老年护理学概论
老年护理学 全套课件
2个50岁,60岁; 1个75岁,80岁;
3.质量调整寿命年(quality adjusted life years , QALYs)
将不同生存之量的生存年数换算成相当于完全健康的生存年数。
简称平均寿命,是指通过回顾性死因统计和其它统计学方法, 计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。一般常用出生时 的平均预期寿命,作为衡量人口老化程度的重要指标。平均寿 命是以死亡作为终点。 • 健康期望寿命(active life expectancy)
是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线,即个人在良好 状态下的平均生存年数。
第三节 老年护理的发展
一、国外老年护理的发展 老年护理作为一门学科最早出现于美国
二、我国老年护理的发展 (一)发展历程
20世纪80年代 政府关注老龄事业
• 先后发布了《关于加强老龄工作的决定》、《中国老龄事业发展“十五” 计划纲要(2001~2005年)》等,有力地促进了老龄事业的发展; • 建立了老年学和老年医学研究机构; • 综合医院成立老年病科,开设老年门诊与病房等。
1982年中华医学会老年医学学会建议:60岁以上为老年人; 老年分期按45~59岁为老年前期(中老年人), 60~89岁老年期(老年人), 90岁以上为长寿期(长寿老人)。
二、人口老龄化
(一)人口老龄化 人口老龄化(aging of population)简称人口老化,是人 口年龄结构的老龄化。它是指老年人口占总人口的比例不断上升 的一种动态过程。
第二节老年护理学概述一老年护理学及其相关概念一老年学gerontology老年学是一门研究老年及相关问题的学科是包括自然科学和社会科学的新兴综合性交叉学科是老年生物学老年医学老年社会学老年心理学老年护理学的总称
2023年护理专业《老年护理学》教学大纲
2023年护理专业《老年护理学》教学大纲前言第一章老年护理学概论【目的要求】1.了解人口老化带来的社会问题及应对措施;2.了解老年生物学研究的内容;3.熟悉世界人口老化的特点;4.熟悉老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学研究的内容;5.掌握三种老年人年龄划分的标准;6.掌握发达国家和发展中国家划分老化社会的标准;7.掌握中国人口老化的特点。
【教学内容】一、老年人与人口老龄化1.老年人的年龄划分标准、人口老龄化的定义、老龄化社会的划分标准、世界人口及我国人口老化的特点、人口老龄化带来的问题2.老年学研究的内容:老年生物学、老年医学、老年社会学、老年心理学、老年护理学【教学方法】讲授、提问第二章老化理论【目的要求】1.了解细胞损耗理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论;2.了解持续理论、次文化理论、社会环境适应理论;3.熟悉基因理论、免疫理论;4.熟悉自我概念理论;5.熟悉活跃理论、角色理论;6.掌握长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论;老化的生物学理论与护理;7.掌握人的需求理论、人格发展理论;8.掌握老化的心理学理论与护理之间的关系;9.掌握隐退理论、年龄阶层理论;老化的社会学理论与护理。
