“在校做个好学生-在家做个好孩子-在社会做个合格小公民”主题班会课件

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做一个优秀的小公民幼儿园公民教育主题班会课件

做一个优秀的小公民幼儿园公民教育主题班会课件

能力目标
培养幼儿初步的社会交往 能力、自我管理能力以及 参与公共事务的能力。
情感目标
激发幼儿对祖国的热爱之 情,培养幼儿的集体荣誉 感和社会责任感。
培养孩子成为优秀小公民重要性
01
社会发展的需要
随着社会的进步和发展,对公民素质的要求越来越高。培养孩子成为优
秀小公民,有助于他们更好地适应未来社会的发展需求。
水是生命之源,是人类生存和发展的重要资源,但全球水资源日 益紧缺,节约用水刻不容缓。
家庭节水措施
在家里可以采取一水多用、及时关紧水龙头等节水措施,减少水 资源的浪费。
校园节水行动
在学校可以开展节水宣传、安装节水器具等活动,提高同学们的 节水意识。
垃圾分类,倡导绿色生活
1 2 3
垃圾分类的意义
垃圾分类可以减少污染、节约资源、变废为宝, 是实现可持续发展的重要措施之一。
通过讲述家族故事、家庭成员的 优秀事迹等,激发幼儿对家庭的 认同感和归属感。
THANKS
谢谢
当权益受到侵害时,学生可以通过向老师、家长、学校相 关部门反映情况,寻求帮助和支持。同时,也可以向法律 援助机构、律师等寻求法律帮助。
避免采取过激行为
在维护自己权益的过程中,学生应保持冷静和理智,避免 采取过激行为或暴力手段解决问题。
04
CHAPTER
参与公共事务和志愿服务活 动
了解并关注身边公共事务
做一个优秀的小公民幼儿园公 民教育主题班会ppt课件
汇报人: 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 公民教育概述 • 了解国家与社会 • 遵守法律法规与校规校纪 • 参与公共事务和志愿服务活动 • 环保意识与节约资源行动 • 家庭美德传承与家庭责任感培养

“在校做个好学生-在家做个好孩子-在社会做个合格小公民”主题班会课件(二)

“在校做个好学生-在家做个好孩子-在社会做个合格小公民”主题班会课件(二)

“在校做个好学生-在家做个好孩子-在社会做个合格小公民”主题班会课件(二)
1. 校园生活中的好学生
- 认真听讲,积极参与课堂活动
- 完成作业,按时提交
- 尊重师长,与同学友好相处
- 积极参加社团活动,锻炼综合素质
2. 家庭生活中的好孩子
- 尊重父母,遵守家规
- 爱护家庭环境,保持卫生
- 孝敬父母,关心家人
- 积极参加家庭活动,增强家庭凝聚力
3. 社会生活中的合格小公民
- 遵守法律法规,不违法乱纪
- 爱护环境,保护公共设施
- 热心公益事业,关注社会问题
- 尊重他人,与人为善,建立良好人际关系
4. 如何做到三者兼顾
- 分清主次,校园生活为重
- 合理规划时间,充分利用家庭时间
- 积极参与社会实践活动,拓宽视野
- 坚持做到三者兼顾,成为全面发展的人才
5. 结语
- 做好学生,做好孩子,做合格小公民是我们每个人的责任
- 希望大家能够认真对待校园、家庭、社会生活,做出积极的贡献- 让我们一起努力,成为有担当、有责任、有爱心的人。

在家做个好孩子_在学校做个好学生_在社会做个好公民PPT共18页

在家做个好孩子_在学校做个好学生_在社会做个好公民PPT共18页
10、一个人应该:活泼而守纪律,天 真而不 幼稚, 勇敢而 鲁莽, 倔强而 有原则 ,热情 而不冲 动,乐 观而不 盲目。 ——马 克思
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
在家做个好一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌,集体的声音, 集体的 动作, 集体的 表情, 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律, 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯

幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件

幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件
老师更多的鼓励和引导。
后续活动的计划和安排
深化主题
计划开展一系列相关主题活动, 如“小小公民的一天”,让孩子 在实际生活中体验和实践社会行
为规范。
家长参与
邀请家长参与,共同引导孩子在生 活中应用所学社会行为规范,形成 家校共育的良好氛围。
评估与反馈
定期对孩子们的社会行为进行观察 和评估,及时调整教学策略;同时 鼓励孩子和家长提供反馈和建议。
角色扮演
让幼儿扮演不同的社会角色,如警察、售货员、乘客等,通 过模拟场景让幼儿亲身体验社会行为规范的重要性,培养他 们的社会责任感。
故事讲述和案例分析
故事讲述
通过生动有趣的故事,向幼儿传达社会行为规范的基本概念,如诚实、尊重、分 享等。
案例分析
选取具有代表性的社会行为规范案例,引导幼儿分析案例中的行为,让他们认识 到哪些行为是正确的、哪些行为是不正确的,从而加深对规范的理解。
02
公共场所内应保持安静 ,不大声喧哗、不吵闹 。
03
遵守公共场所的指示标 识,不随意乱扔垃圾、 不随地吐痰。
04
在公共交通工具上应主 动给老人、孕妇、儿童 和残疾人让座。
人际交往的行为规范
01
02
03
04
总结词:人际交往的行为规范 是建立良好人际关系、促进社
会和谐的基础。
尊重他人,不侮辱、不歧视他 人。
内容接受度
大部分孩子表示班会内容有趣 易懂,但在某些较为抽象的概
念上仍需解释。
教学方法
部分孩子建议增加实物展示, 以更直观的方式帮助他们理解 。
互动环节
孩子们普遍喜欢互动环节,建 议增加更多情境模拟游戏,帮 助孩子更好地理解社会行为规 范。
参与度

在家做个好孩子 在校做个好学生 o 在在外做个好公民做 同学们

在家做个好孩子 在校做个好学生 o 在在外做个好公民做 同学们

我是一位初中三年级的女同学,我为生活在社会主义新时代而感到自豪,我还为生活在一个爸爸是干部、妈妈是老师这样的家庭而感到骄傲,我在幸福快乐中成长。

成长的历程告诉我,在家庭我要做一个好孩子,在学校我要做一个好学生,在社会我要做一个好公民,这样,我才算是一个有责任心的人,因为,.责任是一种幸福,责任是一份力量,责任是一种行动,责任是一份激励,所以,我又在不断地激励自己要努力做一个新时代的三好生。

我自信,我在家是一个好孩子。

当妈妈生病的时候,我会给她端上一杯热茶;当爸爸烧菜的时候,我会给他当小助手;当奶奶买菜的时候,我会帮她照看年幼的小妹妹;当爷爷腰酸背疼的时候,我会给他捶捶背------我是爸爸妈妈的贴心小棉袄,是爷爷奶奶的乖孙女。

