(经典1)2019-2020三年级生物一轮复习：专题21 生态环境的保护
高考生物一轮复习第十一单元第三讲生态环境的保护课件
(×)
(4)盲鱼作为进化研究的材料体现了生物多样性的间接价值 (× )
(5)生物多样性最有效的保护是易地保护
(× )
(6)保护生物多样性就是要禁止一切形式的开发和利用
(×)
2．写出生物多样性概念图中序号所代表的含义
① 基因(遗传)多样性 ；② 生态系统多样性；③ 间接价值 ； ④ 潜在价值 ；⑤ 易地 。
无机 污染
有机 污染
重金 属、 农药 污染
成因
危害
水体中富含N、P 等矿质元素
藻类大量繁殖、水体浑浊度增加， 进一步加剧水质恶化，水体缺氧，
水生生物大量死亡
水体中富含有机 物
异养型生物繁殖，水体缺氧，鱼、 虾等水生生物死亡，进而使河水
变黑、发臭
重金属、农药进 较高营养级生物体内的重金属等
入食物链
浓度较高
①土地资源利用过度，不能继续加以利用，导致粮食产量下降 ②自然资源因世界人口激增而发生严重枯竭，工业产品的产量 也随之下降 ③环境污染严重，进一步加速了作物的减产，人口大量死亡乃 至停止增长 ④人口膨胀、自然资源耗竭和环境污染呈现恶性循环，最后导 致地球毁灭
3．连线全球性生态环境问题及其原因
核心素养·提能区
(4)生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值。
对点落实
1．下列关于生物多样性及其保护的叙述，正确的是 ( ) A．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全 部基因共同组成生物多样性 B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样 性具有间接价值 C．建立植物园、动物园等措施属于易地保护 D．生物多样性的直接价值明显大于其间接价值 解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多 样性；目前人类尚不明确的使用价值属于生物多样性的潜在价 值；建立自然保护区属于就地保护，建立动物园、植物园等属 于易地保护；生物多样性的间接价值是指生物的生态功能，生 物多样性的间接价值明显大于其直接价值。 答案：C
高考生物一轮复习 生态环境的保护
气温升高、海平面上升等
要点探究
2.土地荒漠化：
(1)原因：植被破坏是土地荒漠化的主要原因。
(2)实例。
①草原的过度放牧，草原植被被破坏。
栏 目
②有益动物大量减少，病虫害严重，使草原植被退化。
链 接
③原始森林和防护林被破坏等。
(3)后果：沙尘暴遮天蔽日，毁坏力极强。
(4)治理措施。
①合理利用和保护现有草原。
栏
目
①一个国家或地区的全部人口可以看作一个种群，它同样 链
具有种群的特征，其相互关系如下：
接
要点探究
②人口增长不同于自然种群数量的增长。
生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。因
为人口的增长还要受到国家政策、经济、政治等各个方面的
影响。
栏
目 (2)人口增长对环境影响主要体现在土地资源、水资源、 链
(2)前景：人口基数大，在较长的时期内仍将_持__续__增__长_。
(3)目标：2020年人口总数要控制在14.5亿以内，21_世__纪__中__叶_人 口总数达到峰值以后，将开始缓慢下降。
基础回顾
2．人口增长对生态环境的影响。
(1)_人__均__耕__地_减少，粮食需求增加。
(2)自__然__资__源__被大量消耗。
要点探究
②部分地区退耕还林、还草。
③大量营造草场、灌木林和防护林，以林护草，草林结合。
3．不同环境污染的共性：
(1)温室效应和酸雨问题的共性。
栏
目
①成因：植被减少(吸收CO2、SO2减少)，化石燃料大量燃烧 链
(3)_环__境__污__染_加剧等。
栏
目
3．协调人口与环境的关系。
链
初中三年级生物生态系统与环境保护
初中三年级生物生态系统与环境保护在我们的生活当中，生物生态系统和环境保护是一个不可忽视的重要话题。
生物生态系统是由生物体以及它们所处的环境相互作用而形成的一个复杂的系统。
环境保护是指保护自然环境、防治污染、保护和提高环境质量，以及维持人类和自然界的健康所采取的一系列措施。
下面我们就来探讨一下初中三年级生物生态系统与环境保护的相关内容。
一、生物生态系统生物生态系统是可持续发展的基础，它由生物体、环境要素和生命活动组成的一个相互作用的整体。
生物生态系统的组成包括生物群落、生物种群和个体生态。
生物群落是指生物体在一定地理范围内，通过种属繁多或者单一的生物社会，形成的一个有机整体。
在生物群落中，各种生物种群相互依存，通过食物链、食物网等途径实现物质与能量的循环。
生物种群是指在一定地域范围内，由同一生物种的个体组成的一个相互联系和相互依存的群体。
而个体生态是指一个生物个体在生活过程中，与其他个体以及环境要素相互作用的生态学现象。
二、生物生态系统的重要性生物生态系统在生物多样性的维持、物质循环、能量流动、资源利用等方面起着重要的作用。
首先，生物生态系统可以维持生物多样性，保护各种物种的生存环境，避免生物灭绝。
其次，生物生态系统是物质循环和能量流动的重要平台，通过食物链和食物网，保证各种物质和能量在生物体之间的传递和转化。
此外，生物生态系统还可以提供人类所需的各种资源，如食物、水、空气等。
三、环境保护的重要性环境保护是维护人类生存和发展的重要手段，同时也是对未来世代一种负责任的态度。
环境保护的重要性主要体现在以下几个方面。
首先，环境保护可以预防和控制污染，保持环境质量，保护人类健康。
其次，环境保护可以保护自然资源，合理开发利用资源，实现可持续发展。
