新部编人教版三年级语文上册词语搭配练习题及答案

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2021年部编版三年级语文(上册)一单元试题(附参考答案)

2021年部编版三年级语文(上册)一单元试题（附参考答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。

zīshìqiān xūxīn shǎng ōu zhōu sūxǐng（________）（________）（________）（________）（________）mìfēng huān yíng tòu míng yuán rùn chèn shān （________）（________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。

晨（_______）服（_______）粗（_______）扬（_______）猜（_______）辰（_______）报（_______）组（_______）杨（_______）情（_______）三、词语搭配，连一连。

美妙的音乐会用力地看着幽深的刺猬匆匆地问朦胧的音乐舒畅地摇晃聪明的树林惊愕地爬热闹的月光茫茫然地呼吸四、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。

①绚丽（___）（___）②急急（___）（___）③摇（___）晃（___）④糊（___）糊（___）⑤张牙（___）（___）⑥面（___）耳（___）⑦提（___）吊（___）⑧鸦（___）（___）声(1)词语④通常用来形容___________________________________。

像这样的ABAC式的词语我还知道：______________、_______________。

(2)词语⑥中所填的两个字的意思_________，像这样的词语我还知道：_________、_________。

(3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。

（选词填空）五、先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！改进改变改正1.人民的生活水平提高了，生活方式也有很大的（_______）。

人教版语文三年级上册18、19、20课的词语搭配

18、19、20课的词语搭配一、词语搭配的重要性1. 词语搭配是语言表达的基本要素之一，正确的词语搭配可以使表达更加准确、生动、美观。

2. 在语文学习中，词语搭配也是重要的一环，它有助于学生提高词汇积累、灵活运用语言能力。

二、人教版语文三年级上册18、19、20课的词语搭配1. 《大声说出来》搭配1：大声朗读搭配2：走进故事搭配3：描绘细节搭配4：插入一些声音搭配5：欢呼雀跃2. 《绿色的城堡》搭配1：翠绿的叶子搭配2：清澈的小溪搭配3：点缀着鲜花搭配4：凉爽的微风3. 《捉迷藏》搭配1：躲藏在树丛中搭配2：嬉笑打闹搭配3：咯咯地笑声三、课文中的词语搭配分析1. 《大声说出来》中的词语搭配本课讲述了小兔子安妮的故事，通过大声朗读，走进故事，描绘细节，插入一些声音和欢呼雀跃的词语搭配，使整个故事更加生动、更有趣味。

2. 《绿色的城堡》中的词语搭配本课描述了绿色的城堡，通过翠绿的叶子，清澈的小溪，点缀着鲜花和凉爽的微风的词语搭配，展现了城堡的美丽和宁静。

3. 《捉迷藏》中的词语搭配这篇课文生动地描写了小动物们在森林中嬉笑打闹，躲藏在树丛中，咯咯地笑声使整个场景更加有趣、活泼。

四、词语搭配在课文学习中的作用1. 词语搭配可以帮助学生更好地理解课文内容，提高阅读理解的能力。

2. 词语搭配可以启发学生对语言表达的灵活运用和创造能力，提高写作水平。

3. 通过课文中的词语搭配，学生可以锻炼自己的语感和语言表达能力，提高语文素养。

五、课后作业及练习1. 针对不同课文，教师可以设计相关的词语搭配练习，让学生熟悉并掌握不同场景下的词语搭配。

2. 鼓励学生在写作练习中充分运用课文中的词语搭配，提高写作水平和语言表达能力。

六、总结1. 人教版语文三年级上册的这三篇课文中，词语搭配丰富多样，生动形象，贴近儿童的阅读习惯和语言特点。

2. 通过词语搭配的学习和运用，可以帮助学生更深入地理解课文，提高语文素养，培养良好的语言表达能力。

小学语文三年级练习题及答案(部编版)①

小学语文三年级练习题及答案（部编版）①第一单元一、看拼音写词语zǎo chen chuān dài xiān yàn fúzhuāng dǎbàn jìngài （）（）（）（）（）（）guóqíjiào shìlǎng dúān jìng shùzhīhào qízhāo yǐn （）（）（）（）（）（）( ) cūzhuàng yǐng zi zhèn yǔhuāng yětiào wǔkuáng huān （）（）（）（）（）（）gōng kèhùxiāng shuāng bìjíjímáng máng zìrán néng gòu （）（）（）（）（）( )二、多音字（）（）（）打好假（）（）（）（）（）（）背圈挨（）（）（）三、形近字辨析服(壮装) 安(静净) (停亭)留 (影景)子(荒谎)野(扬杨)起双(臂壁) (例列)如（诫戒)尺严(历厉)四、近义词鲜艳——（）飘扬——（）敬爱——（）安静——（）粗壮——（）轰响——（）碰触——（）照例——（）流利——（）清楚——（）绚丽多彩——（）五、反义词鲜艳——（）安静——（）古老——（）洁白——（）湿润——（）流利——（）急急忙忙——（）六、词语扩展描写颜色的四字词语（）（）多彩（）（）缤纷（）光（）色（）颜（）色表示课外活动的词语（）孔雀舞（）游戏（）足球（）篮球AABC式的词语( )( )飘扬 ( )( )有条( )( )在目( )( )向荣AABB式的词语( )( )忙忙 ( )( )单单( )( )齐齐( )( )跳跳( )( )藏藏“一……不……”形式的词语一字不（）一（）不响一言不（）一动不（）一（）不拔带有“无”字的四字词语（）（）无声一（）无际一览无（）万无一（）七、日积月累描写儿童生活的古诗1.牧童骑黄牛，歌声振林樾。