【教学内容】一、老化的生物学理论:基因理论、细胞损耗理论、免疫理论、分子串联理论、脂褐质和游离放射理论、神经内分泌理论、长寿和衰老理论、预期寿命和功能健康理论、老化的生物学理论与护理二、老化的心理学理论:人的需求理论、自我概念理论、人格发展理论、老化的心理学理论与护理三、老化的社会学理论:隐退理论、活跃理论、持续理论、次文化理论、年龄阶层理论、社会环境适应理论、角色理论、老化的社会学理论与护理【教学方法】讲授、提问、讨论学习第三章老年人的健康评估【目的要求】1. 了解老年人体格检查的步骤;2. 熟悉老年人躯体健康评估的注意事项;3. 熟悉老年人躯体功能状态评估的目的、目标和注意事项;4. 熟悉老年人社会功能状态和角色功能的评估;5. 掌握老年人生活质量的内涵;6. 掌握老年人健康评估的原则;【教学内容】一、概述1.老年人健康评估原则2.老年人健康评估注意事项3.老年人健康评估的内容二、老年人躯体健康评估三、老年人心理解年年个评估四、老年人社会健康评估五、老年人生活质量的评估【教学方法】讲授、提问第四章老年人的健康保健【目的要求】1.了解国内外老年保健的发展概况;2.了解老年护理道德准则和执业标准;3. 熟悉老年保健的原则;4.熟悉中国特色的老年保健策略;5.熟悉老年人的`主要护理问题;6.掌握老年保健的概念,老年保健服务对象的特点;7.掌握老年保健的重点人群;8.掌握老年疾病的临床特征;9.掌握老年人的护理目标。
护理医学老年护理学课件-概论
二、人口老龄化
人口老龄化
----又称人口老化、老年人口系数、
老年人口比例
指社会人口年龄结构中,一定年
龄〔60或65岁以上〕老年人口占总人口
比例较高的一种开展趋势
三、老龄化社会
WHO两个标准 1、兴旺国家的标准: > 65岁人口大于7% 2、开展中国家的标准:>60岁人口大于10%
第一章 老年护理学概论
学习目标
1、掌握老化、人口老龄化、老年医学、老年护 理学的概念
2、掌握老年人的年龄划分标准 3、了解国内外人口老化的特征、现状 4、熟悉老年护理学的相关学科
第一节 老年人与人口老龄化
老化〔aging〕
----即衰老、老年、老征、
增龄
人体从出生到成熟、随年 龄增长,在形态、功能上进行性、 衰退性变化
一、老年人的年龄划分标准
WHO二条标准: 1、兴旺国家>65岁为老年人 2、开展中国家 >60岁为老年人
WHO新通用标准: <44岁 青年人 45-59岁 中年人 60-74岁 年轻老人 (the young old) 75-89岁 老老年人(the old old) > 80岁 高龄老人 > 90岁 很老的老年人(the very old)
长寿老人 (the longevous)
老年人的年龄划分标准
中国现用标准〔中华老年医学会1982年通过〕
年龄 分期
称谓
45-59岁 老年前期 中年人
60-89岁 老年期 老年人
≥80岁 老年期 老龄老人(oldest-old)
≥90岁 长寿期 长寿老人
≥100岁 长寿期 百岁老人
健康老年人的标准
老年护理概论
2 1
是中国人 口老龄化最严重时期
3
老龄化城市和地区分布不均衡
5
4
第一节 老年人与人口老龄化
老龄化城市和地区分布不均衡
老年人口城市分布特点:
市级市>县级市>小城镇
老龄化地区分布特点:
东部居高不变,西部提升加快
老龄化城乡分布特点:
城乡分布倒置:发达国家 城市>乡村) 我国 乡村>城市
• 人口扶养比:指总体人口中非劳动年龄人口数与劳动年龄人口数之比。
说明每100名劳动年龄人口大致要负担多少名非劳动年龄人口 。
• 老年人口扶养比:指总人口中老年人口数与劳动年龄人口数之比。 • 人口红利”:是指一个国家的劳动年龄人口占总人口比重较大,抚养率比较 低,为经济发展创造了有利的人口条件,整个国家的经济呈高储蓄、高投 资和高增长的局面。
心理 护理
沟通与协调
给药,观察,消毒,
冷热应用,护理记
录,常见病护理
第三节 老年护理的发展
一、国际老年护理的发展
(一)老年护理专业的产生和发展
• • • • • • • 1900年作为独立专业 1961年美国设立老年护理专科小组 1966年晋升为老年病护理分会 1970年公布老年护理执业标准 1975年颁发老年护理专科证书 1975年《老年护理杂志》诞生 1975年老年病护理分会更名为老年 护理分会 • • • • • 在美国老年护理发展影响下, 新加坡设立老年护理教育与研究学院 英国提出老年护理专家计划 日本于1994年成立看护福利专门学校 德国1966年颁布《护理教育法》、 《护士教育法》其老年护理教育为职 业培训性质,毕业时获老年护理资格, 可在欧盟的任何一个国家工作
