《人口的空间变化》导学案

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1.2《人口的空间变化》导学案_56

第二节人口的空间变化【知识梳理】知识点1 人口的迁移1.人口迁移的概念：一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

2.人口迁移的分类（1）国际人口迁移①概念：人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。

②特点a.19世纪以前：以集团性、大批的移民为主。

b.“二战”后：人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动的人口增多。

【特别提醒】无论是19世纪以前还是二战之后，始终都是人口迁出地的大洲：亚洲、非洲。

始终都是人口迁入地的大洲是：北美洲。

拉丁美洲由人口迁入地变为人口迁出地，欧洲则相反。

（2）国内人口迁移①概念：在一国范围内，人口从一个地区向另一地区移动的现象。

②我国的人口迁移特点和原因知识点2影响人口迁移的因素其中气候、土壤、水和矿产资源等是最主要的，自然灾害有时也会促发人口迁移。

2.经济因素：对人口迁移起着主导作用，其中经济发展、交通和通信等是主要的因素。

3.社会因素：政治、文化等社会因素对人口迁移有着特殊的影响，其中政策、社会变革、战争和宗教等是重要的影响因素。

4.个人对生活或职业需求变化。

知识点3 人口迁移的影响【重难拓展】重难点1人口迁移和人口流动的区别和联系概念区别联系人口迁移通常是指人口在不同的地区之间迁出和迁入，而发生居住地的永久性或长期性改变的人口移动现象居住地永久性或长期改变人口迁移与人口流动是人口移动的两种基本形式人口流动通常是指因工作、学习、旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动临时或短期离开居住地外出活动一般认为，人口迁移是人们对特定环境中一系列经济的、社会的和政治的因素的综合反映。

人口是否从某一个地区迁移到另外一个地区，要看迁入区是否有吸引力，而这种吸引力可能因环境或个人的价值观的变化而变化。

【关键点拨】在影响人口迁移的自然环境、经济、社会等诸多因素中，经济因素往往起着主导作用。

在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。

人口的空间变化(导学案)

6.2人口的空间变化（导学案）班级姓名高考考点：结合我国人口迁移情况，分析人口迁移的主要方向、原因、人口迁移给迁入地、迁出地带来的影响。

高考预测:以民工潮和大型工程建设的开发性移民安置材料为背景，考查影响人口迁移或人口流动的原因、环境人口容量的制约因素及谋求人口合理容量的措施等。

基础知识梳理:一、人口的迁移人口数量变化的原因：人口的自然增长和。

1．概念：一段时间内人的在国际或范围内发生改变。

(1)古代：受脆弱的农业经济、战争、自然灾害的影响而迁移。

(2)新中国成立到20世纪80年代中期：国家实行体制和严格的户籍管理制度，人口迁移有、有组织地进行。

(3)20世纪80年代中期以来：受政策影响，人口迁移的流量，流向也发生了明显的变化。

20世纪80年代中期以来，我国人口迁移的流向：从内地迁往沿海；山区迁往平原；农村迁往城市；贫困地区迁往发达地区，并出现了大规模的“民工潮”。

二、影响人口迁移的因素1．影响人口迁移的主要因素有两方面：一是和的变化；二是个人对或的变化。

人口是否从某一个地区迁移到另一个地区，要看是否有吸引力，而这种吸引力可能因或个人价值观的变化而变化。

2. 在影响人口迁移的自然环境因素中，、、、等是最主要的。

社会经济发展对人口迁移的影响是多方面的，其中、和、及等是主要的因素。

政治因素对人口迁移有着特殊的影响，其中、及等是主要的影响因素。

3．在影响人口迁移的因素中，因素往往起主导作用，在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的因素。

在发展中国家，一方面农村居民收入低、生活水平低、教育和医疗等方面落后，另一方面城市有较多的就业机会、较高的收入、较好的教育和医疗条件，因此导致农村人口向城市迁移。

重难点解析：一．中国的人口迁移1．40天时间，25亿多人口，中国特色的“春运”被誉为人类历史上规模最大的迁徙，每到春节，广州火车站便挤满了返乡的农民工。

据此回答(1)～(2)题。

(1)农民工从广州火车站返乡，从人口移动的类型来看，属于A．国际人口迁移B．国内人口迁移C．省内人口迁移D．国内人口流动(2)据有关部门统计，我国流动人口数已从1993年的7 000万增长到2007年的1.6亿，由此可能带来的影响是①补充对劳动力需求量大的地区的劳动力②不会对城市的交通、居住、就业等造成压力③增强社会活力④存在社会治安管理隐患A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④二．人口迁移的原因及影响1．影响人口迁移的主要因素人口迁移是多种因素作用下的人们有意识的行为。

人口的空间变化_导学案

《人口的空间变化》导学案陈建来【课程标准】1.举例说明人口迁移的主要原因。

2.举例说明地域文化对人口或城市的影响。

【学习目标】1. 人口迁移的概念和分类。

2. 理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。

3. 掌握影响人口迁移的主要因素。

自主预习案（读书自学、自主探究）一、知识清单(一)人口的迁移1、一个地区人口数量的变化，包括人口和。

2、人口迁移概念：一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

3、人口迁移按照是否跨越国界可分为和。

国际人口迁移是指人口跨并改变住所达到一定时间（通常为）的迁移活动；国内人口迁移是指在范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。

