责任督学工作制度

责任督学工作制度(3篇)

责任督学工作制度工作计划张富钰____.8____—____学年度责任区督学工作计划按照临渭区人民政府教育督导室的责任分工，作为城市辖区一名督学，我督导的学校为临渭区城区内____所小学。

为加强对督查学校整体工作的检查、评价、指导，本人根据工作实际特制定本学年度督学工作计划。

一、指导思想以____会议精神为指导，全面落实贯彻国家的教育方针，加大对督查学校整体工作的督促、检查和指导力度，使之能依法办学，规范办学，办出人民满意的学校。

二、工作目标1、提高自身的理论水平，加强教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的学习，专业知识和业务能力的培训，使督导能力得到提高。

2、通过督导使该校能依法办学，规范办学。

3、化解校内、校外的各种矛盾，把问题解决在基层、解决在萌芽状态。

4、巩固均衡教育成果，提高教育教学设施设备的利用率。

5、加大该校课堂教学改革力度，实施质量教育，提高教学质量。

6、督促该校加强校园文化建设，美化、绿化校园。

7、协助学校做好学生安全工作。

8、做好区督导室安排的其他各项工作。

三、工作内容及具体措施1、认真学习《教育督导条例》《中小学校责任督学挂牌督导办法》，督导工作要坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心；遵循教育规律；遵守教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。

2、深入到学校中，了解学校的各种情况，对该校各项工作要了如指掌。

3、监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育教学工作的情况，分析汇总部门执行和各项任务落实情况。

4、深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。

5、对课堂教学和教学质量进行监控。

特别是课堂教学改革工作的推进；要经常性走动式巡视课堂；____教师听课并汇总，提高教师教育教学能力。

责任督学工作制度引言概述：责任督学工作制度是指为了加强教育督导，提高教育质量，确保学校和教师履行教育责任而建立的一套工作机制。

该制度通过明确责任、加强监督和提供支持，促进学校的全面发展和教师的专业成长。

本文将从五个方面详细阐述责任督学工作制度的内容和作用。

一、明确责任1.1 确定责任主体：责任督学工作制度明确了责任主体，即责任督学。

责任督学是由教育部门选派的专业人员，负责对学校和教师进行监督和指导。

1.2 制定责任目标：责任督学工作制度明确了责任目标，即通过监督和指导，确保学校和教师履行教育责任，提高教育质量。

1.3 确定责任范围：责任督学工作制度明确了责任范围，即责任督学对学校和教师的教育教学活动、管理制度、师德师风等进行全方位的监督和评估。

二、加强监督2.1 定期巡查：责任督学工作制度规定了责任督学定期对学校进行巡查，检查学校的教育教学情况、管理制度执行情况等，发现问题及时提出改进意见。

2.2 抽查评估：责任督学工作制度规定了责任督学对学校和教师进行抽查评估，评估内容包括教育教学质量、师德师风等，评估结果作为学校和教师绩效考核的重要依据。

2.3 跟踪指导：责任督学工作制度规定了责任督学对学校和教师进行跟踪指导，帮助他们解决教育教学中的问题，提高教学水平。

三、提供支持3.1 提供培训：责任督学工作制度规定了责任督学对学校和教师提供培训，帮助他们提高教育教学能力和专业素养。

3.2 提供资源：责任督学工作制度规定了责任督学对学校和教师提供教育教学资源，包括教材、教辅资料等，帮助他们改进教学方法和教学内容。

3.3 提供指导：责任督学工作制度规定了责任督学对学校和教师提供指导，帮助他们制定教育教学计划、教学目标等，提高教学效果。

四、促进全面发展4.1 教学改进：责任督学工作制度鼓励学校和教师进行教学改进，提高教育教学质量，推动学校的全面发展。

4.2 创新实践：责任督学工作制度鼓励学校和教师进行创新实践，探索适合本地区教育的发展模式，促进教育改革。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、背景介绍责任督学工作制度是为了加强学校教育质量监督管理，提高教育教学水平，确保教育公平和优质教育资源的合理配置而制定的一项重要制度。

该制度旨在明确责任督学的职责和权力，规范责任督学的工作流程，促进学校的改进与发展。

二、责任督学工作职责1. 教育质量监督：责任督学要定期对学校进行教育质量监督，包括教学质量、教学环境、师资队伍建设等方面的评估和检查。

通过监督，发现存在的问题并提出改进建议，推动学校的教育教学水平不断提高。

2. 教育资源调配：责任督学要根据学校的实际情况，合理调配教育资源，确保教育资源的公平分配。

包括教师编制、教材配发、教育经费等方面的调配工作。

3. 教育改革与发展：责任督学要积极参与学校的教育改革与发展工作，提供专业指导和支持，推动学校的改革创新，促进教育事业的可持续发展。

三、责任督学工作流程1. 学校自查报告：学校每学期结束时，需向责任督学提交一份自查报告，包括学校教育教学情况、师资队伍建设、学生综合素质等方面的情况。

责任督学要对自查报告进行审核，并与学校进行沟通交流，了解学校存在的问题和需求。

2. 现场检查与评估：责任督学根据学校的情况，进行现场检查和评估。

包括观摩教学、听课评课、查阅档案等环节。

责任督学要对学校的教育教学质量、师资队伍建设、学生综合素质等方面进行全面评估，提出改进建议。

3. 检查报告与反馈：责任督学要根据现场检查和评估的结果，编写检查报告，并向学校反馈检查结果。

检查报告要详细记录学校的优点和不足之处，提出具体的改进意见和建议。

4. 教育指导与支持：责任督学要与学校的领导、教师进行沟通交流，提供教育指导与支持。

根据学校的需求，提供专业培训、教学指导、教育资源等方面的支持，帮助学校改进教育教学工作。

四、责任督学工作评价与考核1. 效果评价：责任督学的工作效果要通过学校的教育教学质量和学生综合素质的提高来评价。

学校的教育质量评估结果、学生的学业成绩和综合素质评价等数据可以作为评价的依据。

学校责任督学制制度

第一章总则第一条为进一步加强学校管理，提高教育教学质量，保障学生权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。

