电大小学生心理健康教育形考任务2答案
最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务2试题及答案
最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务2试题及答案形考任务二一、名词解释（共 10 道试题，共 30 分。
）题目1学习学习学习是指通过经验而造成持久的变化。
题目2自发恢复自发恢复在经典条件反应行为的消退过程中会出现一种叫作“自发恢复”的现象,即不良行为的消退过程中会出现“反弹”,只要能够耐心地继续使用消退法,“老毛病”不论自发地恢复多少次,最后总能彻底消除。
题目3分化分化与泛化相对立的是分化,也就是对条件刺激做出精确的反应。
即对目标条件刺激加强保持,而对非目标条件刺激进行消退,亦即不重复非目标条件刺激与无条件刺激的联结。
一个分化过程就是一个辨别学习过程题目4条件刺激的泛化条件刺激的泛化条件刺激的泛化是指在特定的条件反应形成后,有机体对类似于条件刺激的其他刺激也做出同样的条件反应。
泛化表明有机体对条件刺激的识别不精确。
题目5效果律效果律效果律的大意是:如果在一个情境和一种反应之间建立了联结,并且伴随着一种令学习者满意的事态,那么这项联结会增强;反之,如果伴随的是一种令学习者烦恼的事态,那么这项联结会削弱。
桑代克修正了对效果律的表述,归结起来就是:虽然满意子总能加强行为与情境之间的联结,可是烦恼子却并不总能削弱行为与情境之间的联结。
题目6强化强化强化是指这样的程序、过程或机制,即学习者的行为结局提高了该行为的发生可能性题目7惩罚惩罚一有机体的行为结局是出现了烦恼子。
它的作用在于降低特定行为发生的可能性。
题目8对象-对象期望对象-对象期望对象-对象期望是指认识了两个对象之间的关系后而形成的预料。
替代学习替代学习替代学习是相对亲历学习而言,模仿学习、观察学习也可以称为“替代学习”。
学习者把他人的经验保持在自己的记忆里,也就是“他人替代我付出代价而使我学到了怎样会成功、受奖,怎样会失败、遭罚”。
题目10行为-结局期望行为-结局期望行为-结局期望是指认识了自己的行为和结局的关系后而形成的预料。
二、简答题（共 7 道试题，共 30 分。
国家开放大学山东50881《小学生心理健康教育》形成性考核二作业资料
小学生心理健康教育-形成性考核二复习题（带答案）
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【题号】
【单选题】（）是人脑对客观现实间接、概括的反映，反映的是事物的本质和内在的规律性。
A. 想象
B. 记忆
C. 思维
D. 回忆
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：思维
【题号】
【单选题】根据一定的目的，运用已知信息，产生出某种新颖、独特、有社会或个人价值的产品的能力称为（）。
A. 回忆
B. 思维
C. 想象
D. 创造力
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：创造力
【题号】
【单选题】低年级小学生思维的主要形式是（）。
A. 抽象逻辑思维
B. 辩证逻辑思维
C. 理论逻辑思维
D. 具体形象思维
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：具体形象思维
【题号】
【单选题】在创造性思维成分中，（）是最重要的成分，其流畅性、变通性和独创性对于创造活动来说是极为关键的。
A. 聚合思维
B. 发散思维
C. 逆向思维
D. 直觉思维
[认真学习课本知识，并分析作答上述题号]
参考答案：发散思维
【题号】
【单选题】人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验为（）。
2023年电大心理健康教育网上作业2答案
D精神健康
您旳答案：ABC
参照答案：ABC
第18题多选题(3分)完整旳认识情绪需要理解情绪构成旳三个重要方面：（）
A心境
B机体变化
C认知活动
D生理反应以及生理机制
您旳答案：BCD
参照答案：BCD
第19题多选题(3分)表情不仅是指面部表情，还包括：（）
A身段表情
B情绪表情
C社会表情
D言语表情
A职业旳选择
B职业生涯路线确实定
C职业生涯目旳旳设定
D行动计划旳制定
您旳答案：C
参照答案：C
第16题多选题(3分)下列属于理论心理学旳是（）。
A一般心理学
B社会心理学
C试验心理学
D生理心理学
您旳答案：ABCD
参照答案：ABCD
第17题多选题(3分)健康包涵旳基本要素是（）。
A心理健康
B具有社会适应能力
A面部表情
B身段表情
C声调表情
D肢体表情
您旳答案：B
参照答案：B
第10题单项选择题(2分)夫妻沟通旳必要条件是：在家庭沟通中旳前题必须是平等旳；沟通不可忽视双方性格以及（）
