航海模型教学设计课题和计划清单
中学小学二课活动教案教材科技活动教案——航海模型制作
亲爱的同学：航海模型，是指船舶、军舰的模型，通常是指体育运动项目中的模型制作、比赛、展览、表演。
它是一项科技、军事、体育、文化教育活动。
通过制作模型、比赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋方面的各种知识，提高他们的综合素质。
航海模型是具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四十余年，受到广大青少年的喜爱。
同学们我们是航海模型强校，曾在全国锦标赛中夺得金牌。
全国青少年比赛中获得银牌、铜牌。
屡次获得省市比赛团体前三名。
同学们，你们也愿意认真学习钻研吗？也愿意像大哥哥大姐一样参加各级比赛吗？欢迎你走进科技室，和老师一起钻研航海模型的制作方法。
目录1.工具篇 (4)2．准备工作篇 (5)3.电力系统制作篇 (8)4.传动系统制作篇 (9)5.外观制作篇 (11)6.贴纸与美化 (14)7.航行及比赛规篇 (15)8.航海模型的航向调整与经典作品欣赏 (18)第一课 工具篇基础工具：取件工具：剪刀或剪钳修件工具：笔刀或小刀、小锉刀、细砂纸 学习目标1.认识航海模型制作工具2.认识工具的使用方法第二课准备工作篇学习目标1.认识航海模型的制作图纸2.会看航海模型的制作图纸说明书首页都有比例尺：1：**，意思的按照真船的比例进行缩小得到。
如1:250意思为：将中国海警3383舰按长度尺寸缩小为二百五十分之一航海模型的图纸一般分为三部分：①板件介绍目录②制作过程板件目录工具③成品效果图舰史介绍成品效果学习目标： 1.认识串联电路2.了解电动机及电池在动力系统中的作用所有的舰船模型说明书都分为：板件目录，制作过程，舰史效果图，成品效果图，学会看图纸是学会做模型的最基础要求。
第三课 电力系统制作篇认识电路：任何一个完整的电路都包括， ①电源（电池组）。
②开关③电动机 电动机学习目标：1.认识传动系统的动力来源2.认识传动部分轴套、轴、软管3.传动系统的末端，动力输出端，螺旋桨电源的作用：为模型提供能源，相当于汽车的油箱。
中学小学二课活动教案教材科技活动教案——航海模型制作
中学⼩学⼆课活动教案教材科技活动教案——航海模型制作亲爱的同学：航海模型，是指船舶、军舰的模型，通常是指体育运动项⽬中的模型制作、⽐赛、展览、表演。
它是⼀项科技、军事、体育、⽂化教育活动。
通过制作模型、⽐赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋⽅⾯的各种知识，提⾼他们的综合素质。
航海模型是具有科技性的体育运动项⽬，通过研究制作、在⽔上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四⼗余年，受到⼴⼤青少年的喜爱。
同学们我们是航海模型强校，曾在全国锦标赛中夺得⾦牌。
全国青少年⽐赛中获得银牌、铜牌。
屡次获得省市⽐赛团体前三名。
同学们，你们也愿意认真学习钻研吗？也愿意像⼤哥哥⼤姐⼀样参加各级⽐赛吗？欢迎你⾛进科技室，和⽼师⼀起钻研航海模型的制作⽅法。
⽬录1.⼯具篇 (4)2．准备⼯作篇 (5)3.电⼒系统制作篇 (8)4.传动系统制作篇 (9)5.外观制作篇 (11)6.贴纸与美化 (14)7.航⾏及⽐赛规篇 (15)8.航海模型的航向调整与经典作品欣赏 (18)第⼀课⼯具篇基础⼯具：取件⼯具：剪⼑或剪钳修件⼯具：笔⼑或⼩⼑、⼩锉⼑、细砂纸安装零件⼯具：镊⼦粘合剂：安特固胶⽔、或502胶⽔电路制作⼯具：M2⼗字花螺丝⼑、尖嘴钳辅助⼯具：饮料瓶盖、⼩盒⼦、旧报纸维修⼯具及⾼级⼯具：电烙铁、焊锡膏、焊锡丝、台钳各种⼯具具体使⽤⽅法：见教师上课亲⾃⽰范。
学习⽬标1.认识航海模型制作⼯具2.认识⼯具的使⽤⽅法第⼆课准备⼯作篇说明书⾸页都有⽐例尺：1：**，意思的按照真船的⽐例进⾏缩⼩得到。
如1:250意思为：将中国海警3383舰按长度尺⼨缩⼩为⼆百五⼗分之⼀航海模型的图纸⼀般分为三部分：①板件介绍⽬录学习⽬标1.认识航海模型的制作图纸2.会看航海模型的制作图纸②制作过程③成品效果图板件⽬录⼯具所有的舰船模型说明书都分为：板件⽬录，制作过程，舰史效果图，成品效果图，学会看图纸是学会做模型的最基础要求。
小学船模型课教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解船的基本结构，认识不同类型的船。
2. 培养学生的动手能力和创新意识，提高学生的空间想象力和审美能力。
3. 通过船模型制作，让学生体会团队合作的重要性，增强学生的集体荣誉感。
教学重点：1. 船的基本结构认识。
2. 船模型的制作方法。
