第六课第二框与诚信结伴同行PPT课件
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八年级政治上册 第六课 第二框 与诚信结伴同行课件 鲁教
八年级思想品德
•2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
•3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。
•4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身是智谋的基本条件。
•6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022
请问：陈东分别应该怎么做？为什么？
走进陈东的博客
7月14日:放暑假已经两个周了，后天孟杰想约
我去看刚开馆的恐龙化石展，但票不好买，不 过，我才听说爸爸可能会弄到几张票，便拍着 胸脯对孟杰说：“没问题！我保证买到票！” 7月16日:这两天我一直催爸爸快买票，可今天 爸爸却说：“票源太紧张，只给你搞到了一张！ ”我反复思量后，决定将票让给自己的好朋友， 自己以后再找机会去看。
请问：1、陈东开始的许诺妥当吗？为什么？ 2、陈东为什么把自己的票让给自己的好朋友？ 3、假设陈东的爸爸一张票都没弄到，为陈东 想一想，他应该怎么做？
诚实守信的基本要求
1、诚实守信是为人之本。 诚信首先要做 到诚实。诚实首先要对自己诚实。 2、信守承诺，言而有信是一种品格。不 轻易许诺是守信的重要保证。量力而行， 一切从实际出发。符合道德和法律的要求。 3．一旦承诺，就必须兑现。信守诺言要 具体情况具体分析，不合理、不正确的诺 言不能去履行。
2012年4月，央视《每周质量报告》指 出有工业明胶制成的胶囊流入了修正药业、 通 化金马等九大药企，其样品被检出铬（ge)含量 严重超标。消息一出，社会舆论哗然，修正药 业网站当晚遭到黑客袭击。黑客在修正药业的 官网上留言：“我的烂鞋子被 你们拿去做胶囊了么？现在 只能光脚路过。”目前依法 逮捕犯罪嫌疑人9名，刑事 拘留45人。
鲁教版初二上册政治6.2与诚信结伴同行PPT课件(7)
提高拓展：
你认为现实生活中，都有
哪些不诚信的现象？我们应 该怎样杜绝此类现象发生？
社会生活
拖欠工资、假冒伪 劣、短斤少两
学校生活 考试作弊、借东西不还、
抄袭作业、说谎等
建议 加强道德建设 加强法制建设
诚信政府
生
活
中
的
诚
诚信兴商
信
现
象
诚信学习
诚信人生
镜头四：病榻离别：出了医院，陈东很自责。 我是不是一个不诚信的人呢？我这样做究竟 是对还是错？
诚实并不意味着要说出全部 的真话,公布全部秘密。
妈,我在这里很好,活一点也不累,工资也高, 吃的好,住得好,环境也好,城市真好!
在某些情况下,那些“善意的
心谎他灵言人”的导是目航出的于，而安将慰一、些鼓负励面、的帮事助
说：“没问题！我保证给你弄一张！”
请问：你觉得陈东的许诺妥当吗？为什么？
陈东的生活
回到家中：一进门，陈东便问爸爸，搞到 了几张票，可爸爸却说道：“票源太紧张，只 搞到了一张票！”可是小明也非常想去看恐龙 化石，经过再三思量，最后陈东决定…… 1、陈东应怎么选择？ 2、假设陈东的爸爸一张票都没弄到怎么办？陈 东以后许诺时应该注意什么？
课前检测： 怎样做到心中有他人？
与诚信结伴同行
• 1、知道诚信的含义以及诚实和守信的关系，懂 得诚实守信是交友和为人之道。
• 2、理解诚信的作用以及不诚信的危害。
• 3、在生活中努力做一个诚实守信的人，做到 “言必信，行必果”。
第一环节：感悟诚信
感悟思考
（1）当这个放羊娃真正遇到狼时，他 大喊狼来了，为什么没人来救他？
②人无信不立。诚信是公民 的“第二身份证”。
八年级思想品德上册 第六课与诚信结伴同行课件 鲁教版
主动道歉，勇于承担，赔偿损失。
陈东的生活
(2)午饭时：同学们都商量着要去医院 看望某身患绝症的同学，陈东想：他 是我最好的朋友，我该不该跟他说实 情呢？说了怕他受不了，不说又怕不 诚实… …？怎么办呢？
从根本上说，“善意的谎 言”，并不违背诚信的道德 。
诚信的核心是善！
陈东的生活
(3)放学时：好朋友对陈东说，很想去看博 物馆的恐龙化石展，但没票。陈东刚听说 爸爸可能会弄到几张， 便拍着胸脯对朋友 说：“没问题！我保证给你弄一张！” 请问：你觉得陈东的许诺妥当吗？为什 么？
