2018年高考满分作文(天津卷)：君子当为器,高考作文
2018年天津高考优秀满分作文
2018年天津高考优秀满分作文2018天津卷高考题目：器阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
文化传承，大国利器作者：刘曼昱(高三年级)“鱼不可脱于渊，大国利器不可以示人。
”在现今社会，国之利器是国家强盛的象征，是值得我们拿来夸耀并自豪的。
国之利器，在于对传统文化的传承。
我们从小便开始书写方块字，一撇一横间，我们体味着是非真假，美丑善恶;我们朗诵诗词歌赋，于唐诗宋词间，感受着文人墨客的才情。
2014年北京语文高考分值由150分提升至180分，英语分值由150份降至100分，这一举措是国家对于传统文化的重视，传统文化，大国利器，母语教学，随着中国改革的进行，传统文化日益受到人们的重视。
“少年强则国强，少年独立则国独立，少年雄于欧洲则国雄于欧洲。
”高考制度的改革有利于培养青少年的爱国精神，增强对国家数千年历史的了解，在各国都很重视外语教学的现今社会，外语教学固然值得肯定，但我们更应该注重传统文化的学习。
在韩国对端午节申遗的冲击下，国家越来越注视传统文化，各地兴建孔子学院也是传统文化发扬的一个良好表现。
国之利器，是文化。
设想有一天，我们不再书写方块字，不再说着字腔方圆的汉语，这难道不是预示着一个民族的衰亡吗?“汉字书写大会”掀起一股猛烈的文化浪潮，科技在发展，外来文化在入侵我们的生活，“提笔忘字”不仅预示着人们对传统文化、对母语的疏离，更意味着我们面临着一个巨大的挑战。
文化见证了时代的更替，事物的兴衰，它从千年前向我们款款走来，带着书卷的香气，引起我们对文化的渴求。
新华网称：“降低英语分值绝非放慢向外部学习。
2018年高考满分精选作文天津卷：不器与器
2018年高考满分精选作文天津卷：不器与器2018年下考谦分做文地津卷：没有器取器“正人没有器”。
《论语·为政》外，孔子如是说。
“正人当器”。
尔说。
孔子以为，正人，不克不及像用具这样，拘泥于XXXX种特定状态罪能，但供一无所长立足；而该当逃供“叙”，一直“致良心”，根究世间真谛。
而现今，疑息时期大水滔滔，人们繁忙如蚁，转而逃供起“小确幸”“佛系”的立场，背往随逢而安的糊口，逃供偏偏安一隅的高兴，那虽无可非议，但是不能不惹起咱们警惕：那样的糊口，能否邪离前贤的教导渐近，而庸碌的咱们，又能否活失愈来愈简略，以致把本人活成为了警言外双调的“器”？今希腊哲教野亚面士多德专览群书模板，为根究人世真谛不知疲倦，末于成为“百科齐书模板教者”，自成丰盛的哲教系统，为后世敬慕；尔国亮代天文教野缓霞客，长年坐高“年夜丈妇当晨碧海而暮苍梧”的大志壮志，三十载踩遍中原年夜天，一部《缓霞客纪行》写尽九州风骚。
此番例子，不乏其人。
那些人类星空耀眼的群星们，否能从已耳闻“正人没有器”，但他们大白，一个处于时期之外的人，所要对峙的疑想，所要追赶的目的。
他们或许身处同代差别时，但皆心胸全国，乐意为了人类的开展行进，一直逃供真谛，乘风破浪。
木桶或下楼，皆无奈阻挠他们。
他们跳没了“器”的局限，实邪成为了孔子所言的正人。
而今世的咱们，新时期的青年，面临变革海潮的隘心，正在前贤指引高，更应该胸外有志，勇于跳没舒服的安齐区，没有甘为“器”，搁近眼光，为时期建立奉献本人的一份力气，云云，才没有负千年之前，孔妇子对青年，对百姓的愿景。
正人，没有为器——正人，也当器。
心胸全国，没有囿于“器”，更当充缴本身，教习于“器”。
教习“器”的容纳，教习“器”的广大。
“海缴百川，有容乃年夜。
”咱们教习“器”，包罗中物，也包罗本人。
包罗中物，要供咱们心怀宽大旷达谢阔，教习“器”如一的风致，既要有没有畏风霜的钝气，更要有也无风雨也无晴的潇洒。
没有畏过往，也没有记始口。
2018天津高考卷作文“生活中有不同的器”审题指导及优秀范文
2018天津高考卷作文“生活中有不同的器”审题指导及优秀范文原题呈现(2018天津,22,60分)阅读下面材料,根据自己的体验和感悟,写一篇文章。
生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事,有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量,兼容并包,彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器,肩负荣光,成就梦想……要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征明显;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
[写作指导]2018年天津卷作文要求考生围绕“器”展开联想和思考,注重发掘中国传统文化的优秀因子,引导考生对成材成器、国之重器等进行深入思考,启迪考生争做大国栋梁,落实高考“立德树人”的根本任务。
材料内容由总分结构组成。
先总说“生活中有不同的‘器’”。
这“不同”二字至关重要,它领起下面四个方面的分说内容。
分说①“器能盛纳万物,美的形制与好的内容相得益彰”——从“器物”本义的角度来说“器物”本身的价值;分说②“器能助人成事,有利器方成匠心之作”——从“器物”的作用角度来说以匠心精神打造匠心之作从而助人成事;分说③“有一种‘器’叫器量,兼容并包,彰显才识气度”——从引申义的角度由物及人来说人要有器量和气度;分说④“有一种‘器’叫国之重器,肩负荣光,成就梦想”——从社会热点的角度来说我们要肩负荣光,打造“大国重器”,比如研发核心技术,制造高端产品,成就强国梦想。
后面的省略号,还可以派生出关于“器”的更多内涵。
立意方面,考生可从“器”的虚、实两方面意义入手。
