方向与磁场方向、电流方向有关
的作用
能量转化
原理
应用:电动机 能量转化
发现者
4、电磁感应 定义
产生条件
原理
应用:发电机 能量转化
常见磁感线形状,方向
条形磁体
U形磁体
1.画出各图中的小磁针的北极,磁感线方向
SN
S
N
2.如图,小磁针处于静止状态,判定正确的是( ) A. a是N极,b是S极 B. a是S极,b是N极 C. a是S极,b是S极 D. a是N极,b是N极
应用 电磁铁
电动机 发电机
电动机 发电机
工作原理 能量转化
通电导体在磁场 电能转化为 中受到力的作用 机械能

第二十章电与磁章末复习课件PPT人教版九年级全一册物理

第二十章电与磁章末复习课件PPT人教版九年级全一册物理
退 出
B)
章末整合练习
6.下列各图中,箭头表示电流方向,则通电螺线管周围的小磁针静止时, 指向正确的是 ( A )
章末整合练习
7.如图,能说明发电机的工作原理的是图___乙____(选填“甲”或“乙”)。
章末整合练习
8. 图为直流电动机的工作原理图。以下相关的分析中正确的是 ( C )
A.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能 B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能 C.电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流 D.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变
1.磁场对通电导线的作用:通电导线在磁场中要受到力的作用,力的方向跟___电__流__的 方向、__磁__场___的方向都有关系,当电流的方向或者磁场的方向变得相反时,通电导线受力 的方向也变得__相__反____。
2.电动机 原理:电动机是根据___通__电__线__圈__在__磁__场__中__受__力__转__动__的__原__理____工作的。 构造:转子、定子、有换向器无铜滑环。 能量转化:_电__能____转化为__机__械__能____。 应用:扬声器。
核心要点梳理
知识点二 电与磁 1.奥斯特的实验:奥斯特发现通电导体周围存在着__磁__场___,这一现象
称为电流的磁效应。 2.通电螺线管的磁场 特点:通电螺线管周围的磁场与__条__形__磁体的磁场相似,两端分别为两
个_磁__极____,且磁性与所通_电__流___的方向有关。 右手螺旋定则:判断通电螺线管的磁极可用__右__手__螺__旋___定则(又称安培定
章末整合练习
5.如图所示,当开关S 能量转化:_______转化为__________。 闭合后下列判断中正确的(
构造:转子、定子、有铜滑环无换向器。

物理人教版九年级全册第二十章 电与磁复习PPT

物理人教版九年级全册第二十章 电与磁复习PPT

S
1、通电螺线管周围存在着磁场; 2、通电螺线管的磁场分布与条形磁体 的磁场相似;
3、通电螺线管的极性取决于电流方向
三、安培定则
用右手握住
螺线管,让四指
指向螺线管中电 N
S
流的方向,则大
拇指所指的那端
就是螺线管的N S
N
极。
四、研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系
实验 调节滑动变阻 器改变电流
现象
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__. 结论 通过电磁铁的电流越__大__,电磁铁的磁性_越__强__.
当闭_合__电路的一部分导体在磁场中做_ 切_割_磁_感线_运动时,导体中就会产生感应电流。 感应电流的方向与_磁_场方_向__和_导_体_运动_方_向 __有关。
2、发电机:原理是__电磁_感_应____ 。 工作时将_机_械 _能转化为_电__能。 发电机线圈中产生的一定是_交流_电_电,而对 外输出的可能是_交_流电_电,也可能是_直流_电_ 电。
登封市宣化初中 钟长松
复习目标
1、复习简单的磁现象,会画磁感 线。
2、知道电流的磁效应及其应用; 3、知道电动机的原理及应用; 4、知道电磁感应现象及其应用。
自学指导一 :夯实基础
请同学们快速填写本章“基 础知识检测”,先独立填写一 遍,不会的再查课本。
10分钟后检查。比一比,谁填的 又快又准!谁的基础知识掌握的牢!
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
电磁铁的优点
电磁铁磁性有无,可用_通__断__电___来控制 电磁铁磁性强弱,可用_改__变__电__流__大__小__来控制 电磁铁的极性变换,可用_改__变__电__流__方__向__来实现。
五、通电导体在磁场里的作用

