化学学科实验操作试题

2020年中考化学一轮复习《化学实验基本操作》真题练习

2020年中考化学一轮复习•《化学实验基本操作》真题练习2018年中考化学一轮复习·《化学实验基本操作》真题练习一、选择题1．（2017江苏南京）能用酒精灯直接加热的仪器是（）A．漏斗B．量筒C．试管D．烧杯【答案】C【解析】本题考查仪器的使用。

漏斗、量筒不能加热，属于不可加热仪器，A、B 错误；试管可用酒精灯直接加热，C正确；烧杯直接用火加热时会炸裂，所以加热时需垫上石棉网，D错误。

2．（2017十堰）实验室里的下列仪器，能作为化学反应容器的是（）A．量筒B．漏斗C．烧杯D．玻璃棒【答案】C【解析】量筒只能量取液体体积，不能加热，也不能作反应器；漏斗用于过滤、注入液体，不能用作反应器；烧杯用作配制溶液和较大量试剂的反应器，常温或加热时使用；玻璃棒可以蘸取少量液体、转移液体、搅拌、引流作用。

故选C。

3．（2017昆明）加热试管里的液体时，液体体积不应超过试管容积的（）A．B．C．D．【答案】A．【解析】解：给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的；4．(2017湖南省邵阳市)在2017年邵阳市初中化学实验操作技能考试中，某同学抽到“试题三：给液体加热”，考试结束时，老师发现他使用的试管破裂了，其原因可能是（）A．试管口对着自己或他人B．液体的量超过试管容积的1/3C．没有擦干试管外壁的水便开始加热D．先用外焰均匀加热，再固定位置加热【答案】C【解析】A项，试管口对着自己或他人，可能会造成液体喷溅伤人，但不会造成试管破裂。

B项，液体的量超过试管容积的1/3，容易造成液体喷出试管，不会造成试管破裂。

C项，没有擦干试管外壁的水便开始加热，可能使试管受热不均而炸裂。

D项，给试管内的液体加热正确做法是，先用酒精灯的外焰均匀加热，然后再固定在药品位置加热，不会造成食管破裂。

5．（2017甘肃省武威）化学实验是进行科学探究的重要途径。

下列实验操作符合规范要求的是（）A．用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B．在点燃氢气之前先检验氢气的纯度C．与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，清洗后放回原瓶D．稀释浓硫酸时，将水沿玻璃棒慢慢注人浓硫酸中，并不断搅拌【答案】B【解析】本题主要考查了实验基本操作细节。

19.检验过氧化氢分解产生的氧气

四川省二〇一五年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（十九）
检验过氧化氢分解产生的氧气
（考试时间：10分钟）
一、实验目的：用带火星的木条检验过氧化氢溶液与二氧化锰混合后生成的氧气。

二、实验用品：
试管（Ф20 mm×200 mm）、酒精灯、试管架、试管夹、木条（放在烧杯中）、火柴（放在表面皿上）、药匙、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。

5%的过氧化氢溶液、二氧化锰。

三、实验步骤：
1．检查仪器、药品。

2．在试管中加入约5mL5%过氧化氢溶液。

3．用试管夹夹持试管，并放于试管架上。

4．点燃酒精灯备用。

5．向试管中加入少量二氧化锰粉末（用药匙的柄把一端挑一点），并立即把带火星的木条伸入试管，观察现象。

6．向监考老师报告实验现象并得出实验结论。

7．清洗仪器、整理复位。

四川省二〇一五年初中毕业生升学考试
化学学科实验操作试题（十九）
检验过氧化氢分解产生的氧气
一、实验目的：用带火星的木条检验过氧化氢溶液与二氧化锰混合后生成的氧气。

二、实验用品：
试管（Ф20 mm×200 mm）、酒精灯、试管架、试管夹、木条（放在烧杯中）、火柴（放在表面皿上）、药匙、盛放废弃物的大烧杯、洁净纸、抹布。

5%的过氧化氢溶液、二氧化锰。

三、实验步骤及评分标准：
监考教师确认成绩学生签字。

高中化学新课程实验试题(含答案)

高中化学新课程实验试题(含答案)高中化学新课程实验试题（含答案）
一、选择题
1. 下列哪种仪器用于量取一定体积的液体？
A. 烧杯
B. 量筒
C. 试管
D. 锥形瓶
{答案：B}
二、填空题
2. 在实验室制取氧气时，通常采用的分解剂是______。