形成社会养老保险、老年生 活照料、老年医疗保健、老 年救济、老年精神生活、老
老年护理学(自考)第一章绪论
社会角色转变
退休后社会角色转 变,需要适应新的 生活方式。
生理心理变化对护理工作影响
护理评估
需要全面了解老年人的生理和 心理状况,制定个性化的护理
计划。
护理措施
针对老年人的生理和心理特点,采 取相应的护理措施,如提供安全舒 适的环境、给予情感支持等。
沟通交流
与老年人沟通交流时,需要耐 心倾听、语速缓慢、表达清晰 。
全面、有效的护理。
定期评估与调整
定期对老年人健康状况进 行评估,根据评估结果及 时调整护理计划和措施。
04 老年护理基本原则与技能 要求
尊重自主权和隐私权保护原则
尊重老年人自主权
老年护理应尊重老年人的意愿和 选择,鼓励其自主决策,维护其 独立性和尊严。
保护老年人隐私权
在护理过程中,应严格保护老年 人的隐私,避免泄露其个人信息 和病情,确保其隐私权得到充分 尊重。
关注老年人睡眠质量,提供舒适的睡 眠环境和必要的睡眠辅助措施。
个人卫生
协助老年人进行日常洗漱、更衣、如 厕等,保持身体清洁和舒适。
家属参与支持体系构建
家属培训
提供老年护理知识和技能培训,增强家属的照护 能力。
心理支持
关注老年人的心理需求,提供情感关怀和心理疏 导服务。
社会资源链接
协助家属获取社区、医疗机构等外部资源,构建 全方位的支持体系。
老年护理学自考第一章绪论
目录
• 老年护理学概述 • 老年人生理与心理变化 • 老年人健康评估与需求分析 • 老年护理基本原则与技能要求 • 居家养老服务模式探讨 • 社区养老服务模式探讨
01 老年护理学概述
老年护理学定义与特点
定义
老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学 科,是护理学一个分支,与社会科学、自然科学相互渗透。
老年护理学概述
绪论老年护理学概述
2.老年护理人员的执业标准
(6)护理措施。 (7)评价。 (8)医疗团队合作。 (9)研究。 (10)伦理。 (11)专业成长。
老年护理学
谢谢观看!
1.2 老年护理学研究的内容和护理目标
老年护理学强调恢复、保持和促进健康,预防和 控制由疾病引起的残疾,发挥老年人的日常生活能力, 实现老年人机体的最佳功能,维护其人生的尊严和舒 适的生活,直至死亡。
绪论老年护理学概述
1.2 老年护理学研究的内容和护理目标
1
老年护理学研究的内容
2
老年护理的目标
绪论老年护理学概述
绪论老年护理学概述
1.老年护理人员的道德准则
老年人由于生理、心理等方面的特殊性,在日常 生活照料、精神安慰和医疗健康等方面的服务需求迫 切。因此,老年护理是一种更具社会意义和人道主义 精神的工作,这对护理人员的职业道德提出了更高的 要求。
绪论老年护理学概述
1.老年护理人员的道德准则
(1)爱心、细心、耐心和奉献精神。 (2)慎独。 (3)高度负责,技术求精。
绪论老年护理学概述
2.中国老年护理的现状与发展
中国老年护理的现状与发展情况如下: (1)老年护理学是一门新兴学科。 (2)中国老年护理体系尚不成熟。 (3)探索建立长期护理服务体系。 (4)加快专业人才培养,适应老年护理市场需求。
绪论老年护理学概述
1.4 老年护理人员的道德准则和执业标准
1 老年护理人员的道德准则 2 老年护理人员的执业标准
绪论老年护理学概述
1.3 国内外老年护理的现状与发展
1 国外老年护理的现状与发展 2 中国老年护理的现状与发展
绪论老年护理学概述
1.国外老年护理的现状与发展
老年护理学
食物的温度要适宜
饮食宜温偏热
3.老年人的饮食原则
养成良好的饮食习惯
做到有节制 有规律 少食多餐 定时定量 不吃咸 少吃甜 脂肪限量 不偏食 避免暴饮暴食或过饥过饱 不吃过烫食物
3.老年人的饮食原则
食量合理搭配
早吃好2/5 午吃饱2/5 晚吃少1/5
3.老年人的饮食原则
注意饮食卫生
