八年级信息技术教案(上册)
八年级上册信息技术教案说课稿(八篇)
八年级上册信息技术教案说课稿(八篇)第1课我看网络一、教学目标知识目标：1.网络的根本概念。
2.网络的分类。
技能目标：让学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。
情感目标：通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养学生学习信息技术课的兴趣。
二、重点难点教学重点：认识计算机网络以及各种网络设备教学难点：认识计算机网络以及各种网络设备三、环境与素材1.计算机房2.准备好几段网线，一只交换机〔或HUB〕。
四、教学建议建议课时：1课时。
本课的引入阶段可以安排学生的讨论活动，结合课本中的图例，以学生的视角观察生活中的各种网，想一想这些网形成以后会有哪些好处？教师应引导学生归纳出网的特点，就是资源的融会贯穿、相互共享。
然后再把思路从广泛的、现实生活中的网引申到计算机网络，让学生理解计算机网络的最大优势就是信息资源的共享。
在介绍网络设备时，不妨准备几段网线，让学生亲眼看一看网线的内部结构，也可以让学生用语言来描述一下他所看到的网络内部结构是什么样的。
建议教师给学生留一个思考题：为什么网线内部还有好几种颜色的线，它们有什么作用呢？交换机对大多数学生来说是一个陌生的名词，本课并不要求对交换机有很深的了解，只需要学生认识到它是一种网络连接设备，是用来做数据交换用的就可以了。
建议教学中，把一台交换机实物展示给学生，让学生对它有一个直观的认识。
通过本课的学习，教师要努力促使学生对计算机网络有一个直观的了解，减少甚至消除对计算机网络的神秘感。
最后在随堂练习中，学生在教师的帮助下，把计算机教室网络结构示意图画出来。
八年级信息技术上册全册教案精华版
八年级信息技术上册全册教案精华版一、教学内容1. 计算机基础知识计算机硬件与软件操作系统的使用计算机网络基础2. 常用办公软件Word文档编辑与排版Excel数据处理与分析PowerPoint演示文稿制作3. 网络应用与安全网络搜索与电子邮件使用计算机病毒与网络安全二、教学目标1. 让学生了解计算机的基本组成、功能及操作系统的使用，提高计算机操作能力。
2. 培养学生运用常用办公软件进行文字、表格、演示文稿的制作与处理，提高办公软件应用能力。
3. 增强学生的网络应用能力，提高网络安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件与软件的识别与配置Excel数据处理与分析网络安全知识2. 教学重点：Word文档编辑与排版PowerPoint演示文稿制作常见网络应用与网络安全四、教具与学具准备1. 教具：计算机投影仪教学课件2. 学具：课本笔记本U盘（用于存储学习资料）五、教学过程1. 导入新课通过展示计算机在日常生活中的应用，引发学生对计算机知识的好奇心，为新课学习奠定基础。
2. 计算机基础知识（1）介绍计算机硬件与软件，让学生了解计算机的基本组成与功能。
（2）讲解操作系统的使用，以Windows操作系统为例，演示基本操作方法。
（3）讲解计算机网络基础，让学生了解网络的构成与功能。
3. 常用办公软件（1）Word文档编辑与排版a. 讲解Word文档的基本操作。
b. 演示如何进行文本编辑、排版与美化。
c. 实践操作：让学生制作一份个人简历。
（2）Excel数据处理与分析a. 介绍Excel的基本功能。
b. 讲解如何创建、编辑工作表，进行数据计算与分析。
c. 实践操作：让学生制作一份成绩统计表。
（3）PowerPoint演示文稿制作a. 介绍PowerPoint的基本操作。
b. 讲解如何设计、制作与演示文稿。
c. 实践操作：让学生制作一份介绍家乡的演示文稿。
4. 网络应用与安全（1）网络搜索与a. 讲解如何利用搜索引擎进行有效搜索。
八年级-信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述了解计算机的发展历程掌握计算机的基本组成部件理解计算机的工作原理1.2 操作系统的使用学习操作系统的基本操作熟悉桌面环境及常用软件掌握文件管理和磁盘管理的基本操作第二章：文字处理软件的使用2.1 文字处理基础学习文字处理软件的基本操作掌握文本的输入、编辑和排版学习插入图片、表格等元素2.2 制作文档学习使用文字处理软件制作简历、作文等文档掌握文档格式的设置学习文档的打印和输出第三章：电子表格软件的使用3.1 电子表格基础学习电子表格软件的基本操作掌握单元格的编辑和格式设置学习数据的基本处理功能3.2 数据分析与应用学习使用电子表格进行数据排序和筛选掌握数据透视表的使用结合实际应用场景，进行数据分析与展示第四章：演示软件的使用4.1 演示文稿制作基础学习演示软件的基本操作掌握幻灯片的编辑和排版学习插入图片、图表等元素4.2 演示文稿的应用学习演示文稿的播放和展示技巧掌握动画和过渡效果的设置结合实际应用场景，进行演示文稿的制作和展示第五章：网络基础与应用5.1 计算机网络概述了解计算机网络的基本概念掌握网络的常见拓扑结构理解网络协议的作用5.2 互联网的使用学习浏览器的使用和网页搜索掌握电子邮件的基本操作学习网络安全的防范措施第六章：图像处理软件的使用6.1 图像处理基础学习图像处理软件的基本操作掌握图像的打开、编辑和保存学习图像的基本处理技术（如裁剪、缩放、色彩调整等）6.2 图像创意与设计学习使用图像处理软件进行图像的合成与创意设计掌握图层、滤镜和修饰工具的使用结合实际应用场景，进行图像处理与创作第七章：多媒体制作与展示7.1 多媒体制作基础学习多媒体制作软件的基本操作掌握多媒体元素的插入和编辑学习多媒体文件的保存和输出7.2 多媒体展示与应用学习多媒体展示软件的使用掌握多媒体展示的技巧和原则结合实际应用场景，进行多媒体展示与评价第八章：程序设计与算法8.1 程序设计基础学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程技巧和逻辑结构理解算法的作用和意义8.2 算法设计与实现学习使用编程语言实现简单的算法掌握调试和运行程序的方法结合实际应用场景，进行算法设计与实现第九章：信息素养与伦理9.1 信息素养培养学习信息素养的基本概念和重要性掌握信息检索和评估的方法9.2 信息伦理与安全学习信息伦理的基本原则和规范掌握网络安全防护和隐私保护的方法提高信息安全意识和防范能力第十章：综合实践与应用10.1 