《争做文明小使者》主题班会
“争做文明使者”主题班会
争做文明使者主题班会引言尊敬的班主任、亲爱的同学们：大家好！今天，我将为大家呈现一个以“争做文明使者”为主题的班会。
文明是一种精神，更是一种态度。
作为学生，我们应该时刻保持文明礼貌的言行，以身作则，成为身边的文明使者。
第一部分：文明的意义文明是社会进步的标志，是个人修养的重要体现。
文明不仅仅是对外界的尊重，更是对自己的尊重。
没有文明的社会将充斥着尊重和道德的缺失，人与人之间的关系将充满冷漠与疏离。
作为未来社会的建设者，我们有责任争做文明使者。
第二部分：学校中的文明行为在学校中，我们要做到文明学习、文明交往和文明用餐。
首先，文明学习是我们建设文明校园的基础。
我们要自觉遵守学校规章制度，不做违法乱纪的事情，保持教室、教学设备的整洁。
其次，我们要做到文明交往，与同学之间要友好、友善相处。
不论是在课堂上还是在课间休息时间，我们要注意自己的行为举止，不随地扔垃圾，不随意乱吐痰。
最后，文明用餐是我们养成良好生活习惯的关键之一。
我们要珍惜食物，讲究饮食卫生，不浪费食物。
第三部分：社会中的文明行为在日常生活中，我们也要做到文明行为。
首先，我们要尊重他人的劳动成果，不乱涂乱画，不破坏公共设施。
其次，我们要关心弱势群体，帮助需要帮助的人。
在公共场所，我们要守规矩，排队等候，不插队。
最后，我们要树立文明交通的意识，严禁违章动作，不盲目骑车，不乱扔垃圾。
第四部分：争做文明使者的具体行动作为学生，我们可以从身边小事做起，养成良好的习惯。
首先，我们要树立好榜样，自觉约束自己的行为。
其次，我们要主动参加社会公益活动，关注弱势群体的需求，积极帮助他们。
同时，我们还要积极参与自己班级的文明建设工作，共同维护和谐的班级氛围。
此外，我们还可以通过开展文明礼仪教育活动、撰写维权启示等方式来宣传文明行为的重要性。
结语文明是社会和谐发展的保证，也是每个人美好生活的追求。
作为学生，我们应该从小事做起，养成良好的文明习惯，做到以身作则，争做身边的文明使者。
争当文明小卫士班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高同学们的文明素养，营造和谐校园环境，增强同学们的社会责任感，我校决定开展“争当文明小卫士”主题班会活动。
本次班会旨在通过学习、讨论和实践，让同学们认识到文明的重要性，自觉践行文明行为，共同维护校园文明。
二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会主持人班主任：张老师五、参会人员全体同学六、班会流程1. 开场致辞2. 主题演讲3. 观看文明教育视频4. 小组讨论5. 优秀文明行为分享6. 争当文明小卫士宣誓7. 总结发言8. 班会结束七、班会内容1. 开场致辞张老师：同学们，大家好！今天我们召开“争当文明小卫士”主题班会，希望大家能够通过这次班会，认识到文明的重要性，自觉践行文明行为，共同维护校园文明。
2. 主题演讲（1）学生代表：同学们，文明是一盏明灯，照亮我们前进的道路；文明是一把利剑，斩断不良风气。
作为新时代的青少年，我们应该从自身做起，争当文明小卫士，为构建和谐校园贡献力量。
（2）教师代表：同学们，文明是一种美德，更是一种责任。
希望你们在日常生活中，时刻保持文明礼貌，做到言行一致，让文明之花在我们校园里绽放。
3. 观看文明教育视频通过观看文明教育视频，同学们进一步了解了文明行为的重要性，以及如何践行文明行为。
4. 小组讨论各小组就以下问题展开讨论：（1）什么是文明行为？（2）如何践行文明行为？（3）如何影响身边的人共同维护文明？讨论结束后，各小组代表发言，分享讨论成果。
5. 优秀文明行为分享（1）学生代表分享自己在日常生活中践行文明行为的经历。
（2）教师代表分享对文明行为的理解和感悟。
6. 争当文明小卫士宣誓全体同学起立，庄严宣誓：我愿意争当文明小卫士，自觉践行文明行为，为构建和谐校园贡献力量！7. 总结发言张老师：同学们，今天的班会到此结束。
希望大家在今后的学习和生活中，时刻牢记自己的誓言，从自身做起，争当文明小卫士，共同维护校园文明。
8. 班会结束八、班会效果本次班会取得了圆满成功，同学们对文明行为有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，践行文明行为，为构建和谐校园贡献力量。
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者一、班会主题及目的：主题：我是文明小使者。
目的：通过班会的形式，激发学生文明意识，增强学生的文明素质，倡导文明行为，培养学生良好的行为习惯和道德品质。
二、班会流程1. 开场白：主持人：各位同学，大家好！今天的主题是“我是文明小使者”，相信大家对于这个主题都有着自己的看法和想法，在接下来的班会中，我们会一起学习什么是文明，什么是文明行为，从而成为文明小使者。
请大家积极参与，听取讲解。
2. 知识讲解主持人：小伙伴们，我们来先说说什么是文明吧。
文明是一个国家、民族、社会最基本的素质之一。
文明的含义广泛而深刻，既包括传统的礼仪、思想、信仰等精神层面，也包括现代现实生活中的公共秩序、法律法规、教育文化等现实因素。
再来，我们说说什么是文明行为，可以说文明行为就是符合文明标准和规则的行为，具体地说就是有礼貌、守秩序、尊重他人、爱护环境等各方面的行为。
