故宫博物院课件.ppt

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故宫博物院课件(共39张PPT)

湛蓝：状态词。深蓝色（多形容天空、湖海等）。造句：湛蓝的天空中漂浮着朵朵白云。琉璃瓦:内层用较好的黏土，表面用琉璃烧制成的瓦。造句：坐落在前门西侧蓝琉璃瓦飞檐的“大碗茶”商业大楼的三楼，始建于一九八八年。矫健：强壮有力。造句：运动健儿各个身手矫健。
鼓楼：旧时城市中设置大鼓的楼，楼内按时敲鼓报告时辰。造句：南京、西安等古都都建有钟楼或鼓楼，用来向人们报告时间。仪仗：古代帝王、官员等外出时护卫所持的旗帜、伞、扇、武器等。造句：古代帝王外出时的仪仗很壮观。庄严：庄重而严肃。造句：国旗在庄严肃穆的国歌声中冉冉升起。
近义词
精美——（精致）笔直——（平直）矗立——（耸立）湛蓝——（瓦蓝）装饰——（装点）壮丽——（壮观）
独特——（独到）宽广——（宽阔) 围绕——（环绕）辉煌——（璀璨）雄伟——（雄壮）矫健——（矫捷）
举行——（举办）
庄严——（庄重）
肃穆——（威严）
逐渐——（逐步）
掩映——（倒映）
2. 归纳材料二的主要内容。
写太和殿的建造历史。
3. 从材料三中你获取了哪些信息？材料三是一篇解说词，向我们简单介绍故宫
的来历、历史价值以及参观须知。
4.在材料四中，作者给出了一幅故宫的平面直观图。试分析这样补充的作用。
通过直观图再现课文所介绍的故宫的主体布局，帮助去繁就简地把握课文内容，并能初步认识到课文里采用的说明顺序。
肃穆：（气氛、表情等）严肃而恭敬。造句：灵堂布置得庄严肃穆。气氛：一定环境中给人某种强烈感觉的精神表现或景象。造句：会场上充满了团结友好的气氛。迥然不同：（成语）形容差别很大，很不相同。迥然,相差很远的样子。造句：柳树千丝万缕,与苍松翠柏刚劲、挺拔的风格迥然不同。

《故宫博物院》ppt课件(36页)

中考说明文考题类型
．语言——某个词语能否删去或调换;或自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的句子;并体会& 应对技巧：先要答“不能”;然后再说明这个词的本义、在这个句子里起的作用、去掉后变成了什么;与客观实际不符、所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性&
学习本文后在写作说明文上有什么启示
中和殿
太和殿
汉白玉石桥
午门
北
从
ห้องสมุดไป่ตู้
南
南
到
北
的
空
间文文华华殿殿说
明
顺
金水河序
午门
精读文本
这么多的建筑;作者不可能面面俱到; 那么重点介绍的是哪一处？
片段精读
作者介绍了太和殿的哪些方面？采用了什么顺序？
为什么把太和殿当作说明的重点？找出片段中有关“龙”的句子;探究写的
原因&
从殿外写到殿内;是从外向内的空间顺序；写殿内设置也按照空间顺序写&
初读文本
•读课文第一节和最后一句;你能发现建筑物说明文写作上的一般规律吗？
我们的发现：开篇一说般明要顺交序代—：—建空筑间物顺的序地位、
地理位置、建造年代& 最后要为总了结清&楚地展示空间顺序; 点筑明群了；作的运故和者立用宫谐足一方的统方位点;面词特一一恰语征的方当;面有是布选准条：局择确理事宏地地物伟的建采用了加总以-说--分明&---总的结构特点&
真诚感谢各位老师批评指正
雕金蟠龙&从龙口里垂下一颗银白色大圆
珠;____环绕周着围六颗小珠;龙头、宝珠正对着 ____的宝座下&面梁坊间彩画绚丽;有双龙戏珠、

《故宫博物院》课件(PPT)