应 告 发 好 友 作信守诺言要具体问题具体分析，不合 弊理、不正确的承诺不能履行。 吗
实话实说
你自身有没有不诚信 的行为，请谈一下学本 课的感想。
• 我们赛博中学要开展“共铸诚 信学校”的活动，我们班同学 积极参与。
1、请你设计一种活动方式：
2、请你为活动设计一个主题：
为了打造诚信校园，构建和谐赛博，我 们决心做到：
医生 艺术家
诚信的意义 • ①①诚实实守守信信是是为为人人处处事事的一的种一美种德美。德。 • ②②人人无无信信不不立立。。诚诚信信是是公民公的民“的第“二第身二份身 份证证””。。 • ③③诚诚信信是是金金，，是是与与他他人人交往交合往作合的作通的行通证行。 证。
诚信是为人之本
诚信无价
诚 乃 做 人 之 本
谐的榜样。
诚实守信的含义
诚实，就是忠诚老实，不讲假话。 守信，就是信守诺言，说话算数，讲 信誉，重信用。
关系 诚实 基础
具体表现
守信
感悟信义兄弟：
孙氏兄弟的诚信之举给 他们带来了什么？
诚信是为人之本。诚信是公民的“第二身 份证”诚信是金，是与他人合作交往的 通行证。
陈东的生活
(2)午饭时：同学们都商量着要去医院 看望某身患绝症的同学，陈东想：他 是我最好的朋友，我该不该跟他说实 情呢？说了怕他受不了，不说又怕不 诚实… …？怎么办呢？
从根本上说，“善意的谎 言”，并不违背诚信的道德 。
诚信的核心是善！
陈东的生活
(3)放学时：好朋友对陈东说，很想去看博 物馆的恐龙化石展，但没票。陈东刚听说 爸爸可能会弄到几张， 便拍着胸脯对朋友 说：“没问题！我保证给你弄一张！” 请问：你觉得陈东的许诺妥当吗？为什 么？
应 告 发 好 友 作信守诺言要具体问题具体分析，不合 弊理、不正确的承诺不能履行。 吗
实话实说
你自身有没有不诚信 的行为，请谈一下学本 课的感想。
• 我们赛博中学要开展“共铸诚 信学校”的活动，我们班同学 积极参与。
1、请你设计一种活动方式：
2、请你为活动设计一个主题：
为了打造诚信校园，构建和谐赛博，我 们决心做到：
医生 艺术家
诚信的意义 • ①①诚实实守守信信是是为为人人处处事事的一的种一美种德美。德。 • ②②人人无无信信不不立立。。诚诚信信是是公民公的民“的第“二第身二份身 份证证””。。 • ③③诚诚信信是是金金，，是是与与他他人人交往交合往作合的作通的行通证行。 证。
诚信是为人之本
诚信无价
诚 乃 做 人 之 本
谐的榜样。
诚实守信的含义
诚实，就是忠诚老实，不讲假话。 守信，就是信守诺言，说话算数，讲 信誉，重信用。
关系 诚实 基础
具体表现
守信
感悟信义兄弟：
孙氏兄弟的诚信之举给 他们带来了什么？
诚信是为人之本。诚信是公民的“第二身 份证”诚信是金，是与他人合作交往的 通行证。
与诚信结伴同行(课件)
* 思想品德假如是你遇上了风浪，你将舍弃哪件行囊(“金钱”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“健康”、“诚信”、“荣誉”) 呢?为什么？观看动漫：在你心目中诚信是什么? 守信,就是信守诺言,说话算数,讲信誉,重信用. 诚信――诚实守信诚实守信基础具体表现诚实,就是忠诚老实,不讲假话. 你说我说诚信故事大家说! 别忘了思考“为什么故事中的主人公要选择诚信”喔? 1.诚信是公民的“第二身份证”. 2.诚信是金,是与他人合作交往的通行证. 诚信的作用: 请你给这幅漫画起个恰当的名字？考试作弊生活中一些不诚信的现象不诚信现象对个人、企业、社会的危害有哪些呢? 1.诚信是公民的“第二身份证”. 2.诚信是金,是与他人合作交往的通行证. 诚信的作用: 1.诚信首先要做到诚实情景一：英语作业发下来了，小燕得了100分，小惠只得了70分。
看到小燕得到老师的表扬，小惠心里委不舒服。
她想：小燕的作业是抄来的，我老老实实做得不到老师的表扬，回家还要被爸爸妈妈批评，真是太亏了，下次也要抄。
可是我从来不抄别人的作业。
我该不该做一回呢？问题：你认为小惠该不该抄别人的作业呢？为什么？情景二: 小青在学校的文具店买东西，售货员多找给她5元钱。
她当时没有吭声。