在日常生活中，我们每个人都应该尽自己的努力，维护社会公共秩序和社会文明的正常行为。
3. 视频展示主持人：接下来，我们来看一段视频。
这个视频讲了一个小学生的故事，他遵守交通规则，帮助老人、小孩、学习创意发明，以一种身正、心净、口浊的态度表现出了文明的行为，成为了大家心目中的文明小使者。
4. 分享案例主持人：接下来，我们邀请大家来分享生活中关于文明行为的案例。
（请准备学生，在主持人的指导下每位同学依次分享自己的经历。
）5. 提出问题，共同思考主持人：文明对于我们的日常生活来说是至关重要的，那么我们每个人应该如何去做呢？我们现在提出一些问题，让我们一起来思考，如何在现实生活中更好地表现出文明行为。
（请提供一些问题以供讨论）6. 活动环节：主持人：为了检验我们的文明意识，我们现在来玩一个小游戏，所有人都应该积极参与，保持好自己的团队协作。
（请根据实际情况提供游戏环节）7. 总结：主持人：今天我们获得了什么？我们通过讲解、事例分享、思考问题和游戏等方式，一起来认识什么是文明，什么是文明行为，以及我们作为文明小使者应该如何做。
文明小使者主题班会教案
文明小使者主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明的意义和重要性。
2. 培养学为文明的小使者，传播文明、引领风尚。
3. 提高学生的文明素养，使他们在日常生活中能够自觉践行文明行为。
二、教学重点1. 让学生认识到自己在传播文明、引领风尚方面的责任和使命。
2. 培养学生具备文明礼貌、助人为乐、爱护环境、遵纪守法等良好品质。
三、教学难点1. 如何引导学生从自我做起，从现在做起，践行文明行为。
2. 如何培养学生具备自觉维护公共秩序、关爱他人的意识。
四、教学方法1. 讨论法：组织学生就文明行为展开讨论，激发学生的思考。
2. 案例分析法：通过分析典型病例，引导学生认识文明行为的重要性。
3. 实践体验法：鼓励学生在日常生活中践行文明行为，将理论付诸实践。
五、教学内容1. 文明的意义和重要性：讲解文明的概念，让学生明白文明对个人和社会的益处。
2. 文明小使者的职责：让学生了解文明小使者的角色和责任，激发学生的使命感。
3. 文明行为规范：讲解文明礼貌、助人为乐、爱护环境、遵纪守法等良好品质，引导学生自觉践行。
4. 实践与反思：鼓励学生在生活中践行文明行为，记录自己的实践经历，进行反思和总结。
5. 典型病例分析：分析现实生活中存在的文明现象和问题，引导学生认识文明行为的重要性。
六、教学过程1. 引入话题：通过讲解文明的意义和重要性，引导学生关注文明行为。
2. 讲解文明小使者的职责：明确文明小使者的角色和责任，激发学生的使命感。
3. 讲解文明行为规范：详细讲解文明礼貌、助人为乐、爱护环境、遵纪守法等良好品质，引导学生自觉践行。
4. 案例分析：分析现实生活中存在的文明现象和问题，引导学生认识文明行为的重要性。
5. 实践与反思：鼓励学生在生活中践行文明行为，记录自己的实践经历，进行反思和总结。
七、教学评价1. 学生实践文明行为的频率和质量。
2. 学生对文明行为规范的理解和认同程度。
3. 学生对文明小使者职责的认知和践行情况。
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者
主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者
1. 主题：我是文明小使者
2. 目标：
（1）了解文明礼仪的重要性。
（2）学习并掌握常见文明礼仪。
（3）意识到作为文明小使者的使命和责任。
3. 教学内容：
（1）文明礼仪的重要性。
（2）常见文明礼仪：如问候、谢谢、道歉等。
（3）文明行为：如排队、言语文明、环保节约等。
（4）作为文明小使者的使命和责任。
4. 教学过程：
（1）绘本故事《文明小小使者》。
（2）讨论绘本中小小使者的行为，引导学生体验文明礼仪的重要性。
（3）展示一些情景，要求学生用自己的话描述场景中的文明礼仪，如进门问候、收到礼物时说谢谢、失误后道歉等。
（4）学生自己编编小小话剧，展示文明行为和礼仪。
（5）口号创意比赛，学生创意出自己的文明口号和标语。
（6）激励学生向其他人传递文明的价值观念。
5. 教学方法：
（1）情景模拟。
（2）问答式教学。
（3）小组协作。
（4）个人演示。
6. 教学评价：
（1）教师通过观察学生的表现，评价学生对文明礼仪的理解和掌握程度。
（2）学生互相评价，给予积极评价和建议。
同时，教师也对学生的表现给出肯定和提出改进建议。
7. 总结反思：
通过本次主题班会，学生对文明礼仪的认识和熟练掌握程度得到提升。
同时，学生也明确了作为文明小使者的使命和责任，从而增强了责任感和自我约束意识。
文明小使者主题班会教案
一、教案背景班会主题：文明小使者课时：1课时年级：五年级教学目标：1. 让学生理解文明礼仪的重要性，提高自身的文明素养。
2. 培养学为文明小使者，传播文明，带动身边的人。
3. 增强学生的团队协作能力，提高班级凝聚力。
教学内容：1. 文明礼仪的定义与重要性2. 文明小使者的职责与义务3. 团队协作的意义与方法4. 班级凝聚力的提升途径5. 实践活动：组建文明小使者团队，制定行动计划二、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的定义与重要性，引导学生认识到文明礼仪在日常生活中的作用。