宫
珍宝馆内的寿山
教师小结：故宫博物院是一个庞大
的建筑群，值得介绍的东西很多（九千多间房屋，九千多件藏品，九百多万挡案材料），如果全部说明，难免太多太杂，中心不突出。作者抓住中轴线，采用空间说明顺序，运用总——分——总的写法，突出重点，详略分明，使读者对路线、方位、各组建筑物的特点与联系，清晰明了，使文章条理十分清楚。说明对象“故宫博物院”给我们留下了清晰而深刻的印象。
相信你能行：
请按照空间顺序向别人介绍你所熟悉的建筑物，要求重点突出，总说分说相结合。
Hale Waihona Puke 答案：（２）因为太和殿是“前朝”以至整个故宫的重
点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，它的地位非常重要；另外它在整个建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作为介绍的重点。
（３）文中写龙内容的句子有：“仰望殿顶，中间藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多彩，龙身周围还衬托着流云火焰。” 写龙，大概是基于这样的考虑：一是说明对象的特征决定的，故宫曾是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的；二是龙有象征意义，历朝历代的皇帝把自己神化为受命于天的“真龙天子”，把龙作为自己的化身，龙是皇权的象征。
金水桥
—— 华门 4.乾清宫 6.坤宁宫 7.景运门
——御花园 -6 ——东六宫
5.交泰殿
午门
(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、规
外观概貌、建筑总特点。
故宫博物院
外形前朝(三大殿) 内景位置 (3—10) 用途
分 (11)—— 承上启下后三宫内廷 (12-15) 御花园 (16)总

《故宫博物院》ppt课件

其1、建筑布局对称而不呆板,舒展而不零散其2、园中奇石罗布,佳木葱茏,其古柏藤萝,
皆数百年物,将花园点缀得情趣盎然其3、彩石路面,古朴别致园内甬路均以不同
颜色的卵石精心铺砌而成,组成900余幅不同的图案,有人物、花卉、景物、戏剧、典故等,沿路观赏,妙趣无穷
御花园
后花园
神武门
神武门是紫禁城的北门, 明永乐108年 1420年建成, 明称玄武门清康熙年重修时,因避康熙帝玄烨名讳改称神武门
乾清宫,内廷后3宫之1乾清宫建筑规模为内廷之首,作为明代皇帝的寝宫,自永乐皇帝朱棣至崇祯皇帝朱由检,共有14位皇帝曾在此居住清代康熙以前,这里沿袭明制,自雍正皇帝移住养心殿以后,这里即作为皇帝召见廷臣、批阅奏章、处理日常政务、接见外藩属国陪臣和岁时受贺、举行宴筵的重要场所
交泰殿：内廷后3宫之1,位于乾清宫和坤宁宫之间交泰殿为皇后千秋节受庆贺礼的地方清代,于此殿贮清2105宝玺
1. 故宫的地理位置、名称、在建筑群种群中的地位、历史沿革
2. 故宫的整体布局及特点：宏大壮丽、建筑精美、布局统1、独特风格
3. 午门内外 4. 3大殿概说台基 5. 太和殿外观 6. 太和殿内景 7. 介绍3大殿建筑位置——中轴线 8. 太和殿的用途
9. 中和殿的位置、概貌、用途 10. 保和殿位置、用途 11. 小广场前朝与内廷的分界地带 12. 乾清宫的用途 13. 交泰殿位置、坤宁宫的位置、用途 14. 后3宫的装饰特点 15. 介绍后3宫往北的御花园 16. 站在景山上回望故宫全貌,首尾呼应
16 总回望故宫,强调艺术特点
空间顺序南——北 + 游踪
为了勾画游览故宫的路线游踪 ,作者重点介绍了故宫的哪些地方画出故宫的平面图

《故宫博物院》ppt课件(45页)