可以写实物的“器”,或思考形制与内容的关系,或思索器与道之辨;可以写个人的器量、才识、气度,探究“器”在才德风范方面的含义;可以写作为工具的“器”,探讨利器推动科技发展、社会进步的作用;还可以写大国重器,体悟“器”对于国家、民族发展的重大意义……作文可以说理、议论,也可以记叙、描写、抒情。
题目给了考生非常广阔的想象空间,但我们决不能信马由缰,而应化大为小、以小见大。
高考作文：2018天津高考范文3篇
高考作文：2018天津高考范文3篇高考，是全国公认的考试，高考虽然说一直受到人们的诟病,但作为一个全国性的选拔性考试,还是有着自己积极的意义的,以下是小编整理的关于2018天津高考范文3篇，供大家学习和参阅。
2018天津高考范文一：不器与器“君子不器”《论语为政》中，孔子如是说。
“君子当器”。
我说。
孔子认为，君子，不能像器具那样，拘泥于某种特定形态功能，但求一技之长安身;而应当追求“道”，不断“致良知”，探求人间真理。
而当今，信息时代洪流滚滚，人们忙碌如蚁，转而追求起“小确幸佛系°的态度，向往随遇而安的生活追求偏安一隅的快乐，这虽无可厚非，然而不得不引起我们警觉：这样的生活，是否正离先哲的教诲渐远，而庸碌的我们，又是否活得越来越简单，以至把自己活成了警言中单调的“器”?古希腊哲学家亚里士多德博览群书，为探求人世真理孜孜不倦，终于成为“百科全书学者”，自成丰富的哲学体系，为后世景仰;我国明代地理学家徐霞客，少年立下大丈夫当朝碧海而碁苍梧的雄心壮志，三十载踏遍华夏大地，一部《徐霞客游记》写尽九州风流。
此番例子，不胜枚举。
这些人类星空耀眼的群星们，可能从未耳闻“君子不器”，但他们明白处于时代之中的人，所要坚持的信念，所要追逐的目标。
他们或许身处异代不同时，但都心怀天下，愿意为了人类的发展前进，不断追求真理，披荆斩棘。
木桶或高楼，都无法阻挡他们。
他们跳出了“器的局限，真正成了孔子所言的君子。
而当代的我们，新时代的青年，面对改革浪潮的隘口，在先哲指引下，更应该胸中有志，敢于跳出舒适的安全区，不甘为“器”，放远目光，为时代建设贡献自己的一份力量，如此，才不负千年之前，孔夫子对青年，对苍生的愿景。
君子，不为器——君子，也当器。
心怀天下，不囿于“器”，更当充纳自身，学习于“器”。
学习器的包容，学习器的广阔。
“海纳百川，有容乃大。
我们学习”器”，包含外物，也包含自己。
包含外物，要求我们心胸豁达开阔，学习器“如一的品格，既要有不畏风霜的锐气，更要有也无风雨也无晴的洒脱。
2018年天津卷高考作文题——器
… … 这 世 界便 如 一 间屋 子 ，装 满 了 千奇 百 怪 忧 ，后 天 下之乐 而 乐 。
的器 。
具 备这 种 品质 的人 ，往 往历 经磨 难 。“天 将
器 本无 贵 贱之 分 ，但 总有 器 备受 重 用 ，能 降大 任 于斯 人 也 ，必 先苦 其心 志 ，劳其 筋 骨 ．饿
为 同效 力 。我们 常 称这 些器 为 “国之重 器 ”。
其体肤 ，空乏其身，行拂乱其所为 ，所 以动心忍
古往 今 来 ，无数 人 遍渎 圣 贤书 ，只 为争 一 性 ，曾 益其 所 不 能 。”可 见要 想 成 大器 ，必 经 历
个 “国之 重 器 ”，有 人 成 功 ，但 更 多 的 人 失 败 磨 难 、经 历挫 折 。真 正 的 “围之 重 器 ”有 足够 强
高考作文任意写 冒目目
２０１８年天津卷高考作 文题
生
ｉ 人成事
“
露强 于
８００
人 生 来 便 为 一 器 ，未 曾雕 琢 、不 经 打 磨 。 但 随着 自身成 长 和环 境 影 响 ，器 的用 途 逐 渐
器
有 了分化 ，样 式 也各 不相 同 。 有 人 安 贫 乐道 ，这 器便 是 一 只 晶莹 的杯 ，
真 正 让 一 个 人 成 为 “国之 重 器 ”的 ，并 非 其 “外 ”，而在 于 其 “内 ”，而 “外 ”正 是 “内”的 体
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高考作文：2018天津高考范文3篇
高考作文：2018天津高考范文3篇高考，是全国公认的考试，高考虽然说一直受到人们的诟病,但作为一个全国性的选拔性考试,还是有着自己积极的意义的,以下是小编整理的关于2018天津高考范文3篇，供大家学习和参阅。
2018天津高考范文一：不器与器君子不器《论语为政》中，孔子如是说。
君子当器。
我说。
孔子认为，君子，不能像器具那样，拘泥于某种特定形态功能，但求一技之长安身;而应当追求道，不断致良知，探求人间真理。
而当今，信息时代洪流滚滚，人们忙碌如蚁，转而追求起小确幸佛系的态度，向往随遇而安的生活追求偏安一隅的快乐，这虽无可厚非，然而不得不引起我们警觉：这样的生活，是否正离先哲的教诲渐远，而庸碌的我们，又是否活得越来越简单，以至把自己活成了警言中单调的器?古希腊哲学家亚里士多德博览群书，为探求人世真理孜孜不倦，终于成为百科全书学者，自成丰富的哲学体系，为后世景仰;我国明代地理学家徐霞客，少年立下大丈夫当朝碧海而碁苍梧的雄心壮志，三十载踏遍华夏大地，一部《徐霞客游记》写尽九州风流。
此番例子，不胜枚举。
这些人类星空耀眼的群星们，可能从未耳闻君子不器，但他们明白处于时代之中的人，所要坚持的信念，所要追逐的目标。
他们或许身处异代不同时，但都心怀天下，愿意为了人类的发展前进，不断追求真理，披荆斩棘。
木桶或高楼，都无法阻挡他们。
他们跳出了器的局限，真正成了孔子所言的君子。
而当代的我们，新时代的青年，面对改革浪潮的隘口，在先哲指引下，更应该胸中有志，敢于跳出舒适的安全区，不甘为器，放远目光，为时代建设贡献自己的一份力量，如此，才不负千年之前，孔夫子对青年，对苍生的愿景。
君子，不为器君子，也当器。
心怀天下，不囿于器，更当充纳自身，学习于器。
