幼儿园中班上-小花猫交朋友
小花猫交朋友
小花猫交朋友
小花猫去看外婆，正好大树下躺着一只小黄狗，小花猫踢了它一下，小黄狗对她“汪汪”叫着，扑向小花猫。
小花猫掉头就跑，被树根绊了一下，摔了一跤。
树上的八哥哈哈大笑，小花猫气急败坏，骂了一句：“快闭上你的臭嘴。
”八哥也毫不客气地回了一句：“你也闭上臭嘴。
”
小花猫见到外婆，委屈地哭了，她对外婆说：“小黄狗和八哥都欺负我。
”外婆心疼的说：“主要是你太不尊重别人了，要是你对别人有礼貌，别人也会对你友好的。
”小花猫恍然大悟，她跑去对小黄狗说：“对不起。
”小黄狗说：“没关系!”她又跑去对八哥说：“朋友，你好！”八哥也对小花猫说：“朋友，你好！”小花猫高兴地说：“外婆，我懂了：只有你尊重别人，别人才会对你友好！”
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最新精品作文：小花猫交朋友_550字作文-教育作文文档
小花猫交朋友_550字
有一只小花猫，非常可爱，让人一看就喜欢，他还有灵活的双手，聪明的大脑，只要见他的人都想跟他交朋友。
有一只从树上跳下来的小松鼠对小花猫说：“小花猫小花猫，我和你交朋友好吗？”，可是小花猫说：“不行不行，你的尾巴太长，如果堵住了鼻子的话，我就喘不动气了”，小松鼠愁愁脸就走了。
有一只又高又壮的大象对小花猫说：“小花猫小花猫，你看我又高又壮，我还可以用鼻子给你吸水来喝，要不然你坐我的好朋友吧？”，小花猫想了想说：“不行不行，你鼻子里有鼻涕，而且很脏，如果你拿来水给我喝，一定能毒着我的”。
可是一头又凶又猛的老虎对小花猫说：“小花猫小花猫，如果别人欺负你，我还可以帮你呀，要不然做我的朋友吧？”，小花猫看了看像自己的同类，如果说他的话就是说自己，要不然跟他交朋友吧。
小花猫就答应老虎，做老虎的朋友。
小花猫还说：“有你这样的朋友我才高兴”，老虎说：“对了对了，既然你跟我交朋友，你怎么不出来跟我玩玩做做游戏呢？”，小花猫听了这话就出去了，然后，老虎一口把小花猫吃到自己的肚子里了。
小朋友，你可别教自己的敌人做朋友啊。
对了，我还有件事忘了告诉你们，就是：有一条鳄鱼对你笑的时候，它可不是跟你交朋友，它是想把你吃了做顿美餐，鳄鱼看见什么东西先笑笑，就会
把它吃了。
小朋友，你们知道了吗？千万别靠近鳄鱼啊，如果你看见鳄鱼，你就赶快逃跑，逃到自己亲爱的妈妈身边。
小花猫交朋友儿童故事
小花猫交朋友儿童故事
小花猫去看望外婆。
村口大树下躺着一只小黄*。
小花猫踢了他一下，小黄*“汪汪”地叫着，扑向小花猫。
小花猫吓得掉头就跑，被树根绊了一下，摔了个嘴啃泥。
树上的八哥哈哈大笑。
小花猫一肚子火正没处发泄，便气呼呼地骂了他一句：“快闭上你的臭嘴！”
八哥也毫不客气地回了他一句：“快闭上你的臭嘴！”
小花猫委屈得直抹眼泪：“外婆，小黄*和八哥都欺负我！”
外婆心疼地说：“我的小乖乖，只怪你太不尊重别人了。
如果你对朋友有礼貌，别人也会对你友好的！”
小花猫听了外婆的话，友好地对小黄*说：“对不起！”
小花猫对八哥说：“朋友，你好！”
八哥也对小花猫说：“朋友，你好！”
小花猫高兴地说：“外婆，我懂了，要想别人对你好，你就要先对别人好。
中班小猫小狗交友教案
中班小猫小狗交友教案一、情境描述再新的一年，新的一幼儿园，新的一批小班儿童。
其中小猫、小狗虽然同在一个班级中，却总是互相疏远，少言寡语。
为了营造一个愉快的学习氛围，提高孩子们的交际能力，老师决定给小猫、小狗营造一个交友的机会，让他们从此会心一笑，玩的开开心心。
二、教学目标1.培养幼儿良好的交际习惯。
2.促进幼儿心理发展，提高自我认识的能力。
3.提高幼儿的观察能力，培养幼儿的想象力和表达能力。
4.培养幼儿关心、尊重他人的态度。
三、教学重点和难点1.重点：让幼儿理解交友的意义和基本要求，积极参与交友活动，发现友谊之美。
2.难点：如何引导幼儿愉快的与小朋友交流，理解别人和完善自我。