{答案：过氧化氢}
三、判断题
3. 氢氧化钠与盐酸反应生成氯化钠和水，该反应为中和反应。

（对/错）
{答案：对}
四、简答题
4. 请简述如何进行粗盐提纯实验。

{答案：粗盐提纯实验的步骤包括溶解、过滤、蒸发和结晶。

首先将粗盐溶解在水中，然后通过过滤去除不溶物质，接着将滤液蒸发至一定程度，最后通过结晶得到纯净的盐。

}
五、计算题
5. 某化学反应的化学方程式为：2H2 + O2 -> 2H2O。

若反应中氢气与氧气的质量比为1:8，求反应后生成水的质量。

{答案：设参与反应的氢气质量为x，则氧气质量为8x。

根据化学方程式，2mol H2生成2mol H2O，所以x/2mol H2 =
(8x/32g/mol H2O) * 2mol H2O/2mol H2。

解得x=4g，故生成水的质量为36g。

}
以上就是本次高中化学新课程实验试题的解答，希望能对您有所帮助。

如有任何疑问，欢迎随时提问。

高中化学实验操作考查试题

考号姓名成绩化学试题1 化学反应中能量的转化一、实验目的:二、体验化学反应中热量的变化, 认识常见的放热反应和吸热反应。

实验用品:6 mol/L 盐酸、打磨好的铝条、Ba(OH)2·8H2O晶体、 NH4Cl晶体、试管、小考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题（二）萃取和分液（20分钟内完成）一、实验目的:1.学会分液漏斗的使用。

2.学会萃取和分液实验的基本操作。

二、实验用品:饱和碘水、CCl4.铁架台、铁圈、烧杯、分液漏斗、量筒（10mL）。

考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题（三）硫酸根离子的检验（20分钟内完成）一、实验目的:学习检验硫酸根离子的基本方法。

二、实验用品:Na2SO4溶液、Na2CO3溶液、稀硫酸、稀盐酸、BaCl2溶液、试管、胶头滴管。

考号姓名成绩化学试题4 NaHCO3热稳定性实验一、实验目的:1. 加深对NaHCO3性质的认识。

2. 熟悉固体加热、二氧化碳气体检验等有关操作。

二、实验用品:NaHCO3粉末、澄清石灰水, 纸槽、烧杯、试管、铁架台（带铁夹）、酒精灯、火柴、带有导管的单孔橡皮塞、导管、药匙。

三、方法步骤考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题（五）配制0.5mol/L的NaCl溶液250mL（20分钟内完成）一、实验目的:1.掌握容量瓶的使用方法。

2.掌握配制一定物质的量浓度溶液的方法。

二、实验用品:NaCl（固体）、蒸馏水、试剂瓶、烧杯、容量瓶（250mL）、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、滤纸、托盘天平。

考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题（六）氢氧化铝的制备和性质（20分钟内完成）一、实验目的:1.掌握Al(OH)3的制备方法。

2.认识Al(OH)3的两性。

二、实验用品:0.1 mol/L Al2(SO4)3溶液、氨水、10% NaOH溶液、3 mol/L HCl 溶液。

烧杯、试管、胶头滴管、考号姓名成绩化学学科实验操作考查试题（七）氨气的实验室制法（20分钟内完成）一、实验目的:1.学会实验室制取氨气的方法。

初三化学实验仪器和基本操作试题

初三化学实验仪器和基本操作试题1.下列基本实验操作正确的是（）A．称量氢氧化钠固体B．熄灭酒精灯C．蒸发食盐水D．稀释浓硫酸【答案】A【解析】 A、用托盘天平称量药品时，应把称量物放在左盘，砝码放在右盘，由于氢氧化钠是有腐蚀性且易潮解的药品，应放在玻璃器皿里称量，故A正确； B、由于酒精具有挥发性，为防止失火，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹，故B错误； C、蒸发食盐水时，为防止局部温度过高，造成液滴飞溅，就用玻璃棒不断搅拌，故C错误； D、稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里；如果将水注入浓硫酸里，由于水的密度较小，水会浮在浓硫酸的上面，溶解时放出的热量能使水立刻沸腾，使硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的，故D错误．故选：A．【考点】称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作．2.（共3分）（1）某同学用下图所示的方法检验蜡烛的燃烧产物，将烧杯放在蜡烛火焰上方十几秒钟，发现烧杯壁上没有水雾出现，原因可能是。

（2）用下图所示方法进行加热液体的实验，其中用作热源的仪器是（填仪器名称，下同），用来夹持试管的仪器是。

【答案】（1）烧杯过热（1分）（2）酒精灯、试管夹（2分）【解析】（1）水雾是水蒸气遇冷凝结成的小水滴，烧杯温度过高，水蒸气不能凝结；（2）酒精燃烧放出大量的热，可用作热源；试管夹能夹持试管.【考点】水的液化；常用仪器的用途.3.下面几种实验装置或操作正确的是()A．B．C．D．【解析】氢氧化钠是一种容易潮解的物质，所以在称量氢氧化钠的时候，不能将氢氧化钠放在纸上称量，正确的做法是，将氢氧化钠放在玻璃器皿中进行称量，B中液体的体积是四十几毫升，所以不应该选用100毫升的量筒，应该选用50毫升的，D中稀释浓硫酸的时候应该将浓硫酸加入到水中，进行稀释，而不是将水加到浓硫酸中，故选C【考点】常见的化学实验基本操作4.下列实验操作正确的是（）【答案】B【解析】酒精灯必须改好灯帽存放，A错误；检验氧气将带火星的木条伸入集气瓶中观察是否复燃，B正确；制取并收集氢气时，氢气的密度比空气小，应用向下排空气法收集，C错误；过滤应注意“一贴、二低、三靠”漏斗的下端应仅靠承接滤液的烧杯内壁，D错误。