2. 讲解文明小使者的职责与义务，让学生明白作为文明小使者应该具备的品质和能力。
3. 小组讨论：让学生思考如何成为文明小使者，以及文明小使者如何在班级和学校中发挥积极作用。
4. 讲解团队协作的意义与方法，引导学生认识到团队协作的重要性，并学会与他人合作。
5. 讲解班级凝聚力的提升途径，引导学生思考如何提高班级凝聚力，增强班级团结。
6. 实践活动：组建文明小使者团队，制定行动计划。
引导学生分组讨论，制定出具体可行的行动方案。
三、教学评价1. 学生对文明礼仪的理解和认识程度。
2. 学生对文明小使者职责与义务的了解和掌握程度。
3. 学生对团队协作的意义与方法的理解和运用能力。
4. 学生对班级凝聚力提升途径的掌握程度。
5. 实践活动中的参与度和团队合作能力。
四、教学资源1. 教材：文明礼仪教育相关教材。
2. 课件：文明小使者、团队协作、班级凝聚力等相关教学课件。
3. 视频资料：关于文明礼仪、团队协作等方面的教学视频。
4. 活动材料：用于实践活动的道具、卡片等。
五、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际操作中学会文明礼仪和团队协作。
2. 鼓励学生主动参与课堂，积极发言，提高课堂互动性。
3. 设置合理的实践活动，培养学生的动手能力和创新能力。
4. 注重教学评价，及时反馈学生学习情况，调整教学方法和策略。
5. 加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，提高学生的文明素养。
以文明践行社会责任——高一年级“争做文明使者”主题班会教案
高一年级“争做文明使者”主题班会教案随着社会的快速发展，人们的生活水平也不断提高，但是随之而来的问题也不少。
在这个时代，每个人都应该意识到在自己的日常生活中要承担起社会责任，争做文明使者。
为了鼓励学生树立这样的意识，我们开展了高一年级的“争做文明使者”主题班会教育活动。
一、引言在本次班会教育活动中，我们将围绕“以文明践行社会责任”这一主题展开探讨。
我们相信，只有通过积极的实践，才能够真正意识到自己在日常生活中的行为对社会的影响。
二、情境模拟在活动开始前，我们设计了一个情境模拟环节，来帮助同学们更好的理解社会责任和文明行为。
在这个环节中，我们放映了一些不文明的行为场景，比如乱扔垃圾、随地吐痰、违章骑车等等，来引导同学们进行思考。
三、探讨文明行为的重要性在情境模拟之后，我们进行了一些简单的讨论。
同学们纷纷表示，这些不文明行为不仅影响了其他人的生活质量，而且也有可能对环境造成破坏。
他们认为，作为一个有责任感的社会人，我们应该积极践行文明行为，帮助维护公共秩序和环境卫生。
四、文明行为与社会责任在同学们已经认识到文明行为的重要性之后，我们进一步探讨了文明行为与社会责任的关系。
我们认为，每个人都有承担社会责任的义务，在日常生活中践行文明行为，则是发挥责任的表现之一。
而这种责任不仅表现在个人的行为上，同时也应该体现在影响他人的行为上。
比如，我们可以鼓励身边的人们践行文明行为，共同维护社会公德。
五、学生宣誓在本次班会教育活动的尾声，同学们进行了庄严的宣誓活动。
他们在宣誓中表示，将以文明行为为准则，不断地践行社会责任，做一个合格的文明使者。
六、结语通过本次班会教育活动，同学们对文明行为与社会责任有了更深入的认识，同时也锻炼了他们团队合作及表达能力。
我们相信，这样的活动不仅可以为学生们的个性成长提供宝贵的机会，同时也可以激励他们为社会贡献出一份力量。
文明小使者主题班会教案
文明小使者主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明礼仪的重要性，认识到自己作为文明小使者的责任和义务。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 文明礼仪的基本知识2. 文明小使者的职责和义务3. 文明用语和文明行为4. 如何在日常生活中践行文明礼仪5. 文明小使者的实践案例分享三、教学过程1. 导入：讲解文明礼仪的基本知识，引导学生认识到文明礼仪的重要性。
2. 讲解文明小使者的职责和义务，让学生明白自己作为文明小使者的责任和使命。
3. 教授文明用语和文明行为，让学生在日常生活中能够自觉遵守社会公德。
4. 分享文明小使者的实践案例，让学生从中学习和借鉴。
5. 总结本次班会内容，鼓励学生践行文明礼仪，做文明小使者。
四、教学方法1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识、文明小使者的职责和义务。
2. 案例分析法：分享文明小使者的实践案例，让学生从中学习和借鉴。
3. 互动讨论法：引导学生讨论如何在日常生活中践行文明礼仪，增进学生间的交流和合作。
五、教学评价1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的文明行为表现。
3. 学生对文明小使者职责的认识和践行情况。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟日常生活中的场景，展示文明礼仪的重要性。
2. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行文明礼仪，并分享自己的实践经验。
3. 文明小使者宣誓：全体学生进行文明小使者宣誓，承诺自觉遵守社会公德，践行文明礼仪。