出了店门却想：我要不要把钱退回去呢？问题：你认为小青该不该把钱退回去呢？情景三：同学小刚身患绝症,生命即将走到尽头,而他尚不知自己的真实情况时,为了让他心情平和地走完人生的最后一段<a name=baidusnap0></a>时光</B>,小虎该不该告诉他实情呢? 问题：假如你就是小虎，你会怎么做？ 1.诚信首先要做到诚实 2.信守诺言某地的一家著名的烧鹅的厂家，联系到一个出口业务，要求在一个月内交货。
由于时间很紧，于是全厂职工努力工作，力争完成任务。
在离交货日期还有一个星期的时候，有一台机器坏了，要完成任务，必须要加班加点。
如果你是老总，你会怎么做？ A、让工人加班B、不加班，和外商解释工人们听了老总的话，决定加班加点。
思想品德：6.2《与诚信结伴同行》课件(鲁教版八年级上册)
当雇用别人时，我们会提防 做工是否认真 当与人合伙时，我们会小心 提防别人使心眼
当我们学习没有守信时，将会
失去一次 学习机会
• 对于政府来说，诚信就是要坚持依法 行政，说话算数；
• 对于企业来说，诚信就是要重合同守 信用，公平交易；
• 对于公民来说，诚信就是要诚实劳动， 说到做到；
• 对于我们青少年学生来说，诚信就是 要……
一个因失信而丧生的故事
在古代，济阳有个商人过河时，船沉了，他抓住一根大麻
交往中不兑现自己的承 杆大声呼救。有个渔夫闻声而至。商人急忙喊：“我是济阳最
大的富翁，你若能救我，给就会产生信 商人却翻脸不认帐了。他只给了渔夫10两金子。渔夫责怪他不
守信，出尔反尔。富翁说：“你一个打渔的，一生都挣不了几
任危机，害人害已。 个钱，突然得十两金子还不满足吗？”渔夫只得怏怏而去。不
料后来那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那个曾被他骗 过的渔夫说：“他就是那个说话不算数的人！”于是商人淹死 了。商人两次翻船而遇同一渔夫是偶然的，但商人的不得好报 却是在意料之中的。因为一个人若不守信，便会失去别人对他 的信任。所以，一旦他处于困境，便没有人再愿意出手相救。 失信于人者，一旦遭难，只有坐以待毙。
一诺千金
损人利己
实事求是
坦坦荡荡
不讲信用
说假话
言行一致
善良正直
虚伪
办假事 诚恳实在
轻诺寡言
夸大其辞
表里如一
履行约定
不负责任
诚 信 树
诚信的成语、典故、格言、警句：
精诚所至，金石为开。 一诺千金, 一言九鼎, 一言为定。 君子一言， 驷马难追。 人而无信，不知其可也。 自古皆有死，人无信不立。 诚实守信乃为人之本。
与诚信结伴同行 说课PPT课件
Thanks！
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（二）开展活动，讲授新课。
活动一 体会诚信
将全班分成ABC三组，进行诚信词语大比拼，增加学生对诚信的感性认识， 从而引出诚信的含义。 设计意图：通过三组之间的诚信词语竞赛可以激活学生已有的诚信知识经验，激 发学生好强好胜的心理，调动学生积极思维与积极发言，提高学生的竞争意识。
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活动二 感悟诚信
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（二）教学重点和难点
• 教学重点 诚信的重要性。由于当前一些中学生对诚信的重要性理解不到位，不能充分了 解诚信的对人生的积极意义。
• 教学难点 诚信的践行。由于中学生在日常生活中还存在着一些不诚信的行为，引导他们 由对诚信的认识转化为诚信的践行还存在一些困难。
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二 学情分析
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活动三 践行诚信 首先 开展一个诚信测试的小游戏，让同学初步体会践行诚信。并对一位学生
进行采访，让他谈谈自己是如何做到诚实守信的，然后教师总结讲述践行诚信的 四个做法。 设计意图：在此环节中可以活跃课堂气氛，增强学生的积极性，使学生进入学 习的兴奋状态，创造一个轻松愉快的气氛，提高学生的学习兴趣与主动性，最终 提高学习效率，使课堂教学达到目的。
初中生正处在半幼稚半成熟、半依赖半独立、半封闭半开放的心理发展阶 段，他们情绪波动大、易冲动，在朋友面前会轻易许诺，而难以兑现。年龄的增 长会使他们有爱面子的心理，为了保全面子有时不惜弄虚作假。对问题认识肤浅， 使他们容易被欺骗和欺骗人。所有这些现象都要求我们加强诚信教育，引导学生 了解诚信的重要性和懂得如何做到诚信，如何看待自己的承诺
