PPT游戏青蛙跳伞
北师大版一年级下册数学课件跳伞表演PPT模板
比 多几个？
答： 比 多8个。
新知讲解
比 少几个？
14个 6个
用 表示 ，用 表示 。
7个
14－7＝7(个)
少几个？
答： 比 少7个。
新知讲解
比 说？几个。
新知讲解
11 － 8 = 3 （本）
比 多3本。 比 少3本。
13 － 6 = 7 （个）
比 多7个。 比 少7个。
↓↑ 谁比谁少几 14－7＝7(个)
大数－小数
11－2=9 12－3= 9 13－4=9
被减数和减数增加或减少相同的数，差不变。
跳伞表演
北师大版一年级下册数学课件
03 课 堂 检 测
课堂练习
比7多9的数是多少，它又 7+9=16，这个数是16。 比8多几？
16－8=8，它比8多8。
课堂练习
你们有什么 收获？
求一个数比另一个 数多（或少）多少，用 大数－小数。
04 延 伸 拓 展
板书设计
跳伞表演 ——求一个数比另一个数多（或少）多少
谁比谁多几 14－6=8（个）
新知讲解
我拔了13个 红萝卜。
我拔了8 个胡萝卜 。
我拔了6个 白萝卜。
（1）胡萝卜比红萝卜少几个？ 13－8=5（个） 答：胡萝卜比红萝卜少5个。
新知讲解
我拔了13个 红萝卜。
我拔了8 个胡萝卜 。
我拔了6个 白萝卜。
（2）红萝卜比白萝卜多几个？ 13－6=7（个） 答：红萝卜比白萝卜多7个。
和
（ 同样多）。
新知导入
…… …… …… ……
（
）多，（
）少。
（
）比（
）多（ 3 ）个。
数学一年级上册：第7单元《跳伞表演》ppt课件(1)
（3）看反抗对象是什么，如果是 封建思想和封建社会秩序，她一点 反抗性也没有。
讨论： 人物形象——鲁四 老爷、柳妈、我
研读：人物形象——鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的代 表人物。政治上迂腐、保守，思 想上守旧、反动，为人自私、冷 酷。他是造成祥林嫂悲剧的一个 重要人物。
研读：人物形象——柳妈
和祥林嫂一样是旧社 会中受压迫的劳动妇女的 形象，她虽然同情祥林嫂， 但由于受封建礼教和封建 迷信的毒害很深，最终也 造成了祥林嫂的悲剧。
北师大版一年级数学下册 安徽省界首市田营镇吴桥小学 姜贺
11 - 8 3
13 - 6 7
17 - 9 8
14 - 5 9
12 - 4 8
6
5
11 5 6
11
10
15 15 5 10
小说常识：
小说是一种通过人物、情节和环境的具体描 写来反映现实生活的文学体裁
人物：典型的艺术形象
（序幕）
• 行 乞—— 眼珠间或一轮 麻木
• 问有无灵魂—— 忽然发光
一丝希望
祥林嫂——肖像描写
作用：概括了 祥林嫂半生悲惨的 历史，通过鲜明的 对照深刻揭露了封 建思想对劳动妇女 的摧残和迫害。
• 祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型 共性——勤劳、善良、安分、蒙昧 个性——顽强、倔强
善良的祥林嫂
• 以为辛勤劳作能安心生存 • 以为丧夫失子能博得同情 • 以为捐得门槛能减去罪孽
祥林嫂年谱
• 二十六七岁 • 二十七八岁 • 二十八九岁 • 三十、三十一岁 • 三十四五岁 • 四十上下
丧夫，离家到鲁镇务工 被迫改嫁，生儿阿毛 丧夫 阿毛被狼吃，回鲁镇务工 被赶出鲁四老爷家，沦落为乞丐 腊月二十四或者二十五死去
一年级下册数学精品课件：跳伞表演(北师大版)PPT
北师大版小学数学一年级下册
跳伞表演
一年级下册数学精品课件：跳伞表演 （北师 大版）P PT
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激趣导入
每个面包配一个盘子，还差多少个盘子？
答：还差7个盘子。
知识讲解
比 多几个？ 有14个 ，6个 ，7个 。
知识讲解
比 多几个？ 用 表示 ，用 表示 。
多8个。
… … … … … …
怎样列式计算呢？
知识讲解
比 多几个？ 在14个 里减去和 一样多的数量， 剩下的数量就是多的数量。
＝ （个）
答： 比 多8个。
… … … … … …
知识讲解
比 少几个？ 有14个 ，7个 。用 表示 ，用 表示 。
比 少7个。
…
… … … … … …
知识讲解
比 少几个？ 在14个 里减去和 一样多的数 量，剩下的数量就是少的数量。
比 少几个也就 是 比 多几个。
…
… … … … … …
＝
答： 比 少7个。
（个）
知识讲解
比一比，算一算。
比 多3本。
ห้องสมุดไป่ตู้
＝ （本）
比 少3本。
知识讲解
比一比，算一算。
＝ （个）
比 多5个。 比 少5个。
练习巩固
1. 谁摘得多？多几个？
我摘了7个桃子。
我摘了16个桃子。
淘气
笑笑
笑笑摘了16个桃子，淘气只摘了7个桃 子，16比7大，笑笑摘得多。
练习巩固
1. 谁摘得多？多几个？ 我比们你来多比412一735698个比。。
我我没比有你了少。9个。 在16个里减去7个， 就是多摘的个数。
(课件精选)-幼儿大班体育教案《青蛙跳》
【活动目标】1、复习立定跳远，准确的练习跳的动作。
2、通过游戏，发展自身的跳跃能力，跳过宽30厘米、高25厘米的障碍物。
(重难点)3、能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。