七、教学资源1. 教材：文明礼仪知识教材、文明小使者手册。
2. 课件：文明礼仪的基本知识、文明小使者的职责和义务、文明用语和文明行为等。
3. 视频：文明小使者的实践案例分享。
八、教学注意事项1. 注重学生的参与，鼓励他们积极发言，提出自己的观点和经验。
2. 以身作则，教师要在日常生活中践行文明礼仪，为学生树立榜样。
3. 结合实际生活案例，让学生更容易理解和接受文明礼仪的重要性。
争当文明小使者主题班会
争当文明小使者主题班会
引言
文明素养是孩子们成长过程中至关重要的一部分。
通过开展争当文明小使者主题班会，我们旨在培养学生良好的行为惯、道德观念与社会责任感，促进校园文明建设。
目标
- 提高学生对文明行为的认识和重视程度
- 培养学生的观察力、交际能力和团队合作精神
- 培养学生的自我管理能力和社会责任感
- 增强校园文明建设意识和参与度
活动内容
1. 开场：通过简短的视频和引导语，介绍本次主题班会的目的和重要性。
2. 初中生分享：邀请几位初中生代表分享他们在校园中的文明经验和感悟，让其他学生受到借鉴和启发。
3. 互动游戏：设立各种互动游戏环节，引导学生通过游戏体验和角色扮演，了解和掌握常见的文明行为准则。
4. 小组讨论：分成小组，展开关于校园文明建设的主题讨论，每个小组汇报出自己的讨论结果，并提出改进建议。
5. 文明行为承诺：学生们通过填写文明行为承诺卡，表达自己的决心和意愿，共同维护校园良好的文明氛围。
6. 结语：感谢学生的积极参与和倾听，总结本次主题班会的收获和重点，并对下一步的校园文明建设工作进行展望。
期望结果
通过争当文明小使者主题班会的开展，我们希望学生能够深入认识和理解文明行为的重要性，积极参与校园文明建设，并将所学的知识和观念应用于日常生活中。
通过共同努力，使校园文明建设不仅是一次活动，更是每个学生都应践行的价值观。
结论
争当文明小使者主题班会是增强学生文明意识、培养良好行为习惯的有效途径。
希望通过本次主题班会的开展，能够为学校文明建设工作增添一份力量，并让每个学生成为文明的小使者。
争当文明小使者班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题争当文明小使者二、班会时间2022年10月25日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全体学生及班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 观看文明小使者宣传片3. 学生代表发言4. 互动环节：文明行为知识竞赛5. 优秀文明小使者表彰6. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞各位同学，大家好！今天我们召开这次班会，旨在让我们共同争当文明小使者，提高我们的文明素养，营造良好的校园氛围。
文明是一盏灯，照亮我们前行的道路；文明是一把尺，衡量我们内心的善良。
让我们携手努力，争做文明小使者，为校园的和谐美好贡献自己的一份力量。
2. 观看文明小使者宣传片宣传片通过生动的故事和场景，展示了文明行为在日常生活中的重要性。
同学们在观看过程中，深受触动，纷纷表示要向宣传片中的文明小使者学习，从自身做起，践行文明。
3. 学生代表发言学生代表李明同学发言：“大家好！作为一名中学生，我们要时刻牢记文明的重要性。
在日常学习生活中，我们要尊敬师长，团结同学，爱护公物，讲究卫生。
我相信，只要我们每个人都能做到这些，我们的校园一定会更加美好。
”4. 互动环节：文明行为知识竞赛为了加深同学们对文明行为的认识，我们开展了一场文明行为知识竞赛。
同学们积极参与，现场气氛热烈。
通过竞赛，同学们对文明行为有了更加深入的了解。
5. 优秀文明小使者表彰经过评选，本次班会评选出了10名优秀文明小使者。
他们分别是：（1）张伟：尊敬师长，团结同学，关心集体。
（2）王丽：爱护公物，讲究卫生，积极参加公益活动。
（3）刘强：热心帮助同学，关心弱势群体。
（4）李娜：遵守纪律，勤奋学习，成绩优异。
（5）陈鹏：诚实守信，乐于助人，积极参与班级活动。
（6）赵静：尊敬师长，团结同学，关心集体。
（7）孙洋：爱护公物，讲究卫生，积极参加公益活动。
（8）周洋：热心帮助同学，关心弱势群体。
（9）吴敏：遵守纪律，勤奋学习，成绩优异。
（10）郑磊：诚实守信，乐于助人，积极参与班级活动。
争做班级文明使者主题班会
提升班级凝聚力
通过共同参与班级文明建设，学生 可以增强集体荣誉感，提升班级凝 聚力。
树立榜样作用
班级文明使者可以成为其他同学的 榜样，引导他们践行文明行为。
对校园文化的作用
弘扬校园文明
班级文明建设是校园文化建设的 重要组成部分，有助于弘扬校园
文明。
传播正能量
班级文明使者通过践行但不限于遵守纪律、尊重师 长、友爱同学、爱护公物、保持 卫生等。
倡议的目的和意义
01
02
03
提升班级文明程度
通过文明使者的倡导和示 范，带动更多同学养成文 明习惯，提升班级整体文 明程度。
营造良好学习环境
文明的行为和语言有助于 营造一个积极向上、和谐 有序的学习环境，提高学 习效率。
培养社会责任感
好风尚。
促进校园和谐
通过加强班级文明建设，可以减 少校园不文明行为，促进校园和
谐。
THANKS
感谢观看
倡议的反馈与改进
收集反馈意见
通过问卷调查、座谈会等 方式，收集同学们对文明 使者倡议的意见和建议。