我自信,在学校我是一个好学生。

我酷爱学习,书籍是我最好的朋友,优秀的成绩是我努力的目标。

我的爱好非常广泛,画画,书法,唱歌都是我的乐趣,我是一个全面发展的学生。

不过我也是个"小粗心",虽然妈妈经常教育我,粗心是学习最大的天敌,可我就是改不了这个小毛病,不过,我会尽力去改的。

我自信,我在社会是一个合格的小公民。

在公共汽车上,我会主动给老奶奶、老爷爷让座;在公共场所,我从不乱丢果皮纸屑;在商场门口,我总是主动地给乞讨的人一些零钱。

在马路上,我会热情地搀扶盲人安全走过斑马线------我是一个有爱心的孩子,我更是一个遵守公共秩序的好孩子。

我只是百花丛中的一朵小花,我只是大海中的一滴纯净的小水滴。

无数的花簇拥在一起,才形成一个美丽的大花园;无数的小水滴汇聚在一起,才汇成奔腾浩瀚的大海。

让我们一起争做大花园中一朵最美丽的小花,争做新时代最可爱的三好生。

幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件

幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件

个人生活的重要性
建立自尊心和自信心
形成良好习惯
遵守社会行为规范的孩子会得到他人 的认可和赞扬,有助于建立自尊心和 自信心。
遵守社会行为规范有助于孩子形成良 好的生活习惯和学习习惯,对未来的 发展有积极影响。
促进人际关系
良好的社会行为规范有助于孩子与同 龄人和成人建立积极的人际关系,提 高社交能力。
详细描述
公共设施是为广大市民服务的,我们要共同爱护它们。在日常生活中,我们要注意保护 公共财产和设施,如公园的设施、图书馆的书籍、公共交通工具等。不随意损坏、涂鸦 、浪费公共资源,保持公共场所的整洁和卫生。同时,我们也要积极参与公共设施的维
护和保养工作,共同营造一个美好的生活环境。
诚实守信
要点一
总结词
对社会的影响
01
02
03
维护公共秩序
遵守社会行为规范是维护 公共秩序的基本要求,有 助于营造和谐的社会环境 。
传承文化价值观
社会行为规范是文化价值 观的体现,遵守社会行为 规范有助于传承和弘扬优 秀文化。
减少社会问题
遵守社会行为规范有助于 减少社会问题,如犯罪、 暴力等,促进社会的稳定 和发展。
培养良好习惯
通过主题班会的形式,可以让孩子在游戏中学习社会行为规范,培养他们的公民 意识和责任感。
主题目标
帮助孩子了解社会行为规范的基 本内容,培养良好的行为习惯。
培养孩子的公民意识和责任感, 让他们认识到作为公民应该承担
的责任和义务。
促进孩子之间的交流与合作,提 高他们的社交能力。
02
社会行为规范的重要性
在日常生活中,我们要遵守各种规则和法律 ,如交通规则、公共场所规定、法律法规等 。这些规则是为了维护整个社会的秩序和平 衡,保护每个人的权益。遵守规则不仅是一 种义务,也是一种品质和素养的体现。我们 要从小培养遵守规则的意识,学会自我约束

做一个优秀的小公民幼儿园公民教育主题班会ppt课件

做一个优秀的小公民幼儿园公民教育主题班会ppt课件
打扫卫生、整理房间、洗碗筷、倒垃圾等。
家务劳动的注意事项
安全第一,量力而行,不影响学习。
在学校中积极参加各类活动
参加活动的意义
丰富校园生活,锻炼个人能力,培养团队合作精神。
参加活动的内容
文艺演出、运动会、社团活动、志愿服务等。
参加活动的注意事项
遵守纪律,尊重他人,积极参与,勇于表现。
07
CHAPTER
公民教育定义与重要性
公民教育定义
公民教育是指通过传授公民知识、培养公民意识、提高公民素质等途径,使个 体成为具有社会责任感、积极参与社会公共事务的合格公民的教育过程。
公民教育重要性
公民教育对于个体成长和社会发展具有重要意义。它有助于培养个体的社会责 任感和公共意识,提高个体的参与能力和素质,促进社会的和谐与进步。
孩子们在园内外的文明 礼仪表现得到了显著提 升,如主动问好、排队 等待等。
社会实践活动参与
孩子们积极参加各类社 会实践活动,如义务植 树、社区服务等,展现 了良好的公民素养。
环保行动落实
孩子们在日常生活中积 极落实环保行动,如垃 圾分类、节约用水等。
对未来成为优秀小公民期望寄语
01
树立远大理想
鼓励孩子们树立远大的理想,为 成为祖国的栋梁之才而努力学习 。
幼儿园阶段公民教育目标
01
02
03
培养基本道德观念
通过日常活动和故事讲解 等方式,引导幼儿形成诚 实、善良、勇敢等基本道 德观念。
建立初步法律意识
通过游戏和角色扮演等形 式,帮助幼儿了解基本法 律常识和规则意识。
培养社会交往能力
鼓励幼儿参与集体活动, 学习与他人合作、分享和 沟通等社会交往技能。
培养孩子成为优秀小公民意义

