篮球传切配合教案

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《体育与健康》篮球传切配合教学设计3篇(获奖)

学习传切配合培养合作意识——篮球“传切配合”教学设计（一）一、指导思想本课力求在篮球“传切配合”的教学中，在充分体现学生的主体作用的同时，充分发挥教师的教学指导功能的培养，关注学生的个体差异，为每位学生提供体验与展示篮球活动的机会。

让学生在“乐学”的氛围中体验篮球的动作技术，重视学生健身能力的培养，并在参与篮球活动中获得乐趣。

二、教材及学生分析（一）教材分析：“传切配合”是高中《体育与健康》篮球教学中的进攻基础配合内容，是一种篮球技战术的基础配合，它包括一传一切和空切两种。

“一传一切”是持球者传球后向篮下切入，接回传球投篮的技术，其主要知识点，一是摆脱防守迅速，侧身切入要突然，二是弧线跑动张手要球。

其技术简捷、配合明快且具有实效性，是比赛中经常采用进攻的战术配合之一。

高二“传切配合”教材单元教学设计为5课时，本课为第1、2次课，是在原有学习的基础上学习“一传一切”中的纵切和横切配合。

通过该教材的学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，尝试并学会运用传切配合，促进体能发展，为今后的篮球学习打下基础。

（二）学生分析：授课对象为我校高二的男生，该年龄段学生对篮球活动有较大爱好，而且篮球个人技术行为有一定基础。

在此基础上，本年级选择了进攻基础配合技战术的教与学。

虽然平时学生也能在篮球活动中运用一些进攻技术，但是对传切配合的正确运用还缺乏意识和能力。

本课期待通过传切配合的学练，既可提高学生的篮球技能和战术意识，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。

三、教学重点、难点本课重点：摆脱防守时，虚晃动作的身体重心下降，切入时侧身看球与接球。

本课难点：切入的时机，切入者与传球者协调配合。

四、学习目标（一）让学生了解篮球进攻基础配合技术的意义与价值，激发学生对篮球进攻配合技术的学习兴趣与爱好。

（二）体验篮球传切配合基础技术，让80%以上学生懂得虚晃摆脱防守和切入侧身隐蔽接球的动作方法和运用时机。

（三）形成在篮球活动中思维，在思维中活动的学习方式，发展学生快速反应、灵活机敏以及速度、力量等身体素质。

篮球传切配合教案

一、组织队形
图二
要求：
1，准备活动全面、充分。
2，动作统一，听从指挥。
中大
基
本
部
分
30
分
钟
一、学习篮球传切配合
动作概念：传切配合是指队员之间利用传球和切入技术所组成的简单配合。
动作要领：传球-摆脱-切入-接球-运球上篮
组织队形：如图三、图四
教学过程：
1，教师示范,讲解横切的动作要领。
2，练习无人防守的横切。
一、传切配合组织队形：
图三
图四
要求：
1，切入者必须先做假动作摆脱防守。
2，切入过程中用侧身跑并始终抬手看球。
3，传球人要有假动作吸引对手，传球时要及时、快速、准确。
4，教师巡回指导，及时纠正错误动作。
二、体能训练组织要求：
1，清楚练习方法和跑动路线。
2，练习认真,动作规范。
3，注意胸前传接球的动作要领,跑动路线清晰。
切入时的有效摆脱
难点
传球的准确性
流程
时间
内容与过程
组织与要求
练习负荷
开
始
部
分
2
分
钟
一、学生集合整队,报告出勤人数。
二、师生问好,检查服装。
三、宣布本次课程的任务和要求,安排见习生。
组织队形：如图一
一、组织队形
图一
二、要求：
（一）集合队列迅速、整齐、安静，精神饱满。
（二）球有顺序地放到场外,以便上课使用。
（三）见习生要了解课程的内容,参加力所能及的练习。
小ห้องสมุดไป่ตู้
准
备
部
分
8
分
钟
一、绕篮球场慢跑

《篮球传切配合》教学设计高中体育与健康人教版全一册

本章节教学设计旨在使学生在掌握篮球传切配合知识与技能的同时，培养良好的情感态度与价值观，为学生的终身体育锻炼奠定基础。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高学生的篮球技能水平，促进学生的全面发展。
二、学情分析
针对高中阶段的学生，他们在生理、心理和运动技能方面均有一定的基础。在此基础上，对本章节《篮球传切配合》的学情分析如下：
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱篮球运动，积极参与体育活动的兴趣和习惯。
2.培养学生具有良好的团队精神，尊重他人，善于沟通，勇于担当的品质。
3.培养学生面对挑战，勇于拼搏，克服困难的精神风貌。
4.培养学生遵守比赛规则，公平竞争，树立正确的竞技观念。
5.借助篮球传切配合的学习，引导学生将运动与健康相结合，形成健康的生活方式。
五、作业布置
为了巩固本节课所学的篮球传切配合知识，提高学生的实践应用能力，特布置以下作业：
1.观看比赛：要求学生课后观看一场篮球比赛，关注比赛中球员们的传切配合应用，思考并记录以下问题：
a.比赛中出现了哪些类型的传切配合？
b.球员们在传切配合过程中有哪些值得学习的地方？
c.比赛中的传切配合对球队进攻效率有何影响？
b.创设比赛情境，引导学生将所学技能应用于实际比赛中，提高学生的实战能力。
4.教学评价注重过程与结果相结合：
a.评价学生在练习和比赛中的表现，关注学生的技能提升和团队协作能力。
b.评价学生在面对困难时的态度和解决问题的能力，鼓励学生克服困难，勇于挑战。
5.结合课外活动，拓展篮球传切配合的学习：
a.鼓励学生参加学校篮球队、课外篮球培训班等，提高篮球技能水平。
3.运动技能方面：学生在初中阶段已接触过篮球基本技能的学习，具备一定的传球、接球、运球等基础动作技能。但在传切配合方面，大部分学生的技能水平尚待提高。此外，学生的团队协作能力和比赛经验也需在教学过程中加强培养。

