初三物理电磁转换

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九年级物理电磁转换知识点

九年级物理电磁转换知识点物理学是一门研究自然界各种现象和规律的学科。

在九年级物理学的学习中，我们学习了许多知识点，其中之一就是电磁转换。

电磁转换是指电能和磁能之间的相互转换。

在我们的日常生活中，电磁转换无处不在。

从电灯的亮光、电视机的画面到电脑的运行，都离不开电磁转换的应用。

首先，我们来了解电能到磁能的转换。

在电路中，当电流通过导线时，会产生磁场。

这是由于导线内部带有的自由电子在受到电场力作用下形成电流，进而产生磁场。

这里的电能就转化为了磁能。

这种转换可以通过安放在导线附近的铁屑实验来直观地观察到。

当电流通过导线时，铁屑就会被磁引力吸附在导线附近，形成磁场。

接下来，我们来了解磁能到电能的转换。

当一个导线在磁场中运动时，也会产生电流。

这是由于导线与磁场之间的相互作用。

我们常用的发电机就是利用这种原理实现磁能到电能的转换。

发电机中有一根线圈，当它在磁场中旋转时，内部的导线就会不断地与磁场相互作用，产生电流。

这个电流可以用来为我们的日常用电提供能源。

除了电能和磁能之间的转换，电磁能也可以转化为其他形式的能量，比如热能和光能。

当电流通过导线时，由于导线阻值的存在，会产生一定的电阻热。

这就是电能转化为热能的过程。

而在电灯中，电能被转化为光能，使得我们能够看见周围的事物。

这种转换是通过使灯丝发光的方式实现的。

在电磁转换的过程中，我们还需要考虑效率的问题。

效率是指输入的能量有多少被有效利用，而不是被浪费掉。

在电磁转换中，能量的损失主要包括电线电阻损耗、机械摩擦损耗和电能转化为其他形式能量的损耗等。

为了提高电磁转换的效率，我们可以通过减少电线电阻、减少机械摩擦、优化电路设计等方式来降低能量的损失。

总之，电磁转换是九年级物理学中一个重要的知识点。

通过学习电磁转换，我们可以更好地理解电能和磁能之间的相互转换过程，也能更好地理解我们周围使用的许多电子设备的工作原理。

同时，我们还需要思考电磁转换的效率问题，探索如何提高能量利用率，减少能量的浪费。

九年级物理电磁转换

第十六章电磁转换复习课件
要点考点聚焦
本章重点知识：磁体、磁极之间的相互作
用，磁场和它的方向、地磁场、磁感线、通电螺线管的磁性及判定(右手螺旋定则)，电磁铁的磁性变化，电磁继电器工作原理，电磁感应现象及产生条件，磁场对电流的

作用及其在直流电动机上的应用等。
中考考点：磁体和磁极及其周围磁感线的分布，利用磁体的性质和磁极间相互作用的规律来解决问题，磁场的性质，磁场的方向，奥斯特实验的说明，用右手螺旋定则判定通电螺线管的极性、电流方向及线圈绕向，决定电磁铁和磁性的强弱的因素，“制作并研究电磁铁性质” 实验中的有关技能和分析，电磁继电器的构造、作用及工作原理和应用，电磁感应现象发生的条件及表述，发电机原理和其中的能量转换，决定通电导体受力方向的因素，直流电动机原理及能量转换等。
6、下列电器设备中属于利用电磁感应现象原理工作的是：（）
A、电烙铁 B、发电机 C、电动机 D、电磁起重机
7、小明从电动玩具上获得一个直流电动机，并对它作了一些改动，使它变成了一个交流发电机，你知道他是怎么做的吗？
一节干电池的正负极分不清楚了，你能不能应用本章所学的知识来设法判断出它的正负极呢？
你能说出电和磁之间有哪些联系吗？ • 电生磁 • 磁生电 • 电和磁之间有力的作用
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
• 1、
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
• 2、
铁屑
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
• 3、
你知道下列实验是研究什么问题的吗？
• 4、
1、根据小磁针静止时的指向，画出螺线管的线圈的绕法：
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九年级电磁转换知识点

