班长要求
班长岗位职责内容(内容格式18篇)
班长岗位职责内容（内容格式18篇）班长岗位职责内容篇11、按上级下达的生产计划及有效的工艺单及时组织生产2、及时负责工艺查证，确保生产正常进行，确保产品质量符合标准要求3、正确地指导和督促员工按标准流程操作，及时发现和纠正不良操作4、及时、准确地处理生产中发生的问题，及时将重大问题向领导汇报5、对生产所发生的质量事故直接负有主要领导责任6、节能降耗，禁止浪费，严格控制生产运作成本7、严格按5S要求进行管理，确保生产安全零事故、零伤害、零费用8、培训、指导和帮助新员工尽快进入角色9、积极提出宝贵建议，为生产管理献计献策10、完成公司领导交代的其他工作任务班长岗位职责内容篇21、遵守公司的一切规章制度，劳动纪律，服从上级领导安排与调度、积极学习，努力提高个人业务能力。
2、保证成品砖的分级准确，不得漏检，错检，分清色号，色差以及尺寸厚度等。
3、出现产品质量问题要及时通知出问题的岗位并告知车间主任跟踪解决。
4、要如实准确统计当班质量缺陷。
5、督促员工搞好本区域的地面以及设备卫生，时时保证地面干净整洁、6、做好本部门员工的安全以及技能培训，合理安排员工工作岗位。
公正无私的做好员工绩效考核。
7、随时检查跟踪指导打包叉车以及入库员工的工作情况，保证入库的成品砖有序摆放，把入库破损减到最低。
班长岗位职责内容篇3一、在总务科主任领导下，负责维修班的行政、业务管理工作。
二、掌握全院各主要管线、设施的情况，定期维修、保养，保证管线的畅通及设备的正常运行。
三、科学调度、合理分工，迅速解决漏水、漏气现象。
四、协助主任做好全院水、汽的节约工作和外包工程的质量监督工作。
五、教育维修工严格执行《维修工作制度》和操作规程，保证安全生产和维修质量。
六、抓好修旧利废，节约用料、杜绝浪费现象。
七、紧密配合医疗、教学、科研工作，开展技术革新，确保医院工作的顺利进行。
八、及时完成主任布置的临时任务。
班长岗位职责内容篇41.根据管理处或上级的指示与工作计划，做好本部门的工作安排与计划。
班干部职责要求(3篇)
班干部职责要求作为班级的干部，需要承担一定的职责和义务。
以下是一些常见的班级干部职责要求，仅供参考：一、班长职责要求：1. 组织班级讨论和决策，确保班级的正常运转；2. 协助老师管理班级秩序，推动班级学习氛围的建设；3. 组织班级活动和集体活动，提高班级凝聚力；4. 维护班级的形象和声誉，做好班级宣传工作；5. 协调班级内部事务，解决班级成员之间的矛盾和问题；6. 协助老师和家长之间的沟通和联系。
二、副班长职责要求：1. 协助班长管理班级日常事务，分工合作；2. 协助班长组织班级集会和讨论，推动班级建设；3. 监督班级学习情况，督促班级成员完成学习任务；4. 帮助班级成员解决学习和生活中的问题；5. 维护班级安全和秩序，确保班级的正常运转；6. 协助班级宣传工作和活动的组织。
三、学习委员职责要求：1. 负责班级学习情况的统计和汇总，及时向班主任反馈；2. 协助班主任组织学习活动，推动班级学习氛围的建设；3. 组织班级成员之间的学习交流和互助；4. 监督班级成员的学习计划和学习进度；5. 提供学习资料和资源，帮助班级成员提高学习效果；6. 负责班级学习环境的维护和改善。
四、生活委员职责要求：1. 组织班级生活活动和集体活动，提高班级凝聚力；2. 协助班主任管理班级生活秩序，营造良好的生活环境；3. 帮助班级成员解决生活中的困难和问题；4. 组织班级成员之间的生活交流和互助；5. 维护班级仪容仪表，提高班级形象和声誉；6. 负责班级卫生和安全工作的协调和督促。
五、体育委员职责要求：1. 组织班级体育活动和运动会，提高班级体育素质；2. 维护班级体育设施和器材，确保运动场所的安全和卫生；3. 协助班主任组织健康体检和体育考核；4. 提供体育知识和技能培训，帮助班级成员提高体育水平；5. 推动班级体育文化建设，增强班级的体育氛围；6. 负责班级体育比赛的组织和参与。
以上仅是班级干部职责的一些基本要求，具体的任职要求还需要根据班级的实际情况和需要进行调整和补充。
班干部管理细则（5篇）
班干部管理细则一、班长的就职宣誓誓约1.自觉遵守校纪校规，为班集体利益尽职尽责，事事处处起模范带头作用，团结其他班干部积极工作。
2.全面主持班上的日常工作，组织、安排和协调好各项活动。
3.主动同老师配合，解决班上存在的问题。
督促全班同学遵守学校规章制度。
4.刻苦学习，坚持参加体育锻炼。
5.检查全班同学仪表、室内外卫生和课前准备。
和体育委员一起组织全班同学有序进入操场参加升旗仪式和课间操。
站在讲台前检查督促同学做好眼保操。
维护班上的秩序、纪律和安全。
班会时主持班会、总结一周班级工作。
二、学习委员的就职宣誓誓约1.用《中学生日常行为规范》严格要求自己，勤奋学习，制定班级学习制度，为提高全班同学的学习质量和学习成绩勤奋工作。
