学海无涯巧作舟-学海无涯巧作舟
书山有路勤为径的全诗
书山有路勤为径的全诗
1、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》
2、原文如下：
身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。
一日练，一日功，一日不练十日空。
拳不离手，曲不离口。
刀不磨要生锈，人不学要落后。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
师傅领进门，修行在自身。
熟能生巧，业精于勤。
3、译文：要勤运动，常思考。
要多动手动脑。
如果不专心致志，则会一事无成。
学习犹如逆水行舟，一天不努力就可能以前很多努力都白费了。
唱歌的人应该经常唱，练武的人应该经常练。
即使你对一门学术很精通，如果你不是每天都实践，积极去更新知识。
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学海无涯苦作舟
学海无涯苦作舟“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。
在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。
可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。
我认为这种说法是很不恰当的，是非常有害的。
'“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”学习既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学习当作一种娱乐，一种游戏来对待呢有人说学习是一种有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。
“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢学习既然是一种艰苦的劳动，需要有老老实实的态度，当然不能有取巧的想法。
有人说“巧”是指科学的学习方法。
学习当然少不了科学的方法，但有了科学的方法，就可以不下气力，不下功夫学习吗有了好的办法，仍需要刻苦学习，这样才能取得更高的效率。
试想，仅仅有了好的办法，而不去刻苦学习，能行吗自古以来学有建树的人，都离不开这个“苦”字。
法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。
他为什么能取得这么高的成就呢据记载，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以继日地工作，每天连续写作16小时以上，只睡三、四小时。
这不是够苦了吗!他的巨大成就，是用“刻苦”换来的。
中国女排姑娘们风趣地说：“苦是一副灵丹妙药。
我们要强大起来，就得每天吃这副药。
它虽然苦，却苦尽甜来。
花，将在汗水中绽放。
”这话说得何等好呀!我们说，任何成功，任何成绩的取得，都离不开一个“苦”字，都是用汗水换来的。
综上所述，我们认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭，让它永远激励我们刻苦学习，勤奋学习，在科学的道路上不停地攀登。
成功的背后是汗水在我们的世界里，有一些成功的人士。
我们常常很羡慕这些人。
但多数人只是看到他们获得成功的喜悦，有多少人能够看到他们努力的艰辛呢？我认为：人们如果要想获得成功，那就必须去奋斗。
学海无涯苦作舟的全诗意思
学海无涯苦作舟的全诗意思
“学海无涯苦作舟”的意思是：徜徉在知识与学问的海洋中，只有以苦作舟才能够求得真学识。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是指在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，勤奋和刻苦是两个必不可少的，也是最佳的条件，表明了勤奋是学习的主要点。
出自《增广贤文》，《增广贤文》又名《昔时贤文》《古今贤文》，是中国明代时期编写的儿童启蒙书目。
书名最早见之于明万历年间的戏曲《牡丹亭》，据此可推知此书最迟写成于万历年间。
[学海无涯苦作舟辩论赛]树人辩论纪实
![[学海无涯苦作舟辩论赛]树人辩论纪实](https://img.taocdn.com/s3/m/9584087b1fb91a37f111f18583d049649b660e8c.png)
[学海无涯苦作舟辩论赛]树人辩论纪实篇一: 树人辩论纪实-学海无涯巧作舟我方论点：一、对方可能对“苦”的理解：1、苦难2、刻苦3、勤奋二、我方论点：1、批驳对方所言：先解释关键词语含义。
下面4点只可取其一，笔者倾向于，对方混淆，我们就分离！若对方理解为苦难：答：在学习道路中可能会遭遇诸多苦难，但并不意味着遭遇苦难就是成功的原因，更不意味着不遭遇苦难就不能成功。
显然，对于成功来说，苦难只是一个可有可无的客观事实。
书山学海中，只有在勤奋的基础上，以巧为径，方能实现学习的目标！若对方理解为刻苦、埋头苦干：答：一定要与勤奋隔离开！a、刻苦、埋头骨干与勤奋并不完全相同，请对方不要混淆概念！b、韩愈的名言对1000年前的学习有积极意义未必适合当代。
