大班安全教案陌生人
xx幼儿园大班安全教育教案：小心陌生人
xx幼儿园大班安全教育教案：小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识，提高幼儿的安全防范能力。
3. 教育幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走。
难点：教育幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含相关图片和情境展示。
2. 教学道具：陌生人道具、幼儿道具。
3. 教学场地：教室或户外活动场地。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解一个有关陌生人的小故事，引发幼儿对陌生人的关注，引导幼儿思考遇到陌生人时应该如何应对。
2. 基本概念讲解：教师向幼儿讲解遇到陌生人时应该保持警惕，不随便跟陌生人走，并解释为什么不能随便跟陌生人走。
3. 情境模拟：教师组织幼儿进行情境模拟，让幼儿扮演幼儿和陌生人的角色，模拟遇到陌生人时的场景，引导幼儿学会与陌生人礼貌交往，懂得拒绝陌生人的不当要求。
4. 互动游戏：教师组织幼儿进行互动游戏，让幼儿在游戏中提高警惕，培养自我保护意识。
5. 总结与反思：教师引导幼儿总结今天学到的内容，让幼儿明白遇到陌生人时应该如何应对，并教育幼儿在日常生活中要注意安全。
五、作业与评价：1. 作业：教师布置一道有关陌生人安全的题目，让幼儿回家后与家长一起完成。
2. 评价：教师通过观察幼儿在课堂上的表现、作业完成情况以及与家长的沟通，对幼儿的安全意识进行评价。
六、教学延伸活动：1. 亲子活动：家长与孩子一起完成一个有关安全的小游戏，如陌生人仿真演练，让孩子在游戏中学会保护自己。
2. 幼儿园安全教育主题活动：组织全园幼儿进行安全教育主题活动，邀请警察等专业人士进行讲解，提高全体幼儿的安全意识。
七、教学反思：1. 教师在日常教学中，要时刻关注幼儿的安全，确保教学活动在一个安全的环境中进行。
2. 教师应定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的安全意识，共同促进幼儿安全成长。
大班安全教案陌生人
大班安全教案陌生人一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解陌生人的概念，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在面对陌生人时的正确应对方法和行为。
3. 增强幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同保护自己。
二、教学内容：1. 认识陌生人：让幼儿了解陌生人的定义，分析陌生人的特点。
2. 陌生人应对策略：教育幼儿在面对陌生人时，不轻易接受陌生人的食物、玩具等物品，不跟陌生人走。
3. 保护自己：教育幼儿记住家庭地址、电话号码，遇到陌生人时，知道向家长、老师求助。
4. 团队协作：通过集体活动，培养幼儿与同伴共同应对陌生人的能力。
三、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习陌生人应对策略。
2. 情境模拟法：设置真实情境，让幼儿在实际操作中学会应对陌生人的方法。
3. 讲解法：教师以生动的案例，向幼儿讲解面对陌生人时的注意事项。
4. 互动讨论法：鼓励幼儿积极参与课堂讨论，分享彼此的经验和心得。
四、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人相关的图片、案例等。
2. 道具：用于情境模拟的道具，如玩具、食物等。
3. 课堂记录表：用于记录幼儿在课堂上的表现。
五、教学步骤：1. 导入：以一个趣味游戏引入课题，让幼儿在游戏中认识到陌生人。
2. 讲解：通过PPT展示，讲解陌生人的特点，让幼儿了解陌生人。
3. 情境模拟：设置一个模拟场景，让幼儿扮演不同角色，实际操作学会应对陌生人的方法。
4. 互动讨论：组织幼儿进行讨论，分享彼此在面对陌生人时的经验和心得。
5. 总结与反思：教师总结课堂内容，强调幼儿在面对陌生人时的注意事项。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长共同讨论陌生人话题，加强家庭安全意识。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长参与课堂活动，共同教育幼儿如何应对陌生人。
2. 开展主题活动：组织幼儿参加有关陌生人主题的绘画、手工制作等活动，加深幼儿对陌生人话题的理解。
3. 社区联动：与社区共建安全环境，邀请社区工作人员开展安全知识讲座，提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班注意陌生人安全教案
幼儿园大班注意陌生人安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解什么是陌生人，提高自我保护意识。
2. 通过活动，培养幼儿与陌生人保持距离、不跟陌生人走的习惯。
3. 增强幼儿的安全意识，提高应对陌生人诱惑的能力。
二、教学重点1. 让幼儿认识陌生人，了解陌生人的特点。
2. 培养幼儿与陌生人保持距离、不跟陌生人走的意识。
三、教学难点1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何自我保护。
2. 引导幼儿面对陌生人的诱惑时，如何拒绝并提出求助。
四、教学方法1. 游戏法：通过角色扮演，让幼儿在游戏中体验与陌生人相处的方法。
2. 讨论法：引导幼儿积极参与讨论，提高自我保护意识。
五、教学准备1. 教学PPT：包含陌生人图片、相关故事及游戏。
2. 教学道具：陌生人图片、安全标志等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师通过图片、故事等形式，引导幼儿认识陌生人，了解陌生人的特点。
2. 邀请幼儿分享自己对陌生人的看法，引出本节课的主题。