再次，环境保护可以维护生态环境的平衡，保护生物多样性，保护宝贵的生物资源。
最后，环境保护可以减少自然灾害的发生，降低灾害造成的损失，保障人民生命财产安全。
四、生物生态系统与环境保护的关系生物生态系统与环境保护是相互关联和相互依存的。
【高考一轮课程】生物全国通用版生态系统的稳定性与环境保护(教案)
一、自我诊断知己知彼1．2019年3月20日，世界上最后一只雄性北部白犀牛——苏丹，在肯尼亚的奥佩杰塔自然保护区被安乐死。
作为地球上第三大陆生动物、食物链的顶级营养级，北部白犀牛曾经遍布撒哈拉以南的非洲东部、中部地区。
由于传统医学和手工艺品对犀牛角的需要，多地的北部白犀牛被彻底猎捕，到了1984年，野外仅剩15只幸存。
苏丹的离世使得世界上只剩下两只雌性北部白犀牛。
下列关于北部白犀牛的叙述正确的是A. 北部白犀牛濒临灭绝是由于其不适应自然环境的变化B. 北部白犀牛的灭绝将导致食物链中断，能量流动受阻C. 北部白犀牛现存数量过少，不能体现生物多样性D. 可尝试利用克隆技术保护濒危野生动物2．下列属于防止大气圈臭氧减少的措施是A. 减少氟利昂的使用B. 增加化肥的使用C. 增加污染物的排放D. 增加汽车尾气的排放3．下列中哪一项不属于生物多样性的范畴（）A. 生物种类B. 基因种类C. 生态系统种类D. 形态种类4．科学家发现南极上空的“臭氧空洞”有扩大的趋势，下列与此无关的是A. 人类皮肤癌患病率上升B. 给全球生物带来灾难性影响C. 农作物和水产品产量下降D. 有些树种的分布区发生变化5．当今全球性生态环境问题主要包括①全球气候变化②水资源短缺③臭氧层破坏④酸雨⑤土地荒漠化⑥海洋污染和生物多样性锐减A. ①②③B. ①②③④C. ①②③④⑤D. ①②③④⑤⑥【答案】1.D 2.A 3.D 4.D 5.D二、温故知新夯实基础知识点1生态系统的稳定性1．概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。
2．原因：生态系统具有一定的自我调节能力。
3．调节基础：负反馈调节。
4．特点：调节能力有一定的限度。
5．两种类型的比较项目抵抗力稳定性恢复力稳定性区别实质保持自身结构与功能相对稳定恢复自身结构与功能相对稳定核心抵抗干扰，保持原状遭到破坏，恢复原状影响因素生态系统中物种丰富度越大，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越强生态系统中物种丰富度越小，营养结构越简单，恢复力稳定性越强二者联系①相反关系：抵抗力稳定性强的生态系统，恢复力稳定性弱，反之亦然；②二者是同时存在于同一系统中的两种截然不同的作用力，它们相互作用，共同维持生态系统的稳定。
《生态环境的保护》考点例析
《生态环境的保护》考点归纳与典例分析陈吉娟（绍兴县越崎中学312050）考点1：人口增长对环境的影响（1）一个国家或地区的全部人口可以看作是一个种群。
该种群也具有其他种群所具有的一般特征，种群的特征及其相互关系可用下右图表示。
由于人类在生态系统中处于最高统治地位，缺少天敌，受其它生物及非生物因素的干扰很小，所以由于外界条件适宜，近几百年来，人口增长过快，就需要人为政策控制人口增长。
（2）人口增长对生态环境带来了压力。
土地资源、水资源、能源、森林资源这些人类生存的资源都是有限的，由于人口过快增长，使这些资源因过度利用而减少。
人口增长过快，在消耗大量自然资源的同时，加剧了对环境的污染，增加了治理的成本和难度。
例1：每年的7月11日被定为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视，右图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：（1）16世纪以来世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重后果有。
如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中曲线。
（2）按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是。
若地球环境对人类种群的容纳量（K）为110亿，则全球人口的最适数量为。
（3）为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况，人类可以适当改变膳食结构，若将（草食）动物性与植物性食物的比例由1∶1调整为1∶4，地球可供养的人口数量是原来的倍。
（能量传递效率按10％计算，结果精确到小数点后两位数字）（4）我国现阶段实行计划生育政策，提倡晚婚晚育，一对夫妇只生一个孩子。
这一政策能有效的控制人口增长过快的趋势，原因是。
解析：（1）人口增长对环境的影响，从两个方面考虑：一是人类对资源的需求量必然增加；二是人口增长，大量工农业废弃物和生活垃圾排放到环境中，加剧了环境的污染。
人口无限增长，当人口数量远超出最大容纳量时，会出现人口衰退。
（2）题干提示“按生态学原理”，学生了解的种群增长有“J”型和“S”型曲线。
保护生态环境知识大全
保护生态环境知识大全保护生态环境是我们每个人的责任，只有确保生态系统健康稳定，我们才能有一个可持续发展的地球。
以下是一些关于保护生态环境的重要知识：1. 概念和意义：生态环境是指生物与非生物因素之间的相互作用和相互关系，包括土壤、水源、空气、植被和动物群落等。
保护生态环境有助于保护生物多样性，维持生态平衡，提供人类和其他生物所需的各种资源。
2. 水资源保护：水是生命之源，保护水资源的重要性不言而喻。
我们应该减少水的浪费，不乱排污、违章建设和采矿活动，保护水源地和湿地，推广水资源循环利用技术。
3. 大气环境保护：大气污染对人类健康和生态环境造成严重危害。
