在学海中游泳
中考满分作文：在学海中游泳
中考满分作文：在学海中游泳
学海如大海，波涛汹涌，宛如一片无垠的蓝色天空。
而作为一名中学生，游泳在学海中，更是一种必备的技能。
在学海中游泳，并不是一个容易的任务。
首先，我们需要学会如何动作优美地游泳。
就像学习知识一样，我们需要不断地尝试和练习，才能不断提高自己的技巧。
游泳需
要时刻保持良好的体态和呼吸方法，才能更好地应对大浪。
只有将这些技巧熟练掌握，我们才能在学海中游得更自如。
其次，在学海中游泳还需要有坚定的信心和毅力。
学习是一个持久战，我们需要不断
地面对困难和挫折。
就像游泳时，有时会遇到水流湍急、海浪泛滥的情况，我们需要
临危不惧，保持冷静，坚定地游向目标。
信心和毅力是我们坚持学习不懈努力的源泉，只有持之以恒，才能在学海中畅游无阻。
在学海中游泳，并不仅仅是为了获得高分和优异成绩。
更重要的是，通过游泳，我们
可以增长见识，拓宽视野。
学海如同大海里的奇珍异兽，有各种各样的知识和文化等
待我们去发现和探索。
通过游泳，我们可以了解到不同的学科和领域，培养出综合性
的思维和创新能力。
游泳帮助我们在学海中畅游，让我们更全面地发展自己，成为一
个有思想、有文化的人。
学海无涯，游泳在其中是一种必备的技能。
在学海中游泳，需要技巧、信心和毅力。
同时，通过游泳，我们还可以增长见识，拓宽视野。
所以，让我们快快跳入学海中，
展开一场奇妙的旅程吧！。
【记叙文】在学海中游泳作文三篇 学习作文
【记叙文】在学海中游泳作文三篇学习作文【第一篇】在学海中游泳在学海中游泳，是每个学子都要经历的事情。
学海无涯，每个人都要在其中划出自己的一片天地。
我记得，刚开始踏入学海的时候，我兴致勃勃，满怀期待。
但很快我就发现，学海并不像我想象中那样平静美丽。
它有时候像是一片汹涌的浪潮，我需要不断挑战自己，不断努力才能游过去；有时候又像是一片死寂的海面，我需要静心钻研才能发现那些隐藏在水底的宝藏。
学习是一条漫长的道路，而我就是一名浪潮中的游泳者。
每一次的挑战都是对我的考验，每一次的成功都是对我的肯定。
我学会了努力，学会了坚持，学会了积累和沉淀。
我在学海中游泳，拥有了属于自己的那片蓝色领地。
学海给了我太多太多，我感到无比的幸运和庆幸。
虽然学习的道路上有困难和挑战，但它也成就了我，让我变得更加强大和坚韧。
我相信，在学海中游泳的每一个人，都会因为自己的努力和坚持，最终到达成功的彼岸。
在学海中游泳，是每个学子都要经历的过程。
学习是一种迷人的过程，也是一种枯燥的过程。
正所谓“学海无涯，回头是岸”，只有不断前行，才能在学海中游泳得更加自如。
我记得，刚开始踏入学海的时候，我总是迷茫，觉得自己好像在茫茫的大海中漂泊，不知道该朝哪个方向游去。
但是随着学习的深入，我慢慢地找到了属于自己的学习方法和学习技巧。
我像一只鱼儿一样，熟练地在学海中游动，渐渐地掌握了游泳的诀窍。
在学海中游泳，我不仅学到了知识，更重要的是学会了如何去学习。
我懂得了如何高效地管理时间，如何找到适合自己的学习方式，如何保持积极的学习态度。
我在学海中游泳，感受到了学习的魅力和快乐，也明白了学习的意义和价值。
在学海中游泳，是每个学子必须经历的过程。
这个世界上没有人能够一开始就游得很好，每个人都需要不断练习和努力，才能掌握游泳的技巧，游出自己的一片海域。
当我踏入学海的时候，我发现学习并不像我想象中那样简单，它需要耐心和勇气，更需要恒心和毅力。
学习就像游泳一样，如果不够努力，就会被大浪打败；如果不够坚持，就会被淹没在学海之中。
【记叙文】在学海中游泳作文三篇 学习作文
【记叙文】在学海中游泳作文三篇学习作文第一篇：在学海中游泳我喜欢把自己比喻为一只游泳的小鱼，在学习的海洋里畅游。
从小学到大学，我一直在学校和家里成长。
现在我已经大学毕业，开始进入职场，但留给我的印象最深的还是学习的这段岁月。
在我眼里，学习就像是在游泳，需要掌握好技巧和方法，并不断提升自己的技能，才能在汪洋大海中游得更远，更深。
我从小学开始学习，每天都要学习课本上的知识，积极参加各种活动，从阅读到写作，从数学到科学，不断地丰富自己的知识库，为将来的学习和事业打下坚实的基础。
在这个过程中，我尝试了许多不同的方法和技巧，比如笔记、口背、练习、模拟考试等等，每一种方法都有它的利与弊，但我始终相信，只有多方面尝试，才能找到最适合自己的学习方法，才能让自己在学习的海洋中游得更快、更远。
后来，我进入了高中和大学，学习的内容也从原来的基础知识逐渐转向更加深入和专业的学习，这时候，学习就变得更加具体、更加有针对性。
在面对更加具体的内容时，我深刻地认识到自己的不足和需要改进的地方。
我开始尝试更系统化的学习方法，比如制定详细的学习计划，调整作息时间，多找老师和同学讨论，还经常参加各种讲座、培训和比赛等活动，不断推进自己的进步和提高。
总的来说，我的学习经历让我明白了一件事情：学习是个不断提升的过程，只有不断地学习，不断地完善自己，才能游得更远、更快、更深。
当我们游过一片片海域，发现到达了一个新世界，内心的喜悦和激动是难以言表的。
当我们在学习中逐渐克服困难，提高自己的技能和能力，实现自己的梦想和目标，那种成就感和自信，同样让人难以抑制内心的喜悦和激动。
第二篇：学海中的冒险学海是广袤无垠的大海，里面充满了无数的奥秘和可能。
每个人在这漫长的学习路上都得面对各种各样的挑战和困难。
我的学习历程也是如此，不断地与自己的不足和时代的变迁抗争，披荆斩棘，一路摸索开拓，努力寻求自我突破和成长。
在命运的走过的路上，我历经了许多冒险和探险，在学习的海上搏击，在乐观的信念和坚韧的意志之间航行。
【记叙文】在学海中游泳作文三篇 学习作文
【记叙文】在学海中游泳作文三篇学习作文在学海中游泳学习是人类不断进步的源泉，是终身的伴侣。
正像大海给予了人们无尽的力量和机遇，学习海洋中也包罗万象，让我们自由地畅游其中。