——八年级学生
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1 教材分析 2 学情分析 3 设计理念 4 教法学法 5 教学目标
第六课第2框 《与诚信结伴同行》课件
情 景 教 学 法
互 合 动 作 式 探 教 究 学 法 法
体 验 式 教 学 法
本素材 由hi-hoo提供
合奏好生活的乐章
诚信的含义 是公民的“第二身份证” 是公民的“第二身份证” 诚信无价
与
诚信的重要性
诚
是与人合作交往的通行证
信 结 伴 同
首先要做到诚实
行
怎样做一个诚信的 人 要信守承诺，言而有信 要信守承诺，
谢谢各位老师观看
本素材 由hi-hoo提供
教学重点
平等相待“你我他”
怎样做一个诚实守信的人
教学难点
理解“己所不欲，勿施于人”的道 理
诚实守信的重要性
展 示 图 片 情 境 导 入 实 话 实 说 真 情 互 动 点 击 自 我 测 试 生 活
令人 钦佩
环节一：展示图片，情境导入
图一：两位女生正在准备诗歌朗诵
图二：被同学起了外号的小刚正烦恼着
教学目标
情感、态度、价值观：初步形成“己所不欲，勿 施于人”的人生态度；在生活、学习中能够以自 己的行动平等待人、尊重他人、宽容他人，与人 为善。懂得诚实守信是为人之本。 能力：体验平等待人、尊重他人、宽容他人对己 对人所带来的情感上的慰藉；学会换位思考，增 强学生的交往能力；培养以义取信的能力。 知识：了解在合作交往中应把握的原则；理解 “己所不欲，勿施于人”的道理。明确诚实守信 的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。
环节5：自我测试
• • • • • • • • • • • 请对下列问题做出“是”或“否”的选择： （1）有很多人总是跟我过不去。 （2）碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪 （3）我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、学习。 （4）有很多人自己不怎么样却总是喜欢嘲讽他人。 （5）我不能理解为什么自以为是的人总能得到老师的重用。 （6）有的人笨头笨脑，反应迟钝，真让人窝火。 （7）我不能忍受上课时老师为迁就差生而把讲课的速度放慢。 （8）有不少人明明方法不对，还非要别人按着他的意见行事。 （9）和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。 （10）当我辛辛苦苦做完一件工作却得不到别人的认可和赞赏 时，我会大发雷霆。
与诚信结伴同行PPT教学课件
复习检测：
1、怎样处理好合作中的人际关系？
2、“己所不欲，勿施于人”是什 么意思？
3、当在合作中与他人产生矛盾， 怎么办？
义务教育课程标准实验教科书八年级上册
第6课 合奏好生活的乐章
二、与诚信结伴同行
肥城市实验中学 周茂刚
导学提纲：
1、诚实、守信的含义是什么？关系是 什么？
2、为什么说诚信无价？
诚信是公民的 “第二身份证”
中华人民共和国
中学生怎样做一个诚信的人？
1、诚信首先要做到诚实，诚实首先要对 自己诚实。
2、信守承诺，言而有信。许诺要慎重， 要量力而行，同时考虑是否符合法律 和道德的要求。
3、承诺一旦做出，就必须兑现。难以履 行承诺，尽早向对方如实说明，向对 方道歉，主动承担给对方造成的损失。
1、同学们为什么有意疏远他？（1分）请运用所 学知识加以分析说明。（3个方面，6分） 2、请你帮他出主意解决面临的困境。（2个主意， 2分）
一、 因为他不信守承诺，言而无信。（1分） 1、诚实守信是为人处事的一种美德。（2分） 2、“人无信不立”诚信是公民的“第二身份 证”。（2分） 3、诚信是金，是与他人合作交往的通行证。 （2分）
探究1、“超级女声”属于什么现象？ 材料一和材料二分别说明了什么问题？
参考答案：1、文化现象。材料一和二分别 说明了一定的文化反作用于一定的经济、政治， 给予经济、政治以重大影响。
探究2、古代的皇帝虽然能够成天载歌载 舞，却无法欣赏到我们今天的超级女声，为 什么？这种时代的变化最根本的原因是？
