初中生涯规划 ppt课件
合集下载
初中生职业生涯规划PPT
初中生职业生涯规 划PPT
目录
01 什么是职业生涯规划
02
初中生业生涯规划的关键 要素
04
如何进行初中生职业生涯规 划
05
初中生职业生涯规划的实践 建议
01
什么是职业生涯 规划
定义与意义
职业生涯规划是指个人根据自身兴趣、能 力、价值观等制定未来职业发展道路的计 划。
职业探索 02
通过实习、实践等方式了解不同的职业， 了解职业的发展趋势和要求。
市场与行业分析
了解市场与行业 趋势
对目标行业的发展趋 势进行深入了解，可 以帮助初中生更好地 规划未来的职业发展。
研究相关行业和 职位
了解目标行业的具体 职位、职责和工作内 容，有助于初中生更 准确地定位自己的职 业方向。
制定计划与行动方案
设定目标
初中生应该根据自己的兴趣、特长和职业倾向，制定短期 和长期的职业发展目标。
规划行动路径
根据目标，规划自己的行动路径，包括学习、实践、培训 等方面，逐步实现目标。
制定时间表
制定时间表，明确每个阶段要完成的任务和时间节点，保 持持续的努力和进步。
05
初中生职业生涯 规划的实践建议
职业生涯规划有助于初中生明确自己的职 业方向，提前规划自己的未来，提高个人 职业竞争力。
定义
意义
规划的步骤与内容
规划的步骤
自我评估、确定目标、制定计划、执行计划、反馈 调整
规划的内容
职业方向、能力提升、教育背景、实践经验、职业 发展
02
初中生为什么要 做职业生涯规划
早期规划的重要性
01
02
03
03 不断学习
不断学习新的知识和技能，以适 应职业发展的需求。
目录
01 什么是职业生涯规划
02
初中生业生涯规划的关键 要素
04
如何进行初中生职业生涯规 划
05
初中生职业生涯规划的实践 建议
01
什么是职业生涯 规划
定义与意义
职业生涯规划是指个人根据自身兴趣、能 力、价值观等制定未来职业发展道路的计 划。
职业探索 02
通过实习、实践等方式了解不同的职业， 了解职业的发展趋势和要求。
市场与行业分析
了解市场与行业 趋势
对目标行业的发展趋 势进行深入了解，可 以帮助初中生更好地 规划未来的职业发展。
研究相关行业和 职位
了解目标行业的具体 职位、职责和工作内 容，有助于初中生更 准确地定位自己的职 业方向。
制定计划与行动方案
设定目标
初中生应该根据自己的兴趣、特长和职业倾向，制定短期 和长期的职业发展目标。
规划行动路径
根据目标，规划自己的行动路径，包括学习、实践、培训 等方面，逐步实现目标。
制定时间表
制定时间表，明确每个阶段要完成的任务和时间节点，保 持持续的努力和进步。
05
初中生职业生涯 规划的实践建议
职业生涯规划有助于初中生明确自己的职 业方向，提前规划自己的未来，提高个人 职业竞争力。
定义
意义
规划的步骤与内容
规划的步骤
自我评估、确定目标、制定计划、执行计划、反馈 调整
规划的内容
职业方向、能力提升、教育背景、实践经验、职业 发展
02
初中生为什么要 做职业生涯规划
早期规划的重要性
01
02
03
03 不断学习
不断学习新的知识和技能，以适 应职业发展的需求。
初中生的生涯规划精品PPT课件
初中生的生涯规划
初2017级11班
由故事说起:
有一年，一群意气风发的天之骄子从美国 哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉 米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无 几。在临出校门前，哈佛对他们进行了一次关 于人生目标的调查。结果是这样的：
• 27% 的人，没有目标; • 60% 的人，目标模糊; • 10% 的人，有清晰但比较短期的目标; • 3% 的人， 有清晰而长远的目标。
（四）心理健康与生涯教育
• 生涯教育、素质教育、道德教育和心理健康教育 有异曲同工之效。
心理健康教育
生涯教育
面向全体学生
面向全体学生
适应环境 人际关系 学习意识 情绪控制 自我意识 如何择业
认识自我 认识社会 整合信息 生涯规划
二、为什么要对学生进行生涯教育？
（一） 生涯教育要实现三重目标：
1、职业生涯教育目标 职业生涯中主要规划的是未来的工作，工作不
3、灵性生涯教育目标
如果从事一个职业仅仅是为了生活、为了赚钱，一个人就不 会投入其全部身心力量，这个职业充其量只能称为“生计”。
如 果从事的职业符合自己的价值观、兴趣、需要和特长，同时又 符合社会发展需要，一个人就能投入自己全部的智慧和精力， 忘我、神入的工作而不计较自我得失，甚至不惜自我牺牲，这 样的职业应该就是其生命成长与发展的过程，也是一个人灵性 的生命部分。