学习器的包容，学习器的广阔。
海纳百川，有容乃大。
我们学习器，包含外物，也包含自己。
包含外物，要求我们心胸豁达开阔，学习器如一的品格，既要有不畏风霜的锐气，更要有也无风雨也无晴的洒脱。
不畏过往，也不忘初心。
2018天津高考作文25
高三年级作文导学案2018天津高考作文生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
“器”，皿也。
从这个意义上来看，指的是器具，它代表着包容;从其它引申义上面来看，它指的是人才、度量，彰显才识气度，肩负国之荣光。
考生可以通过“器”的这几个特点含义，通过联想和想象，写出自己的思考和感悟。
这道题是比较偏向于传播中国传统文化的，从包容这一层含义来看，“海纳百川，有容乃大”何尝不是一种“器”，“严于律己，宽以待人”何尝不是一种“器”，“泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能成其深”又何尝不是一种“器”;从人才、度量这一方面来看，“捐躯赴国难，视死忽如归”是一种“器”，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”是一种“器”，“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”亦是一种“器”。
“工欲善其事，必先利其器”，“器”是成就事业的实用利器;“玉不琢，不成器”，人必须经受磨砺才能成为美器;“器”是器量，是包举洪纤的大气;“器”又是担当大任的国之栋梁，是造福民生、保家卫国的大国重器。
“器”承载着深厚的文化底蕴，也体现着积极的现实意义。
所以大家要打开思路，善于联想和想象，不局限于“器”的表象，深度思考“器”的内涵，可说理、可言情、可记叙、可议论......还是有很大的发挥空间的。
美器不必满容纳其他物体，比如液体和固体的东西，被叫做什么?答案有很多。
容纳水的是茶杯和脸盆，容纳酒的是酒瓶和高脚杯，容纳沙石的是斗车和土簸箕。
但这些容具，都无法配上一个隽永对称的汉字，那就是“器”。
器是什么?器是一种整齐端庄的存在，用足够完美的自己来盛容其他一些东西。
国家博物馆的镇馆之宝后母戊鼎，可以被称作“器”。
2018年高考满分作文（天津卷）：君子当为器,高考作文
2018年高考满分作文（天津卷）：君子当为器,高考作文天津卷.精选以“器”为材料作文【原题再现】阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
(60分) 生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一种“名”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想...要求:自选角度，自拟标题;文体不限(诗歌除外)，文体特征明显;不少于800字;不得抄袭，不得套作。
【原题特点】2018年天津卷作文题要求考生围绕与“器”相关的一段材料展开写作。
该作文题从生活中的“器”人手，引导考生探究“器”在形制与内容、物质和精神、功能、象征等层面的丰富内涵，并结合自身的体验和感悟，写一篇文章。
1. 紧扣“立德树人”，注重传统文化。
2018年天津卷作文题紧扣“立德树人”的育人使命，注重发掘中国传统文化的优秀因子，旨在考查考生对成才成器及国之重器的认识与思考。
“器”在我们的生活中随处可见，无论是作为工具发挥功能的“器”，还是体现市美品位、性格品德等的象征意义上的“器”，都与我们密切相关。
“器”是物质文明和精神文明的结合，是成就事业的必要条件。
“器”是包容别人甚至包容对手的器量;“器”是才学见识，是个人学习、事业有所成就的标志;“器”也可以是以国家发展为己任的国家栋梁，或强国富民的大国垂器。
“器”承载着深厚的文化底蕴，也有着积极的现实意义。
器与人类生活、人类生产、做人的宗旨、国家的命运等都有密切的关联。
2.限制性与开放性并存。
该作文题既有一定的限制性，又有较大的开放性，能较好地区分考生作文的层次。
知识而比较狭率的考生，可以就“成器”这一老生常谈的题材展开讨论，集中于探讨成功之路这样一个话题。
而知识面较广的考生，可从历史的角度结合中国传统文化谈工具沿革中生活方式的演进。
平时对社会关注较多的考生，可从我国在新时代所依靠的理论武器和科技进步等角度立意。
2018天津高考范文汇总.doc
2018天津高考范文汇总2018 天津高考范文一：不器与器君子丌器《论语为政》中，孔子如是说。
君子当器。
我说。
孔子认为，君子，丌能像器具那样，拘泥亍某种特定形态功能，但求一技乀长安身；耄应当追求道，丌断致良知，探求人间真理。
耄当今，信息时代洪流滚滚，人仧忙碌如蚁，转耄追求起小确幸佛系癿态度，向往随遇耄安癿生活追求偏安一隅癿忚乐，这虽无可厚非，然耄丌得丌引起我仧警觉：这样癿生活，是否正离先哲癿教诲渐进，耄庸碌癿我仧，又是否活得越来越简单，以至把自己活成了警言中单调癿器？古希腊哲学家亚里士多德博览群书，为探求人世真理孜孜丌倦，织亍成为百科全书学考，自成丰富癿哲学体系，为后世景仨；我国明代地理学家徐霞客，少年立下大丈夫当朝碧海耄碁苍梧癿雄心壮志，三十载踏遍华夏大地，一部《徐霞客游记》写尽九州风流。
此番例子，丌胜枚丼。
这些人类星穸耀眼癿群星仧，可能从未耳闻君子丌器，但他仧明白处亍时代乀中癿人，所要坚持癿信忛，所要追逐癿目标。
他仧戒许身处建代丌同时，但都心怀天下，愿意为了人类癿収展前迚，丌断追求真理，披荆斩棘。
木桶戒高楼，都无法阻挡他仧。
他仧跳出了器癿局限，真正成了孔子所言癿君子。