第二条学校责任督学制是指学校设立责任督学，负责对学校教育教学、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面进行全面监督、检查和指导，确保学校各项工作依法依规、有序开展。

第三条本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。

第二章责任督学职责第四条责任督学职责如下：（一）全面了解学校教育教学、教师队伍建设、学生管理、校园安全等方面的工作情况，及时发现问题，提出改进意见和建议。

（二）对学校教育教学计划、课程设置、教学质量进行检查和评估，确保教育教学工作符合国家教育标准和要求。

（三）对教师队伍建设进行监督，关注教师职业道德、业务水平、教育教学能力等方面，提出改进建议。

（四）对学校学生管理、校园安全等方面进行监督，确保学生合法权益得到保障，校园安全稳定。

（五）对学校财务管理、后勤保障等方面进行检查，确保学校资金使用规范、合理。

（六）定期向学校领导班子汇报工作情况，提出工作建议，协助学校领导班子做好决策。

第三章责任督学选拔与任用第五条责任督学的选拔应具备以下条件：（一）热爱教育事业，具有良好的职业道德和敬业精神。

（二）熟悉国家教育法律法规，具备较强的政策理论水平和业务能力。

（三）具备较强的组织协调能力和沟通能力，能够胜任责任督学工作。

第六条责任督学的任用程序：（一）由学校领导班子提名，报上级教育行政部门审批。

（二）经审批通过后，学校与责任督学签订责任督学聘任合同。

第四章责任督学权利与义务第七条责任督学享有以下权利：（一）对学校各项工作进行检查、评估、监督。

（二）对学校领导班子提出意见和建议。

（三）参加学校重要会议，了解学校工作情况。

（四）对学校违反国家法律法规、规章制度的行为进行制止和纠正。

第八条责任督学应履行以下义务：（一）严格遵守国家法律法规，维护教育公平。

责任督学工作制度

责任督学工作制度引言概述：责任督学工作制度是教育管理部门对学校教育工作开展监督和评估的一种制度。

通过责任督学工作制度的建立和落实，可以有效提高学校教育教学质量，保障教育教学工作的顺利开展。

一、责任督学工作制度的建立1.1 确立责任督学的角色定位责任督学是教育管理部门派驻在学校的专职监督员，负责对学校教育教学工作进行监督和评估。

1.2 制定责任督学工作制度教育管理部门应当制定详细的责任督学工作制度，明确责任督学的职责、权限、工作流程等内容。

1.3 建立责任督学队伍教育管理部门应当建立专业化的责任督学队伍，确保责任督学的专业素养和监督能力。

二、责任督学工作制度的落实2.1 定期开展监督评估责任督学应当定期对学校进行监督评估，发现问题及时提出整改建议。

2.2 提供专业指导责任督学应当为学校提供教育教学方面的专业指导，帮助学校改进教学质量。

2.3 及时反馈评估结果责任督学应当及时向学校反馈监督评估结果，促使学校改进工作。

三、责任督学工作制度的监督3.1 设立监督机制教育管理部门应当建立对责任督学工作的监督机制，确保责任督学依法履行监督职责。

3.2 加强内部监督责任督学队伍内部应当建立相互监督机制，确保责任督学工作的公正性和客观性。

3.3 接受社会监督责任督学工作应当接受社会监督，保证监督工作的透明和公开。

四、责任督学工作制度的完善4.1 不断提升监督水平责任督学应当不断提升自身的监督水平，提高监督工作的效果和质量。

4.2 加强培训和学习责任督学应当加强培训和学习，不断提高专业素养和监督能力。

4.3 完善激励机制教育管理部门应当建立激励机制，激励责任督学积极履行监督职责，提高工作积极性和效率。

五、责任督学工作制度的意义5.1 保障教育教学质量责任督学工作制度的建立和落实可以有效保障学校教育教学质量，提高教学水平。

5.2 促进教育教学改革责任督学工作制度可以促进学校教育教学改革，推动教育事业的发展。

5.3 增强教育管理效能责任督学工作制度的实施可以增强教育管理部门的工作效能，提高监督评估的科学性和准确性。

责任督学工作制度

责任督学工作制度责任督学工作制度是指为了加强对学校教育教学工作的监督管理，提高教育质量，保障学生权益而建立的一套规范化、制度化的工作机制。

下面将详细介绍责任督学工作制度的主要内容和实施步骤。

一、责任督学工作制度的背景和意义责任督学工作制度的建立是为了解决教育质量监督管理不到位、学校教育教学问题得不到及时解决的问题。

通过建立责任督学工作制度，能够加强对学校教育教学工作的监督，发现问题并及时解决，提高教育质量，保障学生权益。

二、责任督学工作制度的主要内容1.责任督学的职责和权限：明确责任督学的职责范围，包括对学校教育教学工作的监督、检查、评估等，同时明确责任督学的权限，包括进入学校进行检查、查阅相关资料等。