2022年中考化学真题分类练习：化学基础实验与操作

2022年中考化学真题分类练习：化学基础实验与操作1.（2022柳州）规范操作是化学实验成功的基础。

下列实验操作正确的是（）A．过滤B．称量氢氧化钠固体C．点燃酒精灯D．读取液体体积2.（2022扬州）制取、收集CO 2并验证相关性质，下列做法不正确的是A.检查装置气密性B.加入石灰石C.收集CO 2D.验证CO 2不支持燃烧3.（2022青海）下列实验装置使用不正确的是（）A．制取二氧化碳气体B．收集氧气C．收集二氧化碳并进行验满D．干燥氧气4.（2022毕节）下列图示实验操作中，正确的是（）A．检查装置的气密性B．滴加液体C．准备收集气体D．加入固体粉末5.(2022湖南常德)规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。

下列实验操作中正确的是A. B.称量氢氧化钠C.读液体体积D.点燃酒精灯6.（2022德阳）实验室配制50g16%的氯化钠溶液的步骤有计算、称量、溶解和装瓶等。

下列仪器在配制该溶液的过程中不会用到的是A. B.C. D.7.（2022邵阳）化学是一门以实验为基础的科学。

下列实验操作正确的是A.读取液体的体积B.过滤C.稀释浓硫酸D.点燃酒精灯8.（2022株洲）下列有关化学实验操作的图示中不正确的是（）A．闻气体气味B．液体的倾倒C．加热液体D．检查装置的气密性9.（2022遵义）下列实验设计能达到实验目的的是A.验证质量守恒定律B.比较红磷和白磷的着火点的体积 D.探究铁生锈的条件C.测量H210.（2022广西北部湾）下列实验基本操作，错误的是A.稀释浓硫酸B.熄灭酒精灯C.过滤D.测定溶液的pH11.(2022湖南衡阳)下列实验操作错误的是A.量筒读数B.稀释浓硫酸C.滴加液体D.过滤12.（2022重庆B卷）安全是化学实验成功的保障。

下列操作安全的是A. B. C. D.13.（2022眉山）下图是初中化学常用的实验装置，下列说法正确的是A.B 和E 组合可以用来实验室制取并收集CO 2B.实验室里用装置A 制备氧气，反应的化学方程式为222222H O 2O H n O+O MC.图F 中集气瓶内盛少里水的作用是吸收二氧化硫，减少污染D.若用图G 装置收集H 2，无论排空法还是排水法，H 2都从c 端进入14.（2022杭州）如图所示，分别向四支试管中加入饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。

2021年山东省中考化学真题分类汇编：常见仪器及化学实验基本操作(附答案解析)

2021年山东省中考化学真题分类汇编：常见仪器及化学实验基本操作一．选择题（共9小题）1．（2021•东营）下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．滴加液体C．熄灭酒精灯D．稀释浓硫酸2．（2021•烟台）下列实验操作中正确的是（）A．检查气密性B．过滤C．氧气验满D．点燃酒精灯3．（2021•临沂）化学实验是学生学习化学的重要途径，也是形成科学探究素养的必要手段。

如图所示实验操作错误的是（）A．CO2验满B．熄灭酒精灯C．闻气体气味D．过滤4．（2021•菏泽）正确操作是化学实验成功的基础，下列操作正确的是（）A．用滴管取液体B．稀释浓硫酸C．取用固体粉末D．塞紧橡胶塞5．（2021•泰安）规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。

下列实验操作正确的是（）A．塞进橡皮塞B．处理废弃药品C．蒸发食盐水D．滴加试剂6．（2021•菏泽）“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。

下列推断合理的是（）A．酸雨的pH＜7，所以pH＜7的雨水都是酸雨B．制取氧气和二氧化碳时必须检验装置气密性，所以制取气体时都要检验装置的气密性C．化学变化常常伴随能量的变化，所以有能量变化的一定属于化学变化D．阴离子带负电，所以带负电的粒子都是阴离子7．（2021•枣庄）下列图示实验中，不能达到目的的是（）A ．探究CO2与NaOH能否发生反应B ．用硝酸钾和水验证质量守恒定律C ．探究燃烧的条件﹣﹣温度达到着火点D ．验证浓硫酸溶于水放热8．（2021•泰安）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（）A B C D编号实验方案实验目的探究影响物质溶解性的因素探究燃烧条件之一需要可燃物探究铁钉生锈时O2是否参与反应比较Zn和Fe的金属活动性强弱A．A B．B C．C D．D 9．（2021•泰安）实验室制取某些气体的装置如图，下列说法错误的是（）A．装置①和④组合可以用来制取氧气B．装置②和⑤组合可以用来制取氢气C．装置②和③组合可以用来制取二氧化碳D．装置②可以随时添加液体药品二．实验探究题（共3小题）10．（2021•菏泽）在实验室中，我们常用如图所示装置制取和收集某些气体。

人教版初中九年级化学上册第一单元《走进化学世界》经典测试题(含答案解析)