2、经济是基础，政治是经济的集中表现，文 化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、 政治所决定。
• 思考讨论材料３和４说说文化会给社
会的发展带来什么影响？
1、怎样处理好合作中的人际关系？
2、“己所不欲，勿施于人”是什 么意思？
3、当在合作中与他人产生矛盾， 怎么办？
义务教育课程标准实验教科书八年级上册
第6课 合奏好生活的乐章
二、与诚信结伴同行
肥城市实验中学 周茂刚
导学提纲：
1、诚实、守信的含义是什么？关系是 什么？
2、为什么说诚信无价？
诚信是公民的 “第二身份证”
中华人民共和国
中学生怎样做一个诚信的人？
1、诚信首先要做到诚实，诚实首先要对 自己诚实。
2、信守承诺，言而有信。许诺要慎重， 要量力而行，同时考虑是否符合法律 和道德的要求。
3、承诺一旦做出，就必须兑现。难以履 行承诺，尽早向对方如实说明，向对 方道歉，主动承担给对方造成的损失。
1、同学们为什么有意疏远他？（1分）请运用所 学知识加以分析说明。（3个方面，6分） 2、请你帮他出主意解决面临的困境。（2个主意， 2分）
一、 因为他不信守承诺，言而无信。（1分） 1、诚实守信是为人处事的一种美德。（2分） 2、“人无信不立”诚信是公民的“第二身份 证”。（2分） 3、诚信是金，是与他人合作交往的通行证。 （2分）
探究1、“超级女声”属于什么现象？ 材料一和材料二分别说明了什么问题？
参考答案：1、文化现象。材料一和二分别 说明了一定的文化反作用于一定的经济、政治， 给予经济、政治以重大影响。
探究2、古代的皇帝虽然能够成天载歌载 舞，却无法欣赏到我们今天的超级女声，为 什么？这种时代的变化最根本的原因是？
2、经济是基础，政治是经济的集中表现，文 化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、 政治所决定。
• 思考讨论材料３和４说说文化会给社
会的发展带来什么影响？
6.2与诚信结伴同行
在不少人抱怨“世风日下，人心不古”，痛感道德失范、诚信式微的今天，章铸夫妇和36位债主相互信赖、相互扶助，充分展示了普通中国人身上的诚信光芒，令人感佩不已。
关注社会，了解社会现实，善于思考，并用所学知识分析现实。
学生思考片刻，各抒己见。初步感受诚信的巨大威力。
合作探究展示交流
第一目
诚信无价
1.诚信的含义
知识：正确理解诚信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。
教学重点
引导学生全面理解诚实守信是为人之道
教学难点
帮助学生明确诚实守信的基本要求，做一个对人守信，对事负责的人
教学方法
板书设计
诚信的含义
诚信无价 诚信是公民的“第二身份证”
诚信是金，是与他人合作交往的通行证
与诚信结伴通行 诚实守信是为人之本
诚心做人到永远 许诺要慎重
齐读名言，分析漫画，踊跃回答，理解诚信的重要性。
学生快速识记知识点1.2.3.
学生回忆，举例说一说。原因很多，可能更多的是客观原因，要从自身找原因。
小组讨论分析，得出结论。各抒己见，踊跃发言。详见教材76页。
理解“吃亏是福”。
分析：“吃亏论”本身，在某种意义上是在为老实人鸣不平，也是对诚信的呼唤。
学生可以自由组合表演情景剧，课前准备，亲身体会，身临其境，对自己更有教育意义。
简单了解时事政治。
学生知道的话，学生讲一讲小故事。
举例说明：小组讨论，归纳内容，小组代表回答。
拖欠工资、假冒伪劣、价格欺诈、虚假广告等
3.诚信是金，是与他人合作交往的通行证
第二目诚信做人到永远
1.2.信守承诺，言而有信，不轻易许诺。
讨论：不诚实守信有什么危害？今后你打算怎么做？
承诺一旦做出就必须兑现
关注社会，了解社会现实，善于思考，并用所学知识分析现实。
学生思考片刻，各抒己见。初步感受诚信的巨大威力。
合作探究展示交流
第一目
诚信无价
1.诚信的含义
知识：正确理解诚信的内涵和基本要求，懂得诚实守信的意义。
教学重点
引导学生全面理解诚实守信是为人之道
教学难点
帮助学生明确诚实守信的基本要求，做一个对人守信，对事负责的人
教学方法
板书设计
诚信的含义
诚信无价 诚信是公民的“第二身份证”
诚信是金，是与他人合作交往的通行证
与诚信结伴通行 诚实守信是为人之本
诚心做人到永远 许诺要慎重
齐读名言，分析漫画，踊跃回答，理解诚信的重要性。
学生快速识记知识点1.2.3.