教学难点：1. 船模型的拼接和固定。
2. 船模型的美观与实用性的平衡。
教学准备：1. 教师准备：船模型制作材料（木板、胶水、剪刀、画笔等）、船模型制作步骤图、相关船的历史知识PPT。
2. 学生准备：船模型制作材料（木板、胶水、剪刀、画笔等）、铅笔、橡皮。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示船的图片，引导学生观察船的基本结构和特点。
2. 学生分享自己知道的船的种类和用途。
二、讲解船的基本结构1. 教师详细讲解船的基本结构，如船头、船身、船尾、船舷等。
2. 学生跟随教师一起绘制船的基本结构图。
三、船的历史知识1. 教师播放PPT，介绍船的历史发展过程。
2. 学生了解不同历史时期的船的特点和用途。
四、船模型制作演示1. 教师现场演示船模型的制作过程，包括剪裁、拼接、固定等步骤。
2. 学生观察并记录制作过程中的关键点。
五、分组制作船模型1. 学生分组，每组选择一种船进行制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时一、回顾上节课内容1. 学生分享自己制作的船模型，介绍船的特点和用途。
2. 教师点评学生作品，指出优点和不足。
二、完善船模型1. 学生根据上节课的制作经验，对船模型进行完善。
2. 教师提供指导，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
三、展示和评价1. 学生展示自己的船模型，分享制作心得。
2. 教师和学生一起对船模型进行评价，选出最佳作品。
四、总结1. 教师总结本节课的学习内容，强调船的基本结构和制作方法。
2. 学生总结自己在船模型制作过程中的收获和体会。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法，提高教学效果。
小学航海模型课程教案模板
课程目标：1. 了解航海模型的基本知识，激发学生对航海和科技的兴趣。
2. 学习航海模型的制作方法，培养学生的动手能力和创造力。
3. 通过航海模型的实践操作，提高学生的团队合作意识和沟通能力。
课时安排：2课时教学对象：小学四年级教学重点：1. 航海模型的基本结构及功能。
2. 航海模型的制作步骤和技巧。
教学难点：1. 航海模型各部件的装配与调试。
2. 航海模型在水中的稳定性与操控性。
教学准备：1. 航海模型制作材料：塑料板、木材、螺丝、橡皮筋等。
2. 航海模型制作工具：剪刀、钻头、扳手等。
3. 教学视频、图片、实物等辅助教学材料。
教学过程：第一课时一、导入新课1. 利用多媒体展示航海模型图片，引导学生观察并说出航海模型的特点。
2. 提问：你们知道什么是航海模型吗？它们有什么作用？二、航海模型基础知识讲解1. 讲解航海模型的基本结构：船体、船舵、推进器等。
2. 介绍航海模型的功能：模拟真实船只的性能，提高学生的航海知识。
三、航海模型制作演示1. 教师现场演示航海模型的制作过程，包括材料准备、部件切割、装配等。
2. 学生观看并记录制作步骤，为后续实践操作做准备。
四、学生实践操作1. 学生分组，每组领取一套航海模型制作材料。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时一、航海模型组装与调试1. 学生根据上节课所学，完成航海模型的组装。
2. 教师指导学生调试模型，确保其在水中的稳定性。
二、航海模型比赛1. 学生分组进行航海模型比赛，比拼模型的操控性和稳定性。
2. 教师评判比赛结果，并给予点评。
三、总结与反思1. 学生分享制作航海模型的心得体会。
2. 教师总结本节课所学内容，强调航海模型制作的重要性和技巧。
教学评价：1. 学生对航海模型的基本知识掌握程度。
2. 学生在航海模型制作过程中的动手能力和创造力。
3. 学生在航海模型比赛中的团队合作意识和沟通能力。
教学反思：1. 教师在讲解航海模型基础知识时，是否做到了深入浅出，让学生易于理解？2. 教师在航海模型制作演示环节，是否关注到每个学生的需求，及时解答问题？3. 教师在航海模型比赛环节，是否公正、公平地评判比赛结果，给予学生充分的鼓励和指导？。
航海模型教学设计和计划
航海模型教学设计和计划．
习航模知识的热情。
实践活动——试航分组比赛带学生进行水上舰艇操作，舰
艇只有在水里才会发挥得淋漓尽致，切磋技艺改进模型装置，真正使学生从不断的实践和相互合作的过程中获得知识和灵感。
活动小结通过活动学生反馈问
题，师生研究探讨、交流经验。
三、活动过程
1、模型基本知识等介绍
2、分组组装模型
3、试航操作
4、小组讨论、总结
双模兴趣组备课表泰州市海军小学
课程