部编人教版三年级语文上册期末全册综合复习同步练习及答案

部编人教版三年级语文上册期末全册综合复习同步练习及答案班级：_____________ 姓名：_____________选词填空1. 选择合适的词语填空。

仰望眺望注视俯视（1）我走进大厅，（____）着墙壁上的每一幅作品，举起相机立即把它们全部拍了下来。

（2）我抬头（_____）着天上的月亮，想象着“嫦娥奔月”的故事。

（3）坐在飞机上（_____）大地，川，田野，尽收眼底。

（4）站在山上向远处（_____），房子像鸽子笼，汽车像甲虫。

忽然果然居然（5）天气预报说今天有雨，刚吃过早饭，天空（_____）下起了大雨。

（6）他十分马虎，（_______）把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐。

（7）老师正在讲课，（_____）歪倒在讲台上。

2. 选一选，填一填。

适宜适应（1）长期以来,它（_____）了晚上九点左右的温度和湿度。

（2）深夜气温过低,开花也不（_____）。

陆续继续连续（3）小红（_____）三年获得了“学习标兵”称号。

（4）不同的花在不同的时间（______）开放。

（5）吃过晚饭,小明（______）做作业。

3. 我会选择正确的词语写在括号里。

傲慢骄傲（1）令妈妈（________）的是，小红每年都被评为学校的“三好学生”。

（2）“谁让你碰我的玩具？走开！”小齐（________）地说。

痛快痛苦（3）伤员在病床上（________）地呻吟着。

（4）今天，爸爸带小亮去游乐场玩了一整天，小亮玩得很（________）。

4. 我会选择合适的词语填空。

审视注视1．翠鸟一动不动地（_________）着水面。

2．经过这次教训，我要重新（__________）自己的言行。

严厉严格3．小红处处（___________）要求自己，是我们学习的榜样。

4．今天，我上学迟到子，受到了老师（__________）的批评。

教育教诲5．老师天天（___________）我们要好好学习。

6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（__________），使我永远不忘。

新部编版三年级语文上册各单元知识点汇总,附同步练习及答案(可下载打印)

新部编版三年级语文上册各单元知识点汇总，附同步练习及答案（可下载打印）第一单元一、易读错的字。

坪坝[bà] 汉族[hàn] 鲜艳[yàn]打扮[bàn] 飘扬[yáng] 放假[jià]摔跤[shuāi jiāo] 凤尾竹[fèng]洁白[jié] 荒野[huāng] 口笛[dí]罚站[fá] 衣裳[shang] 背诵[sòng]照例[lì] 段落[duàn] 练习[liàn]吓呆[dāi] 戒尺[jiè] 挨打[ái] 清楚[chǔ]二、词语听写。

早晨汉族鲜艳服装打扮朗读安静停下粗壮影子落下荒野口笛跳舞狂欢处罚放假互相所以能够猜出扬起双臂绒球花三、形近宇组词。

晨（早辰）服（服装）粗（粗壮）辰（星辰）报（报纸）组（小组）扮（打扮）扬（扬起）猜（猜测）纷（纷纷）杨（杨树）情（情况）荒（荒原）静（静止）球（气球）慌（惊慌）净（干净）救（求救）四、词语积累。

1、成语。

摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥鸦雀无声糊里糊涂绚丽多彩2.修饰词。

(欢唱)的小鸟(可爱)的小学(详细)地讲(认真)地听(古老)的铜钟(簌簌)地响(流利)地背(润湿)的东风(袓壮)的枝干(洁白)的粉墙(鲜艳)的服装(高高飘扬)的国旗五、句子积累。