二、基本概念（5分钟）1. 教师讲解什么是陌生人，让幼儿明确陌生人的定义。
2. 引导幼儿讨论在遇到陌生人时应该如何自我保护，如保持距离、不跟陌生人走等。
三、案例分析（5分钟）1. 教师呈现一个关于幼儿遇到陌生人诱惑的故事，引导幼儿分析故事中幼儿的行为是否正确。
2. 邀请幼儿分享自己在遇到类似情况时的应对方法。
四、游戏体验（10分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中体验与陌生人相处的方法。
2. 引导幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的诱惑，并提出求助。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本节课所学内容，强化幼儿对陌生人安全的认识。
2. 邀请幼儿分享自己的收获，鼓励幼儿在实际生活中运用所学知识。
六、教学活动：安全标志认知（5分钟）1. 教师向幼儿展示各种安全标志，如禁止陌生人靠近、安全出口等。
2. 引导幼儿认识这些安全标志的意义，并能在生活中正确识别。
七、教学活动：情景模拟（10分钟）1. 教师创设一个模拟情景，让幼儿扮演不同角色，如陌生人、幼儿等。
幼儿园大班安全教案：“陌生人的危害”
幼儿园大班安全教案：“陌生人的危害”一、教学目标：1. 让幼儿了解和认识到陌生人的危害，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 增进幼儿与家长之间的沟通，共同关注幼儿安全。
二、教学内容：1. 认识陌生人的概念，了解陌生人的危害。
2. 学习遇到陌生人时的自我保护方法。
3. 开展亲子活动，增进家长对幼儿安全的关注。
三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解陌生人的危害，学会自我保护。
2. 难点：让幼儿在实际操作中运用所学知识，提高安全意识。
四、教学方法：1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
2. 亲子互动法：邀请家长参与教学活动，增进家长对幼儿安全的关注。
3. 情景模拟法：设置真实情景，让幼儿在实际操作中学会应对方法。
五、教学准备：1. 教学课件：陌生人危害的相关图片、视频等。
2. 道具：角色扮演道具、安全标志等。
3. 亲子活动材料：安全手册、亲子游戏道具等。
六、教学进程：1. 导入：讲解陌生人的概念，引导幼儿思考陌生人可能带来的危害。
2. 基本概念：介绍陌生人的基本特征，让幼儿了解陌生人的危害。
3. 自我保护方法：教授幼儿遇到陌生人时的自我保护方法。
4. 情景模拟：设置真实情景，让幼儿演示所学自我保护方法。
5. 亲子互动：家长与幼儿一起参与安全游戏，增进亲子关系，共同关注幼儿安全。
6. 总结与反思：回顾所学内容，让幼儿谈谈自己的收获。
7. 课后作业：布置亲子作业，让家长参与幼儿的安全教育。
8. 教学评价：对幼儿的学习情况进行评价，为后续教学提供参考。
9. 家校沟通：与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的安全成长。
10. 教学拓展：邀请专家开展安全讲座，提高家长和幼儿的安全意识。
希望这个教案能对您的教学有所帮助！如有需要，请随时提问。
六、教学活动设计：1. 活动一：陌生人危害认知游戏目的：让幼儿认识陌生人可能带来的危害。
方法：通过图片、视频展示陌生人危害的案例，引导幼儿讨论并表达自己的感受。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班安全教材《我会保护自己》中的第三章《小心陌生人》。
详细内容包括：1.认识陌生人，了解陌生人的危险性；2.学会拒绝陌生人的邀请；3.掌握求助的方法和技巧。
二、教学目标1.让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
2.培养幼儿拒绝陌生人邀请的能力，增强自我保护意识。
3.使幼儿掌握求助的方法和技巧，提高应急处理能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人的邀请，并掌握求助的方法和技巧。
教学重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识，避免被陌生人诱骗。
四、教具与学具准备1.教具：PPT、动画片、情景剧道具、求助卡片。
2.学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1.导入：通过播放动画片《小兔子和陌生人》，引导幼儿关注故事中陌生人的行为，让幼儿初步了解陌生人的危险性。
2.讲解：结合PPT，讲解陌生人的概念，让幼儿明白什么是陌生人，以及陌生人可能带来的危险。
3.实践情景引入：组织幼儿进行情景剧表演，模拟遇到陌生人的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请。
4.例题讲解：讲解如何礼貌地拒绝陌生人，并举例说明。
5.随堂练习：让幼儿分组讨论，如何在遇到陌生人时保护自己，然后进行汇报。
6.求助方法和技巧：教授幼儿在遇到危险时，如何向周围的人求助，并通过求助卡片进行练习。
六、板书设计1.主题：小心陌生人2.板书内容：（1）陌生人的概念（2）拒绝陌生人邀请的方法（3）求助方法和技巧七、作业设计1.作业题目：画出你心中的陌生人，并标注防范措施。
2.答案要求：幼儿需在画纸上画出陌生人的形象，并用彩色笔标注出拒绝陌生人邀请的方法和求助技巧。
八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿认识到陌生人的危险性，并学会拒绝陌生人的邀请。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们真正掌握防范措施。
大班安全小心陌生人教案