A沟通需要互动
B沟通可以只听对方讲而不一定要说话
C沟通不一定要给对方答复
D沟通一定要把话说清晰
您旳答案：A
参照答案：A
第11题单项选择题(2分)休闲最早出现于（）时期，被称作是人类在生活中得以实现旳文明之一。
C可以使他人一定程度上消除对你旳防卫心理
D缩短心理上旳距离感
您旳答案：ABD
参照答案：ABD
第24题多选题(3分)时间管理旳原则包括
A积极能动原则
B计划控制原则
C见缝插针原则
(精华)国家开放大学电大本科《儿童心理学》网络课形考任务话题讨论答案(第二套)
《(精华)国家开放大学电大本科《儿童心理学》网络课形考任务话题讨论答案(第二套)》摘要：例如，父母是优秀运动员的，可能喜欢户外活动，在孩子年幼时经常带他们游泳，上体操班，例如，一个活泼、友善的小孩受到的社会刺激，可能比一个消极、安静的孩子更多，答：父亲与孩子相处时，经常扮演孩子“玩伴”的角色，游戏活动包括较多的身体活动与刺激性，会玩一些不寻常、不可预测且有点粗暴、冒险的游戏国家开放大学电大本科《儿童心理学》网络课形考任务话题讨论答案(第二套) 第一次话题讨论 4岁的明明在看了《奥特曼》之后，经常在家里打打杀杀，尤其是当老师告知明明的妈妈，明明在幼儿园里，对别的孩子拳脚相加时，明明的妈妈非常困惑。
请你用班杜拉的理论对这一现象进行分析答：1. 班杜拉的理论中强调的是观察学习中的替代强化，即明明看到奥特曼的行为，变为自己的行为，在幼儿园里对小朋友拳脚相加，他认为奥特曼是英雄，自己也想成为奥特曼，并没有经过小朋友同意跟他玩游戏，就把自己带入了角色。
2.老师发现这种情况时，应该及时制止，跟家长沟通，逐渐减少他看暴力电视的时间，看适合幼儿的动画片，在学校里教师应对幼儿良好的行为进行及时的强化。
第二次话题讨论睿睿的父母都是成功的钢琴家。
睿睿4岁时开始练习钢琴，10岁时参加了学校乐团，14岁时要求去上音乐学校。
请用遗传与环境的相互作用方式解释睿睿是怎样提高他的音乐才能的。
答：幼年期的遗传和环境关系有两种形式：第一种叫做被动关系，因为儿童不能控制它。
最早，父母给孩子提供环境，而这种环境是受他们自己的遗传特征影响过的。
例如，父母是优秀运动员的，可能喜欢户外活动，在孩子年幼时经常带他们游泳，上体操班。
因为身处“运动员”环境，孩子可能会继承他们父母的运动能力。
结果，他们可能成为优秀运动员，这里面既有遗传的作用，也有环境的作用。
第二种叫做激发关系，儿童主动引起别人对他们的反应，这种反应受到儿童自己的遗传特征的影响，成人的反应又加强了儿童最初的反应方式。
电大小学生心理健康教育形考任务2答案
题目1未回答满分4.00标记题目题干影响小学生心理健康的家庭因素有：选择一项或多项：a. 家庭经济条件b. 家庭环境因素c. 家长的自身素质d. 家庭的教育方式反馈你的回答不正确正确答案是：家庭环境因素, 家庭的教育方式, 家长的自身素质题目2未回答满分4.00标记题目题干改进家庭心理健康教育有哪些对策：选择一项或多项：a. 家长要努力提高自身的素养b. 构建和谐美满的家庭氛围c. 运用科学的教育方式d. 形成良好的家庭人际关系反馈你的回答不正确正确答案是：构建和谐美满的家庭氛围, 运用科学的教育方式, 形成良好的家庭人际关系, 家长要努力提高自身的素养题目3未回答满分4.00标记题目题干学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响：选择一项或多项：a. 学校应试教学管理方式b. 学校教学方法c. 学校教师水平d. 学校应试教学模式反馈你的回答不正确正确答案是：学校应试教学管理方式, 学校应试教学模式题目4未回答满分4.00标记题目题干学校心理支持网络系统的功能：选择一项或多项：a. 宣泄功能b. 调试功能c. 辅导功能d. 治疗功能反馈你的回答不正确正确答案是：宣泄功能, 调试功能, 辅导功能题目5未回答满分4.00标记题目题干小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面：选择一项或多项：a. 以心理健康教育活动为载体b. 以社区心理健康教育为阵地c. 以学校心理健康教育为主导d. 以家庭心理健康教育为核心反馈你的回答不正确正确答案是：以家庭心理健康教育为核心, 以学校心理健康教育为主导,以社区心理健康教育为阵地, 以心理健康教育活动为载体题目6未回答满分4.00标记题目题干小学生心理健康教育活动课程的主要形式：选择一项或多项：a. 社会实践活动b. 体育及艺术活动c. 故事活动d. 游戏活动反馈你的回答不正确正确答案是：游戏活动, 体育及艺术活动, 故事活动, 社会实践活动题目7未回答满分4.00标记题目题干小学生心理健康教育活动课程设计形式有：选择一项或多项：a. 行为艺术b. 案例分析c. 角色扮演d. 