单靠埋头苦干和意志力而有所作为的时代已经过去。
在现在与将来知识结构不断更新，知识量空前扩大，这种埋头苦干的学习方法还适用于当代吗？可以把相关观点用以丰富该条。
并强调“巧”学将取代苦学成为重中之重。
更需要我们强调巧之重要！学习精神，即勤奋永恒不变，但学习方法要与时俱进！体现时代性！c、就算是刻苦、埋头苦干，不也需要历经苦难、挫折吗？再联系进行批驳！若对方理解为勤奋：答：罗列勤奋、刻苦含义，指明书山有路勤为径，学海无涯巧作舟。
前一句强调了学习的基础-勤奋，后一句是学习方法——苦/巧。
不要将学习基础与学习方法混淆！在提出我方对苦的定义[只有在对方只说勤奋的情况下，若不仅有勤奋，还有其他观点，参照]若对方提到多个含义。
有勤奋，就按；有刻苦、埋头苦干，就按；有苦难，就按解释强调“巧”的积极含义，与投机取巧等分开。
回归辩题：学海无涯巧作舟，学海无涯苦作舟，都要以前提：“书山有路勤为径”作为基础。
而在勤奋这个学习基础上，有两条可供选择的学习道路苦学巧学。
把我们原先想的关于巧的论点用以丰富我方论点。
建议紧紧围绕学习方法时代性、学习能力、创新精神等。
3、补充说明：也就是说，勤奋是学习之根本，我们从不否认，而对方的苦学与我方的巧学是学习方法！将对方观点与勤奋分离，将勤奋作为我们双方的双向基础！在此基础上我们与正方探讨的是学习方法的问题！三、四辩总结升华：1、总结“学海无涯巧作舟”对个人意义；2、挖掘“学海无涯巧作舟”对社会意义；3、倡扬“学海无涯巧作舟”对于建设创新型国家的价值取向四．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟释义：用书堆积起来的大山中，要想攀登高峰，勤奋就是那登顶的唯一路径；在一片没有边际的海洋里，追求学问和不断探索，苦难将是一艘前行的船，能够载你走向成功。
学海无涯苦作舟
学海无涯苦作舟“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
这一自古流传至今的名言，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。
在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。
可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。
我认为这种说法是很不恰当的，是非常有害的。
'“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?学习既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学习当作一种娱乐，一种游戏来对待呢?有人说学习是一种有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。
“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢?学习既然是一种艰苦的劳动，需要有老老实实的态度，当然不能有取巧的想法。
有人说“巧”是指科学的学习方法。
学习当然少不了科学的方法，但有了科学的方法，就可以不下气力，不下功夫学习吗?有了好的办法，仍需要刻苦学习，这样才能取得更高的效率。
试想，仅仅有了好的办法，而不去刻苦学习，能行吗?自古以来学有建树的人，都离不开这个“苦”字。
法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。
他为什么能取得这么高的成就呢?据记载，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以继日地工作，每天连续写作16小时以上，只睡三、四小时。
这不是够苦了吗!他的巨大成就，是用“刻苦”换来的。
中国女排姑娘们风趣地说：“苦是一副灵丹妙药。
我们要强大起来，就得每天吃这副药。
它虽然苦，却苦尽甜来。
花，将在汗水中绽放。
”这话说得何等好呀!我们说，任何成功，任何成绩的取得，都离不开一个“苦”字，都是用汗水换来的。
综上所述，我们认为应该把“学海无涯苦作舟”永远作为我们的座右铭，让它永远激励我们刻苦学习，勤奋学习，在科学的道路上不停地攀登。
成功的背后是汗水在我们的世界里，有一些成功的人士。
我们常常很羡慕这些人。
但多数人只是看到他们获得成功的喜悦，有多少人能够看到他们努力的艰辛呢？我认为：人们如果要想获得成功，那就必须去奋斗。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟作文
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟作文书山有路勤为径，学海无涯苦作舟作文1都说要活到老学到老，我们可以学习的东西是无穷无尽的，而我们要凭借自己的勤奋与刻苦来面对它，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，说的就是这个意思。
《离骚》的作者，著名作家屈原小时候不顾长辈的反对，不论是刮风还是下雨，他都坚持去山洞里读《诗经》，经过了整整三年的不懈努力，他终于成功的读完了《诗经》，并且领悟到了其中的精髓，便有了后日的成就，成为了一名伟大的诗人，这和他的勤劳刻苦密不可分。