不吃腌制 烧焦 烟熏 发霉和过期的食 品注意饮食和餐具卫生 把住病从口入关
二、身体构成成分的变化 1、水分减少:正常:体内总水分为体重的 60%(男)50%(女),60岁以上51.1% (男)42~45%(女) 2、细胞数量减少约30% 3、脂肪增加:脂肪占体重的百分比青年为 17%,老年为33%
身体系统变化
神经系统:脑重量减少、体积变小、神经细胞 减少可达20~30% 循环系统:心博出量减少40%~50% 呼吸系统:肺活量减少50~60% 泌尿系统:肾脏清除率减少40~50% 消化系统:味蕾减少,味觉改变,胃蠕动减慢, 胃液分泌减少 运动系统:骨皮质变薄、密度降低、骨质疏松、 骨重量减低,肌肉萎缩
老年护理的目标
提高自护能力 延缓恶化衰退
老年护理的目标
提高生活质量
人性临终关怀
日
常
生
活
老年人的生理特点
一、形体变化: 1、外貌:毛发变白、脱发、皱纹增多、皮肤松弛。 2、身高与体重:一般认为身高在20岁前后达到顶 峰,以后每年降低,男性平均缩2.9cm,女性平均缩 4.9cm ,50岁以后体重降低。 3、皮肤弹性降低、变薄老化、皮下脂肪消失。
焦虑
原因
抑郁
第一章 老年护理学概述
推动社会的发展: 老年护理学的推 广和发展,能够 有效地推动社会 的发展,促进社 会的和谐与进步。
老年人的特点和需求
第三章
老年人的生理特点
代谢功能下降 免疫功能降低 消化功能减退 运动系统退化
老年人的心理特点
感知觉减退:老年人对事物的感知能力逐渐减弱,对光线、声音、味道等 感觉刺激的敏感度降低。
老年护理学的定义和重要性
第二章
老年护理学的定义
老年护理学是一门研究老年人生理、心理、社会和健康问题的学科 老年护理学旨在提供全面的护理服务,包括身体健康、心理健康和社会支持等方面 老年护理学关注老年人的特殊需求,如慢性疾病管理、功能康复和生活质量提高等 老年护理学的发展对于提高老年人的生活质量和社会福祉具有重要意义
记忆力下降:随着年龄的增长,老年人的记忆力逐渐减退,尤其对近期发 生的事情记忆较为模糊。
情绪波动:老年人容易出现情绪波动,如易怒、焦虑、抑郁等,这与生理 变化和心理适应能力下降有关。
社交障碍:老年人由于身体和心理的变化,可能较难与他人建立和维护良 好的社交关系,容易出现孤独感。
老年人的社会需求
社交需求:老 年人需要与家 人、朋友保持 联系,参与社 交活动,以缓
老年护理的挑战和未来发展
第六章
当前老年护理面临的挑战
人口老龄化趋 势加剧
慢性病发病率 上升
失能失智老人 数量增多
家庭结构变化 导致传统家庭 护理功能减弱
老年护理的未来发展趋势
智能化护理:利用 科技手段提高护理 效率和质量
社区护理:加强社 区养老服务体系建 设,提高老年人在 家享受护理服务的 可能性
人才培养:加强老 年护理人才培养, 提高护理服务水平
政策支持:政府将 出台更多政策支持 老年护理事业发展
老年护理学ppt课件
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26
我国人口老龄化其他特征
• 区域之间发展不平衡 • 老年人口高龄化趋势明显 • 女性老年比例高
.
27
人口老龄化带来的问题
• 加重社会经济负担 • 对医疗、健康保健、护理服务的
需求增大 • 养老模式受到挑战 • 文化娱乐未能满足老人需求
.
28
文文明明社社会会主主要要标标志志之之一一
第一章 概论
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1
链接《老年护理学》
年龄划分标准及老龄化社会的划 分标准;
2、老化、人口老龄化及人口平均期望寿命的 概念。
二、理解
1、人口老龄化带来的社会问题。
2、老年保健的原则及老年人口健康评价原则; 老年保健的措施。
3、老年护理的目标要求。
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2
第一章 概述
1 第一节 老年和老化
.