项目设计与规划学习项目设计的基本方法和步骤掌握项目规划和管理的原则进行小组合作，确定项目主题和目标10.2 项目实施与评价实际操作，完成项目的设计与实现学会项目展示和交流的技巧进行项目评价和反思，提高信息技术应用能力重点和难点解析重点环节一：计算机概述理解计算机的工作原理掌握计算机的基本组成部件重点环节二：文字处理软件的使用掌握文本的输入、编辑和排版学习插入图片、表格等元素重点环节三：电子表格软件的使用掌握单元格的编辑和格式设置学习数据的基本处理功能重点环节四：演示软件的使用掌握幻灯片的编辑和排版学习插入图片、图表等元素重点环节五：网络基础与应用了解计算机网络的基本概念掌握网络的常见拓扑结构重点环节六：图像处理软件的使用掌握图像的基本处理技术（如裁剪、缩放、色彩调整等）学习图像的合成与创意设计重点环节七：多媒体制作与展示掌握多媒体元素的插入和编辑学习多媒体展示的技巧和原则重点环节八：程序设计与算法学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程技巧和逻辑结构重点环节九：信息素养与伦理学习信息伦理的基本原则和规范重点环节十：综合实践与应用学习项目设计的基本方法和步骤掌握项目规划和管理的原则本教案围绕八年级信息技术课程的教学目标，涵盖了计算机基础知识、文字处理、电子表格、演示文稿、网络基础、图像处理、多媒体制作、程序设计、信息素养与伦理以及综合实践等多个方面。
八年级-信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册第一章：信息技术基础知识1.1 计算机的发展史让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
通过图片和实例，使学生直观地了解计算机的硬件和软件组成。
1.2 操作系统的使用介绍常用的操作系统，如Windows、macOS、Linux等，让学生了解它们的特点和基本操作。
教授如何启动和关闭计算机，使用鼠标和键盘进行基本操作，以及如何打开和关闭应用程序。
1.3 文件和文件夹的管理教授文件和文件夹的概念，让学生了解它们的关系和作用。
教授如何创建、删除、移动、复制、重命名文件和文件夹，以及如何进行文件搜索。
第二章：文字处理软件的使用2.1 Word的基本操作介绍Word的界面和基本操作，如创建文档、输入文字、编辑文字、设置字体和段落等。
教授如何插入图片、表格和公式，以及如何进行页面设置和打印。
2.2 Word的高级应用介绍Word的高级功能，如样式、模板、宏等，让学生了解如何提高文档的制作效率。
教授如何进行文档的审阅和修改，如查找和替换、批注和评论等。
第三章：电子表格软件的使用3.1 Excel的基本操作介绍Excel的界面和基本操作，如创建表格、输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
教授如何进行简单的计算，如求和、平均值等，以及如何创建图表。
3.2 Excel的高级应用介绍Excel的高级功能，如公式和函数、数据透视表和图、宏等，让学生了解如何进行数据分析。
教授如何进行数据排序和筛选，以及如何使用条件格式进行数据突出显示。
第四章：演示文稿软件的使用4.1 PowerPoint的基本操作介绍PowerPoint的界面和基本操作，如创建演示文稿、添加幻灯片、编辑幻灯片等。
教授如何插入文本框、图片、图表和媒体文件，以及如何设置幻灯片的布局和主题。
4.2 PowerPoint的高级应用介绍PowerPoint的高级功能，如动画、过渡效果、演讲者视图等，让学生了解如何制作生动有趣的演示文稿。
八年级信息技术上册全册教案(精华版)
八年级信息技术上册全册教案(精华版)一、教学内容本节课的教学内容选自八年级信息技术上册，第三章“信息处理”模块。
具体内容包括：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示等。
二、教学目标1. 让学生掌握文本编辑与排版的基本技巧，能够独立完成一份规范的文档。
2. 培养学生运用信息技术进行数据处理的能力，提高学生的信息素养。
3. 培养学生合作学习的能力，培养学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：文本的编辑与排版、表格的制作与美化、图片的处理与插入、演示文稿的制作与展示。
难点：表格的复杂计算、图片的合成与处理、演示文稿的动态效果设置。
四、教具与学具准备教具：计算机、投影仪、教学课件。
学具：学生计算机、练习文档。
五、教学过程1. 实践情景引入：以“制作一份班级黑板报”为情景，引导学生思考如何运用信息技术完成任务。
2. 文本的编辑与排版：讲解文本的基本操作，如字体、字号、颜色、对齐方式的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
3. 表格的制作与美化：讲解表格的基本操作，如列、行的添加与删除，单元格的合并与拆分，边框和底纹的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
4. 图片的处理与插入：讲解图片的基本操作，如剪裁、旋转、翻转、颜色调整，以及如何在文档中插入图片，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
5. 演示文稿的制作与展示：讲解演示文稿的基本操作，如幻灯片的添加与删除，文字、图片、图表的插入，动画和过渡效果的设置，并通过示例进行演示。
学生随堂练习，教师个别指导。
六、板书设计板书设计如下：1. 文本编辑与排版：字体、字号、颜色、对齐方式2. 表格制作与美化：列、行、单元格、边框、底纹3. 图片处理与插入：剪裁、旋转、翻转、颜色调整4. 演示文稿制作与展示：幻灯片、文字、图片、图表、动画、过渡效果七、作业设计1. 作业题目：制作一份班级黑板报。
八年级(上)信息技术教案
八年级(上)信息技术教案一、教学目标1. 知识与技能：了解计算机的基本操作和常用软件的使用方法。
掌握word的基本操作，如创建、编辑、格式化文档等。
学会使用网络资源进行信息搜索和交流。
2. 过程与方法：培养学生的计算机操作能力和信息处理能力。
培养学生利用网络资源进行自主学习和合作学习的能力。
培养学生利用信息技术解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对信息技术的兴趣和好奇心，提高学生对信息技术的认识和应用能力。