九年级电磁转换知识点电磁转换是电磁学中非常重要的一个概念，它描述了电能和磁能之间的相互转换关系。

在九年级的电磁学课程中，学生们将学习到一些基本的电磁转换知识点。

本文将介绍这些知识点，以帮助学生更好地理解电磁转换的原理和应用。

1. 电能与磁能的相互转换在电磁学中，电能和磁能可以相互转换。

当电流通过一个导线时，会产生磁场，这时电能就被转换成了磁能。

同样地，当磁场的变化导致导线中的电流发生变化时，磁能就会转换成电能。

这种相互转换的过程被称为电磁转换。

2. 电磁感应电磁感应是电磁转换的重要现象之一。

当导体中的磁感线发生变化时，导体中就会产生感应电流。

这个现象被称为电磁感应。

根据法拉第电磁感应定律，感应电动势的大小与磁场的变化率成正比，与导体的形状和导体运动的速度有关。

3. 电磁铁的原理电磁铁是一种利用电磁转换原理来产生强大磁力的装置。

它由一个可通电的线圈和一个铁芯组成。

当通过线圈的电流变化时，铁芯会被磁化，产生磁力。

反之，当线圈中断电时，铁芯就会失去磁性。

电磁铁在很多领域中得到广泛应用，如电梯、磁悬浮列车等。

4. 电磁感应的应用电磁感应可以应用于发电机的原理中。

发电机通过旋转导体在磁场中切割磁感线，产生感应电动势，将机械能转换成电能。

这种电磁转换的原理在发电厂中得到了广泛应用。

5. 电能与热能的转换电能也可以转换成热能。

当电流通过导线时，导线内部会发生电阻，导致导线发热。

这种电能转换为热能的现象被称为焦耳效应。

焦耳效应广泛应用于电热器、电炉等电热设备中。

6. 磁能与机械能的转换除了电能转换成磁能，磁能也可以转换成机械能。

磁铁可以吸引物体，这是磁能转换成机械能的例子。

磁力驱动器、磁力发动机等装置都是利用这种转换原理来实现机械运动。

总结：电磁转换是电磁学中的重要概念，描述了电能和磁能之间的相互转换关系。

在九年级的电磁学课程中，学生们将学习到电磁感应、电磁铁的原理、电能与热能的转换、磁能与机械能的转换等知识点。

中考物理专题复习电磁转换

电磁转换【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：1．磁体的基本性质；包含磁体具有吸铁性和指向性。

磁极间相互作用。

2．磁体周围存在磁场和磁场具有方向性。

3．磁感线和地磁场。

4．电流周围存在磁场；通电螺线管的一些基本性质。

5．会用右手螺旋定则确定相应磁体的磁极和通电螺线管的电流方向。

6．电磁铁的工作原理7．电磁继电器的构造和工作原理。

8．原子和原子核的组成。

【知识结构】一、简单的磁现象1．磁性：（1）磁极：南极（S）、北极（N ）（2）磁极间同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引；（3）磁化和消磁。

2．磁场：（1）磁场的基本性质和方向；（2）磁感线；（3）地磁场的方向。

二、电磁联系1．电流的磁场：（1）奥斯特实验；（2）通电螺线管的磁场：①右手螺旋定则；②电磁铁的构造和应用。

2．电磁感应：（1）产生感应电流的条件；（2）影响感应电流方向的因素；（3）应用――发电机3．磁场对电流的作用：（1）磁场对通电直导线的作用；（2）磁场对通电线圈的作用――电动机：①原理；②组成。

直流电动机和交流发电机的区别【对应训练】图 4 图 5 图6 1．任何磁体总是同时具有、两个磁极；它们是磁体上磁性最的部分；磁极间的相互作用规律是。

2.用一根钢棒的一端靠近小磁针的北极；结果磁针向钢棒靠近；由此可以判定〔〕A ．钢棒原来一定有磁性；且靠近磁针的一端是北极B ．钢棒原来一定有磁性；且靠近磁针的一端是南极C ．钢棒原来一定没有磁性D ．钢棒原来不一定有磁性3．如图4所示在条形磁铁周围放有甲、乙、丙、丁四个可以自由旋转的小磁针；当它们静止时；磁针的N 极指向错误的〔〕A ．甲小磁针B ．乙小磁针C ．丙小磁针D ．丁小磁针4. 地球本身是一个巨大的。

它的周围存在着磁场；叫做。

磁针指向南北就是因为受到了的作用；地磁北极在附近；地磁南极在附近；地理两极和地磁两极并不完全重合；世界上最早准确记述这一现象的是我国代的。

初三物理课外兴趣小组(3)--电磁转换

初三物理课外兴趣小组（3）--电磁转换姓名班级班别（A/B）1．“神舟号”系列飞船的成功发射和顺利回收，标志着我国载人航天技术的研究已经进入世界领先行列，我国宇航员登上月球即将成为现实。