大班安全小心陌生人教案一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握一些基本的自我保护方法，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时能够保持警惕，不轻易相信陌生人的指令。
3. 教育幼儿遇到陌生人时，能够运用正确的语言和方式拒绝陌生人。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握遇到陌生人时的自我保护方法。
2. 教学难点：教育幼儿如何用正确的语言和方式拒绝陌生人。
三、教学准备：1. 教学PPT：包含陌生人可能使用的诱骗手段和幼儿应对的方法。
2. 教学视频：展示幼儿遇到陌生人时的正确应对方式。
3. 教学道具：仿真道具，如玩具手机、玩具零食等。
四、教学过程：1. 导入：教师通过讲解PPT，向幼儿介绍陌生人的诱骗手段，如给幼儿零食、玩具等，让幼儿了解陌生人的常见诱骗方式。
2. 主体教学：教师展示教学视频，让幼儿观看幼儿遇到陌生人时的正确应对方式，并引导幼儿进行角色扮演，模拟陌生人场景，让幼儿亲身体验并学会应对。
3. 巩固练习：教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿互相分享遇到陌生人时的应对方法，并邀请幼儿上台演示正确的应对方式。
4. 总结：教师对本次教学内容进行总结，强调幼儿遇到陌生人时要提高警惕，不轻易相信陌生人的指令，并能够用正确的语言和方式拒绝陌生人。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模拟陌生人场景中的表现，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
2. 收集幼儿在小组讨论中的发言，评价幼儿对教学内容的理解和运用能力。
3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中遇到陌生人时的表现，评价教学效果。
六、教学活动设计：1. 教学活动名称：认识安全标志2. 活动目标：让幼儿认识和了解各种安全标志的含义，提高幼儿的安全意识。
3. 活动过程：a. 教师向幼儿讲解各种安全标志的含义，如禁止通行、紧急出口等。
b. 教师组织幼儿进行游戏，让幼儿在游戏中识别和应用安全标志。
c. 幼儿在游戏中遇到困难时，教师引导幼儿寻找安全标志解决问题。
4. 活动总结：教师对活动进行总结，强调幼儿在生活中要关注安全标志，遵守规则，确保自身安全。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
3. 引导幼儿与陌生人交流时的礼貌行为。
二、教学内容：1. 认识陌生人，了解陌生人的特点。
2. 学习遇到陌生人时的应对方法。
3. 学习与陌生人交流时的礼貌用语。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识陌生人，提高防范意识。
难点：培养幼儿遇到陌生人时的自我保护能力。
四、教学准备：1. 教学图片：陌生人的图片。
2. 教学视频：关于遇到陌生人的应对方法的视频。
3. 教学道具：陌生人玩具。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示陌生人的图片，引导幼儿认识陌生人，并讲述遇到陌生人时的注意事项。
2. 主体教学：a. 教师通过教学视频，向幼儿展示遇到陌生人的应对方法，引导幼儿学习自我保护技巧。
b. 教师与幼儿互动，让幼儿模拟遇到陌生人的场景，练习与陌生人交流的礼貌用语和应对方法。
c. 教师邀请幼儿分享自己遇到陌生人的经历，引导幼儿总结经验，提高防范意识。
3. 总结与反思：教师引导幼儿总结本节课所学内容，让幼儿明确遇到陌生人时的应对策略。
教师鼓励幼儿在家庭中与父母共同探讨安全问题，提高家庭安全意识。
4. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿绘制一幅关于遇到陌生人的画，并写下自己的感受。
六、教学评价：1. 观察幼儿在模拟情景中遇到陌生人的应对表现，评估其防范意识和自我保护能力。
2. 搜集幼儿在课后作业中的绘画作品和感受文字，分析他们对教学内容的理解和应用。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中对于安全问题的讨论和应用情况。
七、教学拓展：1. 开展幼儿安全教育主题活动，如安全知识竞赛、安全故事分享等。
2. 组织幼儿参观警察局、消防队等安全机构，增强幼儿的安全意识。
3. 开展家长座谈会，分享幼儿安全教育的重要性，并提供家长在家教育幼儿的安全建议。
八、教学反思：在教学过程中，发现部分幼儿对于遇到陌生人的应对方法掌握不够熟练，需要在教学中加强对幼儿的个别指导，确保每个幼儿都能理解和掌握正确的安全应对策略。
不跟陌生人走大班安全教案优秀3篇
不跟陌生人走大班安全教案优秀3篇不跟陌生人走大班安全教案篇一教材分析：本次活动的重难点是教育幼我不跟陌生人走，学会保护自己。
活动目标：1、通过情境活动，让幼儿知道不能跟陌生人走。
2、教育幼儿学会保护自己。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
活动准备：1、请二个幼儿不熟悉的。
老师分别扮演“陌生人”“警察”2、玩具手机一个活动过程：1、活动开始，教师在室外幼儿看不见处观察，“陌生人”走进教室，“小朋友，你们老师在吗？”然后分别走到几个幼儿面前说：“我带你去找妈妈好吗？”（教师注意观察幼儿的各种反应，当“陌生人”准备带幼儿走时，走进教室。
）教师：“xxx，你认识这个阿姨吗？”（“陌生人”见教师来了，想逃）教师：“，小朋友，你们认识她吧？请问你是谁？”陌生人：“我……我……”教师用“手机”拨打“110”：“警察同志，我们这里来了个陌生人，要带走孩子，请你们赶快来”。
警察出现，带走了“陌生人”，“请你到警察局走一趟”。