组队名称上课内容扬帆起航（航海）上课科学实验周时一第六上课地
泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学
反思
备注
泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学
双模兴趣组备课表泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学
双模兴趣组备课表泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学
泰州市海军小学。
航海模型课程设计
航海模型课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解航海模型的基本原理，掌握航海相关的科学知识，如浮力、风力、船体设计等。
2. 学生能够描述不同类型航海模型的特点和适用场景，了解航海模型的发展历程。
3. 学生能够解释航海模型中涉及到的物理、数学概念，如稳定性、速度、方向等。
技能目标：1. 学生能够运用所学的知识，设计和制作简单的航海模型，培养动手操作和创新能力。
2. 学生能够运用航海模型进行实验和观察，收集和分析数据，提高问题解决能力。
3. 学生能够通过团队合作，共同完成航海模型的制作和测试，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对航海模型产生兴趣，培养探索精神和求知欲，增强学习动力。
2. 学生在航海模型的制作过程中，培养耐心、细致和精益求精的品质，提高自我要求。
3. 学生通过航海模型的学习，认识到科技与生活的紧密联系，增强环保意识和责任感。
4. 学生在团队合作中，学会尊重他人，培养集体荣誉感和团队精神。
课程性质：本课程为实践性、综合性课程，结合物理、数学等学科知识，培养学生的动手能力、创新能力和团队合作精神。
学生特点：本年级学生具有一定的物理、数学基础，好奇心强，喜欢动手操作，但部分学生可能缺乏耐心和协作意识。
教学要求：注重理论与实践相结合，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，充分调动学生的主观能动性。
通过课程学习，使学生达到预期的学习成果。
二、教学内容1. 航海模型基本原理：介绍浮力、风力、船体设计等基础知识，涉及物理学科的浮力原理、流体力学等。
教材章节：第二章 航海模型的基本原理2. 航海模型类型及特点：讲解不同类型的航海模型及其适用场景，分析各种模型的优缺点。
教材章节：第三章 航海模型的类型与特点3. 航海模型制作：教授制作航海模型的基本步骤、工具和材料选择，指导学生动手制作。
教材章节：第四章 航海模型的制作4. 航海模型实验与测试：指导学生运用航海模型进行实验，观察并收集数据，分析结果。
海模教案：11.“福克海王丸”航海模型制作(3)
4.学生按小结的方法分步骤扎线，教师巡视辅导学困生。
三、评价
1.评出肯钻研、勤动脑、善团结、耐心细致的学生和小组。
2.小结：组装帆船的要点，各种能力和品质的重要性。
教学内容
11.“福克海王丸”航海模型制作（3）
教学目标：组装帆船的卷帆，培养学生耐心细致、精益求精的品质，提高动手操作能力，培养学生团结协作的精神。
教学准备：502胶线、剪刀等
教学时间：3课时
教学过程：
一、认识帆的作用
二、组装卷帆
1.看说明书，了解帆的扎线方法。
2.小组合作探究：如何高效保质地扎线？
教学反思：这是本帆船组装的一个难点，部分学生只追求完成，不求美观，要加强精益求精的思想教育。
幼儿园海上模型教案
幼儿园海上模型教案一、教学目标：1.能够了解并认识一些常见的海上交通工具，如船、船舵、帆船等。
2.能够通过观察、操作等方式感受海上交通工具的特点和功能。
3.培养幼儿的观察能力和动手能力。
4.培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备：1.海上模型：船、船舵、帆船等。
2.蓝色毛毯、纸张、剪刀、彩笔、粘贴胶等。
3.海洋相关的图书和图片。
4.教学环境布置：在教室中设置一个模拟的海洋场景，如用蓝色毛毯铺成海洋区域，再放置海上模型。
三、教学过程：1.导入：利用教室中模拟的海洋场景，让幼儿观察海洋的特征和颜色，并介绍海洋的基本知识。
引导幼儿思考：在海上，人们通常怎么去旅行呢？2.演示：教师拿出船模型，介绍船的功能和特点，并让幼儿观察船的外形、船舵等部件。
3.操作：将幼儿分成小组，每组给予一个船模型和一些纸张、剪刀、彩笔等材料。
让每个小组根据自己的想象，制作一艘属于自己的船，可以是帆船、小船等。
4.制作：引导幼儿根据自己的设计，用纸张制作船身、船帆等部件，并将它们粘贴在船模型上。