4、国际人口迁移（读课本P8填表）填表）5、国内人口迁移（新中国成立以来国内人口迁移）（读课本P9和图1.9③加强民族融合和文化交流。

(二)影响人口迁移的因素1.影响人口迁移的主要因素有两方面：一是_______；二是_______________。

一般认为，人口迁移是人们对特定环境中一系列________、_________和_______因素的综合反映。

2.在影响人口迁移的自然环境因素中，______、_______、______和______等式最主要的，___________有事也会促发人口的迁移。

3.在影响人口迁移的诸多因素中，______因素往往起着重要作用，其中_______、_______和______等式主要因素。

都是为了寻求___________________，获得更好的__________，改善_____________。

但在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。

4._____、______等社会因素对人口迁移有着特殊的影响，其中______、______、______和_______等式重要的影响因素。

二、课前探究（一）. 读图1.8思考：读19世纪以前的世界人口迁移示意图，完成Array下列各题。

人口的空间变化导学案第一课时

第一章人口的变化第二节人口的空间变化（1）[学习目标] 1.了解人口迁移的概念、类型。

2.了解世界和中国人口迁移的特点、意义。

一、人口的迁移1．概念：一段时间内人的在国际或本国范围内发生改变。

2．分类：按是否跨越国界分为和 3．世界人口迁移 (1)特点二战前：以、大批的移民为主。

二战后：人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动人口增多。

(2)意义①二战前：开发了，传播了，也改变了的空间分布。

②二战后：调整了劳动力空间分布不均的状况。

4．中国人口迁移迁移阶段迁移特点迁移方向迁移原因从新中国成立到20世纪80年代中期，有组织从东部人口稠密区到和计划经济'和严格的20世纪80年代中期以来流量，流向发生明显的由内陆地区到地区，由农村到国家政策1．目前，世界人口迁移和我国国内人口迁移在方向上的共同点是什么?学生分组探究一人口的迁移(对比分析)第1步探究——分层设问，破解疑难民谣中的地理“哥哥你走西口，小妹妹我实在难留，有几句痴心的话哥哥你记心头……”这首苍凉凄婉的山西民歌，久为人所熟知。

在那个逝去的年代里，“走西口”成为华北流民西进求生的代名词。

请思考下列问题：1．材料中的“走西口”是何种地理现象？2．除了“走西口”，我国近代还有哪些人口迁移？第2步结论——自我总结，素能培养1．类型人口的迁移按是否跨越国界分为国际人口迁移和国内人口迁移，国际人口迁移和我国国内人口迁移在不同时期，人口迁移的特点、方向、原因各不相同，具体内容如下：(1)国际人口迁移时期特点迁出地区迁入地区原因意义19世纪以前以集团性、大批的移民为主旧大陆(欧洲、非洲、亚洲)美洲、大洋洲等新大陆欧洲的殖民主义扩张、新大陆的开发在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布第二次世界大战以后人口从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动的人口增多拉丁美洲、亚洲、非洲等西欧、北美、西亚、北非迁入地区经济发展快调整了劳动力空间分布不均的状况(2)国内人口迁移时间影响因素迁移特点流向古代①深受统治者及其行政力量的束缚；②农业经济脆弱；③战争频繁；④自然灾害多大批迁移迁往自然条件好的地区当新中国国家实行计划经济体制和严有计划、由东部迁代成立到20世纪80年代中期格的户籍管理制度有组织地迁移往西北和东北20世纪80年代中期以来①城乡和地区之间的巨大的收入差异(根本原因)；②农业中存在大量剩余劳动力；③政策允许农民进入小城镇落户迁移的流量增大，流向发生变化①从农村到城市；②从内地到沿海城市和工矿地区2.影响有利影响不利影响迁入地为迁入地提供大量廉价劳动力；促进迁入地商品流通和经济的发展；促进迁入地第三产业的发展大量人口迁入，增加了公共设施的负担和城市管理的难度，尤其是住房、交通、卫生、教育、城市环境方面迁出地加强了迁出地与外界社会的经济、科技、文化等联系，有利于社会经济的发展；人口迁出可缓解当地人地矛盾；可以更好地开发利用土地资源人口迁出导致当地人才外流，劳动力不足，从而影响迁出地经济的进一步发展第3步巧练——习题印证，落实强化(2013·新课标全国卷Ⅰ)下图示意某城市20世纪80年代和90年代平均人口年变化率。

《人口的空间变化》导学案(第一课时)

1.2《人口的空间变化》导学案（第一课时）编制：覃大登审核：包科领导：课标：举例说明人口迁移的主要原因学习目标：人口迁移的概念、主要类型及人口迁移的意义；理解人口迁移的主要因素，举例说明地域文化对人口迁移的影响，运用本地人口资料，探究本地人口迁移的特点。