2、教师问：①“什么是陌生人呢？”（“陌生人”就是不认识的人）②“能不能跟陌生人走？为什么？”③“陌生人”要带你们走，你们应该怎么办？3、“警察”来了，“小朋友，刚才那个陌生人是专门拐卖孩子的坏蛋，你们可记住了，以后千万不要跟陌生人走！”4、教师小结：“xx，刚才太危险了，差点儿就让陌生人给带走了，来，我们一起谢谢警察叔叔，记住，以后千万不要跟陌生人走。
”不跟陌生人走大班安全教案篇二活动设计背景随着天气的转暖，外出活动的人们越来越多，小朋友们也会经常和妈妈去最热闹的休闲广场玩。
为了保证孩子的人身安全，除了家长必要的保护外，幼儿自身也要有安全防护意识。
所以，特设计此活动。
活动目标1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。
2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3．探索、发现生活中的多样性及特征。
4．加强幼儿的安全意识。
5．培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
教学重点、难点遇到突发事情，能够想办法，从容地应付。
幼儿园大班陌生人安全教案教育大全
幼儿园大班陌生人安全教案教育大全幼儿园大班陌生人安全教案教育大全一活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看vcd、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：故事《白雪公主》vcd;“陌生人”的胸贴。
活动过程：一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)(2)欣赏故事，学习生词“陌生人”。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴)。
a、情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：1、不答应陌生人的请求。
2、不过多地于陌生人交谈。
3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。
教师小结：颁发“安全”的胸贴，在这个表演中，_小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。
b、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略：1、不随便开门。
大班安全教育陌生人教案
课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解什么是陌生人，以及陌生人的种类。
2. 培养幼儿的防范意识，提高幼儿的自我保护能力。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时，如何正确应对。
教学重点：1. 幼儿了解陌生人的种类。
2. 幼儿掌握防范陌生人的方法。
教学难点：1. 幼儿在遇到陌生人时，如何正确应对。
教学准备：1. 教学课件或图片。
2. 陌生人模拟角色。
教学过程：一、导入1. 教师出示一张图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，这张图片上有什么？你们认识这个人吗？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这张图片上是一个陌生人，我们不认识的人都是陌生人。
”二、认识陌生人1. 教师讲解陌生人的种类，如：邻居、亲戚、朋友的朋友等。
2. 通过图片或视频，让幼儿了解不同种类的陌生人。
3. 教师提问：“小朋友们，你们知道哪些陌生人呢？”三、防范陌生人1. 教师讲解防范陌生人的方法，如：a. 不随便透露个人信息；b. 不跟陌生人走；c. 不接受陌生人的礼物；d. 遇到陌生人求助时，要及时告诉家长或老师。
2. 通过情景模拟，让幼儿练习防范陌生人的方法。
a. 教师扮演陌生人，邀请幼儿跟自己走；b. 教师扮演陌生人，给幼儿送礼物；c. 教师扮演陌生人，向幼儿求助。
3. 幼儿在模拟过程中，要大声拒绝陌生人，并及时寻求帮助。
四、正确应对陌生人1. 教师讲解遇到陌生人时的正确应对方法，如：a. 坚决不跟陌生人走；b. 告诉陌生人自己的家长或老师；c. 寻求周围人的帮助。
2. 通过情景模拟，让幼儿练习正确应对陌生人的方法。
a. 教师扮演陌生人，邀请幼儿跟自己走；b. 教师扮演陌生人，向幼儿求助。
3. 幼儿在模拟过程中，要勇敢地拒绝陌生人，并及时寻求帮助。
五、总结1. 教师总结本节课的内容，强调防范陌生人的重要性。
2. 鼓励幼儿在日常生活中，要提高防范意识，保护自己。
教学反思：本节课通过图片、视频、情景模拟等多种方式，让幼儿了解陌生人的种类，掌握防范陌生人的方法，提高幼儿的自我保护能力。
大班安全教案《小心陌生人》
《小心陌生人》一、教学目标1.了解不和陌生人走，不跟陌生人交谈的基本安全常识。
2.培养幼儿在遇到陌生人时的应对能力和自我保护意识。
3.增强幼儿与同伴之间的合作意识。
二、教学内容1.教学故事《小心陌生人》。
2.讨论如何识别陌生人，以及遇到陌生人时的应对方法。
3.角色扮演，模拟遇到陌生人的情景。
三、教学过程1.导入（1）教师出示一颗糖果，问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”（2）引导幼儿回答：“糖果。
”（3）教师继续问：“如果有个陌生人给你糖果，你会怎么做？”2.故事讲解（1）教师讲述故事《小心陌生人》。
（2）故事讲完后，教师提问：“故事里的小明遇到了什么问题？他是怎么解决的？”3.讨论环节（1）教师引导幼儿讨论：“你们知道哪些情况下会遇到陌生人？”（3）教师继续提问：“遇到陌生人时，我们应该怎么办？”4.角色扮演（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人的情景。
（2）教师扮演陌生人，幼儿扮演小明或其他角色。
（3）教师引导幼儿运用所学的安全知识，应对陌生人的诱惑。
5.小结（2）教师鼓励幼儿：“在日常生活中，要时刻保持警惕，学会保护自己。