做一个的小公民幼儿园公民教育主题班会课件

做一个的小公民幼儿园公民教育主题班会课件

热爱集体,关心同伴
总结词
培养集体荣誉感和关心他人的品质是公民教育的重要内容。
详细描述
在幼儿园中,孩子们需要学会与同伴合作、分享、关心他人,积极参与集体活动 。通过组织丰富多彩的团队活动,增强孩子们的集体荣誉感和团结协作精神,培 养他们关心他人的品质。
爱护公物,节约资源
总结词
培养爱护公共财物和节约资源的意识是公民教育的责任。
培养社会责任感
通过实例和故事,让幼儿了解社会的 运作和公民的责任,培养其关心社会 、服务社会的意识。
02
公民基本概念与内涵
公民定义及权利义务
公民定义
公民是指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
权利义务
公民享有宪法和法律规定的权利,如生命权、财产权、受教育权等,同时也要 履行相应的义务,如遵守法律、依法纳税、服兵役等。
培养爱护环境、节约资源的意 识,积极参与环保活动。
团队合作
学习在团队中协作配合,培养 集体荣誉感。
分享个人成长感悟
01
意识到作为公民的责任 和义务,愿意积极参与 社会公益事业。
02
在公共场所更加注重自 己的行为举止,展现良 好的文明素养。
03
养成爱护环境、节约资 源的习惯,为可持续发 展贡献力量。
保护环境,爱护动植物
总结词
培养环保意识
详细描述
向幼儿介绍环境保护的重要性,如减少污染、节约能源、 垃圾分类等。通过游戏和活动,让幼儿了解环保知识,培 养他们的环保意识。
总结词
爱护动植物
详细描述
教育幼儿爱护动植物,尊重生命。通过故事和实例,让幼 儿了解动植物对人类的重要性,培养他们爱护动植物的习 惯。
详细描述

做一个优秀的小公民:幼儿园公民教育,主题班会ppt课件

做一个优秀的小公民:幼儿园公民教育,主题班会ppt课件

通过历史文化主题活动,让孩子了解 国家的历史和文化,增强文化自信。
社会热点问题
针对社会热点问题开展主题活动,如 环保、安全等,培养孩子的社会责任 感和公民意识。
社区实践教育
志愿服务
组织孩子参与社区志愿服务活动 ,如帮助老人、关爱环境等,培 养孩子的公益意识和奉献精神。
社会实践
组织孩子参观博物馆、图书馆等社 会场所,让孩子了解社会运作和公 共规则。
提高教师专业素养,培养一支 具备公民教育理念和方法的教 师队伍。
拓展教育资源
积极与社区、企业等各方合作 ,为幼儿园提供更多实践机会 和优质教育资源,促进幼儿全
面发展。
THANKS.
培养幼儿的自律精神
通过遵守规则和自我约束,幼儿可以形成自律精神,更好地适应社 会生活。
促进幼儿的身心健康发展
促进幼儿的身体健康发展
通过参与体育活动和户外游戏,幼儿可以锻炼身体,增强体质。
促进幼儿的心理健康发展
通过学习情绪管理和心理健康知识,幼儿可以更好地调节自己的情 绪,形成健康的心态。
培养幼儿的自信心和自尊心
通过参与各种活动并获得成功体验,幼儿可以增强自信心和自尊心 ,更好地面对未来的挑战。
做一个优秀的小公
05