下面我将用《在学海中游泳》为题，讲述我在学习海洋中的一次难忘的经历。
那是一个阳光明媚的早晨，学校开展了一次班级游泳比赛，我决定参加。
为了取得好成绩，我特意在比赛前持续了一段时间的训练。
比赛日终于到来了，我的心情兴奋而紧张。
比赛开始了，我迈着坚定的步伐走向起跳台。
我心中默默念道：“加油！我一定要游到终点！”一声枪响，我跃入了水中。
冰凉的水滴刺激着我的皮肤，我开始用力划动双臂，迅速游向前方。
在游泳的过程中，我感到有些吃力，开始有点喘不过气来。
我心中挣扎着，是否要放弃，但我知道只有坚持下去才能取得胜利。
于是，我默默鼓励自己，不断调整呼吸和节奏，全力以赴地向前游进。
眼看着终点越来越近，我感到了一阵前所未有的兴奋和喜悦。
我顺利到达了终点。
站在池边，我看到了班级里的老师和同学们为我喝彩，表达着对我的赞赏和鼓励。
这次比赛给我上了一堂生动的课，让我深刻体会到了学习海洋的广阔和深邃。
在学习的道路上，有时会遇到困难和挫折，但只要我们坚持不懈，就能战胜困难，实现自己的目标。
这次比赛也让我懂得了团队的力量，只有和大家一起努力，才能取得更好的成绩。
在学海中游泳，我们需要勇气、毅力和智慧。
只有不断地学习和进步，才能在人生的舞台上不断超越自我，取得更大的成就。
每当我怀揣着对知识的渴望，迎接新的挑战时，我都能感受到学海中的那份纯净和宽广。
在学习的海洋中，我畅快地游动着，享受着知识带来的快乐和满足感。
通过这次比赛，我明白了学习之于人生的重要性，它像一片无边无际的海洋，让我们可以无拘束地自由驰骋其中。
只要勇敢跳进学习的海洋，我们就能收获知识的宝藏，开启一段精彩的人生之旅。
在学习的过程中，我们要保持积极向上的心态，坚持不懈地追求进步，相信自己的能力，勇敢面对挑战。
只有这样，我们才能畅游在学海的浪花中，感受到学习的乐趣和成就。
【记叙文】在学海中游泳作文三篇 学习作文
【记叙文】在学海中游泳作文三篇学习作文在学海中游泳作文一我生活在一个充满知识的时代，学海如此之大，我总是感到无比渺小。
我并不害怕，因为我愿意拥抱学习这个巨大的海洋，勇敢地游向未知的远方。
就像一条鱼儿在水中自由游动一样，我也在学海中畅游自在。
学习是一份持续的喜悦。
每当我调动思维，思考问题，拓宽眼界，一股成就感就会充盈心头。
无论是翻阅书籍，还是上网查找资料，我总能从中汲取到满满的知识。
那种喜悦就像一朵在我心中悄然绽放的花朵，让我感到舒心、愉悦。
学习是一场与自己的较量。
每当遇到难题，我总是会感到一丝挫败，但是我从不轻易放弃。
我会反复思考，找出问题的所在，寻找解决的方法，直到我击败困难。
在这个过程中，我明白了学习的真谛：不是一帆风顺，而是推敲和思考。
学习是一次不断进步的旅程。
每当我掌握了一项新的知识或技能，我就会感到无比的欣喜和成就感。
我知道这只是一个新的起点，还有更广阔的前景等待我去探索。
学习是一种永无止境的过程，只有不断前行，才能不断突破自己的极限。
在学海中游泳，我收获了知识，也收获了成长。
我知道，只有通过不断学习，我才能找到自己的价值，实现自己的梦想。
所以，我愿意一直游向学习的远方，不断探索未知的领域。
我相信，只要坚持不懈，我一定能在学海中游得更远，触摸到更美妙的未来。
我犹如一叶轻舟，游弋在学海的浩瀚波澜中。
这个世界是多么广阔，学习的知识更是海纳百川。
在学海中游泳，我感到无比的自由和快乐。
学海是一个神奇的地方，给予我许多宝贵的财富。
当我阅读那些名家名篇时，仿佛置身于一个精神的宝库中。
从书本上、课堂里，我汲取了滋养我的营养，激发了我的智慧和创造力。
我懂得了怎样去理解与感悟，怎样去欣赏与创造，使自己更加立体、智慧、充实。
学海中的旅程并不平坦，有时会遇到难题与挑战。
这时，我会调整自己的心态，勇敢面对困难。
我会不断努力，勤于思考，结合老师给的指导，积极和同学们交流，互相帮助。
当我最终克服困难，取得好成绩时，我会感到无比的欣喜和成就感。
【记叙文】在学海中游泳作文两篇 关于学习的作文
【记叙文】在学海中游泳作文两篇关于学习的作文作文一：在学海中游泳学习就像是在一片广阔的海洋中游泳，有时波涛汹涌，有时风平浪静。
在这片海洋中畅游的过程中，我收获了无数的知识和经验。
最初的时候，我是一个刚刚入海的新手，对这个学海一无所知。
我迫不及待地掀开了课本的第一页，开始了我的学习之旅。
刚开始的时候，我觉得学习是一件很简单的事情，只需要背下来就可以了。
于是我每天都死记硬背，却发现记住的东西没有什么用处。
我就像是一只迷路的小船，被学海中的大浪拍打着，不知道应该朝哪个方向前进。
后来，我遇到了一位优秀的老师。
他告诉我，学习不仅仅是死记硬背，还要理解和应用。
他引导我去主动思考，去解决问题。
他教会我提问的技巧，学会阅读的方法。
从此，我开始自己掌舵，不再迷茫。
我像是一个小鱼，在学海中畅游自如，追逐着知识的浪花。
慢慢地，我开始发现学习的乐趣。
在学习的过程中，我不仅仅是学习知识，更是在探索自己的潜力。
每次解决一个难题、掌握一项新技能，我都会感到一种成就感和满足感。
就像是在水中游泳，感受到水的流动和潜力。
学习也是一个不断成长的过程。
随着时间的推移，我从一个游泳初学者逐渐成长为一个游泳高手。
我开始参加各种学习活动，与其他同学互相交流，共同进步。
在学习的海洋中，我结交了很多志同道合的朋友，他们一起为我提供了学习的帮助和支持，让我不再感到孤单。
我发现，在这片学习的海洋中，每个人都有自己的优势和特点。
与他们相处，我学到了很多不同的知识和技能。
时光荏苒，我已经在学海中游泳多年了。
回首往事，我感恩学习的机会和经历，它们让我变得更加智慧和勇敢。
学习就像是给了我一双翅膀，让我可以自由飞翔。
在学习的过程中，我还发现了自己的兴趣和梦想，我希望可以通过学习，将来成为一名优秀的科学家，为人类的进步做出贡献。
无论有多大的波折和困难，我都会坚持在学海中游泳。