匡衡小时候家里十分的穷，连衣服都买不起，饭也吃不饱，有了这顿没了下顿，但是他依然想要坚持学习，但是到了晚上天黑了，他穷的根本就买不起蜡烛，那要怎么读书呢，他想了一个办法，把邻居家的墙砸了一个洞，到了晚上就借着里面的光来读书，过了一段时间邻居发现了这件事，不但没有责备他，还给他钱让他去买蜡烛，他更加勤奋和刻苦的`学习，最终被封为郎中。
他评价自己的勤劳与刻苦改变了自己的命运。
陈平是西汉名相，他少时家贫，为了光宗耀祖，便闭门苦读，与哥嫂住在一起，但嫂子很看不惯他，总去羞辱他。
他有一天终于不能忍受了，离家出走，被哥哥追回后，阻止了哥哥要休妻的行为，还在当地免费办学，最终辅助刘备成就大业。
还有玄奘法师走十万八千里里取经，岳飞刻苦学艺等事例都启发着我们要砥砺前行，努力奋进，用拼搏和进取的精神面对学习中的困难与挑战。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟作文2有一句话，一直激励着我勤奋学习，它就是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这句话也是我一直以来的座右铭。
记得在四年级上学期期末考试来临之际，数学老师布置了一大堆很难的题目给我们，我一个一个慢慢攻克，可是有一个题目我想了半个多小时也没有想出来应该怎么做，我便准备收起来，等明天老师讲。
这时，下班的妈妈回到了家，见我收拾东西就问我：“作业写好了吗？”“写好了，不过有一题不会，老师明天会讲的。
”我说。
“你是忘了你的座右铭吗？需要我再告诉你一次吗？”妈妈严肃地说。
学海无涯乐作舟作文
学海无涯乐作舟作文【篇一：学海无涯乐作舟】俗话说“学海无涯苦作舟”，学海茫茫无尽处，应该苦苦作舟，以期到达边际。
但是，学无止境，难道要一辈子苦苦地求学吗？读书是乐事，而不应该是一件苦差事，所以我认为“学海无涯乐作舟”。
孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”这句话突出了一个“乐”字。
所以说，凡事都要有乐趣，才能做得好，读书亦是如此。
匡衡凿壁偷光，车胤囊萤苦读，皆因为心中有乐读之兴趣，倘若没有这种“乐作舟”的动力，他们就有可能成不了大学问家，所以说，只要心中有乐，就没有什么干不好的事。
宋濂自幼好学，曾说：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
”宋濂能有如此成就，皆因为他乐于读书，以乐作舟。
作为一名学生，学海茫茫，无边无际，如果单靠“苦作舟”，难免会忍受不了而半途而废，正如登高山一样，一味地苦苦攀登，不把登山当作一件乐事，就很难看到山顶那无限的风光。
大哲学家苏格拉底曾说：“当你苦苦寻找快乐的时候，他不会出现，而当你醉心于某一件事时，快乐便悄然而至。
”读书也一样，只要我们全身心地投入，我们便真正地“以乐作舟”了。
科学家爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师。
”我们的学习，要有兴趣，要“以乐作舟”，我们才能做得更好。
爱因斯坦其实无异与常人，但他却创立了世界著名的相对论，成为了世界上首屈一指的科学家，这都是因为他心中充满了对科学的无限向往，他心中的“乐”正是其动力所在。
茫茫的学海，我们应该以“乐”作舟，学习只要有了乐趣，才能到达梦想的彼岸。
【篇二：学海无涯乐作舟】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，刚上小学时，老师常用这句话鼓励我学习。
可效果却并不明显，寻于原因，大概是年幼的我被"苦"字所吓怕了。
时光斗转，又想起那句"学海无涯苦作舟"，苦作舟，苦作舟……如果当初大人们告诉我的是"乐作舟"，又会怎样的结果呢？从古代起，就有太多人把学习当成一件苦差事了，于是便有了头悬梁，锥刺骨，凿壁偷光，程门立雪，闻鸡起舞……更有吃尽千般苦的"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
学海无涯“巧”作舟
学海无涯“巧”作舟作者：胡艳来源：《新教育时代·教师版》2017年第35期语文学习向来被老师、家长和学生一直认为是一个潜移默化、逐渐获取并积累知识的过程，它可以从根本上洗涤心灵，提高修养素质，它的学习中缺少不了潜心阅读，也缺少不了笔耕不辍。
因为语文的广博精深，很多学子只好学海无涯苦作舟，似乎任何学习方法都是无用的。
实际上，学海无涯“巧”作舟，思维导图的运用就可以成为划动这艘大船的巨桨。
思维导图是20世纪50年代由英国人东尼博赞所创造的一种非常有效的学习和思维工具，现在在世界各国的各个领域——政治、经济、管理、教育等方面，都有非常广泛的应用。
同样，它在学习方面发挥的作用更显著。
根据科研表明，人类有两个大脑，它们由神经纤维组成的及其复杂的网络连接在一起，也可以处理不同类型的思维活动。
左侧大脑进行逻辑、语言、数字和分析的学术活动，右侧大脑主管节奏、色彩、画面等活动，但是在日常生活学习中，大脑并没有得到最大限度的开发和利用，这也致使我们的工作学习中会出现低效率情况。
“成功的学习者思维模式都是相似的，痛苦的学习者则各有各的痛苦。
”思维导图语文学习中的痛苦，或者是知识太多太杂，无从下手记忆，或者是只会识记，不会运用。
思维导图方式正是反映了语文学习的本质。