遵守法律法规,尊重他人权益
1 2 3
了解并遵守国家法律法规
幼儿需要了解并遵守国家的基本法律法规,如《 中华人民共和国未成年人保护法》等,明确自己 的权利和义务。
尊重他人权益
幼儿需要学会尊重他人的权利,如隐私权、财产 权等,不侵犯他人的权益,建立良好的社会公德 心。
02
它旨在帮助人们了解自己的权利 和义务,以及如何与他人相处, 为社会做出贡献。
公民教育的重要性

《争做合格小公民》主题班会-完整版课件

《争做合格小公民》主题班会-完整版课件
(2)兰兰是个懂事的孩子,妈妈没下班,兰 兰自己在家,收拾屋子,擦桌子扫地。
宣誓
遵守秩序的“小卫士”;
5.独处时做个: 胸怀开阔、心理健康、勤奋自立、
勇于创新的“小主人”。
提问:怎样去做呢?怎样去体现呢?
联系自身实际,在小组内开展批评与自我批评, 重点说一说自已存在的不良习惯及其改正措施。
这两位同学谁做得对?
(1)明明放学回到家后没有和妈妈打招呼就 和小朋友们到外面玩,一家人着急地四处寻找 。
“争做五好小公民”主题队会课
1.在家做个: 孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、 热爱
劳动的“小帮手”;
2.在社会做个: 热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪
守法的“小标兵”;
3.在学校做个: 团结友爱、互相帮助、尊敬他人、善于
合作的“小伙伴”;
4.在社区和公共场所做个: 爱护公ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ、讲究卫生、保护环境、

幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件

幼儿园主题班会, 我是小小公民,学习社会行为规范ppt课件
培养幼儿对社会的责任感
通过主题班会,引导幼儿认识到作为公民应有的责任和义务,培养他们的社会责任感。
激发幼儿的使命感
通过学习社会行为规范,让幼儿明白自己在社会中的角色和使命,激发他们的使命感。
持续学习和实践的重要性
要点一
培养幼儿良好的学习习惯
通过主题班会,引导幼儿认识到学习的重要性,培养他们 良好的学习习惯。
要点二
鼓励幼儿将所学应用于实践
鼓励幼儿在日常生活中践行社会行为规范,将所学知识应 用于实际生活中。
鼓励幼儿成为优秀的小公民
树立榜样
为幼儿树立正面的榜样,让他们学习优秀公 民的品质和行为。
激励幼儿向优秀公民看齐
通过主题班会,激励幼儿以优秀公民的标准 要求自己,努力成为优秀的小公民。
THANK YOU
故事讲解学习法
总结词
通过生动有趣的故事,向孩子们传达社会行为规范的重要性和必要性。
详细描述
准备一些与公民行为规范相关的故事,如“小熊过马路”、“小兔子讲礼貌”等,通过故事情节和人物形象,让 孩子们更好地理解和接受社会行为规范。
04
实践和反思
实践活动:模拟公共场所
总结词
通过模拟公共场所活动,培养幼儿的社会行为规范意识。
家庭作业:观察并记录生活中的行为规范
总结词
布置观察并记录生活中的行为规范的作业, 巩固学习效果。
详细描述
教师可以布置家庭作业,让幼儿在日常生活 中观察并记录人们的行为规范,如礼貌用语 的使用、垃圾分类、交通规则等,鼓励幼儿 积极参与社会生活,培养良好的行为习惯和 社会责任感。
05
结语
小小公民的责任感和使命感
小小公民的培养对于幼儿的个人成长和社会发展都具有重 要意义。从小培养良好的社会行为规范意识,有助于提高 幼儿的道德品质和社会适应能力,为其未来的成长和发展 奠定坚实的基础。
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“在校做个好学生,在家做个好孩子,在社会做个合
格小公民”主题班会课件
仪表之礼
●1.勤洗头、洗澡,头发、身体无异味。