篮球传切大学教案

教学目标：1. 让学生掌握篮球传切配合的基本技巧和战术运用。

2. 提高学生的团队协作能力和战术意识。

3. 培养学生的快速反应能力和灵活应变能力。

教学对象：大学篮球课程学生教学时间：2课时教学场地：篮球场教学器材：篮球若干、秒表、记录板、篮球裁判哨子教学内容：第一课时一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑、拉伸等热身运动，准备身体。

2. 进行一些简单的篮球基本动作练习，如运球、投篮等。

二、篮球传切配合教学1. 理论讲解：- 介绍篮球传切配合的基本概念、动作要领和战术运用。

- 讲解传切配合的几种常见形式，如一传一切、空切等。

2. 示范动作：- 教师示范正确的传切配合动作，强调动作的协调性和准确性。

3. 分组练习：- 将学生分成若干小组，进行传切配合的分组练习。

- 教师巡回指导，纠正动作错误，强调配合的重要性。

4. 实战演练：- 学生进行传切配合的实战演练，模拟比赛场景。

- 教师观察并给予点评，帮助学生改进动作和战术运用。

三、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调传切配合的重要性。

2. 学生反馈学习心得，提出问题和建议。

第二课时一、复习与巩固1. 教师带领学生复习上一节课的学习内容，巩固传切配合的动作要领。

2. 学生进行传切配合的分组练习，提高熟练程度。

二、战术运用与拓展1. 战术讲解：- 介绍传切配合在不同战术中的应用，如快攻、阵地战等。

- 分析传切配合在比赛中的优势和局限性。

2. 战术演练：- 学生进行传切配合在不同战术中的演练，提高战术运用能力。

- 教师观察并给予点评，帮助学生改进战术运用。

3. 对抗演练：- 学生进行传切配合的对抗演练，模拟比赛场景。

- 教师观察并给予点评，帮助学生提高实战能力。

三、总结与反馈1. 教师总结本节课的学习内容，强调战术运用和对抗演练的重要性。

2. 学生反馈学习心得，提出问题和建议。

教学评价：1. 观察学生在传切配合练习中的动作要领和配合意识。

2. 评价学生在实战演练中的战术运用和实战能力。

篮球传切配合教案大学

课时：2课时年级：大学教学目标：1. 让学生掌握篮球传切配合的基本技术和战术运用。

2. 提高学生的团队协作意识和篮球战术意识。

3. 培养学生观察、分析和解决实际问题的能力。

教学内容：1. 篮球传切配合的基本技术和战术运用。

2. 一传一切配合和空切配合的练习。

教学重点：1. 一传一切配合和空切配合的技巧。

2. 切入时机和传球时机的掌握。

教学难点：1. 传切配合中切入队员和传球队员的默契配合。

2. 在实战中灵活运用传切配合。

教学过程：第一课时：一、导入1. 简要介绍篮球传切配合的重要性。

2. 通过图片或视频展示传切配合的精彩瞬间。

二、基本技术讲解与示范1. 一传一切配合：讲解和示范持球队员传球后快速切入篮下的动作要领。

2. 空切配合：讲解和示范无球队员寻找切入机会的动作要领。

三、分组练习1. 一传一切配合练习：将学生分成若干小组，进行一传一切配合的练习。

2. 空切配合练习：将学生分成若干小组，进行空切配合的练习。

四、实战演练1. 学生分组进行传切配合的实战演练，教师巡视指导。

2. 强调切入时机和传球时机的掌握。

五、总结与评价1. 总结本节课的学习内容，强调传切配合的重要性。

2. 对学生的表现进行评价，指出不足之处，提出改进建议。

第二课时：一、复习与巩固1. 复习一传一切配合和空切配合的基本技巧。

2. 进行传切配合的练习，巩固所学内容。

二、提高难度练习1. 在传切配合的基础上，加入防守队员的干扰，提高练习难度。

2. 学生分组进行提高难度练习，教师巡视指导。

三、实战演练1. 学生分组进行实战演练，教师巡视指导。

2. 强调切入时机、传球时机和防守应对。

四、总结与评价1. 总结本节课的学习内容，强调传切配合在实战中的重要性。

2. 对学生的表现进行评价，指出不足之处，提出改进建议。

教学反思：本节课通过讲解、示范、分组练习和实战演练等多种教学手段，使学生掌握了篮球传切配合的基本技术和战术运用。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重学生的个体差异，因材施教。

体育-初中篮球战术传切配合教学设计

初中体育篮球战术传切配合教学设计一、指导思想依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》所倡导的课程理念，本课程坚持“健康第一”的核心指导思想，致力于实现以学生发展为中心的教学模式。