6
老化= 老年?
老龄 化 社会?
中国是世界上人口数量 最多的国家,是老年人 口数量最多的国家
.
7
表1 两种老龄化社会的划定
老年界定年龄
青年型(老年 人口系数)
发达国家 >65岁 <4%
发展中国家 >60岁
<8%
成年型(老年 4%~7% 人口系数)
8%~10%
老年型(老年 人口系数)
>7%
10%~12%
• 老有所养 • 老有所医 • 老有所为 • 老有所学 • 老有所乐
.
29
第二节 老年人的 健康保健
.
30
老年人保健的现状及发展
.
31
国外老年保健的发展概况
• 英国
1. 老年病医院
2. 社区老年保健服务机构
老年护理学概论
我国人口老龄化趋势及特点:
1. 2. 3. 4. 5. 老年人口规模巨大老龄化 发展迅速地区发展不平衡 城乡倒置显著 女性老年人口数量多于男性 老龄化超前于现代化
二、人口老龄化
《中国人口老龄化发展趋势预测研究报告》认为: 中国的人口老龄化可以分为三个阶段:
老年护理概论
胡秀英
进入21世纪,人口老龄化已成为全球面临的重要公共卫 生问题和重大社会问题。 研究老年人的健康问题,满足老年人的健康需求,提供优 质的老年护理,提高老年人的生活质量,维护和促进老年 人的身心健康,实现健康老龄化的战略目标,已成为护理 领域的重要课题。
第一节 老年人与人口老龄化
人体从出生到成熟期后,随着年龄的增长,在形 态和功能上发生进行性、衰退性变化,称为老化。
老年护理的专业活动与社会活动相结合。理的发展
国外老年护理的发展
老年护理作为一门学科最早出现于美国,美国老年护理的发展对世界各国老年护理的发展起到了积极的推动作用。
老年护理 研究发展
第三节 老年护理的发展
国内老年护理的发展
挑战与对策
展望
广大医护人员要努力探索、研究和建立我国老年护理的理 论和技术,构建有中国特色的老年护理理论和实践体系, 不断推进我国老年护理事业的发展。
一、人的寿命和老年人的年龄划分
老年人的年龄划分
WHO对老年人年龄的划分有两个标准: 发达国家>65岁 发展中国家(特别是亚太地区)>60岁
中华医学会老年医学学会于1982年建议:我国以60岁以上为老年人。
老年前期(中老年人): 45~59岁 老年期(老年人): 60~89岁 长寿期(长寿老人): 90岁以上
《老年护理》第一章 概论
学习效果评价·思考题
老龄化的常用指标有哪些?
人口老龄化如何对社会产生影响?
老化的相关理论有哪些?
老年护理
第一章 概论
1
5
4
2
3
项目一 基本概念
项目二 人口老龄化现状和趋势
项目三 老年护理的发展
项目四 老化的相关理论
项目五 生活变迁对老年人的影响1、 识记老化相关概念。
2、理解老化的现状和发展趋势。
3、理解老年护理的发展及老化的相关理论。
学习目标
一、 老化的概念
项目一 基本概念
老化(aging)是自然界一切生命在遗传因素和内外环境互相作用下的生物学过程,这个过程从出生、发育、成长,直到死亡,是机体功能退行性下降及紊乱的综合变化。
项目四 老化的相关理论
三、 老化的社会学理论
(二) 活跃理论 Havighurst等于1963年提出活跃理论(activity theory),认为社会活动是生活的基础,人们对生活的满意度是与社会活动紧密联系在一起的,社会活动是老年人认识自我、获得社会角色、寻找生活意义的主要途径。
项目四 老化的相关理论
项目二 人口老龄化现状和趋势
2、我国人口老龄化发展趋势如
项目
1985年
1990年
1995年
2000年
2010年
2025年
2050年
≥60岁老年人(万)
8600
9821
11600
12900
17764
26400
3100
老年人口系数(%)
8.20
8.59
9.69
10.18
13.26
17.63
老年护理学概论全章节习题汇总
第一部分:老年护理学概论一、填空题1.老年护理学是研究、诊断和处理老年人对______的和潜在的______的反应的学科。