思维导图用图画色彩等形式激发右脑，然后将各个概念之间的联系梳理清楚，开发左脑逻辑思维，从而构建完整的知识体系，因此它是全脑思维形式，同时它又具有系统性，发散性的特点。
语文学习课内最主要的资源是教材中的文章。
这些文章都是经历时间淘涤而留下的代表作品，内容深刻，主题积极向上，对提高思想修养和掌握知识上都有很大作用。
可是很多学生存在阅读理解困难的障碍，这也势必会大大地降低他们学习语文的兴趣。
教师可以利用绘制思维导图的形式引导学生理解文章，采用图文并茂，逻辑严正条理的形式来进行“三重阅读”。
首先，整体浏览，对文章内容进行宏观的把握，确定导图的中心，即文章的中心。
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学海无涯苦作舟初三作文范文“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”这自古以来激励千万莘莘学子埋头苦读，潜身书海的千古名句，历尽沧桑，到了如今，仍起着重要作用。
下面小编为大家搜集整理有关学海无涯苦作舟的初三，希望可以帮助到大家!初三学生作文学海无涯苦作舟中国女排姑娘们风趣地说：“苦是一副灵丹妙药。
我们要强大起来，就得每天吃这副药。
它虽然苦，却苦尽甜来。
花，将在汗水中绽放。
”这话说得何等好呀!我们说，任何成功，任何成绩的取得，都离不开一个“苦”字，都是用汗水换来的。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
这一自古流传至今的，激励多少有志之士，潜心书海，发奋攻读，为人类做出了有益的贡献。
在现实生活中，又有多少人用自己的亲身实践，证明了它的正确性。
可是，今天却有人认为学生的学习太艰苦了，应该把“苦”字改为“乐”字、“巧”字，即“学海无涯乐作舟”、“学海无涯巧作舟”。
我认为这种说法是很不恰当的，是非常有害的。
'“苦作舟”为什么不能改成“乐作舟”?学习既然是一艰苦劳动，靠苦学精神才能取得进步，怎能把学习当作一种娱乐，一种游戏来对待呢?有人说学习是一种有趣的事、愉快的事，那也只有在“辛苦”、“刻苦”、“苦学”之后，取得了进步，取得了成绩，才能够享受到成功的乐趣。
“苦作舟”为什么不能改成“巧作舟”呢?学习既然是一种艰苦的劳动，需要有老老实实的态度，当然不能有取巧的想法。
有人说“巧”是指科学的学习方法。
学习当然少不了科学的方法，但有了科学的方法，就可以不下气力，不下功夫学习吗?有了好的办法，仍需要刻苦学习，这样才能取得更高的效率。
试想，仅仅有了好的办法，而不去刻苦学习，能行吗?自古以来学有建树的人，都离不开这个“苦”字。
法国著名作家巴尔扎克被马克思称为“超群的小说家”。
他为什么能取得这么高的成就呢?据记载，他在20多年里，一直辛辛苦苦、夜以继日地工作，每天连续写作16小时以上，只睡三、四小时。
这不是够苦了吗!他的巨大成就，是用“刻苦”换来的。
书山有路勤为径学海无涯苦作舟的意思是什么
书山有路勤为径学海无涯苦作舟的意思是什么枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
不患老而无成，只怕幼儿不学。
长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚度过，到老空留后悔心。
有志不在年高，无志空长百岁。
少壮不努力，老大徒伤悲。
好好学习，天天向上。
坚持不懈，久炼成钢。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。
一日练，一日功，一日不练十日空。
拳不离手，曲不离口。
刀不磨要生锈，人不学要落后。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
师傅领进门，修行在自身。
熟能生巧，业精于勤。
赏析关于本联的疑问：人们经常引用或书写一副励志联：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”我总觉得这里面分明有误，曾试图去弄清真相。
殊不知追溯到著名学者王芸生处，线索就断了。
王芸生是二十世纪三十年代初《大公报》社的一名编辑。
他在工作之余，致力于研究中日关系史，竟在不到三年的时间里，通过查阅大量资料，采访若干名流，著成并出版了一部近二百万字的皇皇巨著《六十年来中国与日本》，成为时人极推重的一位中日关系史专家。
他为这部书所下功夫之大，委实令人惊叹。
别的不说，单以平均每月完成六七万字定稿的写作速度，即非一般学者所能想见。
当时有人向他请教成功的秘诀，王芸生便口吟了这一副书山学海联。
其意，自然是在强调学习与治学首先必须勤奋和不怕艰苦。
可是这副联语究竟是王芸生自撰，还是他在复诵别人之作，我所见到的材料语焉不详。
但不管怎么说，这副经王芸生之口而流传至今的联语，肯定是有毛病的。
毛病在哪里?就在上联的“路”和“径”字上。
这两个字，音异而义同，出现在短短七个字的上联中，本身就显得笨拙、牵强而欠通，和下联音义皆异的“涯”和“舟”字相对，也太失水准。
我想，不论是否王芸生所撰，只要是经他之口传出的，这么一个学识渊博的学者，怎么可能犯如此低级的错误。
书山拾径学海泛舟的出处
书山拾径学海泛舟的出处为：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，出自唐代韩愈的《古今贤文·劝学篇》。