因为学习不仅仅是为了考试和成绩，更是为了让自己变得更好、更有价值。
在学习的海洋中，我愿意一直畅游下去，追寻那属于自己的光明。
在学海中游泳作文（通用15篇）
在学海中游泳作文（通用15篇）在学海中游泳作文（通用15篇）在学海中游泳作文1在学海中游泳，在知识的天空中飞翔，在学习中寻找到快乐。
在学海中游泳，让你变得聪明无比，让你知识渊博，让你体会到生的喜悦与生命的意义。
年幼时的我们总是活蹦乱跳，哭哭闹闹，没一刻安静得下来，不懂礼貌……，在学海中游泳，让你变得沉着、冷静、成熟、礼貌……在学海中游泳，虽然是好的，但是在学海中游泳可不是那么简单的。
在学海中游泳要学会技巧，还要有一颗上进的信心。
在学海中游泳的技巧的第一项就是“憋气”——上课认真，这是最基本的事，如果基本的事都做不到，还提什么在学海中游泳；第二项就是“手上动作”——上课要做笔记，这是在学海中游泳必学的一项；接下来就是“脚上动作”——课后复习，如果你只会手上动作，而不会脚上动作，那你前面的学了与没有学是一样的，没有什么差别；然后就是“换气”——课后预习，课后预习在学习的过程中是必要的，如果你做不到的话，你就会落后，或者被淘汰出局；最后一项“温故而知新”——每天认真完成家庭作业。
如果你学习了而不去练习，那你就会慢慢的淡化，那学了与没学没有什么差别，所以说要“温故而知新”。
如果你明白了并去做了这5项必学的，那一定能在学海中游泳，在学习中找到快乐的宝藏。
在学海中游泳，你会发现学习好没有想象中的这么难，其实学习是简单的，是快乐的，是能提高自身的修养。
啊！朋友，来吧！在学海中游泳，在知识中快乐。
在学海中游泳作文2在人生中，人们处处都在学习，并在体验学习的滋味，在学海中学习，似学海中游泳，当然在学海中游泳也不会是一帆风顺的，既会遇到苦处，也会遇到甜处。
在学海中游泳会遇到苦处。
随着时光的过去，我也从小学生成为了一名中学生。
然而我学的知识和作业也变得更多、更难了。
学习的任务更重了，每天晚上写作业都会到九点钟左右，并且早上还要早起。
有时还会还会遇到难题，一想就是半个小时过去了。
等作业做完了，电视里好看的节目早已放完，电脑里的游戏更是不敢碰。
在学海中游泳作文500字(精选3篇)精编
在学海中游泳作文500字〔精选3篇〕书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
这句谚语大家一定耳熟能详，学海是无边无际的，想学到更深奥的知识，不努力，不一步一个脚印，是永远得不到胜利的。
游泳，要先学会屏气。
学习，要从简单到复杂。
如果拔苗助长，不但不会有好收成，反而会损失一大批幼苗。
学习，要一步一个脚印，慢慢攀上顶峰，想一口吃个大胖子显然是天方夜谭。
学习，慢慢学，因人而异。
不能急于求成，马上就想成才，不然就是恶性循环。
游泳，要熟悉水性，熟悉了水，与水亲近了，才能学会。
学习也是这样，要慢慢熟悉学习的方法，掌握了正确的方法后，就能巧妙地学习课程，更加快速地掌握要点了。
而且在接触水性方面我们还可以知道学习要打下扎实的根底这个道理。
没有打下坚实的根底，想再学得深奥也是愚蠢的，也是学不好的。
游泳，要用相同的动作游出不同的速度，这就是要靠勤奋地练习。
学习，不用功，自然就会退步。
有句谚语“学如逆水行舟，不进那么退。
〞不勤奋学习，自己会遗忘所学过的知识，也会记不住自己新学的本领。
学习是靠勤奋练就好成绩的，而不是靠自己的智慧练就的'。
学习要靠勤奋地汗水，而不是靠聪明的智慧，而智慧只是一种点缀而已。
游泳，要学会，就要勇于实践，胆子大，经常去游泳池练习。
我们可不能死读书呀！要多多接触社会，了解生活，多关心生活，这样对做数学题、英语会话、语文作文都有很好的提高。
在学海中游泳，希望大家能“游〞出好成绩，夺得学术上的皇冠，为祖国争光，为自己创造美好生活。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
其实在我看来，学习是快乐的，语文的厚重，数学的灵活，英语的高雅，科学的创新……无不表达出学海的情趣与多彩，在学海中畅游的六年里，我不断地寻宝，把汗水变成宝藏……无不表达出学海的乐趣。
在名叫语文的海域里，洋溢着喜怒哀乐，充满着豪情壮志。
了解抗日战争，我感受到了宁死不屈的悲壮；了解鲁迅，我感到了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛〞的豪迈。
在这片海域里游泳，诗情画意充满着我的生活，使我的生活更加快乐。
【记叙文】在学海中游泳作文三篇 学习作文
【记叙文】在学海中游泳作文三篇学习作文
一、在学海中游泳
学习就像在一片广阔的海洋中游泳，光明的海面上，阳光明媚，海浪轻拍，沙滩细腻。
而黑暗的深海里，妖风卷起，惊涛骇浪，各种海洋生物在暗流中游弋。
面对学习，我们就
像游泳者一样，在浮游生物的海洋中仿佛泡在了浸泡浴缸中的浪花之中，寻找着自己的方向。
在学习之路上，我们不仅要学习知识，还要学会思考和自我总结。
靠读书作为唯一的
学习方式远远不够，自由的思考和组合是必要的，同时学会记笔记，记录自己的所思所悟，提高学习的效率。
努力学习之余，懂得调节自己的心态，坚持学习，不断进取，这样才能够游进更远的
海域，发现更大的美丽。
二、学习路上的风景
学习路上，我看见了群山连绵，林海茫茫，翠绿的树叶上镶嵌着鸟儿的余韵。
我看见
了大海的奔涌和绵绵不绝的小池塘，总有阻力和挑战，但我们坚毅地冲过去，总有喜悦和
成就。
学习能够丰富我们的生活，在学习中，我们经历了各种复杂的情绪和思维的变换，也
看到了世界的广阔和壮美，学习是一个终身旅程，在这个旅程中总有惊喜和不平凡。
三、学海无涯
“学海无涯，回头是岸”这句话，道出了学习的无尽之处。