1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

（拟人）2.大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

（拟人）3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

(排比）4.孙中山想:这样糊里糊涂地背，有什么用呢？(反问）5.学问学问，不懂就要问。

为了弄清楚道理，就是挨打也值得。

（这同样也应该是我们的求学态度）六、课文理解。

语文三年级上册词语搭配

带“的、地、得”的词语搭配的：鲜艳的服装欢唱的小鸟敬爱的老师飘扬的国旗古老的铜钟粗壮的枝干笔陡的石级淡淡的清香诚实的孩子勤劳的孩子守信用的孩子调皮的孩子长长的钩刀快乐的歌声甜蜜的微笑甜蜜的笑容高大的白桦树欢快的灰雀孤零零的巨石巨大的石头巨大的宝库很深的大坑平整的土地尖尖的嘴巴过硬的本领凛冽的寒冬炎热的酷暑缤纷的色彩美妙的声音巨大的木轮美丽的菊花好闻的气味厚厚的衣裳丰收的歌吟快乐的歌暖暖的叮咛超常的记忆力伟大的发现清闲的工作细微的东西巨大的变化飘动的云隆隆的雷声辽阔的大地辽阔的草原奔腾的江河美丽的宇宙拱形的大桥洞精美的图案美丽的水花宝贵的遗产宝贵的肥料名扬中外的画热闹的场面来来往往的人茂密的森林宁静的山村繁华的都市迷人的景色绽开的花朵彩色的条纹美丽的贝壳嫩绿的叶子美丽的大花坛鲜嫩的蘑菇厚厚的积雪厚厚的尘土厚厚的堆积物著名的港口明亮的车灯漂亮的小鹿漂亮的长刀清清的池水匀称的身段有力的长腿热烈的掌声持久的掌声极大的鼓励快乐的一天聪明的头脑美好的生活滚滚的波涛重要的信紧张危急的关头无边无际的大海一本正经的样子引人注目的蒲公英白发苍苍的老爷爷欢蹦乱跳的灰雀阳光明媚的早晨著名的地质学家纪律严明的队伍五彩缤纷的颜料远近闻名的老师风尘仆仆的年轻人奔流不息的江河世界闻名的石拱桥密密层层的枝叶酸甜可口的山葡萄又香又脆的榛子又肥又厚的脚掌五颜六色的焰火五洲四海的游客地：不假思索地说和颜悦色地说惊讶地说笑呵呵地说兴奋地说天真地说不紧不慢地说肯定地说笑嘻嘻地说自言自语地说气呼呼地说不停地转着不停地叫着婉转地歌唱仔细地看着仔细地打量傲慢地问乐呵呵地问奇怪地问绝望地喊飞快地跑快活地唱歌快活地奔跑拼命地奔跑拼命地工作悄悄地说话悄悄地来匆匆地来匆匆地走匆匆地离开轻轻地飘落轻轻地放下好奇地盯着好奇地问甜甜地笑了甜甜地微笑认真地思考认真地学习完整地保存懒洋洋地蠕动呼呼地刮齐声地回答谦虚地回答异口同声地回答痛痛快快地喝慢吞吞地站起来如实地告诉激动地抱起热烈地讨论紧紧地拥抱羡慕地望着详细地讲小心地走着急切地盼望流利地背诵毫无保留地传授成群结队地穿来穿去得：打扮得绚丽多彩热得耷拉着翅膀热得吐出舌头显得特别高兴累得倒了下去吓得又踢又跳画得多么传神多得数不清长得葱葱茏茏封得严严实实显得更苍翠吓得哇哇直叫说得很好显得彬彬有礼变得鸦雀无声讲得很详细听得很认真羞得满脸通红看得出神动宾式词语：带来快乐、汲取力量、充满欢乐、交流感受、散发清香、进入梦乡、投入劳动、发现遗迹、震惊世界、停住脚步、受到启发、练就本领、练习武艺、得到支持、得到拥护、描绘秋天、充满憧憬、充满希望、寻找风筝、抖抖手臂、振动翅膀、撒下叮咛、掠过田野、送来歌吟、吹起喇叭、绽开笑脸、舒展花瓣、绽开花蕾、展示笑脸、结出种子、辨认方向、回到原处、打开纸袋、寻找方向、发现蜜蜂、迷失方向、浪费时间、看守大门、阅读书籍、玩出名堂、发现微生物、打开宝库、拜见老师、研究学问、敬重品行、受到尊敬、感受文化、开展活动、了解文化、参加建造、减轻冲击力、减轻重量、节省石料、雕刻图案、吐出水花、搜集资料、抽出枝条、长出叶子、涨满春水、俯下身子、侧着脑袋、挡住视线、遮住天空、穿过树梢、积满白雪、没过膝盖、躲进洞里、装上轮子、发明坦克、掘开堆积物、发现陶罐、倒掉泥土、支起耳朵、解决问题、让出座位、伸出双手、落下残疾、响起掌声、镇定情绪、讲述故事、鼓起勇气、面对生活、获得成功、试探心意、准备礼物、分发礼物、养成习惯、涌起波涛、请求援助、欣赏音乐、打开信封打招呼、读课文、做游戏、看热闹、打哈欠、捉迷藏、叠花篮、守信用、做试验、做记号、采花粉、玩镜片、找骆驼、做买卖、走江湖、编故事。

部编版三年级上册语文素材词语搭配练习(有答案

三年级上册语文词语搭配练习第1单元（）的服装（）的国旗（）的地听着（）的的小学（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙（）的东风（）地响（）的课堂第2单元（）叶丛（）的天空（）的地面（）的地毯（）的地毯（）的小雨靴（）的颜料（）的夏天（）的秋天（）的海洋（）的菊花（）的气温（）的气味（）的衣裳（）的歌（）的谷粒第3单元（）的冬天（）的地方（）的根（）的树（）的地方（）的风声（）的儿子（）的木地板（）的朋友（）地看（）的说（）的奶酪第4单元（）的胡子（）的果酱第5单元（）的小鸟（）的羽毛（）的翅膀（）的样子（）的花瓣（）的蒲公英（）的草地第6单元（）的地方（）的海水（）的珊瑚（）的花朵（）的鹿角（）的蠕动（）的条纹（）的眼睛（）的鱼（）的树林（）的肥料（）的西沙群岛（）的西沙群岛（）的大海（）的海鸥（）的虾（）的海螺（）的叶子（）地流淌（）地枝叶（）的浓雾（）的野花（）的花坛（）的松柏（）的山葡萄（）的松子（）的蘑菇（）的脚掌（）的大花园（）的宝库第7单元（）的乐曲（）的音乐会（）的声音（）的树林（）的时刻（）的月光（）地跑第8单元（）的掌声（）的声音（）的白桦树（）地歌唱（）的天气（）地说（）男孩三年级上册语文词语搭配（答案）鲜艳的服装飘扬的国旗好奇地听着可爱的小学古老的铜钟粗壮的枝干洁白的粉墙湿润的东风簌簌的响鸦雀无声的课堂金黄的叶丛明朗的天空潮湿的地面彩色的地毯闪闪发光的地毯棕红色的小雨靴五彩缤纷的颜料炎热的夏天凉爽的秋天金色的海洋美丽的菊花好闻的气温香甜的气味厚厚的衣裳欢乐的歌饱满的谷粒寒冷的冬天很远的地方细细的根高大的树很远的地方呼呼的风声调皮的儿子美丽的木地板要好的朋友偷偷地看悲哀的说诱人的奶酪浓密的胡子甜甜的果酱彩色的小鸟翠绿的羽毛彩色的翅膀一本正经的样子合拢的花瓣有趣的蒲公英可爱的草地可爱的地方五光十色的海水各种各样的珊瑚绽开的花朵分枝的鹿角懒洋洋的蠕动彩色的条纹圆溜溜的眼睛各种各样的鱼茂密的树林宝贵的肥料美丽的西沙群岛富饶的西沙群岛浩瀚的大海白色的海鸥青色的虾金黄色的海螺嫩绿的叶子淙淙地流淌密密层层地枝叶乳白色的浓雾各种各样的野花美丽的花坛苍翠的松柏酸甜可口的山葡萄又香又脆的松子鲜嫩的蘑菇又肥又厚的脚掌美丽的大花园巨大的宝库雄伟的乐曲热闹的音乐会不同的声音幽深的树林快活的时刻朦胧的月光急火火地跑热烈的掌声动听的声音高大的白桦树婉转地歌唱严寒的天气肯定地说诚实的男孩___人教版三年级上册语文补充习题答案1 大青树下的小学二、bàdăi fèng三、1．安静摇叫听同学们读课文 2.粗壮的枝干上摇晃 3.打招呼问好敬礼四、民族同一间教室里朗读课文做游戏热闹五、1．颜色很多，很艳丽 2.野茉莉大南瓜葡萄葫芦小葱茄子2 花的学校二、1.一朵一朵一丛一丛 2.温暖刺骨四、示例：跳舞了展开了双臂绽开了笑脸五、1.走过荒野吹着口笛2、黄的白的冲了六、1．金色花花香小小的影子孩子2.调皮、可爱慈爱、勤劳、爱读书3 不懂就要问一、bèi lìquān ái三、糊里糊涂壮着胆子详细学问学问，不懂就要问。