人教版初中物理九年级全册第二十章电与磁课件

人教版初中物理九年级全册第二十章电与磁课件

3. 已知电流方向和螺线管两端的极性,画螺线管绕线的 方法:(1)根据电源的正、负极,用箭头标出与螺线管 相连的导线中的电流方向,在螺线管两端标出极性。(2) 用右手握住螺线管,大拇指指向N极。(3)曲折的四指 所指的方向就是电流方向。
学以致用
3. (202X苏州)如图F20-4所示,请根据小磁针静止时N 极的指向标出A处的磁感线方向和电源正、负极。 如答图F20-1所示。
14.给你如图F20-18所示的器材,请你设计一个温度自动报 警器,要求:正常情况下灯亮,铃不响,温度升高到一定 程度时,铃响,灯不亮。 如答图F20-9所示。
15.请在图F20-19中用笔画线代替导线将各器材和元件连成电路, 要求开关S断开时绿灯亮,红灯熄灭;开关S闭合时红灯亮,绿 灯熄灭;红灯和绿灯用高压电源供电,电磁继电器线圈用低压 电源供电,注意连线不要交叉。如答图F20-10所示。
1. (202X内江)在条形磁铁旁边放一个小磁针,小磁针静 止时的指向如图F20-9所示,请你根据小磁针的指向,标出 条形磁铁的N、S极;并用箭头标出a点的磁感线方向。
如答图F20-3所示。
2. (202X泰安)如图F20-10所示,根据小磁针静止时的指 向,在通电螺线管的电路中标出螺线管的N极和电源的正极。
16.如图F20-20甲所示是小丽 家卫生间安装的一台电热水 器。小丽通过阅读使用说明 书了解到:电热水器包括控 制电路和工作电路两部分, 图F20-20乙为恒温水箱电路 结构示意图。控制电路:电源电压恒为12 V,R1为热敏电阻(置 于水箱中),其阻值随温度变化的关系如图F20-20丙所示,R0为 滑动变阻器,线圈电阻不计,线圈中电流大于0.2 A时衔铁被吸 下;工作电路:R2为电热器,上面标有“220 V 1 000 W”的字样, L1、L2为红绿指导灯,其额定电压均为220 V,加热时红灯正常 发光,绿灯不亮,停止加热时绿灯正常发光,红灯不亮。

人教版九年级物理第二十章 《电与磁》第3节《电磁铁 电磁继电器》课件

人教版九年级物理第二十章 《电与磁》第3节《电磁铁 电磁继电器》课件

(2)分析图2、图3的实验现象,线圈匝数 相同 时, 电流 越大磁性越强。
(3)分析图 4 的实验现象,电流相同 线圈匝数
时,
越多磁性越强。
(4)综合以上实验分析可以得出结论:影响电磁
铁磁性强弱的因数有 电流大小 、 线圈匝数 。
学以致用 5
关于温度报警装置说法错误是( D)
A.温度达到温度计金属丝温度时电磁铁有磁性 B.温度达到温度计金属丝温度时,电铃发声报警 C.温度没有达到温度计金属丝温度时,电铃不发声 D.温度报警器在任何温度下都报警
图中是一种温度自动报警器的原理图。制作水 银温度计时在玻璃管中封入一段金属丝,当温度达 到金属丝下端所指的温度时,电铃就响起来,发出 报警信号。说明它的工作原理。
学以致用 2
图中是直流电铃的原理图。B是衔铁,A是弹 性片。试说明它的工作原理。
学以致用 3
某同学在做“探究电磁铁特性”的实验中,使用了两个相 同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法
改变电流 现象
a S
增大电流电磁铁吸引 的大头针数目_增__多__。
b S
结论2
结论: 匝数一定时,通入的电流越大,电磁铁的磁性越强。
探究有无铁芯对电磁铁磁性的影响 实验3
保证线圈匝数和电流大小不变,使电磁铁有无铁 芯,观察电磁铁吸引铁钉的多少来判断电磁铁磁性的 强弱。 结论3
当电磁铁的匝数和通过电流一定时,有铁心, 电磁铁的磁性大大增强。
扬声器
当线圈中通过图中所示的电流时,线圈受到磁铁的吸 引向左运动;当线圈中通过相反方向的电流时,线圈受到 磁铁的排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流, 它的方向不断变化,线圈就不断地来回振动,带动纸盆也 来回振动,于是扬声器就发了声音。