四只毛毛虫的故事：
第四只毛毛虫先给自己做了一个计划，清楚自己要什么 样的苹果，也清楚苹果的生长情况。因此当它拿着望远镜 观察时，它的目标并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放 的苹果花。它计算着自己的行程，估计当它到达的时候， 这朵花正好长成一个成熟的大苹果。
故事启示：
• 第一只毛毛虫并不知道自己需要什么，一生都没目标，是只没有人生 规划的迷糊虫。遗憾的是，现实生活中的很多人就像这只毛毛虫一样。
初2017级11班
由故事说起:
有一年，一群意气风发的天之骄子从美国 哈佛大学毕业了，他们即将开始穿越各自的玉 米地。他们的智力、学历、环境条件都相差无 几。在临出校门前，哈佛对他们进行了一次关 于人生目标的调查。结果是这样的：
• 27% 的人，没有目标; • 60% 的人，目标模糊; • 10% 的人，有清晰但比较短期的目标; • 3% 的人， 有清晰而长远的目标。
（四）心理健康与生涯教育
• 生涯教育、素质教育、道德教育和心理健康教育 有异曲同工之效。
心理健康教育
生涯教育
面向全体学生
面向全体学生
适应环境 人际关系 学习意识 情绪控制 自我意识 如何择业
认识自我 认识社会 整合信息 生涯规划
二、为什么要对学生进行生涯教育？
（一） 生涯教育要实现三重目标：
1、职业生涯教育目标 职业生涯中主要规划的是未来的工作，工作不
3、灵性生涯教育目标
如果从事一个职业仅仅是为了生活、为了赚钱，一个人就不 会投入其全部身心力量，这个职业充其量只能称为“生计”。
如 果从事的职业符合自己的价值观、兴趣、需要和特长，同时又 符合社会发展需要，一个人就能投入自己全部的智慧和精力， 忘我、神入的工作而不计较自我得失，甚至不惜自我牺牲，这 样的职业应该就是其生命成长与发展的过程，也是一个人灵性 的生命部分。
四只毛毛虫的故事：
第四只毛毛虫先给自己做了一个计划，清楚自己要什么 样的苹果，也清楚苹果的生长情况。因此当它拿着望远镜 观察时，它的目标并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放 的苹果花。它计算着自己的行程，估计当它到达的时候， 这朵花正好长成一个成熟的大苹果。
故事启示：
• 第一只毛毛虫并不知道自己需要什么，一生都没目标，是只没有人生 规划的迷糊虫。遗憾的是，现实生活中的很多人就像这只毛毛虫一样。
初中生职业生涯规划PPT
PART 02
初中生职业生涯规划的重要性
认识自我与职业兴趣
初中生需要了解自己的兴趣、特长和价值 观，以便更好地选择适合自己的职业方向。
了解自己的职业兴趣可以帮助初中生更准 确地规划自己的职业生涯，提高自己的职 业发展动力。
认识自我
职业兴趣
确定职业目标与方向
规划的意义
初中生职业生涯规划能够帮助学生明确未来的职业 目标与方向，少走弯路。
初中生职业生涯规划活动展示
活动案例 开展初中生职业生涯规划活动，例如组织学生进行 职业体验、参观企业等，帮助学生了解各种职业的 特点和要求。
实践意义 通过实践活动，初中生可以更好地了解自己的兴趣 和优势，明确自己的职业方向，为未来的职业发展 打下基础。
学校在初中生职业生涯规划中的作用
01
02
提供职业规划课程
业方向。
确定职业目标
在了解自己的兴趣和优势的基础上，初中生 应确定自己的职业目标，制定一个明确的职
业发展计划。
培养职业素养与实践能力
职业素养 01
初中生应该具备基本的职业素养，如责任 心、团队合作、沟通能力等，为未来的职 业生涯打下基础。
实践能力 02
初中生应该通过参加社会实践、志愿服务 等活动，提高自己的实践能力，增强对职 业世界的了解和认识。
了解职业世界与行业趋势
1
职业探索
初中生可以通过实习、参观、网络查询等方式了解不同 的职业特点、工作内容和工作环境。
2
行业发展趋势
了解不同行业的趋势和发展方向，可以预测未来的人才 需求，为自己的职业规划做好准备。
制定个人职业发展计划
了解自己的兴趣和优势
初中生在进行职业生涯规划时，应先了解自 己的兴趣和优势，以便找到最适合自己的职
初中生职业生涯规划教学PPT课件
而不太适合要求长期安坐、持久耐心细致的工作。
正生当，他看们见适吵 看合得门与不人外可吵界开得打交门多交的也道时顾血，候不质从，上事走看灵来 了活了，多第灵变二机，位一先动，
立刻侧身溜了富进有去刺。激性和挑战性的工作
优点：如活外泼交好、管动理,善、于记者交、际律；师等思，维敏捷 缺点而：不不太稳适合定做，细缺致、乏单持调久的机性械、性易工动作。摇。