【部编版】三年级语文上册词语搭配练习题

【部编版】三年级语文上册词语搭配练习题动词搭配：（）招呼（）课文（）游戏（）热闹（）孔雀舞（）荒野（）口笛（）墙角（）戒尺（）挖洞（）大觉（）眼睛（）地面（）命令（）洞里（）出来（）故事（）太阳（）风筝（）屋顶（）地响（）地看（）地流淌（）地待人（）地帮助（）地观察（）地张开（）地玩耍（）地捕鱼（）地停留（）地飞（）地爬（）地钻（）地说（）地睡（）地问（）地问（）地问（）地说（）地说（）地望着（）地猜测（）地呼吸（）地跑（）地流着（）地找（）地数着（）地摇晃（）地蠕动（）地练习（）地走着紧紧地（）满意地（）吃力地（）呼吸（）钻出（）长成（）走过（）穿着（）扬起（）拍着（）跳起（）吹着（）鼓起（）（）树叶（）乐器（）手风琴（）背上（）红枣（）枝条（）羽毛（）了一个滚儿形容词搭配：（）的老师（）的小学（）的铜钟（）的枝干（）的粉墙（）的天空（）的地毯（）的小鸟（）的海洋（）的菊花（）的气味（）的小喇叭（）的歌（）的地方（）的冬天（）的根（）的样子（）的阳台（）的农夫（）的树（）的朋友（）的蟋蟀（）的声音（）的木地板（）的胡子（）的猎人（）的果酱（）的羽毛（）的长嘴（）的草地（）的草地（）的草地（）的条纹（）的树林（）的鸟粪（）的大花坛（）的叶子（）的蘑菇（）的宝库（）的服装（）的国旗（）的东风（）的课堂（）的叶丛（）的地面（）的气温（）的阳光（）的太阳（）的谷粒（）的说（）的翅膀（）的花瓣（）的海水（）的珊瑚（）的花朵（）的蠕动（）的眼睛（）的海鸥（）的西沙群岛（）的西沙群岛（）的松子（）的海螺（）的虾（）的脚掌（）的花园（）的声音（）的时刻（）的月光（）的气氛（）的愿望（）的服务（）的细语（）的小曲（）的小溪（）的战士（）的音乐会（）的街道（）的军舰（）的贝壳（）的鸣声（）的水塘（）的麦苗（）的树叶（）的水洼妹妹摔得（）弟弟急得（）小枫跑得（）妈妈累得（）小丽笑得（）乡亲们哭得（）枫树的叶子红得（）我的被窝被焐得（）讲得（）走得（）长得（）多得（）数量词搭配：一（）小路一（）教室一（）小学一（）猴子一（）钥匙一（）颜料一（）扇子一（）邮票一（）歌曲一（）农夫一（）奶酪一（）大伞一（）鸟粪一（）沙滩一（）红缨一（）岛屿一（）上衣一（）红枣一（）灰雀一（）炮弹一（）大黄牛一（）小蚂蚁一（）煤油灯一（）手推车一（）小雨靴一（）小巴掌一（）秋雨【部编版】三年级语文上册词语搭配练习答案动词搭配：（打）招呼（朗读）课文（做）游戏（看）热闹（跳）孔雀舞（走过）荒野（吹着）口笛（站）墙角（收起）戒尺（加紧）挖洞（睡）大觉（睁大）眼睛（钻出）地面（执行）命令（搬进）洞里（跳）出来（讲）故事（晒）太阳（放）风筝（飞过）屋顶（吱吱呀呀）地响（偷偷）地看（淙淙）地流淌（礼貌）地待人（无私）地帮助（仔细）地观察（迅速）地张开（快乐）地玩耍（专心）地捕鱼（安静）地停留（自由自在）地飞（慢慢）地爬（悄悄）地钻（大声）地说（安静）地睡（自言自语）地问（紧张）地问（小声）地问（悲哀）地说（肯定）地说（紧张）地望着（大胆）地猜测（轻轻）地呼吸（急火火）地跑（淙淙）地流着（仔细）地找（仔细）地数着（用力）地摇晃（反复）地练习（懒洋洋）地蠕动（慢慢）地走着紧紧地（拥抱）满意地（笑容）吃力地（行走）呼吸（空气）钻出（地面）长成（大树）走过（荒野）穿着（整洁）扬起（船帆）拍着（手掌）跳起（孔雀舞）吹着（口笛）鼓起（勇气）（打扫）树叶（弹奏）乐器（弹奏）手风琴（扎到）背上（归拢）红枣（爬上）枝条（清洁/整理）羽毛（打）了一个滚儿形容词搭配：（敬爱）的老师（可爱）的小学（古老）的铜钟（粗壮）的枝干（洁白）的粉墙（明朗）的天空（彩色）的地毯（欢蹦乱跳）的小鸟（金色）的海洋（美丽）的菊花（好闻）的气味（金色）的小喇叭（欢乐/丰收）的歌（遥远）的地方（寒冷）的冬天（细细）的根（一本正经）的样子（小小）的阳台（年轻）的农夫（高大）的树（要好）的朋友（聪明/勇敢）的蟋蟀（动听/小小）的声音（美丽）的木地板（浓密）的胡子（百发百中）的猎人（甜甜）的果酱（彩色）的羽毛（红色）的长嘴（绿油油）的草地（可爱）的草地（金色）的草地（彩色）的条纹（茂密）的树林（厚厚）的鸟粪（美丽）的大花坛（嫩绿）的叶子（鲜嫩）的蘑菇（巨大）的宝库（鲜艳）的服装（飘扬）的国旗（湿润）的东风（鸦雀无声）的课堂（绿油油）的叶丛（潮湿）的地面（炎热/潮湿）的天气（温暖）的阳光（火辣辣/炙热）的太阳（饱满）的谷粒（炎热）的夏天（翠绿）的翅膀（合拢）的花瓣（五光十色）的海水（各种各样）的珊瑚（绽开）的花朵（酸甜可口）的山葡萄（明亮）的眼睛（白色）的海鸥（富饶）的西沙群岛（风景优美）的西沙群岛（又香又脆）的松子（金黄色）的海螺（威武）的龙虾（又肥又厚）的脚掌（美丽）的花园（不同/好听）的声音（快活）的时刻（朦胧）的月光（愉快）的气氛（美好）的愿望（满意）的服务（呢喃）的细语（雄伟）的乐曲（清澈）的小溪（英勇）的战士（热闹）的音乐会（干净）的街道（巨大）的军舰（各种各样）的贝壳（清脆）的鸣声（美丽）的水塘（绿油油）的麦苗（茂密）的树叶（浅浅）的水洼妹妹摔得（还挺重）弟弟急得（直跺脚）小枫跑得（像兔子一样快）妈妈累得（直不起腰）小丽笑得（合不拢嘴）乡亲们哭得（泪流满面）枫树的叶子红得（像火一样）我的被窝被焐得（热腾腾的）讲得（十分精彩）走得（匆匆忙忙）长得（高大威武）多得（数不清）数量词搭配：一（条）小路一（间）教室一（所）小学一（只）猴子一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子一（枚）邮票一（首）歌曲一（位）农夫一（块）奶酪一（把）大伞一（堆）鸟粪一（片）沙滩一（簇）红缨一（座）岛屿一（什）上衣一（颗）红枣一（只）灰雀一（发）炮弹一（头）大黄牛一（只）小蚂蚁一（盏）煤油灯一（辆）手推车一（双）小雨靴一（个）小巴掌一（场）秋雨。