预习案一个地区人口数量的变化包括和。

一．人口的迁移1、概念：人口迁移就是一段时间内人的在或范围内发生改变。

2、分类：⑴国际人口迁移：国际人口迁移是指人口跨并改变住所达到一定时间（通常为年）的迁移活动。

不同时期的国际人口迁移时期特点迁出地区迁入地区原因意义19世纪以前旧大陆（亚非欧）美洲、大洋洲等新大陆欧洲殖民主义扩张、新大陆的开发在客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布第二次世界大战以后人口从国家流向国家；定居移民减少，人口增加拉丁美洲、亚洲、非洲等西欧、北美、西亚、北非迁入地区经济发展快调整了劳动力空间分布不均⑵国内人口迁移：国内人口迁移是指在一国范围内，人口从一个向另一个移居的现象。

不同时期的国内人口迁移时代影响因素迁移特点流向古代深受统治者及其行政力量的束缚；自给自足的农业经济脆弱；战争频繁；自然灾害；政府组织“屯垦戍边”迁往自然条件较好的地区当代新中国成立到20世纪80年代中期受国家政治政策影响大国家实行计划经济体制和严格的户籍管理制度东部——西北和东北沿海——内陆20世纪80年代中期以来国家改革开放政策经济因素起主导作用（改革开放政策）西部——东部沿海城市和工矿区农村——城市3、人口迁移的影响：有利影响不利影响迁入地①为迁入地提高大量廉价的劳动力②促进迁入地商品流通和经济的发展③促进迁入地第三产业的发展④促进文化交流⑤有利于资源的开发利用大量人口的迁入，增加了公共设施的负担和城市管理的难度。

尤其是对就业、住房、交通、卫生和教育、城市环境等方面带来了巨大压力。

迁出地①加强与外界经济、科技、思想、文化的交流②有利于社会经济的发展（带来劳动力的规模效益，总需求增加，对经济增长产生刺激作用）③缓解当地的人地矛盾导致当地人才外流，劳动力不足，从而影响迁出地经济的进一步发展。

(完整版)地理必修二第一章第二节人口的空间变化导学案

人口的空间变化导学案【课题】: 第一章第二节人口的空间变化【课型分析】：新授课【学习目标】:掌握人口迁移的含义和分类.【学习重点】:了解影响人口迁移的基本因素.【学习难点】:引起人口迁移因素。

【学习过程】：一、课前预习1、人口的增长包括人口增长和人口增长。

2、人口迁移的判断：①是否发生了上的移动(行政区域的改变）；②是否有的改变；③ 的改变(通常为一年）.3、根据人口迁移空间范围的不同，人口迁移可以分为和 .4、二战前后国际人口迁移的比较：5、人口迁移是力（或排斥力）（消极因素）和力(或吸引力)（积极因素）共同作用的结果。

不协调的人地关系从根本上导致了人口的迁移.6、自然生态环境因素：自然条件和资源条件的地域差异常常会引起人口迁移。

人类总是希望移居到自然环境比较，自然资源比较的地区。

气候、土壤、水、矿产资源、环境问题、自然灾害等对人口的迁移都会有一定的影响。

7、经济因素:经济因素对人口迁移的影响是主要的和经常的。

各国及各地区之间经济发展不平衡是人口迁移的主要原因。

通常，经济发展水平高的地区人口率较高，经济落后的地区率高。

深圳就是一个移民城市.近几百年来交通运输的发展使人口的迁移的规模越来越大，范围越来越广.8、政治因素：政治因素对人口迁移有时起着十分重要的作用。

如、等。

9、社会文化因素：如、、等。

家庭和婚姻是影响青年人人口迁移的重要因素。

文化教育的地区差异对人口迁移的影响越来越明显。

二、补充知识1、人口迁移对迁入地和迁出地的影响对人口迁出地:好的影响: 迁出地人口密度、人口对环境的压力;不好的影响：人才、劳动力的。

对人口迁入地：好的影响：人才的流入和提供廉价劳动力,有利于发展；不好的影响:人口密度增加，人口对的压力增加。

2、中国新中国成立以来的人口迁移特点及流向 19世纪前特点:以集团性、大批的移民为主流向:旧大陆（洲，非洲、）→新大陆（洲，大洋洲等）二战后特点:人口从国家流向发达国家，定居移民减少，短期流动的人口增多流向: 欧洲由人口地区变为人口地区；拉丁美洲由人口地区变为地区，大量人口流向美国、加拿大和西欧。

《人口空间变化》导学案第一课时

1.2《人口的空间变化》导教案（第一课时）编制：覃大登审查：包课标：举例说明人口迁徙的主要原由学习目标：人口迁徙的看法、主要种类及人口迁徙的意义；理解人口迁徙域文化对人口迁徙的影响，运用当地人口资料，研究当地人口迁徙的特色。