以篮球战术中的传切配合教学为突破口，强调“学、练、赛、评”四位一体的教学方法，通过游戏、竞赛、情境等多种练习方式，避免单调乏味的重复训练，从而激发学生的学习和练习兴趣；构建篮球结构化教学内容，将篮球的单手肩上传球与突破后上篮技巧相结合，帮助学生深入理解篮球运动的规律；重视过程性评价，通过自我评价、同伴评价和教师评价，及时发现并解决问题；营造和谐民主的教学环境，教学过程中注重技能与体能的结合，使学生在掌握技能的同时增强身体素质，体验篮球运动的独特魅力，努力培养积极的体育态度，培育体育核心素养。

二、教材分析篮球战术中的传切配合是人教版《体育与健康》课程中，针对水平四八年级学生所设计的篮球单元内容。

该技术涉及持球运动员在静止状态下，通过灵活且合理的脚步移动，配合运球技巧，以超越并摆脱防守者，展现出极强的进攻性，在各级篮球比赛中被频繁运用。

本次课程为篮球单元的第八次授课，针对八年级学生，他们已经掌握了体前变向换手运球的基础技术。

本节课旨在进一步提升学生持球突破的能力与意识，为他们日后学习行进间运球突破及提高篮球实战技能奠定坚实基础。

三、学情分析本次课程的教学对象为八年级学生，该年龄段的学生正处于生长发育的高峰期，其速度、力量、耐力等身体素质显著提升，适合进行技巧性较高的技术教学。

本班学生充满活力，展现出强烈的求知欲望和表现欲望。

男生们精力旺盛，活泼好动，对篮球运动抱有极高的学习热情；而多数女生由于手臂和腿部力量相对不足，对竞争性活动不感兴趣，因此对篮球运动缺乏热情。

鉴于此，本节课将采用游戏、竞赛和情境模拟等多种练习方式，以激发学生对运动的兴趣，并通过体能与技能相结合的训练方法，提升学生的身体力量素质。

四、学习目标1.运动能力：能够做出投篮练习动作，说出在篮球比赛中的作用，发展上下肢协调性。

初中篮传切配合教案

教案：初中篮球传切配合训练一、教学目标1. 让学生掌握篮球传切配合的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 锻炼学生身体素质，提高运动技能。

二、教学内容1. 传切配合概念及重要性2. 传切配合的基本技巧3. 传切配合的训练方法三、教学重点与难点1. 教学重点：传切配合的基本技巧，团队合作意识的培养。

2. 教学难点：传切配合的时机把握，集体协作能力的提高。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）内容：慢跑、拉伸运动，让学生充分活动身体，提高运动能力。

2. 基本技能训练（20分钟）内容：a. 传球技巧训练：教授学生基本的传球手法，如胸传、肩传、颈传等。

b. 接球技巧训练：教授学生基本的接球手法，如掌心接球、指尖接球等。

c. 切球技巧训练：教授学生基本的切球手法，如快速切球、慢速切球等。

3. 传切配合训练（20分钟）内容：a. 两人一组，进行简单的传切配合练习，培养学生团队合作意识。

b. 多人一组，进行复杂的传切配合练习，提高学生集体协作能力。

c. 进行传切配合比赛，激发学生竞技热情，检验训练效果。

4. 总结与反思（10分钟）内容：a. 让学生谈谈在训练过程中的收获，总结经验教训。

b. 教师针对学生的表现进行点评，提出改进意见。

五、教学评价1. 学生传切配合技巧的掌握程度。

2. 学生在团队合作中的表现。

3. 学生身体素质的提高。

六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。

对于篮球基础较好的学生，可以适当提高训练难度，对于基础较差的学生，要耐心指导，帮助他们提高。

2. 强化团队合作意识，鼓励学生互相配合，互相支持。

3. 教学中注重实践，让学生在实际比赛中运用所学技巧，提高传切配合能力。

4. 定期进行教学评价，了解学生掌握情况，及时调整教学方法和策略。

通过本节课的教学，使学生掌握篮球传切配合的基本技巧，培养团队合作精神，提高集体协作能力，为我国篮球事业的发展储备优秀人才。

篮球传切配合教案

篮球传切配合教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球传切配合的基本概念和技巧。

2. 培养学生团队合作精神，提高篮球比赛的战术运用能力。

3. 培养学生勇敢、坚韧、自律的品质。

二、教学内容1. 篮球传切配合的基本概念和动作要领。

2. 篮球传切配合的战术运用。

3. 团队合作和比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球传切配合的基本概念、动作要领和战术运用。