四、教学准备1.准备主题图册和卡片（可自行设计）。
2.准备幼儿音乐CD等。
3.准备比较有趣的游戏和活动，旨在提高幼儿的交际能力和协作能力。
4.老师为主题图册和卡片做好详细的介绍和解释。
五、教学步骤1.温馨接待。
老师在幼儿的到来前，制作标志性的手绘墙纸、鲜花等，温馨地迎接每一个到来的孩子，让小孩感受到家的温暖。
2.图册和卡片介绍。
老师将准备好的主题图册和舒适的卡片给小孩介绍，解释交友的意义和重要性，同时强调交友活动可以让他们充分发挥自己的想象力、话语表达能力等，以及如何彼此尊重和理解。
3.阅读故事书。
老师给小朋友讲述《小狗和小猫交朋友》的故事书，让小孩们通过故事了解和领悟交友的真正意义，感受友谊的美好。
4.互动游戏。
老师组织交友互动游戏，让小狗和小猫互相配对，进行游戏和交流。
游戏中根据班级交友的原则，让孩子们在小组内促进交流和理解，帮助腼腆的同学克服内向。
5.分组讨论。
老师按分组将孩子们分组讨论，并对他们所说的话进行分析。
让孩子们分别发言谈论自己小组内的交往，目的在于发现他们之间的不同和相似之处，并对他们的组员提供支持和帮助。
6.互动听故事。
老师给孩子准备一些故事和音乐，让他们互相分享。
在听故事的过程中，老师引导孩子们谈论自己的感受和看法，并激发他们的表达欲望。
中班小花猫交朋友教案
篇一：中班健康活动：十只小猫咪健康活动：十只小花猫活动目标：1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。
2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。
活动准备：1、教学挂图：《十只小花猫》。
2、卡纸，水彩笔若干。
活动过程：一、听《十只小花猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。
1、教师出示挂图讲故事。
2、教师提问。
师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？二、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。
1、自制幼儿交流、讲述。
师：你曾经受过伤吗？2、说说生活中的不安全因素。
师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等三、寻找危险的东西。
1、找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。
2、组织幼儿讨论：怎么样去避开它们，不让自己受伤。
四、为危险的地方帖标志。
1、讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？2、确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。
五、幼儿制作标志。
教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。
篇二：26 小花猫照镜子(教案)【课题】26 小花猫照镜子执教者：民办阳浦小学李谢林【教学目标】知识与技能：1. 借助拼音认读“镜、使、怒、冲、扑、吓、伙、伴、告、诉、先”11个生字。
正确描写4个生字：使、冲、扑、先。
能在语言环境中了解“和和气气、语重心长”等词语的意思。
2. 朗读课文，做到不加字、不漏字，按标点停顿。
能根据提示语尝试有感情地朗读有关句子。
情感、态度与价值观：★1. 通过课文学习，初步懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。
【教学重点】1. 识记本课11个生字。
2. 了解课文大意，懂得要想别人尊重自己，首先要学会尊重别人的道理。
【教学难点】1. 理解“怒气冲冲”、“语重心长”的意思，并在恰当的语言环境下使用。