培养学生利用信息技术为社会发展和个人发展做贡献的意识和责任感。
二、教学内容第一章：计算机的基本操作1. 计算机的基本概念和组成2. 计算机的开机和关机3. 鼠标和键盘的使用4. 桌面和窗口的基本操作第二章：word的基本操作1. word的启动和退出2. 文档的基本操作3. 文本的输入和编辑4. 段落的格式化5. 插入图片和表格第三章：网络的基本使用1. 了解互联网的基本概念和应用2. 学会使用浏览器浏览网页3. 学会使用搜索引擎进行信息搜索4. 学会使用电子邮件进行交流第四章：信息处理与交流1. 学会使用word进行文档的编辑和排版2. 学会使用powerpoint进行演示文稿的制作3. 学会使用excel进行数据处理和分析4. 学会使用网络工具进行信息交流和合作学习第五章：信息技术与社会发展1. 了解信息技术对社会发展的影响2. 学会利用信息技术解决实际问题4. 了解信息技术的未来发展趋势三、教学方法1. 讲授法：讲解基本概念、操作方法和技巧。
2. 示范法：演示具体的操作步骤和示例。
3. 练习法：让学生亲自动手实践，巩固所学知识。
4. 探索法：引导学生利用网络资源进行自主学习和合作学习。
5. 讨论法：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和经验。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度和表现。
2. 作业完成情况：检查学生完成作业的数量和质量。
3. 实践操作能力：评估学生在实际操作中的熟练程度。
八年级(上)信息技术教案
八年级(上)信息技术教案第一章：网络的基本概念与使用1.1 教学目标让学生了解网络的定义、发展历程和基本功能。
培养学生正确使用网络，遵守网络规则和安全意识。
1.2 教学内容网络的定义和发展历程。
网络的基本功能：信息检索、在线交流、娱乐、学习等。
正确使用网络，遵守网络规则，提高安全防范意识。
1.3 教学方法讲授法：讲解网络的基本概念和发展历程。
案例分析法：分析网络的正反面案例，引导学生正确使用网络。
讨论法：分组讨论网络的功能和如何正确使用网络。
1.4 教学步骤引入话题：通过问题引导学生思考网络的定义。
讲解网络的定义和发展历程。
讲解网络的基本功能。
分析网络的正反面案例，引导学生正确使用网络。
1.5 作业与练习让学生课后查找有关网络的资料，加深对网络的了解。
设计一份网络使用计划，包括每天的上网时间、浏览内容等，以培养正确使用网络的习惯。
第二章：搜索引擎的使用技巧2.1 教学目标让学生学会使用搜索引擎，提高信息检索能力。
培养学生筛选和评估信息的能力。
2.2 教学内容搜索引擎的基本使用方法。
搜索引擎的高级使用技巧：关键词搜索、短语搜索、布尔运算等。
筛选和评估搜索结果的方法。
2.3 教学方法演示法：教师现场演示搜索引擎的使用方法。
练习法：学生分组练习使用搜索引擎，教师巡回指导。
2.4 教学步骤讲解搜索引擎的基本使用方法。
讲解搜索引擎的高级使用技巧。
学生分组练习使用搜索引擎，教师巡回指导。
学生展示搜索成果，教师点评并指导如何筛选和评估搜索结果。
2.5 作业与练习让学生课后利用搜索引擎查找自己感兴趣的信息，巩固所学技巧。
设计一份搜索任务，要求学生使用不同的搜索引擎完成，以培养比较和评估信息的能力。
第三章：电子邮件的使用3.1 教学目标让学生学会使用电子邮件，提高沟通和交流能力。
3.2 教学内容电子邮件的基本知识：电子邮件的格式、发送和接收原理等。
电子邮件客户端软件的使用方法。
3.3 教学方法演示法：教师现场演示电子邮件的基本操作。
八年级(上)信息技术教案
八年级(上)信息技术教案一、教学目标1. 让学生掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、输出设备等。
2. 使学生了解信息技术的基本概念，如信息、信息技术、信息素养等。
3. 培养学生正确的计算机使用习惯，提高信息安全意识。
二、教学内容1. 计算机的基本操作2. 信息技术的基本概念3. 计算机的使用规范与信息安全三、教学重点与难点1. 教学重点：计算机的基本操作，信息技术的基本概念。
2. 教学难点：计算机的使用规范与信息安全。
四、教学方法1. 讲授法：讲解计算机的基本操作和信息技术的基本概念。
2. 示范法：演示计算机的正确使用方法。
3. 讨论法：引导学生探讨计算机使用中的注意事项和信息安全问题。
五、教学准备1. 硬件：计算机、投影仪、音响设备。
2. 软件：教学课件、相关教学素材。
3. 教学环境：网络环境。
六、教学过程1. 导入：通过一个有趣的计算机小游戏，激发学生的学习兴趣。
2. 新课：讲解计算机的基本操作，如开关机、使用输入设备（键盘、鼠标等）、输出设备（显示器、打印机等）。
3. 实践：让学生亲自动手操作计算机，巩固所学内容。
4. 课堂小结：总结本节课所学知识，强调计算机的正确使用方法。
七、课后作业1. 复习课堂所学内容，总结计算机的基本操作。
2. 调查身边同学的信息技术素养，思考如何提高自己的信息素养。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况。
2. 课后作业：检查学生完成作业的质量，巩固所学知识。
3. 实践操作：评估学生在实际操作计算机时的熟练程度。
九、教学拓展1. 组织学生参观计算机博物馆，了解计算机的发展历程。
2. 开展计算机知识竞赛，提高学生的学习兴趣。
十、教学反思在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。
要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到有效的学习。
六、教学内容1. 信息的搜索与处理2. 信息的传递与交流3. 信息的展示与分享七、教学重点与难点1. 教学重点：信息的搜索与处理，信息的传递与交流。
八年级上册信息技术教案三篇
八年级上册信息技术教案三篇教材使用：本次讲课使用的教材是新世纪出版社出版的八年级上册《初中信息技术》所讲内容第七单元第8课《美化工作表》教材分析：电子表格的格式设置是对工作表的艺术加工，是能否获得个精美表格的关键，是能够培养和体现学生审美观点及实际动手水平的内容，也容易激发学生学习兴趣。
通过该内容的学习，将会带给学生很大的学习动力，使学生切身体会到劳动后的成就感。
教学目标：1、认知与技能通过本节的学习，使学生掌握对单元格数据格式的设置及单元格格式的调整，并达到能实行美化工作表这个知识目标。