一、选择题1．化学是一门以实验为基础的学科，下列实验操作正确的是A．试管、蒸发皿、量筒、燃烧匙都可以用来给物质加热B．用镊子小心地将块状固体放入垂直的试管中C．用100mL量筒取9.5mL氯化钠溶液D．用托盘天平称量某固体样品的质量为5.0g D解析：DA、量筒不能加热，错误；B、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，错误；C、量筒选用时要选择比所测量液体稍大的量筒，误差会较小，所以不宜100mL量筒量取9.5mL氯化钠溶液，错误；D、由于托盘天平的精确度只能达到0.1克，可以用托盘天平称量某固体样品的质量为5.0g，正确；故选D。

2．下列有关实验操作错误的是A．B．C．D． D解析：DA、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确。

B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。

C、使用胶头滴管滴加少量液体时，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。

D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，试管应稍倾斜，图中试管没有稍倾斜，所以操作错误。

故选：D。

3．下列实验操作正确的是A．滴加液体B．点燃酒精灯C．加热液体D．读取液体体积 D解析：DA.用胶头滴管滴加液体时，正确的操作方法是胶头滴管垂直悬空滴加，滴管不可伸入试管内，防止污染药品，图中操作错误；B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误；C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，图中没有用外焰加热，液体超过试管容积的三分之一，图中所示操作错误；D、量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，图中所示操作正确；故选D。

4．下列现象属于化学变化的是A．汽油挥发B．食物腐烂C．电灯发光D．冰雪融化B解析：BA、汽油挥发是液态变成气态，是物理变化，故A错误；B、食物腐烂的过程中发生了缓慢地氧化反应，故为化学变化，故B正确；C、电灯发光的过程中没有生成新的物质，不属于化学变化，故C错误；D、冰雪融化是物质的状态发生了变化，是物理变化，故D错误。

吉林省实验中学2022届高三上学期化学学科练习考试(01)含答案

吉林省实验中学（2022届）高三上化学学科练（01）一、选择题：共20小题，每题4分，共80分。

在每小题给出的选项中，只有一项符合题目要求。

1．化学与生活、科技及环境密切相关。

下列说法正确的是()A．为了防止感染“新冠病毒”，坚持每天使用无水酒精杀菌消毒B．高铁“复兴号”车厢连接关键部位所使用的增强聚四氟乙烯板属于无机高分子材料C．2020年3月9日，发射了北斗系统第五十四颗导航卫星，其计算机的芯片材料是高纯度二氧化硅D．蜡蛾幼虫会啃食聚乙烯塑料袋，并且能将其转化为乙二醇，这项研究有助于减少白色污染2．下列关于胶体的说法正确的是()A．从外观上无法区分FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体B．纳米材料粒子直径一般在10－9～10－7m之间，因此纳米材料属于胶体C．Fe(OH)3胶体电泳的实验中，阴极附近颜色加深，阳极附近颜色变浅，证明Fe(OH)3胶体带正电D．将碳酸钙经过特殊加工制成纳米碳酸钙，化学性质没有明显变化3．下列水处理方法涉及氧化还原反应的是()A．用明矾处理水中的悬浮物B．用Na2S处理水中的Cu2＋、Hg2＋等重金属离子C．用FeSO4处理含Cr2O2－7的酸性废水，再调节pH除去Cr3＋D．用NaOH处理含高浓度NH＋4的废水并回收利用氨4．下列叙述中正确的是()①标准状况下，1 L HCl和1 L H2O的物质的量相同①标准状况下，1 g H2和14 g N2的体积相同①28 g CO的体积为22.4 L①两种物质的物质的量相同，则它们在标准状况下的体积也相同①同温同体积下，气体的物质的量越大，则压强越大①同温同压下，气体的密度与气体的相对分子质量成正比A．①①①B．①①① C．①①① D．①①①5．实验室配制NaOH溶液时，下列实验操作会使配得的溶液浓度偏大是()A．转移溶液后未洗涤烧杯和玻璃棒就直接定容B．NaOH固体溶解后立即转入容量瓶C．在容量瓶中进行定容时仰视刻度线D．定容后把容量瓶倒转摇匀，发现液面低于刻度，再补充几滴水至刻度6．物质的分类多种多样，下列说法及物质的分类均正确的是()A．金属氧化物一般为碱性氧化物，Na、Mg、Al、Fe、Mn的最高价氧化物均为碱性氧化物B．非金属氧化物一般为酸性氧化物，C、N、S、P、Cl、Si的最高价氧化物均为酸性氧化物C．在水溶液中能导电的物质一般是电解质，HCl、H2O、CH3COOH、AgCl、NH3、NaOH 均为电解质D．高分子化合物在人类生活中必不可少，淀粉、纤维素、蛋白质、油脂、橡胶、塑料均为高分子化合物7．设N A为阿伏加德罗常数的数值。

化学学科考试试题

化学学科考试试题一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选答案的，该小题不得分）H－1，O－16，C－12，S－32,K－39,Na－23,Fe－561．下列变化中,属于物理变化的是：AA．汽油挥发 B．牛奶变酸 C．铁锅生锈 D．氢气燃烧2．改善环境、保护环境，应从我们做起。