我们应减少汽车尾气和工业废气排放，推广清洁能源，提倡节能减排措施。
4. 土壤保护：土壤是重要的自然资源，不但是农业生产的基础，也是维持生态平衡的重要组成部分。
要控制土地开发行为，减少土壤侵蚀和退化，实施农田保护措施，避免化学农药的过度使用。
5. 植被保护：植被是维持陆地生态系统平衡的重要因素，它们有助于固定二氧化碳、保持水源和土壤稳定。
我们应该禁止滥砍滥伐，保护和恢复森林，加强植被保护区的管理。
6. 动物保护：保护野生动物对维持生态平衡和生物多样性至关重要。
我们应该制定和执行野生动物保护法律，打击非法狩猎、贩运和非法采伐物种。
同时也要推广和保护珍稀濒危动物，并保护它们的栖息地。
7. 垃圾处理与循环利用：垃圾、废弃物和污染物的处理对环境有直接的影响。
我们应该推广垃圾分类和循环利用，减少垃圾填埋和焚烧的使用，发展可持续的废物处理技术。
8. 生态教育与意识提升：保护生态环境需要广泛的参与和关注。
教育和宣传活动对提高公众保护意识和环境责任感至关重要。
我们应加强环境教育，培养人们的环保意识，推动公众参与生态环境保护。
以上是一些关于保护生态环境的重要知识，我们每个人都应该采取行动，共同努力保护我们的地球家园。
通过合作与意识改变，我们可以创造一个更美好的未来。
高三生物复习课件《生态环境的保护》 (共84张PPT)
2. 酸雨
2. 酸雨
(1) 形成原因：
2. 酸雨
(1) 形成原因：主要是硫的氧化物溶于雨水
后降落到土壤或水体中,使雨水的pH＜5.6。
2. 酸雨
(1) 形成原因：主要是硫的氧化物溶于雨水
后降落到土壤或水体中,使雨水的pH＜5.6。 (2) 硫的氧化物、煤、石油等化石燃料的大 量燃烧，森林火灾等。
（3）危害
（3）危害
① 植物种子发芽率和幼苗成活率降低，影 响光合作用效率。
（3）危害
① 植物种子发芽率和幼苗成活率降低，影 响光合作用效率。 ② 鱼卵不能正常孵化。
（3）危害
① 植物种子发芽率和幼苗成活率降低，影 响光合作用效率。 ② 鱼卵不能正常孵化。 ③ 危害建筑物及工业设备。
（3）危害
二、全球性生态环境问题 1．臭氧层破坏 (1) 臭氧层作用: 阻挡日光中大部分紫外线, 使生物能够登陆成功, 并正常地存活下去。
二、全球性生态环境问题 1．臭氧层破坏 (1) 臭氧层作用: 阻挡日光中大部分紫外线, 使生物能够登陆成功, 并正常地存活下去。 (2) 原因: 空气中的氟利昂等物质大量排放.
1. 人口增加，人类需求也不断增加，为满
足衣食住行的要求和经济发展，使污染物的总
量增大。大量工业、农业废弃物和生活垃圾排 放到环境中，使植被破坏，生物多样性锐减， 影响了环境纳污量以及对有毒、有害物质的降 解能力，进一步加剧了环境污染，人类生存环 境进一步恶化。 2. 人类的生存资源、土地资源、森林资源、 能源都是有限的，过度利用使资源减少。
一、人口增长对环境的影响
一、人口增长对环境的影响
1. 人口增加，人类需求也不断增加，为满
足衣食住行的要求和经济发展，使污染物的总
高考生物 一轮复习 生态系统与环境保护 第4讲 生态环境的保护
考点一
考点二
3.(2016·河北丰南二中模拟)温室效应是指由于全球CO2等气体的排放量不断增加,导致 地球平均气温不断上升的现象。如图是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验
装置,下列有关叙述正确的是 ( D )
A.M和N是一组对照实验,其中起对照作用的是N B.图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此生态瓶实质上就是一个群落 C.如果N内的温度比M内的低,则可证明CO2量过度会导致气温上升 D.为了减缓温室效应,人类应倡导低碳生活
酸碱平衡很重要,C项正确;“温室效应”是由人类活动导致的CO2过量排放引起的,故减少 CO2排放是缓解温室效应的关键,物质循环具有全球性的特点,故为此需要世界各国通力 合作,D项正确。
考点一
考点二
1.生物多样性的三个层次
考点二 生物多样性及其保护
考点一
考点二
1.生物多样性的三个层次
考点二 生物多样性及其保护
2.不同环境问题产生的原因(连一连)
知识清单 基础自测
三、保护生物的多样性 1.生物多样性的内容 (1) 遗传 多样性。 (2) 物种 多样性。 (3) 生态系统 多样性。 2.生物多样性的价值 (1)食用、药用、文学艺术创作等: 直接价值 。 (2)调节气候、涵养水源等: 间接价值 。 (3)未发现的尚不清楚的价值: 潜在价值 。
(1)原因:植被破坏是土地荒漠化的主要原因。
①草原的过度放牧,草原植被被破坏
(2)实例 ②有益动物大量减少,病虫害严重,使草原植被退化
③原始森林和防护林被破坏等 (3)后果:沙尘暴遮天蔽日,毁坏力极强。
①合理利用和保护现有草原
(4)治理措施 ②部分地区退耕还林、还草 ③大量营造草场、灌木林和防护林,以林护草,草林
生态环境保护知识点
生态环境保护知识点1.生态环境保护的重要性：-保护生态环境是人类生存和发展的基础，对人类社会的可持续发展至关重要。
-良好的生态环境能够保障人类的生命健康和身心安宁，提高人们的生活质量。
-生态环境保护有助于维护和促进生态系统的稳定和平衡。
2.生态环境问题：-大气污染：包括空气中的颗粒物、二氧化硫、氮氧化物等对人体健康和大气质量造成的污染。
-水污染：包括各类工业废水、农业排污和生活污水对水体造成的污染。
-土壤污染：包括化学物质、重金属和农药等对土壤质量造成的污染。
-生物多样性丧失：包括物种灭绝和生物群落破坏等现象，对生态系统的稳定性造成威胁。
3.生态环境保护的原则：-预防为主：通过科学规划和合理设计，尽量避免环境问题的发生。
-治理结合：采取一系列措施，包括源头治理、过程治理和终端治理来控制和减少环境污染。
