高中后进生转化工作计划
后进生辅导计划 后进生转化教学工作计划(优秀5篇)
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后进生辅导计划后进生转化教学工作计划(优秀5篇)后进生转化教学工作计划篇一长期以来,后进生教育一直是中学教育中一个普遍而又严重的问题,常常困扰着很多的教师,甚至让一些年轻教师感到束手无策。
学生学习基础差,一方面是由于教师的教学水平低下,另一方面是学生之间存在个体差异,少部分学生不能适应群体教学,学习上出现了障碍,学习态度消极,对自己失去信心,对学习失去兴趣,对以后的学习带来了更多的困难。
由于后进生形成原因的不同,在后进生转化过程中,教师切忌眉毛胡子一起抓,应该有意识地根据不同的情况采取多种方法进行教育。
不断优化育人环境和条件,改进教学方法。
为此特制定我校的后进生工作计划,希望逐步缩小后进生面。
一、用行之有效的"习惯表"转化后进生实验证明,一部分后进生主要是由于不良的学习习惯造成的,对于这部分学生,必须从帮助其形成理想的学习习惯的观点出发,有计划、有步骤地转化他们的行为习惯。
对于不良习惯,要采取减法的原则。
在教育过程中,老师要明确地指出学生身上存在的毛病,并在家长的配合下,师生共同制订出切实可行的转变计划。
通过将学习中体现出来的不良习惯逐一列举,在老师和家长的监督、帮助下,教育后进生每天克服一点坏毛病。
在监督过程中,老师和家长要经常鼓励学生,适时地表扬学生的进步,增强学生改掉不良习惯的自信。
同时在此教育方法的实施过程中,老师和家长要有耐心,有毅力,不要让学生三天打鱼两天晒网,更不能迁就学生,可以采取奖励与惩罚并用的。
原则来教育学生。
经过一段时间的教育,如果学生的某一毛病已经改掉,就从计划表中删除,如此长时间坚持,就会取得明显的效果。
二、用良好的课堂环境激发后进生按照"以人为本"的教育原则,怎样面向全体学生,让成绩好的学生和成绩差的学生在一堂课中都能得到较好的思维训练和知识发展呢?这就需要做到"顾此又顾彼",不能采取"一刀切,齐步走"的教学方式。
2024后进生转化工作计划范文(三篇)
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2024后进生转化工作计划范文一、指导思想:学校教育必须____“两全”方针,面向全体学生,不让一个学生掉队,使九年义务教育落到实处,为高一级学校和社会输送合格人才。
为此,转化潜能生帮助潜能生进步是每一教师义不容辞的职责。
二、潜能生形成原因情况分析1、潜能生形成的家庭原因父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。
2、潜能生形成的学校原因教师思想教育不力以及片面追求成绩。
对潜能生辅导不及时3、潜能生形成的社会原因人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革,思想意识使部分学生受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响,偏离了健康成长的道路。
4、非智力因素不少聪明的学生怕吃苦,怕经受挫折,经受磨难,一遇困难就打退堂鼓,一遇挫折就一蹶不振,丧失信心与勇气,总认为老师、同学看不起自己,自己万事不如人,于是破罐子破摔,自己不学,也不想叫别人学,最后走进"双差生"行列。
三、具体要求:(一)认真学习____教育方针和教育法规,提高思想认识,从感情上接受潜能生,厚爱潜能生,把转化工作作为衡量自己师德教育教学成绩的一个重要内容。
(二)转化工作实行责任到人,加强联系,协调工作,由班主任牵头,其他老师协助。
(三)根据具体情况制定具体转化措施;1、一份名册,由班主任组织本班科任教师划出潜能生名单,分析潜能生,研究突破潜能生的方法。
2、两育结合,坚持家访,了解家庭教育观点和教育方式,指导家长配学校搞好家庭教育,把家庭教育与学校教育结合起来。
3、三心两意,对潜能生要有爱心,帮助他们要有耐心,做转化工作要有恒心,帮助他们要有诚意,工作方法要有新意。
4、四方帮助:对潜能生实行优秀生帮,班干部帮,动员全部力量帮。
5、五个优先:对潜能生实行排座位优先考虑,上课回答问题优先,批阅作业优先,辅导优先,参加各项活动优先。
6、六条纪律①、严禁挖苦讽刺潜能生②、严禁歧视排斥潜能生。
③、严禁体罚或变相体罚潜能生。
④、对潜能生要跟踪调查,观察转化效果,记录建档。
2024年高中高三年级后进生转化计划(二篇)
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2024年高中高三年级后进生转化计划任何一个学校,任何一个班级,都不同程度地存在着一定数量的后进生,但素质教育是面向全体而不是面向少数学生。
“后进生”学习成绩差的原因在于他们普遍存在着一种失败者心态,自信不足。
导致学习动力丧失的原因在于学习进程中反复经历失败,产生了消极心理状态。
所以要根据不同学生的实际,促进他们全体发展。
本学期结合学生实际情况,针对后进生的特点将做几项工作:一、指导思想后进生是教师的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒,后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。
每一个后进生的形成都是长期受不良影响,接受不正确的教育等多方面原因造成的。
但不管是何种原因,都将使其形成较为顽固的不良品质和习惯。
因此,后进生的转化工作也不能急于求成,要从培养良好的生活习惯开始,逐渐培养其良好的学习习惯,造就其优秀的品质。
做好后进生的转化工作,是做好教育教学工作,完成教学任务的基础。
在后进生的转化工作上,要不但发现他们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使后进生摆脱后进,赶上其他同学,为此我特制定后进生转化计划二、转化目标1、上课认真听讲,认真及时完成作业,能圆满完成学习任务,养成良好的学习习惯。