以下做法不利于环境保护的是：C A．垃圾采取分类回收 B．不用或少用含磷洗衣粉C．随意丢弃废旧电池 D．植树造林，增大绿化面积3．“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题。

下列做法不利于人体健康的是：B A．多食水果和蔬菜，给人体补充维生素B．用甲醛溶液浸泡海产品，以防其变质C．胃酸过多的人应少喝汽水D．向易变质食品的包装袋中充入氮气4．下列微粒结构示意图中．表示钠原子的是：A5．正确的操作能保证实验顺利进行。

下列实验操作正确的是：D A．配制稀硫酸时，将水沿量筒壁慢慢注入浓硫酸中，并不断搅拌B．测定溶液的pH，先用水润湿pH试纸，然后将试纸插入待测液中C．为了达到节约药品的目的，将实验后剩余的药品放回原瓶D．像NaOH这样有腐蚀性的药品不能直接放在天平的托盘上称重6．下列对“化学与生活”的认识中，错误的是：A．吸烟会污染家庭环境和社会环境，被动吸烟同样危害健康B．进入久未开启的菜窖前，要做灯火实验C．高层住房室内着火，在等待救援时打开所有门窗CD．铁在潮湿的环境中比在干燥环境中容易生锈7．如下图所示：3个甲分子与1个乙分子反应生成两个丙分子。

根据图示所得信息正确的是：bA．物质甲的化学式为H6 B．该反应为化合反应C．化学反应中，分子是最小的微粒 D．该图示不符合质量守恒定律8．下列说法中，你认为不科学的是：DA．食用碘盐可防治碘缺乏病B．使用含氟牙膏可预防龋齿C．儿童缺钙易患佝偻病D．实施“酱油加铁”，可减少厨房污染9．在医学上常用硝化甘油（C3H5N3O9）治疗心绞痛，因为它在人体内被缓慢氧化生成气体A：4C3H5N3O9+5O2=12A+12CO2+10H2O。

化学检验工试题

1.分析化学是化学学科的一个重要分支，是研究物质（化学组成）、（含量）、（结构）及有关理论的一门科学。

2.分析化学按任务可分为（定性）分析和（定量）分析；按测定原理可分为（化学）分析和（仪器）分析。

3.准确度的高低用（误差）来衡量，它是测定结果与（真实值）之间的差异；精密度的高低用（偏差）来衡量，它是测定结果与（平均值）之间的差异。

4.误差按性质可分为（系统）误差和（偶然）误差。

5当试液中多组分共存，且吸收曲线可能相互间产生重叠而发生干扰时，（可以）不经分离直接测定（填可以或不可以）。

6.指出下列测量结果的有效数字位数：0.1000（四），1.00×10-5（三），pH 4.30（二）7. 9.3×2.456×0.3543计算结果的有效数字应保留（ 3 ）位。

8.滴定分析常用于测定含量（大于等于百分之一）的组分。

9.滴定分析法包括（酸碱滴定）、（配位滴定）、（氧化还原滴定）和（沉淀滴定）四大类。

10.欲配制0.1000 mol·L的NaOH溶液500mL，应称取（2.0g ）固体。

11.称取纯金属锌0.3250 g,溶于HCl后,稀释定容到250 mL的容量瓶中,则Zn2+ 溶液的摩尔浓度为（ 0.01988mol/L ）。

12.称取0.3280g H2C2O4·2H2O来标定NaOH溶液，消耗25.78mL，则cNaOH=（0.2018mol/L ）。

13.TNaOH/HCl=0.003000g/mL表示每（ mLHCl溶液）相当于0.003000（ gNaOH 固体）。

14．凡是能（给出）质子的物质是酸；凡是能（接受）质子的物质是碱。

15．各类酸碱反应共同的实质是（质子的转移）。

16．根据酸碱质子理论，物质给出质子的能力越强，酸性就越（强），其共轭碱的碱性就越（弱）。

17．给出NaH2PO4溶液的质子条件式时，一般以（磷酸二氢根）和（水）为零水准。

化学学科实验操作试题三

化学学科实验操作试题三）
酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液作用
一、实验目的：观察酸性硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的作用。

二、实验用品：酸性硫酸铜溶液（硫酸铜饱和溶液与1：4的硫酸溶液按5：1配制）、10%氢氧化钠溶液、试管架、试管（Ф15mm×150mm）一支、滴管（置于一烧杯中）、试管刷、抹布、盛放废弃物的大烧杯。

三、实验步骤及评分标准：
实验步骤操作要求及评分标准分值得分
1、检查仪器和药品。

按实验用品清单清点、检查实验用品。

(1分) 1分
2、向试管中倒入约2ml酸性硫酸铜溶液。

1、持拿试管正确。

（0.5分）
2、瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落。

(1分)
3、倒入约2ml溶液。

（1分）2.5分
3、滴加2～3滴氢氧化钠溶液。

持拿滴管正确（0.5分），悬空滴加2～3滴氢氧化钠溶液。

(1分) 1.5分
4、向试管中倒入氢氧化钠溶液至产生沉淀。

持拿试管正确，瓶塞倒放，持拿试剂瓶正确，倾倒无洒落，至产生沉淀。

(1分) 1分
5、向监考老师报告实验现象并解释实验现象。

实验现象描述正确（2分），现象解释正确（1分）。

3分
6、清洗仪器，
整理复位。

洗净仪器，整理复位，擦净桌面。

(1分) 1分
合计10分
监考教师确认成绩学生签字
学校报名号姓名成绩。

化学基础实验练习题(含答案)