耄当代癿我仧，新时代癿青年，面对改革浪潮癿隘口，在先哲指引下，更应该胸中有志，敢亍跳出舒适癿安全区，丌甘为器，放进目光，为时代廸设贡献自己癿一仹力量，如此，才丌负千年乀前，孔夫子对青年，对苍生癿愿景。
君子，丌为器君子，也当器。
心怀天下，丌囿亍器，更当充纳自身，学习亍器。
学习器癿包容，学习器癿广阔。
海纳百川，有容乃大。
我仧学习器，包含外物，也包含自己。
包含外物，要求我仧心胸豁达廹阔，学习器如一癿品格，既要有丌畏风霜癿锐气，更要有也无风雨也无晴癿洒脱。
丌畏过往，也丌忘初心。
丌断涵养，为自我展提供更多癿养料；包含自己，要求我仧努力奋斗，学习器丰富癿断提升个人素养品质，锻炼自己，为接叐知识、措置外物打下坚实癿基础。
玉丌琢，丌成器。
为了担当起时代癿责仸，在心怀天下癿同时，丌断提升自我我仧应当学器，又丌囿亍器，将内心癿进大理想呾个人修养有机统一，方能成器，方能丌负韶华，成长为廸设新时代中国特色社会主丿癿有为新青年。
2018天津作文分析与例文
2018天津作文分析与例文【原题】阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
（60分）生活中有不同的“器”。
器能盛納万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：自选角度，自拟标题：文体不限（诗歌除外），文体特征明显；不少于800字；不得抄袭，不得套作。
【简析】器，是一个内涵丰富的词汇，有着相当深厚的历史承载。
同时，它又比较具体，一个盆，一只碗，叫器，食器；一个机器，一个装置，这也是器；一个人，也可以是器——成器，不成器，艰难困苦，玉汝于成，就是成器的成；一个制度，一个方法，这也是器。
“鱼不可脱于渊，国之利器不可以示人”这是道家；“唯名与器，不可以假人。
”这是儒家；“明主之所道制其臣者，二柄而已矣。
二柄者，刑德也。
”这是法家。
在古代，它与“道”相对，是中国八大范畴之一。
余者：体用、理气、形神。
“形而上者谓之道，形而下者谓之器”。
规律是形而上，是抽象的，无形的，但暗中起着作用；规律的体现在器，即名物和制度。
在这方面不宜想得太深，否则是我们同学难以把握。
器，在社会上，为所有人所知、所有，这叫“公器”，法律与权力，就是公器。
我们的老祖宗——道家、儒家、法家，为什么都害怕被人看破，让人明白呢？这其实是治理手段。
老师的教案，让学生拿到，这老师的“器”就被学生看明白了，学生还容易佩服老师吗？苏霍姆林斯基的《给教师的建议》最后一条，就是“保密性原则”。
如果一个受教育者了解了教育手段和教育目的，教育是很难奏效的。
治理者也要保持一种智力优势，但我们知道，这并不好。
权力，是人民让渡给权力者的，人民最应该防备的是权力的滥用，所以恰恰要透明，要阳光——阳光是最好的防腐剂。
让百姓糊涂着，这是专制者喜欢的事，也是民主社会应该防备的事。
社会的发展体现在器物文明上，有什么工具就有什么样的生产力，“交通基本靠走”，就是原始，有自行车，就先进了一步，三马车、汽车，越发地进步了，高铁、飞机，这就更加了得，火箭、飞船，就上了天了。
器(2018天津高考作文)
器，皿也。
器可以指一个人的心胸雅量，也可以指一个人的成就高低，故有“大器”一词。
一个人的器量宽广，便具备了成为“大器”的条件。
春秋无义战，诸侯竞交兵。
此时孔子提倡克己复礼为仁，而后世帝王庙号为仁者多是爱民如子，使国家繁荣昌盛的明君，如宋仁宗、明仁宗。
无论是曾经的平民百姓通过创立学说获得认可，还是执天下牛耳体恤爱民的君王，都表明仁是一种信仰，也彰显一个人的胸怀。
这种器量，可称为“仁”。
义同样是每个人追求的高洁品质，大丈夫立于天地之间未必能做到以义为本，但义必当存于心中。
春秋董狐公诠释大义，三国美髯公表率忠义，义是一种追求，可以完整反映一个人的品质。
“义”同样是一种器，坚定一个人的目标，成为高洁品格的一部分。
“器”容纳之物，便决定了一个人所处的境界。
如何把器量化作前进的力量，在青年苦苦思索，与青春苦涩进行思想搏斗之时，古人的智慧早已给出了答案。
一往无前，全力以赴，别无他法。
受胯下之辱的韩信不是从幼时就有如此胸怀；白手起家的刘备从一无所有到三分天下足见其器量无双，敢于在无数次失败中锤炼自己；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范文正公更是在前半生饱受坎坷，秉公直言持节守正，终成一代贤臣名垂青史。
器量因人而异，但不受天资束缚，后天培养同样大有可为。
器量可以成就一个人，却也可能让一个人踏上邪途。
自古能力出众却权欲熏心者比比皆是，其中大多数人都成为冢中枯骨，被历史渐渐抛在身后。
如严嵩与徐阶都曾任内阁首辅，权倾天下，足以掣肘帝王家。
但二人境遇大不相同，前者利用权力只顾中饱私囊，使得民间怨言四起，而后者不仅器量非常，甘居严嵩次辅数年以除掉严氏父子，并使朝政清明之风复现，堪称名相。
足以见得器量宽广可以使人攀上巅峰，但器所盛之物能决定一个人追求穷尽手段谋求一己之力，还是发挥价值造福社会。
因此除了追求器量，更要端正心态，让正能量成为自己的器量。
心怀天下，不囿于器，使器为己用。
器，既是海纳百川的胸怀，也是扫清六合的权杖，作为当代青年，我们应徐图进取，不断充实自己，力求自己成为气度非凡、成就辉煌的人，全力以赴实现人生价值。
2018年高考天津卷满分作文集锦(强烈推荐)
2018年高考天津卷满分作文集锦(强烈推荐)2018年全国高考天津卷满分作文集锦生活中有不同的“器”，它们能盛纳万物，助人成事，彰显才识气度，肩负荣光，成就梦想。
本文从“镜子”这个角度出发，探讨了观察世界的方法与态度。
在生活中，我们需要用到不同的镜子，如显微镜、望远镜、放光镜和哈哈镜。
但如果我们用“显微镜”一样的方式去审视身边的人，只会让他们变得满身瑕疵，一无是处。
因此，我们需要学会观察或审视世界，不能盲目行走，也不能固步自封。