预习案一个地区人口数目的变化包含和一．人口的迁徙1、看法：人口迁徙就是一段时间内人的在或2、分类：⑴国际人口迁徙：国际人口迁徙是指人口跨并改变住处达到必定年）的迁徙活动。

不一样期间的国际人口迁徙期间特色迁出地区迁入地区原由旧大陆美洲、大洋欧洲殖民主19 世纪（亚非洲等新大义扩大、新大从前欧）陆陆的开发人口从国家拉丁美西欧、北第二次流向国家；洲、亚洲、迁入地区经世界大美、西亚、定居移民减少，非洲等济发展快战此后北非人口增添⑵国内人口迁徙：国内人口迁徙是指在一国范围内，人口从一个移居的现象。

不一样期间的国内人口迁徙时代影响要素迁徙特色深受统治者及其行政力量的约束；自古代给自足的农业经济纤弱；战争屡次；自然灾祸；政府组织“屯垦戍边”新中国成立受国家政治政策影响大到20世纪80 国家实行计划经济系统和严格的户当年月中期籍管理制度研究案知识点一人口迁徙的看法和特色1、人口迁徙和人口流动人口迁徙和人口流动的差别和联系看法人口迁徙平时是指人口在不一样的地区之间迁出和迁入，而发生居住地的永久性或长久性改变的人口挪动现象差别居住地或长久改人口流动平时是指因工作、学习、旅行、探亲等原由暂时或短期走开居住地出门活动暂时或开居住活动2、人口迁徙的特色（1）时间性特色，对于“永久性”或“长久性”的界定，目前还没有一致的标准，迁徙间有时间长度的，如1年，5年、10年，也可以是更长期间甚至是无穷的。

（2）空间性特色人口迁徙一定以居住的的改变成条件，即迁徙前后，人的居住的发住的的改变，包含有人口迁徙一定超出“必定距离”的含义，这里的“必定距离”常常行政地区界限为标准。

【合作研究】判断以下人口的挪动现象能否属于人口迁徙：、出门旅行、度假、休养、探亲；、我国大学生出国攻读硕士、博士学位；、出门读书，寒暑期回到家乡的大学生；、读书或分配工作走开家乡的大学生；、居住在叙利亚难民营中的伊拉克难民；、到中国来工作的外国人；、农闲季节到城市或外处打工，农忙季节回本乡务工的农工。

2015-2016学年《人口的空间变化》导学案

第二节人口的空间变化1.了解人口迁移的概念和分类。

2.理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。

3.掌握影响人口迁移的主要因素。

学会利用资料或图表,分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

一、人口的迁移1.概念:指人的①在国际或本国范围内发生改变。

2.国际人口迁移(1)概念:指人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。

(2)特点19世纪以前:以②、大批的移民为主。

二战以后:人口从③国家流向④国家;⑤移民减少,短期流动人口增多。

3.国内人口迁移(1)概念:指在一国范围内,人口从一个地区向另一个地区移居的现象。

(2)特点新中国成立至20世纪80年代中期:由于国家实行⑥和严格的户籍管理制度,国内人口迁移主要是有⑦、有⑧地进行。

20世纪80年代中期以来:受国家⑨的影响,人口迁移的数量增大,流向也发生了明显的变化。

二、影响人口迁移的因素1.自然因素:⑩、土壤、水和等是最主要的因素。

2.经济因素:、交通和通信等是主要的因素。

3.政治、文化等社会因素:对人口迁移有着特殊的影响,其中政策、、战争和等是重要的影响因素。

4.在影响人口迁移的诸多因素中,往往起着决定作用。

但在某种特定的时空条件下,任何一种因素都有可能成为促使人口迁移的决定性因素。

1.下列影响人口迁移的因素中,主要属于政治因素的是( )。

A.文化教育及婚姻家庭B.交通和通信的发展C.战争引起的难民潮D.深圳经济特区吸引大量人口迁移2.下列关于新中国成立以来与80年代中期到现在这两个历史阶段的人口流动的叙述,正确的是( )。

A.从迁移方向看都是从内地流向沿海,从经济发达地区流向经济欠发达地区B.从迁移原因看,都主要是经济因素引起的C.从迁移量看,前者以国家有组织的迁移为主,迁移量小,后者以自发迁移为主,流动量大D.从迁移方式看,都是以被迫性迁移为主下图反映了2001~2050年世界移民趋势。

读图,回答3~4题。

3.下列关于人口迁移的叙述,正确的是( )。

人教版高一地理必修2人口的空间变化导学案

人教版高一地理必修2人口的空间变化导学案【学习目的】1.明白人口迁移的概念、类型及人口迁移的意义；2.结合案例了解影响人口迁移的主要要素，应用资料或图表剖析说明某地域或某时期人口迁移的主要缘由。

【学习重难点】1、了解人口迁移的概念、类型、流向及人口迁移的意义，人口迁移的对迁上天和迁出地的影响2、了解影响人口迁移的主要要素【课前预习】一、人口的迁移1.一个地域人口数量的变化：包括人口自然增减和__________。