游戏活动反馈你的回答不正确正确答案是：角色扮演, 游戏活动, 案例分析, 行为艺术题目8未回答满分4.00标记题目题干投射测验理论有：选择一项或多项：a. 家庭动力画测验b. 画人测验c. 房树人测验d. 罗夏墨迹测验e. 绘画综合运用测验反馈你的回答不正确正确答案是：罗夏墨迹测验, 画人测验, 房树人测验, 家庭动力画测验,绘画综合运用测验题目9未回答满分4.00标记题目题干小学生心理剧的理论基础有：选择一项或多项：a. 精神分析理论b. 存在主义理论c. 角色理论d. 人本主义理论反馈你的回答不正确正确答案是：角色理论, 存在主义理论, 精神分析理论题目10未回答满分4.00标记题目题干纲要明确提出心理健康教育的任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，-------------，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免多种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务2试题及答案
国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务2试题及答案国家开放大学电大《儿童心理学》大作业网考形考任务2试题及答案“儿童心理学”练习二一、概念题（每题5分，共20分）1．遗传力：又称遗传率，遗传力是指遗传方差在表型方差（总方差，即遗传方差与环境方差的和）中所占的比例。
2．髓鞘化：随着大脑细胞的分裂与生长,一些神经胶质细胞开始产生髓磷脂，这是一种蜡状物质，它们把单个神经元包裹起来，形成一层髓鞘。
髓鞘的作用类似于电线中包裹在铜线外的绝缘体，它为神经元建立一条专有通道，以此提高神经元传递信息的速度，使大脑和身体其他部位的信息沟通更加有效。
3.优势脑半球：在脑的偏侧化基础上，儿童逐渐依赖某一特定半球执行某种特定功能，在此基础上儿童形成了用手偏好，强烈的用手偏好反映了大脑某一半球具有更强的功能，这一脑半球即个休的优势脑半球。
4．“补偿性生长”：营养不良的儿童生长非常缓慢。
如果营养不良持续时间不长，也不特别严重的话，这些儿童一旦获得充足的营养，一般都会快速生长并追赶上正常的生长水平。
这种“补偿性生长”是儿童身体发展的一个基本原则。
但是，如果营养不良持续时间过长，特别是在5岁前营养不良，大脑的生长可能会受到严重影响，身材也会特别矮小。
二、选择题（每题2分，共30分，请将正确答案的字母序号填入横线中）1.是指环境（如父母）根据儿童的遗传特征为他们提供的成长条件，包括父母为孩子提供的遗传基因，为他们提供的社会、情绪以及认知发展环境等。
如爱运动的父母可能将此特征在遗传上提供给孩子，并为孩子提供崇尚运动的家庭环境。
ａ唤起性的互动ｂ主动性的互动ｃ被动的互动ｄ无选择的互动2．是指由于个体的遗传特征而影响了作用于他的环境因素，具有不同遗传结构的个体，可能会唤起不同的环境。
如爱笑、好动的婴儿所接受到的注意以及社会刺激，比闷闷不乐、消极被动的婴儿多；老师可能更喜欢漂亮的婴儿，而忽略长相一般的婴儿。
ａ被动的互动ｂ唤起性的互动ｃ主动性的互动ｄ无选择的互动3.从受精卵形成到出生，共天左右，其间，受精卵不断地自我复制，经历三个阶段的发展变化过程：。
国开电大儿童心理学(重庆)形考任务二参考答案
国开电大儿童心理学(重庆)形考任务二参考答案问题一：请简要解释儿童心理发展的几个重要阶段。
儿童心理发展经历了几个重要阶段：1. 婴儿期：从出生到2岁，儿童通过感官和运动经验开始认知世界，发展初步的语言和运动技能。
2. 幼儿期：从2岁到6岁，儿童逐渐掌握语言表达能力，开始社交化并形成自我认知，能够理解和处理一些复杂情绪。
3. 学龄期：从6岁到12岁，儿童逐渐进入学校生活，学会阅读、写作、数学等技能，并开始建立更复杂的社交和人际关系。
4. 青春期：从12岁到18岁，儿童进入性成熟期，身体和心理上都发生巨大的变化。
他们开始探索自我身份，形成自己的价值观和人生目标。
问题二：请列举一些可能影响儿童心理发展的因素。
影响儿童心理发展的因素包括：1. 家庭环境：家庭的温暖、安全和稳定程度会对儿童的心理发展产生重要影响。
父母的教养方式和关爱程度也会对儿童的自尊心和情绪管理产生影响。
2. 社交环境：与同龄人、父母和教师的关系，以及在学校和社区中的社交经验，会对儿童的社交能力和自信心产生影响。
3. 学业压力：学业压力对学龄儿童的心理发展有一定影响。
过度的学业压力可能导致焦虑和抑郁等问题。
4. 媒体影响：现代社会中的媒体对儿童心理发展产生了深远的影响。
儿童接触到的电视节目、电子游戏和社交媒体等都会影响他们的认知和情绪发展。
问题三：请简要介绍儿童自尊的重要性以及如何培养和维护儿童的自尊心。
儿童的自尊心对其心理健康和人际关系的发展至关重要。
拥有良好的自尊心可以帮助儿童建立积极的自我形象、增强自信心，并促进其积极参与社交活动。