2、养成良好的思想素质,尊敬老师,团结同学,乐于助人,积极维护集体荣誉。
3、注重发展特长,积极参加学校、班级组织的各项活动。
三、转化措施1、克服缺点,发扬其闪光点:后进生学习习惯差,上课做小动作,常因受到老师的批评,家长的训斥,觉得很丢人。
这样进取向上的心理失去了,消极地对待学习,信心不足,自甘落后,形成后劲生。
其实每个学生都有其长,亦有其短,后进生也不例外。
因此,教师要善于发扬其闪光点,引发求知欲,促其上进。
2、实行“优生带差生”活动,利用同桌的优势,让好学生管好后劲生,促进后进生的转化。
3、与后进生谈心,从思想上树立信心,思想指导行动,进行自我转化。
4、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。
2024年高中高三年级后进生转化计划
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2024年高中高三年级后进生转化计划引言:高中是学生们的关键阶段,也是他们人生中最重要的阶段之一。
而高三年级是高中生活的最后一年,也是备战高考的重要阶段。
在高三年级中,有一部分学生成绩相对较差,被称为后进生。
针对这部分学生,我们需要制定一套转化计划,帮助他们在高三年级中取得更好的成绩。
一、了解后进生的问题在进行转化计划之前,我们需要深入了解后进生们的问题,找到他们所面临的困难和挑战。
这些问题可能包括学习态度不端正、学习方法不正确、自信心不足、家庭环境不稳定等。
通过深入了解问题的根源,我们才能有针对性地解决这些问题。
二、制定个性化的学习计划每个后进生都有其独特的问题和需求,因此我们需要制定个性化的学习计划。
这个计划应该基于后进生的具体情况,包括他们的学习目标、学科优势和劣势等。
通过设定小目标和制定详细的学习计划,我们可以帮助后进生建立自信心,逐步提升他们的学习水平。
三、提供学习资源和辅导支持后进生在学习上可能缺乏相关知识和资源,因此我们需要提供学习资源和辅导支持。
这包括为后进生提供参考书籍、电子教学资源、学习资料等。
同时,我们还可以安排专门的辅导教师或学生辅导员,对后进生进行一对一的辅导,帮助他们解决学习上遇到的问题。
四、培养良好的学习习惯和方法良好的学习习惯和方法对于学生的学习成绩至关重要。
在转化计划中,我们需要帮助后进生培养良好的学习习惯,包括规律的作息时间、高效的学习计划和合理的学习方法等。
同时,我们还可以组织学习方法的培训班,教授后进生正确的学习方法和技巧,让他们能够更好地应对学习挑战。
五、建立良好的家校关系家长对于后进生的学习也起到了重要的作用。
在转化计划中,我们需要积极与家长沟通,建立良好的家校关系。
我们可以定期举行家长会,向家长们介绍后进生的学习情况和转化计划,征求他们的意见和建议。
同时,我们还可以向家长们提供相关的教育指导和支持,帮助他们更好地教育后进生。
六、关注后进生的心理健康后进生在学习上遇到困难时,可能会感到沮丧和失望,甚至对自己失去信心。
2024年后进生转化工作计划范文(三篇)
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2024年后进生转化工作计划范文一、项目背景近年来,我国高等教育快速发展,大学生人数不断增加,但是高校毕业生转化率并不高。
为了更好地促进高校毕业生就业和创业,我制定了以下2024年后进生转化工作计划。
二、目标与任务目标:提高后进生的就业创业转化率,让更多后进生成为社会中的优秀人才。
任务:1. 加强后进生就业创业指导,提高其就业创业能力;2. 营造良好的创业创新环境,激发后进生的创业热情;3. 加强与企业的合作,提高就业创业机会;4. 加强后进生的职业素养培养,提高其在职场上的竞争力;5. 建立后进生转化评估体系,对其转化情况进行定期跟踪和评估。
三、具体措施1. 加强后进生就业创业指导1.1 开设专门的后进生就业创业指导课程,培养其就业创业能力;1.2 举办就业创业讲座和座谈会,邀请成功的后进生分享就业创业心得;1.3 设立后进生创业辅导中心,提供创业项目评估、创业计划编写、资金申请等服务;1.4 鼓励后进生申请国家和地方的创业帮扶政策。
2. 营造良好的创业创新环境2.1 建设创新创业基地,提供场地和资源支持,为后进生创业提供有利条件;2.2 建立创业创新示范区,引导后进生融入创新创业生态系统;2.3 举办创业比赛和创新创业活动,激发后进生的创业热情和创新能力。
3. 加强与企业的合作3.1 建立校企合作基地,与企业进行产学研合作,提供更多就业创业机会;3.2 举办企业招聘会和创业洽谈会,为后进生提供就业创业信息和机会;3.3 与企业签订就业创业协议,明确岗位需求和培养目标。
4. 加强后进生的职业素养培养4.1 开展职业素养培训,提升后进生的沟通能力、协作能力和自我管理能力;4.2 组织实习实训活动,提高后进生的实际操作能力;4.3 鼓励后进生参加职业能力竞赛,锻炼其职业技能和竞争意识。
5. 建立后进生转化评估体系5.1 设立后进生转化档案,记录其转化情况和成长历程;5.2 定期跟踪和评估后进生的转化情况,及时调整转化工作计划;5.3 对转化成功的后进生进行表彰和激励,提高其投入到转化工作中的积极性。
后进生转化工作计划(6篇)
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后进生转化工作计划一、指导思想为全面____教育方针,面向全体,因材施教,把新一轮课程改革的理念落到实处,本学期我班将继续加强后进生转化工作,并努力探索新形势下教育方法,全面提高教育教学质量,让每一个学生得以生动、活泼、主动、健康的发展。
二、后进生情况分析我班后进生比率占全班____%左右。
后进生的特点主要表现为:1、自卑感强。
后进生由于各方面较差,受到批评较多。
父母的训斥、怒骂,同学的讽刺、挖苦,加上某些教师的“另眼相看”,使他们感觉低人一等,进而自暴自弃。
2、逆反心理较强。