72 82
巴特农神庙
• 巴特农神庙为雅典城邦守护神雅典娜而建的祭殿。神庙背西朝东，耸立于3层台阶上，玉阶巨柱，画栋镂檐，遍饰浮雕，蔚为壮观。整个庙宇由凿有凹槽的46 根大理石柱环绕。 • 巴特农神庙是希腊全盛时期建筑与雕刻的主要代表，有“希腊国宝”之称，也是人类艺术宝库中一颗璀璨的明珠。5世纪中叶，神庙被改为基督教堂，雅典娜神像被移去。1458年土耳其人占领雅典后将神庙改为清真寺。1687年威尼斯人与土耳其人作战时，炮火击中了神庙内的一个火药库，炸毁了神庙的中部。 1801-1803年，英国贵族埃尔金勋爵将大部分残留的雕刻运走，损失最为严重。许多原属神庙的古物，现在散落在不列颠博物馆、卢浮宫、哥本哈根等地。19 世纪下半叶，曾对神庙进行过部分修复，但已无法恢复原貌，现仅留有一座石柱林立的外壳。
本文说明顺序的特点
• 1.以空间说明顺序为主。这样按照事物的空间分布位置介绍的说明顺序叫作空间顺序。 • 2.故宫建筑顺序也是作者的参观路线。按照由南到北沿中轴线进行。
你来说一说
• 假如你家人有急事来学校找你，你怎样介绍清楚自己的位置？注意运用好方位词。
交泰殿
坤宁宫
御花园
顺贞门
神武门
北西南东ຫໍສະໝຸດ 论交流• 1、作者介绍太和殿哪些方面的情况？说明顺序是怎样的？ • 2、作者为什么要把太和殿作为解说的重点？
(1-2)总：位置：历史、建筑地位、总体布局、规
外观概貌、建筑总特点。
故宫博物院
外形前朝(三大殿) 内景位置 (3—10) 用途
我来当导游！
•
我们组织了一个免费参观团，我是导游，因有事情，已先行来到太和门，你们如何从天安门到太和门与我汇合？

《故宫博物院》课件(共28张PPT)

要完成任务二，重点阅读材料一、材料二。
阅读策略和方法
(1)迁移运用策略：阅读时，要先根据自己的阅读任务筛选出合适的阅读材料；与阅读目的相关性不强的内容，可以跳过或简略地快速阅读。哪一个材料对阅读任务有帮助，就要多读几遍(精读)。
(2)运用方法：根据自己的阅读目的，采用合适的阅读方法，如找中心句、抓关键词、提取关键信息等。
3 课后小结
重要词汇和概念：
课后小结
故宫博物院：指中国北京市的一座博物馆，收藏着大量中国古代文物和艺术品。紫禁城：指故宫博物院中的宫殿建筑群，是中国古代皇宫建筑的代表之一。建筑特点：指建筑物的结构、装饰、风格等方面的特点，反映了不同时期的文化和艺术价值。馆藏文物：指博物馆收藏的历史文物、艺术品、珍宝等，代表了不同时期的文化遗产和人类文明的发展。文明旅游：指在旅游过程中遵守规定、保护环境、尊重当地文化传统等行为，是一种负责任的旅游方式。
2 课后小结
课后小结
知识点归纳：故宫的历史：文章介绍了故宫的修建历史，包括明朝、清朝、民国等时期的皇帝和重要事件，以及故宫作为中国历史文化的重要地位。故宫的建筑特点：文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑的结构、装饰风格、宫廷园林的设计等，以及故宫的雕刻艺术和建筑美学价值。故宫的馆藏文物：文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等，以及这些文物的价值和意义。参观注意事项：文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等，以及如何更好地欣赏故宫的文化遗产。
神武门
顺贞门
钦安殿
任务二
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
如何完成任务二：
1.主要阅读材料一和材料二。 2.确定讲解的景点。例：材料中介绍最为丰富的

第12课故宫博物院课件(共50张PPT)

参观路线规划与时间安排建议
提前规划好参观路线，可根据个人兴趣和时间安排选择不同路线，如中轴线游览、东西六宫游览等。建议提前预约门票，避免现场排队等待，节省时间。
根据路线规划合理安排时间，一般建议游览时间不少于 3小时，以充分领略故宫的博大精深。
购票方式及优惠政策解读
可以通过故宫博物院官方网站、微信公众号等渠道提前预约购票，也可以到指定售票点现场购票。
展。
学术研究合作交流平台搭建
01
建立了故宫学研究中心，聚集国内外专家学者，共同开展故
宫学研究和学术交流活动。
02
举办了多场国际学术研讨会，就故宫的历史文化、文物保护、文化传承等议题进行深入探讨
和交流。
03
加强了与国内外博物馆、科研机构等的合作与交流，共同推
动故宫文化的传承与发展。
未来发展规划及目标设定
御花园与宁寿宫等附属建筑
御花园
始建于明永乐十八年 (1420年)，以后曾有增修，现仍保留初建时的基本格局。全园南北纵80m，东西宽140m，占地面积12000㎡。园内主体建筑钦安殿为重檐盝顶式。
宁寿宫
始建于清康熙二十八年（1689年）。乾隆三十七年（1772年）至四十一年（1776年）对宁寿宫进行改建，营建皇极殿、宁寿宫（现称皇极殿、寿康宫）、养性殿（现称养性殿、乐寿堂）、颐和轩（现称无限楼）等。
展示故宫博物院收藏的各时期瓷器代表作品，包括青瓷、白瓷、彩瓷
等；
分析不同瓷器在造型、釉色、装饰等方面的艺术特点；
探讨瓷器在中国文化中的地位和影响。
玉器类文物：雕刻技艺传承与发展
介绍中国玉物院收藏的玉器精品，包括礼器、佩饰、摆
件等；
分析玉器雕刻技艺的传承与发展，以及不同时期的艺术