分析反馈意见
对收集到的反馈意见进行 分析，找出问题和不足， 制定改进措施。
持续改进
根据分析和改进措施，持 续优化倡议的落实和监督 机制，提高班级文明水平 。
05
争做班级文明使者的意义 与影响
对个人成长的意义
文明使者行动方案
开展“文明用语”活动
实施“班级绿化”计划
鼓励同学们在日常交流中使用礼貌用语， 营造和谐友善的班级氛围。
组织同学们共同参与班级绿化工作，美化 教室环境。
举办“文明礼仪”讲座
开展“我为班级做贡献”活动
邀请专业人士为同学们讲解文明礼仪知识 ，提高同学们的文明素养。
小学各年级争做文明使者展示美丽形象主题班会
文明使者
指具有良好文明素养和行为习惯 的学生，能够以身作则，带动周 围同学共同践行文明礼仪。
美丽形象
指学生外在形象整洁、大方、得 体，内在品质真诚、友善、有礼 貌，展现出健康向上的精神风貌 。
班会目的和预期成果
预期成果
学生之间关系更加融洽，校园氛 围更加和谐。
目的：通过班会活动，让学生深 入了解文明礼仪的重要性，掌握 基本的文明礼仪规范，争做文明 使者，展示美丽形象。
CHAPTER
互动环节：学生心得分享与 讨论
分享争做文明使者的心得体会
01
尊重他人
文明使者的首要品质是尊重他人，包括尊重他人的意见、文化和背景。
通过分享如何在日常生活中尊重他人的案例，引导学生意识到尊重他人
的重要性。
02
遵守公共秩序
文明使者应该遵守公共秩序，如排队、保持安静、不乱扔垃圾等。学生
可以分享自己在公共场合如何遵守秩序的经历，以及这样做对自己和他
学生能够自觉遵守文明礼仪规范 ，养成良好的行为习惯。
评选出班级文明使者，树立榜样 ，激励学生向优秀看齐。
02
CHAPTER
文明礼仪知识普及
校园文明礼仪要点
友爱同学
同学之间要互相友 爱，互相帮助，不 打架不骂人。
爱护公物
不损坏学校公物， 节约用水用电。
尊敬师长
见到老师要主动问 好，进老师办公室 要先敲门或报告。
发现他人优点
在这个环节中，学生可以互相评 价对方的文明行为，发现身边同 学的优点和值得学习的地方。这 有助于培养学生欣赏他人、取长
补短的品质。
真诚提出建议
在互评过程中，学生应该真诚地 提出自己的建议和看法，帮助同 学改进不足之处。同时，也要学 会接受他人的建议，不断完善自
争做文明小使者
初一（2）班“争做文明小使者”主题班会初一2班主题班会活动设计方案一、活动主题：《争做文明小使者》二、活动目的：通过本次主题班会活动，让学生体验分析，培养学生良好的道德品质，从而提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的中学生。
三、活动方式：主题班会四、活动步骤：（一）准备活动：1、学生查阅礼仪资料，思考如何做一名文明观众，文明中学生。
2、学生编排诗歌、三句半、文明歌曲等有关文明礼仪的小品，并准备课件。
3、4、教室布置：争做文明小使者（二）主持人宣布主题班会开始。
（三）进入主题班会内容：1、小品：《一场球赛》主持人：看了刚才的球赛情景同学们有何感想？学生自由发言：-------2、主持人：根据同学们的发言，现在我们讨论一下如果你是一名观众应该如何去做？学生从语言文明、行为文明、仪表文明三个方面进行阐述如何做一名文明观众，并用诗歌、三句半、歌曲的形式表达出来。
3、小品：校园内的文明行为。
4、主持人：看了刚才的小品校园内的文明行为，同学们有何感想呢?（四）班主任讲话。
（五）主持人宣布班会结束。
“争做文明小使者”主题班会主持人合：合着欢乐的节拍，我们踏入了中学时代。
做一名文明的中学生仍然是我们共同的心愿。
主持人甲：文明的社会，和谐进步。
主持人乙小文明的校园，团结向上。
主持人合：文明的集体会使我们身心愉悦。
主持人甲：文明人要有良好的行为。
主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人甲：那就让我们从我做起。
主持人乙：从小事做起。
主持人甲：让文明之花盛开。
主持人乙：让文明之树常青。
主持人合：初一.2班“争做文明小使者”主题班会现在开始。
主持人甲：首先让我们一起欣赏小品《一场足球赛》。
某俱乐部：观众按顺序入场，6个座位，有2个空位子。
1、演员出场。
2、×××吃着瓜子，×××嘴里嚼着口香糖，一边鼓掌（掌声异样），一边大声地说：“唉！臭球。
”周围的观众直看他俩。
主题班会：争做文明使者,共创美好校园
汇报人：XXX
2023-11-24
目录
• 文明礼仪，从我做起 • 校园文明，共同维护 • 文明使者，榜样力量 • 文明校园，人人有责 • 争做文明使者，共创美好校园
01
文明礼仪，从我做起
文明礼仪的重要性
个人形象与素质的体现
一个人的文明礼仪可以展现其良好的教养和素质，提升个人形象 。
公益宣传等，吸引更多人参与校园文明建设。
THANKS
感谢观看
促进人际关系和谐
文明礼仪能够增进人与人之间的相互尊重和理解，有助于建立和谐 的人际关系。
提升社会文明程度
个人的文明行为可以推动整个社会的文明进步，形成良好的社会风 尚。
文明礼仪的内涵
01
02
03
04
尊重他人
对他人尊重是文明礼仪的核心 ，包括礼貌待人、尊重他人权
利和感受等。
遵守规则
遵守各项规章制度是文明行为 的基础，包括遵守校规、遵守
2. 积极参与文明创建 活动，引领校园文明 新风尚；
1. 遵守校园规章制度 ，树立文明风尚；
文明使者的定义和职责
01