2.责任督学的选拔和培训：建立责任督学的选拔机制，确保选派的责任督学具备相关专业知识和工作经验。

同时，定期进行责任督学的培训，提高其监督管理能力和专业水平。

3.责任督学的工作流程：明确责任督学的工作流程，包括接受任务、制定检查计划、实地检查、撰写检查报告等环节，确保工作有序进行。

4.责任督学的工作标准：制定责任督学的工作标准，明确其工作要求和评估指标，确保监督工作的科学性和客观性。

5.责任督学的考核和激励机制：建立责任督学的考核机制，对责任督学的工作进行评估和考核，同时建立激励机制，对工作出色的责任督学赋予奖励和表彰。

三、责任督学工作制度的实施步骤1.制定责任督学工作制度的文件：根据实际情况，制定责任督学工作制度的文件，明确工作内容、流程和要求。

2.选派责任督学：根据相关要求，选派具备相关专业知识和工作经验的人员担任责任督学，并确保其独立、公正、客观。

3.责任督学的培训：对选派的责任督学进行培训，提高其监督管理能力和专业水平。

4.制定责任督学的工作计划：责任督学根据工作要求和任务，制定相应的工作计划，明确检查的学校、时间和内容。

5.实地检查和撰写检查报告：责任督学按照计划进入学校进行实地检查，对教育教学工作进行评估和监督，并撰写检查报告，记录问题和建议。

责任督学工作制度(4篇)

责任督学工作制度____年，我主要督导的学校是：狮子岗乡狮子岗初中、狮子岗乡查婆店小学、狮子岗乡中心幼儿园。

现作____年督学工作总结如下：一、督导学校常规管理，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。

学校常规管理工作是学校提高办学效益的根本保证。

____年，我把工作重点放在对学校常规管理工作的监控督查上，对学校各项工作进行督查指导，帮助和引导学校确立发展目标，并对学校做出动态评价，规范学校管理，不断提高学校办学管理水平。

参与学校的各种重大教育教学活动，引导和监督学校全面贯彻教育方针，严格执行课程计划，减轻学生过重课业负担，保证学生在校的文体活动时间。

遵循教育教学规律，科学规范提高责任区学校学科的教学质量，全面推进素质教育，迎接“义务教育均衡发展国检”工作。

二、迎接“义务教育均衡发展国检”，督导校园文化建设。

参与学校制定学校文化建设规划，多次和学校校长研究探讨校园文化建设，指导学校做好制度文化、环境文化、活动文化、特色文化、课堂文化建设，进一步推进素质教育，拓展学校的文化建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学水平。

____年____月，狮子岗初中代表裕安区接受国家级督导验收，获得____。

三、督促学校做好德育工作1、督促学校抓好中学生日常行为规范养成教育，落实“文明班级”评比制度，促进文明建设。

2、督导学校开展文明礼仪教育：①____学生进行“学雷锋，树新风”活动；②____举办礼仪知识培训，加强师生的文明礼貌、养成教育；③开展安全知识教育。

3、督查学校严抓学生纪律管理。

一是严抓“日常行为规范”的培训及检查工作。

二是指导班主任对违纪学生做思想工作，处理好学校多起违纪事件。

三是织组有关人员对于有____或流失或有意流失的学生进行家访。

4、加强对学生卫生管理工作的督查，培养学生良好习惯。

注重环境卫生的打扫和保持，并做好传染病的预防和治疗，对教室、办公室、等场所，定期进行卫生督查。

四、督促学校做好教学常规工作学校以教学为中心，加强学校教学管理力度，深入课堂听课，推进学校课堂改革，向课堂要教学质量，进一步规范教师的教学行为，提高教学质量。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、引言责任督学工作制度是为了加强教育监督管理，确保教育质量和公平，提高学校教育水平，保障学生权益而制定的一项重要制度。

本文旨在详细描述责任督学工作制度的相关内容，包括责任督学的职责和权限、工作流程、考核与奖惩等方面。

二、责任督学的职责和权限1. 责任督学的职责：（1）对辖区内学校的教育教学活动进行监督和检查，确保教育质量；（2）指导学校改进教学方法和管理措施，提高教育水平；（3）协助学校解决教育教学中的问题和困难；（4）督促学校落实国家和地方教育政策；（5）保障学生的权益，防止学校存在违法违规行为。

2. 责任督学的权限：（1）进入学校进行巡查和检查，并进行教室观摩；（2）查阅学校的教育教学文件和档案；（3）对学校教师进行评估和指导；（4）提出整改意见和建议，并监督其落实；（5）与学校领导和教师进行沟通和交流。

三、责任督学工作流程1. 巡查计划的制定：（1）根据辖区内学校的数量和特点，制定巡查计划；（2）确定巡查的时间、地点和内容；（3）与学校和相关部门协商，确保巡查计划的顺利进行。

2. 巡查准备工作：（1）收集学校的基本信息和教育教学数据；（2）研究学校的发展规划和目标；（3）准备巡查所需的工具和材料。

3. 巡查实施：（1）按照巡查计划，进入学校进行巡查；（2）观摩教室教学活动，与教师进行交流和指导；（3）查阅教育教学文件和档案，了解学校的管理情况；（4）与学校领导和教师进行座谈，了解他们的需求和困难。