2、过程和方法通过学习和实际操作培养学生的动手操作水平、创新水平和自学水平，并通过亲自经历提升分析和解决实际问题的水平。
3、情感、态度与价值观通过对格式的设置，对表格的美化来培养学生的审美情趣以及对学习精益求精的思想，通过与他人协作学习，培养学生良好的学习品质，增强集体主义观点。
教学重点、难点：1、理解数据格式及不同数据格式的区别。
2、掌握对齐方式的设置的具体方法。
3、掌握对单元个添加边框与套用格式的方法。
教学安排：课时安排：一课时教学方式：采用任务驱动法，学生实行自主性研究学习教学设想：用“比较法”及“小组竞赛”的方式引入新课，以强烈鲜明的对比效果和“我为小组添光彩的意识”来激发学生的学习兴趣，推动学生探索知识的意向并转化为动力，提升学生的学习主动性和思维积极性。
因为美化工作表的实际操作性较强，所以在教学过程中以教师讲解、演示和学生实际操作有机结合的方式来实行授课，便于学生理解和掌握，同时采用任务驱动法让学生在任务的驱动下实行研究性学习，增强学生的主题参与性，培养学生的自主学习水平。
教学过程：导入新课展示“学生成绩表”美化前后的对比画面问：两个成绩表不同的效果体现在那些方面？学生活动：观察、小组讨论，选出学生代表实行抢答观察结果。
（字体、字号、字的颜色、对齐方式和表格行高与列宽等的不同，边框、自动套用格式的设置）教师对回答的小组给与适当的表扬与鼓励，并概括。
八年级信息技术上册全册教案精华版
八年级信息技术上册全册教案精华版一、教学内容1. 第一章计算机基础知识第1节计算机硬件与软件第2节操作系统简介第3节计算机网络基础2. 第二章文字处理软件第1节 Word基本操作第2节 Word文档排版第3节 Word表格与图表3. 第三章电子表格软件第1节 Excel基本操作第2节公式与函数第3节数据分析与图表二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件与软件、操作系统、计算机网络等基本知识。
2. 培养学生运用Word进行文字处理的能力，学会排版、制作表格等技巧。
3. 培养学生运用Excel进行数据处理与分析的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机网络基础知识的理解；Word文档排版技巧；Excel公式与函数的应用。
2. 教学重点：掌握计算机硬件与软件、操作系统、计算机网络等基本知识；学会使用Word进行文字处理；学会使用Excel进行数据处理与分析。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、黑板、粉笔等；2. 学具：教材、练习本、笔等。
五、教学过程1. 导入新课：通过实际操作演示，让学生了解计算机硬件与软件、操作系统、计算机网络等基本知识。
2. 讲解新课：（1）第一章计算机基础知识第1节计算机硬件与软件① 介绍计算机硬件的组成；② 讲解计算机软件的分类与作用。
第2节操作系统简介① 介绍操作系统的功能与分类；② 讲解Windows操作系统的基本操作。
第3节计算机网络基础① 介绍计算机网络的概念与分类；② 讲解网络通信协议与网络设备。
（2）第二章文字处理软件第1节 Word基本操作① 讲解Word文档的新建、保存、打开与关闭；② 介绍Word界面及功能。
第2节 Word文档排版① 讲解字体、段落格式的设置；② 介绍页面布局与打印设置。
第3节 Word表格与图表① 讲解表格的制作与编辑；② 介绍图表的插入与修改。
（3）第三章电子表格软件第1节 Excel基本操作① 讲解Excel工作簿的创建、保存与打开；② 介绍Excel界面及功能。
八年级信息技术教案上册
八年级-信息技术教案上册一、第1章：计算机基础1.1 学习计算机的发展史让学生了解计算机的发展历程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解我国计算机的发展状况。
1.2 学习计算机的基本组成让学生了解计算机的硬件组成，包括CPU、内存、硬盘等。
让学生了解计算机的软件组成，包括操作系统、应用软件等。
二、第2章：操作系统使用2.1 学习Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、开始菜单、任务栏等。
让学生学会使用Windows操作系统的基本操作，包括启动应用程序、打开文件、复制粘贴等。
2.2 学习Word文字处理软件的使用让学生了解Word的基本界面，包括菜单栏、工具栏、状态栏等。
让学生学会使用Word进行文字录入、编辑、排版等操作。
三、第3章：网络应用3.1 学习计算机网络的基本概念让学生了解计算机网络的定义、分类和组成。
让学生了解互联网的基本概念，包括IP地址、域名等。
3.2 学习浏览器的使用让学生了解浏览器的功能和基本操作。
让学生学会使用浏览器搜索信息、浏览网页、保存网页等操作。
四、第4章：计算机安全4.1 学习计算机病毒的基本知识让学生了解计算机病毒的定义、传播途径和危害。
让学生学会使用杀毒软件进行病毒查杀。
4.2 学习计算机安全的基本操作让学生了解计算机安全的重要性。
让学生学会使用防火墙、设置密码等操作来保护计算机安全。
五、第5章：多媒体应用5.1 学习多媒体的基本概念让学生了解多媒体的定义、特点和应用。
让学生了解多媒体文件的常见格式，如图片、音频、视频等。
5.2 学习多媒体处理软件的使用让学生了解多媒体处理软件的功能和基本操作。
让学生学会使用多媒体处理软件进行图片编辑、音频剪辑、视频制作等操作。
六、第6章：电子表格处理6.1 学习Excel的基本操作让学生了解Excel的工作界面，包括菜单栏、工具栏、单元格等。
让学生学会在Excel中进行数据录入、编辑、格式化等基本操作。
2024年八年级信息技术上册全册教案
八年级信息技术上册全册教案一、教学目标1.让学生了解信息技术的概念、发展历程和应用领域，提高信息素养。
2.培养学生运用信息技术解决问题的能力，提高实践操作水平。
3.培养学生的创新意识和团队合作精神，提高综合素质。
二、教学内容1.信息技术基础知识2.计算机操作系统3.文本处理软件4.电子表格软件5.演示文稿软件6.网络应用7.多媒体技术8.信息技术安全与道德三、教学安排1.教学课时：本册教材共计32课时，每周2课时。
2.教学方法：采用理论讲授、案例分析、实践操作、小组合作等多种教学方法相结合。