等到第四位适先合生走安到静抑门、口郁细时致质，的见看工戏作无，望，深 深这叹人了真口 倒如气霉优编，，辑点掉连转看、：头场化敏去戏验，都感员自看、，言不库自成细语…管心道…理：”员。“他等嗨越!想我 越难受，而干缺脆不点坐适在合：门热自口热叹卑闹息，闹起来的脆。场弱合。。
认识自己之气质
• 聊聊你和同桌的气质类型。
“划”出美好人生
——初中生职业生涯规划
四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森 林找苹果吃……
2
小小毛根本不知道这是一 棵苹果树，没有目的，不 知终点；没想过什么是生 命的意义，为什么而活着。
毫无目标，一生盲目，没有 自己人生规划的糊涂虫，不 知道自己想要什么。
3
小毛知道这是一棵苹果树，找到了 一个大苹果就扑上去大吃一顿，但 它发现要是选择另外一个分枝，它 就能得到一个大得多的苹果。
兴趣与职业
喜欢同事物打交道， 制图、勘测、工程技术、建
而不喜欢与人打交 筑、机器制造、出纳、会计
道
等
喜欢与人交往，对 销售、采访、传递 信息一类的活动感 兴趣
记者、推销员、服务员、教 师、行政管理人员、外交联 络等
喜欢常规的、有规则 的活动，习惯于在预 先安排好的程序下工 作
邮件分类、图书管理、 档案管理、办公室工 作、打字、统计等
正生当，他看们见适吵 看合得门与不人外可吵界开得打交门多交的也道时顾血，候不质从，上事走看灵来 了活了，多第灵变二机，位一先动，
立刻侧身溜了富进有去刺。激性和挑战性的工作
优点：如活外泼交好、管动理,善、于记者交、际律；师等思，维敏捷 缺点而：不不太稳适合定做，细缺致、乏单持调久的机性械、性易工动作。摇。
等到第四位适先合生走安到静抑门、口郁细时致质，的见看工戏作无，望，深 深这叹人了真口 倒如气霉优编，，辑点掉连转看、：头场化敏去戏验，都感员自看、，言不库自成细语…管心道…理：”员。“他等嗨越!想我 越难受，而干缺脆不点坐适在合：门热自口热叹卑闹息，闹起来的脆。场弱合。。
认识自己之气质
• 聊聊你和同桌的气质类型。
“划”出美好人生
——初中生职业生涯规划
四只长大的、爱吃苹果的毛毛虫各自去森 林找苹果吃……
2
小小毛根本不知道这是一 棵苹果树，没有目的，不 知终点；没想过什么是生 命的意义，为什么而活着。
毫无目标，一生盲目，没有 自己人生规划的糊涂虫，不 知道自己想要什么。
3
小毛知道这是一棵苹果树，找到了 一个大苹果就扑上去大吃一顿，但 它发现要是选择另外一个分枝，它 就能得到一个大得多的苹果。
兴趣与职业
喜欢同事物打交道， 制图、勘测、工程技术、建
而不喜欢与人打交 筑、机器制造、出纳、会计
道
等
喜欢与人交往，对 销售、采访、传递 信息一类的活动感 兴趣
记者、推销员、服务员、教 师、行政管理人员、外交联 络等
喜欢常规的、有规则 的活动，习惯于在预 先安排好的程序下工 作
邮件分类、图书管理、 档案管理、办公室工 作、打字、统计等
初中生涯规划课件-班会主题演讲PPT
展望未来
高等教育
通过高等教育提升自己的知识和 技能水平。
跨国发展
探索国际市场，寻求更广阔的发 展空间。
创业机会
运用所学知识和技能，创办自己 的事业。
计算机
学习编程，了解科技行业的发展 趋势。
体育
参与体育运动，培养团队合作精 神和竞争意识。
职业探索
实习机会
• 参加业内实习，了解职 场环境和工作内容。
• 建立职业关系网，获取 职业经验和机会。
职业咨询
与职业规划师交流，了解各类 职业的要求和前景。
职业展望
研究行业趋势，选择具备发展 潜力的标
制定每学期的学习计划，争取优异的成
中期目标
2
绩。
选择适合自己的高中和大学专业，为未
来的职业发展打下基础。
3
长期目标
设定个人事业和生活目标，努力实现未 来的梦想。
资源整合
决策参考
了解各种求职信息，做出明 智的职业选择。
实用工具
使用职业规划工具和软件， 帮助规划个人发展道路。
人际关系
建立良好的人际关系，获得 职业规划过程中的支持和帮 助。
初中生涯规划课件——班 会主题演讲PPT
欢迎各位同学、老师，今天我们将一起探讨初中生涯规划的重要性，帮助大 家在未来道路上做出明智的选择。
明确目标
1 了解自我
认识自己的爱好、特长和优势，为未来的规划提供指导。
2 设定目标
制定短期和长期目标，为个人成长和发展奠定基础。
3 追求激情
找到自己的激情所在，将其转化为积极的努力和动力。
4 规划道路
了解所需的学习和职业路径，制定计划以实现目标。
提前准备
学习技能
培养良好的学习习惯和学习技能，以提高学业 成绩。
《初中生涯规划》课件
详细描述
通过问卷调查、自我反思和与他人交流等方式，了解自己的兴趣爱好，如对音 乐、运动、阅读等领域的喜好，有助于发现潜在的职业兴趣和发展方向。
性格特点分析
总结词