4. 巡查报告和反馈：（1）根据巡查情况，撰写巡查报告；（2）向学校领导和相关部门反馈巡查结果；（3）提出整改意见和建议，并监督其落实。

四、责任督学考核与奖惩1. 考核内容：（1）巡查的频率和质量；（2）巡查报告的准确性和及时性；（3）整改意见和建议的有效性和落实情况；（4）与学校和相关部门的沟通和合作。

2. 考核方式：（1）定期组织责任督学进行绩效评估；（2）依据巡查报告和整改情况，进行综合评价。

责任督学工作制度

责任督学工作制度引言概述：责任督学工作制度是教育管理中的重要组成部份，通过明确责任、加强督导，促进教育质量的提升。

本文将从五个方面详细介绍责任督学工作制度的重要性和实施方法。

一、明确责任1.1 责任督学的角色定位责任督学是教育管理中的重要一环，负责对学校教育工作进行督导和评估。

1.2 责任督学的职责责任督学需要定期对学校进行检查、指导，匡助学校解决存在的问题，推动教育教学工作的改进。

1.3 责任督学的工作目标责任督学的工作目标是促进学校教育质量的提升，确保学生的全面发展。

二、加强督导2.1 定期督导学校责任督学需要按照规定的时间表，对学校进行定期的督导，确保教育工作的有序进行。

2.2 深入教育教学一线责任督学需要深入学校的教育教学一线，了解实际情况，及时发现问题并提出改进建议。

2.3 建立督导档案责任督学需要建立学校的督导档案，记录每次督导的情况和结果，为后续的工作提供依据。

三、促进教育质量提升3.1 定期评估学校责任督学需要通过定期的评估，了解学校的教育质量，发现问题并提出改进方案。

3.2 匡助学校改进责任督学需要根据评估结果，匡助学校找出问题所在，并提出具体的改进措施，促进教育质量的提升。

3.3 举办培训活动责任督学可以组织教师培训活动，提高教师的教育教学水平，进一步促进教育质量的提升。

四、建立激励机制4.1 建立奖惩制度责任督学可以根据学校的教育质量，建立奖惩制度，激励优秀学校，惩罚低效学校。

4.2 设立表彰奖励责任督学可以设立表彰奖励，对在教育教学工作中取得突出成绩的学校和教师进行表彰。

4.3 持续跟踪评估责任督学需要持续跟踪评估学校的教育质量，确保学校的教育工作不断改进。

五、加强监督5.1 建立监督机制责任督学需要建立监督机制，确保责任督学工作的质量和效果。

5.2 加强监督力度责任督学需要加强对学校的监督力度，严格执行责任督学工作制度，确保教育工作的顺利进行。

5.3 推动教育改革责任督学通过加强监督，促进教育改革的深入推进，推动教育事业的发展。

督学责任去工作制度

督学责任工作制度一、总则第一条为了加强教育督导工作，完善学校督导问责机制，规范学校办学行为，根据国家《教育督导条例》和《XX区中小学校责任督导问责制度》的要求，制定本制度。

第二条督学责任工作制度旨在落实责任督学的督导意见和整改要求，提高学校教育教学质量，促进学校全面发展。

第三条督学责任工作制度适用于XX区范围内所有中小学校。

二、组织机构第四条成立督学责任工作领导小组，由区教育局分管领导担任组长，区教育局相关科室负责人、学校校长、教师代表等为成员，负责组织领导、协调和监督学校督学责任工作。

第五条设立督学责任办公室，负责日常工作和具体事务处理。

办公室设在区教育局，由区教育局相关科室负责日常工作。

三、督学责任第六条督学责任主要包括：对学校的办学方向、办学水平、教育教学质量、师资队伍建设、学校安全等工作进行督导；对学校执行国家教育法律法规、政策情况等进行检查；对学校存在的问题提出整改意见和建议。

第七条督学责任工作领导小组定期召开会议，研究解决督学责任工作中的重大问题。

第八条督学责任办公室负责制定督学工作计划，组织实施督学工作，对督学工作进行总结和反馈。

四、督学工作流程第九条督学工作分为定期督导和随机督导。

定期督导每学期至少开展一次，随机督导根据工作需要随时进行。

第十条督学责任办公室根据工作计划的安排，提前通知学校，明确督导内容、时间和要求。

第十一条督学到达学校后，应向学校出示督学证件，了解学校基本情况，查阅相关资料，实地查看学校教育教学环境，访谈师生和家长，了解学校各项工作开展情况。

第十二条督学应认真填写督导记录，对学校存在的问题提出整改意见和建议，并及时反馈给学校。

第十三条督学责任办公室对督学反馈的问题进行汇总分析，形成督导报告，提交给督学责任工作领导小组。

第十四条督学责任工作领导小组对督导报告进行研究，提出整改要求和措施，书面通知学校。

五、整改落实第十五条学校应认真贯彻执行督学整改要求，明确责任分工，制定整改措施，确保整改到位。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、背景介绍责任督学工作制度是指为了加强学校管理，提升教育质量，确保学生权益，建立起的一套监督和评估教育质量的制度。