因为深感别人对自己的轻视,后进生的言行不统一。
例如,认为不做作业是“勇敢”,向老师反映情况是“出卖朋友”。
他们在处理同学关系时重感情、讲义气。
在日常道德行为上言行不能统一。
三、转化目标四、转化措施和方法1、动之以情,消除戒备心理。
消除戒备心理的唯一途径,是教师对后进生要爱得真,爱得深,将严格要求渗透在爱之中。
当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时,他们就会变得“亲其师而信其道”。
2、晓之以理,增强后进生分辨是非的能力。
教师应晓之以理,提高后进生的道德觉悟和上进心,培养后进生是非观念,必须坚持正面诱导,以理服人,切忌简单粗暴,以势压人。
对他们说理要透彻,一定要结合榜样教育和具体事例,利用集体舆论,辅之以分明的奖罚。
3、尊重信任,唤起自尊心。
自尊心是人的自我意识的重要标志之一,是进步的动力之一,表现为对个人的自我尊重,也要别人尊重自己的权利和人格。
教师应当尊重、信任后进生,逐步消除他们的疑虑。
自卑心理,唤起自尊心,培植自尊心。
所以教师应特别注意以下几点:(1)对后进生要求要适度。
要求过高,他们会认为高不可攀,望而却步;要求过低,不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。
(2)让后进生获得成功。
只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时,才能树立起进步的信心和愿望。
教师可以布置一些他们力所能及的任务,在完成之后给以适当的鼓励。
2024年后进生转化工作计划(五篇)
![2024年后进生转化工作计划(五篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/3cbc6eb84bfe04a1b0717fd5360cba1aa9118c14.png)
2024年后进生转化工作计划在一个班级当中,总相对存在着好、中、差各类学生,影响着大面积提高教学质量。
如何走出一条转化后进生的希望之路,是每一位教师倾力追求的目标,也是全面提高民族素质的需要。
后进生的转化是一项十分复杂的系统工程,教师必须努力实践与研究,务必取得显著的成效。
一、明确做好后进生转化工作的意义,认识转变一个后进生跟培养一个优秀生同样重要。
在学生的生活、思想情感上,全方位的关怀学生、激励学生奋发向上,老师炽热的情感使过去备受教师冷落、同学歧视、家长打骂的“后进生”建立自尊、自信,恢复求知的欲望。
二、坚持正面教育,爱护学生,替后进学生着想,课后多和后进生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好后进生的转化工作。
做到满腔热情地关怀,循循善诱地疏导,热心帮助他们解决实际困难,燃起后进生成功的希望之光。
三、制订班级常规工作计划的同时,制订好周密可行的转化工作计划,遵循“小步目标,及时反馈”的原则,合理实施。
四、建立后进生档案,跟踪转化效果,并从实际出发有的放矢的进行转化教育工作。
五、处理好几个相应的关系:求知品质与求知能力的关系,培养良好的求知认识、态度、毅力与习惯。
知识传授与方法指导的关系,转化的重点放在思想教育和打基础方面,又不能忽视相应的学法指导。
分项实施与整体结合的关系,对家长、各科老师、参与学生都应有具体的分工和要求。
六、重视环境的作用和集体的力量,精心设计营造后进生转化氛围,汇聚集体力量,调动班集体的积极性,尤其是利用其他学生的影响力去转化后进生,开展“语文兴趣小组”活动,平均分配差生,优差生同组,坚持“兵”教“兵”,以达到良性互助,共同收益。
七、课堂教育面向全体学生,依据各类学生的内在因素精心设计教学。
讲授时,努力做到深入浅出,便于后进生接受。
设计“弹性作业”允许优差生有所选择。
课堂训练中,要注意对后进生进行辅导点拨,课后作业要关心他们的完成情况,并对有困难的进行个别辅导。
后进生转化工作计划(15篇)
![后进生转化工作计划(15篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/01b75caddc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b071b088.png)
后进生转化工作计划(15篇)后进生转化工作计划1新的学期又开始了,在结束了寒假假期之后,学生们都陆续的穿着新衣服回到了学校,看到他们是这样的面貌,我很开心,新的一年要有新的气象,我准备好了,将学生的成绩和思想道德都能够得到巨大的提高。
一、指导思想:提高优生的自主和自觉学习能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习习惯,形成基本能力。
培辅计划要落到实处,发掘并培养一批尖子,挖掘他们的潜能,从培养能力入手,训练良好学习习惯,从而形成较扎实基础,并能协助老师进行辅差活动,提高整个班级的素养和成绩。
二、现状分析我所教的班大部分学生学习积极性高,学习目的明确,上课认真,作业能按时按量完成,且质量较好,班干部能起到较好的模范带头作用,但也有少部分学生基础知识薄弱,学习态度欠端正,书写较潦草,作业有时不能及时完成,因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外,我准备在提高学生学习兴趣上下功夫,通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展,潜能生得到较大进步。
三、任务和目标通过集体和个别相结合的方式,充分挖掘每个学生的学习潜能,端正学习态度,提高学习成绩。
争取在今年的学习,所有同学都能考出优异的语文成绩。
四、方法措施1、学校与家庭齐抓共管。
要主动与家庭密切联系,可利用家长会,汇报该生在校的学习情况,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。