2.老年医学是研究老年期的_______和疾病的________的科学。
3.老年人对________、_________、_______以及生活服务的需求大大超过其他人。
4.人体从出生到成熟期后,随着年龄的增长,在形态和功能上发生进行性、衰退性变化,称为_________。
5.衰老是________与________退化的结果。
二、单选题1.发达国家老年人的划分标准为()A. >50 岁B. >55岁C. >60 岁D. >65岁E. >70 岁2.发展中国家老年人的划分标准为()A. >50 岁B. >55岁C. >60 岁D. >65岁E. >70 岁3.老龄化最严重的国家是()。
A.挪威B.日本C.英国D.丹麦E.比利时4.衰老时机体多种功能逐渐减退,下列说法不正确的是()。
A.当老年人受到某种刺激,如寒冷、疲劳等,易引起功能障碍B.衰老往往导致外环境稳定性失调,对内环境变化适应能力降低C.随着年龄的增加,各系统均发生退行性变化D.老年人容易发生传染性疾病、退行性疾病、代谢紊乱性疾病和恶性肿瘤E.随着机体的衰老,发生外伤的机会也较多5.为了适应人口老龄化的发展,目前许多国家或地区都对老年人健康保健制定了一些规章制度,制定“家庭医疗法”的国家是()。
A.美国B.中国C.法国D.丹麦E.日本6.联合国卫生组织根据现代人生理心理结构上的变化,将人的年龄界限又作了的划分,不正确的是()。
A. 44岁以下为青年人B.45~59岁为中年人C. 60〜74岁为年轻老人D.70~89岁为老年人E. 90岁以上为长寿老年人7.我国进入老龄化社会的时间是()A. 1997 年B.1998年C. 1999 年D.2000年E. 2001 年8.许多研究提示,生物个体寿命的长短,是受遗传因素与环境因素两个方面的影响。
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本人一生从事护理临床工作,见于中国现在老龄化社会进程加剧,需要普及对各种老年病的认知,本人摘选了《老年护理》一书中的针对性的内容,转抄给大家,方便随时阅读。
科学在不断进展,认知也在不断细致深入,内容不一定全面,通过正规教科书的学习和进步,造福于我们的社会。
该文章不是我的作品,我只是转抄。
感谢作者!感谢阅读!
老年护理学概论
---转抄于《老年护理》
一、老年护理学相关知识
(一)老年护理学的概念及内容
老年护理学是以老年人为研究对象,研究老年期的身心健康和疾病护理特点与预防保健的学科,也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在的健康问题反应的科学。
它是护理学的一个重要分支,与社会科学、自然科学相互渗透。
老年护理学起源于现有的护理理论和社会学、生物学、心理学、健康政策等学科理论。
因为老年护理学设计的护理范畴更广泛。
它包括评估老年人的健康和功能状态,制定护理计划,提供有效护理和其他卫生保健服务,并评价照护效果。
老年护理学强调保持和恢复、促进健康,预防和控制由急、慢性病引起的疾病,发挥老年人的日常生活能力,实现老年人机体的最佳功能,保持人生的尊严和舒适生活直至死亡。
老年护理学研究的重点在于从老年人生理、心理、社会文化以及发展的角度出发,研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素对老年人健康的影响,探讨用护理手段或措施解决老年人的健康问题。
(二)老年护理的目标
1、增强自我照顾能力
面对老年人的虚弱和需求,医护人员常常寻求其他社会资源的协助。
而很少考虑到老年人自身的资源,老年人在许多时候都以被动的形式生活在依赖、无价值、丧失权利的感受中,自我照顾意识淡化,久而久之将会丧失生活的自理能力。