孔子说过：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”学习不仅是获取知识，更是思考和反思，人们应该在学习中时刻保
持一种谦虚、虚心的态度，才能真正获得更多的知识和智慧。
同时，在学习中，我们应该
善于自我调节，劳逸结合，充分发挥自己的潜力和创造力。
总而言之，学习是一个不断前进的旅程，只有不断地学习，才能不断进步。
只有在这
条路上，才能够看见各种美丽和奇妙。
高考800字记叙文范文【三篇】
高考800字记叙文范文【三篇】【第一篇：在学海中游泳】我是一尾小小的鱼儿，我的母亲把我生在一个非常偏僻的山涧。
在我完全懵懂无知的时候，便随着一缕山泉，流进了知识的小溪。
父母对我说：“孩子，如果你能顺着这条小溪游下去，你就能走出山沟，到达知识的海洋。
知识的海洋无际无涯，异常广阔，知识的海洋藏有珍奇异宝，如果拥有了它们，就能拥有最美好的人生。
”我是一条渴望知识的小鱼。
我带着对知识的向往，告别了大山，告别了父母，告别了山野的父老乡亲，开始了寻找知识海洋的旅程。
于是，我的人生注定是漂泊不定的，我的道路注定是坎坷曲折的。
我从溪水的源头出发，来到了山崖，溪水形成了瀑布，我也就被摔下山崖。
巍峨的高山，不能阻止我前行的步伐;坚硬的岩石，不能动摇我前行的决心。
我从三国的纷争，走进了中国当代改革开放的辉煌;我从结绳记事，走进了网络时代;我从《诗经》中的“一日不见，如隔三秋”，走进了3G信息时代……我是一条执著的小鱼。
我有腾挪跌宕的欢快，也有回旋不进的愁苦;有奔腾激越的惬意，也有停滞不前的焦虑。
总之，一路上，我尝尽了酸甜苦辣，流尽了辛酸的泪水。
但是，无论处于怎样的境地，父母寄托在我身上的愿望，永远是我奋勇前进的动力。
那远方的知识的海洋，永远是我执著追求的地方。
我是一条不断成长的小鱼。
我渐渐懂得，学海其实是由一条条知识的小溪汇聚而成的。
我知道，要到达知识的海洋，必须积累一路上所有的收获。
所以，无论路途有多么艰辛，无论是小溪大河，无论是潮起潮落，我都会把它们看成是通向知识海洋的必经之路。
当我高兴的时候，我会激起浪花歌唱生命多美丽;当我困苦的时候，我会卷起巨浪，表现我能战胜一切的力量。
我是一条快要实现梦想的小鱼。
虽然我知道，我已经游出了山涧，游过了小河，游入了大江，离知识的海洋越来越近了。
但我也知道，江河中的风浪更大，江河中的暗礁更多。
不过，一路游来，我已经积累了不少与风浪搏击的经验。
我坚信，知识的海洋早就在江河的出口处等我了。
中考命题作文：在学海中游泳
中考命题作文：在学海中游泳1. 在学海中游泳的乐趣学海如大海，我们就像小鱼儿在其中畅游。
在学海中游泳，既有挑战，又有乐趣。
从小学到初中，我们会遇到各种各样的知识和技能，每一次学习都是一次新的冒险。
首先，学海中游泳可以拓宽我们的视野。
通过学习不同的科目和知识，我们可以了解到世界的多样性。
从地理到历史，从文化到科学，每一个学科都有自己独特的内容。
通过学习，我们可以了解到不同的文化、传统和思维方式，拓宽了我们的视野。
其次，学海中游泳可以培养我们的能力。
每一次的学习都是对我们思维和分析能力的锻炼。
例如，数学可以培养我们的逻辑思维和问题解决能力，英语可以提高我们的阅读和写作能力，科学可以让我们了解自然现象背后的原理。
在学海中游泳，我们不仅能学到知识，还能培养我们的能力，使我们成为全面发展的人。
最后，学海中游泳可以打开我们的未来之门。
每一次的学习都是向未来迈进的一步。
通过不断学习和努力，我们可以为自己创造更多的机会。
无论是高中还是大学，我们都需要通过学习不断提高自己的能力，为未来的人生做好准备。
在学海中游泳，我们可以拓宽视野，培养能力，打开未来之门。
让我们勇敢地跳入学海，享受其中的乐趣吧！2. 在学海中游泳的挑战学海如同一片宽广的海洋，其中蕴藏着丰富的知识和无尽的挑战。
在学海中游泳，我们需要面对各种各样的困难和压力，但这也是我们成长和进步的机会。
首先，学海中游泳需要时刻保持好奇心和求知欲。
当我们遇到新的知识和概念时，可能会感到困惑和难以理解。
但只要我们保持好奇心，积极主动地去探索和思考，就能克服困难，逐渐理解和掌握知识。
其次，学海中游泳需要坚持和毅力。
学习是一个长期的过程，我们需要不断地复习和巩固所学的知识。
有时候，我们可能会遇到困难和挫折，但只要我们坚持下去，相信自己的能力，就能克服困难，取得好成绩。
最后，学海中游泳需要灵活运用各种学习方法。
每个人的学习方式和效果都不同，我们需要找到适合自己的学习方法。
有的人喜欢听课，有的人喜欢阅读，有的人喜欢做实验。
【记叙文】在学海中游泳作文两篇 关于学习的作文
【记叙文】在学海中游泳作文两篇关于学习的作文作文一：在学海中游泳学习是一场持久的旅行，就像在无边的海洋中游泳。
每个人都要面对各种各样的挑战和困难，但只要能坚持下去，就一定能在学海中留下自己的足迹。
记得我刚踏入学海的时候，充满了期待和憧憬。
每天都有新的知识等着我探索，新的事物等着我认识。
我感到自己仿佛是一只胸怀大海的鱼，可以自由地在学海中畅游。
当我开始真正投入学习的时候，我才发现学海并不像我想象中的那样平静和宽广。
学习需要付出努力和耐心。
我曾经遇到过很多难题，当时我坐在书桌前面，心情烦躁，思绪纷乱，感觉无从下手。
但是我深知，要想克服困难，只有坚持不懈地努力才行。
我把自己锁在房间里，专心致志地思考并解决问题。
有时候，一道题目就花费我数个小时，但是当我最后解决它的时候，那种成就感是无法用言语来形容的。
坚持不懈的努力，让我能够游出波涛汹涌的学海。
学习需要积累和扩充知识。
学海如此之大，每一个学科都如同海洋中的一片领域，有着无穷无尽的可能。
要想在学海中游得更远，我不仅要在自己的领域中保持深度，还要不断地拓展自己的知识面。
我利用图书馆和互联网等资源，寻找各种各样的书籍和资料，不断学习和探索新的知识。
这让我感到每一次学习都像是在探险，充满了新奇和刺激。