认识自己的性格特点，选择适合自己 的职业。
详细描述
通过性格测试、自我评估和他人评价 等方式，了解自己的性格特点，如内 向、外向、细心、果断等，有助于选 择适合自己性格的职业和工作环境。
VS
详细描述
在确定了职业方向后，需要设定具体、可 行的职业目标。这些目标应该具有可衡量 性、可达成性和挑战性，以激发初中生的 自我驱动力，促使他们为实现目标而努力 。
职业发展路径规划
总结词
规划实现职业目标的步骤和计划，确保有序 发展。
详细描述
为了实现职业目标，初中生需要制定一份详 细的职业发展路径规划。这包括了解不同职 业所需的教育和培训要求，制定学习计划， 以及探索实践机会等，以确保有序、系统地 朝着目标迈进。
Part
03
学习规划与能力提升
学习目标设定
总结词
明确、可衡量、可达成、相关性 、时限
详细描述
设定学习目标时应遵循SMART原 则，确保目标明确、具体、可衡 量，并且具有可达成性和相关性 ，同时要设定明确的时限。
学习方法与策略
总结词
主动学习、合作学习、反思学习、适应性学习
详细描述
学习方法与策略对于学习效果至关重要。学生应掌握主动学习、合作学习、反思学习、适应性学习等多元化的学 习方法，以提高学习效率和效果。
STEP 03
计划执行
采取实际行动，努力实现 目标，不断调整计划以适 应变化。
学会合理安排时间，制定 时间表或日程表，确保按 时完成目标。
资源整合与利用
通过问卷调查、自我反思和与他人交流等方式，了解自己的兴趣爱好，如对音 乐、运动、阅读等领域的喜好，有助于发现潜在的职业兴趣和发展方向。
性格特点分析
总结词
认识自己的性格特点，选择适合自己 的职业。
详细描述
通过性格测试、自我评估和他人评价 等方式，了解自己的性格特点，如内 向、外向、细心、果断等，有助于选 择适合自己性格的职业和工作环境。
VS
详细描述
在确定了职业方向后，需要设定具体、可 行的职业目标。这些目标应该具有可衡量 性、可达成性和挑战性，以激发初中生的 自我驱动力，促使他们为实现目标而努力 。
职业发展路径规划
总结词
规划实现职业目标的步骤和计划，确保有序 发展。
详细描述
为了实现职业目标，初中生需要制定一份详 细的职业发展路径规划。这包括了解不同职 业所需的教育和培训要求，制定学习计划， 以及探索实践机会等，以确保有序、系统地 朝着目标迈进。
Part
03
学习规划与能力提升
学习目标设定
总结词
明确、可衡量、可达成、相关性 、时限
详细描述
设定学习目标时应遵循SMART原 则，确保目标明确、具体、可衡 量，并且具有可达成性和相关性 ，同时要设定明确的时限。
学习方法与策略
总结词
主动学习、合作学习、反思学习、适应性学习
详细描述
学习方法与策略对于学习效果至关重要。学生应掌握主动学习、合作学习、反思学习、适应性学习等多元化的学 习方法，以提高学习效率和效果。
STEP 03
计划执行
采取实际行动，努力实现 目标，不断调整计划以适 应变化。
学会合理安排时间，制定 时间表或日程表，确保按 时完成目标。
资源整合与利用
中学生职业生涯规划ppt课件
把这些信息和技能应用到他们的职业生涯规划中去。 • 参观工作场所，为学生尝试特定的角色并形成有效的工作能力和
行为能力提供机会。 • 训练学生在做出择业决定时评估、利用和评价职业生涯信息的活
动。
20
中学生在寻找他们的职业路径时面临着难以预料的困难和挑战， 通过为中学生提供满足NCDC要求的职业生涯发展项目，学校能帮 助学生根据他们各自的特点，发现各自的职业倾向。
15
• 从性向测试到职业生涯规划 • 为了识别学生的兴趣，为其提供最适宜的课程，美国的学生和家
长常常通过参加一些性向测试选择最适宜的发展方向和职业。然 而，随着时代的飞速发展，不仅许多教育家和心理学家不相信这 样的测试，而且采用这样的方法把学生分配到某一职业也是不现 实的。因为不仅人的兴趣和技能可随时间的改变而改变，而且职 业也一直在改变着。一个今天看来很有前途的行业，也许明天会 变得没有吸引力甚至过时。为了打破这种过时的性向测试的办法， 职业生涯规划为人们开辟了新的途径。它的任务是提高学生的职 业意识、探究学生的兴趣、对学生的未来进行规划和提供准备进 入某一职业的课程。
22
• 关于职业生涯目标的三个问题
• 位于乔治亚（Georgia）州Fairburn的Bear Creek中学，被誉为 中学阶段职业生涯规划最成功的学校。该校职业生涯教育项目的 目标是帮助学生回答三个问题：
我是谁？
我要去哪？
我怎样到 达那里？
23