2.人口迁移的概念：一段时间内人的_______在国际或本国范围内发作改动。

3.人口迁移的分类(1)国际人口迁移①概念：人口跨国界并改动住所到达________ (通常为1年)的迁移活动。

②特点a.19世纪以前：以_____性、大批的移民为主。

b.〝二战〞后：人口从_______国度流向兴旺国度；定居移民增加，_________的人口增多。

(2)国际人口迁移①概念：在______范围内，人口从一个地域向另一地域______的现象。

②我国的人口迁移特点和缘由二、影响人口迁移的要素1.自然要素：地域之间自然环境的_____，以及自然环境的______，对人口迁移有重要的影响，其中____、土壤、___和矿产资源等是最主要的，_______有时也会促发人口迁移。

2.经济要素：对人口迁移的影响是多方面的，其中__________、交通和通讯等是主要的要素。

3.社会要素：政治、_____等社会要素对人口迁移有着特殊的影响，其中______、社会革新、______和宗教等是重要的影响要素。

【课堂探求】探求活动一不同时期的国际人口迁移探求活动二我国不同时期的国际人口迁移读教材图1.9〝1949年以来我国国际人口迁移的主要流向〞，应从两个角度看流向：(1)从微观的角度，即从我国的大区上描画；(2)从微观的角度，即从详细的省区描画。

探求活动四影响人口迁移的要素1．自然环境要素2.经济要素3.社会要素【自主检测】一、选择题读〝2021～2020年我国某省级行政区户籍人口迁移变化状况图〞，结合所学知识，完成1～2题。

《人口的空间变化》导学案

第二节人口得空间变化【学习目标定位】课程标准:举例说明人口迁移得原因。

学习目标:1、明确人口迁移得概念、类型。

2、运用不同时期世界人口迁移图,并结合案例分析人口迁移得特点与原因。

3、结合案例理解影响人口迁移得因素,并学会分析人口迁移对迁入地与迁出地所产生得影响。

【自学释疑】一、人口得迁移(自主学习第8-9页课文内容)1、一个地区人口数量得变化包括？人口迁移得概念就是什么？人口迁移得分类？2、国际人口迁移:(1)概念:就是指人口并达到一定时间(通常为 )迁移活动;(2)特点:以性、得移民为主;(3)①19世纪前:流向:欧洲到与为主;特点:从国家流向国家②二战后:特点: 移民减少,短期增加。

流向: ,从境外招募外籍工人得与石油输出国。

3、国内人口迁移:(1)概念:指在范围内,人口从一个地区向另一个地区移居得现象。

(2)新中国:①由于计划经济体制与 ,特点:国家有 ,有进行。

②20世纪80年代前:流向:由向与东北。

③20世纪80年代后:由于受国家政策得影响,特点:流量 ,流向也明显变化。

流向:由中、西部迁往部。

(结合图1、9)二、影响人口迁移得因素(自主学习第10页课文内容)1、影响人口迁移得自然因素有哪些？请举出一两例加以说明。

2、影响人口迁移得经济因素与社会因素分别有哪些？在这些诸多因素中,起主导作用得就是什么因素？【互动探究】探究一:人口迁移得判断1、判断下列人口得移动现象就是否属于人口迁移:A、外出旅游、度假、疗养、探亲;B、我国大学生出国攻读硕士、博士学位;C、外出读书,寒暑假回到家乡得大学生;D、读书或分配工作离开家乡得大学生;E、到中国来工作得外国人;F、农闲季节到城市或外地打工,农忙季节回本乡务工得农工。