四、教学步骤第一单元：信息技术基础知识1.信息技术概述（1）信息技术的概念（2）信息技术的发展历程（3）信息技术的应用领域2.计算机硬件与软件（1）计算机硬件组成（2）计算机软件分类（3）操作系统的作用与功能第二单元：计算机操作系统1.Windows操作系统（1）Windows操作系统概述（2）Windows操作系统的基本操作（3）文件与文件夹的管理2.Linux操作系统（1）Linux操作系统概述（2）Linux操作系统的基本操作（3）Linux下的文件管理第三单元：文本处理软件1.Word文字处理软件（1）Word软件概述（2）Word文档的基本操作（3）文档格式设置与排版（4）图文混排与表格制作第四单元：电子表格软件1.Excel电子表格软件（1）Excel软件概述（2）Excel工作簿与工作表的基本操作（3）数据输入与编辑（4）公式与函数的应用（5）数据排序、筛选与图表制作第五单元：演示文稿软件1.PowerPoint演示文稿软件（1）PowerPoint软件概述（2）演示文稿的创建与编辑（3）幻灯片设计与排版（4）动画与多媒体的应用（5）演示文稿的放映与打印第六单元：网络应用1.计算机网络基础（1）计算机网络的概念（2）计算机网络的分类（3）网络协议与IP地质2.Internet应用（1）Internet概述（2）浏览器的基本操作（3）搜索引擎的使用（4）电子邮件的收发与管理（5）网络资源的与第七单元：多媒体技术1.多媒体技术概述（1）多媒体技术的概念（2）多媒体技术的应用领域2.多媒体制作软件（1）Photoshop图像处理软件（2）Flash动画制作软件（3）Audacity音频编辑软件（4）MovieMaker视频编辑软件第八单元：信息技术安全与道德1.信息技术安全（1）计算机病毒与防治（2）网络安全防护（3）数据备份与恢复2.信息技术道德（1）网络文明与道德规范（2）知识产权保护（3）个人信息保护五、教学评价1.过程评价：课堂参与度、实践操作能力、小组合作表现。
八年级信息技术上册全册精品教案精华版
八年级信息技术上册全册精品教案精华版一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件与软件的基本知识，了解操作系统和网络基础知识。
2. 培养学生运用Word进行文档编辑与排版的能力，运用Excel 进行数据处理的能力。
3. 培养学生自主学习、合作学习的能力，提高他们解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机硬件组成、网络基础知识、Excel数据处理。
2. 教学重点：操作系统基本操作、Word文档编辑与排版、Excel 公式与函数的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、白板、教学PPT。
2. 学具：教材、练习册、文具用品。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机硬件实物，让学生了解计算机的硬件组成。
2. 新课导入：讲解计算机硬件与软件的关系，引出操作系统和网络基础知识。
3. 例题讲解：以Windows操作系统为例，讲解基本操作方法；以Word和Excel为例，讲解文档编辑与排版、数据处理方法。
4. 随堂练习：让学生动手实践操作系统基本操作、Word文档编辑与排版、Excel数据处理。
5. 知识巩固：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 计算机硬件与软件2. 操作系统基本操作3. 网络基础知识4. Word文档编辑与排版5. Excel数据处理七、作业设计1. 作业题目：（1）简述计算机硬件与软件的关系。
（2）操作系统中，如何进行文件管理？（3）运用Word进行文档编辑与排版，制作一份个人简历。
答案：（1）计算机硬件是计算机的实体部分，软件是计算机的灵魂。
硬件提供计算、存储和处理能力，而软件则指导硬件完成各种任务。
（2）文件管理包括创建、保存、复制、移动、删除等操作。
在操作系统中，可以通过资源管理器或命令提示符进行文件管理。
（3）个人简历制作示例见附件。
（4）某班学绩统计表示例见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课的教学过程中，注意观察学生的学习情况，针对存在的问题，及时调整教学方法和进度。
初二上册信息技术教案三篇
【导语】信息技术的应⽤包括计算机硬件和软件，络和通讯技术，应⽤软件开发⼯具等。
准备了以下教案，希望对你有帮助!Excel中统计图表的制作 教学⽬标： 1、知道图表的组成 2、掌握创建图表的⽅法 3、掌握选定图表、移动图表与调整⼤⼩、删除图表的⽅法 4、会重新设置图表项的格式 教学重、难点：创建图表会重新设置图表项的格式 教学⽅法：讲练结合（⽤电⼦络教室进⾏演⽰讲解） 教学过程 ⼀、复习提问 1、怎样设置数据筛选? 2、撤消与恢复筛选有何不同? ⼆、激趣导⼊ 我们已经学会了如何进⾏数据的处理，但是这些数据列表并不能明显地表⽰出各数据之间的关系以及数据变化的趋势。
看操作窗⼝中的图⽰，通过颜⾊、图形对象的结合把表格中⼤量数据之间的各种关系表达得淋漓尽致，使得这些数据更有说服⼒。
其实Excel也为我们提供了强⼤的图表功能。
三、图表的组成 1、图表的各要素： Y轴标题、Y轴(数值轴)、X轴(分类轴)、X轴标题、数据序列、图标标题、图例 2、创建图表 3、选定图表⽤⿏标左键单击图表中的空⽩区域，图表周围出现⼀个带有⼩⿊⽅点(图表控制点)的边框。
4、移动图表选定图表后，把⿏标指针指向图表区，按住⿏标左键并进⾏拖动，⾄合适位置后松开⿏标。
5、调整图表⼤⼩选定图表后，把⿏标指针移近控点，当⿏标指针变为双向箭头时，按住⿏标左键并沿箭头⽅向进⾏拖动，即可放⼤或缩⼩图形。
6、删除图表选定图表后，单击⿏标右键，出现快捷菜单，在其中选择“清除”命令。
7、设置格式 ●选定图表●单击“图表”菜单中的各选项●单击“图表类型”●单击“图表”菜单中的“图表选项”，可以更改图表标题，坐标轴，数标识，图例及格线等。
四、⼩结:创建图表，使数据关系更明确。
五、学⽣练习 教学后记： 1、要引导学⽣看懂图表，知其表达含义! 2、重新设置格式操作较复杂，引导学⽣仔细操作!收发电⼦邮件 教学⽬的与要求 (1)进⼀步掌握浏览器的操作⽅法。
2024年八年级信息技术上册全册教案精华版