____组织好各项学习活动，安排好各学科竞赛，协调并监督科代表的工作，经常向同学们介绍新的学习方法，交流学习经验，努力工作，在全班形成良好的学习氛围。
3.经常检查全班同学完成学习任务情况，和其他班干部邀请学生家长走进校园、深入课堂。
4.自觉履行值日干部职责。
三、劳动卫生委员的就职宣誓誓约1.热爱劳动，珍惜劳动果实，热心为全班同学的健康服务。
2.安排和组织各项劳动任务，负责劳动过程中的安全。
3.每天随时检查室内外卫生，监督同学们的卫生习惯，及时纠正和制止各种不良行为。
4.教室经常保持窗明几净、桌椅摆放整齐，清洁区一尘不染。
5.美化教室，积极履行值日干部职责。
四、宣传委员的就职宣誓誓约1.积极宣传好人好事，组织同学向报刊杂志投稿。
2.办好墙报或宣传报。
____组织、安排好各种文娱活动。
4.每天组织学习时事和报刊文摘。
5.认真履行值日干部职责。
五、纪律委员的就职宣誓誓约1.经常检查、记载全班同学出勤、作息纪律情况。
2.督促同学们遵守、落实《中学生日常行为规范》。
____组织同学们学习中学生礼仪，结合班上实际开展普法教育，要求同学们做到仪表端正、语言文明、行为规范。
4.经常提醒同学们注意遵守课堂常规、大会纪律、集体活动纪律、劳动纪律和课外活动纪律。
班干部职责要求模版(三篇)
班干部职责要求模版一、班长班长作为班级的组织者和管理者，应对班级的各项工作进行协调和管理。
他/她的主要职责如下：1. 组织班级会议：定期召开班级会议，向全班宣布重要事项，并征求同学们的意见和建议。
确保班级的议程秩序和信息公开。
2. 组织班级活动：策划并组织各类班级活动，如班级迎新会、班级聚餐、文艺演出等，以增强班级凝聚力和团队合作意识。
3. 维护班级纪律：监督学生遵守校规校纪和班级规章制度，及时处理班级纪律问题，维护班级的正常秩序和良好氛围。
4. 沟通联系：与班级同学、班主任、家长等建立良好的沟通联系，及时传达信息，解决问题，促进班级和谐发展。
5. 班级成绩管理：与班主任一起对班级的学习成绩进行统计和分析，及时反馈给同学们，鼓励他们取得更好的成绩。
6. 班级建设：带领班级同学积极参与班级建设，组织班级文化建设活动，提升班级文明风貌。
7. 班级代表：作为班级的代表，参与校内外各项活动和会议，及时反馈班级情况和同学们的意见和建议。
二、团支书团支书作为团支部的负责人，除了担任班干部的一些基本职责外，还有以下主要职责：1. 组织团日活动：负责组织团员开展各类团日活动，如团员大会、团员培训等，促进团员的成长和发展。
2. 团队建设：组织团员之间的交流和互动，组织团队合作活动，提升团队凝聚力和组织力。
3. 组织青年志愿者活动：鼓励团员参与各类志愿者活动，并组织团队参与社会公益活动，培养团员的公民意识和社会责任感。
4. 维护学生权益：协助班长和班主任维护学生的合法权益，代表团员向学校反映问题和需求。
5. 团员发展指导：组织团员进行思想政治教育，开展团员发展辅导，帮助团员解决发展困惑和问题。
6. 团干部培养：组织选拔团干部，进行干部能力培养和培训，提升团队的组织管理水平。
三、班务干事班务干事作为班级各项工作的具体执行者，应根据班级的实际情况负责以下职责：1. 活动策划和组织：根据班级成员的需求和意见，策划并组织各类活动，如班级会议、班级聚餐、班级文化建设活动等。
班长岗位职责工作内容及任职资格要求
班长岗位职责工作内容及任职资格要求
班长岗位职责：
1. 组织班级学生的日常活动，如文艺演出，运动会等；
2. 维护班级纪律，处理班级内各种事务；
3. 代表班级与其他班级、学生会等机构进行沟通和协调；
4. 给予新生指导和帮助，促进班级之间友好关系的建立；
5. 对学生进行思想和品德教育，帮助学生发现问题并给出解决方案。
岗位工作内容：
1. 安排班级活动，在学校活动日历中确定日子，邀请相关人员参加，并确保活动的顺利进行；
2. 撰写班级例会议程，并召开班级例会，对班级内问题进行讨论和解决；
3. 统计班级出勤情况、学习成绩、奖励情况等信息，并及时上报给班级导员和年级主任；
4. 协调班级与家长之间的关系，定期联系家长，及时反馈学生的学习和生活情况，解答家长的疑问和关注；
5. 组织班级学生学习和生活的相关事宜，包括设立学习小组、进行班级团建等；
6. 在学生生活中疏导和引导学生，发现问题及时处理。
岗位任职资格要求：
1. 具有较高的组织、协调和沟通能力，能够担任班级的统筹工作；
2. 具备良好的人际交往能力及帮助他人的意愿和能力；
3. 具有良好的师德和品质，能够给学生做出表率；
4. 具有较高的学业成绩和较好的综合素质，能够胜任班级管理工作；
5. 具备较强的适应能力和应变能力，能够在紧张的工作环境中工作。
班长岗位职责职责范文
班长岗位职责职责范文班长是班集体中的核心力量，担负着班级管理、协调班级内外事务、促进班级发展等重要职责。
作为一个合格的班长，应具备一系列的职责和能力，下面是班长岗位的职责范文，供参考。
一、管理与组织班级活动1.组织召开班级会议，制定会议议程、主持会议、记录会议纪要，并在规定时间内将会议纪要发送给全班成员。