可以让幼儿自由发挥，发挥他们的创造力。
5.分享：每个小组完成后，让幼儿自由地在海洋场景中操作自己的船模型，并鼓励他们进行交流和分享。
可以酌情给予奖励和表扬。
6.拓展：引导幼儿观察船模型在海洋场景中的运动情况，并提出相关问题，如：船的航行方向和速度等。
7.归纳：让幼儿根据自己的观察和体验，总结船在海上的功能和特点，如船舵的控制航行方向等。
8.温故：利用相关的图片或故事，让幼儿回顾和巩固所学的知识。
9.总结：通过这个教学活动，幼儿了解了一些常见的海上交通工具，培养了观察能力和动手能力，并学会了团队合作。
四、教学评价：1.观察幼儿参与制作船的过程，能够体验和操作的自主性和团队合作意识。
2.通过幼儿的表现和回答问题，了解他们对海洋和海上交通工具的认知和理解程度。
3.教师对幼儿的参与度、创造力以及对海上交通工具的描述能力进行评价。
五、教学延伸：1.定期进行相关的科普活动，让幼儿进一步了解海洋的生态和保护。
航海模型教案
航海模型教案教案标题：航海模型教案教案目标：- 了解航海和导航的基本原理和概念- 学习制作航海模型并了解其应用- 培养学生的动手能力、合作能力和解决问题的能力教学目标：1. 知识目标：- 了解航海和导航的历史背景和重要性- 了解航海模型的基本结构和功能- 学习如何使用航海模型进行基本的导航演练2. 能力目标：- 培养学生的动手能力，通过制作航海模型提高其操作技能- 培养学生的合作能力，通过小组合作制作航海模型并进行导航演练- 培养学生的解决问题的能力，通过解决航海模型操作中的各种问题提高其思维逻辑和解决问题的能力教学重点：- 航海和导航的基本知识- 航海模型的制作方法和操作技巧教学难点：- 如何指导学生进行航海模型的制作和操作- 如何引导学生进行导航演练和问题解决教学准备：- PowerPoint演示文稿：介绍航海和导航的基本知识和航海模型的制作方法- 航海模型制作材料：包括纸板、剪刀、胶水、颜料等- 航海模型操作场地：提供足够空间供学生操作航海模型- 导航练习场地：提供足够空间供学生进行导航演练- 相关参考资料：提供关于航海和导航的书籍、视频等资源供学生进一步学习教学过程：1. 导入（5分钟）：- 利用图片或短视频展示各种航海活动，引起学生对航海的兴趣和好奇心。
- 引出本节课主题：航海模型，介绍航海模型的基本概念和用途。
2. 知识讲解（15分钟）：- 通过PowerPoint演示，以简洁明了的方式讲解航海和导航的基本原理和概念。
- 介绍航海模型的基本结构和功能，并展示一些实际的航海模型案例。
3. 航海模型制作（30分钟）：- 将学生分成小组，每个小组制作一个航海模型。
- 指导学生使用提供的材料，按照指示进行航海模型的制作。
- 鼓励学生在制作过程中展示创意和合作精神。
4. 航海模型操作和导航演练（30分钟）：- 学生小组依次操作自己制作的航海模型，并进行导航演练。
- 老师根据学生操作情况进行指导和评价，帮助他们解决问题和改进操作方法。
幼儿园海上模型教案
幼儿园海上模型教案教学背景幼儿园是培养学生基础能力的重要阶段，海洋文化作为重要组成部分之一，与幼儿园家园共育和谐发展有着密不可分的关系。
因此，本教案旨在通过海上模型教学，培养学生的创造力、动手能力以及自主学习和合作能力。
同时，通过海上模型教育，引导学生了解海洋文化，增强海洋保护意识。
教学目标1.学习海上模型制作的基本技能和工具使用方法2.培养学生创造力和动手能力3.培养学生的自主学习和合作能力4.引导学生了解海洋文化，增强海洋保护意识教学内容与设计教学内容本教案共设计了三个教学内容：1.制作小木船：通过制作小木船，学生学习锯、削、刨等基本木工技艺，并培养了持之以恒完成一个任务的耐心和毅力。
2.绘制航海海图：通过绘制航海海图，学生学习了解地理概念、吸取各种有关资料，强化注意细节心理，提高观察能力。
3.水上实验：通过水上实验，诱发学生个性的表现，达到与金木水火土不同的人性本质，促进深刻的内部构思和自主探究，继而触发个人的探究思维与创造性思维。
教学设计第一节：小木船制作1.自我动手实践环节，学习制作小木船的基本方法。
2.确定小组任务：利用内部分工完成制作船体、驾乘工作等不同的工作内容。
3.分析与讨论：组员交流讨论过程中遇到的问题以及解决方案，培养小组协作和交流能力。
第二节：航海海图绘制1.整合绘图材料，教授基本地理概念和绘图技巧。
2.分组任务设计：利用不同图章制作连续的航海海图，要求学生注意细节并复习地理知识。
3.分析与讨论：小组内部交流讨论，对比出不同的绘图方法和优缺点，培养学生的思考能力。
第三节：水上实验1.探究提问环节：学生提出有关自己的问题，并进行观察试验，强化学生的好奇心以及探究能力。
2.分组任务设计：通过代表一个国家，分析相关数据，制定并测试发射系统，挑战最远距离。