• 这个项目允许学生通过一个系统的过程发展计划他们的未来，帮 助他们认识各自的兴趣和天赋；了解教育成就和工作环境的关系； 从各种各样的资料中得到职业信息；懂得技术社会对高素质工人 的需求；理解和实施决策及职业生涯规划；了解非传统工作机会 和性别平等；熟悉中学课程和项目；最后懂得学习是一个终身的 过程。
行为能力提供机会。 • 训练学生在做出择业决定时评估、利用和评价职业生涯信息的活
动。
20
中学生在寻找他们的职业路径时面临着难以预料的困难和挑战， 通过为中学生提供满足NCDC要求的职业生涯发展项目，学校能帮 助学生根据他们各自的特点，发现各自的职业倾向。
15
• 从性向测试到职业生涯规划 • 为了识别学生的兴趣，为其提供最适宜的课程，美国的学生和家
长常常通过参加一些性向测试选择最适宜的发展方向和职业。然 而，随着时代的飞速发展，不仅许多教育家和心理学家不相信这 样的测试，而且采用这样的方法把学生分配到某一职业也是不现 实的。因为不仅人的兴趣和技能可随时间的改变而改变，而且职 业也一直在改变着。一个今天看来很有前途的行业，也许明天会 变得没有吸引力甚至过时。为了打破这种过时的性向测试的办法， 职业生涯规划为人们开辟了新的途径。它的任务是提高学生的职 业意识、探究学生的兴趣、对学生的未来进行规划和提供准备进 入某一职业的课程。
22
• 关于职业生涯目标的三个问题
• 位于乔治亚（Georgia）州Fairburn的Bear Creek中学，被誉为 中学阶段职业生涯规划最成功的学校。该校职业生涯教育项目的 目标是帮助学生回答三个问题：
我是谁？
我要去哪？
我怎样到 达那里？
23
• 这个项目允许学生通过一个系统的过程发展计划他们的未来，帮 助他们认识各自的兴趣和天赋；了解教育成就和工作环境的关系； 从各种各样的资料中得到职业信息；懂得技术社会对高素质工人 的需求；理解和实施决策及职业生涯规划；了解非传统工作机会 和性别平等；熟悉中学课程和项目；最后懂得学习是一个终身的 过程。
初中生职业生涯规划PPT
制定短期 目标
01
内容要求
根据长期目标和现实情况， 制定出实现长期目标的短 期行动计划。
02
目标可衡量
短期目标需要明确、具体， 可量化，便于衡量和评估。
03
目标实现
制定实现目标的行动计划， 包括时间表、路线图等， 以便有序推进并最终实现 目标。
制定长期目标
01
规划未来发展
长期目标在初中生职业生涯规划中起到 指引方向的作用，有助于初中生明确未 来的发展方向和目标。
实践经验
通过参与实践活动，了解自己的兴趣和能力， 发现自己的潜力和特长。
职业兴趣探索的途径和工具
01
自我认知
通过反思自己的性格、价值观和兴趣， 了解自己的优势和不足，以便确定职业
兴趣。
02
专业测评工具
利用专业测评工具如MBTI、霍兰德职 业兴趣量表等，从心理、性格、能力等
多角度全面评估自己。
04
初中生需要了解自己的兴趣、优 势和职业倾向，进行自我评估。
职业探索
初中生应该积极探索不同的职业 领域，了解职业的要求和前景。
目标设定
根据自我评估和职业探索的结果， 初中生可以设定自己的职业目标。
03
自我认知和职业 兴趣探索
自我认知的方法和途径
自我评估
通过自我评估，了解自己的优点和不足，明确 自己的职业兴趣和价值观。
学习压力
初中生面临中考压力，需要适 应更高级别的学建立更复杂的社交 关系，处理与同龄人和家庭成 员之间的关系。
职业生涯规划的重要性和必要性
背景
当前社会竞争激烈，初中生需要提前规划自己 的未来职业方向。
意义
职业生涯规划有助于初中生明确自己的兴趣和 优势，提前做好准备，提高未来就业竞争力。
《初中生涯规划》课件
《初中生涯规划》 PPT课件
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 开场与引入 03 初中生涯规划的重要性 04 初中生涯规划 初中生涯规划的实践案例分享
单击添加章节标题
生理和心理变化：初中阶段是身体和心理发生重大变化的时期，学生开始出现第二性征，情绪 波动可能较大，对人际关系和自我认知产生新的认识。
学科知识难度增加：初中学科知识难度逐渐增加，需要学生具备更强的学习能力和理解力，同 时需要养成良好的学习习惯和时间管理能力。
社交圈子的变化：初中阶段学生的社交圈子发生变化，开始形成自己的小群体，需要适应新的 社交环境并建立良好的人际关系。
课程背景与目标
课程目标：明确课程的目标 和期望效果，包括学生能够 掌握的知识和技能
课程背景：介绍《初中生涯 规划》课程的发展背景和重 要性
课程结构：简要介绍课程的 结构和主要内容，包括各个
章节的概述
课程评价：介绍课程评价的 方式和标准，以及如何评估
学生的学习成果
初中生涯规划的重要性
第三章
初中阶段的特点
积极拓展人际关系，增加职业 机会
感谢您的观看
汇报人：PPT