九年级物理全册 第二十章 电与磁本章复习和总结课件(新版)新人教版

九年级物理全册 第二十章 电与磁本章复习和总结课件(新版)新人教版

知识点三 电磁铁及其应用
插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁。有电 流通过时有磁性,没电流时失去磁性。
(1)电磁铁磁性的有无,可以通过通 断电流来控制;
(2)电磁铁磁性的强弱,可以通过改 变电流大小或线圈匝数来控制;
(3)电磁铁极性的变换,可以通过改 变电流方向来控制。
电磁继电器的作用:利用电磁继电器可 以用低电压、弱电流的控制电路来控制高电 压、强电流的工作电路,并且能实现遥控和 生产自动化。
学习课件
九年级物理全册 第二十章 电与磁本章复习和总结课件(新版)新人教版
本章复习和总结
课前自学准备 课标要求
复习目标
1.知道磁场、地磁场的概念,知道磁极间的相互 作用。
2.知道磁感线是假想的曲线,会作磁感线的图。 3.知道电流的磁效应,会用安培定则来判断通电
螺线管的两端各自对应哪个磁极。 4.知道电磁铁的特点及电磁继电器的工作原理。 5.知道磁场对通电导线有力的作用以及电磁感应
【例3】如图是“自动水位 显示器”的电路图。当水位未 到属块B时,绿灯亮;当水 位到达B时,红灯亮。请根据 以上要求,用笔画线代替导线, 完成工作电路的连接。
【解析】未到达水位B时,电磁铁不通电,衔铁向 上翘起,绿灯亮;当水位到达B时,电磁铁通电,将 衔铁吸下,红灯亮。所以绿灯与上触点连接,红灯与 下触点连接,共用一个电源。
电动机的转动方向,可以( B )
A.改变通电电流的大小 B.将电源的正负极对调 C.换用磁性更强的磁铁 D.增加电动机的线圈匝数
【解析】电动机是根据通电线圈在磁场中受力而
转动的原理制成的,通电导体在磁场中受力的方向与 电流方向和磁场方向有关,二者只改变一个时,导体 受力方向改变,二者同时改变时,导体受力方向不变。
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2.通电螺线管周围也存在_磁_场,磁场的磁 感线分布跟条_形_磁_铁_的磁场很相似,磁场的 方向与_电_流方向。
3.安培定则:
①判断通电螺线管的两端 极性 与螺线管 中电流方向 的关系。
②内容:
用右手握螺线管,让四指弯向
螺线管电流的方向,则大拇指所指
的那端就是螺线管的北极。
【反馈练习一】
(1)通电时,发现直导线下方的小磁针发生偏 转,这说通明电__导__线__周__围__存__在__磁__场______。
力方向与磁场方向有关
3. 保持磁极不变,电源的两极对调,观察导体的运动方向。 说明__通__电__导__体__在__磁__场__中__受__到___________;
力方向与电流方向有关
结论
结论一:通电导体在磁场中的受力方向电与流方向 和磁场方有向关 结论二:以上实验原理在生活中的应用是_电___动__机__
能量转化:__电__能__转_化__为__机__械__能__
电源、开关、导线、滑动变阻器、 器材 磁铁、导体AB
装置 图
1. 闭合开关导体在磁场中运动起来 说明_通__电__导__体__在__磁__场_ 中会受到力的作用。
2.保持电流方向不变,把磁体的两极对调一下,发现导体 步骤 运动方向改变,说明通_电__导__体__在__磁__场__中__受__到_______
(2)对调电池正负极后,再次通电,发现直导 线下方的小磁针偏转方向与原来相反, 说磁明场__的__方__向__跟__电__流__的__方__向__有__关_____。
2.如图12所示,请分别标出通电 螺线管和小磁针的N、S极。
S
N
N
S
让我们来找茬
3.请你在如图所示的通电 螺线管中标出电流的方向和螺线管 的N、S极。
电与磁复习
1、磁现象、磁场
电 2、电生磁 与 3、电磁铁、电磁继电器 磁 4、电动机
5、磁生电
分一:磁现象、磁场
1.磁体能吸引( 铁钴镍 )等物质,这种性质叫 (磁性 )。磁体的两端磁性最强叫( 磁极 )。
2.同名磁极相互( 排斥 ),异名磁极相互( 吸引 )。
3.磁体周围存在(磁场 )。物理学中,把小磁针静 止时( N极)所指的方向定为该点的磁场方向。 4.用磁感线可以方便形象地描述磁场,磁体周围的磁 感线都是从磁体的( N极 )出发,回到( S极 )。
巩固练练一习练一
1.关于磁感线的说法正确的是 A.磁感线是由小铁屑形成的
(D)
B.磁场中有许多曲线,这些曲线叫磁感线
C.小磁针在磁感线上才受力,在两条磁感线
之间不受力
D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布
而假想出来的,实际并不存在
分二:电生磁
1.电流的磁场 ①这通种电现导象体叫的电周流围的存—磁在—效——磁—应——场—。 ②电流磁场的方向与—电—流——方—向有关;
③ (弹)簧片
④触点 动触点
静触点
C
⑵电路结构
由低压控制电
路和高压工作电路组 D
成。
E
⑶实质: 是利用电磁铁来控制工作电路的
一种开关。
反馈练习
图中是一种水位自动报警器原理图。试说明它 的工作原理。
分四:电动机
磁场对电流的作用 1.磁场对放入其中的通电导体有_力____的作 用。磁场对电流的作用力方向 与 _电__流_方__向____磁__场_方__向__有关。 2.应用: 电__动__机__
电磁感应现象
分五:磁生电
1、闭合电路的一部分导体在磁场中做切——割—磁— —感——线—运动,电路中能产生电流的现象,叫— 电——磁—感——应现象,它是由英国人_法__拉_第_发现的。
2、产生感应电流的条件是: (1)_闭_合_电_路____ (2)_一_部_分_导_体___ (3)_在_磁_场_中____ (4)_做_切_割_磁_感_线_运_动。
3、感应电流的方向与什么因素有关?
N上线 左
调换磁极
导线位置
N上线 右
调换磁极
导线位置
N上线 左
调换磁极
导线位置
N下线左
调换磁极
导线位置
3跟、_磁感_感应_线电方流向的和方导向体:_切_割_磁_感_线方向有关。
4、发电机是根据_电_磁_感_应_的原理制成的, 发电机将_机找茬
分三:电磁铁、电磁继电器
1、电磁铁主要是由通——电—螺——线—管——和—铁——芯—构成。 2、电磁铁的磁性有无可以通过—电—流——的 有无来控制,而电磁铁的强弱与螺线管 的—线——圈—匝——数—、——电—流——大—小———有关。