3.答复输出与小组讨论：小组内部交流讨论，总结答案，归纳分析各种思路和方法。
教学评估教学评估是本教案不可缺少的环节，通过各种评估方法，确定学生是否达到教学目标，不断改进课程设计和教学效果。
小学航空航海模型教案模板
课时：2课时年级：四年级教学目标：1. 让学生了解航空航海模型的基本知识，激发学生对航空航海的兴趣。
2. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创新思维。
3. 增强学生的科学素养，培养热爱科学、追求梦想的品质。
教学重点：1. 航空航海模型的基本构造和原理。
2. 航空航海模型的制作方法。
教学难点：1. 航空航海模型制作过程中的技术问题。
2. 航空航海模型调试和飞行技巧。
教学准备：1. 航空航海模型制作材料（如：纸、胶水、竹签等）。
2. 航空航海模型图片和视频资料。
3. 制作指导书和教学课件。
教学过程：第一课时一、导入1. 教师展示航空航海模型图片和视频，激发学生兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道什么是航空航海模型吗？它们有什么作用？二、讲解1. 教师讲解航空航海模型的基本知识，包括构造、原理、应用领域等。
2. 学生分组讨论，总结航空航海模型的特点和制作要点。
三、实践1. 学生根据制作指导书，分组进行航空航海模型的制作。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第二课时一、复习1. 学生展示自己的航空航海模型，介绍制作过程和心得体会。
2. 教师点评，总结制作过程中的优点和不足。
二、调试1. 学生根据教师指导，对航空航海模型进行调试。
2. 教师讲解调试技巧，帮助学生解决调试过程中遇到的问题。
三、飞行1. 学生进行航空航海模型的飞行表演，展示自己的作品。
2. 教师点评，鼓励学生不断改进模型，提高飞行技巧。
四、总结1. 教师总结本次活动的收获，强调航空航海模型的意义。
2. 学生分享自己的感受，表达对航空航海的兴趣和热爱。
教学评价：1. 观察学生在制作过程中的表现，评价其动手操作能力和团队协作能力。
2. 评估学生在调试和飞行过程中的表现，评价其创新思维和科学素养。
3. 通过学生分享心得体会，了解学生对航空航海的兴趣和热爱程度。
课后作业：1. 学生回家后，与家人分享航空航海模型的知识，共同欣赏相关图片和视频。
2018年秋航海模型完整教学设计
2018年秋学校少年宫航海模型教学计划新桥镇九年制学校胡举政一、教学目标开展航海模型活动，旨在促进和丰富青少年的科技活动，提高少年朋友的动手动脑能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力，同时也开阔青少年的视野，了解海疆、海洋、航海的知识。
促进爱国主义教育，能充分发挥广大学生的主观能动性和创造能力，培养学生的团体合作精神，并从中发现和重点培养优秀的模型人才。
二、教学内容1、组织学生观看有关航海模型的视频。
2、航海模型的由来和演变。
航海模型是具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四十余年，受到广大群众，特别是青少年的喜爱。
航海模型，是指船舶、军舰的模型，通常是指体育运动项目中的模型制作、比赛、展览、表演。
它是一项科技、军事、体育、文化教育活动。
通过制作模型、比赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋方面的各种知识，提高他们的综合素质。
航海模型是具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四十余年，受到广大群众，特别是青少年的喜爱。
3、航海模型项目简介本学期开展的航海模型项目：遥控航行竞赛规则培训、遥控快艇推球。
让学生了解航海模型的主要部件、动力形式、场地要求、控制方法、比赛方法以及航海性能，便于学生更好地把握各类舰艇的操作要求。
三、实践活动分组动手制作航海模型。
简单介绍几类简易航海模型的制作方法，更好地培养学生的动手动脑能力，充分发挥学生的主观能动性和创造能力，提高学生学习航模知识的热情。
实践活动——试航舰艇只有在水里才会发挥得淋漓尽致，带学生进行水上舰艇操作，分组比赛切磋技艺，改进模型装置，真正使学生从不断的实践和相互合作的过程中获得知识和灵感。
活动小结通过活动学生反馈问题，师生研究探讨、交流经验。
三、活动过程1、模型基本知识等介绍2、分组组装模型3、试航操作4、小组讨论、总结2018.8.31新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政新桥镇九年制学校胡举政。