增强自我管理能力，提高综 合素质
提前了解职业世界，为未来 发展打下基础
初中生涯规划的步骤与方法
第四章
自我认知与兴趣爱好
自我认知：了解自 己的性格、优点、 缺点、价值观等
兴趣爱好：确定自 己的兴趣爱好，为 未来的职业规划提 供参考
发掘潜力：通过实 践和尝试，发现自 己的潜力和才能
培养技能：根据兴 趣爱好，选择适合 自己的技能和课程 进行学习
PPT,a click to unlimited possibilities
汇报人：PPT
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 02 开场与引入 03 初中生涯规划的重要性 04 初中生涯规划 初中生涯规划的实践案例分享
单击添加章节标题
生理和心理变化：初中阶段是身体和心理发生重大变化的时期，学生开始出现第二性征，情绪 波动可能较大，对人际关系和自我认知产生新的认识。
学科知识难度增加：初中学科知识难度逐渐增加，需要学生具备更强的学习能力和理解力，同 时需要养成良好的学习习惯和时间管理能力。
社交圈子的变化：初中阶段学生的社交圈子发生变化，开始形成自己的小群体，需要适应新的 社交环境并建立良好的人际关系。
课程背景与目标
课程目标：明确课程的目标 和期望效果，包括学生能够 掌握的知识和技能
课程背景：介绍《初中生涯 规划》课程的发展背景和重 要性
课程结构：简要介绍课程的 结构和主要内容，包括各个
章节的概述
课程评价：介绍课程评价的 方式和标准，以及如何评估
学生的学习成果
初中生涯规划的重要性
第三章
初中阶段的特点
积极拓展人际关系，增加职业 机会
感谢您的观看
汇报人：PPT
增强自我管理能力，提高综 合素质
提前了解职业世界，为未来 发展打下基础
初中生涯规划的步骤与方法
第四章
自我认知与兴趣爱好
自我认知：了解自 己的性格、优点、 缺点、价值观等
兴趣爱好：确定自 己的兴趣爱好，为 未来的职业规划提 供参考
发掘潜力：通过实 践和尝试，发现自 己的潜力和才能
培养技能：根据兴 趣爱好，选择适合 自己的技能和课程 进行学习
初中生职业生涯规划ppt课件
.
三百六十行 行行出状元
.
– L+E+A+D+E+R+S+H+I+P =
12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% ；
•
.
ATTITUDE
态度使生活圆满!
• 那么，什么能使生活变成 100%的圆满呢？
• ATTITUDE（态度） • A+T+T+I+T+U+D+E
1+20+20+9+20+21+4+ 5 = 100%；
生：生命 涯：边界 生涯：有生之年，人的生命历程 包含了与人工作生活相关的所有活动
.
.
.
.
.
人才
• 人才是指具有一定的专业知识或专门技能， 进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是 人力资源中能力和素质较高的劳动者。
人人皆可成才
每个人的发展不可限定
.
• 什么使生活变得100%完美？
有 趣 的 计 算
• 我们对待工作、生活的 态度能够使我们的生活 达到100%的圆满！
.
.
问问自己
• 到底想要什么？ • 一纸文凭还是一门技术？ • 画饼高薪还是务实生存？ • 虚无的社会地位还是扎实的工作职位？
.
成功、成才的基石
• 德才兼备 • 尊重生命 • 悦纳自己（母毛毛虫行为） • 关爱他人 • 善待自然 • 关系和谐
得圆满？
•
12+15+22+5 = 54% Luck（好运） L+U+C+K为
三百六十行 行行出状元
.
– L+E+A+D+E+R+S+H+I+P =
12+5+1+4+5+18+19+9+16 = 89% ；
•
.
ATTITUDE
态度使生活圆满!
• 那么，什么能使生活变成 100%的圆满呢？
• ATTITUDE（态度） • A+T+T+I+T+U+D+E
1+20+20+9+20+21+4+ 5 = 100%；
生：生命 涯：边界 生涯：有生之年，人的生命历程 包含了与人工作生活相关的所有活动
.
.
.
.
.
人才
• 人才是指具有一定的专业知识或专门技能， 进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是 人力资源中能力和素质较高的劳动者。
人人皆可成才
每个人的发展不可限定
.
• 什么使生活变得100%完美？
有 趣 的 计 算
• 我们对待工作、生活的 态度能够使我们的生活 达到100%的圆满！
.
.
问问自己
• 到底想要什么？ • 一纸文凭还是一门技术？ • 画饼高薪还是务实生存？ • 虚无的社会地位还是扎实的工作职位？
.