为培养和维护儿童的自尊心，可以采取以下方法：1. 提供支持和关爱：父母和教师应给予儿童足够的支持和关爱，认可他们的努力和成就，并帮助他们应对挫折和困难。
2. 培养积极的心态：教导儿童培养积极的心态，鼓励他们对自己的能力和成长保持乐观和自信。
3. 提供适当的挑战：给予儿童适当的挑战和机会，帮助他们发展新的技能和克服困难，从而增强自尊心。
电大小学生心理健康教育形考任务2答案
未回答满分4.00标记题目题干影响小学生心理健康的家庭因素有：选择一项或多项：a. 家庭经济条件b. 家庭环境因素c. 家长的自身素质d. 家庭的教育方式反馈你的回答不正确正确答案是：家庭环境因素, 家庭的教育方式, 家长的自身素质题目2未回答满分4.00标记题目题干改进家庭心理健康教育有哪些对策：选择一项或多项：a. 家长要努力提高自身的素养b. 构建和谐美满的家庭氛围c. 运用科学的教育方式d. 形成良好的家庭人际关系反馈你的回答不正确正确答案是：构建和谐美满的家庭氛围, 运用科学的教育方式, 形成良好的家庭人际关系, 家长要努力提高自身的素养未回答满分4.00标记题目题干学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响：选择一项或多项：a. 学校应试教学管理方式b. 学校教学方法c. 学校教师水平d. 学校应试教学模式反馈你的回答不正确正确答案是：学校应试教学管理方式, 学校应试教学模式题目4未回答满分4.00标记题目题干学校心理支持网络系统的功能：选择一项或多项：a. 宣泄功能b. 调试功能c. 辅导功能d. 治疗功能反馈你的回答不正确正确答案是：宣泄功能, 调试功能, 辅导功能题目5未回答标记题目题干小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面：选择一项或多项：a. 以心理健康教育活动为载体b. 以社区心理健康教育为阵地c. 以学校心理健康教育为主导d. 以家庭心理健康教育为核心反馈你的回答不正确正确答案是：以家庭心理健康教育为核心, 以学校心理健康教育为主导,以社区心理健康教育为阵地, 以心理健康教育活动为载体题目6未回答满分4.00标记题目题干小学生心理健康教育活动课程的主要形式：选择一项或多项：a. 社会实践活动b. 体育及艺术活动c. 故事活动d. 游戏活动反馈你的回答不正确正确答案是：游戏活动, 体育及艺术活动, 故事活动, 社会实践活动题目7未回答标记题目题干小学生心理健康教育活动课程设计形式有：选择一项或多项：a. 行为艺术b. 案例分析c. 角色扮演d. 游戏活动反馈你的回答不正确正确答案是：角色扮演, 游戏活动, 案例分析, 行为艺术题目8未回答满分4.00标记题目题干投射测验理论有：选择一项或多项：a. 家庭动力画测验b. 画人测验c. 房树人测验d. 罗夏墨迹测验e. 绘画综合运用测验反馈你的回答不正确正确答案是：罗夏墨迹测验, 画人测验, 房树人测验, 家庭动力画测验,绘画综合运用测验题目9未回答标记题目题干小学生心理剧的理论基础有：选择一项或多项：a. 精神分析理论b. 存在主义理论c. 角色理论d. 人本主义理论反馈你的回答不正确正确答案是：角色理论, 存在主义理论, 精神分析理论题目1未回答满分4.00标记题目题干纲要明确提出心理健康教育的任务是：全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，开发学生的心理潜能，------------- ，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免多种不利因素对学生心理健康的影响，培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
小学生心理健康教育 课程形成性考核二参考答案
小学生心理健康教育课程形成性考核二参考答案
题目1
[判断题]心理健康教育课程范围很广，涉及到课内课外、校内校外，所以，心理健康教育的教学方法应当灵活多样，兼容并蓄，具有开放性。
选择一项：对
题目2
[判断题]自我效能又称自我效能感，是个体对自己在组织、执行行动、达到目标的过程中的能力的判断和信念。
选择一项：对
题目3
[判断题]交往中的行为障碍指一个人为维持人际交往关系采取的不当的外部行为表现，包括语言、举止、表情、作风等。
选择一项：对
题目4
[判断题]学业性学习障碍是指那些通过学校学习获得的能力出现障碍，这些能力主要包括阅读、算术、书写、拼音和写作。
选择一项：对
题目5
[判断题]积极的自我暗示也是自我激励，是用良性的语言来引导自己朝着好的方向发展的一种心理方法。
选择一项：对
题目6
[判断题]学习习惯不良是指学生不能在一定情境下自动产生相应的学习行为。
选择一项：对
题目7
[判断题]自我概念是指个人通过自我观察或他人的反馈而获得的对自我的各个方面的认识和看法。
选择一项：对