12故宫博物院课件(共29张PPT)

材料一、材料二
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
学习要求 a.以四人小组合作的形式，完成故宫参观路线图。 b.小组内选一位代表上台用“先……接着……然后……最后……”讲述我们参观路线。
重点关注
路线设计是否符合故宫规定
参观的路线是否简便
调整的依据
如果与故宫的规定相冲突，会对其他游客造成影响
（3）关注详略考虑景点的游览价值，确定是否游览。
活动三
整合资源，当金牌导游
带着阅读任务二读课文材料一、材料二，选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
我阅读了材料一和材料二，我会选择太和殿这个景点，在游故宫的时候为家人讲解。因为这个景点在材料中有较为详细的介绍。
如果选择太和殿作为讲解的景点，应该怎样阅读材料?
如果往返步行的路程过长，会导致一天不能走完所要参观的景点。
路线设计是否完
备
不能遗漏重要景点，留下遗憾。
区分主次图文结合关注详略
（1）区分主次：主要参考材料一、材料四。材料三只需关注参观入口和参观出口。
（2）图文结合，根据材料一的游览顺序圈划景点，然后在材料四的平面图寻找景点。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。每逢大典，皇帝端坐在宝座上，殿外的台基上下，文武百官分列左右，中间御道两边排列着仪仗，大殿廊下，鸣钟击磬，乐声悠扬。台基上的香炉和盘龙香亭里点起檀香或松柏枝，烟雾缭绕。
现在见着的太和门，是清末光绪十五年（1889）重修的。光绪十四年十二月十五日深夜，太和门西的贞度门失火，向东延烧太和门、昭德门以及整个太和殿南庑。由于当时消防器材不全及灭火水源不足，大火烧了两天才被扑灭。起火原因是贞度门值夜班的护军富山、双奎，把旧洋油灯挂在贞度门东山墙后檐柱上睡了觉。时间一久，油灯烧着柱子，四更火起，借着大火，烧个不停。事后这二人都被处了绞刑。（从文中找出太和殿起火的原因。）这是一场不大不小的火灾，但时机不好，一个月后，即转年正月二十六日，正是光绪帝大婚的吉日。大婚纳彩、迎娶都必经太和门。时间紧迫，又值天寒地冻，修复三门肯定来不及。于是，宫中请来市面上扎彩棚的能工巧匠，按原建筑面貌复制，其高卑广狭，乃至檐角小兽、大吻雕镂，无不惟妙惟肖，即使宫中人员也看不出真伪，而且高逾数丈竟风吹不摇。这样总算应付过了大婚。

12 故宫博物院课件(共25张PPT)

