网络交友需谨慎教案
安全教育《网络交友需慎重》教案
安全教育《网络交友需慎重》教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN10 网络交友要慎重汝州市庙下镇尹庄小学华伟强教学内容：海燕出版社小学五年级安全教育第10课《网络交友要慎重》教学目标:1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。
2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。
3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。
教学重点：如何正确进行网络交友教学难点：如何正确进行网络交友教学方法：讲授法、分析法、讨论法、演练法教学过程：导入新课：让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重该如何慎重交友设计意图：视听结合，集中学生的注意力。
通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。
[讲授新课]一、网络交往具有虚拟性活动一：播放视频《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题：①网络交往有什么特点？②他们的不幸是如何发生的？教师点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。
设计意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。
二、网络交友需谨防四类人1.游戏感情者这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。
2.骗财型在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。
3.骗色型多发生为男性欺骗女性，通常用三种方式迷惑对方，一是自称是超级帅哥或我很丑但很温柔，二是伪装陈很浪漫、温柔、体贴型，三是自称富家子弟。
安全教育《网络交友需慎重》教案
安全教育《网络交友需慎重》教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN10 网络交友要慎重汝州市庙下镇尹庄小学华伟强教学内容：海燕出版社小学五年级安全教育第10课《网络交友要慎重》教学目标:1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。
2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。
3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。
教学重点：如何正确进行网络交友教学难点：如何正确进行网络交友教学方法：讲授法、分析法、讨论法、演练法教学过程：导入新课：让我们来共同探讨为什么网上交友要慎重该如何慎重交友设计意图：视听结合，集中学生的注意力。
通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。
[讲授新课]一、网络交往具有虚拟性活动一：播放视频《绝望生鱼片的网络交友悲惨史》教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题：①网络交往有什么特点？②他们的不幸是如何发生的？教师点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。
设计意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。
二、网络交友需谨防四类人1.游戏感情者这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。
2.骗财型在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。
3.骗色型多发生为男性欺骗女性，通常用三种方式迷惑对方，一是自称是超级帅哥或我很丑但很温柔，二是伪装陈很浪漫、温柔、体贴型，三是自称富家子弟。
交友安全教学教案
交友安全教学教案教案标题：交友安全教学教案教案目标：1. 帮助学生了解交友安全的重要性。
2. 培养学生正确的交友观念和交际技巧。
3. 提供学生有效的应对陌生人和网络交友的方法。
教学重点：1. 交友安全的意义和原则。
2. 陌生人交往的风险和防范措施。
3. 网络交友的风险和防范措施。
教学准备：1. 幻灯片或黑板、白板。
2. 视频素材或案例分析材料。
3. 学生小组活动所需的材料。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆自己曾经或正在进行的交友经历，让他们分享一些积极和消极的经验。
2. 提出问题引导学生思考：什么是交友安全？为什么交友安全对我们很重要？知识讲解（15分钟）：1. 通过幻灯片或黑板、白板展示交友安全的原则和意义，如谨慎选择交友对象、保持适度的距离等。
2. 介绍陌生人交往的风险，如诱骗、欺骗等，并讲解应对陌生人交往的方法，如不随意透露个人信息、告知家长或老师等。
3. 介绍网络交友的风险，如虚假身份、网络诈骗等，并讲解应对网络交友的方法，如不轻易添加陌生人、不泄露个人信息等。