【活动准备】1、幼儿拥有立定跳远的经验。
2、书本、木桩障碍物。
【活动过程】一、开始部分：游戏跟我学(5分钟，准备活动)1、先绕操场一圈手拉手围成一个大圈2、热身运动(1)师：小朋友们接下来玩一个游戏，游戏叫跟我学，规则就是，老师说什么你们就说什么，老师做什么你们就做什么，明白吗?立定(2)师：小朋友们请注意，现在开始啦!小手在哪里，小手在这里，小手叉着腰，来，点点头，再点点头，摆摆头，再摆摆头，摇摇头，使劲摇。
小手在哪里，摆摆手，使劲摆，我看哪位小朋友没使劲，是劲摆，再摆一摆。
手放在~屁股上，摇一摇，再摇一摇，转个圈再转个大圈。
手放~在膝盖上，摇一摇，再摇摇，转个圈再转个圈，双手抱膝盖，跳一跳再跳一跳。
蹲下去，站起来，蹲下，站起。
蹲下，向天空跳起。
立定二、基本部分：(15分钟)1、复习立定跳远(1)师：深林里，田野里，有一只会跳的动物，它是农民伯伯的好朋友，专吃害虫好帮手。
(教案出自：屈老师教案)他是?那有小朋友会跳吗?请小朋友来示范跳一下(幼儿在圈中间范跳)(2)师：有一种跳跃方法很像我们小青蛙的跳法，他叫做立定跳远，下面小朋友请睁大你们的小眼睛看老师怎么跳的。
预备-双脚微微张开，双腿腿稍弯屈，手臂后摆，上下摇动，上身稍前倾，可弹动一次。
起跳-腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前跳出。
落地-屈腿全蹲。
(3)师：(播放音乐)接下来请小盆友们，在原地一起练习一下吧。
(4)教师巡回指导幼儿(停音乐，吹口哨)2、师：立定，小朋友们做的都很棒，如果注意几个动作就更好了。
开始跳的时候两只小脚微微张开，膝盖稍微弯曲，这样小朋友才能够使出力气，手臂上下要摆动起来，这样小朋友才能跳的更远，落地的时候也稍微蹲下一点，这样我们才不会摔倒哦。
小朋友们可以再试一试(音乐继续)3、越过障碍物，(1)师：引导幼儿整队，早操六队向后转起步走留出前面空地五个空点六队每队前放两本书幼儿依此跳过两本书(2)师：小朋友们，接下来我们玩游戏，每队小朋友们前面有两本书，小朋友们需要一个接一个用青蛙跳的方法跳过去。
《跳伞表演》PPT课件
教学目标
1.结合具体情境，进一步体会减法的含义。 2.初步学习解决，“谁比谁多（少）几” 的问题。 3.培养提出数学问题的意识和能力。
几谁 只多 ？， 多
哈哈， 多4只。
你是怎样 算的？
14-8
15-9 12+7 10+8
168 17-9
15-8
9+8
15 19-8 13 -3 15-9
13 + 6
10 9 6
18
14-8 14-9
15 +4 12 10
11－2＝ 9
蝴蝶比苍 蝇多几只
12-6= 6 12-5= 7 12-4= 8
12-3= 9
考考你，你 会发现什么 规律
8个小朋友玩捉迷藏游戏，已经找 到了4人，还有几人没有找到？
8-4-1=3﹙人﹚
答：还有3人没有找到。
北师大版一年级数学下册
7 7
14-
17-8
13+6 16-9
11-7=
有11只.
有7只.
比
多.
多4只
比
多4只.
11－7 = ?
11－ 7 = 4
7+( 4 )=11
11-7=4
本课总结
“求一个数比另一个数多（少） 几” ，就是用较大数减去较小 数。
比
多几只?
13 －
6
= 7
比
多几个?
11 －
4
= 7
小猴摘桃
11－5＝ 6 11－6＝ 5 11－7＝ 4 11－3＝ 8
《小青蛙跳跳跳》ppt
整个活动以自己探索和游戏形 式展开，能够让幼儿在游戏中完 成活动，在活动中利用情景创设 激发幼儿对活动的兴趣，能有效 的让幼儿参与活动并学会知识。
中班健康领域体育活动
《小青蛙跳跳跳》
黑龙江幼儿师范高等专科学校
张文宇
一、说教材
中班幼儿活泼好动，各种动作的发展，跳跃能力增强 了很多，跳跃的远度、高度有了明显的提高。但中班幼儿 身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现 蹬地脚蹬不直，蹬地不充分。蛙跳是一种能够有效锻炼幼 儿协调能力和平衡能力的运动项目，可以有效改善这些现 象，使起跳、落地动作更流畅，跳跃距离更远，跳的高度 更高，从而提高幼儿的跳跃能力。 《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿 对体育活动的兴趣是幼儿园体育是重要目标，为此，本次 活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情景，以 扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，锻炼幼儿的跳 跃能力。
四、说教法、学法1、提问法2、情景创设法3、自主探索法、 4、示范法、
5、重复练习法
五、说活动过程
热身进场——自由探索——巩固 练习——集体游戏——放松活 动
1、热身进场
2、引导幼儿自由探索
3、巩固动作经验
4、游戏“小青蛙吃害虫”
5、放松活动
六、活动延伸：
让幼儿学习画小青蛙。
七、说活动特色
二、说活动目标： 1、认知目标：知道模仿青蛙跳的动作。 2、技能目标：能够学会蹲跳、原地纵 跳、掌握正确的起跳和落地姿势。 3、态度情感目标：乐于参与体育活动， 体验参与体育活动的乐趣。
重点： 探索模仿青蛙跳的动作
难点： 幼儿能够有意识地控制脚丫的活 动，保持身体动作的协调灵活。
三、说活动准备