学生回忆，举例说一说。原因很多，可能更多的是客观原因，要从自身找原因。
小组讨论分析，得出结论。各抒己见，踊跃发言。详见教材76页。
理解“吃亏是福”。
分析：“吃亏论”本身，在某种意义上是在为老实人鸣不平，也是对诚信的呼唤。
学生可以自由组合表演情景剧，课前准备，亲身体会，身临其境，对自己更有教育意义。
简单了解时事政治。
学生知道的话，学生讲一讲小故事。
举例说明：小组讨论，归纳内容，小组代表回答。
拖欠工资、假冒伪劣、价格欺诈、虚假广告等
3.诚信是金，是与他人合作交往的通行证
第二目诚信做人到永远
1.2.信守承诺，言而有信，不轻易许诺。
讨论：不诚实守信有什么危害？今后你打算怎么做？
承诺一旦做出就必须兑现
思想品德：6.2《与诚信结伴同行》课件1(鲁教版八年级上册)
3、 公共汽车上十分拥挤，我好不 容易得到了一个座位。这时，上 来了一位老大爷，我会：
• A、 装作没看见，心安理得地坐 在座位上。
• B、 进行激烈的思想斗争，最终 还是将座位让给了老大爷。
• C、 立刻主动让座。
4、 深夜，我独自在马路上骑 车，这时十字路口的红灯亮了， 我会：
• A、 径直向前骑去，没有一点犹 豫。
• B、 略停一下，向四周张望，确 定没人，然后继续前进。
• C、 停下，等绿灯亮了再前进。
5、 当我的好朋友真诚的指出 我的错误时，我会：
• A、 很生气，觉得自己的好朋友不讲义 气，多管闲事。
• B、 碍于情面，装作接受意见，但心里 很不高兴。
• C、 虚心接受好朋友的意见，而且很高 兴，因为我知道只有敢于指出我缺点的 朋友才是真正的朋友。
《国王与种子》
一位国王要选择继承人，于是发给国中每个 孩子一粒花种，约好谁能种出最美丽的花就 将被选为未来的国王。当评选时间到来时， 绝大多数孩子都端着美丽的鲜花前来参选， 只有一个叫小男孩流着泪端着空无一物的花 盆前来。最后他却被选中了………
与诚信结伴同行
一、诚信无价
想一想： 为什么当狼真的来了的时 候，人们却不再理会了呢？
• 放羊的小孩说谎话，办假事， 不讲信用，没有诚信的品格， 所以人们就不再相信他了。
讨论：
• 在生活中，你愿意 和经常说谎的人一 起共处吗？
• 你喜欢和什么样的 人交往？讨论
讨论：
• 如果自己被骗，会有什么样 的感受？
• 假如这个社会人与人之间都 相互欺骗会怎么样？
• “己所不欲，勿施于人”。 我们自己都不愿受骗，那么 我们可以骗别人吗？
信任你。说着，曾子就把猪杀了。（杀猪践诺)
《与诚信结伴同行》PPT课件
从这两位留学生的经历， 不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐
车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员
你能悟出什么道理？ 上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，
在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信 用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。
请问： 1、医生该不该告诉病人实情？ 2、医生的“谎言”是否违背了诚信原则?