2.组织班级的集体活动，如班级聚餐、运动会、文艺晚会等，确保活动的顺利进行。
3.负责收集班级成绩、奖励名单，并及时通知全班成员。
二、协调班级内外事务1.负责与班级辅导员及其他老师的沟通协调，向辅导员及时反映班级的情况和问题。
2.组织班级的学习讨论和学科竞赛，协调班级成员之间的关系，促进班级内部的团结和和谐氛围。
3.协助班级辅导员进行班级教育管理工作，推动班级教育工作的开展。
三、维护班级纪律和秩序1.按时完成学习任务，争取成为的学习榜样。
2.督促班级成员遵守学校规章制度，维护班级的正常秩序。
3.协调班级成员之间的关系，调解班级内部的纠纷，维护班级的稳定和谐。
四、关心班级成员的思想和生活1.积极与班级成员沟通，了解班级成员的困难和问题，提供帮助和支持。
2.组织班级的团队活动，增进班级成员之间的友谊和相互关爱。
3.关心班级成员的学习生活情况，组织班级辅导员开展有针对性的教育工作。
五、发展班级的文化和特色1.组织班级的集体活动，增进班级成员之间的凝聚力和向心力。
2.推动班级的创新和发展，鼓励班级成员积极参与社会实践和公益活动。
3.指导班级成员开展各类文化活动，提升班级的文化底蕴和文化氛围。
六、代表班级参加学校会议和活动1.及时宣传推广学校的会议和活动，并代表班级参加学校组织的各类会议和活动。
2.向学校的领导、辅导员等反映班级的情况和问题，传达学校的相关通知和要求。
以上是一份班长岗位职责范文，主要涵盖了班级管理、组织活动、协调事务、维护纪律、关心成员思想生活和发展班级文化等方面。
班长应以身作则，发挥自身的先锋模范作用，用实际行动树立良好的榜样形象，带领全班共同进步、共同发展。
班长基本业务要求
班长基本业务要求职责描述班长是班级中的重要角色，负责协调管理班级的日常事务，并代表同学们与老师沟通。
班长需要具备一定的组织管理能力和社交能力，以确保班级的正常运转和同学们的利益受到维护。
基本要求1.良好的沟通能力：–班长需要能够与老师和同学有效沟通，及时传达信息并解决问题。
2.责任心：–班长需要有责任感，对班级事务认真负责，做到言必信、行必果。
3.组织能力：–班长要能够有效组织班级活动和管理班级事务，安排好同学们的学习和生活。
4.团队协作：–班长需要促进班级团结，带领同学们共同完成学习任务和活动。
5.决策能力：–班长需要在关键时刻做出正确的决策，并承担后果。
6.学习成绩：–班长应该以身作则，努力学习，成绩优异，树立榜样。
7.行为榜样：–班长需要遵守学校规章制度，处事稳重，言行得体，做同学们的榜样。
8.纪律观念：–班长应该维护班级纪律，引导同学们遵守规章制度，共同维护良好的学习环境。
功能职责1.班级管理：–维护班级纪律，维护班级秩序，协调处理同学之间的矛盾和纠纷。
2.活动组织：–策划组织班级活动，如班级聚餐、体育比赛等，促进同学们的交流和团结。
3.信息传递：–及时向同学们传达教师布置的任务和班级通知，并及时反馈教师和同学们的意见和建议。
4.代表职能：–代表同学们和老师进行沟通，反映同学们的意见和需求，协助解决问题。
5.监督考勤：–监督同学们的出勤情况，协助老师管理学生请假和缺课情况。
结语作为班长，需要全面发挥自己的作用，带领同学们走向成功，做到以身作则、以德服人，不断提升综合素质，成为班级的骄傲。
希望每一位班长都能够勇担责任，努力展现自己的优秀风采，为班级带来更多的正能量和斑斓的色彩。
班长制定班规
（一）文明礼仪1、男生不留长发，中分发，如长发超过相关要求的标准，要及时修剪，否则将帮其强行修剪；2、衣服穿戴整齐，不戴饰物，不穿奇装异服；3、男生、女生不能染发，如有发现必须马上染黑；4、见到老师和学校领导、客人要有礼貌并问好；5、在教室里语言要文明，不能讲粗话、脏话；6、尊重他人，团结同学，和睦相处，热心帮助他人，不出现打骂侮辱同学的行为。
（二）考勤制度1、每天珍惜学习时间，早读课和下午上课，提前10分钟（以打预备铃为准）到教室；2、课间和上课之间不允许迟到，如确实有特殊情况必须向值日班干部请假；（不能经常以上厕所作为借口而迟到）3、每天按时到校，如在学校遇到有事或生病，必须向班主任书面请假，经批准后方可离校；遇到在家时，请假必须由家长签字或电话，才可以不来校；课间中途请假必须以任课老师的签字为准，并告知值日班干部登记。
（三）、学风纪律1、早晨和中午提前到教室后，不能大声喧哗，不能在走廊和教室追逐打闹和做学习无关的事情，影响他人学习和休息；2、上课过程中（包括自习课）要保持安静，专心听讲。