●2.指甲里无污垢。

●3.不当众挖鼻孔、掏耳朵。

●4.勤换衣服、鞋袜,保持仪表整洁。

●5.坐立姿态端正,在公共场合不东倒西歪。

●6.保持书包和个人物品整洁。

●7.公共场合不脱鞋。

●8.站立时抬头挺胸。

餐饮之礼
1.吃饭时不咂嘴,不口含食物说
话。

2.夹菜时不在盘中挑拣。

3.等候家人一起吃饭。

4.在公共场所就餐时不追逐嬉闹。

四仪:
以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的
入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪
式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪
素养。

关于“八礼四仪”教育
一、简介
八礼四仪是为培育和践行社会主义核心价值观,在未成年人中开展的文明礼仪养成教育。

2014年春季学期开始,江苏在全省开展文明礼仪养成教育,这在全国尚属首次。

1700万未成年人,将在“八礼四仪”的学习和体验中,从小做一个文明有德之人。

二、推行
2014年2月,江苏省文明委制定下发了《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。

江苏省教育厅将在2014年春季学期全面推开的基础上,在每个县市区选择小学、初中、高中各2所共600所作为重点,对文明礼仪养成教育进行深入探索。

这一教育将纳入教育教学的各个环节,纳入省级骨干教师培训的重点内容。

学生文明礼仪日常行为表现情况将纳入学生综合素质评价体系,作为评优评奖的依据之一。

三、八礼内容
“八礼”主要包括仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

从生活细节入手,让未成年人易懂易学易做。

1.仪表之礼:教育引导未成年人面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

2.餐饮之礼:教育引导未成年人讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

3.言谈之礼:教育引导孩子用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

4.待人之礼:教育引导未成年人尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

5.行走之礼:教育引导未成年人遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

6.观赏之礼:教育引导未成年人在观看文艺表演和体育比赛等场合,遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

7.游览之礼:教育引导未成年人善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

8.仪式之礼:教育引导未成年人讲究文明礼仪,做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

四、四仪内容
“四仪”主要是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点,分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式,以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养。

五、开展“八礼四仪”教育目的
在未成年人中开展文明礼仪养成教育,引导未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,其目的就是通过文明礼仪养成教育,融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,更好地促进未成年人良好品格和行为习惯的养成。

六、江苏省未成年人基本文明礼仪规范(初中阶段)
仪表之礼
(一)目标:面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方
(二)具体规范:
1.不染发,不烫发,男生不留长发。

2.公共场合着装得体,不穿背心、拖鞋。

3.不佩戴项链、耳环(钉)、戒指等饰物。

4.坐时男生不跷二郎腿,女生并拢膝盖。

5.走路不勾肩搭背。

餐饮之礼
(一)目标:讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅(二)具体规范:
1.在公共场所就餐时不大声喧哗。

2.适量盛取食物,不剩饭、不剩菜。

3.就餐时保持餐桌、地面整洁。

4.在学校食堂用餐后,主动整理归放餐具。

言谈之礼
(一)目标:用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善(二)具体规范:
1.与人交谈时目视对方,不东张西望。

2.不随意打断别人讲话。

3.不强迫别人回答不愿意说的问题。

4.讲话音量、语速适中,让别人听得清楚。

待人之礼
(一)目标:尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人(二)具体规范:
1.客人来访,热情相待,出门迎送。

2.不在休息时间拜访他人、给别人打电话。

3.不对老师、同学的相貌和衣着评头论足。

4.不顶撞家长、老师。

5.给别人力所能及的帮助。

行走之礼
(一)目标:遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座
(二)具体规范:
1.步行走人行道,骑车走慢车道。

2.骑自行车进出校园大门要推行。

3.主动给老弱病残孕让座让路。

4.不翻越交通隔离护栏。

5.不在乘坐公共交通工具时吃东西。

6.热心为他人指路。

观赏之礼
(一)目标:遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩
(二)具体规范:
1.观看演出,尊重演员劳动,在合适时机鼓掌喝彩。