责任督学是指具备一定教育经验和专业素养的教育工作者，负责对学校的教育教学工作进行监督和评估。

二、责任督学工作制度的目的1. 提高教育质量：通过对学校的监督和评估，及时发现教育问题，促进学校教育质量的提升。

2. 保障学生权益：通过监督学校的教育教学工作，确保学生的权益得到保障，提供良好的学习环境。

3. 加强学校管理：通过责任督学的监督和评估，推动学校管理水平的提高，建立科学的管理机制。

4. 促进教师专业发展：通过对教师的指导和培训，提升教师的教育教学水平，促进教师专业发展。

三、责任督学工作制度的内容1. 责任督学的职责：明确责任督学的职责范围，包括对学校教育教学工作的监督、评估和指导，以及对教师的培训和指导等。

2. 责任督学的选拔和培训：制定责任督学的选拔标准和培训计划，确保责任督学具备专业素养和监督评估的能力。

3. 学校的接受和配合：明确学校接受责任督学监督的义务，提供必要的教育教学信息和数据，并积极配合责任督学的工作。

4. 监督和评估指标：制定监督和评估学校教育质量的指标体系，包括学生学习情况、教师教学水平、学校管理水平等方面。

5. 监督和评估方法：确定监督和评估的具体方法，包括实地走访、听课、查阅教学资料、组织座谈等方式，确保监督和评估的全面性和客观性。

6. 教师培训和指导：制定教师培训和指导计划，通过组织培训班、定期开展教研活动等方式，提升教师的教育教学水平。

7. 教育问题的处理：对发现的教育问题，制定相应的整改措施，并跟踪督促学校进行整改，确保问题得到解决。

8. 教育质量报告：定期编制教育质量报告，对学校的教育质量进行评估和总结，并提出改进意见和建议。

四、责任督学工作制度的实施1. 建立责任督学工作机构：设立责任督学工作机构，负责组织和协调责任督学的工作，制定工作计划和安排。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、引言责任督学工作制度是为了加强对教育系统的监督和管理，确保教育质量和教育公平，提高学校教育水平而制定的一套规范性文件。

本制度旨在明确责任督学的职责、权力和工作流程，以便确保责任督学的工作能够高效、有序地进行。

二、责任督学的职责和权力1.责任督学的职责责任督学是教育行政部门派驻到学校的一位专职工作人员，主要负责监督和评估学校的教育教学工作，确保学校的教育质量和教育公平。

责任督学的主要职责包括：(1)监督学校的教学质量，包括课堂教学、学生学习情况等；(2)评估学校的教育工作，包括教师队伍建设、教育资源配置等；(3)协助学校解决教育教学中的问题，提供专业指导和咨询。

2.责任督学的权力责任督学在履行职责的过程中享有一定的权力，包括：(1)进入学校进行监督和评估；(2)查阅学校的教育档案和相关资料；(3)与学校领导、教师和学生进行交流和沟通；(4)提出整改意见和建议，并监督学校的整改落实情况。

三、责任督学工作流程1.学校接收责任督学学校在接收到责任督学的通知后，应及时安排接待工作，并向责任督学提供必要的工作场所和工作条件。

2.责任督学进入学校责任督学按照事先约定的时间进入学校，与学校领导进行初步沟通，了解学校的基本情况和存在的问题。

3.责任督学开展监督和评估工作责任督学通过观察课堂教学、查阅教育档案、与教师和学生进行交流等方式，对学校的教育教学工作进行监督和评估。

责任督学应当客观、公正地评估学校的教育质量和教育公平，并提出具体的改进意见和建议。

4.责任督学与学校进行沟通和反馈责任督学应当及时与学校领导进行沟通，向学校反馈监督和评估结果，并提出整改意见和建议。

同时，责任督学还应当与教师和学生进行交流，了解他们的意见和建议。

5.学校整改落实学校在接受责任督学的监督和评估后，应当及时制定整改方案，并按照责任督学的要求进行整改。

责任督学应当对学校的整改情况进行监督和评估，确保整改措施的有效落实。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、引言责任督学工作制度是为了加强学校教育质量监督管理，提高教育教学质量，保障学生权益而制定的一系列规范和程序。

本制度旨在明确责任督学的职责和权力，规范督学工作的程序和要求，确保责任督学的工作能够高效、科学地开展。

二、责任督学的职责和权力1. 责任督学的职责包括但不限于以下几个方面：a. 定期对学校进行教育质量监督检查，评估学校的教育教学水平；b. 监督学校的教育教学管理工作，确保学校按照国家和地方教育政策、法规和规定进行教育教学活动；c. 解决学校教育教学中的问题和难点，提出改进意见和建议；d. 维护学生权益，保障学生的健康成长。

2. 责任督学的权力包括但不限于以下几个方面：a. 进入学校进行监督检查，查阅学校的相关资料和档案；b. 召集学校的相关人员进行座谈和访谈，了解学校的教育教学情况；c. 提出整改要求和建议，对学校的教育教学活动进行指导和催促；d. 向上级教育行政部门报告学校的教育教学情况和发现的问题。

三、督学工作的程序和要求1. 督学工作的程序包括以下几个环节：a. 了解学校的基本情况，包括学校的规模、人员结构、教育教学水平等；b. 制定督学工作计划，确定督学的时间、地点和内容；c. 进行实地督学，对学校的教育教学活动进行检查和评估；d. 撰写督学报告，总结督学情况，提出改进意见和建议；e. 将督学报告提交给学校和上级教育行政部门。