学习需要与他人互动交流。
学海中的同伴们都来自不同的背景，有着各种各样的经历和见解。
他们的思想碰撞和交流能够激发出新的火花。
我喜欢和同学们一起学习和探讨问题，我们会互相帮助和理解，共同进步。
在学海中，人与人之间的互动是如此重要，它使我感到不孤单，更加自信和勇敢。
在学海中游泳并不容易，但正是这种挑战和困难让我成长和进步。
我更加意识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了丰富自己的人生。
我愿意在学海中继续游泳，不断地发现新的风景，迎接新的挑战。
或许未来的学习之旅会更加曲折和艰辛，但我相信只要坚持不懈，就一定能够在学海中留下属于自己的美丽足迹。
学习是一场奇妙的冒险，就像在广袤的大海中畅游一样，给人带来无尽的惊喜和挑战。
【记叙文】在学海中游泳作文三篇 学习作文
【记叙文】在学海中游泳作文三篇学习作文第一篇在学海中游泳，我收获了很多。
记得我在小学一二年级的时候，就开始学习英语。
那时候，听不懂、说不好、读不流畅、写不清楚是常态。
但我并没有放弃，每天都会抽出时间进行练习。
渐渐地，我对英语感到越来越熟悉，可以听懂英语歌曲和看懂简单的英文书籍。
到了初中，我开始学习德语，虽然困难重重，但我仍然坚持下来。
通过课堂学习和自主学习，我不断挑战自己，终于考取了德语考试的B1证书。
如今，我正在学习法语和西班牙语，希望有朝一日可以说出流利的这两种语言。
在学海中游泳，我不仅学习了语言，还学习了各种学科。
我喜欢阅读，常常呆在图书馆里看各种书籍，尤其是人文类书籍。
通过阅读，我学会了如何思考，如何表达思想。
对于历史、哲学、社会学等文科专业，我也持有浓厚的兴趣。
学习这些知识，让我思维开阔，更加深刻的理解了世界。
在学海中游泳，我还发现了自己的爱好。
我热爱旅游，喜欢到不同的城市、国家去探险，去了解不同的文化和风土人情。
我也喜欢写作，特别是写自己的故事和感受。
通过这些爱好，我认识了更多的人，也更加了解自己。
在学海中游泳，我感受到了学习的快乐和无穷的可能性。
我相信，只要坚持不懈地学习，任何人都可以成为自己想要成为的那个人。
我曾在学海中游泳，像是在一座无边无际的大海中，要一直向前才能找到属于自己的归宿。
我在小学的时候就开始学习古诗文，那时候我并没有深刻地理解它的意义，只是单纯地学习了其中的典故和背诵了一些诗句。
但是随着学习的深入，我渐渐地明白了它真正的含义，感受到了诗人们深沉的情感和巧妙的构思，古人们留下了这些美好的语言，用它们表达自己的内心和思想。
我也开始尝试着写作，写自己的故事和感受。
这不是一件轻松的事情，需要不断地练习和思考。
但渐渐的，我发现自己的写作能力在不断提升，可以更好地表达自己的思想和情感。
在学海中游泳，我也学习了各种学科，比如数学、物理、化学等等。
这些学科看似枯燥，但实际上却充满了乐趣。
中考满分作文：在学海中游泳
中考满分作文：在学海中游泳在学海中游泳随着社会的不断发展和进步，教育变得越来越重要。
而作为我们这些高中生，我们正处于学习的黄金时期。
我们需要不断的学习和探索，在学海中游泳，探索未知的领域，成为一个不同于他人的人。
那么，在学海中游泳具体意味着什么呢？首先，学习是人终身的追求。
只有不断学习，才能更好地适应社会的变化，从容应对各种困难与挑战。
而学习的过程就像是在一片浩瀚的海洋中游泳，需要有足够的耐力、毅力，才能在浪潮中乘风破浪，到达目的地。
有句话说得好，“有两种人生最痛苦：一种是没有得到自己想要的，另一种是得到了自己不想要的。
而学习正是避免这两种痛苦的最好办法。
”其次，学习也可以是一种探索未知的领域，让我们的思想得到更加广阔的空间。
类比于游泳，有时候我们需要在泳池中掌握一些技巧和方法，有时候我们需要跳入更加广阔的海洋中进行游泳，去探索那些未知的领域。
这样能让我们的思想得到提高和锻炼，从而实现自我价值的体现。
再次，学习也可以让我们不断改进自我，设定合理的目标，并努力实现。
回想学习的过程，我们不断地摸索和探索，如果遇到困难，我们就进行反思和分析，寻找问题的答案和解决方法。
类比于游泳，我们需要通过不断地训练和努力，才能游得更快、更远、更有技巧。
学习和游泳相似，只有不断地努力和奋斗，才能在浩瀚的学海中游得更远，达到自己的目标。
最后，我们在学习的同时，还需要与周围的人进行交流和互动。
无论是在学校还是社会中，我们都需要去认识更多的人，在与人交流的过程中，学习别人的优点，化解自己的缺点。
这就像是在泳池里，需要和伙伴一起培养默契，掌握相应的技巧和方法，共同创造一段美妙的游泳时光。
在学海中游泳，不仅需要我们掌握一定的技巧和方法，同时也需要我们有足够的毅力和耐力。
在整个学习过程中，我们需要不断地发现、探索，同时还需要反思和分析，使得自己不断地进步和提高。
最终，我们将成就更加美好的未来。
在学习过程中，我们需要保持一颗不断奋斗的心，勇于接受挑战和改变，同时也勇于面对失败和挫折。
中考作文预测范文：在学海中游泳
中考作文预测范文：在学海中游泳第一篇：在学海中游泳学校就像是一片辽阔广阔的学海，我们学生就是其中的游泳者。
在这片学海中，我们可以自由地畅游，在不同的知识领域中探索和成长。
学习的过程就像游泳，需要有正确的姿势和技巧，才能游得更快更远。
首先，要有正确的姿势。
游泳时，我们要正确地伸出双臂，腿要用力蹬水，身体要保持直线。
同样地，在学海中，我们要保持积极主动的学习态度，勤奋努力地学习，才能取得好成绩。
我们要做好学习计划，合理安排时间，保持良好的学习习惯。
在课堂上，我们要专心听课，认真做笔记，积极参与课堂讨论，提高自己的学习效果。
其次，要掌握正确的技巧。
游泳是一项技术活，会游泳的人能游得更快更稳。
在学习过程中，我们也要不断地提升自己的学习技巧。
比如，我们可以学会高效记忆的方法，掌握好复习的技巧，学会选择适合自己的学习方法。