2024年八年级信息技术上册全册教案精华版一、教学内容1. 第1章计算机基础知识第1节计算机硬件与软件第2节操作系统简介第3节计算机网络基础2. 第2章文字处理软件第1节 Word基本操作第2节 Word文档格式设置第3节 Word表格制作3. 第3章电子表格软件第1节 Excel基本操作第2节公式与函数第3节数据分析与图表二、教学目标1. 让学生掌握计算机硬件与软件、操作系统、计算机网络等基础知识。
2. 培养学生熟练运用文字处理软件Word进行文档编辑、排版和表格制作的能力。
3. 培养学生运用电子表格软件Excel进行数据处理、分析和图表制作的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机网络基础知识的理解。
Word文档格式设置和表格制作。
Excel公式、函数及图表制作。
2. 教学重点：计算机硬件与软件、操作系统和网络基础知识。
Word基本操作、文档格式设置。
Excel基本操作、公式与函数。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、计算机、投影仪。
2. 学具：教材、练习册、计算机。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示计算机网络在实际生活中的应用，激发学生兴趣。
提问：计算机硬件与软件、操作系统和网络基础知识的作用是什么？2. 知识讲解：依据教材内容，详细讲解计算机硬件与软件、操作系统、计算机网络等基础知识。
结合实践，讲解Word和Excel的基本操作。
3. 例题讲解：以Word为例，讲解文档格式设置、表格制作。
以Excel为例，讲解公式、函数及图表制作。
4. 随堂练习：学生动手操作，完成Word文档格式设置和表格制作。
学生动手操作，完成Excel数据分析和图表制作。
学生分享学习心得，互相交流。
六、板书设计1. 计算机基础知识：硬件与软件操作系统计算机网络2. 文字处理软件Word：基本操作文档格式设置表格制作3. 电子表格软件Excel：基本操作公式与函数数据分析与图表七、作业设计1. 作业题目：结合所学知识，制作一份Word文档，包括文章排版、插入图片、制作表格等。
八年级上册信息技术教案【三篇】
中⼩学信息课程的任务是：培养学⽣对信息技术的兴趣和意识，让学⽣了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学⽣具有获取信息、传输信息、处理信息、应⽤信息技术⼿段的能⼒，形成良好的⽂化素养，为他们适应信息社会的学习、⼯作和⽣活打下必要的基础。
⼩编整理了⼋年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助!数字化声⾳播放⼀、教学⽬标 1、了解声⾳数字化过程 2、影响数字化声⾳的两个要素 3、理解声⾳数字化的表⽰⽅法 ⼆、重点、难点 模拟声⾳与数字声⾳的转化 三、教学过程 1、导⼊：⾃然界的声⾳：⾃然中的声⾳都是连续变化的，称之为模拟量。
2、数字计算机只能处理数字量，因此，必须将⾃然界中存在的模拟量转化称数字量。
3、模拟量声⾳转化为数字量的第⼀步：建⽴坐标系，横坐标表⽰时间，纵坐标表⽰压⼒，我们也可以⽤电压来表⽰。
4、第⼀个步骤：采样，就是提取合适的采样点 5、第⼆个步骤：离散。
将原有的模拟声波取消，信息点离散 6、量化过程，将不在整数上的点整数化 7、讨论：如果需要更多的原有声⾳信息保存下来，可以采取哪些⼿段和⽅法？ 讲过讨论：采样频率的提⾼，可以保留更多的原有信息，⽂件体积会增⼤ 量化位数的增加，可以保留更多的信息。
8、⼆进制数位的增加，实现了更多数据信息的保留。
例如SOS信号的数字化表⽰ 9、、声⾳试听 分别听不同采样频率、不同量化深度的同⼀段⾳乐，找出还原效果的⼀个。
10、师⽣共同探讨原因： 1）、⾃然界中存在的是模拟化的声⾳，是⼀个连续变化的量，具有连续的波形。
2）、数字计算机只能处理⼆进制数值。
3）、如何将模拟量转化成⼆进制数值。
数字化声⾳的⼆个过程：采样，量化。
4）、影响声⾳数字化的因素，采样频率，量化深度 5）、采样频率、量化深度都是越⼤越好吗？ 11、计算机处理声⾳转化的设备――声卡 12、数字声⾳的获取⽅法⼆：MIDI设备输⼊ 13、识别计算机中的声⾳格式⽂件： 1）具有相同的图标 2）使⽤相同的播放器播放 3）具有相同的后缀名 14 压缩⽂件的构成 15数字⾳频的常⽤编码有三种：波形编码、参数编码和混合编码 四、课堂总结 数字化的⼀般过程 数字化过程种的技术参数：采样频率和量化位数。
2024年八年级上册信息技术全册教案
2024年八年级上册信息技术全册教案一、教学内容1. 计算机基础知识与操作（第1章）计算机硬件与软件组成操作系统的基本操作2. 网络应用与信息安全（第2章）网络基础知识常用网络应用信息安全与隐私保护3. 数据处理与分析（第3章）电子表格的基本操作数据处理与图表制作4. 程序设计与算法（第4章）认识编程语言简单的算法与程序设计二、教学目标1. 让学生了解计算机硬件、软件及操作系统的基本知识，提高计算机操作能力。
2. 培养学生安全使用网络，提高信息素养，保护个人隐私。
3. 使学生掌握数据处理与分析的基本方法，培养数据分析与解决问题的能力。
4. 激发学生对编程的兴趣，培养逻辑思维能力和算法设计能力。
三、教学难点与重点信息安全与隐私保护数据处理与分析算法与程序设计2. 教学重点：计算机硬件、软件及操作系统的基本操作常用网络应用与网络素养电子表格的基本操作与数据处理四、教具与学具准备1. 教具：计算机投影仪白板2. 学具：课本笔记本随堂练习册五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示计算机硬件、软件及操作系统在日常生活中的应用，引起学生对计算机知识的学习兴趣。
2. 例题讲解：通过讲解计算机硬件组成、操作系统的基本操作等例题，让学生掌握相关知识点。
让学生进行计算机硬件识别、操作系统操作等实践练习，巩固所学知识。
4. 知识拓展：讲解网络基础知识、常用网络应用、信息安全与隐私保护等内容，提高学生的信息素养。
5. 课堂小结：六、板书设计1. 计算机硬件与软件组成2. 网络应用与信息安全3. 数据处理与分析4. 程序设计与算法七、作业设计1. 作业题目：根据教材第1章内容，绘制计算机硬件组成图。
根据教材第2章内容，列举出常用的网络应用，并简述其作用。
根据教材第3章内容，制作一个简单的电子表格，并进行数据处理与图表制作。
根据教材第4章内容，编写一个简单的程序，实现一个算法。
2. 答案：计算机硬件组成图：包括CPU、内存、硬盘、显卡等。