意思是：求学问道的方法在书读百遍（因为书读百遍，其义自见，此为勤）；如百川赴海，日进不已（此为学海无涯）那样作学问须用耐心（此为苦）当舟。
原文：枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
不患老而无成，只怕幼儿不学。
长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚度过，到老空留后悔心。
有志不在年高，无志空长百岁。
少壮不努力，老大徒伤悲。
好好学习，天天向上。
坚持不懈，久炼成钢。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。
一日练，一日功，一日不练十日空。
拳不离手，曲不离口。
刀不磨要生锈，人不学要落后。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
师傅领进门，修行在自身。
熟能生巧，业精于勤。
《古今贤文》的内容大致有这样几个方面，一方面是谈人及人际关系，另一方面是谈命运，还有是谈如何处世，还有是表达对读书的看法。
在《古今贤文》描述的世界里，人是虚伪的，人们为了一己之私变化无常，嫌贫爱富，趋炎附势，从而使世界布满了陷阱和危机。
文中有很多强调命运和报应的内容，认为人的一切都是命运安排的，人应行善，才会有好的际遇。
这些内容有其消极的一面，但它倡导行善做好事，则是值得肯定的。
《增广贤文》有大量篇幅叙述如何待人接物，这部分内容是全文的核心。
文中对忍让多有描述，认为忍让是消除烦恼祸患的方法。
在主张自我保护、谨慎忍让的同时，也强调人的主观能动性，认为这是做事的原则。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟的精神
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟的精神以书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的精神书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
这是一句流传已久的名言，它蕴含着一种对于学习的态度和精神。
在人生的道路上，我们常常会遇到各种各样的挑战和困难，而这句话正是告诉我们，只有不断努力和奋斗，才能在学习的道路上不断前行。
书山有路勤为径，意味着只要我们愿意努力去学习，就能够找到通往成功的道路。
书山象征着知识的积累，它庞大而浩瀚，仿佛一座山峰，而路则代表着学习的方法和途径。
只要我们不断地勤奋学习，就能够在这座山上找到一条通往成功的路径。
学海无涯苦作舟，传递给我们的是学习的无限性和艰辛性。
学海无涯意味着学习的广阔和无限可能，而作舟则代表着我们在学习的过程中需要付出的努力和辛苦。
正如前面所说，学习是一条漫长而艰难的道路，只有不断努力和付出，才能够驾驭舟艇，顺利航行在学习的海洋中。
这句名言告诉我们，学习是一种需要持之以恒的精神。
在学习的道路上，我们需要时刻保持一种积极向上的态度，不断地充实自己的知识，提升自己的能力。
无论遇到多大的困难和挫折，我们都不能放弃，而是要坚持不懈地努力，勇往直前。
在实践中，我们可以通过制定学习计划和目标来帮助自己保持学习的动力和积极性。
我们可以将学习的内容分为小的阶段目标，逐步完成，不断积累，不断提高。
同时，我们还可以通过多种途径来学习，如阅读书籍、参加培训、交流讨论等，以拓宽自己的知识视野和思维方式。
我们还要注重培养学习的兴趣和乐趣。
学习并不仅仅是为了取得好成绩或者追求职业发展，更重要的是要享受学习的过程，发现其中的乐趣和启发。
只有在乐观向上的心态下，我们才能够更好地面对学习中的困难和挑战，保持学习的动力和持之以恒的精神。
以书山有路勤为径，学海无涯苦作舟的精神是我们在学习道路上应该秉持的态度。
只有不断努力和奋斗，才能够在学习的道路上不断前行，不断积累知识和提升能力。
让我们坚守这一精神，不断追求进步和成长，成为一个不断学习的人，不断发现新知识，不断拓展自己的视野，为自己的人生增添无尽的可能性。
学海无涯巧作舟意思
学海无涯巧作舟意思1. 学海无涯巧作舟，就像在茫茫大海中航行有了指明灯！你看那些学霸，不就是因为找到了巧妙的学习方法，才能够在知识的海洋里畅游无阻吗？比如我的同学小明，他善于总结归纳，把复杂的知识变得简单易懂，这就是巧作舟啊！2. 哎呀呀，学海无涯巧作舟呀！这不就是说我们得开动脑筋找窍门嘛！想想看，要是一味死读书，那多累呀！就像隔壁的小李，后来学会了用思维导图来学习，效率一下子就提高了好多，这就是巧方法的厉害之处呀！3. 学海无涯巧作舟，这可不是随便说说的呀！这就好比登山有了合适的装备。
像我们班的学习委员，她会给自己制定合理的学习计划，按部就班地学习，成绩那叫一个好，这可不就是巧用方法的体现嘛！4. 学海无涯巧作舟，这真的太重要啦！难道不是吗？就如同在黑暗中找到了那一束光。
我的朋友小张，他通过趣味记忆法来记单词，轻松又高效，这就是巧呀！5. 嘿，学海无涯巧作舟啊！这意味着我们得找到适合自己的那条路呀！比如有的同学擅长通过做实验来理解知识，这不就是找到了巧的途径嘛！就像小王，他在实验中对知识的理解那叫一个深刻！6. 学海无涯巧作舟，这简直就是真理呀！你想想，要是没有巧方法，那得走多少弯路呀！就像我之前，后来学会了用联想法学习历史，一下子就觉得有趣多了，这就是巧呀！7. 哇塞，学海无涯巧作舟呢！这就好像是有了一把万能钥匙。