G、国家有计划得抽调人员支援西部建设。

探究二:人口迁移对迁入地与迁出地产生得影响？迁入地:迁出地:探究三:结合案例2完成课本P11活动题。

(1)结合所学知识分析,哪些因素促使美国成为一个移民国家?(3)分析美国太平洋沿岸、墨西哥沿岸人口迁入得主要原因【随堂练习】1.人口迁移就是指( )A.人口地理位置永久或长期地变化B.人口由一个居住地到另一个居住地C.跨越行政区界线得人口空间移动D.人口在两个地区之间得空间移动,永久性或长期地改变该人口居住地2.近年来,我国人口流动出现“孔雀东南飞”得现象,该现象表示( )A.大批民工流向沿海地区B.建设新工业基地引起人口迁移C.知识分子从内地流向沿海城市D.高等院校搬迁,招生与分配形成人口迁移3.我国“十一黄金周”,大批国内外游客前往四川九寨沟,这种现象属于( )A.国际人口迁移B.国内人口迁移C.省际人口迁移D.人口流动4.发展中国家当前人口迁移得主要类型就是( )A.由农村到农村得人口迁移B.由农村到城市得人口迁移C.由城市到城市得人口迁移D.由城市到农村得人口迁移5.80年代,促使我国人口大量流动得根本原因就是( )A.大量农村劳动力闲置B.1984年,国家放宽对农民进入小城镇落户等政策C.城乡与地区之间巨大得收入差距D.城市生活水平高,有较好得学习、医疗条件6.三峡水利枢纽工程建设引起得移民( )A.多为短期流动人口B.就是国家有计划、有组织安排得C.以人口自发迁移为主D.对迁入地得建设发展不利【知识扩展】1、关于人口迁移概念得理解,正确得就是( )A、凡人口在两地区间得空间移动,均称为人口迁移B、我国大学生赴欧美留学攻读硕士、博士学位,属于人口迁移C、参与国际旅游属于人口迁移范畴D、属于人口迁移范畴得迁移人口,其空间移动距离在1000千米以上下图为“人口迁移示意图’,试读图完成2-4题:口迁入乙地甲地人口人迁出2、若此图表示二战后世界人口迁移得主要方向,则该图可能表示A、从北美迁往拉美B、从亚洲迁往拉美C、从非洲迁往西亚D、从欧洲迁往非洲3、下列因素中,有利于人口从甲地迁往乙地得就是( )A、甲地优美得环境B、乙地较低得工资待遇C、严格得户籍管理制度D、家庭成员甲乙两地分居4、若该图表示近年来我国民工流动得主要方向,则该图可能表示( )A、从湖北流入重庆B、从湖南流入广东C、从河北流入山东D、从新疆流入内地5、下列影响人口迁移得因素中,属于社会文化因素得就是( )A、文化教育及婚姻家庭B、交通与通信得发展C、战争引起得难民潮D、珠海特区吸引大量人口迁入6、我国20世纪80年代,深圳、珠海等经济特区得设立,吸引了大量得人口迁入,其主要原因就是( )A、政治因素B、经济因素C、气候因素D、资源开发因素7、下面有关人口迁移对环境得影响,叙述正确得就是( )A、对迁出地区有积极影响,对迁入地区有消极影响B、对迁出地区有消极影响,对迁入地区有积极影响C、对迁出地与迁入地,只有积极影响,没有消极影响D、大量农村人口涌入城市,既促进城市经济发展,也给城市带来了巨大压力8、随着我国西部大开发得实施,很多人向西部迁移,这种局面形成得主要原因就是( )A、民族政策得变化B、西部生态环境得改变C、经济布局得改变D、交通与通信得发展9、下列关于人口迁移影响得叙述,正确得就是( )A、减轻了迁入地得就压压力B、加重了迁出地得环境压力C、为迁入地提供劳动力,促进经济发展D、对迁出地人们生活观念得更新没有帮助。

《人口的空间变化》导学案

DL-14-01-22第一章第二节《人口的空间变化》导学案编写人：方雪松审核人：朱龙高时间：2014-4-27 班级：__________组别：__________组名：__________姓名：_____________【学习目标】1、能记住人口迁移的概念与主要类型。

2、能说出国际人口迁移和我国人口迁移不同时期的特点与方式。

3、会分析影响人口迁移的因素。

【重点难点】重点：人口迁移的分类。

难点：影响人口迁移的因素。

【学法指导】读图分析了解国际人口迁移和我国人口迁移的主要流向及原因。

【知识链接】古代，人类利用自然、改造自然的能力十分低下，人们只能选择自然条件较为优越的地区进行生产、生活，因此，当时的气候、地形、土壤等自然条件往往是人口迁移的决定性因素。

而目前，人类改造自然的能力较强，人口的迁移主要是为了获得更高的收入，更好的生活待遇，即社会经济条件成为制约人口迁移的主要因素。

【学习过程】知识点一：人口迁移1.一个地区人口数量的变化包括哪些内容？人口迁移的概念是什么？（A级）2.19世纪以前和二战后人口迁移各有什么特点？原因是什么？又有哪些迁移方向？带来哪些影响？（B级）3.试比较我国古代人口迁移和新中国成立后的人口迁移的原因？各有什么特点（B级）［合作探究］分析人口迁移对迁出地和迁入地带来了哪些影响？（C级）知识点二：影响人口迁移的因素（自主学习第10页课文内容）1. 影响人口迁移的自然因素有哪些？请举出一两例加以说明。

（A级）2.影响人口迁移的经济因素和社会因素分别有哪些？在这些诸多因素中，起主导作用的是什么因素？（A级）［合作探究］探究材料：课本87页阅读案例1，完成第11页活动。

（B级）【练一练】一、选择题1.引起自发性人口迁移的最根本原因是（）A.自然环境因素B.婚姻家庭因素C.经济因素D.政治因素下图为“人口迁移示意图’,试读图完成2-4题：迁入乙地口甲人口迁出地人2.若此图表示二战后世界人口迁移的主要方向，则该图可能表示A.从北美迁往拉美B.从亚洲迁往拉美C.从非洲迁往西亚D.从欧洲迁往非洲3.下列因素中，有利于人口从甲地迁往乙地的是（）A.甲地优美的环境B.乙地较低的工资待遇C.严格的户籍管理制度D.家庭成员甲乙两地分居4.若该图表示近年来我国民工流动的主要方向，则该图可能表示（）A.从湖北流入重庆B.从湖南流入广东C.从河北流入山东D.从新疆流入内地5.下列影响人口迁移的因素中，属于政治因素的是（）A.文化教育及婚姻家庭B.交通和通信的发展C.战争引起的难民潮D.深圳经济特区吸引大量人口迁入6.随着我国西部大开发的实施，很多人向西部迁移，这种局面形成的主要原因是（）A.民族政策的变化B.西部生态环境的改变C.经济布局的改变D.交通与通信的发展二、读“20世纪80年代下半期我国务工经商流动人口示意图”，回答问题。