案例分析（15分钟）：1. 分发案例分析材料或播放相关视频素材，让学生小组讨论案例中的交友安全问题。
2. 引导学生分析案例中的风险和应对方法，并鼓励他们提出自己的解决方案。
3. 每个小组选择代表分享他们的分析和解决方案。
小组活动（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组选择一种交际场景（如校园、社交活动等）。
2. 要求每个小组设计一份交友安全宣传海报，包括交友原则、风险和应对方法。
3. 每个小组展示他们的海报并解释设计理念。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学到的交友安全知识和技巧。
2. 强调学生在交友过程中的责任和重要性。
3. 鼓励学生将所学的知识应用到实际生活中，并提供必要的帮助和支持。
教学延伸：1. 鼓励学生与家长或老师分享所学的交友安全知识，并与他们讨论相关问题。
2. 组织学生参加交友安全主题的讨论或辩论活动，加深对交友安全的理解和应用能力。
安全教育《网络交友需慎重》教案
安全教育《网络交友需慎重》教案一、教学目标1. 让学生了解网络交友的优点和潜在风险。
2. 培养学生正确的网络交友观念和自我保护意识。
3. 引导学生学会在网络世界中遵守规则，做到文明上网。
二、教学重点1. 网络交友的优点和潜在风险。
2. 如何在网络交友中保护自己。
三、教学难点1. 让学生理解网络交友的风险，并学会自我保护。
2. 引导学生遵守网络规则，做到文明上网。
四、教学方法1. 情景模拟：通过模拟网络交友的场景，让学生身临其境地了解网络交友的风险。
2. 案例分析：分享真实的网络交友案例，引导学生分析案例中的风险和应对方法。
3. 小组讨论：分组讨论如何正确对待网络交友，并提出自我保护的措施。
4. 课堂讲授：讲解网络交友的注意事项和网络规则。
五、教学内容1. 网络交友的优点和潜在风险：介绍网络交友的便利性和可能带来的风险，让学生认识到网络交友的双面性。
2. 如何在网络交友中保护自己：教授学生如何辨别虚假信息，不轻信网友，保护个人隐私。
3. 网络规则和文明上网：强调在网络世界中要遵守法律法规，做到文明上网，不传播不良信息。
4. 情景模拟：组织学生进行网络交友情景模拟，让学生在实际操作中学会自我保护。
5. 案例分析：分享网络交友案例，引导学生分析案例中的风险和应对方法。
6. 小组讨论：分组讨论如何正确对待网络交友，并提出自我保护的措施。
7. 课堂总结：总结网络交友的注意事项，强调网络规则和文明上网的重要性。
六、教学评估1. 学生参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、情景模拟等，评估学生对网络交友的认识和自我保护意识的提高。
2. 学生作业：收集学生完成的案例分析和小组讨论作业，评估学生的理解和应用能力。
3. 学生反馈：通过问卷调查或口头反馈，了解学生对网络交友安全知识的掌握程度和对教学方法的满意度。
七、教学延伸1. 家庭作业：布置相关的家庭作业，如让学生编写关于网络交友安全的小短文，或者设计网络交友安全宣传海报。
幼儿园交友安全教育教案(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展，幼儿的社交活动越来越丰富，如何引导幼儿在交友过程中学会自我保护，提高安全意识，是幼儿园教育的重要任务。
本教案旨在通过一系列的活动，帮助幼儿了解交友的安全知识，提高他们的安全防范能力。
二、活动目标1. 让幼儿了解交友的基本原则，知道如何选择朋友。
2. 培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
3. 帮助幼儿建立良好的同伴关系，学会与人沟通和合作。
三、活动准备1. 教学材料：故事书《小兔子和好朋友》、安全标志图片、交友规则卡片等。
2. 教学工具：多媒体课件、投影仪、黑板等。
3. 活动场地：教室、户外活动区等。
四、活动过程（一）导入1. 教师讲述故事《小兔子和好朋友》，引导幼儿思考故事中小兔子是如何交友的。
2. 提问：小兔子交朋友时要注意什么？为什么？（二）交友原则学习1. 教师展示安全标志图片，引导幼儿识别安全标志，了解安全知识。
2. 教师讲解交友原则，如：尊重他人、诚实守信、不随便透露个人信息等。
3. 幼儿讨论：在交友过程中，我们应该遵守哪些原则？（三）自我保护教育1. 教师通过实例讲解如何识别危险，如：陌生人给糖果、玩具等物品时，应该拒绝。
2. 幼儿学习自我保护动作，如：遇到陌生人拉扯衣服时，应该迅速挣脱，并大声呼救。
3. 教师演示如何正确拨打求助电话，如：110、120等。
（四）同伴关系建立1. 教师引导幼儿讨论如何建立良好的同伴关系，如：互相帮助、分享玩具、不欺负别人等。
2. 幼儿分组进行角色扮演，模拟在幼儿园中如何与人交往。
3. 教师点评，给予幼儿积极的反馈。
（五）总结与延伸1. 教师总结本次活动的重点内容，强调交友安全的重要性。
2. 幼儿分享自己在交友过程中的心得体会。
3. 教师布置课后作业：回家后，向父母分享今天学到的交友安全知识。
五、活动反思1. 教师在活动中要注意观察幼儿的反应，及时调整教学策略。
2. 结合幼儿的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，提高幼儿的学习兴趣。
预防青少年交友风险的思想品德教案