3. 关注身边的人和事，积极传递 正能量；
02
4. 关注校园环境卫生，保持公共 场所整洁有序。
文明使者的榜样作用
文明使者可以成为其他人的榜样
文明使者的行为举止通常能够影响和带动身边的人一起践行文明行为。当看到 文明使者自觉遵守规章制度、热心帮助他人、爱护公共环境时，其他人也会受 到感染，积极参与到文明创建中来。
的素质和能力。
03
文明使者，榜样力量
文明使者的定义和职责
• 文明使者的定义：文明使者是指那些具有良好文明习惯和行为 ，能够积极传播文明、引领风尚、展示形象的人。他们通常在 校园内积极践行文明行为，并能够影响和带动周围的人共同参 与。
争做文明小使者
争做文明小使者篇一：《争做文明小使者》主题班会《争做文明小使者》主题班会一（1）班一、班会目的1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的‰礼仪之邦‰，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、时间和地点时间：2022年4月26日地点：一（1）班教室三、班会活动过程：（一）宣布班会开始主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布四年三班《争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）小品表演首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?第一部分1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中5）老师气愤而去主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）（三）礼仪知识学习主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗？1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？（介绍者---）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
文明小使者主题班会教案
一、教案名称：文明小使者主题班会教案二、课时：1课时三、年级：四年级四、教学目标：1. 让学生了解文明礼仪的重要性，认识到作为一名文明小使者应具备的基本素质。
3. 提高学生的道德素养，增强班级凝聚力。
五、教学内容：1. 导入：讲解文明礼仪的含义和作用。
2. 学习文明礼仪知识：a. 课堂纪律：认真听讲，不随意讲话，不打闹。
b. 公共场所：遵守秩序，不插队，不喧哗。
c. 交通礼仪：遵守交通规则，红灯停，绿灯行。
d. 言行举止：礼貌用语，尊敬师长，关爱同学。
3. 讨论如何成为一名文明小使者：a. 从自己做起，自觉遵守文明规范。
b. 影响和带动身边的人，共同营造文明环境。
c. 积极参与文明活动，为班级、学校、社会做出贡献。
5. 课后实践：布置作业，让学生从日常生活中做起，践行文明礼仪。
六、教学过程：1. 导入：教师简要讲解文明礼仪的含义和作用，引起学生兴趣。
2. 学习文明礼仪知识：教师引导学生逐条学习，并结合实例讲解。
3. 讨论如何成为一名文明小使者：学生分组讨论，分享自己的见解。
5. 课后实践：布置作业，让学生从日常生活中做起，践行文明礼仪。
七、教学评价：1. 学生对文明礼仪知识的掌握程度。
2. 学生在日常生活中的文明行为表现。
八、教学资源：1. PPT课件：展示文明礼仪知识和实例。
2. 作业布置：课后实践任务单。
九、教学建议：1. 教师要以身作则，带头践行文明礼仪。
2. 注重课堂互动，让学生积极参与讨论。
3. 结合实际生活，让学生体会到文明礼仪的重要性。
4. 定期进行文明礼仪的宣传教育，巩固学生认知。
十、拓展活动：1. 组织文明礼仪知识竞赛。
2. 开展文明礼仪实践活动，如文明交通志愿者等。
3. 举办文明礼仪主题班会，分享文明事迹。
六、教学重点与难点：教学重点：让学生了解并掌握文明礼仪的基本知识和实践方法。
七、教学方法：1. 讲授法：讲解文明礼仪的基本知识和重要意义。
2. 讨论法：引导学生分组讨论，分享自己的见解和经验。
争当文明小使者主题班会
争当文明小使者主题班会制作人：五年级二班活动目的：1、学习《小学生守则》，《骆驼中心学校德育常规》的内容，帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯，促进他们身心健康发展2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动过程：班主任：同学们，中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”，意思是说做什么事都得讲个规则，国家教育部颁布了《小学生守则》、《规范》，对我们小学生的日常行为提出了新的要求，它教育我们养成良好的行为习惯，做一个全面发展的一代新人，今天，我们班将开展“学新守则新规范做新时代合格小学生”的活动，我预祝你们今天的主题班会取得圆满成功，下面请XX、XX两位同学上台为我们主持活动，大家用热烈的掌声欢迎他们。