成功、成才的基石
• 德才兼备 • 尊重生命 • 悦纳自己（母毛毛虫行为） • 关爱他人 • 善待自然 • 关系和谐
得圆满？
•
12+15+22+5 = 54% Luck（好运） L+U+C+K为
中学生的生涯教育-初中生涯规划课件 共41张PPT
怎样培养学生的能力
1、培养好奇心 2、鼓励追寻自己的梦想 3、给予任务，勇于挑战 4、整合自己的资源 5、培养元认知能力
四、确立价值观系统
富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善
选出三个你最欣赏的价值观，并用一句话把他们联系起来，组 成你的人生宣言。
五、职业的定位
更多元，更人本，更不确定。生涯理论总在解决时代中人们最关心 的问题。
十、中学生生涯教育的思考
中学生生涯教育的三个核心支柱
发展兴趣——过有目标的趣味人生 培养能力——发现自己的特质和特长 澄清价值观——做正确有意义的事情
中学生在生涯教育中面临的现实需求
1、无兴趣、无目标、无特长、无价值的迷茫状态 2、对现实职业的无知状态 3、对高校专业要求和高考志愿填报的盲目状态 4、家长和学校缺乏进行相关的科学引导 5、学生的心理年龄特征（青春期 价值观 能力发展 个性成长
评和指导下可适度收费）
4、组织学生进行相关的职业探索（可以与高校和相关 企事业单位联办）
5、对特尖生和特异生进行相关的特长发展设计和实践 6、年级组可以引导并组织学生进入自己的一个主修领
域
•
11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
•
12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
关于中学生的生涯教育
小组讨论：
你认为什么是生涯？ 你有着什么样的生涯困惑？ 你身边的学生常遇到哪些生涯问题？
何为生涯
一口饭？ 一份工？ 一种生活？ 一个梦想？
生涯是一门讨论如何在人生各个阶段通过工作方式获得成功 与幸福的学问。
中学生生涯规划ppt课件
T分数
T=70
整理版课件
22
心理测量就是根据一定的法则用数字谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
14
心理测量四问
心理测量是什么？
一问： 测什么？ 观测行为样本→推断心理特质
二问： 用什么测？
测评工具→心理测验
三问： 用什么表示结果？ 不同类型的数字
四问： 依据什么原理？ 整理版课件
不同心理学原理
15
静态信息
浅
印刷或视听媒体
与家人朋友讨论
网上搜索
实地参观
生涯人物访谈
人才市场
学校指导中心
生涯影子 专业实习
整理版课件
6
生理
知识
心理
（自我探（索外）界探索）
社会
整理版课件
7
自我探索：职业心理
想不想
动力系统 兴趣、价值观等
能不能 适合不适合
效能系统
知识、能力、技
能及经历等
风格系统 气质、性格等
整理版课件
8
知识
（自我探索） （外界探索）
整理版课件
学校 专业（科目） 政策
9
外界探索：高校专业
专业类别 专业内涵
整理版课件16静态信息动态体验网上搜索生涯人物访谈学校指导中心定期访问从业人员假期打工印刷或视听媒体与家人朋友讨论实地参观人才市场生涯影子专业实习整理版课件17学科教学渗透自身职业成长经历介绍相关专业职业介绍相关资料推荐相关人员推荐采访参观访问
中学生生涯规划
主讲人：顾雪英
整理版课件
1
视角
程式
路径
理念
周记
参观访问…
《初中生涯规划》课件
掌握学习方法
了解并掌握适合自己的学 习方法，如思维导图、记 忆宫殿等，提高学习效果 。
定期复习与总结
定期复习所学知识，总结 学习经验，及时调整学习 策略。
课外活动与竞赛参与
参与社团活动
参加学校或社区的社团活 动，拓展兴趣爱好，培养 团队协作能力。
参加竞赛
根据自身特长和兴趣，参 加各类学科竞赛、科技创 新竞赛等，提升综合素质 。
社会实践
利用寒暑假时间参与社会 实践活动，了解社会需求 ，提高实践能力。
兴趣特长培养
发掘兴趣爱好
拓展视野
通过尝试不同活动和课程，发掘自己 的兴趣爱好，为未来发展奠定基础。
通过阅读、旅行等方式，拓展自己的 视野，增加知识储备和文化底蕴。
培养特长
在兴趣爱好的基础上，深入学习和练 习，培养自己在某一方面的特长。
初中生涯规划不仅关注学生的职业发展，还注重培养学生的综合素质， 如沟通能力、团队合作、领导力等。这些能力在未来的学习和工作中都 非常重要。
增强初中生应对变化的能力
随着科技的发展和社会的变化，未来的职业环境可能会发生变化。通过 初中生涯规划，学生可以培养自己的适应能力和创新思维，更好地应对 未来的变化。
自我价值观和职业倾向
总结词
明确自己的价值观和职业倾向
详细描述
通过一些问题或活动，引导学生思考自己的价值观和职业倾向，如是否喜欢与人打交道、是否喜欢动手操作等， 并鼓励他们思考这些价值观和职业倾向如何影响他们的未来规划。
03
教育规划
学业成绩提升
01
02
03
制定学习计划
根据自身情况，制定合理 的学习计划，明确学习目 标，提高学习效率。
04
职业规划
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课后作业
课后作业
致D型及E型船长
➢ 欢迎你学习这一课程！虽然你现在还 没有清晰的发展方向和目标，还在等待时 机的来临，相信你会在学习的过程中找到 自己的一些答案。特别是在我们的课程中， 所有内容和探索活动的目的都在帮助你发 现自我、了解工作与职业，这些信息的吸 收、了解和运用将是决定你生涯方向的重 要起点，因为，你才是自己生涯发展的主 人。