青少年时期是人生中最关键的阶段之一，他们经常寻求新的社交经验，并希望结交更多的朋友。
年轻人在追求社交生活的同时，存在交友风险。
针对这一现象，我设计了一份思想品德教案，旨在帮助青少年预防交友风险。
一、教学目标1.了解青少年交友风险的概念和危害；2.掌握判断交友风险的方法和技能；3.提高青少年的防范意识和自我保护意识。
二、教学内容1.交友风险的概念2.交友风险的种类3.判断交友风险的方法和技能4.预防交友风险的方法和技能5.提高防范意识和自我保护意识三、教学过程1.引入通过发放问卷、小组讨论、热身活动等方式，让学生感受到交友风险的存在和危害，引发他们的兴趣和关注。
2.传授知识在教学过程中，可以讲解交友风险的种类并介绍怎样判断交友风险。
例如，可讲解以下知识：（1）熟人陌生人的风险：学生应该知道什么样的亲友可以交往，以及如何判断陌生人是否值得交往。
他们需要避免与危险人物交往，如性犯罪者、恐怖主义分子、毒品贩子等。
（2）网上交友的风险：为防止疏忽，学生需要了解暴力、诈骗、偷窃、骚扰等网络交友风险。
他们需要了解如何使用社交网站，并识别骗子设置的虚假账号。
（3）校园欺凌的风险：学生应该知道如何与不良学生交往，以及如何防止欺凌和霸凌。
他们需要加强自我保护意识，学习自我保护技能，例如，运用暴力逃脱、报警等方法。
3.练习技能为提高学生防范交友风险的能力，可以引导学生进行角色扮演、情景模拟等活动。
学生还可以通过模拟和实践，掌握一些有效的自我防范技巧，比如：（1）说“不”：学生应当知道自己的权利，并以适当的方式表达自己的立场。
（2）远离危险区：学生应了解哪些地方是不安全的，并在心理上做好充分的准备。
（3）避免独自行动：学生应学会与朋友和家人保持联系，避免独自行动或利用各种交通工具、机构或人群互相保护。
4.总结在教学过程中，还应该帮助学生总结并复述所学内容，强化他们对交友风险的理解。
还可以要求学生归纳出如何预防交友风险的方法和技能，并在教学中讨论如何保证他们在未来找到真正的朋友。
《中学生网络交友的利与弊》教案
《中学生网络交友的利与弊》教案一、教学目标1. 让学生了解网络交友的概念及其在中学生中的普及程度。
2. 分析网络交友的利与弊，使学生能够理性看待网络交友。
3. 培养学生正确的网络素养，提高他们在网络交友中的自我保护意识。
二、教学内容1. 网络交友的定义与普及程度2. 网络交友的利与弊3. 网络交友的安全隐患及预防措施4. 正确对待网络交友的方法与技巧5. 健康交友观的树立与实践三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生深入了解网络交友的利与弊。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在网络交友中的经验与感悟。
3. 指导法：教师针对网络交友的安全隐患，给予学生实用的防范建议。
4. 实践法：引导学生运用所学知识，树立正确的网络交友观念。
四、教学准备1. 准备相关案例资料，用于教学分析。
2. 设计讨论话题，引导学生深入探讨。
3. 准备防范网络交友风险的宣传资料，供学生参考。
4. 搭建网络交友模拟平台，让学生实践操作。
五、教学过程1. 导入：介绍网络交友的普及程度，引发学生对网络交友的关注。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生了解网络交友的利与弊。
3. 讨论环节：组织学生分组讨论，分享彼此在网络交友中的经验与感悟。
4. 教师讲解：针对网络交友的安全隐患，给予学生实用的防范建议。
5. 实践操作：引导学生运用所学知识，在模拟平台上进行网络交友实践。
6. 总结与反思：让学生总结网络交友的利与弊，反思自己在网络交友中的行为。
六、教学评估1. 学生对网络交友概念的掌握程度。
2. 学生对网络交友利与弊的理解深度。
3. 学生在讨论中的参与程度及观点阐述。
4. 学生对网络交友安全隐患的防范意识。
5. 学生在实践操作中的表现及对正确交友方法的运用。
七、教学反思1. 反思教学内容是否全面，是否覆盖了网络交友的主要方面。
2. 反思教学方法是否恰当，是否激发了学生的兴趣和参与度。
3. 反思教学效果，是否有达到预期的教学目标。
交友安全主题班会教案
交友安全主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解交友的重要性，认识到交友安全的问题。
2. 培养学生正确的交友观念，提高自我保护意识。
3. 引导学生学会辨别不良交友行为，增强防范意识。
二、教学重点：1. 交友的重要性2. 交友安全的问题3. 正确的交友观念三、教学难点：1. 如何辨别不良交友行为2. 如何增强防范意识四、教学方法：1. 讨论法：分组讨论，分享各自的看法和经验。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生从中吸取教训。
3. 视频教学法：观看相关视频，增强学生的直观感受。
五、教学准备：1. 教学PPT：包含教学内容、案例、视频等。
2. 视频材料：挑选适合的交友安全相关视频。
3. 案例材料：收集一些典型的交友安全案例。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍交友的重要性，引出本课主题。
2. 学生分享自己对交友的认识和经验。
二、教学内容与活动（20分钟）1. 教师引导学生探讨交友安全的问题，让学生认识到不良交友行为可能带来的危害。