不要出现以下与课堂不和谐的现象：说话；睡觉；看课外读物（任课老师同意情况除外）；下位乱走动；做其他作业（任课老师同意情况除外）听音响设备；玩游戏机；做小动作；打闹、随意请假出教室等；3、课堂上必须尊重老师，不得出现故意顶撞老师、打断老师讲课、不接受老师的批评等不尊重老师的行为；4、每天必须按时按质按量完成各任课老师布置的作业和相关学习任务（包括背书、单词）5、作业必须独立完成，不能抄别人的作业，也不能把作业给别人抄，早晨来学校不得补写昨天的作业，各类考试不得出现舞弊现象；6、早读课时间必须用于读书和背诵，不得干其他的事；7、每一位同学都有责任和义务保持教室和走廊的清洁，不得乱扔纸屑和其他垃圾，乱挪动桌椅，桌椅保持横竖一条线；8、不得进入网吧、游戏室、溜冰场、桌球室、茶座等其他各类不适合的娱乐场所；从健康和成长的角度出发；做到不吸烟、不喝酒；不听、不看不健康的书刊和相关音响制品；9、同学之间要相互尊重、团结，不要出现打骂现象，如遇到不可调解的问题和矛盾，要及时告知班主任，当班主任不在时，要及时告知任课老师请求帮助；10、爱护班级一切公共财物。
小学 班长工作要求
全体班干部工作要求：
1、维护班级尊严，树立良好的班级形象。
2、尽心尽责为同学办事，当好老师的助手。
3、甘于吃苦，乐于助人，以身作则，严以律己，文明礼貌。
4、班委成员齐心协力，言行一致，不推卸责任。
5、工作积极主动，认真细致，善于发现问题，解决问题。
6、及时传达任务，及时向班主任反映问题。
7、随时留心学校各种布告，并通知到位。
8、敢于接受同学的批评，建议，善于归纳工作得失。
（一）班长——班集体中的“项梁柱”
1、负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严以律已，在班干部和同学中起表率作用。
着重抓好班上的纪律、学习等方面的工作。
2、把班级中出现的问题和成绩及时汇报给班主任。
3、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任，或请班主任指导解决。
4、和学习委员一起做好每周各项表格的核对检查工作。
5、负责对每个人的表现打分、统计，推选出一位进步较大，表现优异的同学。
班长日常工作职责及要求课件
班长与其他班级成员的关系
引领示范
班长需发挥引领示范作用，以身作则 ，带动其他班级成员积极参与各项活 动。
团结互助
有效沟通
班长需善于倾听和沟通，了解班级成 员的需求和意见，促进班级内部的和 谐与进步。
班长需倡导团结互助的班级氛围，鼓 励同学之间相互支持、共同进步。
02 班长日常工作职 责
组织班级活动
与同学沟通
班长需要与同学保持良好的沟通，了 解同学的需求和意见，及时解决问题 ，促进班级和谐。
良好的责任心
对班级负责
班长需要对班级负责，关心班级的整体利益，积极为班级的发展贡献力量。
对同学负责
班长需要对同学负责，关心同学的学习和生活，积极帮助同学解决问要具备良好的领导能力，能够带领班级前进，激发班 级的凝聚力和向心力。
学习管理和组织协调知识，提高自己的领导能力。
05 案例分享
优秀班长案例一：组织协调能力出众的班长
总结词
具备出色的组织协调能力的班长，能够有效地组织班级活动，协调同学之间的关系，营造良好的班级氛围。
详细描述
该班长能够根据班级特点和同学们的需求，制定合适的班级活动计划，并有序地组织同学们参与其中。在活动中 ，该班长能够合理分配任务，协调各方面的资源，确保活动的顺利进行。同时，该班长还善于发现同学们的特长 和兴趣，鼓励他们发挥自己的优势，增强班级的凝聚力。
维护班级秩序
班长需维护班级良好的学 习和生活秩序，处理班级 内部矛盾和纠纷。
班长的角色定位
班级代表
班长作为班级的代表，需 展现出良好的形象和素质 ，树立榜样作用。
沟通桥梁
班长需积极与老师、学校 领导沟通，反映班级成员 的意见和建议，促进班级 与外部的交流。
班长岗位描述
班长岗位描述班长是学生中的领袖，负责协调、组织和管理班级事务。
下面我们将详细描述班长的工作职责和要求，以便更好地了解这一职位。
工作职责：1.有效地协调和组织班级活动。
班长需要根据学校和班级规定，合理地组织班级活动，包括班级会议、班级联欢等。
他们需要与老师、家长和同学进行沟通，以确保活动的成功。
2.维护班级纪律和秩序。
班长需要监督和维护班级纪律和秩序。
他们需要树立榜样，督促同学遵守校规和班级纪律。
3.协助老师管理班级。
班长需要与任课老师合作，协助老师管理班级。
这包括收集同学的作业、课堂纪律和签到等。
4.解决班级问题和困难。
班级问题或困难需要班长解决。
他们需要仔细了解问题或困难的性质和原因，与老师和同学一起提出解决方案，以解决问题或困难。
5.在同学之间传递信息。
班长需要在同学之间传递信息，以便及时解决问题和困难。
这包括通知班级活动和提醒同学注意事项等。
要求：1.具备良好的组织和管理能力。
班长需要有良好的组织和管理能力，能够协调和组织班级事务，有效地解决班级问题和困难。
2.主动沟通和协调。
班长需要主动与老师、家长和同学进行沟通和协调，以确保班级事务的顺利进行。
3.以身作则，做好表率。
班长需要以身作则，遵守校规和班级纪律，成为同学们学习和生活的榜样。
4.责任心强，积极进取。
班长需要有较强的责任心和积极进取的精神，愿意承担更多的责任和义务。