使学校教育与家庭教育有机地结合起来,形成齐抓共管、立体化、全方位的教育工作网络。
2、课后多和差生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生的了解,有利于做好后进生的转化工作。
3、激发学习兴趣。
课堂教学必须有教强的吸引力,才能调动学生的学习积极性。
这就要靠教师很好地组织、精心设计。
同时适度的开展游戏和讨论,让学生在良好的课堂氛围中获得成功的喜悦,从而收到良好的教学效果。
后进生转化工作计划5篇
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后进生转化工作计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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后进生转工作计划5篇
![后进生转工作计划5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/d6e1d6c3bdeb19e8b8f67c1cfad6195f312be82c.png)
后进生转工作计划5篇后进生转工作计划篇1一、指导思想1.树立“转化一个后进生和培育一个优生同等重要”的思想,树立“老师不是选择自己教育的同学,而是要制造适合不同同学的教育”观念。
2.分析后进生产生的缘由,制定有针对性的、切实可行的帮教计划,培育后进生的意志和毅力。
3.启动内在动力,使其端正学习立场,变“要我学”为“我要学”。
4.引起自我批判,即由“他律”变为“自律”。
5.制造条件,促使他们向好的方面转化。
身教言教并重,身教重于言教,动之以情,晓之以理,导之以行,求之以效,因人制宜,因事制宜,一把钥匙开一把锁,详细问题详细分析解决。
二、基本状况:班级的后进生不只两个,但本学期重点做赵哲、李万龙的思想转化工作,并且学习重点要放在提高他们的基础知识上。
三、工作目标:使后进生能成为合格生,优等生,加强后进生的纪律观念,教给他们良好的学习方法。
使他们能开心地学习、生活,清除自卑感。
四、详细措施:1.进行家访活动,了解同学的家庭状况,了解同学的过去,依据实施状况,调查讨论,找出他们的“症结”,对症下药,促使他们往正确的方向进展。
2.克服缺点,发扬其闪光点:有的同学上课做小动作,常因受到老师的批判,家长的训斥,觉得很丢人,从而失去积极向上的心理,消极地对待学习,信心不足,自甘落后,形成后进生。
其实每个同学都有其长,亦有其短,后进生也不例外。
因此,老师要擅长发扬其闪光点,引发求知欲,促其上进。
3、以情感人,以理服人,要常常亲近他们,多找他们谈心,反复教育他们,对于后进生不但不能蔑视,还要有耐烦地反复教育他们,并且发挥班集体的能量,发挥社会、家庭的能量,争取各方面的支持,鼓舞。
他们的基础知识上。
4、关怀爱惜后进生,不蔑视,不辱骂后进生,对他们充斥爱心,多理解,多尊敬,多信任,以加强他们的自信心。
后进生转工作计划篇2一、总体目标本班共有同学25人,其中男生15人,女生10人。
经过自己和孩子们半年的努力,我觉得我们班孩子基本上都已经养成了良好的行为习惯。
后进生转化的工作计划范文6篇
![后进生转化的工作计划范文6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/2c69ea1182c4bb4cf7ec4afe04a1b0717fd5b3bb.png)
后进生转化的工作计划范文6篇后进生转化的工作计划范文 (1)一、指导思想:转化后进生是教育的工作中重要环节,转化一个后进生所做的工作量是很大的,比培养一个尖子生的工作量要多的多,也难的多,要花费教师的大量精力和时间。
二、学情分析:本班大多数学生学习数学的积极性较高,数学思维能力强,学习成绩较好,但是也有部分学生学习基础差,计算能力差,学习习惯不好,经常不完成作业,成绩不好。
教师必须更加努力,必须树信心,争取时间,采取一定的措施来帮助他们改正学习态度,讲究学习方法,快步提高成绩。
三、转化目标1、加强对素质教育内涵的理解,树立正确的教育观。
2、以心理健康教育为切入点,努力探索后进生转化工作的新路子。
3、加强管理,努力提高后进生转化工作的实效性。
4、优化课堂教学,激发学生学习兴趣大面提高教学质量。
四、主要措施:1、认真研究学情,关注他们的学习动态,辅导做到心中有数,有的放矢。
2、积极学习新的课程标准,耐心细致的引导他们,了解他们的学习环境,因材施教,因人施教。
3、实施培优补缺工作,采用结对子,一帮一的形式让优生带动后进生,齐头并进,努力提高教学质量。
4、及时发现问题,及时采取不救措施,作业采用面批形式为主。
5、爱护学生,突现学生的主体作用,关心他们的学习和生活,以引导为主。
6、多给后进生一些爱,多给他们多一点理解和尊重。
多给他们多一份关心和体贴。
多一些鼓励和表扬,少一点惩罚。
7、多与家长联系沟通。
附后进生名单:唐圣翔、曾苗苗、唐林、黄佳俊。
后进生转化的工作计划范文 (2)1、发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们, 发现闪光点。
就算是一句简单的话语:“你的字很漂亮”、“你坐得很好,老师喜欢你”也能加强师生间的情感沟通。
师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。
这样才能促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心。
多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。
后进生转化工作计划(20篇)
![后进生转化工作计划(20篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b45926eeb8f3f90f76c66137ee06eff9aef849c5.png)