”四、课后延伸1.请家长协助，让幼儿在家庭中模拟遇到陌生人的情景，巩固所学知识。
2.家长与幼儿共同完成一幅关于“小心陌生人”的画作，提高幼儿的安全意识。
五、教学反思重难点补充：一、教学过程1.导入（1）教师出示一颗糖果，问：“小朋友们，你们看到这个糖果想说什么？”幼儿：“好漂亮的糖果！”（2）教师继续引导：“如果有个陌生人给你们糖果，你们会怎么做？”幼儿：“我不吃，因为我不认识他。
”2.故事讲解（1）教师讲述故事《小心陌生人》。
（2）故事讲完后，教师提问：“小明遇到了什么问题？”幼儿：“小明遇到了一个给他糖果的陌生人。
”（3）教师继续提问：“小明是怎么做的？”幼儿：“小明没有跟陌生人走，也没有吃糖果，他还喊了救命。
”3.讨论环节（1）教师引导幼儿讨论：“如果在公园里，有个陌生人要带你们去玩，你们会怎么办？”幼儿：“我不会跟他走，我会告诉他我不认识他。
大班关于安全的教案小心陌生人
大班关于安全的教案——小心陌生人一、教学目标：1. 让幼儿了解日常生活中可能遇到的不安全因素，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
3. 加强幼儿的观察力和应变能力，提高安全防范意识。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能随便跟陌生人走。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方式。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 培养幼儿的应变能力和观察力。
四、教学方法：1. 情景模拟：通过模拟情景，让幼儿亲身感受遇到陌生人时的应对方式。
2. 游戏互动：通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
3. 视频教学：通过观看相关视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿进行讨论，让幼儿学会自我保护的方法。
五、教学准备：1. 教学课件：包括视频、图片、情景模拟等。
2. 安全道具：如安全手册、安全标志等。
3. 游戏道具：如角色扮演卡片、模拟电话等。
4. 教学场地：宽敞的教室，便于进行情景模拟和游戏互动。
六、教学内容：1. 情景一：模拟幼儿在公园玩耍时，遇到陌生人递送糖果、玩具等诱惑时的应对方法。
2. 情景二：模拟幼儿在小区门口，遇到陌生人询问家庭住址、父母信息等时的应对方式。
3. 情景三：模拟幼儿在商场走失，遇到陌生人提供帮助时的正确做法。
七、教学过程：1. 情景模拟：教师组织幼儿进行情景一、情景二的模拟，让幼儿亲身体验并学会应对方法。
2. 游戏互动：组织幼儿进行“安全小英雄”游戏，通过角色扮演，让幼儿学会在各种场景下保护自己。
3. 视频教学：观看有关陌生人安全的视频，让幼儿更直观地了解陌生人可能带来的安全隐患。
4. 讲解讨论：教师引导幼儿谈论在模拟情景和游戏中遇到的困难和解决方法，总结安全知识点。
八、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评估其应对陌生人诱惑的能力。
2. 观察幼儿在游戏互动中的表现，评估其安全知识和技能的掌握程度。
大班安全优秀教案《小心陌生人》
大班安全优秀教案《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿认识到不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿注意安全，遵守交通规则。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能跟陌生人走。
2. 培养幼儿的自我保护意识。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 教育幼儿注意交通安全。
四、教学准备：1. 故事课件：《小心陌生人》。
2. 图片：陌生人的图片。
3. 交通安全教具：红绿灯、交通标志牌等。
五、教学过程：1. 导入：讲故事《小心陌生人》，让幼儿认识到不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。
2. 基本部分：1. 讨论：故事中的小明为什么会上陌生人的当？2. 讲解：如何识别和防范陌生人。
3. 游戏：陌生人来了（模拟情景，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人）。
4. 交通安全教育：讲解交通规则，演示交通信号灯的作用，教育幼儿过马路时要遵守交通规则。
5. 总结：教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己，注意交通安全。
3. 拓展部分：1. 观看交通安全宣传片。
2. 制作交通安全海报。
3. 开展交通安全知识竞赛。
4. 家园共育：发放《家长通知书》，让家长了解幼儿在园的安全教育内容，加强家园合作，共同培养幼儿的安全意识。
5. 教学反思：在教学过程中，关注幼儿的参与程度，观察幼儿对安全知识的掌握情况，及时调整教学方法和策略。
在今后的教学中，继续加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
六、教学活动：1. 活动名称：《小心陌生人》安全知识讲解2. 活动目标：让幼儿了解陌生人的潜在危险，提高自我保护意识。
3. 活动过程：a. 教师通过讲解和示例，向幼儿介绍陌生人的概念，以及陌生人可能带来的危险。
b. 进行角色扮演，让幼儿模拟遇到陌生人时的应对方式，如拒绝陌生人的糖果或邀请。
c. 讨论如何在公共场所保护自己，比如过马路时要看红绿灯，不和陌生人离开。
4. 活动结束：通过小游戏巩固幼儿对陌生人危险的认识。
幼儿园大班小心陌生人教案5篇
幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思《幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思》这是幼儿园优秀幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思教案文章，小朋友们快来看看幼儿园大班小心陌生人教案5篇含反思！（1）大班安全课教案《小心陌生人》含反思活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词"陌生人"。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
4、培养表演的兴趣。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：故事《白雪公主》VCD;"陌生人"的胸贴。
活动过程：一、观看录像，组织讨论。
(1)回顾童话内容师："小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?(幼：看过……)师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。
(幼儿的积极性被调动)(2)欣赏故事，学习生词"陌生人"。
1)播放的内容是白雪公主中哪段故事?(幼：白雪公主被毒死的小片段)2)来敲门的人是谁?(揭示：皇后扮演的老巫婆)3)白雪公主为什么会昏倒?(因为她吃了有毒的苹果，那是"老巫婆"骗她的，是要毒害她的)。
4)假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?(引导幼儿大胆说出自己心中的想法)。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫"陌生人"，对"陌生人"要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识(1)角色扮演，巩固安全知识。
师：(顺势将问题抛向幼儿)如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办?(情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上"陌生人"的胸贴)。
大班安全注意陌生人教案
大班安全注意陌生人教案第一章：认识陌生人教学目标：1. 让幼儿了解什么是陌生人，提高警惕性。
2. 培养幼儿自我保护意识，遇到陌生人时能够做出正确的判断和行为。
教学内容：1. 讨论：什么是陌生人？为什么不能跟陌生人走？2. 情景模拟：幼儿扮演陌生人，其他幼儿判断是否应该跟陌生人走。
3. 讲解：如何辨别陌生人，如何保护自己。
教学活动：1. 绘画活动：请幼儿画出陌生人是什么样的，加深对陌生人的认识。
2. 角色扮演：设置情景，让幼儿扮演陌生人，其他幼儿学会拒绝。
第二章：不和陌生人走教学目标：1. 培养幼儿不和陌生人走的意识，提高自我保护能力。
2. 教育幼儿遇到陌生人时，要学会寻求帮助。
教学内容：1. 讲解：为什么要不和陌生人走，不和陌生人走的理由。
2. 情景模拟：幼儿遇到陌生人，学会拒绝并寻求帮助。
教学活动：1. 故事分享：讲解不和陌生人走的故事，让幼儿从中学习。
2. 游戏活动：设置相关游戏，让幼儿在游戏中学会不和陌生人走。
第三章：陌生人敲门教学目标：1. 教育幼儿当陌生人敲门时，要学会正确处理。
2. 培养幼儿遇到陌生人敲门时，能够保持警惕，不轻易开门。
教学内容：1. 讲解：陌生人敲门时的应对方法。
2. 情景模拟：幼儿遇到陌生人敲门，学会正确处理。
教学活动：1. 讨论活动：讨论当陌生人敲门时，应该如何应对。
2. 角色扮演：设置情景，让幼儿扮演陌生人敲门，其他幼儿学会拒绝。
第四章：陌生人给的食物教学目标：1. 教育幼儿陌生人给的食物不能吃，避免发生食物中毒等意外。
2. 培养幼儿遇到陌生人给食物时，能够拒绝并报告老师或家长。
教学内容：1. 讲解：为什么陌生人给的食物不能吃。
2. 情景模拟：幼儿遇到陌生人给食物，学会拒绝并报告。
教学活动：1. 故事分享：讲解陌生人给食物的故事，让幼儿从中学习。
2. 实践活动：设置相关情景，让幼儿学会拒绝陌生人给的食物。
第五章：遇到陌生人求助教学目标：1. 教育幼儿遇到陌生人求助时，要谨慎对待，不轻易相信。
大班幼儿安全教案《小心陌生人》含反思
《小心陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿了解和掌握安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
3. 增强幼儿的应变能力和观察力。
二、教学重点：1. 教育幼儿遇到陌生人时要提高警惕，不轻易相信陌生人。
2. 引导幼儿学会拒绝陌生人的邀请和给予的帮助。
3. 培养幼儿在遇到危险时的自我保护能力。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并接受不随便相信陌生人的观念。
2. 如何让幼儿在实际操作中学会拒绝陌生人的邀请和帮助。
四、教学方法：1. 讨论法：通过情景模拟，让幼儿讨论遇到陌生人时应该如何应对。
2. 游戏法：通过角色扮演游戏，让幼儿在实际操作中学会自我保护。
3. 讲授法：教师讲解安全知识，让幼儿理解和掌握。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含安全知识讲解、情景模拟、游戏等内容。
2. 角色扮演道具：如警察、医生、陌生人等服装和道具。
3. 教学视频：关于幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
一、导入（5分钟）1. 教师通过讲解PPT，向幼儿介绍安全知识，让幼儿了解和掌握遇到陌生人时的正确应对方法。
2. 引导幼儿思考：为什么不能随便相信陌生人？遇到陌生人时应该如何保护自己？二、情景模拟（10分钟）1. 教师组织幼儿进行情景模拟，让幼儿扮演不同的角色，如警察、医生、陌生人等。
2. 通过模拟scenarios，让幼儿学会在实际生活中遇到陌生人时的应对策略。
三、游戏环节（10分钟）1. 教师组织幼儿进行角色扮演游戏，让幼儿在游戏中学会拒绝陌生人的邀请和帮助。