2.不爆粗口,不喝倒彩。

3.未经允许不随意拍照摄像。

4.观看时取下帽子,尽量降低身体重心,不影响后排观众观看。

5.无特殊情况不提前退场,确需退场,在演出节目间隙离开。

游览之礼
(一)目标:善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德
(二)具体规范:
1.吐痰和口香糖用纸巾包好丢入垃圾箱。

2.在景区长椅上不躺卧,不用物品占座。

3.排队等候留意1米线。

4.在不允许拍照的地方不拍照,在有关闭闪光灯标志的地方自觉关闭闪光灯。

仪式之礼
(一)目标:按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗
(二)具体规范:
1.参加青春仪式、入团仪式、毕业仪式等活动时,着装整洁,共青团员戴团徽。

2.重阳节问候家中老人,参加敬老活动。

“八礼四仪”主题班会教案
一.导入(主持人):
文明礼仪是中华民族的优良传统,作为新一代的青少年,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
二.问题创设:
1.中国古代有哪些礼仪故事?
学生举例:孔融让梨等等
2.这些故事告诉你什么道理?
3.对你有何启发?
4.主持人小结:
礼仪是对他人的尊重和理解的过程和手段。

古人云:“不学礼,无以立。

”文明礼仪不仅是个人素养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。

下面让我们看看一些不文明的行为。

(看多媒体)
5.看图片,谈感想。

三.“你说我说”环节:
1.找找校园中不文明现象,以此引发对不文明现象的感悟。

主持人:文明,让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。

但是,在我们校园中仍然存在个别不文明的行为,你能为他们指出来吗?
2.学生找不文明现象,指出不文明行为带来的后果。

主持人(人生感悟):一个人的行为好似一面镜子,反映出他的文化蕴涵,知识水准和道德修养。

近年来,文明礼仪养成教育出现被淡漠、被忽视的倾向。

中国酒鬼在外国航班上打架致飞机返航、大陆父母让小孩在香港地铁里大小便、南京少年在埃及神庙里乱涂乱刻、清澈透明的太平洋岛国帕劳水面漂浮着“中华”烟壳……
立足江苏未成年人思想道德建设实际,在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上,注重当代文明礼仪养成教育的实践创新,重点开展
仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。

3.“八礼四仪”的提出(投影出示)
4.观赏校园情景剧:
餐饮之礼、观赏之礼、待人之礼、游览之礼
5.说说“怎样做个文明学生”?
6.主持人(小结):
礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。

7.学生总结《做文明学生》。

(看投影)
①升降国旗肃立行礼
②语言文明,明礼诚信
③公共场合,轻声交谈,举止文雅、着装得体
④孝敬父母,尊敬师长
⑤乘车购物不拥挤
⑥行车走路,遵守交通规则
⑦垃圾不乱扔,草坪不践踏
⑧爱护设施,节约资源
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康,远离游乐场所。

8、主持人:文明礼仪应该代代相传。

下面让我们欣赏三句半表演
校园文明三句半
(一)甲:我们四人台上站!乙:要把文明常规谈!丙:你还别嫌我麻烦!
丁:往这看!
(二)甲:自尊自爱重仪表!乙:诚实守信讲文明!丙:遵规守纪勤学习!
丁:很重要!
(三)甲:尊敬国旗要肃立!乙:高唱国歌要整齐!丙:校训呼号要响亮!
丁:敬礼!
(四)甲:天天来把卫生搞!乙:贵在保持习惯好!丙:遇到废纸不放过!
丁:重环保!
(五)甲:文明教育搞得好!乙:好人好事真不少!丙:文明之花哪最多?
丁:数这里!
四、请全体同学起立宣誓
五、请班主任老师总结这次班会。

六、结束语:
文明礼仪是一粒最有生命力的种子,它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果,指导我们的人生观、世界观,让把文明之花播撒到生活中。

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