-污染者付费原则：将环境污染造成的费用转嫁给污染者，鼓励企业和个人通过环境税、排污费等方式承担责任。
-全民参与：提倡公众和企业积极参与环境保护活动，形成全社会的环保意识和行动。
4.生态环境保护的措施：-节约资源和能源：通过合理利用和节约资源和能源，减少对环境的压力。
-持续发展：在经济发展的基础上，注重环境和社会的可持续发展，平衡经济发展和生态保护的关系。
-推广清洁生产：采取清洁生产技术，减少产生污染和废弃物的量。
-提高环境监管和执法：加强环境监管和执法力度，对环境违法行为进行严厉打击。
-加强环境教育和宣传：提高公众的环保意识和知识水平，培养良好的生态环境保护习惯。
-国际合作：加强国际间的环境保护交流与合作，共同应对全球性的生态环境问题。
5.生态环境保护的成果：-通过多年的努力，世界范围内的空气质量和水质得到一定程度的改善。
-减少了大气污染和水污染造成的健康问题，提高了人类的生活质量。
-加强了生态系统的保护和恢复，提高了生物多样性的状况。
-促进了经济的可持续发展，实现了经济增长与资源利用的协调。
综上所述，生态环境保护是一项全球性的重大课题，需要各国政府、企业和公众的共同努力。
生态保护知识点
生态保护知识点生态保护是指通过采取一系列措施，保护和维护自然生态系统的稳定性和完整性，以确保人类和其他生物的生存和发展。
在现代社会，随着人类活动的不断扩大和环境问题的日益突出，生态保护变得尤为重要。
本文将介绍一些生态保护的知识点，包括生态系统的定义与特征、生物多样性的重要性、生态保护的原则和方法等。
一、生态系统的定义与特征生态系统是由生物群落和非生物环境共同组成的一个相互作用的系统。
生态系统包括两个主要组成部分：生物群落和生物群落所处的非生物环境。
生态系统的特征包括能量流动、物质循环和生物多样性。
能量流动是生态系统中的重要特征之一。
能量通过食物链在生物之间传递，维持着生态系统的稳定运行。
食物链由生产者、消费者和分解者组成，它们相互依赖，构成了生态系统中的能量流动网络。
物质循环是生态系统中的另一个重要特征。
物质在生态系统中通过生物和非生物过程进行循环。
例如，植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，形成了氧气循环。
同时，动物通过呼吸作用吸收氧气，并释放二氧化碳，形成了二氧化碳循环。
生物多样性是生态系统的重要组成部分。
它指的是生态系统中各种生物的多样性和丰富性。
生物多样性对于维持生态系统的稳定性和功能具有重要作用。
它提供了丰富的遗传资源，支持着生态系统的恢复和适应能力。
二、生物多样性的重要性生物多样性是地球上生命的宝库，对于人类的生存和发展具有重要意义。
首先，生物多样性提供了丰富的食物资源。
不同的植物和动物种类为人类提供了多样性的食物选择，满足了人类的营养需求。
其次，生物多样性对于维持生态系统的稳定性和功能具有重要作用。
生物多样性可以提供丰富的生态服务，如水源保护、土壤保护、气候调节等。
它们对于维持地球的生态平衡和生态系统的健康至关重要。
此外，生物多样性还具有重要的医药价值。
许多药物和治疗方法都是从自然界中的生物中发现和提取的。
生物多样性的丧失将导致医药资源的减少，对人类的健康和医疗事业造成严重影响。
知识清单19 生态系统与生态环境的保护(解析版)
知识清单19 生态系统与生态环境的保护内容概览第一部分高考考情速递第二部分知识导图第三部分考点清单（八大考点）第四部分易错易混（十三大易错点）第五部分真题赏析常考考点真题举例群落演替、协同进化浙江统考高考真题1．在一定空间内，由生物群落与它的非生物环境相互作用而形成的统一整体，叫作生态系统。
地球上的全部生物及其非生物环境的总和，构成地球上最大的生态系统——生物圈。
（P48） 2．生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，其中生产者为自养生物，消费者和分解者为异养生物。
（P50） 3．生产者可以说是生态系统的基石。
消费者能够加快生态系统的物质循环。
此外，消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用。
分解者能将动植物遗体和动物的排遗物分解成无机物。
因此，生产者、消费者和分解者是紧密联系，缺一不可的。
（P50）4．植物一定是生产者吗？不一定；动物一定是消费者吗？不一定；细菌、真菌一定是分解者吗？不一定。
5．食物链和食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动就是沿着这种渠道进行的。
（P52）6．生态系统具有能量流动、物质循环和信息传递三大基本功能。
（P79）1．生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的能量流动。
（P54）2．地球上几乎所有的生态系统所需要的能量都来自太阳。
（P55）3．摄入量、同化量、粪便量的关系： 摄入量＝同化量＋粪便量。
4．每一营养级同化的能量去向（两个去向）＝在呼吸作用中以热能形式散失＋用于生长、发育和繁殖等生命活动。
除最高营养级外，其余每一营养级同化的能量的去向（三个去向）＝ 呼吸作用＋流入下一营养级＋流向分考点一 生态系统的结构 考点二 生态系统的能量流动解者。
除最高营养级外，其余每一营养级同化的能量的去向（四个去向）＝呼吸作用＋流入下一营养级＋流向分解者＋未利用。
（P55）5．能量流动的特点①单向流动，原因：捕食关系不可逆转、散失的热能无法被利用。
高考生物生态环境复习指南掌握生态环境的基本概念和保护方法
高考生物生态环境复习指南掌握生态环境的基本概念和保护方法生物生态环境是生物与环境相互作用的综合结果，对于生命的起源、发展和繁衍具有重要意义。