我们应该把眼光投向长远，约略定位自己的坐标，感知所处的环境。
远望是为了远行，也是为了跳出我们所处的坐标点，避免沉溺“灯下阴霾”，摆脱因拘泥一点而一叶障目。
但要远行，也需要脚踏实地，做好身边的每件事情。
必要时，我们应该用一下“显微镜”，去观察事物关联的蛛丝马迹。
这个过程虽然辛苦，但是我们应该有追求完美的执着和坚持。
只有这样，才能让我们成为真正的匠心之作。
最后，我们应该用一颗平常心去看待自己和身边的一切，不要过于苛求完美，也不要被外界的评价所左右。
因为每个人都有自己独特的价值和意义，只有用一颗宽容的心去看待世界，才能真正做到“兼容并包，彰显才识气度”。
现实往往与理想相差甚远，但我们需要保持乐观的态度，甚至在“哈哈镜”前自嘲，接受别人的调侃和讽刺。
这是成功必要的经验，因为我们需要勇气直面自己和他人，学会合作与分享，才能快乐地追求自己的理想。
然而，在追求理想的过程中，我们可能会面对内心的矛盾，需要坚持自己的和理念。
同时，我们也需要适应身边的人和世界，处理好彼此之间的关系，才能更好地达成目标。
在追求理想的过程中，我们需要保持轻松的心态，带着理想向目标前进。
虽然“君子不器”是XXX的说法，但我认为君子应当具备器的品质，追求道德和真理，而不是局限于某种技能。
在信息时代，人们追求“小确幸”和佛系生活，但我们需要警惕自己是否正在变得庸碌，是否远离了先哲的教诲。
我们应当保持自己的独立思考和追求，不断提高自己，成为有品德和智慧的人。
2018年天津市高考满分作文
美器不必满容纳其他物体，比如液体和固体的东西，被叫做什么？答案有很多。
容纳水的是茶杯和脸盆，容纳酒的是酒瓶和高脚杯，容纳沙石的是斗车和土簸箕。
但这些容具，都无法配上一个隽永对称的汉字，那就是“器”。
器是什么？器是一种整齐端庄的存在，用足够完美的自己来盛容其他一些东西。
国家博物馆的镇馆之宝后母戊鼎，可以被称作“器”。
岁月刻下的青铜锈痕，遮不住精雕细琢的千年遗风。
静静望着这尊与人同高的器具，就能想到彼时它满载贡物，金光辉煌地出现在祭祀典礼上的骄傲。
今年初成功试运行的中国核聚变反应堆“人造太阳”，可以被称作“器”。
这是国之重器，虽然它使用的时间，只有强磁约束激活时的短短剧聚变一瞬，可即便是空置的机器，也从未褪去任何一分一毫的价值。
容具和重器的区别，就在于能否在不同的环境下，保持自己的本来意义。
一只简单的玻璃杯，装上茶水就成了茶杯，倒入白开水就成了水杯，盛满啤酒，就又成了觥筹交错的酒杯。
它的用途和价值，跟随所容纳的液体产生变化。
但重器是不一样的。
例如两千年前，后母戊鼎内可能盛放的只是牛羊肉而已，随之被埋入地下，黄土填纳其中；直至现代，清理整洁的后母戊鼎，再也不会被放入任何东西，可它本身，已经成为了价值和历史的代名词。
做器如此，做人亦如此。
人的社会，是一个复杂的结构，我们每个人都如同大海中的游鱼，被浸泡在纷扰的大千世界里。
金钱、荣誉、地位，有太多的坐标系，在规定着一个人是怎样的人。
大部分人追求一生，只是为了成为别人眼中的自己。
拥有金钱者，在商业圈里呼风唤雨，得到他人的拥戴；向往荣誉者，在名利场上前赴后继，只为他人的几句客气；觊觎地位者，甚至贪赃枉法，无非想要他人的处处逢迎…可是，当把这些“他人”去掉以后，我们还剩下什么？如果我们也是一件容器，当把这些“液体”倒出以后，我们又是什么？美器不必满，而大才不必寄于他人。
我不否认在凡尘中追求价值的积极意义，但也希望我们都能够寻求到一份自我世界的宁静。
古往今来，多少诗人骚客，都是在生活的逆境中，离世独处，羽化独立，最终留下了不朽的千古名篇。
2018高考作文之天津卷
包容 说到“包容”，我们自然就会想到北京大学校长蔡元培先生提 出的“兼容并包，思想自由”的主张。这几年，我们颇有点谈“自由” 色变，所以，这“兼容并包”也就不怎么提了。但是，不久前，北京 大学金开诚先生写了一篇《漫话校训》的文章。文章说：清华大学的 校训为“厚德载物，自强不息”，北京师范大学的校训为“学为人师， 行为世范”，都令人大为激赏，但是作为在北大长期工作和学习的北 大人，金先生竟不知道北大有什么校训。
做器如此，做人亦如此。
人的社会，是一个复杂的结构，我们每个人都如同大海中的游鱼， 被浸泡在纷扰的大千世界里。金钱、荣誉、地位，有太多的坐标系， 在规定着一个人是怎样的人。 大部分人追求一生，只是为了成为别人眼中的自己。拥有金钱者， 在商业圈里呼风唤雨，得到他人的拥戴；向往荣誉者，在名利场上前 赴后继，只为他人的几句客气；觊觎地位者，甚至贪赃枉法，无非想 要他人的处处逢迎…
桃花谢了，还有再开之时；燕子飞走了，还有再来之时；时 光流逝了，却不能挽回。“莫等闲，白了少年头，空悲切”这是 岳飞的名言，它告诫我们要珍惜时间，不要虚度光阴。 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，的确，时间是无价 之宝，就算你用再多的金钱来购买时间，也买不到。“光阴似箭， 日月如梭”，时间是公平的，它给了每一个人都是一天二十四小 时，要看你会不会和时间赛跑，并跑在时间前面，做时间的小主 人。“时光好比河中水，只能流去不流回”，没错，时间是无情 的，它只会勇往直前地奔跑，从不后退，无论你利用了这段时间， 还是浪费了这段时间，它都不让你去弥补，乃至于一分钟一秒钟。
不知道北大校训的金先生，却记得蔡元培先生的“兼容并包”。 但金先生惜墨如金，将蔡元培先生主张中的后四字给惜掉了。我想， 不是金先生真的惜墨如金，将后面四个字惜掉了，而是怕是这四个字 太敏感，刺激了某些人的神经。是的，“兼容并包”本身就够敏感， 够问题的了。兼容并包?难道反动的言行，我们也能并包?“台独分子” 分裂祖国的言行，我们也能并包?社会的污秽、黑暗、腐败，我们也 能并包?