题目8
[判断题] 自信是个体对自己能力的充分肯定，深信自己一定能实现所追求的目标，它是个。
2024年最新国开电大《心理健康教育》形考任务答案(陕西)
形考任务1一、判断以下描述是否正确，正确选“对”，错误选“错”（5道题，每道题2分）1.没有心理疾病就是心理健康。
判断题 (2 分)A.对B.错2.身体健康会影响心理健康。
判断题 (2 分)A.对B.错3.权威型的教养方式中，父母对对孩子的需求和观点不敏感，希望孩子听从自己、服从自己，尊重自己作为家长的权威。
判断题 (2 分)A.对B.错4.在心理咨询的帮助和改变阶段，咨询师需要帮助来访者掌握咨询中习得的新东西，使得来访者在日后离开咨询师之后，依然可以自己应付周围的环境，自己做自己的治疗者。
判断题 (2 分)A.对B.错5.心理咨询师在任何情况下都必须遵循保密原则。
判断题 (2 分)A.对B.错形考任务2一、判断以下描述是否正确，正确选“对”，错误选“错”（3道题，每道题2分）1.对于儿童语言的发展，最先掌握的是虚词，然后是实词。
判断题 (2 分)A.对B.错2.按照埃里克森的观点，青年期个体发展的主要任务是获得亲密感，避免孤独感。
判断题 (2 分)A.对B.错3.自闭症是一种在社会互动与沟通方面有缺陷的严重发展障碍。
判断题 (2 分)A.对B.错二、阅读题干和选项，选择唯一正确的答案（2道题，每道题2分）4.当个体处于中年期阶段，哪一种智力开始逐渐下降？单选题 (2 分)A.晶体智力B.流体智力C.技能智力D.实用智力5.下哪一项不属于老年期常见的发展问题？单选题 (2 分)A.退休B.丧偶C.空巢D.更年期综合症形考任务3一、判断以下描述是否正确，正确选“对”，错误选“错”（5道题，每道题2分）1.婴儿一出生就有了自我意识，并随着年龄的增长不断发展完善。
判断题 (2 分)A.对B.错2.正所谓“江山易改，本性难移”，一个人的人格一旦形成是不会改变的。
判断题 (2 分)A.对B.错3.人们常常和自己身边的人或者与自己相似的人做比较来认识自我，这种社会比较的方法不利于个人的成长与进步。
判断题 (2 分)A.对B.错4.自我中心是一种常见的自我认识偏差，自我中心的人指在思考问题和做事情的时候，始终以自我为中心，一切从“我”字出发，很少能够顾及他人的感受和社会的利益。
2023年国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务2试题及答案(2023年)
2023年国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务2试题及答案（2023年）最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务2试题及答案5篇【篇1】最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务2试题及答案最新国家开放大学电大《人文英语3》形考任务3试题及答案单元自测3一、选择填空，从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最正确选项。
（每题10分）题目1We must keep our classroom _____________.选择一项：A. clean题目2There is only one thing that people can“t _____________you, and that is your wisdom.选择一项：B. take away from题目3He asked John ______ he could swim.选择一项：B. if题目4You“d better ________ to hospital at once.选择一项：A. go题目5She said she __________ lost a pen.选择一项：C. had题目1We found him ___________ in the laboratory.选择一项：B. working题目2John asked me _______ to visit his uncle“s farm with him.选择一项：C. whether I would like题目3He is worth ____________.选择一项：C. trusting题目4She _________ the children not to make any noise.选择一项：B. told题目5She is a ___________ woman.选择一项：A. confident young题目1We must keep our classroom _____________.选择一项：A. clean题目2There is only one thing that people can“t _____________you, and that is your wisdom.【篇2】最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务2试题及答案国家开放大学电大本科《文论专题》形考任务1试题及答案【篇3】最新国家开放大学电大《教育心理专题》形考任务2试题及答案拿答案：2937748743教育心理专题形考任务一答案题目1：基因的显形效应题目2：遗传题目3：环境题目4：认知题目5：图式题目6：平衡题目7：最近进展区题目8：同化与顺应题目9：依恋题目10：儿童的社会化题目11：请按显性基因效应来举例说明遗传也造成亲子相异性。