么顺序介绍的？
特点：彩绘了众多的龙的图案。古代皇帝自命为真龙天子，这是皇权的象征，以龙来突出皇帝的尊严。
空间顺序
新知讲解
说一说故宫建筑有哪些特点？
规模宏大壮丽建筑精美布局统一
课堂小结
本文选用四则材料，分别从各个角度介绍了北京故宫。材料一按照空间顺序详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，高度赞扬了我国古代建筑的精美。材料二讲述了有关太和殿重建的故事，同时赞美了我国劳动人民的智慧。材料三是北京故宫的游览须知，材料四是北京故宫平面结合四则材料，可以让我们对北京故宫有更加深刻的认
新知讲解
故宫示意图
北
南
神武门御花园
坤宁宫
交泰殿
乾清宫
乾清门保和殿
中和殿
太和殿
汉白玉石桥
太和门
午门
金水河
新知讲解课文是按照什么顺序来介绍故宫博物院的？空间顺序
用方位词对建筑物进行介绍，即我们所说的空间顺序。方位词有上、下、左、右、前边、后边等。
读一读、写一写
自由读课文，读准字音，读通句子。思考：这四则材料各讲了哪些内容？
→
→ →
→
2、从文中找出作者描写了故宫的哪些建筑，画出来。天安门 → 端门 → 午门 → 汉白玉石桥 → 太和门
小广场三大殿(太和殿、中和殿、保和殿)
后三宫(乾清宫、交泰殿、坤宁宫) → 御花园景山公园神武门顺贞门
→
→
我会读
金銮(luán)殿蟠(pán)龙
鎏(liú)金
玉玺(xǐ)
妃嫔(pín)
新知讲解太和殿
金漆雕龙宝座雕龙屏蟠龙金柱
藻井雕金蟠龙
新知讲解
太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米，是故宫最大的殿堂。

2024故宫博物院PPT课件

故宫博物院PPT课件•故宫博物院简介•主要宫殿与展区介绍•珍贵文物赏析与解读•故宫博物院的文化价值与社会意义•参观指南与实用信息•总结与展望目录CONTENTS01故宫博物院简介成立于1925年，基于明清皇宫及其收藏基础上，大型综合性古代艺术博物馆。

创建背景历史地位文化遗产中国最大的古代文化艺术博物馆，世界上规模最大、保存最完整的木结构古建筑群。

1961年被列为第一批全国重点文物保护单位，1987年被列为世界文化遗产。

030201历史沿革与地位沿中轴线布局，主次分明，左右对称，展现了中国古代建筑的风格和特点。

布局风格采用黄、红等色彩，象征皇权至高无上，富丽堂皇。

建筑色彩雕梁画栋，金碧辉煌，寓意吉祥如意，彰显皇家气派。

装饰细节建筑风格及特色藏品数量庞大，涵盖陶瓷、书画、铜器、玉器等各类文物。

文物数量拥有许多国宝级文物，如《步辇图》、《清明上河图》等。

珍贵文物按材质、年代、用途等多种方式进行分类，方便观众了解和学习。

文物分类馆藏文物概述学术研究与交流研究机构设有专门的研究机构，对文物进行深入研究，挖掘其历史、艺术和科学价值。

学术交流定期举办学术会议和研讨会，与国内外博物馆和学术机构进行广泛交流与合作。

研究成果出版了大量学术著作和研究报告，为学术界和公众提供了丰富的知识资源。

02主要宫殿与展区介绍中和殿位于太和殿与保和殿之间，是皇帝在大典前休息和接受执事官员朝拜的地方。

中和殿的建筑风格独特，体现了古代建筑的美学理念。

太和殿俗称“金銮殿”，是明清两代皇帝举行大典的场所，也是中国现存最大的木结构大殿之一。

殿内陈设豪华，彰显皇家气派。

保和殿是明清两代皇帝举行冬至祭天、颁布重要诏书等大典的场所。

保和殿内的陈设和装饰也充满了皇家特色和历史文化内涵。

太和殿、中和殿、保和殿1 2 3是皇帝处理日常政务和居住的地方，也是后妃们居住的地方。

乾清宫的建筑布局严谨，体现了古代皇宫的等级制度。

乾清宫位于乾清宫和坤宁宫之间，是皇后接受妃嫔朝拜的地方。

12 故宫博物院课件(共32张PPT)

3
4
位置
5
6
7 8
大小特色
作用
一、选择恰当的词语填空。
环绕
缭绕
围绕
1.台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆（围绕）着，栏杆上面刻着龙凤流云。
2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（缭绕）。
3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（环绕）着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。
体裁介绍
常用的说明方法有哪些？
举例子、作引用、作比较、列数字、分类别、打比方、摹状貌、下定义、作诠释、画图表、做假设、引资料等。
体裁介绍《故宫博物院》是一篇说明文
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
1.内容的严密性。
三
要
2.说明的条理性。
素
3.语言的准确性。
总体把握：
按照“总—分—总”顺序，把“材料一”划分为三部分。
反义词
完整—— 残缺精美—— 粗劣统一—— 分裂集中—— 分散笔直—— 弯曲矫健—— 蹒跚明显—— 模糊拥挤—— 宽松
近义词
宏大—— 宏伟精美—— 精致矫健—— 强健壮丽—— 壮观绚丽—— 瑰丽庄严—— 庄重和谐—— 融洽矗立—— 屹立井然有序—— 井井有条
举例展示
1925年改名为故宫博物院，它是世界上规模最大、保存最完整的紫禁城木结构宫殿建筑群。1987年就被联合国教科文组织列入 “世界文化遗产”名录。
新知讲解
下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样依据不同的任务阅读下面的材料？
为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
朗读课文扫清障碍