化学基础实验练习题（含答案）1、某合作学习小组进行以下实验探究。

(1)实验任务。

通过测定溶液电导率，探究温度对AgCl 溶解度的影响。

(2)查阅资料。

电导率是表征电解质溶液导电能力的物理量。

温度一定时，强电解质稀溶液的电导率随溶液中离子浓度的增大而增大；离子浓度一定时，稀溶液电导率随温度的升高而增大。

25 ℃时，K sp ()AgCl ＝1.8×10－10。

(3)提出猜想。

猜想a ：较高温度的AgCl 饱和溶液的电导率较大。

猜想b ：AgCl 在水中的溶解度S ()45 ℃>S ()35 ℃>S ()25 ℃。

(4)设计实验、验证猜想。

取试样Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ(不同温度下配制的AgCl(5)数据分析、交流讨论。

25 ℃的AgCl 饱和溶液中，c Cl －＝________mol ·L －1。

实验结果为A 3>A 2>A 1。

小组同学认为，此结果可以证明(3)中的猜想a 成立，但不足以证明猜想b 成立。

结合信息，猜想b 不足以成立的理由有________。

(6)优化实验。

小组同学为进一步验证猜想b ，在实验1～3的基础上321(7)实验总结。

根据实验1～5的结果，并结合信息，小组同学认为猜想b 也成立。

猜想b 成立的判断依据是________。

答案：(5)1.34×10－5 测试温度不同，根据电导率结果无法判断不同温度下饱和溶液的溶解度 (6)45 ℃Ⅱ45 ℃(7)A3>B2>B1AgCl＝c(Ag＋)×c(Cl－)，根据沉淀溶解平解析：(5)25 ℃时，K sp()Cl－＝衡可知，饱和的AgCl溶液中c(Ag＋)＝c(Cl－)，所以有c() AgCl＝ 1.8×10－10＝1.34×10－5mol·L－1。

实验1～3中，不K sp()同的饱和溶液浓度不同且测试温度不同，根据资料显示离子浓度一定时，稀溶液电导率随温度的升高而增大，所以根据实验1～3无法判断温度较高的饱和溶液离子浓度大，进而不能得出溶解度关系。

1.组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置

学校报名号姓名成绩
宜宾市2019年初中学业水平实验操作技能考试
化学学科实验操作试题（一）
组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置
（考试时间：10分钟）
一、实验目的
正确组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。

二、实验用品
大试管（Ф25 mm×200 mm）、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125mL）、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯（100mL）、抹布。

三、实验步骤
1．检查仪器。

2．组装气体发生装置。

3．检查气体发生装置的气密性。

4．装配好气体发生装置。

5．在水槽中用烧杯向集气瓶中注满水，盖好毛玻璃片，将集气瓶倒置在水槽中。

6．整理复位。

学校报名号姓名成绩
宜宾市2019年初中学业水平实验操作技能考试
化学学科实验操作试题（一）
组装实验室用高锰酸钾制取氧气的装置
一、实验目的：正确组装实验室制取氧气的装置，并做好排水集气的准备。

二、实验用品：大试管(Ф25 mm×200 mm)、带导管的橡皮塞（与试管配套）、酒精灯、铁架台（带铁夹）、木质垫若干块、集气瓶（125 mL）、毛玻璃片、水槽（装好水）、烧杯（100 mL）、抹布。

三、实验步骤及评分标准：
监考教师确认成绩学生签字。

10.用托盘天平称取12.5g氯化钠 2

游码拨至2.5g刻度处。（1分）（砝码取错或放错或游码移错D项均不得分）
B、取下装氯化钠的广口瓶塞，倒放于桌面上，用完能即时盖上。（1分）
C、用药匙取氯化钠，逐渐添加在左盘上，药品无洒落。（1分）
D、称量准确。（1分）
E、将称取的氯化钠倒入一洁净的广口瓶内，药品无洒落，纸上不留明显残留物。（1分）
5分
按实验用品清单清点、检查实验用品。(1分)
1分
2.检查天平是否平衡并使之平衡。
A、检查天平是否放置水平。在天平的两托盘上各放一张同样的白纸。（1分）
B、将游码置于零刻度线处，观察天平是否平衡，如不平衡,调节天平的平衡螺母,直至平衡。(1分)
2分
3.称取12.5g氯化钠。
A、用镊子夹取10g砝码放于天平右盘上，再将
4.使天平复原。
用镊子将砝码放于砝码盒内原处,将游码拨回零刻度线处。(1分)
1分
5.整理复位。
将废纸弃入指定污物器内，仪器、药品复位。
Hale Waihona Puke （1分）1分合计10分
监考教师
学校报名号姓名成绩
达州市高中阶段统一招生考试
化学学科实验操作试题（十）
用托盘天平称取12.5g氯化钠
一、实验目的：准确使用托盘天平称取固体药品。
二、实验用品：托盘天平、白纸、药匙、广口瓶、氯化钠、抹布、盛放废弃物的大烧杯。
三、实验步骤及评分标准：
实验步骤
操作要求及评分标准
分值
得分
1.检查仪器、药品。