国开电大小学生心理健康教育(河北)平时作业二参考答案
国开电大小学生心理健康教育(河北)平时作业二参考答案1.1975年，美国通过了普及障碍儿童教育法，其中包括阅读障碍、脑伤和知觉障碍。
2.小学生表现出的研究心理障碍包括思维障碍、记忆障碍、研究疲劳和注意障碍。
3.小学生注意缺陷与多动障碍表现出的特点包括研究与生活管理能力差、注意力不集中、任性冲动和活动过度。
4.自我教导训练法包括儿童外显的自我引导、儿童在教师言语指导下完成该项任务、对过渡状态的自我引导、儿童内隐的自我引导和教师的认知示范。
5.小学生考试焦虑产生的原因包括个人性格因素、研究惯不良、课业压力大和期望过高。
6.调节小学生考试焦虑的方法包括纠正不正确的应考观念和做法、指导小学生掌握调控紧张情绪的技巧、营造宽松的成长环境，避免施加过重的压力和指导小学生掌握考试策略和方法。
7.小学生研究疲劳的原因包括生理原因、心理原因和社会原因。
8.小学生科学用脑与心理健康指导的方法包括多用脑，勤思考、掌握大脑活动规律，科学安排研究时间和注意用脑方法，增强用脑效率。
9.小学生自我意识培养与辅导的内容包括自知、自尊和自控。
10.一般来说，研究心理障碍是指研究者因身心疲劳、紧张不安、心理矛盾冲突等原因，在遇到突如其来的问题或面临难以协调的矛盾时常出现的异常现象。
11.注意缺陷与多动障碍（ADHD）是指儿童智力正常或接近正常，但表现出活动过多、注意力难以集中、情绪容易冲动等症状，并伴有认知障碍和研究困难等问题。
12.对注意缺陷与多动障碍的矫正辅导一般采用行为矫正法、自我教导训练法和家长教导训练法等方法。
13.记忆障碍形成的原因可能是研究动机不明确、没有掌握研究规律、研究过于疲劳、情绪过分焦虑或抑郁等，这些因素可能导致急躁、烦躁、紧张、压抑、迟钝等情况，从而引起神经功能紊乱，影响记忆功能。
14.考试成功与否取决于三大因素：知识经验、应试技能和考试焦虑。
15.研究疲劳是指研究量过大、研究方法不当而产生的研究效率逐渐降低，并伴有渴望停止研究活动的生理和心理现象。
2021年国开电大50923《学校心理健康教育》形成性考核二答案
2021年国开电大50923《学校心理健康教育》形成性考核二答案题目如果是随机抽题，请用CTRL+F来搜索试题，请核对试题后再下载。
形成性考核作业二试题1（）课程是实现心理健康教育目标的主要途径和手段。
正确答案是：学校心理健康教育试题2开设（）课程是学校心理健康教育的发展方向和趋势。
正确答案是：学校心理健康教育试题3从课程结构形式看，可以把学校心理健康教育课程划分为两大类：（）心理健康教育课程和心理健康教育融合型课程。
正确答案是：独立型试题4学校心理健康教育课程的性质有体验性、（）、本位性和生活性。
正确答案是：生成性试题5学校心理健康教育课程的实施程序包括课程的引入、课程的开展、分组讨论、课程的升华和课程的（）等。
正确答案是：延伸试题6在建立良好的关系过程中，咨询员的态度和相应技术起着主导作用，主要包括（）、尊重、温暖、真诚和积极关注等。
正确答案是：共情试题7（）也称为正向关注、积极关怀，是指以积极态度对待来访者，对来访者言语、行为中的积极面、光明面、长处、有点予以有选择的、特别的关注，强调正面的优点，使来访者拥有正向的价值观。
正确答案是：积极关注试题8（）技术包括解释、指导、提供信息、情感表达、影响性小结、自我开放等、对质等。
正确答案是：影响试题9（）技术包括目光注视、形体动作、声音特征、距离和角度以及沉默等。
正确答案是：非言语试题10结合学校心理咨询情境的特点和对象的性质，学校心理咨询具有心理性、职业性、限制性、保密性、成长性和（）特点。
正确答案是：专业性试题11学校心理咨询过程包括：（）、分析评估、目标确立、方案探讨、行动实施和咨询结束六个阶段。
正确答案是：信息收集试题12弗洛伊德的人格结构理论表明：一个健康的人格，本我、（）和超我是均衡协调的。
正确答案是：自我试题13当事人中心理论是由（）提出，其主要观点是任何人都有着积极的、奋发向上的、自我肯定的、无限成长的潜力。
正确答案是：罗杰斯试题14积极心理学的主要观点包括：（）、强调研究人的积极特质和强调积极地看待问题。