故宫博物院课件(共17张PPT)

是家
关有讲的感解内情的容，时背最候下好要来能流。把畅
相且
让互讲他动解们，的猜提时猜几候。个可
小以问有题些
借助“秘籍”，让讲解更流畅。
板块五、“云游”故宫，评选最佳
各小组内部成员，轮流做小导游为“家人”先介绍参观路线设计思路，再根据《最佳导游秘籍》进行景点讲解，“家人”根据评价表为其打分，最终小组内选出评分最高的代表小组进行全班分享交流。
的内容，不需找到和
目的相关的内容，再仔细读。
3.抓住关键词句进行仔细阅读。
感谢指导
1 课后小结
课后小结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。
故宫博物院
学
习目标
1.知道阅读目的不同，所需的阅读材料不同。
2.根据具体的活动任务，从课文中选择
匹配的阅读材料进行阅读，提取、整合所需
的关键信息，并根据需要搜集相关材料，
完成活动任务。
3.初步了解故宫博物院，为祖国文化遗
产感到自豪。
板块一、创设情境，明确任务
如果家人请你作为导游带他们一起游览故宫，你需要提前做哪些准备？
下课！再见！
授课老师：
时间：2023年XX月XX日
故宫是中华民族文化的摇篮，它承载着五千年的历史与文明。 ——梁思成

《故宫博物院》课件(共44张PPT)

yú
惟妙惟肖
逾
课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业
集中识字
chù
chī
luán
liú
fāng
矗螭銮琉枋
pán
zhóu
qìng
cuán
蟠轴磬攒
课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业
集中识字
liú
yōng
fēi
mù
镏雍妃穆
jiǒng
xiè
zhēn zhāo
1.为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 2.选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业
《竹节人》和《宇宙生命之谜》你是怎样阅读的？
《竹节人》根据不同任务，采用浏览圈画、精读品味、精读梳理等方法。
《宇宙生命之谜》根据疑问，选择材料。
探究活动
➢ 为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。
要画一张故宫参观路线图，你觉得要找到哪些阅读材料？
课程导入整体感知问题探究课堂小结拓展延伸布置作业
探究活动
阅读材料三，你提取到什么关键信息？
材料三
自南向北单向参观
故宫博物院欢迎您！
北京故宫（旧称紫禁城）是明清两代的皇家宫殿。
1961年，经国务院批准，故宫被定为全国重点文物保护单位。
wǔ 南庑
• 太和太和殿南庑。
•
起火原因是l贞òu度门值夜正班的月护军富山、双奎…… 雕镂
wěi 真伪
• ……一个多月后，即转年正月二十六日，正ku是í 光绪帝大婚的吉日。
• ……大吻雕镂，无不惟妙惟肖，即使宫中人奎员也看不出真伪，而且高逾

故宫博物院课件(共36张PPT)

列数字：如“御花园面积不大，有大小建筑
二十座”。说明御花园建筑之多。
作比较：如“这里的建筑布局，环境气氛，
和前几部分迥然不同。” 突出事物的特点。
打比方：如”弯弯的金水河像一条玉带横贯
东西。” 形象、直观地说明金水河的特色。
作者带领我们参观了故宫，你能体会他写本文的感情吗？
• 作者说：感情基调是爱和赞颂，着眼于建筑文物的精美，劳动人民的智慧，重要的历史价值。但故宫也是封建统治的中心，它的建筑是为封建统治服务的，对他们我是憎恨和揭露的。
黄传惕，中央人民广播电台高级编辑，笔名黄羽，湖南平江人，1957年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，代表作有《天安门颂》《彩色的吐鲁番》《北京，我心中的城》《故宫博物院》等。
故宫博物院简介：
故宫旧称紫禁城，位于北京城的中心，明、清两代的皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工。迄今已有500多年的历史。1925年改名为故宫博物院，它是世界上最大的博物院之一。1987年就被联合国教科文组织列入“世界人类文化遗产”。
①故宫有什么特点？试从文中找出根据来。
规模宏大形体壮丽建筑精美布局统一
②填好课后练习第一题的图。思考文章按什么顺序做介绍的？
西华门
景山神武门御花园坤宁宫交泰殿乾清宫
保和殿保和殿中和殿中和殿太和殿太和殿
太和门东华门金水河午门
北西东
南
从南到北的空间说明顺序
黄传惕，中央人民广播电台高级编辑，笔名黄羽，湖南平江人，1957年毕业于北京大学中文系，后一直从事广播工作，代表作有《天安门颂》《彩色的吐鲁番》《北京，我心中的城》《故宫博物院》等。