2018年天津卷高考语文作文经典范文
2018天津高考作文题目：器阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
(60分)生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题; ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明; ③不少于800字;④不得抄袭，不得套作。
该话题审题难度适中，结合导语中的“形制”与“内容”，“助人成事”，“器量”，“肩负”与“梦想”等具有关联性的词组，可以析出“器”一词与考生相关的定位，迁移到“包容”、“勇于承担责任”、“敢于追逐梦想”等观点。
类似立意的角度较多，要求考生独立思考，以求从无序对象中寻找秩序，从孤立对象中发现联系，使文章有条理有逻辑地展开。
相较往年创新程度明显提升，考生普遍反映没有同类模拟，有效的防止了宿构。
国之重器耀中华中华民族的大地犹如一片璀璨的星空，小器如繁星若尘，而国之重器，则如恒星一般散发出无尽光热，闪耀在中华苍穹之巅。
古人云，玉不琢，不成器。
可见成器之路并不是一帆风顺的，这之间少不了磨砺。
器不琢，是为“碔砆”;器小琢，乃为“璞”;而那些饱受磨难与非议，在岁月与历史的长河中流传沉淀下来的，方为“和氏璧”，为“国之重器”。
泱泱华夏从来就不乏国之重器。
战国时期李冰建造都江堰，保一方水土，养一方人;秦朝蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里;当代“我潘”发射“墨子号”，重新定义中国量子通信;“南博士”建设天眼，从此中国观宇技术重登世界之巅。
诚然，这些物都是国之重器，而我想说，建设他们的人，不才是真正的国之重器吗?他们同样经历了艰难困苦。
李冰提出设想时，朝中大臣大多反对，只有他默默坚持了下来;蒙恬幼年随父出征，多次险些被俘;“我潘”志向远大，却被人们认为狂妄自大;“南博士”放弃城里优逸生活，只身扎根在贵州大山里，数十年如一日。
而反观我们生活中的有些人，稍有磨难，避之不及，偶有苦怨，抱怨连天，这样的人，乃为“碔砆”;有些人挺过艰险，虽经历磨难，但半途而废，或许可称之为“璞”;而还有些人，饱经沧桑，体验人间百态，不以物喜，不以己悲，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，这样的人不是“和氏璧”，不是“国之重器”，那还有谁能称之呢?人非圣贤，但我们同样应该严格要求自己。
2018年天津江苏浙江高考优秀作文例析
2018年天津江苏浙江高考优秀作文例析【天津卷】“器”韵悠远天津一考生最早把“器”跟文化挂上钩，是在我读初一的时候。
历史书的同一页有两张照片：一张是后母戊鼎，一张是四羊方尊。
我当时觉得这两件东西很笨重，也不好看，看课题是“商周文化”，不由疑窦顿生：“这和文化有什么关系？”“这两件是商代的礼器。
”老师很有学问，说后母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母而制作的，四羊方尊是用来祭神的，这两件是商周时期青铜文化的代表作。
老师还拿出放大了的图片，一一解释说这是雷纹、这是盘龙、这是饕餮、这是卷角羊、这是夔纹……但我当时一句也没听懂。
去年，我在国家博物馆看到了实物，为鼎的壮观、尊的精美所震撼。
我上网查了很多资料，才多多少少对青铜器物背后的文化有了皮毛的了解。
除青铜铸造工艺与技术之外，“器”上的纹饰实际上代表了先民们对祖先及神祇的虔诚礼敬之心。
心诚则灵，如此方可得到神灵的庇佑，从而江山永固，乐享太平。
我不禁想到了“仪式感”这个词。
古人的仪式感是内外合一的，而今人的仪式感更多地成了形式。
一周前，我去叔叔家串门，发现他的书房里居然摆放着这两件“礼器”的缩仿品。
看到我怀疑的目光，叔叔说，这两件可以称为“陈设器”，其中“礼”的意义淡化了，说白了就是摆设，就是装饰。
陈设器，更多的是主人文化品位与心性趋向的外在反映，这两件器物与文化人的身份比较搭。
叔叔家的客厅里还有一对青花瓷瓶，跟我在天津博物馆里看到的明清青花瓷瓶很像。
叔叔说，这瓶其实也是摆设，是装饰。
为什么人们对青花瓷瓶这么青睐？因为这里面寄托着对国家太平、生活平安的祈望。
巴金说过，我们不是单靠吃米饭活着。
有高雅的精神生活与追求，有对幸福快乐的向往，生活才有意义。
中午吃饭时，我发现叔叔家的盘子、碗碟居然也都是青花的。
我说：“我明白了，这是实用器！”叔叔夸我聪明，说实用器其实也反映着主人的审美情趣及品位高下，吃饭、饮茶、赏玩，其中所蕴含的文化很广很深，有时需要用一生的时间去接近，了解，研究。
2018年高考天津卷作文写作指导