小花猫交朋友课件(幼儿园PPT课件)
五、说活动过程
1.激发兴趣，导入活动 2.出示多媒体课件，幼儿理解故事 3.角色扮演，复述故事内容
小花猫去看望外婆。 村口大树下躺着一只小黄狗。小花猫踢了他一下，小黄狗“汪汪”地叫着，扑向小花猫。 小花猫吓得掉头就跑，被树根绊了一下，摔了个嘴啃泥。
树上的八哥哈哈大笑。 小花猫一肚子火正没处发泄， 便气呼呼地骂了他一句：“快闭上你的臭嘴！” 八哥也毫不客气地回了他一句：“快闭上你的臭嘴！”
六、说活动亮点
1.多媒体课件的演示。现在多媒 体课件虽然已经普遍进入校园，但它 对于我们幼儿园孩子来说，它仍然像 动画片一样的吸引我们。 2.角色情境表演。让孩子们置身 于真实的环境中，进行学习体验。
谢谢！
三、说活动准备
物质准备： 多媒体课件 小花猫、八哥、小黄狗、花猫外婆的头饰
四、说教法、学法
1.课件演示法：多媒体课件代替了传统的教学 方法，它让活动内容更加直观、更加形象。 2.提问法：提出问题，引导孩子想问题、回 答问题，在一问一答中发展了孩子的思维能力和 口语表达能力。 3.角色游戏法：角色游戏是幼儿最喜欢的活 动，让他们扮演自己喜欢的角色，不仅增强了孩 子们的活动兴趣，还给了他们充分展现自我的机 会。 4.多种感官参与法：让幼儿眼看、耳听、脑 想，再学一学、说一说、做一做、听一听中获得 知识体验。
大班语言活动
小花猫交朋友
说课的形式：
一、说教材 二、说活动目标 三、说活动准备 四、说教法、学法 五、说活动过程 六、说活动亮点
一、说教材
语言是人类开展思维活动 进行交流的重要工具。幼儿期 要努力促进内容，懂得尊重他人，明白要想别人对 你好，你就要先对别人好的道理 认知目标： 在理解故事的基础上，能复述故事里经典的人物 对话。 能力目标： 完整地分角色复述故事内容，能复述出语气的变 化，如气呼呼地、毫不客气地等。
《小猫交朋友》参考教案 【完整版】
第四课小猫交朋友
一、教学目标
1、掌握实现背景切换、位置改变的方法。
2、理解并掌握一个角色由多个脚本同时控制的方法。
3、引导学生学会整理思路，制作作品，尤其是运用所学知识进行个性化创作。
二、教学重难点
教学重点：掌握实现背景切换、位置改变的操作方法。
教学难点：理解并掌握一个角色由多个脚本同时控制的方法。
三、学情分析
五年级学生已经具备了抽象思维能力，他们的观察、理解、表达能力都很强，所以教学中教师要注意训练学生的高级思维能力。
在组织教学时，可以让学生通过情境产生认识，如先表演一段情景剧，对故事情景有感性的认识，这样可以充分调动学生参与活动的积极性，确立学生的主体地位，教学中，要尽量照顾到每一位学生，尊重学生的个体差异，营造和谐愉快的氛围，让学生在小组中通过合作的方式解决问题。
四、教学过程
（一）创设情境，播放儿歌：“交朋友”。
设计意图：通过看动画来调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
（二）明确任务
引入课题：小猫交朋友，通过提问导入本节课要学习的内容，明确本节课的任务。
（三）导入新课
任务驱动：添加舞台、编写背景脚本。
任务驱动：编写场景一中小猫的脚本。
任务驱动：编写场景二中小猫和小猴子的脚本。
（四）巩固新知
任务驱动：设计小猫与小猴子相遇后的故事。
（五）展示评价
检验并评价学生的学习情况，引发学生对所学知识进行更深入的思考，为学习下节课内容做好铺垫。
（六）教师总结
五、教学反思。
小学四年级寓言：小花猫交朋友
三一文库（）小学四年级寓言
小花猫交朋友
有一只小花猫，非常可爱，让人一看就喜欢，他还有灵活的双手，聪明的大脑，只要见
他的人都想跟他交朋友。
有一只从树上跳下来的小松鼠对小花猫说：“小花猫小花猫，我和你交朋友好吗？”，可是
小花猫说：“不行不行，你的尾巴太长，如果
堵住了鼻子的话，我就喘不动气了”，小松鼠愁
愁脸就走了。