高一化学化学实验基础知识试题

高一化学化学实验基础知识试题1. 可用下图所示玻璃试剂瓶（带玻璃塞）长期盛放的试剂是A ．浓硫酸B ．饱和碳酸钠溶液C ．氢氟酸D ．氢氧化钠溶液【答案】A【解析】碱（氢氧化钠溶液）、碱性物质（饱和碳酸钠溶液）、氢氟酸等不能用带玻璃塞的玻璃试剂瓶存放试剂。

【考点】考查化学试剂的存放。

2. 化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。

结合下列实验装置图回答问题：I II（1）写出上述图中仪器的名称：① ；② ；（2）若利用装置I 分离乙酸（沸点118℃）和乙酸乙酯（沸点77.1℃）的混合物，还缺少的仪器有，将仪器补充完整后进行的实验操作的名称为；实验时仪器②中冷却水的进口为（选填“f”或“g”）。

（3）现需配制250 mL 0.2 mol·L －1 NaCl 溶液，装置II 是某同学转移溶液的示意图，图中有两处错误分别是，。

【答案】（1）蒸馏烧瓶冷凝管 [每空1分] （2）温度计[2分] 蒸馏 g [每空1分]（3）未用玻璃棒引流，未采用250 mL 容量瓶 [每空2分]【解析】（1）此装置为蒸馏装置，所以①是蒸馏烧瓶②是冷凝管（2）蒸馏是利用各物质沸点的不同而分离混合物的方法，所以装置I 中缺少温度计，此装置为蒸馏装置，冷凝水应符合下进上出，所以②中水从g 进f 出（3）需配制250ml 的溶液所以应选择250ml 的容量瓶，同时未用玻璃棒引流【考点】考查蒸馏、溶液配制的有关实验知识3. 下列实验操作正确的是【解析】A、使用托盘天平是，注意“左物右码”，否则称量不准确；B、过滤一般是用来分离不溶性固体和液体的混合物；C正确；D、蒸馏可以实现两种沸点差距较大的两种互溶液体的分离，但此装置中，进水口与出水口方向反了。

【考点】化学实验基本操作4.如图表示10ml量筒中液面的位置，A与B，B与C刻度间相差1ml，如果刻度A为4，则量筒中液体的体积是（）A．4.8ml B．3.2ml C．3.20ml D．4.80ml【答案】B【解析】由图知：量筒A与B之间有五个小格，所以一个小格代表0.2毫升，即此量筒的分度值为0.2毫升；凹液面最低处与3毫升以上一个刻度处相平，所以液体体积为3.2毫升；【考点】测量容器-量筒5.下列实验操作中正确的是（）A．蒸发操作时，应使混合物中的水分完全蒸干后，才能停止加热B．蒸馏时，温度计水银球靠近蒸馏烧瓶的支管口处, 且冷却水从冷凝管的上口通入下口流出C．分液操作时，分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出D．向1 mol·L－1氯化铁溶液中加入少量的NaOH溶液制取氢氧化铁胶体【答案】C【解析】A、蒸发操作时，不能直接蒸干，防止温度过高导致物质分解，可当蒸发皿中的水分残留少许时，停止加热，利用余热将剩余水分蒸干，错误；B、蒸馏时，冷却水应从冷凝管的下口通入上口流出，错误；C、分液操作时，为防止液体二次污染，应将分液漏斗中下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出，正确；D、制取氢氧化铁胶体应将饱和氯化铁溶液滴入沸水中，错误。

20.加热蒸发食盐溶液

四川省二〇一六年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（二十）加热蒸发食盐溶液（考试时间：10分钟）一、实验目的：正确使用蒸发皿加热蒸发氯化钠溶液。

二、实验用品：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（盛放蒸发得到的氯化钠）、烧杯（盛放玻璃棒）、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、石棉网、盛放废弃物的大烧杯、火柴（放在表面皿上）、抹布。

饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）。

三、实验步骤：1．检查仪器、药品；2．根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度；3．将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上；4．加热蒸发皿里的氯化钠溶液；5．转移氯化钠固体至烧杯中；6．清洗仪器，整理复位。

四川省二〇一六年初中毕业生升学考试化学学科实验操作试题（二十）加热蒸发食盐溶液一、实验目的：正确使用蒸发皿加热蒸发氯化钠溶液。

二、实验用品：蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、烧杯（盛放蒸发得到的氯化钠）、烧杯（盛放玻璃棒）、铁架台（带铁圈）、坩埚钳、石棉网、盛放废弃物的大烧杯、火柴（放在表面皿上）、抹布。