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题干
影响小学生心理健康的家庭因素有：
选择一项或多项：
a. 家庭经济条件
b. 家庭环境因素
c. 家长的自身素质
d. 家庭的教育方式
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正确答案是：家庭环境因素, 家庭的教育方式, 家长的自身素质
题目2
未回答
满分4.00
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题干
改进家庭心理健康教育有哪些对策：
选择一项或多项：
a. 家长要努力提高自身的素养
b. 构建和谐美满的家庭氛围
c. 运用科学的教育方式
d. 形成良好的家庭人际关系
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正确答案是：构建和谐美满的家庭氛围, 运用科学的教育方式, 形成良
好的家庭人际关系, 家长要努力提高自身的素养
未回答
满分4.00
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题干
学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响：
选择一项或多项：
a. 学校应试教学管理方式
b. 学校教学方法
c. 学校教师水平
d. 学校应试教学模式
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正确答案是：学校应试教学管理方式, 学校应试教学模式
题目4
未回答
满分4.00
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题干
学校心理支持网络系统的功能：
选择一项或多项：
a. 宣泄功能
b. 调试功能
c. 辅导功能
d. 治疗功能
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正确答案是：宣泄功能, 调试功能, 辅导功能
题目5
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题干
小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面：
选择一项或多项：
a. 以心理健康教育活动为载体
b. 以社区心理健康教育为阵地
c. 以学校心理健康教育为主导
d. 以家庭心理健康教育为核心
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正确答案是：以家庭心理健康教育为核心, 以学校心理健康教育为主导,
以社区心理健康教育为阵地, 以心理健康教育活动为载体
题目6
未回答
满分4.00
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题干
小学生心理健康教育活动课程的主要形式：
选择一项或多项：
a. 社会实践活动
b. 体育及艺术活动
c. 故事活动
d. 游戏活动
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正确答案是：游戏活动, 体育及艺术活动, 故事活动, 社会实践活动题目7
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题干
小学生心理健康教育活动课程设计形式有：
选择一项或多项：
a. 行为艺术
b. 案例分析
c. 角色扮演
d. 游戏活动
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正确答案是：角色扮演, 游戏活动, 案例分析, 行为艺术
题目8
未回答
满分4.00
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题干
投射测验理论有：
选择一项或多项：
a. 家庭动力画测验
b. 画人测验
c. 房树人测验
d. 罗夏墨迹测验
e. 绘画综合运用测验
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正确答案是：罗夏墨迹测验, 画人测验, 房树人测验, 家庭动力画测验,
绘画综合运用测验
题目9
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题干
小学生心理剧的理论基础有：
选择一项或多项：
a. 精神分析理论
b. 存在主义理论
c. 角色理论
d. 人本主义理论
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正确答案是：角色理论, 存在主义理论, 精神分析理论