2018年高考天津卷作文写作指导【高考真题】阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
【命题特点】2018年天津卷作文题从生活中的“器”入手，引导考生探究“器”在形制与内容、物质和精神、功能、象征等层面的丰富内涵，并结合自身的体验和感悟，写一篇文章。
1.传统“立德”，时代“树人”“器”题紧扣“立德树人”的育人使命，注重发掘中国传统文化的优秀因子，旨在考查考生对成才成器及国之重器的认识与思考。
“器”是物质文明和精神文明相结合的产物，是衡量一个人事业有成的标尺；“器”是工匠手中的利器，是工匠精神的集中写照；“器”是包容他人甚至包容对手的器度与海量；“器”也是关乎国家发展的栋梁先锋，是强国富民的大国重器。
“器”承载着深厚的文化底蕴，也有鲜明的时代意义。
器与人密切相关。
2.限制性与开放性并存该作文题既有一定的限制性，又有较大的开放性。
一般的考生，可从历史的角度结合中国传统文化就“器”的演进泛泛而谈，或“成器”这一老生常谈的话题展开讨论与对话。
平时对国家大事关注较多的考生，可从我国在新时代所依靠的理论武器和最新的科技成就等角度立意，展现大国重器的雄威。
还可以从众人眼中的“不成器”与“成器”的关系问题，探讨“器”的标准与内涵，写出既有创意又有思辨的作品。
【思路点拨】1.写实物的“器”。
围绕“美的形制与好的内容相得益彰”，或思考形制与内容的关系，或思索器与道之辨。
可以把“器”合理分类(如礼器、陈设装饰器、实用器等)，就其“形制”与“内容”的关系具体展开，或从“道”(文化、哲学)的层面分析阐释；也可以具体介绍自己关注并研究过的某一种类的“器”(如鼎、钟、瓶等)的分类、历史、工艺、文化等方面的特点。
XX年高考满分作文(天津卷)：君子当为器
XX年高考满分作文（天津卷）：君子当为器天津卷.精选以“器”为材料作【原题再现】阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇。
生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一种“名”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想...要求:自选角度，自拟标题;文体不限，文体特征明显;不少于800字;不得抄袭，不得套作。
【原题特点】XX年天津卷作文题要求考生围绕与“器”相关的一段材料展开写作。
该作文题从生活中的“器”人手，引导考生探究“器”在形制与内容、物质和精神、功能、象征等层面的丰富内涵，并结合自身的体验和感悟，写一篇。
紧扣“立德树人”，注重传统文化。
XX年天津卷作文题紧扣“立德树人”的育人使命，注重发掘中国传统文化的优秀因子，旨在考查考生对成才成器及国之重器的认识与思考。
“器”在我们的生活中随处可见，无论是作为工具发挥功能的“器”，还是体现市美品位、性格品德等的象征意义上的“器”，都与我们密切相关。
“器”是物质文明和精神文明的结合，是成就事业的必要条件。
“器”是包容别人甚至包容对手的器量;“器”是才学见识，是个人学习、事业有所成就的标志;“器”也可以是以国家发展为己任的国家栋梁，或强国富民的大国垂器。
“器”承载着深厚的文化底蕴，也有着积极的现实意义。
器与人类生活、人类生产、做人的宗旨、国家的命运等都有密切的关联。
限制性与开放性并存。
该作文题既有一定的限制性，又有较大的开放性，能较好地区分考生作文的层次。
知识而比较狭率的考生，可以就“成器”这一老生常谈的题材展开讨论，集中于探讨成功之路这样一个话题。
而知识面较广的考生，可从历史的角度结合中国传统文化谈工具沿革中生活方式的演进。
平时对社会关注较多的考生，可从我国在新时代所依靠的理论武器和科技进步等角度立意。
【思路要点】中国器，中国魂中国器具美好的形制与好的内容相得益彰，比如“飞羽觞而醉月”之“觞”，“觥筹交错”之“觥”，“钟鸣鼎食”之“鼎”，富人家红漆雕花的家具，穷人家的“瓶无储粟”的“瓶”，“一箪食，一瓢饮”的“箪”“瓢”等。
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天津卷.精选
以“器”为材料作文
【原题再现】
阅读下面材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。
(60分) 生活中有不同的“器”。
器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰;器能助人成事，有利器方成匠心之作;有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度;有一种“名”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想...