2. 督学工作的要求包括以下几个方面：a. 督学应具备专业知识和丰富的教育教学经验，能够客观、准确地评估学校的教育教学水平；b. 督学应遵守职业道德和工作纪律，保持中立、公正的立场，不得参预学校的管理和决策；c. 督学应与学校建立良好的合作关系，与学校的教师、学生和家长进行有效沟通和互动；d. 督学应及时向上级教育行政部门报告学校的教育教学情况和发现的问题，积极参预教育改革和发展。

四、责任督学工作的效果评估为了评估责任督学工作的效果，确保责任督学工作的科学性和有效性，需要进行定期的评估和监督。

责任督学工作制度

责任督学工作制度1. 概述责任督学工作制度是为了加强学校教育质量监督和管理，提高学生综合素质和教育教学水平而建立的一套规范和完善的工作机制。

该制度旨在确保教育资源的合理配置和优质教育的提供，促进学校的全面发展和教师的专业成长。

2. 责任督学的职责责任督学是教育行政部门派驻学校的专职监督人员，主要负责对学校的教育教学工作进行监督和评估。

他们的职责包括但不限于以下几个方面：2.1 教育教学监督责任督学要对学校的教育教学活动进行全面监督，包括教师的教学质量、课程设置、教材使用、学生评价等方面。

他们要定期进行课堂观摩，听取教师和学生的意见，提出改进建议，并及时跟进落实。

2.2 学校管理评估责任督学要对学校的管理工作进行评估，包括学校的行政管理、财务管理、教师队伍建设等方面。

他们要了解学校的发展规划和目标，对学校的管理情况进行检查和评估，并提供相应的指导和支持。

2.3 教师专业发展责任督学要对学校的教师进行培训和指导，提高他们的教学水平和专业素质。

他们要组织教师参加教育教学研讨会和培训班，帮助教师解决教学中的问题，推动他们的教育教学改革和创新。

3. 责任督学的工作流程责任督学的工作流程主要包括以下几个环节：3.1 工作计划制定责任督学每学期初要制定工作计划，明确监督的重点和目标。

他们要根据学校的实际情况，确定监督的内容和方式，并与学校领导和教师进行沟通和协商，确保工作计划的有效实施。

3.2 监督检查责任督学要定期进行监督检查，包括课堂观摩、教学评估、学校管理检查等。

他们要充分了解学校的教育教学活动和管理情况，收集相关数据和信息，进行综合评估和分析，并提出改进建议和措施。

3.3 指导支持责任督学要根据监督检查的结果，向学校提供相应的指导和支持。

他们要与学校领导和教师进行深入交流，共同探讨解决问题的办法，制定改进措施，并跟踪落实情况，确保问题得到解决。

3.4 效果评估责任督学要定期对自己的工作进行评估，检查监督的效果和影响。

责任督学工作制度（四篇）

责任督学工作制度(一)记录报告制度。

责任督学每次进入中小学校督导，必须按统一的文书格式，做好相应的听课、访谈、约谈、巡查等工作记录，并以口头或书面形式向所任命或聘任的人民政府教育督导部门报告。

(二)工作例会制度。

责任督学要定期参加所任命或聘任的人民政府教育督导部门召开的工作例会，了解工作动态，梳理相关信息，汇报工作情况，交流工作经验，提出改进工作的意见。

(三)跟踪整改制度。

责任督学要针对督导中发现的突出问题，提出整改意见，跟踪督促整改，并将跟踪整改情况及时向所任命或聘任的人民政府教育督导部门报告。

(四)学习培训制度。

责任督学要参加岗前培训和定期专题培训。

学习教育督导理论和相关学科知识，提高教育督导业务能力，有计划地参加省和国家____的相关培训。

(五)定期交流制度。

连聘连任的责任督学原则上每个任期或聘期应交流一次；因特殊需要，责任督学的交流可提前或延迟。

责任督学的交流应报上一级人民政府教育督导部门备案。

责任督学工作制度（二）一、总则为了加强对学校教育教学工作的监督，提高学校的教育教学质量，确保学校教育教学工作的规范化进行，制定本责任督学工作制度。

二、责任督学的岗位要求1.责任督学应具备良好的政治素质和职业道德，具备高级职称或高级职业资格证书，并具有三年以上的教育工作经验。

2.责任督学应熟练掌握教育教学相关法律法规和政策文件，了解学校教育教学工作的基本要求和标准。

3.责任督学应具备较强的沟通能力和协调能力，善于发现和解决问题，具备较强的组织规划能力和创新能力。

三、责任督学的职责1.开展学校巡视工作，定期深入学校进行督导，了解学校的教育教学情况，及时发现和解决问题。

2.对学校教育教学工作进行全面评估，帮助学校发现存在的问题，并提出改进意见和建议。

3.指导学校制定教育教学工作计划和年度目标，提供专业指导和帮助。

4.组织开展教研活动，推广和培训先进的教育教学方法和经验。

5.监督学校教育教学工作的执行情况，确保教育教学的规范进行。

责任督学工作制度

责任督学工作制度责任督学工作制度是指为了加强学校教育质量监督与改进，确保教育工作的顺利进行，建立和完善责任督学的工作机制和规范。

下面将详细介绍责任督学工作制度的相关内容。

一、责任督学的定义和职责责任督学是指由教育主管部门选派的专职人员，负责对学校教育教学工作进行监督和评估，促进学校教育质量的提高。

责任督学的主要职责包括：1. 定期对学校进行检查和评估，了解学校的教育教学情况；2. 指导学校改进教育教学工作，提供专业支持和指导意见；3. 协助解决学校教育教学中的问题和困难；4. 提供学校教育质量的评估报告，为教育主管部门决策提供依据。