2. 学生分组讨论，分享如何辨别不良交友行为和增强防范意识的方法。
3. 教师总结并强调正确的交友观念。
三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何避免类似问题的发生，并提出自己的建议。
四、视频教学（10分钟）1. 教师播放交友安全相关视频，让学生更直观地了解不良交友行为的危害。
2. 学生分享观看视频后的感受和体会。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强化正确的交友观念。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后在交友中要注意的问题。
教学评价：1. 学生对交友重要性的认识程度。
2. 学生对交友安全问题的了解和防范意识。
3. 学生对正确交友观念的掌握情况。
六、教学内容与活动（续）3. 设计互动游戏：通过角色扮演、模拟情境等方式，让学生在游戏中学习如何辨别和应对不良交友行为。
4. 分享成功交友经验：邀请几位学生分享他们在交友过程中的成功经验，让其他学生从中学习。
七年级 第15课 网络交友需谨慎 教案
七年级《网络交友须谨慎》教案一、教学目标（一）情感态度培养1、培养安全文明上网意识。
2、养成谨慎的处事态度。
（二）行为技能训练1、掌握网上交友安全常识。
2、学会正确会见网友的技巧。
（三）知识经验积累1、谨记“不单独与网友见面”2、保护个人信息不泄露。
二、教学重点掌握网上交友的安全原则。
三、教学难点引导学生具备与网友见面的技巧。
四、教学方法采用实验探究、讨论、分析和辩论法。
五、教学准备学生准备：搜集整理有关网络交友方面事例。
教师准备：制作本课时课件、课前请一位该班任课教师使用陌生号码QQ在线等候。
六、教学过程（一）现场模拟“辨”网友——最熟悉的“陌生人”。
1、现场网络互动：猜猜他是谁？请在线等候的教师使用陌生QQ号码现场与学生聊天，学生通过聊天内容猜猜这个老师是哪一位。
（此活动旨在让学生感悟到即使是我们平常熟悉的人，或许在网络的环境中就有可能成为陌生人，可见网络是个复杂的环境，网友给我们的信息很多情况下是不完整的）（二）组织讨论“辩”交友——你会与网友见面吗？1、让学生畅所欲言，共同探讨对与网友见面的想法。
2、初步搜集学生观点，将全班学生分为两部分，正方支持与网友见面，反方持反对意见，选取代表整理好各方意见，准备开始“你会与网友见面吗？”辩论赛。
（教师提示，正方可以从所搜集案例中寻找论证，反方从本课案例写真中寻找论据）3、总结：①.学生观看师课件中搜集的因网络交友不慎引发的骇人听闻的案件后谈感想。
②.师小结：网络交友是有一定的好处，网络和现实是完全不同的两个世界，在现实中不敢说的话，不好意思说的话，在虚幻的网络世界里完全可以畅所欲言。
然而网络毕竟是网络，在网上交友、聊天只当作精神的放松与倾诉吧，却不可全信。
应保持谨慎和必要的警惕，个人安全重于一切。
（三）平安应对“变”方法——他该怎么办？1、演一演：案件回放，情景再现，学生现场模拟案件当事人，如果你是×××，应该怎样做才能避免悲剧的发生？2、汇一汇：总结网络交往注意事项及应对技巧。
交友要慎重教案
交友要慎重教案教案标题：交友要慎重教案教学目标：1. 了解交友的重要性以及交友对个人成长和发展的影响。
2. 掌握如何慎重选择朋友，避免不良交友对个人的负面影响。
3. 培养学生良好的人际交往能力，提高社交技巧。
教学内容：1. 交友的重要性和影响。
2. 如何慎重选择朋友。
3. 不良交友的危害。
4. 培养良好的人际交往能力和社交技巧。
教学步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示不同类型的朋友关系，引发学生对交友的思考和讨论。
2. 提出问题：你认为交友对我们的生活有什么影响？教学活动：活动一 - 交友的重要性和影响1. 通过小组讨论，让学生分享他们对交友的理解和体验。
2. 引导学生认识到交友对个人成长和发展的重要性。
3. 分享一些成功人士的交友经验，让学生明白交友对职业发展的影响。
活动二 - 如何慎重选择朋友1. 讨论不同的交友标准，如共同兴趣、价值观、品德等。
2. 分析不良交友的特点，如消极影响、不良行为等。
3. 引导学生制定自己的交友标准，帮助他们慎重选择朋友。
活动三 - 不良交友的危害1. 展示一些案例，让学生了解不良交友可能带来的负面影响，如学习成绩下降、道德观念扭曲等。
2. 分组讨论并列举不良交友的危害，鼓励学生思考并提出解决方案。
活动四 - 培养良好的人际交往能力和社交技巧1. 引导学生学习积极沟通、倾听和尊重他人的技巧。
2. 模拟不同社交场景，让学生练习与他人建立联系和维持友谊的技巧。
3. 角色扮演活动，让学生体验不同人际交往方式的效果。
总结活动：1. 学生回顾今天的学习内容，总结交友要慎重的重要性。
2. 鼓励学生分享自己对今天学到的知识的理解和感悟。
教学资源：1. 图片或视频展示不同类型的朋友关系。
2. 成功人士的交友经验分享资料。
3. 不良交友案例分析资料。
4. 社交技巧练习活动材料。
评估方式：1. 学生参与课堂讨论和小组活动的表现。
2. 角色扮演活动中学生的表现和反馈。
3. 学生的总结和分享。
慎交友教益友主题班会教案
慎交友教益友主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解友情的重要性，认识到朋友对我们的影响。