后进生转化工作计划(20篇)后进生转化工作计划篇11、要偏爱后进生,信任后进生。
要从思想上、道德品质上、学习上、生活上体贴、关怀后进生,使他们感到集体给他们的温暖、教师给他们的信任,打开他们幼小心灵的窗户,消除他们与集体和社会的隔膜。
即使在严厉批评时,也要渗透着热忱的关心和希望,而不能采取简单、粗暴的教育方法,去讽刺、挖苦、甚至歧视他们。
2、要一分为二地看待后进生。
后进生虽然缺点较多,但是在他们身上也有闪光点。
教师要克服偏见为偏爱,善于发现他们的闪光点,及时表扬、热情鼓励,使之发扬光大,扬眉吐气,让他们体会到教师的求实精神和为人态度。
3.后进生的教育不仅要严格,而且要有说服力,积极引导。
要根据每个后进生的特点,循序渐进地提出适合他们实际的要求,引导他们认真去做,不迁就,不迁就。
我们应该消除他们的侥幸心理和懈怠习惯,促使他们循序渐进地前进。
4、依靠集体,教育后进生。
一要健全班集体和运用班集体舆论的力量,克服后进生的不良行为,端正他们的学习态度。
二要建立后进生档案和班级帮教小组制度,专门负责监督他们的行为,帮助并促其改正错误,健康成长。
5.做好家访工作。
教师要向家长说明对后进生采取各种教育措施的必要性,取得他们的支持和配合,定期向后进生通报学习情况并在学校进行评价,通过家长学校指导家庭教育的方法,提高家庭教育水平,与学校教育形成有机结合。
一弄清“后进生”的形成原因。
第二,改进课堂教学,增加差生的兴趣。
三、充满爱心,与“后进生”平等交往。
四、积极争取家长的密切配合和协助。
小学后进生转化措施(1)、学期初确定名单和帮扶措施,责任到人。
学期初,班主任和各科教师了解学困生和行为异常学生的学习和行为情况,在家庭和社区的帮助下进行全面的调查和分析,然后制定具体的帮助和教育计划。
(2)召开后进生家长会,让家长了解老师的帮助和教育计划,配合老师。
(3)班主任和学科老师要做好帮教记录,跟踪教学。
定期与学生谈心,了解他们的真实思想状况,做到帮教与助心并举。
后进生转化工作计划(精选15篇)
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后进生转化工作计划(精选15篇)后进生转化工作计划11、要偏爱后进生,信任后进生。
要从思想上、道德品质上、学习上、生活上体贴、关怀后进生,使他们感到集体给他们的温暖、教师给他们的信任,打开他们幼小心灵的窗户,消除他们与集体和社会的隔膜。
即使在严厉批评时,也要渗透着热忱的关心和希望,而不能采取简单、粗暴的教育方法,去讽刺、挖苦、甚至歧视他们。
2、要一分为二地看待后进生。
后进生虽然缺点较多,但是在他们身上也有闪光点。
教师要克服偏见为偏爱,善于发现他们的闪光点,及时表扬、热情鼓励,使之发扬光大,扬眉吐气,让他们体会到教师的求实精神和为人态度。
3、对后进生的教育,既要严格要求,又要循循善诱、积极引导。
要根据每个后进生的特点,一步一步地提出切合他们实际的要求,并且引导他们切实做到,不能退让,也不得迁就,要消除他们的侥幸心理和懈怠习惯,促使他们一步一步地前进。
4、依靠集体,教育后进生。
一要健全班集体和运用班集体舆论的力量,克服后进生的不良行为,端正他们的学习态度。
二要建立后进生档案和班级帮教小组制度,专门负责监督他们的行为,帮助并促其改正错误,健康成长。
5、要做好家访工作。
教师要向家长阐明对后进生进行各种教育措施的必要性,以取得家长的支持和配合,定期通报后进生在校的学习情况和操行评定,通过家长学校,指导家庭教育的方法,提高家庭教育水平,使之与学校教育形成有机的结合。
一弄清“后进生”的形成原因。
二、改进课堂教学,提高差生的兴趣。
三、充满爱心,与“后进生”平等交往。
四、积极争取家长的密切配合和协助。
小学后进生转化措施(1)、学期初确定名单和帮教措施,责任到人。
班主任与学科教师在学期初了解学习困难生与行为偏常生的学习与行为情况,借助家庭、社区进行全面地调查与分析,之后制定具体的帮教计划。
(2)召开后进生的家长会议,让家长了解教师的帮教计划,并配合教师共同进行。
(3)班主任与学科教师做好帮教记录,进行帮教跟踪。
定期与学生谈心,了解其真实的思想状况,使帮教与帮心同步进行。
后进生转化工作计划[精华15篇]
![后进生转化工作计划[精华15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/4faab5ae9f3143323968011ca300a6c30d22f165.png)
后进生转化工作计划[精华15篇]后进生转化工作计划1一、转化后进生,首先应该查找原因。
(一)后进生同学一般天赋不一定比优等生差,但学习品质可能有不当之处。
比如:胸无大志,没有远大理想,也没有奋斗目标。
由于缺乏明确的学习目标,他们上课精力不集中,或走神发呆,或玩东西,或看课外书,或东张西望引逗别人,作业不会就抄,纯粹为了应付老师。
比如我班学生姚昂,刚入学时,老师们反映他学习理解力强,有头脑。
但时间一长,发现该生没有好的学习习惯,没有把聪明用在学习上,只是在玩法上比别人高明。
久而久之,堆成的问题象小山,于是考试成绩越来越差,自暴自弃的心理也越来越重。
(二)造成后进生的客观原因来自于社会、家庭和学校。
近年来,随着改革开放的深入,商品经济的发展,一些人发财致富的思想日甚。
确实,有个别人一无学识,二无学历,却轻易地成了大款,发了大财。
一时间,“读书无用论”抬头,有的学生家长对子女的学习认识不高,要求不严,甚至不闻不问,任其发展,学生就会由厌学发展到逃学,由逃学发展到辍学。
实际上,这是对上学思想认识不高在行动上的反映。
再有,社会上的一些腐败现象,不健康的影视,不正确的观点的流行等社会现象,对学生来说,由于年纪轻,经验少,正确的人生观、价值观、理想和前途有的还没有形成,极易受社会上不良风气的影响,而导致厌学思想。
另外,在学校,一般教师往往偏爱优等生,对差生缺乏耐心,发现问题常常小题大做,动辄请家长,或停课反省。
致使差生逆反心理日甚,破罐破摔不求进取。
二.教师要运用教育的各种手段,寻求正确途径,做好转化工作。