2. 教学难点：传切配合的时机、角度和力的控制。

四、教学方法1. 讲解法：讲解篮球传切配合的基本概念、动作要领和战术运用。

2. 示范法：示范篮球传切配合的动作要领和战术运用。

3. 练习法：分组练习，让学生在实践中掌握传切配合的技巧。

4. 比赛法：组织比赛，检验学生掌握传切配合的程度。

五、教学过程1. 课前准备：检查篮球场地、器材是否齐全。

2. 课堂导入：讲解篮球传切配合的重要性和应用范围。

3. 基本概念讲解：介绍篮球传切配合的基本概念。

4. 动作要领示范：示范篮球传切配合的动作要领。

5. 战术运用讲解：讲解篮球传切配合在比赛中的战术运用。

6. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导。

7. 练习总结：总结学生在练习中存在的问题，并进行指导。

8. 组织比赛：检验学生掌握传切配合的程度。

9. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调传切配合的重要性。

六、教学评价1. 评价学生对篮球传切配合概念的理解程度。

2. 评价学生篮球传切配合动作的准确性及熟练程度。

3. 评价学生在比赛中的团队合作精神和战术运用能力。

七、教学资源1. 篮球场地一幅，确保场地平整、无障碍。

2. 篮球若干个，保证球质良好。

3. 教学示范视频或图片。

4. 计时器、得分板等比赛用品。

八、教学安全1. 检查篮球场地，确保无破损、松动等安全隐患。

2. 教育学生在练习过程中注意自我保护，避免发生意外。

3. 教师在教学过程中要注意观察学生，及时制止不安全行为。

九、教学拓展1. 组织学生进行篮球传切配合的竞赛，提高学生的竞技水平。

高二篮球传切配合教学设计6篇

高二篮球传切配合教学设计6篇高二篮球传切配合教学设计1一、指导思想本课遵循“健康第一”、“以人为本”的指导思想;充分发挥学生的主体地位。

以教师为主导、教材为纽带,积极搭建学生自主学习,互帮互学和不断进取的活动平台,挖掘学生潜能,展示学生的运动能力和表现力,以达到更好的教学效果。

体育锻炼同学生的思想情感紧密结合;以活动发展为背景,不断引发学生的认知、情感、合作等热点问题,在合作中运动,在运动中发展,在发展中得到心理的满足，全面促进学生的身心发展。

二、教材分析本次课是八年级篮球基础配合战术之一，它是在学生已经掌握了运球、传球、接球、投篮进攻技术的基础上开展的两人或三人之间的基础配合。

主要学习一传一切和空切的配合方法，以达到在比赛中运用的目的。

针对学生实际情况安排好分层次教学，引领学生科学锻炼掌握篮球运动技术技能。

三、学情分析本课教学对象为八年级学生，这个年龄段的学生对任何新事物的出现都充满好奇心。

篮球是他们所喜爱的一项运动,有一定基础,因此对学习新的篮球战术特别感兴趣。

教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生提供再认识所学知识,在课堂上为学生创设公平竞争气氛。

多表扬、少批评和指责;同时让学生自由组合、有效地激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高，而且也创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果.四、教学目标1.80%以上的学生初步掌握“传切配合”战术的动作形式,提高篮球技战术意识，加强学生的合作意识,让学生在练习中把握时机,灵活运用,以提高战术成功率，并在教学比赛中得到应用。

2.学生在自主、合作、探究的学习过程中领会传切配合，在团结向上、勇于拼搏的气氛中提高身体的协调性、灵敏性和快速反应能力。

3.培养学生相互帮助,相互配合的能力;遵守团队规则,在充分享受运动乐趣的同时,培养学生间的服从与合作意识，加强同学之间的交往与合作，使其心情愉悦，达到强健身心的目的。

五、教学重难点教学重点: 传切配合的战术特点和传球后切入时机、多变的传球手法。

《体育与健康》篮球传切配合教学设计3篇(获奖)

让学生在“乐学”的氛围中体验篮球的动作技术，重视学生健身能力的培养，并在参与篮球活动中获得乐趣。

“一传一切”是持球者传球后向篮下切入，接回传球投篮的技术，其主要知识点，一是摆脱防守迅速，侧身切入要突然，二是弧线跑动张手要球。

其技术简捷、配合明快且具有实效性，是比赛中经常采用进攻的战术配合之一。

高二“传切配合”教材单元教学设计为5课时，本课为第1、2次课，是在原有学习的基础上学习“一传一切”中的纵切和横切配合。

通过该教材的学练激发学生的运动兴趣，进一步体会传切配合的基本方法，尝试并学会运用传切配合，促进体能发展，为今后的篮球学习打下基础。

（二）学生分析：授课对象为我校高二的男生，该年龄段学生对篮球活动有较大爱好，而且篮球个人技术行为有一定基础。

在此基础上，本年级选择了进攻基础配合技战术的教与学。

虽然平时学生也能在篮球活动中运用一些进攻技术，但是对传切配合的正确运用还缺乏意识和能力。

本课期待通过传切配合的学练，既可提高学生的篮球技能和战术意识，又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。