了解生态环境的基本概念以及掌握保护方法是高考生物考试的重要内容之一。
本文将为大家提供一份复习指南，帮助大家系统地学习生态环境相关的知识。
一、生态环境基本概念1. 生态系统生态系统由生物群落和非生物因子组成，包括生物群落内部的生物要素以及与之相互作用的非生物要素。
生态系统是生态学研究的基本单位，可以分为陆地生态系统和水生生态系统两类。
2. 群落生态系统中的群落是指在一定时期内，在空间上相对稳定的地域范围内，由不同种类的生物相互作用而形成的总体。
群落的组成包括物种的种类、数量、生长状态等。
3. 种群种群是指同一物种在相同空间、时间条件下的全部个体总和，是群落的组成部分。
4. 生物圈生物圈是地球上生物体的居住区域，包括大气层、陆地和水体等部分。
生物圈的存在对于维持地球生态平衡起着重要作用。
二、生态环境保护方法1. 节约资源，提倡可持续发展资源是生态环境保护的重要基础，合理利用资源对于维持生物多样性和生态平衡具有重要意义。
应当提倡节约资源，采取可持续发展的方式，减少对自然资源的过度开发和浪费。
2. 推行循环经济模式循环经济是指以资源循环利用为基础，减少资源消耗和环境污染的经济发展模式。
通过加强废物回收利用和资源再生利用，减少对环境的破坏。
3. 保护生物多样性生物多样性是生态系统稳定和人类生存发展的基础，保护生物多样性对于维持生态平衡具有重要作用。
应当加强保护濒危物种和栖息地，避免过度捕猎和非法采伐。
4. 减少污染排放，改善环境质量环境污染对生物多样性和人类健康产生不良影响，应当采取措施减少污染物的排放和处理污染物。
推广清洁能源，减少空气、水体和土壤的污染。
5. 加强环境监测和治理加强对环境的监测，及时发现和处理环境问题，避免环境恶化。
建立健全的环境治理体系，加强环境执法力度，形成合力保护生态环境。
高三一轮复习老高考人教版生物第生态环境的保护精品ppt课件
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1．由于实行计划生育，我国人口已经开始缓慢下降。 (×)
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[解析] (1)生态浮床上的植物可供鸟类筑巢，下部根系为鱼类和 水生昆虫提供了栖息场所，表现为垂直分层现象，属于群落的垂直 结构。(2)藻类植物的正常生长要进行光合作用，受到阳光的影响， 浮床下方阳光较弱，从而抑制藻类繁殖，防止水华发生。(3)由于水 流流经浮床时，流速变缓，物理沉降作用显著；浮床植物可以吸收 水体中的 N、P 营养物；浮床植物根系富集微生物，可加速污染物分 解。(4)生态系统的物质循环是指组成生物体的 C、H、O、N、P、S
必修3 稳态与环境
第九单元 生物与环境
第6讲 生态环境的保护
考纲要求
核心素养
1．比较生物多样性不同层次的含 1．人口增长对环境的影响(Ⅱ)
义、区分不同方面的价值等(科 2．全球性的环境问题(Ⅰ)
学思维) 3．生物多样性保护的意义和措
2．分析水体富营养化等成因，提出 施(Ⅱ)
解决方法与措施(社会责任)
高 三 一 轮 复 习老高 考人教 版生物 第生态 环境的 保护精 品ppt课 件-PP T执教课 件【推 荐】
注：(1)富营养化发生在海洋和湖泊中的具体表现不同，发生在 海洋中称为赤潮，发生在湖泊等淡水流域中称为水华。(2)解决水污 染最有效的办法就是减少排放。对不可避免产生的污水，要集中到 处理厂进行净化。常用的方法有物理沉降过滤、化学反应分解等， 最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解。
生态环境的保护与修复例题和知识点总结
生态环境的保护与修复例题和知识点总结在当今时代，生态环境的保护与修复已成为全球关注的焦点议题。
我们的生存和发展与生态环境的健康息息相关，了解生态环境保护与修复的相关知识，对于我们每个人来说都至关重要。
一、生态环境破坏的实例首先，让我们来看一些生态环境破坏的典型例子。
比如，曾经的“地球之肺”亚马逊雨林，由于人类的过度砍伐和开垦，其面积不断缩小。
大量的树木被砍伐，不仅导致了生物多样性的锐减，还使得雨林调节气候、涵养水源等生态功能严重受损。
再如，我国一些地区的草原，因为过度放牧和不合理的开垦，出现了土地沙漠化的现象。
原本肥沃的草原逐渐变成了荒漠，沙尘暴等恶劣天气频繁发生，给当地居民的生活和农业生产带来了极大的困扰。
在工业发达的地区，大量的污水未经处理就直接排放到河流和湖泊中，导致水体严重污染。
曾经清澈见底的河流变得污浊不堪，鱼虾绝迹，水生态系统崩溃。
二、生态环境保护与修复的重要性生态环境的保护与修复具有极其重要的意义。
从生态平衡的角度来看，每个生态系统都有其自身的结构和功能，各种生物之间相互依存、相互制约。
一旦某个环节遭到破坏，整个生态系统就会失去平衡，引发一系列的连锁反应。
对于人类的健康而言，良好的生态环境是保障我们身体健康的基础。
清新的空气、干净的水源、安全的食物都依赖于健康的生态系统。
反之，环境污染和生态破坏会导致各种疾病的发生，严重威胁着人类的生命健康。
从经济发展的角度考虑，生态环境也是一种重要的资源。
美丽的自然风光可以促进旅游业的发展，而良好的生态环境有助于农业的可持续发展和工业的绿色转型。
三、生态环境保护的知识点1、减少能源消耗在日常生活中，我们可以通过采取一些简单的措施来减少能源消耗。
比如，离开房间时随手关灯、合理设置空调温度、选择节能电器等。
在工业生产中，推广使用清洁能源和节能技术，提高能源利用效率。
2、垃圾分类与处理垃圾分类对于减少环境污染和资源回收利用具有重要意义。