2. 培养学生谨慎交友的意识，提高辨别益友和损友的能力。
3. 引导学生树立正确的价值观，学会珍惜和维护友谊。
二、教学重点：1. 友情的作用和影响。
2. 谨慎交友的原则和方法。
三、教学难点：1. 如何辨别益友和损友。
2. 如何在人际交往中保持独立和原则。
四、教学方法：1. 讨论法：通过小组讨论，引导学生思考友情的作用和影响。
2. 案例分析法：通过分析真实案例，让学生学会辨别益友和损友。
3. 经验分享法：邀请有关专家或学生代表分享交友经验和心得。
4. 小组活动法：组织学生进行小组活动，培养团队合作精神。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对友情和交友的思考。
2. 讲解友情的作用和影响：引导学生认识到朋友对我们的成长和人生观的重要性。
3. 讨论如何辨别益友和损友：让学生学会识别朋友的品质和价值观，避免结交不良朋友。
4. 分享交友经验和心得：邀请学生代表或专家分享交友经验和心得，引导学生树立正确的交友观念。
5. 小组活动：组织学生进行小组活动，培养团队合作精神，让学生在实践中学会珍惜和维护友谊。
7. 布置作业：让学生写一篇关于交友的心得体会，加深对友情和交友的认识。
六、教学内容：1. 谨慎交友的原则：引导学生了解和掌握谨慎交友的原则，如诚实、善良、有共同价值观等。
2. 如何在人际交往中保持独立和原则：教育学生如何在人际交往中坚持自己的原则，不随波逐流。
七、教学方法：1. 讲座法：邀请有关专家进行讲座，让学生了解和掌握谨慎交友的原则。
2. 角色扮演法：让学生通过角色扮演，体验在人际交往中坚持原则的重要性。
八、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实案例，引发学生对友情和交友的思考。
2. 专家讲座：邀请有关专家进行讲座，让学生了解和掌握谨慎交友的原则。
3. 角色扮演：让学生通过角色扮演，体验在人际交往中坚持原则的重要性。
上网交友需谨慎教案
上网交友需谨慎教案教案标题：上网交友需谨慎教学目标：1. 了解上网交友的风险和注意事项2. 学会如何安全地使用互联网交友平台3. 提高学生的网络安全意识和自我保护意识教学重点：1. 上网交友的风险和注意事项2. 如何安全地使用互联网交友平台教学难点：1. 如何提高学生的网络安全意识和自我保护意识教学内容和步骤：一、导入1. 引入话题：上网交友的现象和风险2. 提出问题：你们是否听说过在网上交友导致不良后果的案例？你们对上网交友有何看法？二、讲解上网交友的风险和注意事项1. 分析上网交友可能面临的风险，如虚假信息、网络诈骗、个人隐私泄露等2. 强调在上网交友时需要注意的事项，如不轻易透露个人信息、不随意约见网友等三、如何安全地使用互联网交友平台1. 分享安全使用互联网交友平台的方法和技巧，如选择正规平台、谨慎添加陌生人、避免泄露个人隐私等2. 演示如何在互联网交友平台上设置隐私保护和安全策略四、提高学生的网络安全意识和自我保护意识1. 讨论在面对网络交友风险时应该如何应对和自我保护2. 角色扮演：模拟网络交友场景，让学生扮演受骗者和保护者，学习如何识别和防范网络交友风险五、总结1. 总结上网交友的风险和注意事项2. 强调安全使用互联网交友平台的重要性3. 鼓励学生在上网交友时保持警惕，提高网络安全意识和自我保护意识教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解上网交友的风险和注意事项，掌握安全使用互联网交友平台的方法和技巧，提高网络安全意识和自我保护意识。
同时，通过角色扮演等活动，让学生在实际操作中体会到网络交友的风险，增强了他们的防范意识和应对能力。
希望学生能够在日常生活中谨慎对待网络交友，保护自己的安全。
小学五年级安全教育《网络交友需慎重》教案
10 网络交友要慎重内乡县灌涨镇中心小学陈丽密教学内容：海燕出版社小学五年级安全教育第10课《网络交友要慎重》教学目标:1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。
2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。
3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。
教学重点：如何正确进行网络交友教学难点：如何正确进行网络交友教学方法：讲授法、分析法、讨论法、演练法教学过程：一、激情导入：伟大的诗人李白曾对自己的好友说：“桃花流水三千尺，不及汪伦送我情”，这写出了友情的珍贵，著名的诗人王勃也写出了歌颂友谊的名句“海内存知己，天涯若比邻。
”,这写出了朋友间的思念，王伟也曾劝慰自己的朋友元二“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
”时至今日友情同样重要，我们的生活中有哪些朋友吗？同一个学校的朋友叫校友，一起长大的朋友叫发小，那么网上的朋友叫网友。
今天这节课，陈老师就和同学们一起交流这一话题，请看交流内容，网络交友需慎重，为什么要慎重呢？二、情景再现：1、师：请看故事中的皮皮交网友的经历。
2、学生看故事。
3、老师总结：真该慎重呀，皮皮差点丢了性命。
皮皮年龄小，那么大人呢？4、看小视频。
5、学生看。
6、老师小结：老大人也同样上当受骗，课件在网上交友真可怕呀！三、学生交流：1、网友如此可怕，那我们就不上网，不就没事了吗？同学们交流一下，上网交友该不该？2、学生讨论。