三、教学重点、难点本课重点：摆脱防守时，虚晃动作的身体重心下降，切入时侧身看球与接球。

本课难点：切入的时机，切入者与传球者协调配合。

四、学习目标（一）让学生了解篮球进攻基础配合技术的意义与价值，激发学生对篮球进攻配合技术的学习兴趣与爱好。

（二）体验篮球传切配合基础技术，让80%以上学生懂得虚晃摆脱防守和切入侧身隐蔽接球的动作方法和运用时机。

（三）形成在篮球活动中思维，在思维中活动的学习方式，发展学生快速反应、灵活机敏以及速度、力量等身体素质。

大学生篮球传切配合教案

教学对象：大学生篮球爱好者教学时间：2课时教学目标：1. 让学生了解传切配合的基本概念、作用和技巧。

2. 培养学生运用传切配合进行进攻的能力。

3. 提高学生的篮球战术意识和团队协作能力。

教学内容：1. 传切配合的基本概念和技巧。

2. 传切配合的具体应用和战术变化。

3. 传切配合的实战演练。

教学过程：第一课时一、导入1. 组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。

2. 通过提问或游戏的方式，引导学生回顾篮球基本技术和战术。

二、理论讲解1. 讲解传切配合的定义、作用和技巧。

2. 强调传切配合中的时机、空间和速度的重要性。

3. 分析传切配合的常见形式，如一传一切、空切、横切、纵切等。

三、示范与练习1. 教师进行传切配合的示范，让学生直观了解动作要领。

2. 学生分组进行传切配合的练习，教师巡回指导。

- 练习一：一传一切配合，强调传球准确性和切入时机。

- 练习二：空切配合，强调无球队员的跑动和接球技巧。

- 练习三：横切配合，强调切入线路和传球时机。

四、实战演练1. 将学生分成若干小组，进行传切配合的实战演练。

2. 教师观察并指导，纠正学生的错误动作和战术运用。

第二课时一、复习与巩固1. 组织学生进行传切配合的复习和巩固练习。

2. 邀请学生展示自己的传切配合技巧，互相学习交流。

二、拓展与提高1. 引导学生思考传切配合在实战中的应用和战术变化。

2. 教师讲解传切配合与其他战术的配合方法，如掩护配合、策应配合等。

3. 学生进行拓展练习，如传切配合与快攻、防守反击等战术的结合。

三、总结与评价1. 教师总结本节课的学习内容，强调传切配合的重要性。

2. 学生进行自我评价和互评，总结自己的优点和不足。

3. 鼓励学生在课后继续练习，提高自己的篮球技能和战术意识。

教学评价：1. 学生对传切配合的理论知识和技巧掌握程度。

2. 学生在实战演练中运用传切配合的能力。

3. 学生对篮球战术意识和团队协作能力的提升。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。

高中篮球初步掌握进攻战术基础配合传切配合教案

高中篮球初步掌握进攻战术基础配合传切配合教案第一章：传切配合概述1.1 传切配合定义传切配合是指队员之间通过传球和切入技术，运用合理的跑动和位置关系，形成进攻机会的一种配合方法。