(一)首先要发挥学校教育的主导作用1、用爱心教育激发教育师爱对后进生的转化犹如催化剂,具有爱心的教师对后进生都是“一分严格之水,加上九分感情之蜜”,“三分管理,七分情感”,教师应真诚地爱护学生,充分信任学生,积极地鼓励,让他们感到老师对他们的肯定。
著名教育家爱墨森说:“教育成功的秘密在于尊重学生。
”由于各方面的原因,教师在课堂教学中对优等生过分青睐,而对差生往往不屑一顾。
2024年后进生转化工作计划范文(七篇)
![2024年后进生转化工作计划范文(七篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/39b63b517dd184254b35eefdc8d376eeafaa1751.png)
2024年后进生转化工作计划范文为全面贯彻教育方针,秉持学校"一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切"的教育理念,因材施教,确保素质教育的实质性实施,根据学校的工作安排,特制定以下后进生转化工作计划:一、指导思想确立"转化后进生与培养优生同等重要"以及"教师应创造适合不同学生的教育,而非选择教育的学生"的正确观念。
面向全体学生,实施个性化教学,强化后进生转化工作,以实现素质教育的全面落地,促进学生的全面发展和健康成长。
二、工作措施与方法1、以情感人,消除防范心理唯有真诚的关爱才能消除后进生的防范心理。
教师需深爱每一个学生,将严格要求融入关爱之中。
当学生感受到教师的真诚关爱和殷切期望时,他们更可能信任并接受教育。
2、尊重信任,激发自尊心自尊心是个人自我意识的重要体现,也是进步的动力。
教师应尊重和信任后进生,激发他们的自尊心,培养自信心。
具体做法包括:(1) 对后进生设定适中的期望。
过高或过低的要求都可能阻碍他们的进步。
(2) 让后进生体验成功。
通过设定他们能够完成的任务,并给予适当的鼓励,帮助他们建立进步的信心。
(3) 充分发挥后进生的潜能。
在选拔班干部时,考虑让他们担任一定职务,以在集体中发挥积极作用。
3、以理服人,增强辨别是非的能力教师需引导后进生提高道德认识,增强辨别是非的能力。
采用理性引导,以理服人,避免简单粗暴的教育方式。
结合实例和榜样教育,辅以明确的奖惩制度,以增强说理的效果。
4、创设情境,锻炼意志力通过设计具有挑战性的情境,锻炼后进生的意志力,培养他们克服困难的能力。
教师应有意识地创设适当的情境,以锻炼他们战胜自我、战胜困难的毅力。
5、持之以恒,巩固良好行为习惯后进生的转化需要长期坚持,他们可能会经历反复。
教师应保持热情,遵循教育规律,反复抓,抓反复,引导后进生保持持续进步的态势。
6、激发兴趣,活跃课堂氛围。
在课堂教学中,激发学生积极参与,让他们在思考和情感中有所收获。
高中后进生转化工作计划(完整版)
![高中后进生转化工作计划(完整版)](https://img.taocdn.com/s3/m/951a390ca9114431b90d6c85ec3a87c240288a7c.png)
高中后进生转化工作计划高中后进生转化工作计划高中后进生转化工作计划一、目的后进生由于纪律涣散或学习成绩较差,长期在集体中处于后进,常常受到冷淡与歧视,缺少理解与信任。
久而丧失了进取的信心和勇气,甚至成为被人遗忘的角落。
这不仅影响了个人进步,也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量。
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。
面向全体,正是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们全体发展。
因此,坚持面向全体学生,更应侧重后进生,研究后进生,转化后进生。
二、确认后进生学生名单三、情况分析造成他们成绩差的原因是多方面的。
基础打得不够扎实,遗忘快,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素。
这部分学生大多有共同的特点,主要表现为:一、自卑感强。
后进生由于各方面较差,受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总觉得自己低人一等。
二、作业完成得较差,怕受批评又学会了撒谎,上课发言也不积极。
针对这一情况,我在对待后进生的辅导方面采取以下方法。
四、具体措施发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。
就算是一句简单的话语:你的字很漂亮、你坐得很好,老师喜欢你也能加强师生间的情感沟通。
师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。
这样才能促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心。
多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。
让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。
在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。
用爱心去温暖,用耐心去呵护多花一些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。
在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。
高中后进生转化工作计划,中学后进生转化工作计划
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高中后进生转化工作计划,中学后进生转化工作计划
教学计划怎么写,下面是小编整理提供的高中后进生转化工作计划范文,欢迎阅读与参考。