甲乙：老师，同学们，大家好，五（2）班主题班会“学新守则新规范做新时代合格小学生”的主题班会现在开始甲：《守则》、《规范》是新时期小学生必备的素质，乙：学守则，守规范，是我们每个小学生良好行为习惯的开端，下面请听朗诵《小学生守则》甲：这段时间我们经常学习《守则》、《规范》，我相信同学们对其中的内容相当了解，乙：这样吧，下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟悉，（知识竞答）1、新的规范增加了符合时代特征的哪7个方面的内容：诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品2、小学生日常行为规范的第1条内容是什么？3、新《小学生守则》的第六条内容是什么？4、现行的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》是教育部分别于哪年哪月颁发的？5、请说出五种文明用语6、交通方面应该注意哪些事项？甲：我们的队员真厉害，对规范的内容了如指掌，让我佩服得五体投地，大家一定花了不少的时间去学、去背，乙：然而，说起来容易做起来难，有的小朋友却做不到这一点，你们瞧，这儿就有这么一位，-------小品《明明的早上》情节：明明早上起床，衣服妈妈给他穿，牙膏妈妈给他挤，吃饭妈妈喂，上学路上还要妈妈给他背书包甲；明明真是个懒孩子，我们可不能像他那样，《规范》要求我们自己的事情自己做，下面请听听朗诵《种下一个好习惯》，A：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯，种下一种习惯，收获一个性格，种下一种性格，收获一种命运。
争当创文小卫士班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国城市化进程的加快，城市文明建设成为衡量一个城市综合实力的重要标准。
为了提高同学们的文明素养，培养良好的行为习惯，我校决定开展“争当创文小卫士”主题班会活动。
本次班会旨在引导同学们积极参与文明创建活动，为建设美丽校园、和谐社区贡献力量。
二、班会时间2023年4月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员全体班主任、各班学生代表五、班会主题争当创文小卫士，共建美丽校园六、班会流程1. 班主任致辞2. 主题演讲3. 互动环节4. 学生代表发言5. 班主任总结七、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她指出，创文活动是提升城市文明程度的重要举措，同学们作为新时代的青少年，应当积极响应号召，争当创文小卫士，为建设美好家园贡献自己的力量。
2. 主题演讲（1）演讲题目：《从我做起，争当创文小卫士》演讲者：某班学生代表演讲内容摘要：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能代表我们班级，与大家共同探讨“争当创文小卫士”这一主题。
首先，我想谈谈创文活动的意义。
创文活动，旨在提高城市文明程度，改善城市环境，提升市民素质。
作为新时代的青少年，我们应当积极响应国家号召，投身到创文活动中去。
那么，如何争当创文小卫士呢？我认为，可以从以下几个方面着手：一、树立文明意识。
我们要认识到，文明行为不仅关系到个人的形象，更关系到整个社会的形象。
因此，我们要从自身做起，养成良好的文明习惯。
二、宣传创文活动。
我们要积极参与到创文宣传活动中去，向身边的人宣传创文的意义，让更多的人了解创文，支持创文。
三、践行文明行为。
我们要从身边小事做起，比如不乱扔垃圾、不随地吐痰、不闯红灯等，用实际行动践行文明。
四、关心社区环境。
我们要关心社区的环境，发现不文明现象及时制止，共同维护社区的美好家园。
同学们，让我们携手共进，从我做起，争当创文小卫士，为建设美丽校园、和谐社区贡献自己的力量！（2）演讲题目：《文明在行动，创文我先行》演讲者：某班学生代表演讲内容摘要：尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我站在这里，与大家共同探讨“文明在行动，创文我先行”这一主题。
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《争做文明小使者》主题班会
一（1）班
一、班会目的
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
二、时间和地点
时间：2010年4月26日
地点：一（1）班教室
三、班会活动过程：
（一）宣布班会开始
主持人：文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。
现在，我宣布四年三班《争做文明使者》主题班会现在开始！同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要，但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了，养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用，所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。
（二）小品表演
首先我们来欣赏小品《上课》，请大家边看边思考：他们存在哪些不文明的行为和语言?