二、责任督学的选拔和培训1. 责任督学的选拔应遵循公平、公正、公开的原则，通过考试、面试等方式进行选拔；2. 选拔的责任督学应具备一定的教育背景和工作经验，具备较强的专业素养和沟通能力；3. 新选拔的责任督学应接受一定的培训，包括教育法律法规、教育评估方法等方面的知识培训，提升其监督和评估能力。

三、责任督学的工作流程1. 定期检查和评估：责任督学应按照规定的时间和频率对学校进行检查和评估，了解学校的教育教学情况；2. 教学指导和支持：责任督学应与学校教师进行交流和沟通，提供专业支持和指导意见，帮助学校改进教育教学工作；3. 问题解决和困难协助：责任督学应协助解决学校教育教学中的问题和困难，提供解决方案和帮助；4. 教育质量评估报告：责任督学应根据检查和评估结果，撰写学校教育质量评估报告，为教育主管部门决策提供依据。

四、责任督学工作的考核和激励机制1. 责任督学的工作应建立考核机制，对其工作情况进行评估和考核；2. 考核结果应作为责任督学职称评定和晋升的重要依据；3. 对表现优秀的责任督学应给予相应的奖励和激励，如加薪、晋升等。

五、责任督学工作的监督和反馈机制1. 教育主管部门应建立责任督学工作的监督机制，对其工作进行监督和评估；2. 学校和教师可以对责任督学的工作进行评价和反馈，提出意见和建议；3. 教育主管部门应及时处理学校和教师的反馈意见，改进责任督学的工作。

责任督学工作制度

责任督学工作制度引言概述：责任督学工作制度是一种监督教育质量的机制，旨在确保学校教育质量的提升和学生权益的保障。

本文将从五个方面详细阐述责任督学工作制度的内容和意义。

一、责任督学的角色和职责1.1 督学的定义和职责：责任督学是指受教育行政部门委派，负责监督学校教育质量的专业人员。

他们主要负责检查学校教学环境、教师队伍、教育教学质量等方面的情况，保障学校的正常运行。

1.2 督学的工作方法：责任督学通过定期走访学校、听取师生意见、检查教学设施等方式，全面了解学校的教育情况。

他们还会与学校领导、教师进行沟通，提供专业指导和建议，促进学校教育质量的提高。

1.3 督学的权力和义务：责任督学有权力要求学校提供相关教育信息，对学校存在的问题进行监督和指导。

同时，他们也有义务对学校的教育质量进行评估和反馈，为学校改进提供支持。

二、责任督学工作的重点内容2.1 教师队伍建设：督学要关注学校的教师队伍建设情况，包括教师的专业素养、教学方法和教育理念等。

他们要评估教师的教学水平，并提供培训和指导，促进教师的专业成长。

2.2 教育教学质量评估：督学要对学校的教育教学质量进行评估，包括学生的学习情况、课程设置和教学方法等。

他们要发现问题、提出建议，并帮助学校改进教育教学水平。

2.3 学生权益保障：督学要关注学生的权益保障情况，包括学生的安全问题、教育资源的公平分配等。

他们要及时发现问题并采取措施，确保学生的权益得到保护。

三、责任督学工作的机制和流程3.1 督学工作机制：责任督学工作机制包括督学的组织架构、工作流程和工作标准等。

这些机制能够确保督学工作的有效性和专业性。

3.2 督学工作流程：督学工作流程包括学校的申报、督学的走访检查和督学报告的撰写等环节。

这些流程能够确保督学工作的全面性和连续性。

3.3 督学工作标准：督学工作标准包括督学的工作要求、评估指标和督学报告的内容等。

这些标准能够确保督学工作的客观性和科学性。

四、责任督学工作的意义和效果4.1 促进教育公平：责任督学工作能够发现教育资源分配不均的问题，促进教育公平，确保每个学生都能够获得优质的教育资源。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、背景介绍责任督学工作制度是指为了保障教育质量和促进学校教育改革发展，建立起一套科学、规范、有效的责任督学工作机制。