高中后进生转化工作计划(一)
一、目的
后进生由于纪律涣散或学习成绩较差,长期在集体中处于后进,常常受到冷淡与歧视,缺少理解与信任。
久而丧失了进取的信心和勇气,甚至成为“被人遗忘的角落”。
这不仅影响了个人进步,也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量。
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。
面向全体,正是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们全体发展。
因此,坚持面向全体学生,更应侧重后进生,研究后进生,转化后进生。
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高中后进生转化工作计划高中后进生转化工作计划高中后进生转化工作计划一、目的后进生由于纪律涣散或学习成绩较差,长期在集体中处于后进,常常受到冷淡与歧视,缺少理解与信任。
久而丧失了进取的信心和勇气,甚至成为被人遗忘的角落。
这不仅影响了个人进步,也影响了全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量。
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。
面向全体,正是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们全体发展。
因此,坚持面向全体学生,更应侧重后进生,研究后进生,转化后进生。
二、确认后进生学生名单三、情况分析造成他们成绩差的原因是多方面的。
基础打得不够扎实,遗忘快,记忆力差,家长不够重视其学习等等综合因素。
这部分学生大多有共同的特点,主要表现为:一、自卑感强。
后进生由于各方面较差,受到批评较多,进而产生自暴自弃心理,总觉得自己低人一等。
二、作业完成得较差,怕受批评又学会了撒谎,上课发言也不积极。
针对这一情况,我在对待后进生的辅导方面采取以下方法。
四、具体措施发现闪光点,创造成功的机会对学习有困难的同学,要积极引导他们参加教学活动,多鼓励他们,发现闪光点。
就算是一句简单的话语:你的字很漂亮、你坐得很好,老师喜欢你也能加强师生间的情感沟通。
师生之间应在合作、平等的基础上建立起互信融洽的师生关系。
这样才能促进学生学业的进步和思想的转化,树立他们的自信心。
多问他们简单的问题,让他们有机会体会成功的喜悦。
让后进生充分发展自己的才能,充分展示自己的长处。
在挑选班干部时应加以考虑,让他们也能担任一定职务,在集体中发挥作用。
用爱心去温暖,用耐心去呵护多花一些时间了解后进生,理解他们,尊重爱护他们。
在课堂上优先对待他们,不要总把目光停留于优等生。
要心里时刻装着后进生,时时处处为他们着想。
如面对调皮掏蛋的学生时,教师要有涵养,不要急躁冲动,要机智地巧妙化地让问题留到以后再想办法妥善处理。
教给方法,提高兴趣后进生普遍存在基础不扎实的情况。
从简单的、他们有能力接受的方法去做,及时在班里表扬鼓励。
亦可求助于成绩好的同学或老师。
在学习的过程中提高他们的学习兴趣。
帮老师做做小事、抄抄写写,即从侧面说明老师重视他们,看得起他们,没有遗弃他们。
他们的心里总会有小小感激。
正所谓亲其师,而信其道吧!在谈心、交往的过程中,要把学生学习的兴趣吸引过来,可进行有关学习的交谈,用行动去证明你作为老师的是从心里面想他们学好。
结对帮助,齐抓共管充分发挥家长学校的管理作用,与家长多联系齐抓共管,促其进步。
另外,给予他们特别的帮助,选择一个学习尖子生和他们结对,进行一对一地帮助,并且做到教师在课后对他们进行辅导。
持之以恒,巩固习惯后进生的转化不可能一蹴而就,一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。
因此,在转化过程中,后进生故态复萌,出现多次反复,是一种正常现象。
对这项十分艰苦的工作,教师一定要有满腔热情,必须遵循教育规律,反复抓,抓反复,因势利导,使后进生保持不断前进的势头。
十年树木,百年树人,我相信在后进生的转化过程中,只要遵循教育规律,了解学生心理,从他们的年龄特点出发,持之以恒,就一定会有所收获。
高中后进生转化工作计划本学期,我承担的是高三级班的英语教学任务及班主任工作,这个班共有学生58名,其中学困生8名。
本学期即将开始,下面,我把自己的学困生工作作一计划安排:一、仔细观察和再认识学困生学困生的产生,是有各种原因的。
所以,要真正做好学困生的转化工作,必须以全新的眼光观察和重新认识每一个学困生,观察他们的言行,举止,认识他们的心灵深处。
为此,我要积极与学困生沟通交流,与他们的家长建立良好的联系,翻阅资料,上网查询,请教他人,为学困生转化工作进一步奠定了理论基础,准备了必要的信息。
二、从学困生身上分析原因,针对具体情况开展工作。
根据我上学期对本班学生的了解,我发现,在这8名学困生当中,王x、肖x两名同学的情况基本类似,他们头脑灵活,就是不注意听讲,不按时完成作业,像课堂作业和家庭作业,每次都只做得很少,且错误较多。
经过我的调查,我发现,这两名学生之所以会出现这样的情况,是因为他们的父母每天都很忙,许王的父母忙于工作,肖的父母忙于生意,在家里,很少花时间去过问子女的学习,也很少有时间来学校与任课教师沟通交流。
久而久之,导致了这两名同学在学习上的不负责任。
另外几名学生,他们虽然学习认真刻苦,但由于缺乏学习的技巧和学习的伙伴,总是事倍功半,收效颇微。
为此,我从以下几方面开展了转化工作:1、认真开导,积极教育,帮助他们建立自信心。
自信是成功的开始,为了使这几位学困生建立起良好的自信心,我从以下两方面入手:一是在课堂上,设计一些他们能够完全回答的问题,鼓励他们大胆回答,踊跃发言,在回答正确后,及时给予表扬和肯定;二是在课后,给他们一些相关的课外书,引导他们在阅读中认识自己是最棒的,相信自己是一定能够成功的。