我们要了解不同垃圾的分类标准，将可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾分别投放，以便进行相应的处理和回收利用。
高三生物一轮复习第三讲生态环境的保护
第三讲生态环境的保护考点一人口增长与全球性生态环境问题思考：生物种群消长的规律完全适用于人口增长的情况吗？人是生物界中的一员，所以，生物种群消长规律有适用于人口增长的一面。
但是，人不同于一般的生物：人具有特别发达和善于思维的大脑；具有制造工具和能动地调控人口增长以及能动地改造和保护自然的本领，等等。
所以，生物种群的消长规律不完全适用于人口增长的情况。
1．人口增长对生态环境的影响(1)人口增长对生态环境的影响①人均耕地减少，粮食需求增加。
②自然资源大量消耗。
③环境污染加剧。
我国人口目前并没有超过我国资源的人口环境容纳量(2)协调人口与环境的关系①继续控制人口增长。
②加大保护资源和环境的力度。
③监控、治理江河湖泊及海域的污染。
④加强生物多样性保护和自然保护区建设。
⑤推进生态农业。
2．全球性生态环境问题及其原因（连线）5.水污染的产生与解决办法理厂进行净化。
常用的方法有物理沉降过滤、化学反应分解等，最符合生态学原理的是利用生物分解的办法降解。
考点二生物多样性及其保护1．保护生物多样性生物多样性概念：指生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
（1）生物多样性的层次①基因多样性：所有生物拥有的全部基因。
②物种多样性：所有动、植物和微生物。
③生态系统多样性：各种各样的生态系统。
（2）分析生物多样性三个层次的内在关系（3）从分子水平及进化角度理解生物多样性形成的原因①分子水平基因(DNA)多样性(根本原因)――→转录翻译蛋白质多样性(直接原因)―→生物性状多样性(体现生物多样性)②进化角度物种多样性与生态系统多样性主要是生物的不定向变异与定向的自然选择在进化过程中共同作用的结果。
（即长期自然选择的结果）（4）生物多样性的价值①直接价值：实用价值（食用、药用、工业）、非实用价值（科研、文学艺术、旅游、创作）等。
②间接价值(生态功能)：保持水土、调节气候、涵养水源等。
三年级科学生态保护
三年级科学生态保护生态保护的意义生态保护是指保护自然环境，维持生物多样性和生态平衡的一系列行动。
三年级的学生应该了解生态保护的重要性，并且积极参与其中，努力保护我们的环境。
本文将从三个方面介绍生态保护的意义。
一、保护动植物的栖息环境生态保护是为了保护各种动植物的栖息环境，使它们能够正常生存和繁殖。
我们知道，生物之间存在着相互依赖的关系，一个物种的灭绝会对整个生态系统产生不可逆转的影响。
例如，森林是很多动植物的栖息地，它们在其中寻找食物、筑巢、繁衍后代。
然而，随着人类的不断开发和破坏，大量森林被砍伐，导致了动植物种类的减少和绝灭。
生态保护可以帮助我们保护这些栖息环境，保护动植物的生存空间，保持生态系统的平衡。
二、维护空气和水的清洁生态保护还可以帮助我们维持空气和水的清洁。
随着工业化的进程和人口的增长，越来越多的工厂和车辆排放废气，污染了大气；同时，随意倾倒垃圾和排放废水污染了水源。
这些污染不仅对环境造成了负面影响，也对我们的健康构成了威胁。
生态保护的措施包括减少废气排放、加强垃圾处理和水资源管理等，可以减少环境污染，保持空气和水的清洁。
三、维持生态平衡生态平衡是指自然界中各个生物种类之间的相互制约和相互依赖的状态。
只有保持生态平衡，整个生态系统才能稳定运行。
不同物种之间通过食物链和食物网相互联系，形成了错综复杂的关系。
如果某个环节发生了变化，将会对其他环节产生连锁反应。
例如，如果某个捕食者的数量过多，将导致其食物供应不足，进而对其他生物造成威胁。
生态保护可以帮助我们维持生态平衡，通过控制某些物种的数量和保护重要物种，确保生态系统的健康运转。
结语生态保护对于我们每个人和整个地球来说都是非常重要的。
我们应该从小培养保护环境的意识，从我们身边的小事做起，如垃圾分类、节约用水、植树造林等。
只有我们每个人都积极参与生态保护，才能创造一个更美好的未来。
（字数：493字）。
初中三年级生物知识点归纳 生态环境与生物多样性的保护与可持续发展
初中三年级生物知识点归纳生态环境与生物多样性的保护与可持续发展初中三年级生物知识点归纳生态环境与生物多样性的保护与可持续发展生物学作为一门关于生命的科学，研究生命的起源、演化、结构和功能，对于初中学生来说，了解生物的基本知识是必不可少的。
在初中三年级的学习中，生物知识的归纳尤为重要。
本文将对初中三年级生物学学习的知识点进行归纳总结，重点讨论生态环境与生物多样性的保护与可持续发展。
一、生态环境的概念与组成生态环境是指生物生活和发展的一定空间范围内，各种生物体之间以及生物和环境之间相互作用的总体。
生态环境由生物群落、种群和个体等生物要素以及土壤、水文、气候等非生物要素组成。
而生物多样性则是指生态系统中生物的物种丰富程度和生物个体的多样性。
二、生态环境与生物多样性的重要性1. 维持生态平衡：生态环境对于维持生态平衡起着重要作用。
生态平衡是指生物群落与外部环境之间处于动态稳定的状态，能够保持物种多样性和生物量的相对稳定。
2. 保护生物多样性：生物多样性是生命的基础和资源的基础。
保护生物多样性不仅有助于维持生态平衡，还有助于保护自然资源和人类福祉。
三、生物多样性的保护1. 保护生物栖息地：生物栖息地是保护生物多样性的基础。
通过保护自然栖息地、恢复退化栖息地和建立合理的人工栖息地，可以提高生物多样性的保护效果。
2. 制定法律法规：国家和地方政府应制定相关的法律法规，加强对于生物多样性的保护和管理。
建立自然保护区、野生动植物保护区等，保护濒危物种和重要生态系统。
3. 促进公众参与：加强公众对于生物多样性保护的认知和参与是非常重要的。