2. 通过游戏，培养幼儿的应变能力和观察力。
四、视频教学（5分钟）1. 教师播放教学视频，让幼儿了解幼儿遇到陌生人时的正确应对方法。
2. 引导幼儿在观看视频的过程中，学会自我保护。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师带领幼儿总结本次教学内容，让幼儿加深对安全知识的理解和掌握。
2. 鼓励幼儿在家庭和学校中积极践行所学的安全知识，提高自我保护意识。
教学反思：在本次教学中，幼儿对遇到陌生人时的应对方法有了更深入的了解。
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思
幼儿园大班安全教案《小心陌生人》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班安全教育活动教材第3章《学会保护自己》，详细内容为“小心陌生人”。
通过学习，让幼儿了解陌生人的概念，提高防范意识，学会拒绝陌生人的诱惑，保护自己的安全。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的含义，知道陌生人的潜在危险。
2. 培养幼儿遇到陌生人时保持警惕，不轻易相信陌生人的能力。
3. 提高幼儿自我保护意识，学会拒绝陌生人的诱惑，确保自身安全。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握遇到陌生人时的应对方法，提高防范意识。
难点：如何让幼儿理解陌生人的潜在危险，学会拒绝陌生人的诱惑。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、视频、安全手册。
2. 学具：角色扮演道具（如糖果、玩具等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示挂图，展示一个陌生人在幼儿园门口的场景。
（2）引导幼儿观察并讨论：这个人在做什么？他是谁？我们应该怎么做？2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示陌生人的各种诱惑方式，如给糖果、玩具等。
（2）教师讲解如何拒绝陌生人的诱惑，强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论，每组设计一个遇到陌生人时的应对场景。
（2）每组派代表进行角色扮演，展示应对陌生人的方法。
（2）教师强调遇到陌生人时要注意的安全事项。
六、板书设计1. 主题：《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人的定义及潜在危险（2）遇到陌生人时的应对方法（3）拒绝陌生人的诱惑七、作业设计1. 作业题目：请你和爸爸妈妈一起设计一个遇到陌生人时的应对场景。
2. 答案：（1）场景：一个陌生人在公园里给你糖果。
（2）应对方法：坚决拒绝，迅速离开，告诉家人或老师。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，幼儿对陌生人的概念有了更深入的理解，防范意识得到提高。
2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全教育，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。
大班安全教案陌生人
大班安全教案《陌生人》一、教学目标：1. 让幼儿认识到不随便与陌生人交谈，不跟陌生人走。
2. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
3. 培养幼儿礼貌待人、文明交往的习惯。
二、教学重点：1. 让幼儿知道不能随便与陌生人交谈。
2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。
三、教学难点：1. 教育幼儿在遇到陌生人时如何保护自己。
2. 培养幼儿礼貌待人、文明交往的习惯。
四、教学准备：1. 物质准备：故事课件、图片、玩具等。
2. 经验准备：幼儿有与陌生人交往的经验。
五、教学过程：1. 导入：教师播放故事课件《小兔子乖乖》，引导幼儿观看并回答问题。
问题：故事中的小兔子为什么会被陌生人骗走？（引出主题：不随便与陌生人交谈，不跟陌生人走。
）2. 基本部分：（1）教师通过图片、实物等展示，让幼儿了解陌生人的特点，引导幼儿认识到不能随便与陌生人交谈，不跟陌生人走。
（2）教师创设情境，让幼儿模拟与陌生人交往的场景，引导幼儿学会拒绝陌生人，提高自我保护意识和能力。
（3）教师讲解礼貌待人、文明交往的重要性，让幼儿在与人交往时能够礼貌待人、文明用语。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行小组讨论，分享彼此在遇到陌生人时的经验和做法。
4. 结束部分：5. 作业：家长协助幼儿完成一张关于“陌生人”的手工制作，引导幼儿在制作过程中思考如何保护自己。
六、教学策略：1. 采用故事情境教学法，以幼儿喜欢的故事《小兔子乖乖》为导入，引发幼儿兴趣。
2. 采用互动讨论法，让幼儿在小组讨论中分享经验，提高自我保护意识。
3. 采用情境模拟法，让幼儿在模拟实践中学会拒绝陌生人，提高自我保护能力。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对教学内容的掌握情况。
2. 家长反馈幼儿在日常生活中与陌生人交往的表现，评估教学效果。
八、教学延伸：1. 开展家长座谈会，向家长宣传陌生人安全教育的重要性，共同关注幼儿的安全问题。
2. 组织幼儿园开展安全主题活动，如安全演练、安全知识竞赛等，提高幼儿的安全意识。
幼儿园大班陌生人安全教案教育大全
幼儿园大班陌生人安全教案教育大全第一章：认识陌生人教学目标：1. 让幼儿了解什么是陌生人，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿在遇到陌生人时的应对能力。
教学内容：1. 讨论：什么是陌生人？幼儿能否给出具体的例子。