通过这些措施,帮助他们逐步建立起了属于自己的信心,为学习打下了坚实的基础,准备了精神动力。
2、充分调动家庭教育的积极性,发挥家庭教育的潜力。
对于学生的教育,学校作用固然重要,家庭作用也不容忽视。
为了做到学校教育和家庭教育的有机统一,良好配合,我一方面利用课余时间进行家访,与他们的家长沟通交流,在沟通与交流中统一、完善对孩子的教育思想、教育方法等,另一方面,我经常与他们的家长进行电话联系。
如当这几位学生的学习有了进步时,我便及时地告知他们的家长,一同分享其中的快乐,当这几位学生的学习稍有退步时,就尽快地询问他们的家长,了解其中的情况,剖析其中的原因,交换看法和意见。
果然,在教学教育和家庭教育的配合下,这六位学困生的学习状况有了明显的转变。
3、成立一帮一的的帮扶小组,促进学生间的互帮互助对于学困生的帮助。
老师毕竟能力和时间是有限的。
为了弥补这一点,为了延伸和继续帮助学困生的工作,在班上,我成立了一帮一的帮扶小组,让班上的优等生帮助学困生,给他们给予知识上的补充。
三、要更加尊重学困生的人格,理解他们的苦衷,体谅他们的难处,要用爱去温暖。
关怀他们。
多激励、少指责批评,更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦他们,以免加重对立情绪。
积极情绪和情感可以助长动机性行为,也能促动个人产生新的行为。
四、必须转消极情绪为积极情绪。
做到:要动以真情,真正从内心关心爱护他们,使他们确实感到爱的温暖,与你心心相印。
解除、忘掉不良情绪的情景,用有意义的事情填补心理空旷。
用语言暗示,消释消极盛怒情绪。
激励法,使其振作精神,相信自己,理智的克服困难。
五、发挥班集体的作用。
努力给他们创造出优良的学习环境,多引导他们参加有益的活动,有意识地安排优生主动接近帮助他们,让他们体验自己处处受人尊重,置身于爱的海洋,排除一些消极因素干扰,如家长、亲朋、同学的讥嘲和轻视。
学习上有意识避免一些刺激性量化数据标准,特别是作业等第和考分等。
更不能排名次,即使有量化必需,也只能用粗线条表示,这是一种教育的艺术。
教学过程中,应充分发挥学生的特长和才干,引导鼓励他们担任某方面的职务,把有一定难度、责任较大的任务交给他们完成,教师有意识的帮助,培养其责任感。
有意图地创造条件,经常组织他们到校外参观,有益作品,并要求写感受,多角度地激发其求知欲望和兴趣,逐步转变原来的不良行为。
六、进行理想和纪律教育。
理想是奋斗的目标,也是正确观念形成促使进步的动力。
它能吸引人沿正确方向的前进。
同时还要给予纪律教育。
纪律是集体的面貌,集体的美妙,集体的活动,集体姿态和集体的信念。
没有纪律的人,是有害社会的人。
破坏纪律就是破坏集体利益。
所以要教育这些学困生懂得守纪律的重要性,变违纪为守纪,到自觉护纪律。
为此我根据不同对象,分析其原因和内在的实质,采取不同的措施,实践证明是有效的。
我班有个别学生学习、纪律等各方面都相当差,现在不仅自己成绩提高了,还经常帮助老师干一些班级工作,而且还能以自身的体会帮助别人。
虽然教师付出了很多,但是见到收获时,心中的乐趣也是任何物质财富都不可比的。
新的学期里,要求自己在教育教学中真正做到关注每一位学生的发展,让他们感受集体的温暖,师爱的温暖,让他们尽早的做到真正的优秀生。
附送:高中团员申请表范文3篇高中团员申请表范文3篇高中团员申请表范文篇一:敬爱的校团委:我是一名高中生,通过团章的学习,团组织和团员同学的教育和帮助,认识到作为新世纪的青年,必须加入青年人自己的组织中国主义青年团。
共青团是党领导下的先进青年的群众组织,是党可靠的、得力的助手和后备军,是培养青年学习共产主义,具有四有五爱品质的大学校。
正是如此,我应该争去加入共青团。
我向团委申请:我一定用实际行动积极争取及早加入共青团,请考验,请批准。
如果我被批准了,我决心遵守团章,执行团的决议,遵守团的纪律,履行团员义务,参加团的工作,做名副其实的共青团员,处处起模范作用,为四化贡献力量;如果我一时未被批准,决不灰心,要接受考验,继续创造条件争取。
此致申请人:20xx年x月x日高中团员申请表范文篇二:共青团团组织:我自愿申请加入中国共产主义青年团,争取成为先进青年的组织成员。
青年团是在革命的风暴中诞生的,是在艰苦的战斗的历程中成长的组织,它是社会主义革命和建设的突击队,是培养建设有中国特色社会主义接班人的大熔炉。
它具有漫长的历史,是以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论作为指导思想,是用共产主义教育青年的,是中国先进青年的群众组织,是学习共产主义的大学校。
我作为一名二十一世纪的青年,感到加入这个组织是十分重要的。
在新的长征中,共青团紧紧团结和教育了广大进步青年,成为进步青年的组织核心,协助党加强对青年一代的培养教育,使广大青年加强了对中国共产党的认识,从1922年,中国共青团在广州正式成立至今,共青团组织一直领导着广大青年靠拢在中国共产党的周围。
我们要继承和发扬共青团的光荣传统,在团中央的领导下,在新的长征中书写更加灿烂的新篇章。
我今后要在政治上、思想上、工作上、学习上严格要求自己,争取早日加入中国共产主义青年团,成为一名光荣的中国青年。
今天,我向组织上正式提出了申请,请组织上对我今后的工作进行考验。
申请人:20xx年x月x日高中团员申请表范文篇三:敬爱的团总支:我是北京市普仁高中高一班的学生我王凯傻,在班里我担任物理课代表的工作。
入团以来,我能够严格的要求自己,积极参加团组织的活动,积极改正自身的不足,并且积极进取。
在本学期我申请争当优秀团员,首先是想请团组织对我这一段时间表现进行审查,看我是否是个合格的团员。
其次我也认为自己具备了优秀团员的标准。
中国共产主义青年团是青年的先进组织,要成为一名优秀的共青团员,我们必须严格执行团员的章程和组织原则,为青年带好头,处处领先,争当青年团员的模范。
首先、要用先进的思想武装头脑,用积极向上的思想对待学习和生活,做到:思想觉悟高,为人诚实,做人正派,助人为乐,敢于同不良习气做斗争。