青少年航海模型活动的课程化实践
青少年航海模型活动的课程化实践青少年航海模型活动是一项非常受欢迎的课外活动。
它不仅可以激发青少年的兴趣和热情，还可以促进他们的创造力和想象力。
然而，许多航海模型活动都缺乏系统性和科学性，在教育方面的作用也较为有限。
因此，将航海模型活动进行课程化实践，是非常有必要的。
一、课程目标航海模型课程的目标主要有以下几个方面：1.培养学生的兴趣和爱好。
2.提高学生的想象力和创造力，以及手工制作和解决问题的能力。
3.培养学生的观察和分析能力，以及对航海历史和科学知识的掌握。
4.促进学生团队协作和沟通交流的能力。
二、课程内容1.航海历史知识的介绍在课程开始前，教师可以通过讲解有关航海历史的知识，让学生了解到船舶在人类历史中所发挥的重要作用。
2.船舶结构和船型的学习通过课程教学，学生能够了解到不同类型的船舶，以及它们在设计和运行中所涉及的基础知识。
3.制作航海模型在制作航海模型时，学生需要使用一系列工具和材料，如剪刀、木板、胶水、涂料等，通过这些工具和材料的使用，学生可以提升自己的制作和手工技能。
4.航海项目的比赛和评估在完成航海模型后，学生可以与其他同学进行比赛。
通过比赛和评估，学生可以了解到自己制作的航海模型的质量和优劣之处，并且根据比赛结果进行反思和改进。
三、课程实施1.教学方式课程的教学方式既要包括理论教学，也要涉及实践操作。
在理论教学方面，教师可以通过视频、照片等形式进行讲解说明。
在实践操作方面，教师要亲自上阵，帮助学生进行模型制作。
2.教学时间课程的教学时间一般为20到30个课时。
在这期间，学生将制作自己的模型，同时学习有关科学知识和历史背景，以及进行比赛和评估。
3.课程质量评估在课程实施结束后，需要对课程的质量进行评估。
这可以通过对课程目标的达成程度、学生对课程的反响和对教师的评价等多种方式进行评估。
四、课程心得课程化实践让航海模型活动更有了思想性，系统性和科学性。
通过实践操作，学生更好地掌握了制作航海模型的手工技能，并深入了解到航海历史和科学知识，同时还提高了学生的团队协作和沟通交流能力。
青少年航海模型活动的课程化实践
青少年航海模型活动的课程化实践引言航海模型活动是一种充满挑战和创造力的活动，能够培养青少年的团队合作能力、创新思维和实践能力。
目前这种活动往往只是以兴趣爱好形式存在，缺乏系统化的课程化实践。
本文将探讨青少年航海模型活动的课程化实践，着重分析课程设置、教学方法和评估方法。
一、课程设置1.基本知识课程航海模型活动的关键是了解航海知识，包括航行方位、海流、浪高、气象等。
应设立基础知识课程，让学生了解这些理论知识，并能够应用到实践中。
2.设计与制作课程设计与制作是航海模型活动的核心内容，也是学生发挥创造力和动手能力的重要环节。
在这门课程中，学生将学习机械原理、材料选择、设计软件使用等技能，同时也能培养他们耐心、细致和解决问题的能力。
3.实践与竞赛课程实践与竞赛是航海模型活动的最终目标，也是学生将之前所学知识应用到实际中的体现。
通过参加比赛，学生能够不断提高自己的技能水平和团队合作意识，同时也能发现自己的不足之处，激发学习的兴趣。
应设立实践与竞赛课程，提供学生参与比赛的机会。
二、教学方法1.启发式教学法启发式教学法是一种以启发学生思考的方法，通过提问、辅助等方式引导学生主动探索和解决问题。
在航海模型活动中，教师可以使用这种方法，鼓励学生提出问题并自行探索答案，培养他们的独立思考和解决问题的能力。
2.团队合作教学法航海模型活动需要学生之间密切合作，共同完成设计、制作和实践等任务。
团队合作教学法非常适合这种活动。
通过让学生分组，培养他们的合作意识和团队精神，同时也能让学生互相学习和分享经验。
3.项目制教学法项目制教学法将课堂的知识与实际项目结合起来，让学生参与到实际项目中去，通过实践来巩固和应用所学知识。
在航海模型活动中，可以选择一些实际的航海项目，让学生通过航海模型来模拟和解决实际问题，提高他们的实践能力和创新思维。
三、评估方法1.作品评估作品评估是评估学生制作航海模型作品的质量和创新性的一种方法。
教师可以从设计、制作、功能等多个方面进行评估，给予学生相应的评价和建议，鼓励他们不断完善作品。
航海模型教学设计和计划
泰州市海军小学航海模型教学计划一、教学目标开展航海模型活动，旨在促进和丰富青少年的科技活动，提高少年朋友的动手动脑能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力，同时也开阔青少年的事业，了解还将，海洋，航海的知识。
促进爱国主义教育能充分发挥广大学生的主观能动性和创造能力，培养学生的团体合作精神，并从中发现和重点培养优秀的模型人才。