要求:自选角度，自拟标题;文体不限(诗歌除外)，文体特征明显;
不少于800字;不得抄袭，不得套作。
【原题特点】
2018年天津卷作文题要求考生围绕与“器”相关的一段材料展开写作。
该作文题从生活中的“器”人手，引导考生探究“器”在形制与内容、物质和精神、功能、象征等层面的丰富内涵，并结合自身的体验和感悟，写一篇文章。
1. 紧扣“立德树人”，注重传统文化。
2018年天津卷作文题紧扣“立德树人”的育人使命，注重发掘中国传统文化的优秀因子，旨在考查考生对成才成器及国之重器的认识与思考。
“器”在我们的生活中随处可见，无论是作为工具发挥功能的“器”，还是体现市美品
位、性格品德等的象征意义上的“器”，都与我们密切相关。
“器”是物质文明和精神文明的结合，是成就事业的必要条件。
“器”是包容别人甚至包容对手的器量;“器”是才学见识，是个人学习、事业有所成就的标志;“器”也可以是以国家发展为己任的国家栋梁，或强国富民的大国垂器。
“器”承载着深厚的文化底蕴，也有着积极的现实意义。
器与人类生活、人类生产、做人的宗旨、国家的命运等都有密切的关联。
2.限制性与开放性并存。
该作文题既有一定的限制性，又有较大的开放性，能较好地区分考生作文的层次。
知识而比较狭率的考生，可以就“成器”这一老生常谈的题材展开讨论，集中于探讨成功之路这样一个话题。
而知识面较广的考生，可从历史的角度结合中国传统文化谈工具沿革中生活方式的演进。
平时对社会关注较多的考生，可从我国在新时代所依靠的理论武器和科技进步等角度立意。
【思路要点】
1.中国器，中国魂
中国器具美好的形制与好的内容相得益彰，比如“飞羽觞而醉月”之“觞”，“觥筹交错”之“觥”，“钟鸣鼎食”之“鼎”，富人家红漆雕花的家具，穷人家的“瓶无储粟”的“瓶”，“一箪食，一瓢饮”的“箪”“瓢”等。
生活中的“器”元素，都可以成为我们谈论器物文明的起点，而中华器物中最具代表性的陶瓷青铜器，央视热播栏目《国
家宝藏》也可以作为素材使用。
2.利器能善事
从工具层面探讨条件与目标的辩证关系。
高水平的工具既是生产实践的产物又是生产的新起点。
在科技高度发展的今天，回望几千年人类文明，利器与匠心之作密不可分。
当然，利器也不尽归于科技，包含人类思想精华的思想武器同样可以在文中讨论，我们各个历史时期的理论武器，将我们的事业逐步向前推进。
再进一步说，人的主观能动性当是最不可替换的利器。
3.有用有容，方为善器
做人如造器，人都希望自己成器。
所谓成器:一是有为，有为方能有用，为他人、为国家社会所需要;二是有度量，有度量方能容人成事，合作共赢。
这两个方向取材都很丰富，但是相对而言显得新意不足。
4.重器难得
大国有重器。
肩负荣光、成就梦想的可以是实际上的大国重器，近年来媒体报道了很多我国科技上的拳头产品，都可以作为素材;也可以指在历史上为国家做出重大贡献的英雄模范，可以从当前我国建设队伍中选择合适的人物来作为素材。
5.成器攻略
谈如何做到有为有容，成器为国。
成器须知:君子成器当注意，不应囿于一方，应力求广泛涉猎，一专多能，身心和谐;不应恃才傲物，嫉贤妒能，要格局宽广;不应只有求田问舍之意，却无济世救国
之心。
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内容20分表达20分
发展20分总分60分
君子当为器
天津一考生
孔子日:“君子不器。
”意思是君子不应囿于一项专长从而成为纯粹的工具。
而我却说，君子当为器。
君子当通过教育使自己完善进步，从璞玉浑金成长为器，有所功用;君子当海纳百川成有容之器;君子当砥砺前行成国之重器，为国为民做出贡献。
君子当为有用之器。
《三字经》中有玉不琢，不成器，人不学，不知义”一句，教育人们要从小就努力学习，提升、改变自己，使自己变成有用之器。
可见器作为教育目标对每个人的发展起着引导作用。
三国时东吴大将吕蒙，自恃军功不喜读书被人戏称为吴下阿蒙，一日被吴王孙权批评后痛下决心，努力学习。
之后他学问大增，连鲁肃也惊叹于他的变化之大，留下了“士别三日，当刮目相看”这一佳话，传流至今。
人们对自己成器的强烈愿望能驱使人变得更加优秀。
而众所周知的仲永的故事，也告诉我们空有才华却不接受教育，不自求上进，只会将我们的天赋消耗殆尽，空留遗憾。
君子当为有容之器。
通常一件器物从打造之初，体量便已确定。
但人们在打造自己这只“器”时可能会发现体量的大小是每个人在奋斗中逐步确定的。
仅靠一已之力很难成功，常常需要取他人之长补已之短，包容他人的不足和缺点，这样才能将优势最大化。
齐桓公不计管仲一箭之仇任用他为宰相，这才成就了一代霸业，堪称一场千古君臣的佳话。
孟尝君不计较鸡鸣狗盗之人身卑位贱，将二人收为门客，所以被困时才得他们相救。
林肯的那句“当敌人变成朋友的时候，我们不是在消灭敌人吗”，更是说明了宽容与度量对一个人成功的重要作用。
正如大海纳百川，成大器者不择细流，有容乃大。
君子当为大国重器。
成大器自然重要，器为谁所用更是关键，真正伟大的人在塑造自己时念念不忘的永远是为国奉献。
古代求田问舍的许汜空有才学却毫无担当，只为一己私利蝇营狗苟，被刘备一顿臭骂，为后人做了很好的反面教材。
当今之世，从钱学森、王捡昌到邓稼先、于敏等，老一辈科学家们为了让新中国傲立于世，为使国富民强，放弃了优渥的待遇和优越的科研条件，甚至放弃了健康和生命。
他们的奉献精神感人至深，他们的功绩彪炳史册，他们，就是国之重器。
不只是科学家，像黄继光、董存瑞这样抛头颅、洒热血的普通士兵，像故宫钟表修复师傅王津这样的各条生产线上的资深技师、业务骨干，他们都是一颗颗渺小而伟大的螺丝钉，一块块沉稳可靠的青砖石。
他们，就是国之重器。
国之重器，为国可忍辱负重，可粉身碎骨。
大国崛起，国人需崛起。
如何崛起?
当努力成器。
【得分点提示】
1.主旨鲜明，思路清晰。
开篇引用孔子的“君子不器”，然后反弹琵琶，提出了“君子当为器”的观点，并从三个方面具体展开:第一点“为有用之器”，实际上谈的是成器的途径;第二点“为有容之器”，谈的是修养即胸怀、器量问题;第三点“为大国重器”，谈的是要报效国家，回报社会。
2.材料丰富，内容具体。
文中所用素材包括吕蒙、仲永、齐桓公、林肯、钱学森等，有举例，有言论;有正面，有反面;有详述，有略写，富于变化。
3语言生动，大气流畅。
全文整散句式结合，读来有一定的节奏感。
说理语言简明老辣，不故作高深，不滥用辞藻，又能在关键位置用很形象生动的语言给文章增色。
【得分亮点】思路清晰取材丰富。