3、老师小结：上网需慎重，那么我们应该怎样做呢？一定要记住以下几点：出示知识链接。
4、歌谣记忆：网上交友要慎重，千万别上骗子当；飞来大奖别惊喜，反复套钱洞无底；不明来电别轻信，家庭情况要保密；张三李四来搭讪，冒充好友来借钱；镇魂交友要警惕，让你汇款有猫腻；以上这些君若记，就不再受骗子当。
小学六年级公共安全教育《6网络交友须谨慎》教案及反思
一、教案课题：小学六年级公共安全教育《6网络交友须谨慎》一、教学目标1.了解网络交友的概念以及网络交友的风险和危害。
2.掌握正确使用网络交友的方法和注意事项。
3.提高学生们的安全意识和自我保护能力。
二、教学重难点1.网络交友的风险和危害。
2.正确使用网络交友的方法和注意事项。
三、教学准备1.教师准备：课件、多媒体设备。
2.学生准备：笔记本、学习用品。
四、教学过程Step 1 导入（5分钟）教师介绍课题，并展示一些网络交友的照片，询问学生对网络交友的了解和看法。
Step 2 课堂讨论（10分钟）教师提出问题，引导学生讨论网络交友的风险和危害，并记录学生的回答。
问题：你们觉得网络交友有哪些风险和危害？我们如何避免这些风险和危害？Step 3 教学讲解（15分钟）教师利用多媒体设备向学生展示网络交友的风险和危害，并解释如何正确使用网络交友。
1.网络交友的风险和危害-陌生人的真实性无法保证，可能存在虚假身份。
-可能被陌生人诱骗，泄露个人信息。
-可能遭受网络骚扰、欺诈和侵犯。
-可能遭受网络性侵犯和暴力。
2.如何正确使用网络交友-不轻易透露个人信息，包括姓名、地址、学校等。
-不随意添加陌生人为好友。
-不向陌生人发送个人照片或视频。
-遇到可疑或不安全的情况，及时向家长或老师报告。
Step 4 案例分析（15分钟）教师通过案例分析的方式，让学生理解网络交友的风险和危害，并提出自己的建议和看法。
案例：小明通过一个陌生人发现的游戏平台认识了一个自称是同龄人的新朋友，并向对方透露了自己的住址。
接下来发生了什么？怎么能避免这样的情况发生？Step 5 总结归纳（10分钟）教师总结网络交友的风险和危害，并针对学生提出的问题，给出相应的解答和建议。
Step 6 作业布置（5分钟）教师布置作业：请同学们回家后和家长一起讨论网络交友的风险和危害，并制作一份海报或宣传单，提醒大家正确使用网络交友。
二、反思这堂公共安全教育课教学过程合理，教学目标明确，使学生能够了解网络交友的风险和危害，掌握正确使用网络交友的方法和注意事项，提高安全意识和自我保护能力。
安全教育《网络交友需慎重》教案
安全教育《网络交友需慎重》教案一、教学目标1. 让学生了解网络交友的普及性和便利性。
2. 使学生认识到网络交友可能带来的风险和危险。
3. 培养学生理性、谨慎对待网络交友的意识。
4. 引导学生树立正确的网络安全观念。
二、教学重点1. 网络交友的风险和危险。
2. 如何理性、谨慎地对待网络交友。
三、教学难点1. 如何引导学生认识到网络交友的风险。
2. 如何培养学生理性、谨慎对待网络交友的习惯。
四、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解网络交友的风险。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，培养学生的思辨能力和自我保护意识。
3. 情景模拟法：设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会如何理性、谨慎地对待网络交友。
五、教学准备1. 案例材料：收集网络交友相关的典型案例。
2. 讨论题目：提前为学生准备好讨论题目。
3. 情景模拟材料：设计情景模拟活动所需材料。
六、教学过程1. 导入：通过讲解网络交友的普及性和便利性，引发学生对网络交友的关注。
2. 案例分析：分享网络交友的典型案例，让学生了解其中的风险和危险。
3. 讨论：组织学生针对案例进行分析讨论，引导学生认识到网络交友的风险。
4. 情景模拟：设计情景模拟活动，让学生在实际操作中学会如何理性、谨慎地对待网络交友。
5. 总结：强调网络交友需谨慎，引导学生树立正确的网络安全观念。
七、作业布置1. 请学生结合所学内容，总结自己在网络交友方面的认识和体会。
2. 调查身边同学在网络交友方面的行为，分析其优点和不足，并提出改进建议。
八、教学反思1. 反思本节课的教学内容是否适合学生的年龄特点和认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，能否激发学生的学习兴趣和参与度。
3. 反思教学过程中是否充分关注学生的个体差异，给予每个学生充分的机会表达和思考。
九、课后服务1. 针对学生在作业中遇到的问题，给予个别指导和帮助。
2. 推荐一些关于网络安全的书籍和资料，供学生课后阅读和自学。
初中政治网络交友教案
初中政治网络交友教案课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解网络交友的优点和缺点，提高自我保护意识。
2. 培养学生正确使用网络，文明交友的良好习惯。
3. 引导学生树立正确的价值观，认识到现实生活中的人际交往的重要性。
教学重点：1. 网络交友的利与弊。
2. 如何在网络交友中保护自己。
教学难点：1. 让学生理解网络交友的风险，并学会防范。
2. 培养学生正确的网络交友观念。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师通过向学生展示一些网络交友的图片和案例，引起学生的兴趣。