故宫博物院课件(共29张PPT)

2.三大殿建在紫禁城的中轴线上。
3.太和殿后面是中和殿。
4.中和殿后面是保和殿。 5.从保和殿出来，下了石级是一个长方形小广场。……广场以南……叫“前朝”。广场北面乾清门以内叫“内廷”……主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
6.乾清宫后面是交泰殿，交泰殿后面是坤宁宫。
7.后三宫往北是御花园。 8.从御花园出顺贞门，就到了紫禁城的北门—— 神武门，对面就是景山。
【绚丽】灿烂美丽。造句：花园里那绚丽的鲜花令人眼花缭乱。【衬托】为了使事物的特色突出，把另一些事物放在一起来陪衬或对照。造句：旺盛的绿叶把红花衬托得更加鲜艳美丽。【肃穆】（气氛、表情等）严肃而恭敬。造句：那位烈士的灵堂布置得庄严肃穆。【迥然不同】形容相差很大，完全不同。迥然：形容差别很大。造句：这对双胞胎的性格迥然不同，一个沉着，一个急躁。【井然有序】指整齐而有秩序。井然：形容整齐的样子。
你会怎样根据不同的任务阅读以下材料？
◇为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图。 ◇选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。
阅读任务一 ——为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图
阅读内容：筛选阅读材料，要选择材料一、材料三和材料四进行阅读。重点关注材料一，细读第二、第三部分内容，第一和第四部分只需要大致浏览一下即可。阅读方法：①圈画关键词。那些表示游览顺序的词语、方位词和表示具体位置的词语，就是设计路线的关键词。②提取关键信息。阅读材料三和材料四，把握住主要信息——关于故宫的参观规定、景点位置。
1 课后小结
课后小结
本课主要讲述了中国故宫博物院的历史、建筑特点、馆藏文物以及参观注意事项等方面的内容。文章首先介绍了故宫的历史背景，包括故宫的修建历史、各朝代的皇帝和重要事件等。然后，文章详细阐述了故宫的建筑特点，如宫殿建筑、宫廷园林、雕刻艺术等。接着，文章介绍了故宫的馆藏文物，包括历史文物、艺术品、珍宝等。最后，文章提醒游客参观故宫时需要注意的事项，如遵守规定、保护文物、文明旅游等。

故宫博物院课件(共23张PPT)

12 * 、故宫博物院
故宫是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一。于明成祖永乐四年(1406)，以南京故宫为蓝本开始营建，到永乐十八年 (1420)建成。它是一座长方形城池，南北长961米，东西宽753米，四面围有高10米的城墙，城外有宽52米的护城河。紫禁城内的建筑分为前朝和内廷两部分。前朝的中心为太和殿、中和殿、保和殿，统称三大殿，是国家举行大典礼的地方。内廷的中心是乾清宫、交泰殿、坤宁宫，统称后三宫，是皇帝和皇后居住的正宫。
五、课文理解。 ①太和殿俗称金銮殿，高二十八米，面积两千三百八十多平方米
，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是十二根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基上的白色栏杆相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
②大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上都盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。
)
√
3.“前三殿的图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加……”这句话运用√ 了
作比较的说明方法。
(四、选词填空。源自围绕环绕缭绕1.台基有三层，每层的边缘都有汉白玉栏杆（围绕）着。 2.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝，烟雾（缭绕）。 3.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围（环绕）着六颗小珠。
一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。