我们还可以利用好各种学习资源，如图书馆、互联网等，拓宽我们的知识面。
最后，要培养良好的学习习惯。
游泳是要持之以恒的，不能一刻都松懈。
在学海中，学习也是如此。
我们不能只在考试前才开始拼命复习，而是要坚持日积月累，持续不断地学习提高。
我们要养成良好的自学能力，懂得如何自主学习和解决问题。
我们还要培养良好的时间管理能力，学会分配好时间，既要学习，又要锻炼身体，保持身心健康。
在学海中游泳，我们要保持正确的姿势和技巧，培养良好的学习习惯。
只有这样，我们才能享受到学习的乐趣，更好地成长和进步。
第二篇：在学海中游泳当我们踏入学校的大门，我们就进入了一片广阔辽阔的学海。
这片学海里有无穷无尽的知识，等待着我们去探索和学习。
就像在游泳时，我们需要掌握一些技巧和方法，才能更好地在水中游动。
同样地，在学海中，我们也需要一些方法和策略，才能更好地学习。
首先，我们要合理规划学习的路线。
就像在游泳时，我们要根据自己的水平和能力，选择适合自己的游泳方式和距离。
在学习中，我们也要根据自己的实际情况，合理规划学习计划。
我们可以先制定一个长期目标，然后将其分解成一些小目标，逐步完成。
初二作文在学海中游泳600字
初二作文在学海中游泳600字在学海中游泳，在知识的天空中飞翔，在学习中寻找到快乐。
在学海中游泳，让你变得聪明无比，让你知识渊博，让你体会到生的喜悦与生命的意义。
下面就是给大家带来的在学海中游泳作文，希望能帮助到大家!在学海中游泳作文1年幼时的我们总是活蹦乱跳，哭哭闹闹，没一刻安静得下来，不懂礼貌……，在学海中游泳，让你变得沉着、冷静、成熟、礼貌……在学海中游泳，虽然是好的，但是在学海中游泳可不是那么简单的。
在学海中游泳要学会技巧，还要有一颗上进的信心。
在学海中游泳的技巧的第一项就是“憋气”——上课认真，这是最基本的事，如果基本的事都做不到，还提什么在学海中游泳;第二项就是“手上动作”——上课要做笔记，这是在学海中游泳必学的一项;接下来就是“脚上动作”——课后复习，如果你只会手上动作，而不会脚上动作，那你前面的学了与没有学是一样的，没有什么差别;然后就是“换气”——课后预习，课后预习在学习的过程中是必要的，如果你做不到的话，你就会落后，或者被淘汰出局;最后一项“温故而知新”——每天认真完成家庭作业。
如果你学习了而不去练习，那你就会慢慢的淡化，那学了与没学没有什么差别，所以说要“温故而知新”。
如果你明白了并去做了这5项必学的，那一定能在学海中游泳，在学习中找到快乐的宝藏。
在学海中游泳，你会发现学习好没有想象中的这么难，其实学习是简单的，是快乐的，是能提高自身的修养。
啊!朋友，来吧!在学海中游泳，在知识中快乐。
在学海中游泳作文2在学海中游泳真的很困难，但为了自己的理想，我坚持在学海中游了8年。
“学海”中浪大;如果没有练习好“游泳技术”，我很容易就会淹进水中;反之，如果我的“游泳技术”是如鱼得水，那么我就可以轻松地望着海风吹着尖厉的“号角”向我示威，仍它尽情地拍打着我。
“学海”中水绊脚石头多，，一不小心就会被大石头绊到，重重地摔倒。
但是只要我勇于去尝试，把这个茫茫大海中的地形都探索地一清二楚。
那么不管绊脚的石头再多，我会摔地有多么重。
在学海中游泳作文
在学海中游泳作文在学海中游泳。
学海无涯，无论是学生还是老师，都要在这个无边无际的海洋中游泳。
对于学生来说，学海是知识的海洋，而对于老师来说，学海是教育的海洋。
在这个浩瀚的海洋中，我们都需要学会游泳，不断前行，不断探索。
对于学生来说，学海中游泳就是学习知识。
在这个信息爆炸的时代，知识是无处不在的。
我们需要学会从各种渠道获取知识，比如课堂教学、图书馆、互联网等等。
而学会游泳，就是学会从这些海量的知识中筛选出对自己有用的部分，学会运用这些知识解决实际问题。
同时，学会游泳也包括了学会思考，学会批判性思维，学会创新。
只有不断地游泳，才能在学海中不迷失方向，不被浪花推倒。
而对于老师来说，学海中游泳就是教育的艺术。
教育是一项复杂的工作，需要老师们不断地学习、不断地探索。
老师们需要学会从学生的角度去思考问题，了解学生的需求，激发学生的学习兴趣，帮助他们学会游泳。
同时，老师们也需要不断地更新自己的知识，学会运用新的教学方法、新的技术手段，让教学更加生动有趣，让学生更加愿意主动地跳入学海中游泳。
在学海中游泳，需要的不仅仅是勇气和毅力，还需要一颗谦虚的心。
学海中的知识是如此广博，我们永远都只是其中的一粒沙子。
我们要学会虚心向他人请教，学会接受他人的指导，学会与他人共同探讨。
只有这样，我们才能更好地游泳，在学海中不断前行。
在学海中游泳，更需要的是坚定的信念。
学海无涯，我们永远也无法掌握所有的知识，但只要我们坚信自己的能力，坚信自己的方向，就一定能够在这片浩瀚的海洋中找到自己的位置，找到自己的价值。
在学海中游泳，是一种享受，更是一种责任。
作为学生，我们要不断地充实自己，提高自己的素质；作为老师，我们要不断地引导学生，激发他们的潜能。
只有这样，我们才能在学海中畅游，让学习成为一种快乐，让教育成为一种幸福。
学海无涯，我们要在其中游得更远，更深。
让我们抛开浮躁，拥抱学习，拥抱教育，拥抱这片浩瀚的学海，让我们一起畅游在这片无边无际的海洋中吧！。
五年级写景作文：在学海中游泳_500字_1
三一文库（）五年级写景作文
在学海中游泳_500字
在学海中游泳，在知识的天空中飞翔，在
学习中寻找到快乐。
在学海中游泳，让你变得
聪明无比，让你知识渊博，让你体会到生的喜
悦与生命的意义。
年幼时的我们总是活蹦乱跳，哭哭闹闹，没一刻安静得下来，不懂礼貌……，在学海中游泳，让你变得沉着、冷静、成熟、
礼貌……
在学海中游泳，虽然是好的，但是在学海
中游泳可不是那么简单的。
在学海中游泳要学
会技巧，还要有一颗上进的信心。
在学海中游
泳的技巧的第一项就是“憋气”——上课认真