1.2 传切配合的作用传切配合能有效破坏对方防守布局，创造进攻机会，提高进攻效率。

第二章：传切配合的基本要素2.1 传球2.1.1 传球手法：掌心空出，手指展开，手腕灵活，用力准确。

2.1.2 传球方向：根据队友跑动位置和防守情况，选择合适的传球方向。

2.2 切入2.2.1 切入时机：观察防守队员位置，抓住传球瞬间切入。

2.2.2 切入路线：根据防守队员布局，选择最合适的切入路线。

第三章：传切配合的跑动路线与方法3.1 跑动路线3.1.1 外线队员跑动路线：围绕篮筐，利用假动作摆脱防守，寻找切入时机。

3.1.2 内线队员跑动路线：灵活移动，利用身高优势，吸引防守，为外线队员创造传球机会。

3.2 跑动方法3.2.1 快速启动：瞬间发力，迅速改变速度和方向。

3.2.2 假动作：运用身体晃动、眼神等方法，摆脱防守。

第四章：传切配合的训练方法4.1 传球训练：分组进行传球练习，提高传球手法和准确性。

4.2 切入训练：队员模拟防守，进行切入练习，提高切入时机和路线选择。

4.3 整体配合训练：分组进行传切配合练习，提高队员之间的默契与配合。

第五章：传切配合在比赛中的应用5.1 观察防守：比赛中要时刻观察防守队员布局，抓住传切时机。

5.2 灵活调整：根据比赛情况，适时调整传切路线和配合方式。

第六章：传切配合的战术变化6.1 高位传切：队员在较高位置进行传球和切入，适用于对方防守重心较高时。

6.2 低位传切：队员在较低位置进行传球和切入，适用于对方防守重心较低时。

6.3 快速反击传切：在对方失误或抢断后，迅速进行传切配合，打乱对方防守。

第七章：传切配合的训练辅段7.1 视频分析：观看篮球比赛视频，分析传切配合的精彩瞬间，提高理解与应用能力。

篮球传切配合教学设计

篮球传切配合教学设计【篮球传切配合教学设计】一、引言篮球是一项团队性强的运动，而传切配合是团队间默契配合的重要表现形式。

本文将针对篮球传切配合进行教学设计，旨在提高学生在比赛中的团队合作和配合能力。

二、教学目标1. 学生能够理解传切配合的概念和重要性。

2. 学生能够掌握正确的传球和切入技巧。

3. 学生能够在实战中运用传切配合进行攻防。

三、教学内容1. 传切配合的概念介绍传切配合是指队员之间通过传球和切入来实现团队进攻的一种战术手段。

它可以有效地打破对方防守，制造出空位得分机会。

2. 传球技巧训练（1）正确的传球姿势：双手握球，眼睛注视着传球的目标，用适当的力量和角度将球传给队友。

（2）直传和斜传的练习：学生进行直线传球和斜线传球的基本训练，加强传球的准确性和速度。

（3）接球与传球的连贯训练：通过两人或多人之间的传接球练习，培养队员之间的默契和配合能力。

3. 切入技巧训练（1）切入的时机与位置：学生学习如何选择合适的切入时机和位置，与队友协同配合实施进攻。

（2）切入线路的选择：教授常用的切入线路和切入技巧，使学生能够迅速脱离对方防守，并寻求得分机会。

4. 实战演练（1）分组对抗：将学生分为几个小组，进行实战对抗演练。

要求学生在比赛中灵活应用传切配合战术，并注意默契的配合与协作。

（2）反馈与总结：根据实战演练的情况，进行反馈与总结，帮助学生认识到自己在传切配合方面的问题，并提出改进建议。

四、教学方法1. 示范教学法：教师进行篮球传切配合技巧的示范演示，并配以详细解说。

2. 分组练习法：将学生分为小组进行传切配合技巧的练习，促进学生之间的合作与交流。

3. 实战演练法：通过实战演练，让学生在比赛中真实体验传切配合的作用与效果。

五、教学评估1. 观察评估：教师通过观察学生在传球、切入和配合等方面的表现，评估其掌握情况。

2. 比赛评估：在实战演练环节，通过比赛结果和学生之间的合作程度进行评估。

六、教学资源1. 篮球场地及篮球器材。

篮球传切配合教案

篮球传切配合教案一、教学目标：1.理解传切配合是篮球进攻中的重要战术之一；2.学会传切配合的基本技巧和战术要点；3.提高队员的配合意识和团队合作能力；4.培养队员的听从指挥和灵活应变的能力。

二、教学内容：1.传切的技术要点和训练方法；2.队员配合传切的战术要点和注意事项；3.传切配合的练习方法和实战演练。

三、教学过程：1.解释传切配合的概念和意义，向队员介绍其在篮球进攻中的作用，并分析其优势；2.告诉队员传切的基本技术要点，如传球的准确性、速度和力度、切入的时机和线路等；3.分组练习传切的基本技术，每组队员轮流扮演传球者和切入者的角色，进行各种传切练习；4.告诉队员传切配合的战术要点，如传切的时机、传球的目标、切入者的位置等；5.分组练习传切配合的战术，在指导教练的指挥下进行实战演练；6.分析并总结传切配合的实战中出现的问题和不足，并提出改进的建议；7.鼓励队员加强训练，提高传切配合的技能水平；8.适时安排比赛或友谊赛，让队员在比赛中运用传切配合的技术和战术；四、教学方法：1.讲解结合示范：通过讲解和示范传切配合的技术和战术要领，帮助队员理解并掌握；2.组织练习：通过分组进行练习，让队员在实践中熟悉和掌握传切配合的技巧；3.现场指导：教练在练习和实战演练过程中进行指导，及时纠正队员的错误和不规范动作；4.对战分析：通过观看比赛录像或实地观摩，分析战术运用是否到位，发现问题并改进；5.鼓励奖惩：适时给予队员鼓励和奖励，激励他们提高训练积极性和配合意识；6.情景教学：通过模拟比赛场景进行教学，让队员在实践中感受和理解传切配合的重要性；五、教学评价：1.观察队员在训练中的表现，评价他们的技术水平和战术运用能力；2.基于实战演练的结果，评价队员的配合意识和团队合作能力；3.鼓励队员积极参与训练，提高个人能力和集体战斗力；4.督促队员反思和总结训练中的问题，提出改进的建议。

六、教学资源：1.篮球场地和设备；2.篮球；3.训练用的传球器具（如传球练习器）；4.比赛录像或实地观摩的机会。

篮球—传切配合优秀教学案例高三上学期体育与健康人教版必修第一册

3.教师要对学生进行客观、公正的评价，关注学生的个体差异。如：在教学过程中，关注学生在传切配合学习中的表现，针对不同学生的问题，给予有针对性的指导和建议，帮助他们不断提高。同时，要注重激发学生的学习兴趣，让他们在篮球传切配合学习中感受到成功的喜悦，增强自信心。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
以一段NBA比赛中的精彩传切配合视频作为导入，激发学生的学习兴趣。视频结束后，教师提问：“请大家回顾一下视频中的传切配合，能否总结一下传切配合的关键要素？”学生回答后，教师引出本节课的主题——篮球传切配合。
3.引导学生了解篮球运动的发展历程，认识我国篮球运动的优秀传统和成就，培养学生热爱篮球、热爱祖国的情感。
（二）过程与方法
1.采用讲解、示范、分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握篮球传切配合技巧。通过教师讲解和示范，让学生清晰地了解传切配合的动作要领和运用方法；通过分组练习，让学生在实际操作中不断提高传切配合能力；通过比赛，让学生在实战中检验自己的传切技巧，提高团队协作能力。
3.设计具有针对性的练习，让学生在实践中解决问题。如：针对学生在传切配合中出现的问题，设计相应的练习环节，让学生在反复练习中逐步解决问题，提高传切配合能力。
（三）小组合作
1.划分学习小组，让学生在小组内分工合作、共同探究。如：将学生分为若干小组，每组选定一名组长，负责组织小组成员进行传切配合练习，教师巡回指导，及时发现问题、解决问题。
（二）讲授新知
1.教师讲解传切配合的基本概念、动作要领和应用场景。传切配合是指队员之间通过传递球和空切等方式，实现进攻目的的配合。传切配合的动作要领包括传球者的传球技巧、接球者的接球技巧和空切者的空切技巧。在比赛中，传切配合可以应用于快攻和阵地进攻中。
2.教师示范传切配合的动作，并讲解动作细节。传球者要注重传球的力量、角度和时机；接球者要注重接球的手型、接球后的动作和迅速进攻的意识；空切者要注重空切时机、空切路线和与队友的默契配合。