二、教学内容1、组织学生观看有关航模的视频2、航海模型的由来和演变航海模型是具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四十余年，受到广大群众，特别是青少年的喜爱。
航海模型，是指船舶、军舰的模型，通常是指体育运动项目中的模型制作、比赛、展览、表演。
它是一项科技、军事、体育、文化教育活动。
通过制作模型、比赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋方面的各种知识，提高他们的综合素质。
航海模型是具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四十余年，受到广大群众，特别是青少年的喜爱。
3、航海模型项目简介本学期开展的航海模型项目：遥控航行竞赛规则（“小虎鲨”、“极速号”、“自由号”均可参赛）、遥控快艇推球、"探索者"电动双用自划船制作航行个人赛。
让学生了解航海模型的主要部件、动力形式、场地要求、控制方法、比赛方法以及航海性能，便于学生更好地把握各类舰艇的操作要求。
三、实践活动分组动手制作航海模型。
简单介绍几类简易航海模型的制作方法，更好地培养学生的动手动脑能力，充分发挥学生的主观能动性和创造能力，提高学生学习航模知识的热情。
实践活动——试航舰艇只有在水里才会发挥得淋漓尽致，带学生进行水上舰艇操作，分组比赛切磋技艺改进模型装置，真正使学生从不断的实践和相互合作的过程中获得知识和灵感。
活动小结通过活动学生反馈问题，师生研究探讨、交流经验。
三、活动过程1、模型基本知识等介绍2、分组组装模型3、试航操作4、小组讨论、总结泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学泰州市海军小学。
二年级校本课程教学计划——《航海模型》
二年级校本课程教学计划——《航海模型》
二年级校本课程教学计划——《航海模型》
一、教材简析
本教材为针对本校实际所搜集编著的，分航海模型和航天模型两大部分具体分“了解航海模型的背景”“航天模型的组装”航天模型的放飞等几部分。
二、目的要求
1、激发学生对这项活动的兴趣。
2、引导学生了解航模的历史，促进学生对这项活动的探究欲望。
3、培养学生的动手操作能力和探究兴趣。
三、重难点
1、船模的组装
2、空模机翼的正确组装
四、方法措施
1、加强小组合作，共同探讨模型的组装方法。
2、展开竞赛，培养学生的竞争意识。
五、教具准备
制作模型用具。
多媒体
六、教学内容
1周：了解航模的背景（一）
2周：了解航模的背景（二）
3周：了解航模比赛的有关内容
4~5周：航宇一号的组装与试航
6~7周：重庆舰的组装与试航
8~9周：济南舰的组装与试航
10~11周：橡皮动力模型飞机TM----8L组装12周：放飞
13~14周：复杂飞机模型的组装（小组合作）15~16周：放飞
17—22 复习。
航海模型课程教案
航海模型课程教案课时安排:3--3.5小时教学对象：初一年级学情分析：初中一年级的孩子处在研究更深一级的知识中对待新鲜事物非常的好奇，但是容易对与枯燥的知识产生厌烦，平时的研究压力又大，找不到一些事情或者物品来放松自己，航海模型课程内容多元化，具有开放性、实践性、趣味性。
通过该课程的实施对学生进行科技意识教育、科技兴趣培养、科技知识教育、科技技能培养、科学方法教育、科学思维能力培养、科学世界观教育和科学素养培养。
一、教学目标1、情感目标：初步了解海模文化，知道海模的重要影响和意义，增强学生的民族自豪感和爱国热情。
2、知识目标：认识组装“乘风号”材料和工具，初步了解“乘风号”动力船组装方法，完成安装。
3、能力目标：培养学生的观察能力、理解能力、动手实践能力。
二、教学重点长距离的直线航行三、教学难点船体的制作与组装四、教学办法讲授法、示范法、练法、观察法、模拟法等教学方法。
五、教学内容1.中国航海历史2.航海模型发展史3.船的发展史4.动力船制作5.动力船比赛六、教学准备拼装模型、制作工具、课件、模型制品等七、教学步骤一、互相熟悉1、通过自我引见，熟悉学生及教师。
2、分组按人数平均分成六个小组，选出临时组长。
二、课程主要内容1、中国航海历史中国是世界航海文明的发祥地之一；秦朝XXX的是我国历史上最早的航海探险家；明朝XXX是世界航海先驱；7月11日为我国的“航海日”中国是世界第三大造船国。
2、航海模型发展史16世纪欧洲首先兴起了帆船模型比赛；直至20世纪30年代，航海模型活动流传到我国;1959年XXX创立，总部设在XXX，拥有40多个会员国;1980年3月31日世界航海模型结合会正式接纳中国为会员国。
1981年XXX首次参加航海模型世界锦标赛，取得了第一个航海模型世界冠军。