，这是最基本的事，如果基本的事都做不到，
还提什么在学海中游泳；第二项就是“手上动作”——上课要做笔记，这是在学海中游泳必
学的一项；接下来就是“脚上动作”——课后
复习，如果你只会手上动作，而不会脚上动作，那你前面的学了与没有学是一样的，没有
什么差别；然后就是“换气”——课后预习，
课后预习在学习的过程中是必要的，如果你做
20 × 20。
在学海中游泳
在学海中游泳
学海是比喻知识的广阔如大海，人们在其中学习不断探索的过程中，就如同游泳一样。
学海中游泳意味着投入到学习中，不断充实自己的知识和技能。
学海中游泳需要具备以下几个要点：
1. 坚定的学习目标：确定自己的学习目标并且明确，这样能更好地规划自己的学习路径，避免盲目学习。
2. 自我管理能力：在学海中游泳需要自律和自我管理能力，制定学习计划并坚守，合
理安排时间和任务，提高学习效率。
3. 终身学习意识：学习不仅仅是在学校中进行，更是一种终身的追求。
要时刻保持对
新知识的好奇心和求知欲，并持续学习更新知识。
4. 广泛学习：学海中游泳不限于某一特定领域，可以涉猎多个领域，拓宽自己的视野
和知识面。
可以通过阅读书籍、参加课程和培训、参与讨论等途径来扩展学习范围。
5. 追求深度：学海中游泳需要在广泛学习的基础上，对某个领域或者某个专业做深入
的钻研，追求专业深度。
6. 思考与实践：学习不仅仅是吸收知识，更重要的是能够运用所学知识解决问题和面
对挑战。
要注重实践和思考能力的培养，将所学知识应用到实际中。
学海中游泳需要持之以恒，不断积累和提高自己的学习能力和知识水平。
通过不断地
游弋在学海中，我们能够不断成长和进步，实现自己的人生目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考作文满分技法及备考方略
一、了解新材料作文，掌握审题的原则与方法
新材料作文是近几年高考作文命题中的一个“重头戏”，由于命题者的意图往往较为隐蔽，审题便有了一定的障碍和难度。
考生常常因为缺乏全局意识，不能从材料的整体着眼，过多纠缠于细节，而造成写作的“跑偏”甚至“走题”。
所谓“新材料作文”与“旧的材料作文”的区别在于：题目所给的材料不止一条，但审题难度不大。
材料不止一条，有利于学生思维的发散，让有思想、有个性的学生得到更多展示自我的机会；审题难度不大，保证大部分考生能清晰地审出题目的话题。
针对这种情况，如何使考生审题时走出误区，达到顺利“通关”的理想境地呢？
（一）提炼本质法
适用于平实的叙述性材料。
由于这类材料没有明显的是非曲直，所表达的主旨也没有集中的表达，所以审题时就要抓住材料所反映的本质性问题，进而提炼出一个带有哲理性的观点。
例如：
1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。
有人问一位诺贝尔奖金获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西？”这位白发苍苍的老学者说：“是在幼儿园。
”“在幼儿园学到了什么呢？”学者回答说：“把自己的东西分一半给小伙伴、不是自己的东西不要拿、东西要放整齐、饭前要洗手、做错了事要表示歉意、午饭后要休息、要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”
这是一则平实的叙述性材料，没有一句集中的议论性语言，也没有明显的关键词，审题时必须努力探求材料所反映的本质性问题。
把握材料，便能发现学者的话是材料的核心所在，为此，就要对其逐句分析：“把自己的东西分一半给小伙伴”表现了无私友爱的品质；“不是自己的东西不要拿”表现了不贪的本质；“东西要放整齐”表现了严谨的习惯；“饭前要洗手”和“午饭后要休息”表现了良好的生活习惯；“做错了事要表示歉意”表现了知错必改的品质；“要仔细观察大自然”表现了良好的工作品质与习惯。
从上述分析可以看出，学者在幼儿园学到的是一些良好的品质和习惯，这些良好的品质和习惯使他取得了成功，实现了人生的价值，故此，材料的本质问题就是：从小养成良好的品质和习惯使人终生受益。
（二）道理升华法
适用于寓言、漫画等比较含蓄的隐喻型材料及带有哲理性的自然现象。
对这类材料的审题，就是要通过分析，揭示蕴含在材料中的那个“理”，然后再将这个道理的适用范围扩大化，放之于现实，加以升华。
例如：
哲学家在草地上给弟子们上最后一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。
”乙说：“用火烧。
”丙说：“撒上石灰。
”丁说：“连根拔起。
”哲学家说：“都试一下，如果没有除掉，一年后再来此相会。
”一年后，弟子们都来了，哲学家没来，但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草，终于悟出了一个真理：欲无杂草，必须种上庄稼。
这是一则比较含蓄的隐喻型材料，明显地暗藏着一定的哲理，审题时要通过一定的思维流程深入思考和分析，加以升华，从而揭示出蕴含在材料中的哲理。
材料中的草地上要“无草”则要“有庄稼”，是一个含义深刻的比喻，“草”喻生活中的假、恶、丑，“庄稼”喻真、善、美。
此类题目审题时要注意化抽象为具体，这样一来，思路就会变得开阔，“理”也会随之升华出来。
如：要使一个人没有贪心，就必须让良心占据他的心灵；要使一个人不虚荣，就必须让真诚占据他的心灵；要使一个人没有怨恨，就必须让宽容占据他的心灵；要使一个人不再麻木，就必须让清醒占据他的头脑；要使一个人不冷漠，就必须让爱心充斥他的心灵；等等。
至此，审题的任务已经圆满完成了。
（三）同异互求法
既适用于相似排列的多元式材料，又适用于看似矛盾的多元材料。
审题时要把几个不同材料的某一共同点提取出来，加以概括提炼，作为文章的观点。
例如：