像我们学校的那个学神，他总是能找到最简洁有效的解题方法，这就是巧的魔力呀！8. 学海无涯巧作舟，这可不能只是嘴上说说呀！这就跟打仗要有战术一样。
比如有的同学会利用碎片时间学习，积少成多，这就是聪明的巧办法呀！9. 哎呀，学海无涯巧作舟呀！这真的得好好琢磨琢磨呢！就好像开车要有好的驾驶技巧。
像我认识的一位学长，他通过多做练习题来巩固知识，效果特别好，这就是巧的力量！10. 学海无涯巧作舟，这是必须要牢记的呀！这不就是说要学会灵活应变嘛！就像有的同学通过看电影来学习外语，有趣又有效，这就是巧的智慧呀！我的观点结论：在学习的道路上，我们必须要不断探索和发现适合自己的巧妙方法，这样才能让学习变得更加轻松、高效，真正做到学海无涯巧作舟。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟作文500字
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟作文500字导读：书山有路勤为径,学海无涯苦作舟作文500字1俗话说得好“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“用心”是两个必不可少的两个条件。
记得刚开学的时候，由于对新知识的渴望，我总会听的很认真。
因此每到考试的时候，试卷上总会是个不错的成绩。
难度的增加和学习的压力，慢慢地，慢慢地，我对学习的兴趣淡了。
就不会像刚开始一样勤奋用心了，成绩自然也不会有以前好了。
所以，我给自己列的成绩单上经常会出现这种情况：一开始的几次测验都不错，可是到了期中考这段时间，越往后就越低，有时候到了快期末的时候，又突然开始发奋了。
我觉得这种态度不好，学习不是一种兴趣，而是一种态度。
不能说是因为不喜欢就不认真学了，等碰到感兴趣的时候又开始学了。
在我们学习的过程当然会有枯燥乏味的时候，要想考得好成绩，就必须静心学习，克服惰性，有异于常人的勤奋，要笨鸟先飞。
在我们的日常生活中，像这样的事例还有很多。
这些都说明了生活是不可能一帆风顺的，同理，学习也不是轻轻松松就能会的。
在用书堆积起来的大山中，要想攀登高峰，勤奋就是唯一路径，在追求学问和不断探索当中，是一片没有边际的海洋，在这里苦难将是前行的船，只有它才能载你走向成功。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟作文500字2“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这句名言，激励了从古至今的多少有志之士勤奋学习啊，他们为国家做出了多少贡献，又有多少人实施和实践证明自己的理论是正确的。
可是今天有人说，现在学生的学习太艰苦，应把“苦”改为“巧”或“乐”，即“学海无涯（巧）或（乐）作舟”，我认为这是不恰当的。
自古以来，许多成功人士都离不开一个“苦”字，法国著名小说家巴尔扎克被马克思称为“超群小说家”，那他为什么能得到这个称号呢？是因为他每天创作16个小时，只睡三四个小时一刻不停地创作着，难道他的成就不是靠勤奋、刻苦一点一点累积起来的吗？中国女排姑娘们曾风趣地说：“若是一颗灵丹妙药，如果我们要变得强大，必须每天服用它，它虽然苦，却苦尽甘来。
学海无涯苦作舟的意思
学海无涯苦作舟的意思总结精选（1）：古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”意即学习贵在勤奋刻苦。
没有止境地学习，是每一个向上者必要的，是每一个做教师所必要的。
人要想不断地进步，就得活到老学到老。
在学习上不能有厌足之心。
从古至今，有成就的人，哪一个不是从勇于学习，不断钻研中受益的呢？更何况是此刻文化、理念更新很快的时代。
总结精选（2）：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟出自唐代诗人韩愈的《古今贤文·劝学篇》枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
不患老而无成，只怕幼儿不学。
长江后浪推前浪，世上今人胜古人。
若使年华虚度过，到老空留后悔心。
有志不在年高，无志空长百岁。
少壮不努力，老大徒伤悲。
好好学习，天天向上。
坚持不懈，久炼成钢。
三百六十行，行行出状元。
冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，事非经过不知难。
身怕不动，脑怕不用。
手越用越巧，脑越用越灵。
三天打鱼，两天晒网，三心二意，一事无成。
一日练，一日功，一日不练十日空。
拳不离手，曲不离口。
刀不磨要生锈，人不学要落后。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
师傅领进门，修行在自身。
熟能生巧，业精于勤。
在读书、学习的道路上，没有捷径可走，也没有顺风船可驶，如果你想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的。
这句诗能够做为座右铭来激励一代又一代的年轻人。
学习上哪怕不聪明，只有勤奋、坚持不懈，才会有所收获，走向成功。