新部编人教版三年级语文上册课时练《读不完的大书》(含答案)

部编版三年级上册语文22.读不完的大书课时练一、选择题1．下列词语的近义词有误的是（）A．高远一辽远沉思一深思B．遐想一畅想雄健一雄壮C．勇猛一英勇敬佩一佩服D．广阔一狭窄雄健—柔弱选出能够替换句中加点词的词语。

2．我非常惊讶．．，赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。

（）A．惊吓B．吃惊C．惊动3．那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘．．地爬向老树杈。

（）A．诡计B．保密C．隐秘4．下列加点字读音完全不正确的一项是（）。

A．兴．许（xīnɡ）着．急（zháo）B．扎．针（zā）扫兴．（xìnɡ）C．怎么着．（zháo）扎．辫子（zhā）5．下列加点词语搭配有误的是（）A．一（株）棕榈一（种）境界一（本）画册B．（高远）的天空（宽阔）的大地（欢快）的小鱼C．（鲜美）的味道（无尽）的乐趣（无穷）的奥秘二、填空题6．填空。

一______棕榈一______咸菜一______画册7．比一比，组词语。

姿（_____）旋（_____）副（_____）栽（_____）资（_____）旅（_____）幅（_____）裁（_____）8．根据读音写汉字，组成词语。

cōnɡ：（____）忙（____）明（____）慧hū：（____）然圆（____）（____）（____）视三、现代文阅读重点段落品析。

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。

它cōnɡcōnɡ( )地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。

你猜怎么着，归拢的nà duī( )红枣，全都扎在它的背上了。

立刻，它的身子“长”大了一圈。

也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……我暗暗钦佩：cōnɡmínɡ（）的小东西，tōu zǎo（）的本事可真高明啊！9．看拼音，把文中的词语补充完整。

10．请用文中的句子概括上文的主要内容。

_____________________________________________________________________ 11．正确朗读。

【期末专项复习】部编版小学语文三年级上册期末复习 04 词语理解与运用(含答案解析)

期末专项复习部编三年级上册04 词语理解与运用1．依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）长江用___的力量，推动新的时代。

（2）听着窗外的雨声，他又想起临行前母亲的___。

（3）只有从不浪费时间的人，才没有功夫___时间不够。

A．澎湃叮嘱埋怨B．磅礴叮嘱抱怨C．磅礴嘱咐抱怨D．澎湃嘱咐埋怨2．“他为人机敏，足智多谋．．．．，人们称他为‘小诸葛’。

”这句中的加点词语可换成下列哪一个词语？（）A．诡计多端B．深谋远虑C．处心积虑D．奸诈狡猾3．下列词语搭配不正确的是哪一项？（）A．安心地睡觉B．明朗的天空C．紧紧地粘住D．温和的教室4．下面“热烈”一词运用不正确的一组为（）A．我的文章被入选《小学生作文报》，全班响起热烈．．的掌声。

B．热烈．．的足球比赛结束了。

C．课堂上，同学们讨论得可热烈．．了。

D．习作讲评课上，大家各抒己见，发言十分热烈．．。

5．我遇到了很多有新鲜感的词语，它们能让我展开丰富的想象。

下列想象有误的一项是（）A．摇头晃脑（想到了班上同学被批评时，不停地点头的样子）B．绚丽多彩（想起了春天的花园百花齐放、五彩斑斓的情景）C．咿咿呀呀（想到小孩子学说话的声音）D．手忙脚乱（想起早晨起晚了，匆忙穿衣刷牙吃早饭，赶到学校的样子）6．下列词语不是描述同一个季节的是哪一项？（）A．烈日炎炎秋高气爽五谷丰登B．银装素裹寒冬腊月白雪皑皑C．天高云淡层林尽染金桂飘香D．草长莺飞花红柳绿万紫千红7．下列每组词语中不是近义词的一项是（）A．热闹——繁华B．仰望——俯视C．批评——指责D．辽阔——广阔8．下列词语不属于同一类的是（）A．摇头晃脑提心吊胆马不停蹄B．五谷丰登层林尽染金桂飘香C．四通八达七上八下百发百中D．深入浅出前因后果出生入死9．下列词语中，与“观察”无关的一项是（）A．查看视察B．观望端详C．近视轻视D．考察注视10．下列关联词使用正确的一项是（）A．因为还没有看见瀑布，所以先听到了瀑布的声音。