道盖子已经去掉了，它还是在原来的这个高度继续地跳。
➢
三天以后，他发现这只跳蚤还在那里跳。
➢
一周以后发现，这只可怜的跳蚤还在这个玻璃杯里不
停地跳着——其实它已经无法跳出这个玻璃杯了。
➢
为了不让自己痛苦，它将生活中无法停止的跳跃维持
在玻璃盖的高度。
第一课：自我认识 ➢跳蚤的故事
➢ 跳蚤还能跳出这个杯子吗？实验者对这个问题有了兴 趣，于是拿着一盏化学实验用的酒精灯在玻璃杯下燃烧加热， 结果没过多久，跳蚤在热的受不了时，全力地奋勇一跳，很 轻松的跳出了玻璃杯。它重新看到了自己的能力，又成为一 个最顶尖的“跳高冠军”。 ➢ 【思考】 ➢ 如果我们就像这只跳蚤，那么什么是我们的高度？什 么是我们的自我设限？
目标的实现
人生也是一段旅途
人生也是一段旅途
➢ 门卫大爷也是哲学家
➢ 你是谁？ ➢ 你去哪？ ➢ 你要做什么？
➢
➢ 你是谁？ ➢ 你去哪？ ➢ 你要做什么？
自我认识 生涯目标 行动计划
人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。
新东方著名人生规划大师徐小平说：人生没 有设计，你离挨饿只有三天。
➢ 第一组的人既不知道村庄的名字，又不知道路程有多 远。只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三千米,就开始 有人叫苦；走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为 什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿 走了；越往后走，他们的情绪也就越低落，很多人都没有走 完全程就放弃了。
目标的实现
第二组的人知道村庄的名字和路程有多远，但路边 没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走 到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远,比较有 经验的人说：“大概走了一半的路程。”于是，大家又 簇拥着继续向前走。当走到全程的3/4的时候，大家情 绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。当 有人说：“快到了。”大家又振作起来，加快了行进的 步伐。
人生有无数条单行的轨道，条条都通向未来， 许多人却无从选择地、漫不经心地、甚至刻意地 走在错误的人生单行道上，他们年轻的时候不懂 得应该精彩地演绎生活，不懂得人生只有一次， 抱着“探究”的心理，我们只能浪费自己的人生。
人生之梦需要实实在在的“规划”才能“追寻”。
初中阶段是个人成长的关键期，也是人 生规划的重要时期。生命只有一次，我们不 能虚度光阴，更不能抱着试试的态度，只有 做好准备才能时刻把握住机会的垂青。只有 理性规划人生，才能演绎生命的精彩，释放 生命的灿烂。
生涯规划
思考一下：你和下面的同学相似吗？
➢明明说：“我做作业的时候必须父母在旁 边监督，要不我就总想玩，搞小动作。” ➢丽丽说：“我总是睡觉前才拿出本子做作 业。” ➢亮亮说：“我经常忘记带课本和作业本。” ➢红红说：“我经常在快考试时，才手忙脚 乱地开始复习功课。”
课前小故事：目标的实现
➢ 心理学家曾经做过这样一个实验：组织三组人，让他 们分别向着10千米以外的三个村子进发。但具体情况3组人 了解的程度各不相同。
第一课：自我认识
➢ 跳蚤的故事
➢
有人曾经做过这样一个实验：他往一个玻璃杯里放
进一只跳蚤，发现跳蚤立即轻易地跳了出来。再重复几
遍，结果还是一样。根据测试，跳蚤跳的高度一般可达
它身体的400倍左右，所以说跳蚤可以称得上Hale Waihona Puke 动物界的跳高冠军。➢
接下来实验者再把这只跳蚤放进杯子里，不过这次
是立即同时在杯子上加一个玻璃盖，“嘣”的一声，跳
➢ 祝贺你已经拥有了清楚的发展方向和 目标！在未来的生涯航程中，你的充足自 信将成为你的最大的资本。不过，光有自 信还不足以战胜未来可能出现的惊涛骇浪， 用心地学习各科课程并且学以致用，将能 够使你获得有关生涯航行的知识和技巧， 在必要的时候及时调整航向，让你的航行 更加顺利。加油！
致C型船长
➢ 欢迎你学习这一课程！虽然你现在还 没有清晰的发展方向和目标，但是你正在 努力探索，通过学习应用课程中的有关技 能，相信你一定能够尽快找到自己的人生 方向。本门课程将有系统地帮助你认识自 己，使你获得生涯航行所必需的知识和技 能，通过这些阶段的学习，相信你的生涯 发展目标会逐渐清晰起来。加油！
蚤重重地撞在玻璃盖上。跳蚤十分困惑，但是它不会停
下来，因为跳蚤的生活方式就是“跳”。一次次被撞，
跳蚤开始变得聪明起来了，它开始根据盖子的高度来调
整自己所跳的高度。再一阵子以后呢，发现这只跳蚤再
也没有撞击到这个盖子，而是在盖子下面自由地跳动。
第一课：自我认识
➢ 跳蚤的故事
➢
一天后，实验者开始把这个盖子轻轻拿掉，跳蚤不知
活动一：小测验——你是什么类型的船长
问题：你是否清楚地知道自己的职业发展方向和目标
你的志向是 从小确立的
吗？
你曾经花了一 段时间去了解 自己，才决定 了自己的目标
你目前正在 努力寻找目
标
我认为船到 桥头自然直， 用不着操心
你希望专家 告诉你发展
的方向
A型船长
B型船长
C型船长
D型船长
E型船长
致A型及B型船长