精选PPT
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说说发生在自己身 上的诚信故事，并 谈谈自己当时的感 受
精选PPT
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8
“人无信不立”。诚信是公民的 “第二身份证”
精选PPT
9
小品欣赏：发生在三个好朋 友身上的故事
精选PPT
10
小亮最后说 “咱把书退了吧”，退掉的是仅 仅是那本书吗？
你喜欢和小强这样的人。 交往吗？为什么？
看了这个小品，对于回答“为什么要诚信” 这个问题有何启示？
精选PPT
11
诚信故事分享
精选PPT
精选PPT
20
从根本上说，“善 意的谎言”，并不违背 诚实的道德 。
诚信的核心是
善！
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王虎是个热心、豪爽的男孩。平时无论谁 找他帮忙，他总是一口答应：行！没问题！ 这事包在我身上了。”可是由于种种原因， 他答应的事情往往不能兑现。渐渐地，大家
有事再也不愿意找他了，甚至有的同学还有
意疏远他。王虎非常委屈，觉得大家都不理 解他。
事例二：一中国留学生在日本餐馆洗盘子。日本餐饮业规定
盘子必须洗七次。此留学生却很“聪明”地少洗两次，工钱
自然也挣了不少。 老板发现了问题，把他辞退。他又到社去
的另一家餐馆应聘。这位老板打量了他半天说：“你就是那
车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员
你能悟出什么道理？ 上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，
在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信 用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。
请问： 1、医生该不该告诉病人实情？ 2、医生的“谎言”是否违背了诚信原则?
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说说发生在自己身 上的诚信故事，并 谈谈自己当时的感 受
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“人无信不立”。诚信是公民的 “第二身份证”
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小品欣赏：发生在三个好朋 友身上的故事
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小亮最后说 “咱把书退了吧”，退掉的是仅 仅是那本书吗？
你喜欢和小强这样的人。 交往吗？为什么？
看了这个小品，对于回答“为什么要诚信” 这个问题有何启示？
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诚信故事分享
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从根本上说，“善 意的谎言”，并不违背 诚实的道德 。
诚信的核心是
善！
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王虎是个热心、豪爽的男孩。平时无论谁 找他帮忙，他总是一口答应：行！没问题！ 这事包在我身上了。”可是由于种种原因， 他答应的事情往往不能兑现。渐渐地，大家
有事再也不愿意找他了，甚至有的同学还有
意疏远他。王虎非常委屈，觉得大家都不理 解他。
事例二：一中国留学生在日本餐馆洗盘子。日本餐饮业规定
盘子必须洗七次。此留学生却很“聪明”地少洗两次，工钱
自然也挣了不少。 老板发现了问题，把他辞退。他又到社去
的另一家餐馆应聘。这位老板打量了他半天说：“你就是那
6[1].2《与诚信结伴同行》课件_鲁教版
![6[1].2《与诚信结伴同行》课件_鲁教版](https://img.taocdn.com/s3/m/7c31b961a98271fe910ef941.png)
海尔刚刚起步的时候，因为有 部分冰箱质量不合格，厂长张 瑞敏命令工人当场砸毁。他语 重心长地告诉工人：“今天我 们不砸这些冰箱，明天就会有 人来砸我们的工厂！” “靠诚信赢得尊敬”，“企业 对用户真诚到永远，才有用户、 社会对企业的回报，才能保证 企业向前发展。”——海尔集 团总裁张瑞敏如是说。
今年两会期间有记者问温家宝总理：“您感到 最欣慰的事、最感动的事、最难过的事分别是 什么？” 温总理回答：“我感到最欣慰的事是我们的工 作取得了一定成绩。但这些成绩是人民群众的， 而不是我个人的；我感到最感动的事是我们的 人民一直支持着政府的工作；我感到最难过的 事是目前我们依然没有很好地解决人民群众上 学难、看病难、住房难的问题。”