《篮球—传切配合战术》教学设计高中体育与健康人教版全一册

2.教学方法：采用讲解、示范、案例分析等教学方法，让学生充分理解传切配合战术。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：将学生分成若干小组，针对以下问题进行讨论：
（1）传切配合战术在比赛中的优势是什么？
（2）如何运用传切配合战术提高球队进攻效率？
（3）在实战中，如何根据比赛情况调整传切配合战术？
2.教师指导：在学生讨论过程中，教师巡回指导，引导学生深入思考，并给予建议。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：
（1）掌握篮球传切配合战术的基本概念、分类及运用；
（2识，提高进攻效率。
2.难点：
（1）传切配合战术的灵活运用，根据比赛情况调整阵型和跑位；
（2）提高学生在实战中的传球准确性和速度，减少失误；
（3）激发兴趣：通过比赛、竞争等形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
本章节教学设想旨在帮助学生在掌握篮球传切配合战术的基础上，提高运动技能，培养团队合作精神，提高比赛中的应变能力和心理素质。在教学过程中，注重实践与理论相结合，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，使他们在篮球运动中收获快乐和成长。
四、教学内容与过程
（3）根据比赛情况，合理运用传切配合战术，提高球队进攻效率。
（二）过程与方法
1.过程：通过教师讲解、示范，学生分组练习、比赛等形式，让学生在实践中掌握传切配合战术。
2.方法：
（1）讲解法：教师以生动形象的语言，结合比赛实例，讲解传切配合战术的基本知识、技巧及运用；
（2）示范法：教师现场示范，让学生直观地了解动作要领；
（2）培养学生遵守比赛规则，尊重对手、裁判和教练员的良好品质；
（3）通过篮球传切配合战术的学习，使学生认识到策略、智慧和团队协作在竞技体育中的重要性，提高学生综合素质。

《篮球—传切配合战术》优秀教学案例高中体育与健康人教版全一册

（三）情感态度与价值观
1.培养学生对篮球运动的热爱，提高学生参与体育活动的积极性。
2.培养学生团队协作精神，使学生懂得在比赛中与队友相互支持、相互配合的重要性。
3.培养学生战胜困难的勇气和信心，使学生在面对挑战时能够保持积极的心态。
4.培养学生尊重对手、公平竞争的道德观念，使学生在比赛中能够遵守规则，展现良好的体育风尚。
2.鼓励学生课后进行篮球实践，将所学战术应用于实际比赛中，提高自己的竞技水平。
3.要求学生在课后反思自己的学习过程，总结经验教训，为今后的学习做好准备。
本节课的教学内容与过程紧密围绕篮球传切配合战术的教学目标，通过导入新课、讲授新知、学生小组讨论、总结归纳和作业小结等环节，使学生在理论与实践相结合的过程中掌握传切配合战术。教学内容与过程注重学生的参与和互动，培养学生的团队协作精神和独立思考能力，为学生的全面发展奠定基础。
4.引导反思：本节课注重学生的反思与评价。教师引导学生对学习过程进行反思，总结经验教训，帮助学生明确今后的学习方向。同时，学生相互评价，取长补短，提高了自我认知。
5.专业素养：本节课教师运用专业的教学方法和手段，如讲解法、示范法、分组练习法等，使学生在短时间内掌握传切配合战术。同时，教师注重培养学生的体育素养，提高学生的身心健康水平。
4.结合教学比赛的结果，对学生掌握传切配合战术的程度进行评价，为今后的教学提供依据。
本节课的教学策略注重学生的主动参与和动手实践，以情景创设、问题导向、小组合作和反思与评价为主线，形成了一个完整的学习过程。教师引导学生积极参与，充分发挥学生的的主体作用，使学生在实践中掌握篮球传切配合战术，提高竞技水平。同时，教学策略还注重培养学生的团队协作精神和独立思考能力，为学生的全面发展奠定基础。
2.通过设置具体的比赛情景，让学生在实战中体验传切配合战术的应用，提高学生的实践能力。

高中《传切配合》优秀教学案例

3.提醒学生关注课后篮球比赛，观察并分析比赛中的传切配合战术，不断提高自己的战术素养。
五、案例亮点
1.结合实际比赛，注重实战教学
本案例以高中篮球教学为背景，紧密结合实际比赛，注重实战教学。通过创设比赛情境、分析比赛视频等方式，让学生在实战中感受传切配合的重要性，提高他们在比赛中运用传切配合的能力。这种教学方法使学生在实践中学习，有利于他们将理论知识转化为实际技能。
（四）反思与评价
1.教学过程中，教师及时给予学生反馈，指出他们在传切配合中的优点和不足，帮助他们找到提高的方向。
2.组织学生进行自我评价和小组评价，培养他们的自我认知和团队意识。
3.定期举办篮球比赛，检验学生的学习成果，鼓励他们在比赛中发挥传切配合的优势，不断提高自身技能。
4.对学生在反思与评价过程中的表现给予充分肯定，培养他们勇于面对挑战、不断进取的精神。
4.反思与评价，促进教学相长
本案例注重反思与评价，教师及时给予学生反馈，帮助他们找到提高的方向。同时，组织学生进行自我评价和小组评价，培养他们的自我认知和团队意识。这种教学策略有助于教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法，促进教学相长。
5.系统性教学，全面提升学生能力
本案例从导入新课、讲授新知、小组讨论、总结归纳到作业小结，形成了一个完整的教学过程。这种系统性教学有助于学生对传切配合知识的掌握和技能的提升。同时，课后作业和练习的布置，使学生能够在课后继续巩固所学，全面提升篮球能力。
2.利用多媒体手段，播放经典篮球比赛视频，让学生分析其中的传切配合战术，激发他们的学习兴趣。
3.设计不同防守阵容和战术组合，让学生在模拟比赛中体验传切配合的多样性，提高他们在实战中的应变能力。
（二）问题导向
1.提出具有启发性的问题，引导学生主动思考传切配合的技巧和战术意义。