八年级信息技术上册全册教案精华版
八年级信息技术上册全册教案精华版一、教学内容1. 第一章信息技术概述第一节信息与信息技术第二节计算机的基本概念2. 第二章计算机的基本操作第一节计算机的基本操作第二节文件的管理与操作3. 第三章文字处理软件的使用第一节文字处理软件的基本功能第二节文字处理软件的高级应用4. 第四章电子表格软件的使用第一节电子表格软件的基本功能第二节电子表格软件的高级应用5. 第五章演示文稿软件的使用第一节演示文稿软件的基本功能第二节演示文稿软件的高级应用6. 第六章网络与通信第一节计算机网络的基本概念第二节互联网的基本应用7. 第七章计算机安全与道德第一节计算机安全的基本概念第二节计算机道德与法律二、教学目标1. 了解信息与信息技术的基本概念，理解计算机的基本原理。
2. 掌握计算机的基本操作，包括开关机、使用输入设备、使用输出设备等。
3. 学会使用文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件，进行信息处理和展示。
4. 理解计算机网络的基本概念，掌握互联网的基本应用。
5. 增强网络安全意识，遵守计算机道德与法律。
三、教学难点与重点1. 教学难点：计算机的基本操作，文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的高级应用，计算机网络的基本概念。
2. 教学重点：文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本功能，计算机网络的基本应用。
四、教具与学具准备1. 教具：计算机、投影仪、多媒体教学系统。
2. 学具：学生用计算机、练习册、笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的环境，发现信息技术的应用，引发学生对信息技术的兴趣。
2. 例题讲解：讲解信息与信息技术、计算机的基本原理。
3. 随堂练习：让学生练习计算机的基本操作。
4. 讲解文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件的基本功能。
5. 练习：让学生使用文字处理软件、电子表格软件和演示文稿软件进行信息处理和展示。
6. 讲解计算机网络的基本概念，互联网的基本应用。
7. 练习：让学生了解网络安全，遵守计算机道德与法律。
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八年级信息技术教案(上册)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN八年级信息技术教案执教：乔飞虹第1课我看网络一、教学目标知识目标：1.网络的基本概念。
2.网络的分类。
技能目标：让学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。
情感目标：通过对计算机网络的认识和了解，打破学生对计算机网络的神秘感，培养学生学习信息技术课的兴趣。
二、重点难点教学重点：认识计算机网络以及各种网络设备教学难点：认识计算机网络以及各种网络设备三、环境与素材1.计算机房2.准备好几段网线，一只交换机（或HUB）。
四、教学建议建议课时：1课时。
本课的引入阶段可以安排学生的讨论活动，结合课本中的图例，以学生的视角观察生活中的各种“网”，想一想这些“网”形成以后会有哪些好处？教师应引导学生归纳出“网”的特点，就是资源的融会贯通、相互共享。
然后再把思路从广泛的、现实生活中的“网”引申到计算机网络，让学生理解计算机网络的最大优势就是信息资源的共享。
在介绍网络设备时，不妨准备几段网线，让学生亲眼看一看网线的内部结构，也可以让学生用语言来描述一下他所看到的网络内部结构是什么样的。
建议教师给学生留一个思考题：为什么网线内部还有好几种颜色的线，它们有什么作用呢？“交换机”对大多数学生来说是一个陌生的名词，本课并不要求对交换机有很深的了解，只需要学生认识到“它是一种网络连接设备，是用来做数据交换用的”就可以了。
建议教学中，把一台交换机实物展示给学生，让学生对它有一个直观的认识。
通过本课的学习，教师要努力促使学生对计算机网络有一个直观的了解，减少甚至消除对计算机网络的神秘感。
最后在随堂练习中，学生在教师的帮助下，把计算机教室网络结构示意图画出来。
五、练习实施建议·随堂练习1，画网络结构示意图时，教师可以启发学生根据机房中的计算机及网络设备的连接方式，让学生画出机房网络结构的示意图。
也可把学校校园网拓朴图展示给学生，供学生参考。
·练习答案：略。
第2课上网准备一、教学目标知识目标：1.了解几种常见的上网方式。
2.认识常用的网络连接设备。
3.了解网络协议。
技能目标：1.查看网络协议2.浏览器的安排与使用情感目标：通过到中国互联网络信息中心查找我国最新网络数据，体验随着信息技术的不断发展，我国加入因特网的人数也在飞速增长，从而增强学生努力学好信息技术课的信心和决心。
二、重点难点教学重点：认识上网方式和网络连接设备。
教学难点：网络协议。
三、环境与素材1.多媒体网络教室（以后每课均需要此教学环境）。
2.准备好各种硬件设备，以展示给学生看。
3.在教师机上准备两个浏览器的安装程序。
4.准备一篇统计小报告的范例放在教师机的共享上，以便于学生查看参照。
5.学生机中应该已建立名为“上网准备”的共享文件夹。
四、教学建议建议课时：1课时。
本节课的教学设计引入部分，可以以“开动脑筋”中的问题作为引入，让学生自己来提出上网的方式及上网所需的硬件设备，然后教师再展示相应的硬件给学生看，最好能现场演示拨号上网和专线上网的硬件连接方式，如果时间比较宽裕的话，不妨请一些同学上台来试着连接，同时对于上网过程中由于硬件设备原因造成的故障做简单的介绍。
网络协议是一个较难理解的概念，有些书上把它的功能理解为“翻译”，其实是不恰当的。
“翻译”的作用是让不同国家的人之间也能进行交流，而同一国家的人交流则不需要翻译。
但是不管计算机间的操作系统是否一样，只要接入网络就都必须安装网络协议，因此它与“翻译”的功能还是有一定区别的。
浏览器的下载比较费时间，因此教师要事先准备好安装程序，并提醒学生在做随堂练习1时试用不同的浏览器。
五、练习实施建议·随堂练习1，如果学生除了完成练习中规定的三个比较外还有其它的比较内容，可以自行加上去。
·随堂练习 2，该题检测学生查阅、筛选、编辑文字等综合能力，希望能与第二册所学的Word操作结合起来，尽量使作品做到图文并茂。