此句出自著名文学家、唐宋八大家之首的韩愈。
此句在《增广贤文》中有收录，是其治学名言，旨在鼓励人们不怕苦多读书，只有勤奋才能成功。
诗句解释此句意思是指：如果你想要成功到达高耸入云的知识山峰的山顶，勤奋就是那登顶的唯一路径；如果你想在无边无际的知识海洋里畅游，耐心、尽力、刻苦的学习态度将是一艘前行的船，能够载你驶向成功的彼岸。
学海无涯苦作舟800字精彩话题作文5篇
学海无涯苦作舟800字精彩话题作文5篇学海无涯苦作舟800字(一)而上天对它的考验将是无数次可怕的暴风雨，小船只有两种选择一：在困难面前退缩，在浩瀚的大海中挣扎，最后只有沉下海去，永远永远找不到彼岸!二：永不言败，不为艰难，迎难而上，勇往直前，最后到达成功的彼岸，享受到成功的乐趣，我们跟小船一样，命运是掌握在自己手里的，结果是如何只有靠我们去努力，去奋斗。
我们学习中虽然苦，有许许多多的挫折，困难，等待着我们，所以我们要勇敢的面对困难，挑战困难，永不言败，那么成功离我们就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，没有能随随便便成功的，所以我们应该付出不懈努力去学习。
学习不光要有不怕困难，永不言败的精神，还有有勤奋的努力，著名科学家爱迪生曾说过：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。
”即使我们的成绩不是很好，但只要有心想要学习，那么我们就应该笨鸟先飞，所谓"勤能补拙“没有人一出生就是天才，他们都是经过秦风的努力，才会成功的，所以我们不能坐等自己那天突然变成天才，而是要点燃自己的力量之火，寻找自己的天才之路，努力奋斗。
在学习的路途中还有有远大的理想，有明确的目标，坚定的决心，这样较大实地一步一个脚印的走向自己的目标。
实现自己的梦想，不管在路途中遇到多大的挫折，我们要有坚强的毅力，不临阵退缩!”一分耕耘一分收获“只要我们肯付出汗水付出努力，那么我们会得到学习中最大的快乐。
梁启超曾告诉过我们：”未尽责任最苦，尽责任最乐“。
学习是我们的责任，也是我们为自己的将来而努力，学习虽苦但能从学习中得来快乐，乐趣。
那么我相信世上的快乐莫过这种苦中得来的快乐了!想在学习中获得成功，也不是不是不可能的，只要我们能做到有永不言败+勤奋学习+有远大的理想+坚定的信念，坚强的意志，明确地目标，而我想成功也是应该有这个配方研制而成的吧!在我们获得成功之后，还应记得：胜不骄，要继续努力，不要因为一时的成功而得意忘形，这样才不会使自己一步错，步步错，而遗憾终生。
学海无涯苦作舟
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古人云：“学海无涯苦作舟”。
这句话告诉我们，在知识的海洋中，是永无止境的，只有辛苦努力的学习才行。
这次，我就去到知识海洋中游玩了一次。
我租了一条小舟，开始在学海上划行。
刚划一会儿，就看见海面上漂浮着“拼音卡片”。
我把它捞上来，学习了一阵后，便放入了小舟的大箱子里。
刚准备往远处划，一本《新华字典》有飘了过来。
紧接着《成语词典》、《汉语词典》等都陆续被我拾进箱子中，船开始有些重了，我更加努力的划着，期待着下一本书的到来。
不一会儿，我看见了全套的《剑桥英语》，船体更重了。
清晨的凉爽渐渐远离了，中午的暖风揉揉的扶着面。
我的箱子里已经装许许多多的书，可我还在不停地拾着。
《三国演义》、《水浒》、《故事作文》《奥数大全》等等，我的箱子装的满满的，还有几本掉了出来，可我依然一刻不停的拾着，却怎么也拾不完。
日暮西山。
我已是筋疲力尽，看着船上的书，我是再也划不动了，我想扔掉一些，可扔掉后得小船变得更重了，我又想把它们捡回来，但它们已是越漂越远。
我想划向胜利的彼岸，却是如此的艰难，我想，靠我一个人的力量。
学海无涯乐作舟
学海无涯乐作舟学海无涯，乐作舟。
这句话道出了学习无穷无尽，而且在学习的过程中应该保持乐观的态度。
学海无涯，意味着学习从未有终点，而在这无尽的学海中，我们应该享受学习的过程，保持一颗开放、积极的心态。
在如今这个信息爆炸的时代，学习的方式和内容也变得更加多样化和丰富。
无论是传统的纸质书籍还是互联网上的种类繁多的学习资源，都为我们提供了更多的学习机会。
现在也有越来越多的人开始注重自我学习和进修，他们通过网络课程、自学教材、甚至是观看线上讲座来不断扩充自己的知识面。
在这样一个海量的学习资源面前，很多人可能会感到迷茫，甚至有些人会产生学习疲劳。
对于这样的情况，我们应该怎样去面对和处理呢？我们要明确一个事实，学习是一种享受和乐趣，而不是一种负担。
学习的过程要有热情，要保持探索的心态，不断地让自己感到好奇和惊喜。
我们需要树立正确的学习态度，不要把学习当成一种应付性的任务，而是应该以一种积极的态度去迎接学习的挑战。
拥有学习乐观心态，即使遇到困难和挫折，也不应该轻言放弃，而是要坚持下去，享受学习的过程。
继续深入探讨这个话题，我们可以通过举例说明学习乐观心态的重要性。
有一位学生在学习数学时遇到了困难，他可以选择沮丧和放弃，也可以选择乐观和坚持。
如果他选择了前者，那么他将永远无法解决问题；如果他选择了后者，那么他可能会通过不断的思考和练习最终解决难题，从而提高自己的数学能力。
可以看出，学习乐观心态对于解决问题和提高学习效果是至关重要的。
学习乐观心态还能帮助我们更好地应对学习压力。