总之，班长作为学生中的领袖，拥有一定的管理和组织能力，需要承担更多的责任和义务。
只有具备这些素质，才能够胜任班长这一职位。
班长人员管理制度
班长人员管理制度一、总则为规范班级管理工作，发挥班长的领导作用，促进班级和谐稳定发展，特制定本管理制度。
二、班长的产生和职责1. 班长产生每学年开学初，由班主任根据学生自愿或者学习、品德表现等因素确定班长人选，经全班同意产生班长。
2. 班长职责（1）带领全班同学，维护班级纪律，促进师生关系融洽。
（2）协助班主任管理班级工作，监督学生学习和生活，提出建议和意见。
（3）组织班级活动，增强集体凝聚力，营造良好的学习氛围。
（4）积极向上，树立良好的榜样，做同学们的模范。
三、班长的管理方法1. 积极主动班长要以身作则，率先垂范，亲力亲为，尽力帮助同学，以更积极的态度面对学习和生活。
2. 民主参与班长要善于听取同学们的意见和建议，注重集体决策，共同商讨班级事务，形成大家的共识。
3. 严格执行班长要坚持执行学校和班级纪律，及时纠正同学们的错误行为，维护班级正常秩序。
4. 亲和关怀班长要关心同学们的学习和生活，及时了解他们的困难和需求，尽力帮助解决问题，增进同学之间的友谊。
四、班长管理规定1. 班主任定期检查班主任根据学校安排，定期对班长的工作情况进行检查，提出改进意见，帮助班长更好地发挥领导作用。
2. 班长例会班长要定期召开班长例会，讨论班级事务，总结工作经验，共同规划未来发展方向。
3. 班长考核评定每学期末，班主任对班长的工作进行综合考核评定，合格者继续担任班长，不合格者需重新选举产生。
五、班长管理奖惩1. 班长表扬班主任、学生会及全体同学可以向班长提出表扬，激励其更好地发挥领导作用。
2. 班长批评班主任与学生会有权对班长进行批评，提出纠正意见，要求班长及时改进工作，确保班级正常秩序。
3. 班长处分如果班长在工作中有违纪行为，致使班级出现问题，班主任有权对其进行处分，甚至撤换班长职务。
六、附则本管理制度自颁布之日起实施，在使用过程中如需修改，请经班级全体同学讨论通过后生效。
班长是班级管理工作中的重要角色，要有一定的管理能力和领导素质，才能胜任班长这一职责。
班级班长的职责和义务
班级班长的职责和义务
班级班长的职责和义务
一、职责
1、发扬集体主义精神，增强团队合作精神，树立良好的班级形象。
2、维护班级的良好秩序，积极发挥典型作用，树立正确的价值观念。
3、及时发现和纠正学生的不良行为，督促学生遵守学校的制度，要求，加强自律。
4、主动了解同学的学习生活情况，及时发现并及时开展帮助工作，积极发挥组织者和社会工作者的作用。
5、严格管理并贯彻落实学校班级领导职责，做到学生分工合作，有的放矢，班级活动有条不紊。
6、负责开展班级文体活动，组织学生热心公益活动，关心难处的同学，传播正能量。
7、认真落实学生管理工作，按照校级领导部门要求，完成班级管理工作任务。
二、义务
1、带头实践学校的校训，及时宣传党和政府的精神，营造学习积极和良好的氛围。
2、认真学习，勤于钻研，在学习上带头作用，把班级的学习水平提高到一个新的高度。
3、努力提升自我，培养自己的能力，不懈努力，不辱使命，以身作则、以德育人。
4、常怀敬畏之心，恪尽职守，从日常行为中给学生树立良好的榜样。
5、尊重师长，做学生学习和生活中的顾问，及时发现学生的问题，帮助学生处理各种问题。
6、随时准备协助处理技术管理事宜，积极参与和主动发展各类班级活动，提高班级综合素质。
7、努力改善班级管理，认真遵守督导老师的各项安排，维护班级良好秩序，提高班级凝聚力。
班长所应具备的条件
班长所应具备的条件1、首先，他的成绩要优异，品质要好。
2、在班里有威性，有支持他的同学。
3、人交往能力好，待人和善。
责任心要强，语言表达能力要强。
4、忍耐性要强，要宽容别人。
5、他必须有一定的组织能力。
6、应服从老师的调度，指挥。
不得有抱怨和抗拒。
班长的条件和职责要对班委会工作负全面的责任，组织班级全面的工作，负责制定本班的工作计划。
安排完成学校布置的工作，配合班主任和团支部开展好工作，团结好班委，定期召开班委会和专题性的班会，督促检查班委会决议的执行了解同学们的工作，思想和学习情况，并且及时地研究解决，同各委员保持密切联系，督促和帮助他们做好所担负的工作。
学习委员职责1．在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素质。
2．抓好科代表的工作，有权向班主任建议任免学科代表。
督促和检查科代表收发作业情况，了解完成作业情况，找出未交者，报出名单。
定期召开科代表会，尽量解决同学们在学习上的困难。
3．课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，向同学们传达老师的回复。
4．在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。