题目10
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-------------，促进学生形成健康的心理素质，减少和避免多种不
精神和实践能力的德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
答案：
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题目11
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题干
学校环境是指学生在学校的学习和生活以及交往的外部条件的总和，是
在学校这一特色情景中对学生的个性发展、智力水平提高、
----------具有重要的影响作用的所有外部条件的总和。
答案：
题目12
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----------以及教师教学调控能力等方面。
答案：
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题目13
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-----------，和同学互助等。
答案：
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题目14
标记题目
小学生心理健康教育课程的最终目标是-------------------，使
其具有良好的社会适应性和良好的心理品质。
答案：
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题目15
标记题目
差异性原则，尊重性原则，全面性原则，体验性原则和----------。
答案：
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题目16
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小学生绘画辅导的理论基础是：大脑偏侧化理论，--------。
答案：
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题目17
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的辅导关系，采用意象的创造性辅导方式，“--------------”在所
意象中，便是沙盘游戏之心理辅导的创造和象征模式。
答案：
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题目18
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对
错
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正确的答案是“对”。
题目19
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对
错
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题目20
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对
错
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题目21
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对
错
反馈题目22
标记题目
对
错
反馈题目23
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对
错
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正确的答案是“对”。
题目24
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对
错
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题目25
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罗夏墨迹测验的全称是“Rorschach Inkbot Method”(简称RIM)，是
瑞士精神科医生罗夏在1921年创立的人格测验方法。
选择一项：
对
错
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正确的答案是“对”。