1986年3月16日XXX正式成立。
3、航海模型分类仿真模型（静态模型）：强调模型制作的仿真度，工艺质量，难度和准确度。
除了制作的仿真度要求高以外，还要求选手有很好的操作能力及表演创作能力。
关于中班航海的教案
关于中班航海的教案教案标题：探索航海世界——中班航海教案教案目标：1. 帮助学生了解航海的基本概念和相关知识。
2. 培养学生的观察力、思维能力和团队合作精神。
3. 激发学生对航海历史和文化的兴趣。
教案步骤：引入活动：1. 制作一个船模型，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生展示一幅航海地图，并引导他们观察地图上的各种符号和标记。
活动一：航海历史1. 向学生简要介绍航海的起源和发展历史。
2. 展示一些关于著名航海家的图片和简要介绍，如哥伦布、麦哲伦等。
3. 鼓励学生分享关于航海的故事或家庭中与航海相关的经历。
活动二：船舶和导航工具1. 向学生展示不同类型的船舶模型，并解释它们的用途和特点。
2. 展示罗盘、望远镜等导航工具，让学生亲自体验使用这些工具。
3. 制作简易的纸船模型，让学生亲自动手，加深对船舶结构的理解。
活动三：海洋生物探索1. 使用图片或实物展示一些常见的海洋生物，如鱼类、海龟、鲸鱼等。
2. 引导学生观察这些生物的特点和生活习性，鼓励他们提出问题和进行讨论。
3. 进行一次海洋生物团队游戏，让学生通过角色扮演的方式模拟海洋生物的行为。
活动四：航海探险游戏1. 设计一个航海探险游戏，让学生分成小组进行。
2. 每个小组扮演一支探险队，通过回答问题或完成任务来前进。
3. 在游戏中加入一些趣味性的障碍和挑战，鼓励学生合作解决问题。
总结：1. 回顾本节课学到的关于航海的知识和经历。
2. 鼓励学生分享自己在学习过程中的收获和感受。
3. 提醒学生保留对航海的兴趣，并鼓励他们继续探索更多有关航海的知识。
教案评价：这个教案以航海为主题，通过多种形式的活动和互动，帮助学生了解航海的基本概念和知识，培养他们的观察力、思维能力和团队合作精神。
同时，通过航海历史、船舶和导航工具、海洋生物探索以及航海探险游戏等活动，激发学生对航海历史和文化的兴趣，促进他们的综合素养发展。
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泰州市海军小学航海模型教学计划
一、教学目标
开展航海模型活动，旨在促进和丰富青少年的科技活动，提高少年朋友的动手动脑能力和综合运用所学知识解决实际问题的能力，同时也开阔青少年的事业，了解还将，海洋，航海的知识。
促进爱国主义教育能充分发挥广大学生的主观能动性和创造能力，培养学生的团体合作精神，并从中发现和重点培养优秀的模型人才。
二、教学内容
1、组织学生观看有关航模的视频
2、航海模型的由来和演变
航海模型是具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四十余年，受到广大群众，特别是青少年的喜爱。
航海模型，是指船舶、军舰的模型，通常是指体育运动项目中的模型制作、比赛、展览、表演。
它是一项科技、军事、体育、文化教育活动。
通过制作模型、比赛、展览、表演等多种形式，了解关于船舶、海军、海洋方面的各种知识，提高他们的综合素质。
航海模型是具有科技性的体育运动项目，通过研究制作、在水上操纵各种模型，学习航海科学知识。
航海模型在我国已开展四十余年，受到广大群众，特别是青少年的喜爱。
3、航海模型项目简介
本学期开展的航海模型项目：遥控航行竞赛规则（“小虎鲨”、“极速号”、“自由号”均可参赛）、遥控快艇推球、"探索者"电动双用自划船制作航行个人赛。
让学生了解航海模型的主要部件、动力形式、场地要求、控制方法、比赛方法以及航海性能，便于学生更好地把握各类舰艇的操作要求。
三、实践活动
分组动手制作航海模型。
简单介绍几类简易航海模型的制作方法，更好地培养学生的动手动脑能力，充分发挥学生的主观能动性和创造能力，提高学生学习
航模知识的热情。
实践活动——试航
舰艇只有在水里才会发挥得淋漓尽致，带学生进行水上舰艇操作，分组比赛切磋技艺改进模型装置，真正使学生从不断的实践和相互合作的过程中获得知识和灵感。
活动小结
通过活动学生反馈问题，师生研究探讨、交流经验。
三、活动过程
1、模型基本知识等介绍
2、分组组装模型
3、试航操作
4、小组讨论、总结
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课程
名称扬帆起航（航海）上课内容
上课
时间八周周二第六节上课地点科学实验室教
学
过
程
反思
备注
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