2. 提问：你们平时是如何使用网络交友的？网络交友给你们带来了哪些便利和困扰？二、自主学习（5分钟）1. 让学生阅读教材，了解网络交友的优点和缺点。
2. 学生分享自己的学习心得和体会。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师引导学生进行小组讨论，讨论如何在网络交友中保护自己。
2. 各小组派代表分享讨论成果。
四、案例分析（10分钟）1. 教师展示一些网络交友的案例，让学生分析案例中的问题及其原因。
2. 学生分享自己的看法和建议。
五、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调网络交友的风险和自我保护的重要性。
2. 引导学生树立正确的价值观，认识到现实生活中的人际交往的重要性。
六、课后作业（课后自主完成）1. 结合本节课的内容，思考自己在网络交友中存在的问题，并提出改进措施。
2. 写一篇关于网络交友的感悟文章。
教学评价：1. 学生对网络交友的利与弊的理解程度。
2. 学生在网络交友中是否能做到自我保护。
3. 学生对现实生活中人际交往的重视程度。
初中女生谨慎交友教案
初中女生谨慎交友教案教学目标：1. 让学生理解谨慎交友的重要性，认识到不良朋友可能带来的危害。
2. 培养学生正确的交友观念，懂得如何选择朋友。
3. 提高学生的人际交往能力，学会与朋友健康、积极地交往。
教学重点：1. 谨慎交友的重要性。
2. 如何选择朋友。
3. 健康交往的方式。
教学难点：1. 让学生理解并实践如何谨慎交友。
2. 培养学生的人际交往能力。
教学准备：1. 课件、视频等教学资源。
2. 课堂活动所需道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用课件或视频，展示一些关于交友的案例，引发学生对交友的思考。
2. 提问：你们觉得什么样的朋友才是好朋友？为什么？二、讲解谨慎交友的重要性（10分钟）1. 讲解不良朋友可能带来的危害，如影响学习、价值观扭曲等。
2. 引导学生认识到谨慎交友的重要性，避免结交不良朋友。
三、如何选择朋友（15分钟）1. 引导学生了解自己的兴趣爱好、性格特点，以便选择与自己相似或能相互补充的朋友。
2. 教授学生识别不良朋友的迹象，如消极、懒惰、品行不端等。
3. 引导学生学会拒绝不良朋友，保持自己的原则。
四、健康交往的方式（10分钟）1. 教授学生与人交往的基本礼仪，如尊重、倾听、关心等。
2. 引导学生学会分享，培养合作精神。
3. 教授学生如何处理人际冲突，维护友谊。
五、课堂活动（10分钟）1. 组织学生进行小组讨论，分享自己的交友经验，互相学习。
2. 让学生表演情景剧，模拟如何在现实生活中谨慎交友。
3. 邀请学生分享自己的感悟，加深对谨慎交友的认识。
六、总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课的内容，让学生再次强调谨慎交友的重要性。
2. 引导学生反思自己的交友观念和行为，提出改进措施。
3. 鼓励学生在日常生活中积极实践，结交真正的好朋友。
教学评价：1. 学生对谨慎交友的认识程度。
2. 学生对如何选择朋友的掌握情况。
3. 学生在课堂活动中的参与程度及表现。
备注：教师应根据实际情况调整教学内容和过程，以达到最佳教学效果。
安全教育《网络交友需慎重》教案
安全教育《网络交友需慎重》教案一、教学目标1. 让学生了解网络交友的普及性和便利性。
2. 让学生认识到网络交友可能带来的风险和危险。
3. 培养学生理性、谨慎的网络交友观念和自我保护意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：网络交友的风险和危险。
2. 教学难点：如何培养学生理性、谨慎的网络交友观念和自我保护意识。
三、教学方法1. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解网络交友的风险和危险。
2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的自我保护意识。
3. 情境模拟法：设计一些网络交友的场景，让学生进行角色扮演，提高学生的应变能力。
四、教学准备1. 案例材料：收集一些网络交友相关的典型案例。
2. 教学道具：电脑、投影仪等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些网络交友的图片或视频，引起学生的兴趣，简要介绍网络交友的普及性和便利性。
2. 案例分析：教师展示一些网络交友的典型案例，引导学生分析案例中存在的问题和风险，让学生认识到网络交友可能带来的危险。
3. 课堂讨论：教师提出一些问题，引导学生进行课堂讨论，让学生分享自己在网络交友中的经验和看法，培养学生的自我保护意识。
4. 情境模拟：教师设计一些网络交友的场景，让学生进行角色扮演，模拟应对网络交友中的问题和风险，提高学生的应变能力。
六、教学延伸1. 家庭作业：让学生结合自己的生活经验，思考网络交友可能带来的风险和危险，并制定出相应的自我保护措施。
2. 课后活动：组织一次网络安全知识竞赛，让学生在竞赛中进一步了解网络安全知识，提高自我保护意识。
七、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂讨论和情境模拟中的参与情况，了解学生对网络交友的认识和自我保护意识。