饱和氯化钠溶液（5mL盛装于试管中）。

三、实验步骤及评分标准：实验步骤操作要求及评分标准分值得分1．检查仪器、药品按实验用品清单清点、检查实验用品（1分）1分2．根据酒精灯的高度调整铁架台上铁圈的高度，使酒精灯外焰对准蒸发皿底部将酒精灯放在铁架台上，调整铁圈的高度合适，将铁圈固定牢靠（1分）1分3．将5mL饱和氯化钠溶液全部倒入蒸发皿里，并将蒸发皿放到铁架台的铁圈上A．将食盐溶液全部倒入蒸发皿中，无洒落。

（1分）B．将蒸发皿放在铁圈上（1分）2分4．加热蒸发皿里的氯化钠溶液A．使用酒精灯前有检查意识，灯帽正放。

用火柴点燃酒精灯（1分）B．用外焰加热，蒸发过程中搅拌得当，使溶液或晶体不飞溅（1分）C．出现大量固体时停止加热，用灯帽盖灭酒精灯（1分）D．正确使用坩埚钳将蒸发皿放在石棉网上（1分）4分5．转移氯化钠固体转移固体操作正确（1分）1分6．清洗仪器，整理复位洗净仪器、整理复位，擦净桌面（1分）1分合计10分监考教师确认成绩学生签字。

高中化学实验操作考试试题

高中化学实验操作考试试题考号姓名考查日期年月日四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题（一）粗盐的纯化（20分钟内完成）一、实验目的：1、学会粗盐提纯的方法。

2、自学有关药品的丢弃、过滤器、冷却等实验的基本操作。

二、实验用品蒸馏水、粗盐、铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒、酒精灯、蒸发皿、量筒、坩埚钳、托盘天平、钥匙。

三、实验过程：四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作方式考查试题（二）萃取和分液（20分钟内顺利完成）一、实验目的：1、学会分液圆柱形的采用。

2、学会萃取和分液实验的基本操作。

二、实验用品：饱和状态碘水、ccl4、铁架台、铁圈、烧杯、分液圆柱形、量筒（10ml）。

三、实验过程：四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题（三）硫酸根离子的检验（20分钟内完成）一、实验目的：学习检验硫酸根离子的基本方法。

二、实验用品：na2so4溶液、na2co3溶液、稀硫酸、稀盐酸、bacl2溶液、试管、胶头滴管。

三、实验过程：考号姓名考查日期年月日四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作方式考查试题（四）nahco3受热分解（20分钟内顺利完成）一、实验目的：1．增进对nahco3性质的重新认识。

2．会进行加热制取气体、检验二氧化碳等有关操作。

二、实验用品：nahco3粉末、水、回应石灰水，纸槽、烧杯、试管、铁架台（拎铁夹）、酒精灯、火柴、具有导管的单孔橡皮塞、导管、药匙。

三、方法步骤四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作考查试题（五）酿制0.5mol/l的nacl溶液250ml（20分钟内完成）一、实验目的：1、掌握容量瓶的使用方法。

2、掌控酿制一定物质的量浓度溶液的方法。

二、实验用品：nacl（固体）、蒸馏水、试剂瓶、烧杯、容量瓶（250ml）、胶头滴管、量筒、玻璃棒、药匙、滤纸、托盘天平。

三、实验过程：四川省2021年普通高中学业水平考试化学学科实验操作方式考查试题（六）氢氧化铝的制备和性质（20分钟内顺利完成）一、实验目的：1、掌控al(oh)3的制取方法。

化学会考实验碳酸氢钠受热分解

步骤
评分标准
总分
1.气密性检查
正确组装NaHCO3受热分解装置。
1分
2分
检查装置的气密性。
1分
2.添加药品
取一定量的澄清石灰水倒入烧杯中；取下导气管放桌上，取适量碳酸氢钠固体；取药品完毕后及时盖好瓶塞。
1分
2分
试管斜放或平放，用纸槽或药匙将药品送入试管底部，使药品平铺在试管底部。
1分
3.加热
用铁夹夹住试管适宜部位，将试管固定在铁架台上，管口略向下倾斜。
1分
试管斜放或平放，用纸槽或药匙将药品送入试管底部，使药品平铺在试管底部。
1分
3.加热
用铁夹夹住试管适宜部位，将试管固定在铁架台上，管口略向下倾斜。
1分
将导气管末端插入盛有澄清石灰水的烧杯中。
1分
正确使用酒精灯加热盛有NaHCO3固体的试管，观察试管壁及烧杯中溶液的变化。
2分
先取出导气管，再熄灭酒精灯。
学校准考证号姓名得分
实验目的
巩固对碳酸氢钠性质的认识
仪器药品
大试管、烧杯、带导管的单孔橡皮塞、酒精灯、铁架台（带铁夹）、药匙、水槽、火柴；碳酸氢钠固体、澄清石灰水。
步骤
评分标准
分值
得分
1.气密性
检查
正确组装NaHCO3受热分解装置。
1分
检查装置的气密性。
1分
2.添加药品
取一定量的澄清石灰水倒入烧杯中；取下导气管放桌上，取适量碳酸氢钠固体；取药品完毕后及时盖好瓶塞。
1分
4.实验习惯
仪器洗涤干净，药品放回原位，桌面保持整洁，遵守实验室规则。
1分
合计
主考________________监考________________ 201年___月___日