5．进行课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并向老师说明。
6．负责班上领发教材和学习费用的收取。
努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能力的各项活动。
劳动委员职责1、有良好的个人卫生习惯，积极管理班级卫生。
2、负责督促当日值日生一天三扫，督促同学认真参加劳动，负责了解每天值日卫生工作情况，检查有否逃避者，平时教室及走廊内有否随地吐痰，乱抛纸屑、果壳等垃圾，如有发现应及时通知值日小组清扫，确保教室、包干区的清洁。
3、不定期抽查讲台、课桌及个人卫生，并进行登记。
4、在劳动中遵守学校规定的劳动纪律，在劳动中要注意安全。
5、每次劳动后及时向班主任汇报同学的劳动情况（劳动态度、劳动任务,完成情况同学违纪情况等），并检查记载好劳动情况登记表。
如何当好班长
如何做一名优秀的班长班长是老师的得力助手，是同学的榜样。
作为班级的管理者，班长更了解同学的思想，更能和同学们很好的沟通，更能解决同学们的实际问题。
所以，要想当好一名称职的班长，应做好以下几点：1、自身素质好要想当好一名合格的班长，自身的素质非常的重要。
必须做到，各方面的知识都比同龄人多，凡事都比别人做得好。
管理班级要以身作则，更要有一副热心肠。
2、取长补短俗话说人无完人，提高自己也是很重要的。
这就要求班长要用他人的长处来弥补自己的短处，任何不懂得问题都要虚心的向他人请教。
对于同学给你的建议，你要坦诚的接受，要认真的考虑后有选择的采用。
3、关心同学作为班长，不仅要样样做得好，而且好要关心同学。
同学们无论遇到任何困难，班长都要热心的帮助他们解决；在同学们烦恼时，要主动和同学谈谈心，了解他们的内心世界，避免发生一些麻烦；还要主动帮助学习差的同学补课，提高他们的学习兴趣，提高他们的自信心，让班级的成绩有整体性的提高。
4、平等待人平等待人是一个的基本准则，作为班长，不能有高高在上的思想，更不能因同学学习差、品德差、条件差而藐视同学；也不能因为同学的学习好、条件好、关系好等乱了规定，以保证对待每个同学都公平、公正。
以上是我的一点经验，只要你做到了，那么你就将会成为众人眼中的合格班长。
怎样做好班长(一)很多同学问过我：你当班长得罪人吗？当班长好吗？是不是当班长很轻松啊，等一系列的问题。
其实班长并不是像大多数同学想象的那么难，但也并不是那么简单。
当班长不简单——有很多压力在和同学聊天的过程中，我发现，很多同学对班长的工作不是很了解，认为班长就是开开会，传达一下老师的通知罢了，没有什么难事。
对，这个同学说的没错，班长就是传达老师的旨意，但是又少了点，那就是——执行。
的确，看起来班长的事很少并且很简单。
可是简单的事做长了就是难事了。
当别人拿你的班级与别的班级比较时，你是什么感觉？一次两次没关系，可是次数多了你是什么感觉？比其他班级好还好，但差了点就是难事了，一个同学一句吧，你需要考虑几十个同学的说法，使自己的班级更好。
班长工作职责与任职要求
班长工作职责与任职要求
(1)岗位工作职责
A.贯彻执行公司的环境/职业健康安全相关工作程序
和作业指导书，领导本班组人员文明安全作业，对本班的安全生产工作负责，对本班组人员在生产劳动中的职业卫生、安全负责；
B.在生产过程中，经常检查本班组的环境因素、危险
源控制状况，做到班前布置，班中检查，班后讲评，并做好交接班记录工作；
C.班前要对本班组所使用的职业安全卫生防护设施设备，劳动防护用品用具进行检查，发现
问题立即采取改进措施，对本班组不能解决的问题及时上报；
D.发生职业卫生事故立即向上级报告，积极施救，自
觉配合有关人员进行事故调查，要吸取
事故教训，提出防护措施建议；
E.服从上级领导工作分配、指挥，但拒不接受任何人
的违章指挥。
(2)任职要求
A.高中及以上学历；
B.熟悉本班组主要的危险有害因素及控制措施，具备
常用的急救知识；
C.熟悉本工序工艺技术操作规程、本班组各岗位安全操作规程；
D.有责任心，安心本职工作。
如何做好一名班长
一．以身作则，严格要求自己，认真做好本职工作作为班长需要从自己身边的小事开始，以身作则，公平的去对待每一件事才能服众，才能去要求别人。
身为一名班长，要比队员付出加倍的努力和心血，以身示范，激励士气。
因此在日常工作中我认真贯彻中心的各项指令，严格遵守中心的各项规章制度。
每日提前二十分钟到岗，做好当班人员的考勤及工作情况记载，做好当班人员的交接工作；对本班各类事件进行有效管理和控制，对违建类案件进行详细记载；及时处置突发性重大事件，并在最短时间内向中心领导汇报；每日认真做好督查工作；认真做好本辖区的巡查工作；完成领导交办的其他事情。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
不管在什么时候与什么位置都需要有源源不断的活水流进来，我们要不断学习，不断地更新自己的大脑才能攀高峰，不被落后。
因此在工作之余，我不断钻研业务知识，提高自身的业务能力。