在学习的道路上，有时我们会面临来自家长、老师、同学以及自己内心的各种压力，而乐观的态度可以使我们更好地面对这些压力，从而降低焦虑，提高学习效率。
正因为学习乐观心态的重要性，我们应该在日常生活中多给自己一点正能量，让自己在学习的道路上充满信心和活力。
可以通过阅读积极向上的文章、听取他人的建议和鼓励、参加一些有意义的活动来激励自己，并且我们也应该通过这样的方式去鼓励他人，让学习变得更加有趣和有意义。
学海无涯巧作舟
一辩稿谢谢主席。
各位评委，对方辩友，大家下午好。
所谓巧，是关于高效学习、灵活思维的方法论，并体现了勇于创新的精神。
至于苦，则代表着刻苦、尽力的学习心态。
那么学海无涯巧作舟，意味着面对浩瀚无边的知识之海时，我们应当用高效灵活的方法思维和勇于创新的精神进行探索。
固然，在学习的过程中，巧与苦缺一不可。
但正如庄子所叹：“吾生也有涯,而知也无涯。
”学海无涯而人生有岸的矛盾贯穿了人类整个求知之旅。
为了最大程度上缓和这对矛盾，着眼于巧，以巧为主，成为我们的必然选择。
其一，巧提高了学习效率。
不论是个体还是社会，当身处于信息爆炸的时代，面对着呈几何级增长的知识，效率就是生命。
头悬梁，锥刺股等“困而求知”的做法，的确精神可嘉，但其信息获取效率低，知识更新速度慢等缺陷却最大限度地降低了效率。
而巧，在技术层面上通过信息检索等技术提高了信息的透明程度，降低了求知的时间成本；在方法层面上革新了传统的思考方式，提供了高效的学习方法。
这些既能提升知识的更新速度，扩展知识的广度；又能整合现有资源，挖掘知识的深度。
使个体与社会有限的精力发挥出巨大的效能。
其二，巧转变了思维方式。
现在，我们身处于一个快节奏的社会，面对纷繁复杂的社会现象，转变个人的思维方式势在必行。
一方面，巧自身具有灵活，变通的属性，能指导人们形成灵活多变的思维方式，培养发散性思维能力，完成由传统性思维向现代性思维的转变。
另一方面，技术器物所蕴含的巧提高了对人的要求，促使人转变自身的思维方式。
最后，巧引领着创新风尚。
正如阿西莫夫所言“创新是科学房屋的生命力”，对于个人，创新观念是个人发展的催化剂，对于社会，创新风尚是社会进步的永动机，面对无涯的学海，要开拓广阔未知的知识领域，固然要有刻苦的心态，但更需要的是创新精神。
柯慈雷曾说：“创新，就是保持灵活。
”巧，意味着善于改变的能力和敢为天下先的精神，可以说，巧本身体现了一种创新精神。
而这种创新精神，是时代精神的内核，是民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力。
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学海无涯巧作舟-学海无涯巧作舟
古有” 人不学，不知义”, 前人的智慧告诉了我们学习的重要性。
因而便有了” 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟” 的感叹。
在学习的道路上，勤奋是通往书山的道路，刻苦是游向彼岸的小船。
这也是古人所推存的，言传至今。
随着时代的变更，人们对这句话是否还是如此坚定呢？勤奋从未被质疑，”人生在勤，不索何获” 。
刻苦却开始被质疑，中国足球苦练那么多年，为什么还是没有突破？是缺少什么吗？对，缺少的是技巧，是技巧的训练，而不是盲目的练习。
正如中国的乒乓球，每年都取得优异的成绩，正是运用了训练的技巧，培
养大批人才。
从此看之，巧字是合适的，学海无涯巧作舟是一种新时代的提炼。
1. 巧是一种特殊的学习方法
在现代教育中，老师都要求学生在学习完后，寻找自己薄弱环节，加以练习；在每年的《五年高考三年模拟》中，都有版块的练习，对大部分学生掌握差的知识点，多出习题。
学海无涯巧作舟人们已经逐渐开始注意到技巧的重要性，开始”刻意学习”。
将知识一点点的拆分，划为会的，勉强会的，完全不会的，针对性的学习，岂不是很高效。
正如现实中的事例，有人在高中学习很刻苦，然而高考结果却并不理想；相反的，有人智在高三一年下功夫，却考出优秀的成绩。
有的人会说是运气，但这并非如此，他们肯定是用心学习了，知道怎样”刻意学习”. 由此看来，巧，并非投机取巧，是针对性去做。
2. 巧是一种知识的特殊承接方式
中国历史上下五千年，所形成的文化博大精深，知识体系庞大。
人不可能
站在今天，能够详细地了解历史，学习知识，这就需要站在前人的肩膀上，借助前人的力量。
而巧学则是将自己的知识与前人的知识相连接，形成自己的知识体系。
现在很多老师会出版书，显示在ppt 上，学生就跟着老师的思路走，选择做笔记。
学海无涯巧作舟然而，做笔记的人学习成绩不是太优秀，相反的，那些做完笔记又总结自己心得的人成绩会很优秀。
他们从老师那里拿到经验，去连接古人的知识体系，构造自己的知识体系。
很多优秀之人，并不是藏有很多书，而有很多自己的笔记。
伟大领袖毛泽东，是”不动笔墨不看书’ 的精神代表：著名文学家钱钟书，他的读书笔记很厚，有普通练习本的四倍。
这就是他们之所以过人的原因之一吧
3. 巧是一种特殊意义的套路
通常提到套路，人们都觉得是不好的意思。
可是却是套路得人心啊，既然这样说，必有道理。
所谓的套路就是决策，正确的决策就会影响人的行为变化。
罗胖子曾将它分为两种，一种是自己在岗位上向前辈学习的，应变于自己将遇到的窘况；另一种是概念，在我个人看来，就是一个主干，而我们学的是主干和它衍生的分支。
掌握了这种套路，在学校学习知识，在社会学习经验，就轻松多了。