小学语文三年级练习题及答案(部编版)③

小学语文三年级练习题及答案（部编版）③第五单元一、看拼音写词语mǔqīn wài zǔfùyǔdiǎn chuán fūyòng lìchuán tóu yǔ máo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cuìlǜjìng qiāo qiāo cuìniǎo bǔyúchuāng qián pú gōng yīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shèng kāi wán shuǎyī běn zhèng jīng hāqiàn yǒu qùróng máo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) xǐài jiǎzhuāng diào yúguān cháhélǒng shuìjiào qǐ chuáng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、多音字1.“长”在表示“长度、长处”等意思时读，在表示“增加、发育”等意思时读。

2.我盛（shèng chéng）了一盆水浇了浇院子里那些盛（shèng chéng）开的花。

三、形近字辨析（沙吵）滩玩（要耍）（翠脆）鸟（钓钩）鱼静（悄悄哨哨）观（查察）（捕蒲）扇合（拢龙）四、近义词美丽——（）快乐——（）观察——（）喜爱——（）五、反义词盛开——（）仔细——（）合拢——（）静悄悄——（）一本正经——（）引人注目——（）六、词语搭配（）的小鸟（）的长嘴（）的羽毛（）的花瓣（）的蒲公英（）的样子七、词语拓展描写颜色的词语：带有数字的四字词语：带有人体器官的四字词语：ABB 式的词语：八、阅读能力专项培养体会作者观察事物的方法家乡的红橘（jú）我的家乡在长江边上，那里有成片的橘园。

2021-2022学年部编版新教材语文三年级上册第六单元字词句专项练习+答案(期末复习练习题)

部编版三年级语文上册字词句专项练习第六单元一、夯实基础，认真选择。

1．选出与其他三项不同的一组是（）A．威风——威武B．五光十色——五颜六色C．宝贵——珍贵D．庞大——渺小2．下列句子有语病的一项是（）A．秋风吹来，落叶在林间飞舞。

B．小鹿侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

C．秋天的小兴安岭是一年中最好的季节。

D．这座海滨小城真是又美丽又整洁。

3．下列题中都有一个词语和加点词语的意思最接近，请选择正确的一项。

（）那里风景优美，物产丰富．．，是个可爱的地方。

A．丰盛B．足够C．肥沃D．雄厚4．下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）A．西沙群岛是一个风景优美，物产丰富．．．．．．．．．的地方。

B．夏天，小兴安岭的树长得葱葱茏茏．．．．。

C．红色的玫瑰花海在阳光的照射下更加五光十色．．．．。

D．鱼成群结队．．．．地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。

5．下列词语中有错别字的一项是（）A．初中未来银盘B．优秀丰富岩石C．海滨钓渔躺下D．深浅打磨至少6．根据形声字的特点，我猜测“鲲”字的读音是（）A．yúB．hūn C．gūn D．kūn7．下列句子中，没有语病的一项是（）A．在这次活动中，受到了很大教育。

B．田老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞助的目光。

C．槐乡是个景色优美、风景秀丽的地方。

D．我们要养成良好的学习习惯。

8．“树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵．．的肥料”这句话中，“宝贵”这个词语可以换成（）。

A．高贵B．名贵C．贵重D．珍贵9．[词语辨析]填入句中的词语恰当的一项是（）夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林（）得严严实实的，（）住了人们的视线，（）住了蓝蓝的天空。

A．遮挡封B．封挡遮C．挡遮封D．封遮挡10．下列词语搭配不恰当的是（）。

A．平静的水面B．富饶的群岛C．诱惑的森林D．美丽的小城11．下面句子中画横线字的解释正确的一项是（）A．水光潋滟晴方好。

（方：方才。

部编版小学语文三年级上册单元积累与运用考点试题(含答案)全册

1积累与运用考点梳理卷（第一单元）时间：40分钟一、字词句基础。

1.[字形]在语境中写词语。

暑假，爸爸带我去云南旅游。

那里的少数民族姑娘穿的fúzhuāng()特别漂亮，她们tiào wǔ()可好看啦！我在植物园观赏了róng qiúhuā()。

一个dài zhe()帽子的小姑娘，bù tíng()地向我们挥手问好。

2.[字音]下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()。

A．坪坝．(bà)能．够(léng) B．放假．(jiǎ) 傣．族(dǎi)C．惩罚．(fá) 衣裳．(shɑng)D．私塾．(shú) 摔．跤(suāi) 3．[字形]下列词语中，书写完全正确的一项是()。

A．树支敬礼糊里糊涂B．荒野好奇一字不漏C．狂欢打扮鸦鹊无声D．粗壮召引口干舌躁4．[字义]给下列加点字选择正确的解释。

(填序号)“疾”字主要有以下几种解释：A.病，身体不舒适；B.快，迅速；C.恨。

眼疾．手快()积劳成疾．()5.[词语搭配]下列词语中，搭配不恰当的一项是()。

A．扬起双臂B．打扮服装C．吹着口笛D．背诵课文6．[词语辨析]填入下列句中横线处的词语恰当的一项是()。

(1)遇到危险时，我们要保持________。

(2)湖面________得像一面镜子。

(3)自习课上，教室里非常____________。

A．冷静安静平静B．冷静平静安静C．安静平静冷静D．平静安静冷静7.[词语积累]把下列词语补充完整，并完成练习。

()头()发()心()胆面()耳()手()脚() ()头()脑眼()手() 我发现这些词语都含有________，都和人有关，而且所填的每两个字的意思________________。