分三:电磁铁、电磁继电器
⑴构造
A
①电磁铁
②衔铁
B
脚踏实地过好每一天,最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼,我怎么能输。只要学不死,就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格, 性格决定命运。不曾扬帆,何以至远方。人生充满苦痛,我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下,又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来,所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅,我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗,不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢,这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力,越幸运。每一个不起舞的早晨,都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流,活鱼逆流而上。墙高万丈,挡的只是不来的人,要来,千军万马也是挡不住的既然选择远方,就注定风雨兼程。漫漫长路,荆棘丛生,待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志,无高不可攀。人的才华就如海绵的水,没有外力的挤压,它是绝对流不出来的。流出来后,海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命,感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题,生命的意义;赞颂真善美,批判假恶丑。记住精彩的瞬间,激动的时刻,温馨的情景, 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己,幸福无比,善待别人,快乐无比,善待生命,健康无比。一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋,孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康,没有一个敌人比得上病魔,与其为病痛暗自流泪,不如运动健身为生命添彩。有什么别有病,没什么别没钱,缺什么也别缺 健康,健康不是一切,但是没有健康就没有一切。什么都可以不好,心情不能不好;什么都可以缺乏,自信不能缺乏;什么都可以不要,快乐不能不要;什么 都可以忘掉,健身不能忘掉。选对事业可以成就一生,选对朋友可以智能一生,选对环境可以快乐一生,选对伴侣可以幸福一生,选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量,大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力,尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野、事业和成就,甚至一生。每一发奋努力的背后,必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样,比操劳更 消耗身体。所有的胜利,与征服自己的胜利比起来,都是微不足道。所有的失败,与失去自己的失败比起来,更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上,虽然有不少寒冷,不少黑暗,但只要人与人之间多些信任,多些关爱,那么,就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情,能了解 别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗,他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助,也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老,回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵,昨天的太阳,晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事,明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄,便要学会寡言,每一句话都要有用,有重量。喜怒不形于色,大事淡然,有自己的底线。趁着年轻, 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练,才会让你真正学会谦恭。不然,你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感,迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态, 是时候对自己说:不为模糊不清的未来担忧,只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它,勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药,而犹��
本章知识体系
磁现象 磁体、磁性、磁极、磁极间的作用规律
磁及磁场方向
电 与
电生磁

电流的磁效应:奥斯特实验
安培定则
通电螺线管
原理
电磁铁 特点
磁场对电流的作用
电磁继电器
磁生电
电磁感应 应用:发电机
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
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