人口的空间变化导学案

1.2 人口的空间变化【学习目标】1.了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。

2.掌握影响人口迁移的主要因素。

利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。

3.养成对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。

【学习重点】1.人口迁移的地理范围(国际、国内)。

2.人口迁移流向(迁出国家，地区，迁入国家、地区)。

3.人口迁移的原因。

【学习难点】人口迁移的原因。

【学习过程】1. 人口迁移①概念：人的居住地在国际或本国范围内发生变化。

判断人口迁移的标准：a. 是否发生了地域上的移动（行政区位的改变）,跨越一定的界线,改变；b.持续一段时间，通常为年及以上；②人口迁移的分类：迁移类型迁移时段迁移特点迁移方向和原因19世纪以前以、的移民为主1．殖民主义扩张和资本主义发展2．地理大发现和新航线开辟大陆到大陆，已开发地区到未开发地区人口迁移洲的白人→洲、` 洲；洲的黑人→洲；华人→。

二战以后定期移民，短期流动的人口。

各国经济发展不平衡国家→国家以及的石油生产国西欧由于___________，由人口迁出地区变为___________；拉美由_______地区变为_____地区；北美仍是____地区；20世纪70年代以来，西亚和北非由于________吸引大批外籍工人。

人口迁移新中国成立到20世纪80年代中期国家有、有组织的进行，流量。

人口向、地区迁移由于国家实行________体制和严格的_________制度，国内人口迁移主要是__________________地进行，国家从东部城市抽调各种人员支援______、______和______的建设，大量农村人口从_________________迁往地广人稀的________和_______。

20世纪80年代中期的进行，流量。

人口中西部地区向东部沿海地区和工矿区迁移内地迁往______；山区迁往_____；农村迁往_____；贫困地区迁往_______，并出现大规模的________现象。

第一章人口的变化》第二节人口的空间变化导学案

第一章人口的变化》第二节人口的空间变化导学案第二节人口的空间变化学案汤学茜【学习目标】1.了解人口迁移的概念和分类。

2.明白得国内人口迁移和国际人口迁移的特点和意义。

3.明白得人口迁移的要紧因素。

【学习过程】一、人口的迁移1．概念: 是指一段时刻内人的在国际或范畴内发生改变。

人口迁移按照是否跨过国界可分为人口迁移和人口迁移。

假如A、B、C代表三个行政区：（1）左图中哪几种方式属于人口迁移？（2）判定下列人口的移动现象是否属于人口迁移：外出旅行、度假、疗养、探亲（）[来源:1ZXXK]到中国来工作的外国人（时刻超过一年）（）农闲季节到都市或外地打工，农忙季节回本乡务工的农工（）国家有打算的抽调人员支援西部建设（）2．分类（1）国际人口迁移时期迁出地迁入地迁移特点缘故意义19世纪往常二战后（2）国内人口迁移（以我国为例）阻碍因素迁移特点流向地区古代当代新中国成立到20世纪80年代中期20世纪80年代中期以来3．讨论：人口迁移给迁入地和迁出地带来什么阻碍？二、阻碍人口迁移的因素1、阻碍人口迁移的因素（1）环境因素：自然环境因素经济因素社会因素（2）个人因素：2、美国国内人口迁移比较填表人口迁移迁移时刻迁移缘故迁移特点第一次19世纪中期第二次19世纪和20世纪之交第三次20世纪20-60年代第四次20世纪60年代末至70年代初3、分析我国古代人口和近几十年人口迁移阻碍因素的不同:促使古代人口迁移的因素：促使近几十年人口迁移的因素：【归纳总结】阻碍人口迁移的因素：1、自然环境，要紧是__________________________________。

2、经济因素：要紧是__________________________________________ _____________。

3、社会因素：要紧是_______________________________【当堂检测】1．改革开放后，中国大批学生到欧美留学和大量民工涌向我国东南沿海大都市，两者的共同之处是（）A．差不多上政策性移民，具有自发的性质。

《人口的空间变化》导学案

第二节人口的空间变化谍程学习目标1. 了解人口迁移的概念和分类。

2. 理解国内人口迁移和国际人口迁移的特征和意义。

知识体系梳理3. 掌握影响人口迁移的主要因素。

学会利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因一、人口的迁移1. 概念:指人的①________ 在国际或本国范围内发生改变。

2. 国际人口迁移(1) 概念：指人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。

⑵特点19世纪以前：以②________ 、大批的移民为主。

二战以后：人口从③ ______ 国家流向④ ________ 国家◎_________ 移民减少，短期流动人口增多。

3. 国内人口迁移(1)概念:指在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。

⑵特点新中国成立至20世纪80年代中期：由于国家实行⑥ _____________________ 和严格的户籍管理制度，国内人口迁移主要是有⑦ _________ 、有⑧_________ 地进行。