8.[朗读]读“湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛”时，应该重读的词语是()。

A．湿润B．东风C．荒野D．口笛9．[句子排序]下列句子排序最恰当的一项是()。

小学三年级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句

小学三年级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句以下是我整理的学校三班级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句，仅供参考，大家一起来看看吧。

学校三班级上册语文词语搭配练习题+写作素材好词好句当我第一遍读一本好书的时候，我仿佛觉得找到了一个伴侣;当我再一次读这本书的时候，仿佛又和老伴侣重逢。

我们要把读书当作一种乐趣，并自觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导自己的学习，让自己不断成长。

让我们一起到学习啦一起学习吧!三班级好词好句写作必备有关学习的好词好句好段(1)描写学习态度的词语勤奋刻苦仔细专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟(2)用心学习的词语聚精会神全神贯注屏息注视目不转睛用心致志津津有味掩卷深思神情专注(3)描写学习的佳句1.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下似乎有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

2.晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润;她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更奇妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟识、宠爱的神态。

3.每当我做作业时，笔尖沙沙响，似乎小鸟在对我唱歌，又似乎在鼓舞我：“你要不怕困难，勇攀高峰。

”4.她站了起来，回答得那么精确，那么自然，那么流畅，好像早有预备似的。

5.她抑扬顿挫地朗诵着，声调美丽，娓娓悦耳，举座动容。

6.他这个淘气鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

7.娟娟用一般话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

8.我贪欲地读着书，犹如一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

9.她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，遗忘了时间的消逝。

10.他牵强打起精神，翻开书，开头就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞;后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

部编版语文三年级上册期末专项构词练习(含答案)

部编版三年级语文上册构词练习时间：40分钟满分：100分一、照样子写词语。

(12分)1. 例：秋高气爽(与秋天有关的词语)：____________________________________2. 摇头晃脑(与人体部位或器官有关的词语)：____________ ____________ ____________3. 例：哈哈大笑(AABC式)：____________ ____________ ____________4. 例：百发百中(ABAC式)：____________ ____________ ____________二、观察各组词语的偏旁特点，照样子写两个。

(24分)1. 江河潮汐________________2. 打扮把握________________3. 词语说话________________4. 蝴蝶蜘蛛________________三、选出每组词语中搭配不当的一项。

(填序号，8分)1. ①坚持锻炼②坚强面对③坚守岗位④坚定反对()2. ①热烈鼓掌②热心帮助③热切学习④热诚服务()3. ①专心听讲②认真写字③努力锻炼④卖力玩耍()4. ①丰收的果实②温暖的秋风③香甜的气味④饱满的谷粒()四、根据所给词语的特点仿写词语。

(8分)1. 金黄乳白天蓝银灰________________2. 甘苦好恶开关胜负________________3. 长久缘故忧愁明亮________________4. 鼓掌安心带头守信________________五、判断下面几组词语的构词方式是否完全一致，完全一致的打“√”，不完全一致的打“×”。

(8分)1. 微风鲜花彩云扁豆月亮()2. 谷粒羊群花朵船只房间()3. 轻如鸿毛稳如泰山浩如烟海如鱼得水()4. 桃红柳绿成群结队争分夺秒怒发冲冠()六、按例词的式样补充词语。

(20分)1. 例：又酸又甜又()又() 又()又()2. 例：四通八达四()八() 四()八()3. 例：各种各样各()各() 各()各()4. 例：千姿百态千()百() 千()百()5. 例：一摇一晃一()一() 一()一()七、阅读短文，完成练习。

【期末专项复习】04词语理解与运用(试题)部编版语文三年级上册

期末专项复习部编三年级上册04 词语理解与运用一．选择题（共15小题）1．依次填入下面各句横线上的词语，最恰当的一项是（）（1）长江用___的力量，推动新的时代。

（2）听着窗外的雨声，他又想起临行前母亲的___。

（3）只有从不浪费时间的人，才没有功夫___时间不够。

A ．澎湃叮嘱埋怨B ．磅礴叮嘱抱怨C ．磅礴嘱咐抱怨D ．澎湃嘱咐埋怨2．“他为人机敏，足智多谋．．．．，人们称他为‘小诸葛’。

”这句中的加点词语可换成下列哪一个词语？（）A ．诡计多端B ．深谋远虑C ．处心积虑D ．奸诈狡猾3．下列词语搭配不正确的是哪一项？（）A ．安心地睡觉B ．明朗的天空C ．紧紧地粘住D ．温和的教室4．下面“热烈”一词运用不正确的一组为（）A ．我的文章被入选《小学生作文报》，全班响起热烈．．的掌声。

B ．热烈．．的足球比赛结束了。

C ．课堂上，同学们讨论得可热烈．．了。

D ．习作讲评课上，大家各抒己见，发言十分热烈．．。

5．我遇到了很多有新鲜感的词语，它们能让我展开丰富的想象。

下列想象有误的一项是（）A ．摇头晃脑（想到了班上同学被批评时，不停地点头的样子）复习提示：本专题包含三年级上册1-8单元重点词语的理解与运用，希望同学们认真复习哟！B．绚丽多彩（想起了春天的花园百花齐放、五彩斑斓的情景）C．咿咿呀呀（想到小孩子学说话的声音）D．手忙脚乱（想起早晨起晚了，匆忙穿衣刷牙吃早饭，赶到学校的样子）6．下列词语不是描述同一个季节的是哪一项？（）A．烈日炎炎秋高气爽五谷丰登B．银装素裹寒冬腊月白雪皑皑C．天高云淡层林尽染金桂飘香D．草长莺飞花红柳绿万紫千红7．下列每组词语中不是近义词的一项是（）A．热闹——繁华B．仰望——俯视C．批评——指责D．辽阔——广阔8．下列词语不属于同一类的是（）A．摇头晃脑提心吊胆马不停蹄B．五谷丰登层林尽染金桂飘香C．四通八达七上八下百发百中D．深入浅出前因后果出生入死9．下列词语中，与“观察”无关的一项是（）A．查看视察B．观望端详C．近视轻视D．考察注视10．下列关联词使用正确的一项是（）A．因为还没有看见瀑布，所以先听到了瀑布的声音。