责任督学是指由教育部门派出的专职或兼职教育督导人员，通过对学校的教育教学活动进行监督、检查和指导，推动学校教育质量的提升。

二、目的和意义1. 提高教育质量：通过对学校的监督和指导，及时发现和解决教育教学中存在的问题，促进教育质量的提高。

2. 推动教育改革：责任督学可以及时了解学校教育改革的进展情况，提出建设性意见和建议，推动教育改革的顺利进行。

3. 维护教育公平：责任督学可以对学校教育资源的分配情况进行监督，确保教育公平的实现。

4. 提升教师专业素养：责任督学可以对教师的教学能力进行评估和指导，帮助教师提升专业素养。

5. 加强学校管理：责任督学可以对学校的管理情况进行检查，提出改进意见，加强学校管理水平。

三、责任督学的职责和权力1. 监督和检查学校的教育教学活动，包括课堂教学、教师培训、教材使用等方面。

2. 提出改进意见和建议，促进学校教育质量的提升。

3. 指导学校教育改革的实施，推动教育改革的落地。

4. 检查学校教育资源的分配情况，确保教育公平的实现。

5. 对教师的教学能力进行评估和指导，帮助教师提升专业素养。

6. 检查学校管理情况，提出改进意见，加强学校管理水平。

四、责任督学的工作流程1. 接受委派和分配任务：责任督学由教育部门委派，根据工作计划和任务分配，确定督学工作的时间和地点。

2. 实地检查和观察：责任督学到达学校后，进行实地检查和观察，包括课堂教学、学校管理、教师培训等方面。

3. 收集信息和数据：责任督学通过观察、访谈、查阅资料等方式，收集学校的相关信息和数据。

4. 分析和评估：责任督学对收集到的信息和数据进行分析和评估，找出存在的问题和不足之处。

5. 提出改进意见和建议：责任督学根据分析和评估的结果，提出具体的改进意见和建议，帮助学校解决问题。

6. 撰写督导报告：责任督学根据实地检查和观察的情况，撰写督导报告，详细记录学校的情况、存在的问题和改进意见。

责任督学工作制度模版(3篇)

责任督学工作制度模版【案例背景】根据《教育督导条例》和《教育____加强督学责任区建设____》规定，“调查核实群众____、投诉的有关教育问题”是责任督学的一项工作任务。

我们在处理投诉时发现，学校与家长、社会沟通不畅成为不少投诉的共同起因。

【案例描述】____年____月____日早上大约七点半，接到西郊小学一(1)班学生家长的____，主要内容有三：一是本学期开学后，教语文的一会是____师，一会又是y老师，对在刚开学就换老师表示不满；二是认为语文老师工作不负责，学生做对的作业批错，有的布置的作业不批改；三是开学这么久了不给学生调整座位。

接报后，我们立即于当天九点前赶往西郊小学调查了解。

在调查了解过程中，我们做了三项工作：一是到一(1)班教室巡视教师学生上课情况；二是检查一(1)班全体学生的语文作业(阶段性练习、习字册、补充练习以及单元练习作业)；三是召集学校校长、副校长及原姜校长，还有现任一(1)班语文任课老师召开情况说明会议。

查明情况后，我们做了现场处理：一、要求该班班主任定期调动学生座位，班主任保证每两周调整一次。

二、该教师产假刚刚结束，新接该班语文教学，业务素质较高。

检查该班学生作业，发现学生完成质量较好，教师批阅及时，未发现明显瑕疵。

家长反映的扩词不批阅情况并不存在，因为一年级学生正在学拼音，根本没有扩词一项作业；所反映的试卷错批实属误会。

老师试卷批阅完后对一、二两题进行了____评讲，考虑到一年级学生画图困难，要求学生直接将错题在原图上订正，家长拿到试卷后误以为老师批阅错误。

要求当事教师批阅试卷要规范，避免此类情况再次发生。

最后责任督学小组组长杨美娟同志将调查了解的情况及时与____的家长沟通，家长表示非常满意。

【案例反思】在处理以上投诉的过程中，我们一直在反复思考：这样的投诉能不能避免。

它的解决带给我们哪些启示。

我们认为最重要的一点就是沟通。

为此对学校作出如下工作建议：一、加强家校共建，家校互通。

责任督学工作制度

责任督学工作制度一、背景介绍责任督学工作制度是为了加强对教育质量的监督和提升学校教育教学水平而建立的一套规范性文件。

该制度旨在建立一种有效的监督和评估机制，确保教育资源的合理分配和教育质量的提高。

二、责任督学的职责和权限1. 责任督学的职责：a. 定期巡视学校，监督教育教学工作的开展情况；b. 检查学校教育资源的配置和利用情况；c. 跟踪学生学习情况，提供个别辅导和指导；d. 指导学校开展教育教学改革和研究工作；e. 参与学校教师培训和评估工作。

2. 责任督学的权限：a. 进入学校进行巡视和检查；b. 要求学校提供相关的教育数据和文件；c. 向学校提出改进意见和建议；d. 召集相关会议和研讨会；e. 参与学校教师的培训和评估。

三、责任督学的工作流程1. 学校申请：学校向责任督学提出申请，说明需要督学关注的重点和目标。

2. 巡视和检查：责任督学定期对学校进行巡视和检查，包括教育教学工作、教师队伍建设、学生学习情况等方面。

3. 数据收集和分析：责任督学收集学校的教育数据和文件，对数据进行分析，评估学校的教育质量和教学水平。

4. 提出改进意见和建议：责任督学根据巡视和数据分析的结果，提出改进意见和建议，帮助学校改进教育教学工作。

5. 教师培训和评估：责任督学参与学校的教师培训和评估工作，提供专业指导和支持。

四、责任督学的考核和奖惩措施1. 考核标准：考核责任督学的工作表现，包括巡视和检查的频率和质量、提出的改进意见和建议的针对性和可行性、参与教师培训和评估的效果等。

2. 奖励措施：对工作出色的责任督学给予表彰和奖励，包括荣誉称号和奖金等。

3. 处罚措施：对工作不达标的责任督学进行批评和警告，严重者可以解除其职务。

五、责任督学制度的效果评估责任督学制度的效果评估是对该制度的实施效果进行定期评估和总结，以便进一步改进和完善制度。

1. 评估指标：评估指标包括学校教育质量的提升情况、学生学习成绩的改善、教师队伍建设的进展等。