材料一：87岁的中国画家吴冠中先生，2006年在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、新的感受，重复自己是可耻的。
”
材料二：有人说：“重复是成功之母。
”意大利著名画家达•芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？
这两则材料，表面上看截然相反，但仔细分析就会发现，两者并非简单的“矛盾”，而是看待问题的角度不同：材料一强调的，是在有了较好的基本功的前提下，进行创作时不能重复自己或别人，要勇于突破，大胆创新，否则就会停滞不前甚至倒退，艺术生命也就终结了，这种重复是可耻的抄袭；材料二强调的，是必须夯实基础，要勤学苦练基本功。
这样审读研析之后，就可以将两则不同材料的共同点提取出来，即：如何看待和处理重复（模仿）与创新的关系、打好基础与求异创新的关系、积累与创新的关系等。
（四）辨明关系法
适用于多种类型的材料。
事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）等，辨明这些关系，往往就使审题迈出了成功的一步，有利于立意构思作文。
例如：
美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内，曾发生过引狼逐鹿的故事。
原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了，于是，鹿没有了天敌，终日无忧无虑地饱食于林中。
十几年后，鹿群由四百只发展到四万只。
然而鹿的体态愚笨，失去了昔日的灵秀，植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了。
鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡。
于是人们再次把狼“请”进来，鹿又奋力奔跑了，保护区恢复了昔日的勃勃生机。
从材料中看，鹿和狼之间、鹿和周围环境之间，是相互依存的关系。
一方面，从鹿和狼之间的关系看，只有狼和鹿共处，相克相生，才能保证它们不失本性，维持自然界的生态平衡。
由此我们可以想到，生态平衡是自然界的规律，人类亦如此，自然规律不可违。
另一方面，从鹿和周围自然生活环境的关系看，鹿没有了狼这样的天敌，生活太安逸、舒适，于是体态愚笨，后来又有了狼的介入，鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑，终于又恢复了生机。
由此我们又可以想到，生于忧患，死于安乐。
把握到这些，就完成了审题任务。
（五）诗意解读法
适用于诗歌类材料。
在高考作文中，所给的材料如果是一首诗，那么，审题的关键便是正确解读所给诗歌的诗意。
解读诗歌的诗意，既要立足文本，不脱离所给材料，又要善于联想和想象，由物及人，联系自己的人生体验、思想情感、价值认知等，还要由表及里，透过现象去深入揭示事物的本质。
同时，提倡个性化感悟，要敢于发别人所不敢发之“高见”。
例如：
在枫叶上，露珠红红地闪烁；在荷花上，露珠有着泪滴，似苍白的透明……
完成这则材料的审题，就要对诗意进行解读。
这首短诗运用对比的手法，呈现了处于不同境况下的露珠的不同悲喜态度。
据此，我们在审题时，可以用露珠观照人生，从以下几个角度进行思辨。
一是要想实现自己的价值，就应该选择能够实现梦想的地方，以便尽显自己的才华，实现人生理想，成就自己的事业；二是成才是需要条件的，只有社会尽可能提供人才成长的良好环境，才能更快地促进人才的闪光，这个社会才能进步，才能和谐；三是由露珠的“闪烁”和“苍白”，联想到人才的使用问题，即用人要用在最适合他的位置上；四是正确认识自己所处的环境，以积极的态度顺应环境，才能成为人才，正确认识自己所处的位置，才能努力实现自己的价值。
至此，可以说对诗意做了充分解读，审题也“审”到了深处。
（六）关键语句法
适用于有关键词语或关键句子的材料。
实际上，此种方法就是抓住所给材料中的关键语句，正确理解其含义，进而把握整段材料的核心和主旨。
关键语句往往表现为如下几种形式：材料中议论性的语句，材料中反复出现的语句，人与人或物与物之间的对话，转折复句“但是”后面的分句。
这样的语句体现了材料的主旨，抓住这些语句，审题往往能事半功倍。
例如：
燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。
冬季燕子在池塘的冰下越冬——这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。
天经天义，人们尊奉了2400多年。
18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条——“燕子，你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。
第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬。
”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。
这则材料中是“潜藏”着关键语句的：“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清”。
抓住了这些关键语句，我们在审题时就很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发现和创新的原动力。
总的来说，新材料作文的审题，不能脱离或偏离材料，要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。
上面谈的几种方法不要孤立运用，而要相互联系、综合使用。