篮球传切配合教案

篮球传切配合教案篮球传切配合教案课程目标：1. 学习篮球传球和切换的基本技术；2. 培养学生的团队合作意识和配合能力；3. 提高学生的篮球运球和接球能力。

教学内容：1. 传球的基本技术：胸传、头传、地传等；2. 切换的基本技术：变向切换、跑动切换等；3. 配合的基本技术：跨步、协议传切等；4. 实战演练。

教学准备：1. 篮球场地；2. 篮球；3. 场地标志。

教学步骤：1. 热身活动（10分钟）进行一些热身运动，如慢跑、拉伸等，为后续的技术训练做好准备。

2. 传球基本技术的训练（15分钟）安排学生两人一组，站在场地两侧线上，进行间隔的传球练习。

先进行简单的胸传、头传练习，然后逐渐增加难度，进行地传、一手传球等练习。

3. 切换基本技术的训练（15分钟）安排学生两人一组，在场地中央设置一个障碍物，让学生进行变向切换和跑动切换的练习。

让学生分别扮演进攻方和防守方，进行对抗性的切换练习。

4. 配合基本技术的训练（15分钟）安排学生三人一组，进行协议传切的练习。

要求学生在不断移动的过程中，通过传球和切换的配合，找到最佳的得分机会。

5. 实战演练（20分钟）将学生分为两个队伍，进行实战演练。

要求队员之间进行传球和切换的配合，寻找得分机会。

6. 比赛总结（5分钟）总结课程中学到的技术和策略，回顾比赛中的问题和不足之处，并给出一些建议和改进措施。

教学扩展：1. 可以引入更复杂的传切配合战术，如背靠背传切、换位传切等；2. 可以进行更高难度的传切配合练习，如两次传球后的切换等；3. 可以进行更高强度的实战对抗，提高学生的应变能力和配合默契度。

教学评价：1. 观察学生在传球和切换中的技术运用情况；2. 观察学生在实战演练中的配合能力和团队合作意识；3. 和学生进行交流讨论，了解他们对于课程内容的理解和学习效果的评价。

高中篮球初步掌握进攻战术基础配合传切配合教案

高中篮球初步掌握进攻战术基础配合传切配合教案一、教学目标：1. 让学生了解并掌握篮球进攻战术中的传切配合概念和基本方法。

2. 培养学生团队协作能力和战术意识。

3. 提高学生篮球运动技能和竞技水平。

二、教学内容：1. 传切配合的概念与作用2. 传切配合的基本方法3. 传切配合的训练步骤4. 传切配合在实战中的应用三、教学重点与难点：1. 传切配合的基本方法2. 学生在实战中运用传切配合的时机和判断四、教学资源：1. 篮球场一座2. 篮球若干个3. 标志杆若干个4. 计时器一台五、教学过程：1. 课堂导入：讲解传切配合的概念和作用，激发学生学习兴趣。

2. 基本技术训练：讲解并示范传切配合的基本方法，让学生分组进行练习。

3. 战术训练：设置情景，让学生在实战中运用传切配合，提高战术意识。

4. 训练比赛：组织学生进行传切配合的比赛，检验学习效果。

5. 总结讲评：分析比赛中的优点和不足，提出改进措施。

6. 布置课后作业：让学生课后观看篮球比赛，分析其中的传切配合战术。

7. 课后跟进：收集学生作业，及时了解学习进度，针对性地进行辅导。

六、教学策略：1. 采用讲解法：讲解传切配合的概念、作用和基本方法。

2. 采用示范法：示范传切配合的动作要领。

3. 采用分组练习法：让学生分组进行传切配合的练习。

4. 采用比赛法：组织学生进行传切配合的比赛，提高学生的实战能力。

5. 采用总结讲评法：对学生的练习和比赛进行点评，提出改进意见。

七、教学步骤：1. 讲解传切配合的概念和作用。

2. 示范传切配合的基本方法。

3. 分组练习传切配合，教师巡回指导。

4. 组织学生进行传切配合的比赛。

5. 总结讲评，分析比赛中的优点和不足。

八、教学评价：1. 学生能熟练掌握传切配合的基本方法。

2. 学生在实战中能灵活运用传切配合。

3. 学生团队协作能力和战术意识得到提高。

4. 学生积极参与篮球运动，提高竞技水平。

九、教学拓展：1. 组织学生进行其他进攻战术的学习和训练。