2.你对这样的人或事有什么看法？
人无信不立！
诚信是公民的“第二身份证”！
享誉全球的道格拉斯飞机公司的创业老板唐-道格拉斯，非常希望东方航空 公司能购买他制造的首架喷气式飞机，因此去拜访东方航空的总裁雷肯巴克。 雷肯巴克告诉他，他的飞机可以同波音707抗衡，可这两种飞机的噪音都太大， 假如道格拉斯能保证降低噪音，就可以取得订购合同。 这笔生意对道格拉斯相当重要，假如他能签约，他就能在市场上占有一席 之地；反之，他或许就从此在这个行业消失了。道格拉斯同工程师经过一番认 真的讨论后，再次去见雷肯巴克，头一句话说得是：“老实说，我不能确保把 噪音降低。” “我也不能，”雷肯巴克说：“但我希望知道的是，你是不是对我诚实无 欺。” 最终，道格拉斯得到了16500万美元的订单。
与诚信结伴同行
学习目标： 1、知道诚实守信的内涵和基本要求 。 2、知道诚实守信是交友之道、为人之道。 3、提高分辨是非的能力，分清义与不义的界限，要以信取义。 4、在生活中努力做诚信的人，不说谎话，不做假事。 学习重点： 1、知道诚实守信的内涵和基本要求 。 2、在生活中努力做诚信的人，不说谎话，不做假事。
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诚信的故事
思考： “瘦肉精”事件和洗五遍盘
子的学生的故事给我们做人、 做事什么启示？源自信做人到永远1、首先要做到诚实
对自己诚实，对他人诚实、具体情况具体分析幻灯
片 15 幻灯片 16
2、信守承诺，言而有信
许诺要慎重，要量力而行，符合法律道德要求。
3、承诺一旦做出，就必须兑现幻灯片 17
错误的承诺，可以不履行。
以履行，及时向对方说明并道歉。 3、不正确的承诺就不能去履行
诚信无价
诚信的含义以及诚实和守信的关系 是为人处事的一种美德
诚信的重要性 是公民的“第二身份证”
是与人合作交往的通行证
与诚信结伴同行
怎样做一个诚信的 人
首先要做到诚实 要信守承诺，言而有信 承诺一旦做出，就必须兑现
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
诚信做人到永远
1、首先要做到诚实
对自己诚实，对他人诚实、具体情况具体分析
2、信守承诺，言而有信
许诺要慎重，要量力而行，符合法律道德要求。
3、承诺一旦做出，就必须兑现
错误的承诺，可以不履行。
诚信是为人之本
总结升华
诚信还要做到信守承诺，言 而有信。
要注意： 1、许诺要慎重、量力而行、符合道德
和法律的要求 2、承诺一旦做出，就必须兑现。若难
诚信是为人之本
妈,我在这里很好,活一点也不累,工 资也高,吃的好,住得好,环境也好,城市 真好!
诚实不排除“善意的谎言”
心灵导航 在某些情况下,那些“善意的谎言” 是出于安慰、鼓励、帮助他人的目的， 而将一些负面的事实加以掩饰，那是 与人为善的行为，与不负责任、不讲 信用、损人利己的弄虚作假行为完全 不能相提并论。
诚信的故事
思考： 1、从以上两个事例中你感悟到什
么？
2、这说明诚信对我们做人做事有 什么重要作用？
诚信的重要性
①诚实守信是为人处事的一种美德。 ②人无信不立。诚信是公民的“第二 身份证”。一个人要想在社会上立足， 并干出一番事业，就必须具有诚实守信 的品德。 ③诚信是金，是与他人交往合作的通 行证。诚实能使人放心，守信能赢得别 人的信任。
诚信的含义
诚实，就是忠诚老实，不讲假话。
守信，就是信守诺言，说话算数，讲 信誉，重信用。
关系 诚实 基础
具体表现
守信
材料见《同步学习》第47页的探究提 高
加油站
日本餐饮业有条行规，盘子要用水洗七遍， 洗盘子计件付酬。有个打工的学生为提高效率， 少洗了两遍。在抽查中，老板用试纸测出盘子的 清洁度不达标，责问这个学生。她却振振有辞： “洗五遍不也挺干净吗？”老板淡淡地说：“你 不诚实，请你离开。”这个学生不得不到另一家 餐馆应聘，老板打量她半天，说：“你就是那个 只洗五遍盘子的学生吧，对不起，我们不需要。” 第二家、第三家……她屡屡碰壁。不仅如此，她 的房东也要她退房。万般无奈，她只得搬离了这 个城市。
❖ 1、知道诚信的含义以及诚实和守信的关系， 懂得诚实守信是交友和为人之道。
❖ 2、理解诚信的作用以及不诚信的危害。
❖ 3、在生活中努力做一个诚实守信的人，做到 “言必信，行必果”。
自主学习
1、什么是诚实守信？诚实与守 信有什么关系？ 2、为什么要讲诚信？（讲诚信 有什么重要性） 3、怎样做一个诚实守信的人？
诚信无价
诚信的成语、典故、格言、警句：
精诚所至，金石为开。 一诺千金, 一言九鼎, 一言为定。 君子一言， 驷马难追。 人而无信，不知其可也。 自古皆有死，人无信不立。 诚实守信乃为人之本。
对对联 ：
上联：国以诚为先，无诚不兴；
下联：民以（）为本，无（）不（）。
横批：（
）
诚信是金 诚信无价
国以诚为先，无诚不兴； 民以信为本，无信不立。
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日