二．协调沟通，发挥团队力量沟通在一个班级很重要，一个班长是一个班组的领头羊，也可以说和队员是成平行线。
团队不可能是完美的，多多少少都会有很多的小问题，往往一个小问题在一个团队就是一个大问题的萌芽。
作为班长，就要时时刻刻的发现问题，并解决问题，达到沟通的最佳效果。
因此在日常工作中，我时刻留意身边队员的思想动态，发现问题及时主动的与队员进行交心谈心，把问题消灭在萌芽状态。
在日常工作中，我充分调动队员的积极性。
统一思想，提高认识，把握重点，依靠班组骨干，经常与队员交心谈心；讲大局，讲正气，让队员在正确引导下认清形势，树立正气，转变观念，严肃纪律，服从管理。
在管理年中，我带领和激励队员与中心同进步、共发展。
在中心举行的五比五看劳动竞赛活动中，我和我的队员们为我们班组夺得了第一面组织纪律性强、精神面貌好的小红旗。
有作为才有地位，在未来的日子里，我将带领我的团队始终争一流，当第一。
班长的工作要求的原则
班长的工作班长的重要任务是时常对自己管理的生产线带有问题意识和改善欲望，确实地把握自生产线的状况、改善其问题点。
如果为了改善其问题，而自己能力有限的话，有必要把此问题要确实地向上司报告，寻找指示，最优先考虑用这种方法管理此生产线。
具体的记录记述其方法的一个例子，作为基本的想法在前面已经介绍过了。
如果正确作业的话，就不会出现不良品，作为班长，如果不这样想的就不具备作班长的资格。
(1) 经常巡视生产线，监视作业者是否正确作业。
(2) 如果发现错误作业的话，在立即纠正的同时，对生产出的制品进行确认，并把此事实正确的向上司报告。
(3) 在发现有异常情况，自己又无力解决的情况，按上述方法处理。
(4) 如作业者发现异常情况的话，让其养成必须报告的习惯。
(5) 必须给品质确认工位的作业者不良集计表，让其记入每天的不良数及不良明细。
(6) 把此DATA每日统计的收集起来考虑实施改善对策。
*作这些方法，班长要亲自确认其不良数，对引起不良的作业者进行再教育。
*同时要正确听取作业者的意见，如果需要治具的话，向上司报告，依赖作成。
(7) 要意识到新人和代理作业者对于作业一无所知。
(8) 所以对其作业指示在明确传达想让他作什么的同时，以标准资料为基础进行指导。
(9) 指导后对其作业结果班长亲自确认，判定良否，如果其结果不好的话进行再指导导，反复如此。
作业者的工作作业者就是按照以"作业指导书"为代表的标准资料中所写内容作业，记录数据，按照上司指示，将工作一丝不苟地完成，仅此一点。
在此之中，想特别记载的是，色、音、感、触等和平常不同的区分和向上司的报告，人的五感是很敏感的，和平常的品质不同的是一定会知道的。
所以如果发现而迅速正确地报告，能够得到正确处理的活不良品就不会流入后工程。
简历写班长的职责
简历写班长的职责
班长是一个很重要的职位，他/她的职责是为全班同学服务，维护班级纪律，促进班级和谐，组织班级活动等。
以下是班长的职责和能力要求：
职责：
1. 维护班级纪律，确保学生守纪守法，不违反校规校纪。
2. 组织班级活动，如班会、团日活动等，促进班级和谐。
3. 微笑着接待学生、老师和家长，代表班级向外界展示良好形象。
4. 统计班级信息，如出勤率、考试成绩、绩点等，及时向班主任反馈。
5. 协助班主任做好班级管理工作，如班级考勤、卫生等。
能力要求：
1. 善于沟通，能够与同学、老师、家长等建立良好关系。
2. 有团队协作精神，能够带领班级同学一起完成班级任务。
3. 具备组织能力，能够策划并组织丰富多彩的班级活动。
4. 注重细节，能够做好班级信息的收集、整理和反馈工作。
5. 具备责任心，能够自觉维护班级纪律，带领同学做好学习上的规划和安排。
以上就是班长的职责和能力要求，希望有志于成为班长的同学们可以根据以上内容规范自己的行为，做好班级管理工作，为自己和同学们创造更好的学习环境。
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班长不仅是士兵的直接领导，是完成执勤训练等任务的具体组织者，也是做好思想工作的“指导员”。
中队领导的决心、计划、措施的组织实施，部队条令条例和有关规章制度、规定的执行落实，直接影响着消防保卫任务的完成，直接影响着部队的正规化建设；而班长作为部队正规化建设的骨干力量，工作范围虽然不大，工作的对象虽然不多，但他是组成部队最小“单元”——班的领头人其工作效果的好坏，直接关系到部队正规化建设是否牢固。
基础不牢，高楼大厦就有倾覆的危险。
加强班长队伍建设，着力于班长素质的培养和管理能力的提高，就是从基础抓起，立足于部队建设的根本点，充分发挥其在部队正规化建设中的骨干作用。
班长的职责决定了他的地位和利用，即：士兵行为的示范者、士兵消防技能的传授者、士兵思想和生活的指导者、士兵身心健康的保健者和安全的保护者、班集体建设的设计者和工作安排的执行者。
因此，只有把这支中坚骨干力量建设好，才能为塑造一个具有强大凝聚力、战斗力的群体提供保证。