20世纪80年代中期以来：受国家⑨ __________________ 的影响，人口迁移的数量增大，流向也发生了明显的变化。

二、影响人口迁移的因素1. _________________ 自然因素：⑩ __________ 、土壤、水和等是最主要的因素。

2. 经济因素：•_______ 、交通和通信等是主要的因素。

3. ____________________________________________________________ 政治、文化等社会因素：对人口迁移有着特殊的影响，其中政策、___________________________________________ 、战争和___________ 等是重要的影响因素。

4. ___________________________________ 在影响人口迁移的诸多因素中，往往起着决定作用。

人口的空间变化1导学案

C．城乡和地区之间巨大的收入差距
D．城市生活水平高，有较好的学习、医疗条件
4．三峡水利枢纽工程建设引起的移民（）
A．多为短期流动人口B．是国家有计划、有组织安排的
C．以人口自发迁移为主D．对迁入地的建设发展不利
5．读课本图1.9“1949年以来我国国内人口迁移的主要方向”示意图，回答下列问题
（1）从图中可以年看出，80年代后人口迁入数量比较的地区
师生互动
补充内容或错题订正
任务一预习导学
1.人口迁移的概念
人的在国际或本国范围内发生改变。
2.国际人口迁移
迁移时段
特点
方向
19世纪以前
以、
为主
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人迁移到美洲和大洋洲
第二次世界大战以后
从流向；
减少；
的人口增多
欧洲变为，拉丁
美洲变为迁出地，
石油输出国成为迁入区
3.国内人口迁移
时代
影响因素
迁移特点
流向
新中国成立后到20世纪80年代中期
D．都是追求自身职业更好的发展，谋求更高的生活水平
2．英国阿伯丁、我国大庆等城市的兴起，引起大量人口迁入，其影响因素主要是（）
Ａ．气候条件适宜Ｂ．政治中心的改变
Ｃ．经济发展较慢Ｄ．矿产资源的开发
3．80年代，促使我国人口大量流动的根本原因是（）
A．大量农村劳动力闲置
B．1984年，国家放宽对农民进入小城镇落户等政策
3．探讨20世纪80年代以来，我国中西部人口向东南沿海迁移对迁入地和迁出地的影响
4．人口迁移对家庭和社会的意义？
任务三达标练习
1．改革开放后，中国大批学生到欧美留学和大量民工涌向我国东南沿海大城市，两者的共同之处是（）

《人口的空间变化》导学案

《人口的空间变化》导学案一、学习目标1、理解人口迁移的概念、主要类型及其影响因素。

2、了解国际人口迁移和国内人口迁移的特点和规律。

3、分析人口迁移对迁入地和迁出地的影响。

4、运用地图和相关资料，分析特定区域人口迁移的特点和原因。

二、学习重难点1、重点（1）人口迁移的概念和类型。

（2）影响人口迁移的主要因素。

（3）人口迁移对迁入地和迁出地的影响。

2、难点（1）分析不同时期国际人口迁移和国内人口迁移的特点和原因。

（2）综合考虑多种因素，分析特定区域人口迁移的情况。

三、知识梳理（一）人口的迁移1、概念人口迁移是指人的居住地在国际或本国范围内发生改变。

2、分类（1）国际人口迁移①新大陆发现以前：人口迁移主要集中在旧大陆。

②新大陆发现后：出现了大规模的人口跨洲迁移，如欧洲人向美洲移民，非洲黑奴被贩运到美洲等。

③二战后：国际人口迁移的特点是从发展中国家流向发达国家；定居移民减少，短期流动的人口增多。

（2）国内人口迁移①古代：受脆弱的农业经济、频繁的战争和自然灾害影响，大规模的人口迁移时有发生。

②新中国成立以来a 20 世纪 80 年代中期以前：有计划、有组织地进行，主要由东部向中西部迁移。

b 20 世纪 80 年代中期以来：人口迁移的流量增大，流向也发生了明显的改变，主要由中西部向东部沿海地区迁移。

3、影响人口迁移的因素（1）自然环境因素：气候、土壤、水、矿产资源等。

（2）社会经济因素：经济发展、交通和通信、文化教育、婚姻家庭等。

（3）政治因素：政策、战争、政治变革等。

（二）人口迁移的影响1、对迁入地的影响（1）有利影响：提供大量劳动力，促进经济发展；促进文化交流和融合。

（2）不利影响：增加公共设施的负担和城市管理的难度；可能导致生态环境问题。

2、对迁出地的影响（1）有利影响：缓解人地矛盾，加强与外界的联系，增加收入。

（2）不利影响：导致人才外流，劳动力减少。

四、案例分析以我国“民工潮”为例，分析其产生的原因、特点和影响。

《人口的空间变化》导学案

1.2《人口的空间变化》导学案_56

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