因此,要善于利用老年人自身资源,以健康教育为干预手段,采取不同的措施,尽量维持老年人的自我照顾能力,巩固和强化其自我护理能力,避免过分依赖他人护理,从而增强老年人生活的信心,保持老年人的自尊。
2、延缓恶化和衰退
广泛开展健康教育,提高老年人的自我保护意识,改变不良的生活方式和行为,增进健康。
通过三级预防策略,对老年人进行管理。
避免和减少健康危险
因素的危害,做到早发现、早诊断、早治疗、积极康复,对疾病进行干预,防
止病情恶化。
预防并发症,防止伤残。
3、提高生活质量
护理的目标不仅仅是疾病的转归和寿命的延长,而应促进老年人在生理、心理和社会适应方面的完美状态,提高生活质量,体现生命意义和价值。
老年人要在健康的基础上长寿,做到年高不老、寿高不衰,更好地为社会服务,而不是单纯满足人们长寿的愿望,让老年人抱病余生。
4、做好临终关怀
对待临终老年人,,护理工作者应从生理、心理和社会等方面全方位为他们服务。
对其进行综合评估分析,识别、预测并满足其需求,以确保老年人能够无痛、舒适地度过生命的最后时光。
不再做延长死亡的“抢救”,让老年人走得平静,生命终末阶段有陪伴照料。
给家属以安慰,并让他们感受到医护人员对患者的关心和帮助。
(三)老年护理的原则
老年护理工作有其特殊的规律和专业的要求,为了实现护理目标,在护
理实践中还应遵循相关的护理原则。
1、满足要求
人的需要满足程度与健康成正比。
因此,首先应基于满足老年人的多种需求。
护理人员应当增强对老化过程的认识,将正常与病态老化过程及老年人独特的心理社会性与一般的护理知识结合,及时发现老年人现存的和潜在的健康问题和各种需求,使护理活动能提供满足老年人的各种需求和招呼的内容,真正有助于其健康的发展。
2、社会护理
老年护理的对象不仅是老年患者,还应包括健康的老年人、老年人家庭的成员,因此,老年护理必须兼顾到医院、家庭和人群,护理工作不仅仅是在病房,而且也应包括社会和全社会。
从某种意义上讲,家庭和社会护理更有其重要性,因为不但本人受益,还可大大减轻家庭和社会的负担。
3、整体护理
由于老年人在生理、心理、社会适应能力等方面与其他人群有不同之处,尤其是老年患者往往有多种疾病共存,疾病之间彼此交错和影响,因此,护理人员必须树立整体护理的理念,研究多种因素对老年人健康的影响,提供多层次、全方位的护理。
一方面要求护理人员对患者全面负责,在护理工作中注重患者身心健康的统一,解决患者整体将康问题;另一方面要求护理业务、护理管理、护理制度、护理科研和护理教育各个环节的整体配合,共同保证护理水平的整体提高。
4、个体化护理
衰老是全身性的、多方面的、复杂的退化过程,老化过程因人而异。
影响衰老和健康的因素也是错综复杂,特别是出现病理性改变后,老年个体的状况差别很大,加上患病性别、病情、家庭、经济等各方面情况不同,因此,既要遵循一般性护理原则,又要注意因人施护,执行个体化护理的原则,做到针对性和实效性护理。
5、早期防护
衰老起于何时,尚无定论。
又由于一些老年病发病演变时间长,如,高脂血症、动脉粥样硬化、高血压、糖尿病、骨质疏松等一般均起病于中青年期,因此,以及预防应该及早进行,老年护理的实施应从中青年开始入手,进入老年期应更加关注。
要了解老年人常见的病因、危险因素和保护因素,采取有效的预防措施,防止老年性疾病的发生和发展。
对于慢性病患者、残疾老年人,根据情况实施康复医疗和护理的开始时间也越早越好。
6、持之以恒
随着衰老,加上老年疾病病程长,并发症多,后遗症多,多数老年病患者的生活自理能力下降,有的甚至出现严重的生理功能障碍,对护理工作有较大的依赖性。
老年人需要连续性照顾,如医院外的预防性照护、精神护理、家庭护理等。
因此,开展长期护理是必需的。
对各年龄段健康老人、患病老人均应做好细致、耐心、持之以恒的护理,减轻老年人因疾病和残疾所遭受的痛苦,缩短临终依赖性,对生命的最后阶段提供系统的护理和社会支持。