2. 讲解：为什么不能跟陌生人走，陌生人可能会带来的危险。
3. 情景模拟：幼儿在遇到陌生人时的应对方法。
教学活动：1. 图片展示：展示陌生人的图片，让幼儿识别。
2. 角色扮演：安排幼儿扮演陌生人和被陌生人搭讪的角色，进行情景模拟。
第二章：不和陌生人走教学目标：1. 加深幼儿对陌生人危险性的认识。
2. 培养幼儿不和陌生人走的意识。
教学内容：1. 讲解：不和陌生人走的理由，陌生人的不良意图。
2. 案例分享：讲述一些幼儿和陌生人走的案例，让幼儿引以为戒。
教学活动：1. 故事分享：讲述一个幼儿和陌生人走的故事，引导幼儿讨论故事中的错误。
2. 情景演练：设置一个模拟场景，让幼儿在遇到陌生人时表现出不和陌生人走的行为。
第三章：拒绝陌生人的糖果教学目标：1. 让幼儿了解陌生人可能利用糖果等物品进行诱骗的手段。
2. 培养幼儿拒绝陌生人糖果的意识。
教学内容：1. 讲解：陌生人利用糖果等物品诱骗幼儿的手段及危害。
2. 互动讨论：如何拒绝陌生人的糖果。
教学活动：1. 视频观看：观看一些关于陌生人利用糖果诱骗幼儿的视频，让幼儿了解其危害。
2. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何拒绝陌生人的糖果，并分享讨论成果。
第四章：遇到陌生人求救教学目标：1. 培养幼儿在遇到陌生人求助时的应对能力。
2. 提高幼儿的自我保护意识。
教学内容：1. 讲解：如何判断陌生人是否需要帮助，以及如何在不安全的情况下求助。
2. 情景模拟：幼儿在遇到陌生人求助时的应对方法。
教学活动：1. 讨论：如何判断陌生人是否需要帮助，以及应该采取哪些措施。
2. 角色扮演：安排幼儿扮演陌生人和求助者的角色，进行情景模拟。
第五章：不和陌生人单独相处教学目标：1. 加深幼儿对不和陌生人单独相处的认识。
2024年有关陌生人的大班安全教案
2024年有关陌生人的大班安全教案一、教学内容本教案依据《幼儿园大班安全教育指导手册》第四章“与陌生人交往的安全”，详细内容涉及识别陌生人、与陌生人安全交往的原则、拒绝陌生人的技巧以及遇到紧急情况时的应对策略。
二、教学目标1. 让幼儿理解与陌生人交往时应具备的安全意识，提高自我保护能力。
2. 培养幼儿面对陌生人时冷静、理智的态度，学会礼貌而坚定地拒绝。
3. 通过实践演练，使幼儿掌握遇到紧急情况时的求助方法和逃生技巧。
三、教学难点与重点重点：与陌生人交往的安全知识和技巧。
难点：如何在紧急情况下冷静应对，并寻求有效帮助。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、陌生人安全交往教学视频、模拟陌生人角色扮演道具。
2. 学具：安全教育手册、与陌生人交往情景演练卡片。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个幼儿与陌生人交往的情景故事，引发幼儿对与陌生人交往安全的关注。
2. 讲解：结合教材内容，详细讲解与陌生人交往的安全知识，强调识别陌生人、拒绝陌生人的重要性。
3. 例题讲解：展示教学视频，分析视频中幼儿正确与错误的做法，引导幼儿学会如何应对陌生人的搭讪。
4. 随堂练习：分组进行角色扮演，模拟与陌生人交往的场景，让幼儿运用所学知识进行应对。
5. 情景演练：组织幼儿进行遇到紧急情况的模拟演练，如被陌生人跟踪、诱骗等，教授求助和逃生技巧。
六、板书设计1. 大“与陌生人安全交往”2. 副识别陌生人拒绝陌生人遇到紧急情况求助与逃生3. 核心知识点：不轻信陌生人不接受陌生人的礼物不告诉陌生人个人信息遇到紧急情况，向周围人求助，记住陌生人特征七、作业设计1. 作业题目：描述三种遇到陌生人的情景，分别说明如何应对。
如果你被陌生人跟踪，你会怎么做？2. 答案：情景一：陌生人在学校门口给你糖果，你应该拒绝并迅速离开，告诉老师或家长。
情景二：陌生人在公共场所邀请你帮忙找东西，你应该礼貌拒绝，寻求周围成人帮助。
情景三：陌生人在你独自一人时试图带你走，你应该大声呼救，向周围人求助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班安全教案陌生人
大班安全教案陌生人
1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。
»2、通过看VCD讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词“陌生人”。
3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。
故事《白雪公主》VCD; “陌生人”的胸贴。
一、观看录像，组织讨论。
（1）回顾童话内容
师：“小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗?（幼：看过）
师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。
师：好，现在请小朋友们来欣赏，回忆一段小影片吧。
（幼儿的积极性被调动）（2）欣赏故事，学习生词“陌生人”。
1）播放的内容是白雪公主中哪段故事?（幼：白雪公主被毒死的小片段）
2）来敲门的人是谁?（揭示：皇后扮演的老巫婆）
3）白雪公主为什么会昏倒?（因为她吃了有毒的苹果，那是“老巫婆”骗她的，是要毒害她的）。
4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话?（引导幼儿大胆说出自
己心中的想法）。
教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫“陌生人”，对“陌生人”要小心警惕。
二、角色扮演，建立自我保护意识
（1）角色扮演，巩固安全知识。
师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办？
（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上“陌生人”的胸贴）。
A、情景表演：邮递员来家送信笺
THANKS。