·随堂练习3是本课操作的自我检查。
学生可一边操作，一边完成该练习。
也可以布置在课后让学生完成，使学生课堂上有更多的操作时间。
不管采用哪种方式，该练习必须在下一节课结束之前完成。
以便第一节课未完成的操作，在第二节课中能自行或通过向老师提问完成这些必须要完成的操作。
（注：以后每一节课的“本课操作自我检查”，均按此方法处理。
）第3课我的E世界一、教学目标知识目标：1.了解因特网应用的各个方面。
2.了解实行电子政务的好处以及电子商务的运作方式。
技能目标：1.体验因特网的一至二种应用。
2.安装多媒体播放软件。
情感目标：通过体验网络的各种应用，感受因特网给人们的学习、生活带来的乐趣，增强学习网络知识的兴趣。
通过电子商务的学习，使学生牢记在虚拟的网络空间中也要讲诚信。
二、重点难点教学重点：因特网的应用领域。
教学难点：网上多媒体应用。
三、教学准备1.列出讲课或练习时要用的网站地址。
2.在购物网站或网校注册好用户名。
3.选择适当的电影片段作演示。
4.学生机中应该已建立名为“我的E世界”的共享文件夹。
四、教学建议建议课时：1-2课时。
本节课主要以学生对因特网应用的体验为主，充分展示因特网在影响人们的学习、生活、工作方式中起到的作用。
电子政务的概念较为抽象，学生较难理解，建议以教师的示范式教学为主，说明实现电子政务的意义与目的，使学生了解这是政府机关转变工作作风、提高工作效率的一种体现。
建议教师在电子商务教学前让亲身体验过网上购物的学生准备好购买的物品，并且让这些学生到讲台前演说他们的购物经历，比如是在什么网站、怎样寻找商品、如何购买、是否能与卖家讨价还价、成交后如何付款、如果商品出现总是该如何处理，等等。
当然，这些问题不可能由一个学生的介绍来完成，可由教师最后总结补充。
如果班级中没有学生实现过网上购物，则由教师来引导提问，让学生想象、猜测一下如何才能实现网上购物。
在讲述电子商务时，教师应着重强调在买卖双方不见面的情况下，既要如何以诚待人、诚信交易、公平竞争，使学生明白在虚拟的网络空间中同样需要做到诚实守信，又要提醒学生提高自己的防范意识，不要轻易受骗上当。
远程教育的教学中，建议教师能在授课前对学生的某一门课程作一个小调查，了解学生在学习该门课程中遇到哪些麻烦，并在网校中找到相应的解决办法，使学生能真正体会到远程教育给他们的学习带来了便捷。
教师可以采用示范式教学、学生自主学习以及任务教学等多种方式来组织课堂教学，使学生真正掌握基本知识和基本操作。
网上多媒体是学生比较感兴趣的内容，教师只需点到为止，用尽可能多的时间让学生自己去亲身体验。
因特网的应用非常广泛，课本中所列的也只是很少的一部分。
在教学中，可以采取多种措施：如让学生进行分组学习，每个组的学生只需了解一至二种因特网的应用即可，但了解的深度教师要控制好，不能只是泛泛而论，最好能了解到某种应用的最新发展情况，然后通过交流使信息共享；还可以采取教师重点介绍一二种应用，如电子商务、远程教育等，然后让学生亲身体验一下，如营造一种网上购物的模拟情景，让学生开展一次“真实”的购物体验等等。
总之，教师要充分根据本校的实际情况和条件，选择合理的教学模式。
书中所涉及到的内容很多，如果全部开展教学容量很大，效果不一定好，也没有这个必要。
本课学习的内容难度不大，学生比较容易掌握，在教学过程中要充分发挥学生之间的互帮互学精神，减少教师的示范操作和演示讲解，充分发挥学生的主体作用。
五、练习实施建议·随堂练习1是软件的下载和安装，在前两册书中都有介绍，这里只是一个复习和熟练的过程。
·随堂练习2的表格未必要填四行，学生了解到的应用都可以填在表格中。
第4课因特网探源一、教学目标知识目标：1.了解因特网的发展历程。
技能目标：1.继续熟练掌握利用关键字搜索。
2.复习巩固保存搜索到的网页、网页中的文字。
3.继续熟练运用搜索引擎的高级搜索情感目标：通过利用计算机和网络去搜索信息、筛选信息，培养他们获取信息、辨别有用信息、无用信息以及有害信息的能力，从而帮助学生树立良好的信息道德意识。
二、重点难点教学重点：因特网发展史的搜索。
教学难点：如何培养学生利用网络进行自主学习的习惯。
三、教学准备1.设置好学生机，保证每台机器都能登录局域网以及互联网，2.每台计算机的标识要规范，便于学生能相互知道各自的计算机名称。
3.在教师机的共享文件夹上设置“因特网探源”的文件夹，以便于学生上传作业。
四、教学建议建议课时：1课时。
教师应理清本课的两条线，一条线是空间转换，即从国外讲到国内，另一条线是时间顺延，即从因特网的雏形出现到形成现在的规模。
由于本课内容理论性较强、内容相对较深，不及第三课来的生动、活泼，而且离学生学习、生活的关系又较远，因此可能会出现学生学习兴趣不高的情况，建议教师以小任务、小问题的形式授课，以学生的自主学习为主，教师的适当引导为辅。
例如预先准备好一个文件放在教师机的共享文件夹中，内容可以是关于本课知识点的几个提问，也可以是在因特网发展过程中的一些奇闻趣事，但必须可以在网上搜索到的，让学生通过网上搜索答案来回答所有问题，从而完成本课的教学。
这个回答的过程可以是单个学生完成，也可以是以组为单位由组长分配任务分别完成。
总之，应该以“探”为过程，以“源”为目的，以搜索引擎为手段，通过教师的引导，使学生逐步认识因特网的发展历程。
五、练习实施建议·本课只有一个任务就是完成一个关于因特网发展史的小报告。
如果教师能预先设计好小问题的话，那么学生回答问题的过程也就是制作这个报告的过程，当把所有问题都回答完了，就相当于完成了这份小报告。
如果学生完成的速度较快，可以结合第二册的内容对这份报告进行适当美化。
第5课因特网的未来一、教学目标知识目标：1.了解蓝牙的概念。
2.了解个性化服务的功能。
技能目标：1.继续熟练掌握利用关键字搜索。
2.复习巩固保存搜索到的网页、网页中的文字。
情感目标：学生通过对因特网的现状及未来发展方向的探讨，培养学生正确辨别网络信息资源的能力，帮助学生树立良好的信息道德意识。
二、重点难点教学重点：蓝牙技术的应用和个性化服务。
教学难点：正确辨别信息的良莠。
三、教学准备1.设置好学生机，保证每台机器都能登录局域网以及因特网。
2.让学生准备好画笔。
3..教师机中应该已建立名为“因特网的过去、现在和未来”的共享文件夹，以便于学生上传作业。
四、教学建议建议课时：1课时。
本课是在前几课学习的基础上，引导学生通过对所搜集的资料进行整理、分析，对因特网的未来发展趋势进行预测或猜想，同时让学生对本单元的学习内容做个全面的回顾，通过完成一篇总结性的报告来巩固所学知识。