人教版小学三年级上册语文词语搭配练习题

词语搭配词语搭配。

（）的红霞（）的水面（）的榕树（）的眼睛（）的小鸟（）的枝干（）的火焰（）的阳光（）的天空（）地奔跑（）地劳动（）地玩耍（）的歌声（）的冬天（）的友谊（）地歌唱（）地询问（）地看着（）的甜椒（）的狮子（）的佛香阁（）的长廊（）的石桥（）的垂柳（）的恐龙（）的大树（）的小草（）的用途（）的变化（）的颐和圆（）的蔬菜（）的花草（）的太空之旅（）的江面（）的小山（）的战马（）的地方（）的树木（）的山峰（）的花卉（）的画卷（）的热点（）的白马（）的小狗（）的白猫（）的母鸡（）的公鸡（）的学校（）的操场（）的爬山虎（）的植物（）的叶子（）的脸颊（）的告示牌（）的围墙（）的麦子（）的木匠（）的姿势（）的翎毛（）的脖子（）的翅膀（）的步态（）的脚掌（）的嘴巴（）的眼睛（）的衣裳（）的身子（）的水珠灿烂的（）美丽的（）苍白的（）严重的（）凋零的（）合适的（）词语搭配，把能配上的词语用线连起来。

陡峭的工程数不清的条石气魄雄伟的山岭规模鲜明健壮的气势身材自若宏伟的体格个性宏大丰满的大军神态魁梧威武的肌肉山洪猛涨美好的音乐溪水漾漾弯曲的情感清波暴发轻快的小路灿烂的花朵满怀阳光含苞的阳光洒满希望空旷的火种绽放花朵生命的地方等候佳音柔弱的工程倾斜的门口伟大的工具隐蔽的墙壁光滑的隧道消磨念头仔细地端详打消轰动重大的性格引起时光豪放的发现在括号里填上合适的词语。

一只（）一片（）一段（）（）（）（）茂盛的（）翠绿的（）类似的（）（）（）（）静寂的（）灿烂的（）可爱的（）（）（）（）设计（）收拾（）缺少（）（）（）（）（）（）（）请求（）（）（）在括号里填上合适的词语。

选择（）挖掘（）修理（）摆动（）研究（）关注（）（）公园（）大殿（）屋顶（）树丛（）湖面（）景色照样子，写一写。

（发明）电灯（）愿望（）月球（）天体（）奥秘（）生活。

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新部编人教版三年级语文上册词语搭配练习题及答案第一单元
（）的服装（）的国旗（）的地听着
（）的的小学（）的铜钟（）的枝干
（）的粉墙（）的东风（）地响
（）的课堂
第二单元
（）叶丛（）的天空（）的地面
（）的地毯（）的地毯（）的小雨靴
（）的颜料（）的夏天（）的秋天
（）的海洋（）的菊花（）的气温
（）的气味（）的衣裳（）的歌
（）的谷粒
第三单元
（）的冬天（）的地方（）的根（）的树（）的地方（）的风声（）的儿子（）的木地板（）的朋友（）地看（）的说（）的奶酪第四单元
（）的胡子（）的果酱
第五单元
（）的小鸟（）的羽毛（）的翅膀（）的样子（）的花瓣（）的蒲公英（）的草地
第六单元
（）的地方（）的海水（）的珊瑚
（）的花朵（）的鹿角（）的蠕动（）的条纹（）的眼睛（）的鱼
（）的树林（）的肥料（）的西沙群岛（）的西沙群岛（）的大海（）的海鸥（）的虾（）的海螺（）的叶子（）地流淌（）地枝叶（）的浓雾（）的野花（）的花坛（）的松柏（）的山葡萄（）的松子（）的蘑菇（）的脚掌（）的大花园（）的宝库
第七单元
（）的乐曲（）的音乐会（）的声音（）的树林（）的时刻（）的月光（）地跑
第八单元
（）的掌声（）的声音（）的白桦树（）地歌唱（）的天气（）地说（）男孩
【参考答案】
鲜艳的服装飘扬的国旗好奇地听着
可爱的小学古老的铜钟粗壮的枝干
洁白的粉墙湿润的东风簌簌的响
鸦雀无声的课堂
金黄的叶丛明朗的天空潮湿的地面
彩色的地毯闪闪发光的地毯棕红色的小雨靴
五彩缤纷的颜料炎热的夏天凉爽的秋天
金色的海洋美丽的菊花好闻的气温
香甜的气味厚厚的衣裳欢乐的歌
饱满的谷粒
寒冷的冬天很远的地方细细的根
高大的树很远的地方呼呼的风声
调皮的儿子美丽的木地板要好的朋友
偷偷地看悲哀的说诱人的奶酪
浓密的胡子甜甜的果酱
彩色的小鸟翠绿的羽毛彩色的翅膀
一本正经的样子合拢的花瓣有趣的蒲公英可爱的草地
可爱的地方五光十色的海水各种各样的珊瑚绽开的花朵分枝的鹿角懒洋洋的蠕动
彩色的条纹圆溜溜的眼睛各种各样的鱼
茂密的树林宝贵的肥料美丽的西沙群岛
富饶的西沙群岛浩瀚的大海白色的海鸥
青色的虾金黄色的海螺嫩绿的叶子
淙淙地流淌密密层层地枝叶乳白色的浓雾
各种各样的野花美丽的花坛苍翠的松柏
酸甜可口的山葡萄又香又脆的松子鲜嫩的蘑菇又肥又厚的脚掌美丽的大花园巨大的宝库
雄伟的乐曲热闹的音乐会不同的声音
幽深的树林快活的时刻朦胧的月光
急火火地跑
热烈的掌声动听的声音高大的白桦树
婉转地歌唱严寒的天气肯定地说
诚实的男孩。