一、加强班长的专业实作能力
班长的能力是履行好职责的基础，直接影响实践活动的效率，是使实践活动顺利完成的重要保证。
专业实作能力，就是班长将学到的专业知识、专业技术能灵活运用与作战、训练和日常工作中的能力。
使之学以致用，融会贯通，掌握履行职责、完成任务的本领。
在平时，要贴近实战的需要，以战斗任务为背景，在岗位、现场或专门教练场所，采用联贯、综合、系统、灵活的方法进行应用。
班长要适应各种情况，在技术、战术、体能、心理等方面能较快地适应战争的需要。
在岗位工作中，注重应用技术和基础技术的互相衔接和互为作用，不断克服自己的薄弱环节，有针对性地不断提高自己的操作水平。
二、加强班长的管理带兵能力
班长，不仅是技术骨干，也是管理带兵骨干。
要当好义务兵的官，对班长的管理能力提出了更高的要求。
(一)要善于运用条令条例带兵：条令条例是我军管理的基本依据，学会运用条令条例带兵，是班长必须具备的基本能力。
用条令条例带兵首先要强化条令意识。
充分认识条令条例和制定的法规是带兵的依据。
(二)善于发现问题和解决问题：一个合格的班长，要带好兵，必须善于发现问题，勤于分析问题，正确解决问题。
(三)善于严格管理与说服教育相结合：严格管理与说服教育相结合，是我军独具特色的管理原则，也是我军做好管理教育的基本方法。
(四)善于做好个别人的思想转化工作：个别人通常是指思想上或者作风纪律上问题较多，一时对某个问题想不通，情绪出现低落现象的人。
三、加强班长的组织训练能力
随着班长制度的不断改革，班长将成为未来战争、平时训练的主要骨干力量。
在战时，不但是作战的战斗员，而且也是指挥员。
在平时，不但是训练的参训者也是训练的教练员。
作为训练的教练员，要努力提高自己的组织训练能力，真正做到“四会”。
(一)会讲：会讲训练的方法步骤和注意事项。
“四会”教练员的课程主
要是操练性的。
武器装备的操作都有一个方法步骤问题。
教练员应一步一步讲清，不能马虎。
(二)会做：会做，主要指教练员会做示范动作。
其要求是示范动作要正确，能严格按训练大纲规定的方法、步骤进行操作，而操作质量又合乎战斗需要。
(三)会教：会教，是指将自己的知识和本领让战士学会，并在教练过程中把部队训练得生龙活虎，把兵练活，养成团结紧张、严肃、活泼的作风。
会选择适当的训练方法，因人施教。
(四)会做思想工作：会做思想工作，是指在教练过程中，针对训练中出现的实际情况，激发调动大家的练兵积极性。
要发现先进，宣扬典型，使战士学又榜样，赶有目标。
教练员在练兵场上短短数语，能唤起受训者练兵积极性，能启迪战士的训练动力。
四、加强班长的说服教育能力
“维护我军纪律的根本方法是说服教育”。
这既是我军管理工作性质所决定的，也是班长必备的素质之一。
要打好“说服教育”的基础：
首先，要打牢思想基础。
作为班长，关键是要认识到自身的地位、价值，明确自身所肩负的重任，具有较强的敬业精神。
立足本职，兢兢业业，不断激发献身国防，安心基层的热情。
其次，要打牢心理基础。
对做好部队的管理教育工作要有信心。
面对发展社会主义市场经济的新形势，作为以说服教育位主要形式的管理工作既是挑战，更是机遇。
再次，要打牢知识基础。
“人类的各种知识最不完备的就是关于人的知识”。
管理工作是做人的工作，说服教育是解决人的思想问题，作为基层班长必须具有“决心学习，致死方休”的精神。
要把握提高“说教能力”的要领：加强说服教育能力的锻炼，不仅需要扎实的思想基础，更需要认真地把握锻炼的要领。
入身。
所谓的“入身”，一是身为人先，二是身入实际。
身为人先，就是要处处以身作则，身先士卒。
入心。
所谓“入心”就是说理诚心，“心诚则灵”。
要琢磨心理事。
“说功强，必须心功硬”。
凡是要有心劲，用心琢磨，不断观察，不断思考。
“处处留心见兵机”。
入情。
所谓的“入情”就是要注重以情带兵，入情施教，通情达理。
入理。
所谓“入理”就是通过“摆事实、讲道理”，对客观事物的主流、本质有一个规律性的认识和评价，以达到说服教育的目的。
要创造提高“说服教育”的良好氛围：首先要纠正认识偏差。
一要克服在管理手段上重“身教”轻“言教”的偏向。
五、加强班长的组织指挥能力
班长的组织指挥能力，是指班长在作战或实施指挥活动中应具备的实际能力。
班长的实际能力具体体现在以下几点：
(一)是情报的获取与处理。
获取情报，就是指掌握信息。
未来战争打的是信息战，作为最基层的指挥员，掌握信息并能正确地处理信息，这是决定胜负的前提环节。
(二)时运筹决断与及时汇报。
决断能力是作战指挥的决定性环节。
一名指挥人员不能优柔寡断，而应当多谋善断，认准了就决定，说打就打，说干就干，必须果断行事。
(三)是组织实施与反馈。
实施就是落实，指挥作战是生死的搏斗，来不得半点马虎。
(四)是严格控制与协调。
控制就是掌握作战的情况，尤其是掌握人员情况、装备情况、信息情况，注意协调好上下级的关系，协调战斗员之间的关系，保证战斗力生成的积极因素，确保作战的整体合力。