通过开展环境教育和宣传活动，增加公众对于生物多样性保护的关注度和责任感。
四、生物多样性的可持续发展1. 可持续利用自然资源：合理利用自然资源，避免捕捞、砍伐等过度开采现象。
推广绿色生产方式，降低对自然资源的依赖度，实现资源的可持续利用。
2. 生态农业的发展：推广有机农业和生态农业，减少农业对环境的负面影响。
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专题21 生态环境的保护考点1人口增长对生态环境的影响1.(2011·江苏卷)建国以来，我国政府共组织进行了六次人口普查，关于我国人口增长对生态环境影响的叙述中，错误的是( D )A．人均耕地面积减少B．环境污染治理的难度增加C．淡水资源的危机将日趋严重D．促进了人与环境和谐发展解析：我国人口的快速增长破坏了人与环境和谐发展。
2.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是( C )A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产C．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积解析：要实现人与自然的和谐发展，可以发展生态农业，实现物质和能量的多级利用；转化淀粉生产可再生能源，能量利用率不高；使用化学农药防治病虫害，容易导致环境污染；开垦湿地，易导致生态系统破坏。
3.随着人口的急剧增长，生物圈受到的压力越来越大，为了减轻对生物圈的压力，人们应采取下列哪一项食物结构( A )A．以植物性食物为主B．以淡水养殖的鱼虾为主C．以禽类、蛋类为主D．以猪等家畜的肉类为主解析：营养级越多，在能量流动的过程中消耗的能量越多。
以植物性食物为主，营养级少，能量的损耗少，能减轻对生物圈的压力。
4.(2013·抚顺月考)每年的7月11日为“世界人口日”，人口问题越来越受到国际社会的重视，如图表示三种可能的人口增长曲线，请回答：(1)16世纪以来，世界人口增长表现为图中a曲线，人口剧增带来的严重后果有环境污染(环境破坏、生态破坏)、资源短缺(生物多样性降低、可耕地减少)。
如果这种现状不能得到有效改善，人口增长趋势终将表现为图中的c曲线。
(2)按生态学原理，世界人口增长应该表现为图中的b曲线，该曲线与a曲线产生差别的原因是环境阻力(资源或空间有限)。
若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿，则全球人口的最适数量为55亿。
(3)我国现阶段实行计划生育政策，提倡晚婚晚育，一对夫妇只生一个孩子，这一政策能有效地控制人口增长过快的趋势，原因是延长世代长度(延长繁衍一代的时间)，减少新生儿个体数，降低人口出生率。
解析：此题考查人口增长对环境的影响，具体分析如下：(1)人口增长对环境的影响主要体现在：一是人口增长大量消耗自然资源，二是加剧了环境污染。
如果不加以控制，则会造成环境恶化、资源短缺，人类的生存条件恶化，会导致环境容纳量降低，人口数量下降，呈现c曲线的变化趋势。
(2)地球上可以供人类利用的空间与资源是有限的，这就决定了世界人口的增长应该表现为图中的b曲线。
在K/2时人类种群增长速率最大，因此全球人口的最适数量为110/2＝55亿。
(3)注意政策的要点是两个方面，其中提倡晚婚晚育是为了延长世代长度；一对夫妇只生一个孩子，降低了新生儿个体数。
两者均通过降低出生率来控制人口过快增长。
考点2全球性生态环境问题1.(2013·福州模拟)近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈红、紫等颜色，并对海洋生物造成危害。
下列说法不正确的是( D)A．赤潮是水体富营养化的结果B．含磷洗涤剂广泛使用与排放是发生赤潮的原因之一C．在封闭的海湾更易发生赤潮D．生物全部死亡解析：生活污水和含有N、P的工业废水流入海洋，会使水体“富营养化”，在海洋中称为赤潮，在淡水中称为水华。
发生赤潮的海水中某些藻类的过度生长，使水面形成绿色藻层；藻类释放的毒素能毒杀鱼虾和贝类等，并使水体产生恶臭。
封闭的海湾内，由于污染物不能稀释，更容易发生赤潮。
发生赤潮的水体内有大量的浮游藻类以及分解者，不是生物全部死亡。
2.一个外来入侵物种，到达一个新的适宜环境后( D )A．将使原来生态系统的营养结构逐渐变得更加多样化B．将使原来生态系统中能量流动的传递效率逐渐提高C．将使原来生态系统的恢复力稳定性逐渐提高D．将对原来生态系统中群落的演替产生严重影响解析：一个外来入侵物种，到达一个新的适宜环境后，往往呈“J”型增长，会导致原有物种的生存受到威胁，原来生态系统的营养结构可能逐渐变得简单；但不能改变生态系统中能量流动的传递效率；生态系统的恢复力稳定性的变化与原生态系统受到破坏的程度及所处的环境条件有关；一个外来入侵物种，到达一个新的适宜环境后的“J”型增长将对原来生态系统中群落的演替产生严重影响。
3.汶川大地震之后，为了加速当地生态资源的恢复，大量引进外来物种，下列说法正确的是( C )A．大量引进外来物种，可大量增加本地生态系统的种群数量B．外来物种与本地物种不可能存在竞争关系C．外来物种入侵该地区后可能会导致该生态系统抵抗力稳定性降低D．外来物种入侵将丰富本地物种基因库解析：不适当物种引入有两种可能：一是因不适应新环境而被排斥在系统之外；二是因生态系统中没有与之相抗衡或制约它的生物而成为入侵者，大多会在新的环境中大肆繁殖、扩散并造成危害，改变或破坏原有生态系统的平衡和功能，使当地的一些物种消失，物种丰富度降低，生态系统的抵抗力稳定性也降低。
4.凤眼莲是作为观赏植物被引入我国的一种多年生浮水植物，喜欢漂浮在向阳、平静的水面，生长繁殖速度快，且由于我国自然界中缺少相应的捕食者，往往短时间内就可密布整个水面。