第一部分
1）老师进入教室上课，学生A、B、C三人在聊天
2）上课后，A趴在桌子上睡觉，B、C继续聊天
3）D自行进入教室与老师争执，D离开教室
4）继续上课，B、C开始争吵，A参与其中
5）老师气愤而去
主持人：好，小品看完了，他们有哪些不文明的行为和语言,我们现在找同学来说一说（针对以上场景，同学们进行2分钟评论）
（三）礼仪知识学习
主持人：上面这些同学有这么多的不文明行为,那么我们应该怎么做呢? 现在我们随着礼仪知识学习小组，进入礼仪知识学习大课堂。
礼仪知识学习
礼仪即礼节与仪式，中国是礼仪之邦，礼仪一直是传统文化的核心。
同学们知道有哪些礼仪规范吗？
1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪？
（介绍者---）：升国旗时我们应该立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道自己是一名中国人升国旗时，要想想我国体育健儿夺得奥运冠军时升国旗的样子----目不转睛的看着国旗冉冉生起，要知道为了这一面国旗有多少人为此付出了生命国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。
2、我们在学校内要做到哪些？
（介绍者---）：我们作为现代化新人，应该讲究文明礼仪。
我个人认为要做到校园文明礼仪有三大点：首先，在学校要尊重老师。
在个人方面要做到不打架、不骂人、不吸烟、不喝酒，仪容仪表要符合学校规范。
在同学之间要做到互帮互助、团结友爱，创造出一种积极向上良好的范围。
3、那我们在公共场合呢？
（介绍者---）说：在不同的公共场所对我们有不同的要求：比如说在乘车时应遵守乘车秩序，尊重司售人员，尊老爱幼；在影剧院时不大声喧哗，不乱扔废弃物；在参加大型活动时要听从现场安排，入场时不要拥挤，进场后不随便走动，不乱扔垃圾等。
他们说得都很对，我们也要像他们所说的那样做一名讲文明知礼仪的小学生。
（四）才艺表演（三句半）
主持人：刚才的礼仪知识学习大家记住了多少呢?有三位同学把它们编成了一个“三句半”方便大家记忆,现在看他们的表演-----《文明礼仪三句半》
才艺表演《文明礼仪三句半》
主持人：感谢三位同学的精彩表演
（五）讲故事《下课》
主持人：下面有请我班的故事大王上台为大家讲一个《下课》的故事。
（主持人和故事大王----共同合作把问题和故事穿插其中）
同学们听后根据故事的内容说一说小强和小刚哪做得不对，哪做得对。
（六）现场采访
主持人：今天有一位小记者听说咱班举行有关文明礼仪的主题班会，特意从中国少年儿童报社赶来，参加我们的这次活动，大家热烈鼓掌欢迎小记者的到来。
小记者：1、做自我介绍2、现场采访
（七）宣读倡议书
主持人：我们学习了礼仪知识后，该怎么做呢?听听倡议小组的建议。
（宣读倡议书）：我国是世界文明古国，有着悠久的礼仪传统，并以“礼仪之邦”著称于世。
四年三班的全体同学愿意为全校同学树立一个榜样，带动全校同学都做一个文明礼貌的人。
所以，我倡议一年1班所有同学做到以下几点：
1 、尊敬师长：尊重老师的劳动，虚心接受老师的批评教育
2 、友爱同学：互相尊重，互相关心，和睦相处，礼貌相待
3 、举止文明：不随地乱扔乱吐，不浪费水电，不破坏公物，不抽烟喝酒，不打架斗殴，不说粗话脏话，不在公共场所喧哗。
对不文明现象要敢于制止
4、仪容仪表：不穿奇装异服进出校门要着装校服，男女生不留怪发型，不染发烫发，不戴耳环首饰，不留长指甲，女生不化妆
、主持人：我们会努力做到以上几点，请学校的领导和老师监督我们！
（八）小品回放《上课》
、大家还记得刚开始的那个小品吗？他们通过学习之后,有什么改变吗？大家一起来看。
第二部分：开始上课，同学们都很认真地记笔记，积极读课文，老师很满意。
（过程略）
主持人：说说这些同学有了哪些变化？（同学们自由发言）
（九）唱拍手歌《礼貌用语歌》
主持人：看到他们现在的表现，我们很高兴，这正是我们这次班会的目的。
现在让我们一起拍手歌《礼貌用语歌》，让礼貌用语牢记心间。
（十）结束语
主持人：是啊，你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
我们是祖国的小雏鹰，让我们插上文明的翅膀，人人都来争做文明使者。
现在，我宣布一年（1）班《争做文明使者》主题班会圆满结束!。