2. 学生作业：通过学生提交的作业，了解学生对网络交友风险和自我保护措施的理解和掌握程度。
八、教学反馈与调整1. 根据学生的参与情况和作业表现，及时给予反馈，鼓励学生积极参与课堂活动，提高自我保护意识。
初中谨慎结交网友教案
初中谨慎结交网友教案教学目标：1. 让学生了解网络交友的风险和潜在危险。
2. 培养学生理性使用网络，慎重结交网友的意识。
3. 引导学生树立正确的网络安全观念，保护个人隐私。
教学重点：1. 网络交友的风险。
2. 如何保护自己的隐私。
3. 如何建立正确的网络安全观念。
教学难点：1. 如何让学生理解网络交友的潜在危险。
2. 如何引导学生正确处理网络交友中的问题。
教学准备：1. PPT课件。
2. 教学视频或案例。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己在网络上交友的经历。
2. 提问：你们觉得网络交友有哪些好处和坏处？二、讲解网络交友的风险（10分钟）1. 利用PPT课件，讲解网络交友可能遇到的风险，如诈骗、隐私泄露等。
2. 分享一些真实的网络交友案例，让学生了解潜在危险。
三、如何保护自己的隐私（10分钟）1. 讲解如何在网络交友中保护个人隐私，如不轻易透露个人信息、谨慎分享照片等。
2. 引导学生思考如何判断网友的真实身份，避免上当受骗。
四、建立正确的网络安全观念（10分钟）1. 讲解网络安全的重要性，引导学生树立正确的网络安全观念。
2. 引导学生正确处理网络交友中的问题，如遇到骚扰、诈骗等如何应对。
五、小组讨论（5分钟）1. 学生分组，讨论如何谨慎结交网友，保护自己的安全。
2. 每组分享讨论成果，总结出一些实用的建议。
六、总结与反思（5分钟）1. 让学生谈谈自己在网络交友中的心得体会，总结经验教训。
2. 引导学生反思如何在网络世界中保持警惕，避免陷入危险。
教学延伸：1. 开展网络安全教育活动，提高学生的网络安全意识。
2. 组织学生参加线上线下的社交活动，培养他们的人际交往能力。
教学反思：本节课通过讲解、分享案例、小组讨论等形式，让学生了解了网络交友的风险，学会了如何保护自己的隐私，并建立了正确的网络安全观念。
但在教学过程中，要注意引导学生理性看待网络交友，避免过于紧张，影响正常的网络生活。
同时，要关注学生在网络交友中遇到的问题，及时给予指导和帮助。
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网络交友需谨慎教案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
《网络交友要慎重》授课教案
【教学目标】
1、情感、态度、价值观目标：培养既不回避也不沉溺于网络交往，恰当运用网络进行交往的意识；树立安全防范意识和以礼待人的意识。
2、能力目标：培养乐于交往、善于交往的能力，提高辨别觉察能力，掌握在网络交往中遵守道德、践行法律的能力。
3、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往要遵守道德，懂得在网络交往中学会自我保护。
【教学重难点】
1、教学重点：如何正确进行网络交友
2、教学难点：如何正确进行网络交友
运用播放新闻《16岁少女见网络干爹惨遭侵犯》。
引入：让我们来共同探讨为什么要慎重该如何慎重交友？
设计意图：视听结合，集中学生的注意力。
通过播放与学生年龄相仿少女的故事，能够激发学生的积极性，引导学生直观的意识到网络交友要慎重，从而导入新课。
[讲授新课]
一、网络交往具有虚拟性
活动一：播放视频《绝望的网络交友悲惨史》
教师引导学生观看视频，结合导入中的新闻案例思考并回答以下问题：
①网络交往有什么特点？
②他们的不幸是如何发生的？
点拨：网络交往具有虚拟性，在网络交往中要提高自我安全防范意识。
意图：针对学生对网络的片面认识，利用视频的直观性和视听冲击性，通过播放他人的真实经历创设情境，启发学生思考，帮助学生更好地理解网络的虚拟性，把虚拟的网络和现实交友区分开。
二、网络交友需谨防四类人
1.游戏感情者
这类人专门借助网络的虚拟性藏匿混迹在各类交友网络，性别亦男亦女，并不真与网友见面，通常只欺骗感情并不涉及钱财及其他。
2.骗财型
在聊天的过程中不断通过穿衣品牌、月收入或消费金额、家庭经济情况等来打探，一旦确定对方家庭富足或个人收入不俗，便提出见面的要求，进而通过抢夺、诈骗等手段来榨取钱财。
3.骗色型
多发生为男性欺骗女性，通常用三种方式迷惑对方，一是自称是超级帅哥或我很丑但很温柔，二是伪装陈很浪漫、温柔、体贴型，三是自称富家子弟。
利用这些伪装诱骗一些不谙世事或贪慕虚荣的年轻女性，甚至是未成年女性。
4.骗财骗色型
综合前两种手法，欺骗缺乏自我防范意识的网友。
更有甚者借此对被骗网友实施恶性抢劫、强奸犯罪。
三、教师小结
虽然网络可以让人与任何人，甚至千里之外的人自由畅谈，但网络提供的毕竟是一个虚幻的世界，进入聊天室的人多而且杂，我们很难辨明好坏是非。
所以就出现了发生在社会上的种种恶性事件，同学们在交友时一定要擦亮双眼，明辨是非。
[作业]
一、基础题
1、下边漫画说明
[]
A．网络交友非常危险
B．坚决不能进行网络交友
C．网络交友会使我们上当受骗
D．网络交往对象具有虚拟性、隐蔽性，要提高警惕
二、论述题
2你平时有在网络上聊天、交友吗如果有，谈谈你的感受。
3、面对当今社会上关于网络交友的种种恶性事件，谈谈的网络交友的看法。