研究还发现，凤眼莲根部产生的某种分泌物能明显抑制藻类的生长繁殖。
下列有关叙述不正确的是( A )A．水体富营养化引起藻类大量繁殖时，可引入凤眼莲以避免水域生态系统被破坏B．凤眼莲与藻类之间属于竞争关系C．凤眼莲的大量繁殖能改变该水域生态系统的能量流动关系D．由于受自身密度影响，凤眼莲种群最终呈S型曲线增长解析：尽管凤眼莲由于竞争关系可抑制藻类繁殖，但由于其繁殖快，缺少捕食者，很容易形成生物入侵，改变水域生态系统的能量流动关系。
5.(2012·天津卷)夏初，在某河口多地点采集并测定水样，结果表明，各采样点无机氮浓度相近，而无机磷浓度差异较大。
按无机磷浓度由低到高的顺序，绘制各采样点对应的浮游植物和浮游动物的密度曲线，结果如下图。
据图回答：(1)磷元素进入浮游植物细胞后，以磷脂分子的形式成为细胞膜支架的成分；在细胞内，磷元素通过参与ADP＋Pi＋能量酶1酶2ATP反应(写反应式)，保持细胞内A TP含量的相对稳定。
(2)分析发现，P1、P2采样点浮游植物种类差别非常明显，从进化角度分析，这是自然选择的结果。
(3)无机磷浓度高于P1的采样点，浮游动物的密度反而比P1采样点低，下列有关其原因的分析，不可能的是B(单选)。
A．可被浮游动物取食的浮游植物种类较少B．水体溶解氧较高C．浮游动物的捕食者数量较多D．水体有害物质浓度较高(4)请用箭头补充完成该河口生物群落中氮元素的流向图。
解析：(1)考查细胞膜的基本支架和ATP的生成反应式。
(2)考查生物与环境的关系，两个采样点植物种类差别明显是自然选择的结果。
(3)考查生态因素对生物的影响，并分析有利和不利因素。
若水体中溶氧较高，则对大多数动物而言是有利的。
6.近年来，巢湖在每年的梅雨季节都会不同程度地发生水华(蓝藻爆发)现象，下面是发生水华现象时，巢湖生态系统中一些成分的关系图。
请回答：(1)水华现象发生的环境因素主要有水体富营养化、温度较高、光照较强；水华现象发生后，一般不会导致巢湖生态系统的崩溃，这是因为巢湖具有一定的自我调节能力。
(2)微囊藻是造成水华的主要生物之一。
当巢湖水中的N、P等元素含量变化时，对微囊藻的环境容纳量是否有影响？有，理由是在其他环境条件适宜、空间充裕等情况下，营养物质将是限制环境容纳量的重要因素(其他合理答案均可)。
(3)图中a、b分别代表水体中的溶解氧、有毒物质。
水华现象发生后，会导致水体污染加重，这一调节方式是反馈调节。
解析：(1)引发水华的原因主要是水体富营养化、温度较高、光照较强等，这些因素也易导致水生植物繁殖过快，消耗水体中的大量氧气，同时一些水体微生物产生有毒物质，这些都会使鱼类等水生生物死亡，致使水体变臭。
由于生态系统具有一定的自我调节能力，水华发生之后，一般不会导致巢湖生态系统的崩溃，而会在一定时间内恢复正常。
(2)水中的N、P等矿质元素是植物需要的营养物质，其含量发生变化时，会影响微囊藻的环境容纳量。
(3)一种因素加速最初发生变化的那种因素的变化为正反馈。
水华现象发生后，会导致水体污染加重，这属于正反馈调节。
考点3生物多样性1.(2011·重庆卷)2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。
下列有关叙述，正确的是( C )A．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果B．种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素C．洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值D．盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值解析：盲鱼眼睛退化是黑暗环境定向选择的结果，A项错误；因题干中已说明该盲鱼的数量较少，所以种群密度并不是限制盲鱼种群增长的关键生态因素，B项错误；盲鱼作为进化研究的材料体现其直接价值，生物多样性的间接价值是指不能直接转化为经济效益的价值，它涉及生态系统的功能，D项错误；环境容纳量会随着环境的改变而改变，盲鱼是需氧型生物，水体中溶解氧的增加会增加种群的环境容纳量，C项正确。
2.(2010·江苏卷)长在路边的小草一般不会引起人们的特别关注，从保护生物多样性的角度来看，它却有其存在的价值，但不包括( B )A．它属于该地区生态系统中的生产者B．它对生态系统中其他种群的生存有利无害C．它可能含有对人类有重要价值的基因D．它可能为某种害虫的天敌提供栖息地解析：A项，小草属于植物，能利用无机物制造有机物，因此在生态系统中属于生产者；B项，小草与其他种群的关系可能是竞争，也可能是捕食，因而它对生态系统中其他种群的生存不一定是有利无害的；C项，小草所含的基因是生物多样性中遗传多样性的一部分，因而其可能含有对人类有重要价值的基因；D项，某种害虫的天敌可以栖息在小草中，小草为其提供了生存空间。
3.(2013·上海模拟)人类活动会对生物多样性产生影响。
以下措施中，有利于保护生物多样性的是( B )A．大量引进外来物种，使当地生物群落中的物种更多样化B．禁止游人进入自然保护区的核心地区，让生物自然繁衍C．把沼泽地改造成农田，种植多种农作物，增加经济收入D．在亚热带林区大面积种植速生桉树，以增加林木生长量解析：大量引进外来物种到新地区，可能会因为其缺少天敌、大量繁殖对当地物种构成危害，造成外来物种入侵；也可能会因为不适应环境而被淘汰。
禁止游人进入自然保护区的核心地区，避免人类活动对保护区物种造成不良影响，让生物自然繁衍，有利于保护生物多样性。
沼泽地改造成农田，在亚热带林区大面积种植速生桉树，都属于人为地破坏生态系统的稳定性，破坏了生物多样性。