有一只又高又壮的大象对小花猫说：“小
花猫小花猫，你看我又高又壮，我还可以用鼻
子给你吸水来喝，要不然你坐我的好朋友吧？”，小花猫想了想说：“不行不行，你鼻子里有
鼻涕，而且很脏，如果你拿来水给我喝，一定
能毒着我的”。
可是一头又凶又猛的老虎对小花猫说：“
小花猫小花猫，如果别人欺负你，我还可以帮
20 × 20。
关于小花猫找朋友的幼儿故事
关于小花猫找朋友的幼儿故事小朋友，你开学第一天老师有没有交你找一个朋友呢?那你找到的朋友是谁?你知道吗，森林里的小花猫也找朋友，不过它找到的朋友有点奇怪，你猜猜，它找到的朋友是谁?小花猫找朋友奶奶家有只小花猫，喵喵喵喵叫不停，要奶奶抱抱。
奶奶说：“不行不行，我要织件毛衣给宝宝。
”“喵喵喵，喵喵喵。
”“小花猫呀，小花猫，你不要吵，你不要叫。
奶奶没空陪你玩，你自己去找个朋友吧!”“喵喵喵，喵喵喵。
”小花猫的朋友找到了!身体圆又软，尾巴细又长，鲜红的外套真漂亮!它会跑，也会跳，还会藏猫猫，这么好的朋友哪里找?哎呀呀，哎呀呀!这个朋友不得了：它捆住了小猫的脚，缠住了小猫的腰，不肯跟小猫分开，要跟小猫分分秒秒在一起。
“喵喵喵，喵喵喵。
”奶奶只听见小猫在叫，找来又找去，就是找不到。
急得奶奶团团转：“我的小猫咪，你在哪儿?你在哪儿?”哈哈!原来小猫藏在这儿——奶奶对它哈哈笑：“谁把你捆得这么牢，让你动不了，也逃不掉?让我来帮你解开它!”小猫露出鼻孔透透气儿，露出眼睛瞧一瞧，张开嘴巴喵喵叫：“谢谢奶奶来救我!这个朋友跟我太要好，真是让我受不了!”“喵喵喵，喵喵喵。
”小花猫的爪子出来啦!它打了一个打哈欠，还伸了一个大懒腰。
“喵喵喵，喵喵喵。
”小花猫终于回来啦，回到了奶奶的怀抱。
可是，这到底是怎么回事呢?小花猫还是不知道!剪胡须的小花猫小花猫的脸上长着几根长长的胡须。
小狗嘲笑小花猫说：“小小年纪就留了胡须，真是个坏孩子!”小花猫追老鼠的时候，那只躲进了鼠洞的老鼠也在一个劲儿地叫嚷：“坏孩子也配来捉我们吗?”小花猫生气极了。
它找来剪刀，“咔嚓、咔嚓”几下子就把长胡须给剪掉了。
谁知剪掉了胡须之后，小花猫夜里再也捉不到老鼠了。
原来，每当深夜里小花猫准备捉老鼠的时候，走路总是磕磕碰碰的，发出好大的声响。
老鼠们一听到响声，便跑得无影无踪了。
小花猫很气恼，望着天花板发呆。
这是为什么呢?小花猫去询问猫老师。
猫老师告诉它，问题就出在它剪掉的胡须上。
幼儿故事《小花猫找朋友 》
幼儿故事《小花猫找朋友》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小花猫交朋友-作文
小花猫交朋友
有一只小花猫，非常可爱，让人一看就喜欢，他还有灵活的双手，聪明的大脑，只要见他的人都想跟他交朋友。
有一只从树上跳下来的小松鼠对小花猫说：小花猫小花猫，我和你交朋友好吗？，可是小花猫说：不行不行，你的尾巴太长，如果堵住了鼻子的话，我就喘不动气了，小松鼠愁愁脸就走了。
有一只又高又壮的大象对小花猫说：小花猫小花猫，你看我又高又壮，我还可以用鼻子给你吸水来喝，要不然你坐我的好朋友吧？，小花猫想了想说：不行不行，你鼻子里有鼻涕，而且很脏，如果你拿来水给我喝，一定能毒着我的。
可是一头又凶又猛的老虎对小花猫说：小花猫小花猫，如果别人欺负你，我还可以帮你呀，要不然做我的朋友吧？，小花猫看了看像自己的同类，如果说他的话就是说自己，要不然跟他交朋友吧。
小花猫就答应老虎，做老虎的朋友。
小花猫还说：有你这样的朋友我才高兴，老虎说：对了对了，既然你跟我交朋友，你怎么不出来跟我玩玩做做游戏呢？，小花猫听了这话就出去了，然后，老虎一口把小花猫吃到自己的肚子里了。
小朋友，你可别教自己的敌人做朋友啊。
对了，我还有件事忘了告诉你们，就是：有一条鳄鱼对你笑的时候，它可不是跟你交朋友，它是想把你吃了做顿美餐，鳄鱼看见什么东西先笑笑，就会把它吃了。
小朋友，你们知道了吗？千万别靠近鳄鱼啊，如果你看见鳄鱼，你就赶快逃跑，逃到自己亲爱的妈妈身边。