月球表面周围没有空气，它对物体的引力仅为地球上的1/6，月球表面没有磁场。

根据这些特征，在月球上，下图中的四种情况能够做到的是（）2．如右图所示，两个线圈套在同一玻璃棒上，各自能自由滑动，开关S闭合时，这两个线圈将会（）A．向左右分开B．向中间靠拢C．都静止不动D．先向左右分开，后向中间靠边拢3．如右图所，S闭合后，小磁针的N极将（）A．顺时针转90︒角B．逆时针转90︒角C．转过180︒角D．不动4．如图所示是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合后发生的现象是（）A．弹簧伸长变大，灯持续发光B．弹簧缩短，灯熄灭C．弹簧上下振动，灯忽亮忽灭D．弹簧静止不动，灯持续发光5．在地球表面的某位置，发现能自由转动的小磁针静止时S极指向地面，则该位置是（）A．地磁北极附近B．地磁南极附近C．赤道附近D．无法确定6．如图所示，闭合开关S后，烧杯中水面上浮着一空心小铁球，电磁铁此时A端为极，将滑片P向右滑动，空心小铁球所受浮力（填“增大”、“减小”或“不变”）7．如图所示为水位自动控制电路所需的基本器材，请在图上用铅（钢）笔线将它们连接成水位自动控制电路。

要求当水箱内水位还没有达到金属板A的高度时，工作电路中绿灯亮、电动机工作，表示水箱在加水；当水位升高到金属板A时（通常水中含水量有杂质，是导体）电动机停止工作，红灯亮。

8、AB和CD是完全相同的两条带有绝缘皮的导线，它们并行地埋设在相距2km的甲、乙两地之间。

由于两导线之间某处的绝缘外皮受到损伤，而发生了漏电现象(即相当于两根导线之间在漏电处连接了一个电阻。

为了确定漏电处的位置，维修人员做了以下测量：(1)在甲地将两端电压恒为90 V的电源的两极分别接在A、C两端，此时在乙地用内电阻很大的电压表测得B、D两端电压为72 V。

中考物理电磁转换

第十六章：电磁转换一．知识要点（一）磁体与磁场（二）电流的磁场（四）安装直流电动机模型通过直流电动机的电流方向改变时，电动机转动的方向改变，通过电动机的电流大小改变时，电动机的转速改变，电流越大，转速越大。

（五）电磁感应发电机1、活动16.10“观察磁生电现象”说明：线圈在磁场中运动能够产生电流。

1822年法拉第发现了电磁感应现象，利用磁场产生电流的现叫象叫做电磁感应现象，电磁感应产生的电流【例题1】下图中，当闭合开关的一瞬间，通电导体AB在磁场中受力向左运动，那么，（1）如果改变导体AB中的电流方向，使电流由B流向A，导体AB 的运动方向如何？为什么？（2）如果不改变电流方向，而将图中蹄形磁铁的N、S极对调，导体AB的运动方向如何？为什么？【解析】通电导体在磁场里受力的方向，与电流方向和磁感线方向有关。

电流方向和磁感线图1的方向只要有一个改变了，通电导体在磁场里受力的方向就要改变了。

【答案】（1）这时通电导体AB向右运动。

因为导体中的电流方向改变了，所以通电导体AB在磁场中的受力方向也随着运动改变了，运动方向也改变了。

（2）这时通电导体AB向右运动。

因为磁感线的方向改变了，所以通电导体AB在磁场中受力方向也随着改变了，运动方向也改变了。

【例题2】关于换向器，以下说法中错误的是：（A）电流电动机中的换向器是由两个彼此绝缘的半圆金属环制成的。

（B）当直流电动机的线圈刚过平衡位置时换向器能立即改变线圈中的电流方向。

（C）线圈在磁场内每转动一周，换向器就将线圈中的电流方向改变2次。

（D）直流电动机的换向器是将线圈中的直流电变成外电路的交流电。

【解析】换向器，顾名思义它的作用就是换向，是换电流的方向，它是由两个彼此绝缘的半圆金属环制成的，当外电路提供的是直流电，则线圈中的电流为交流电；当外电路提供的是交流电，则线圈中的电流为直流电。

而直流电动机是利用电流电来工作的电动机，而且线圈在磁场中每转动一周，线圈就两次经过平衡位置，所以改变两次电流方向。

2022年中考物理真题强化练习：电磁转换

2022年中考物理真题强化练习：电磁转换1.（2022恩施州）下列设备中，利用电磁感应现象工作的是（）A. 电磁铁B. 电铃C. 电动机D. 发电机2.（2022滨州）阅读短文判断问题：为了解释地球存在着磁场——地磁场，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心轴线的环形电流引起的。

①由于地球表面带有某种电荷，随地球一起自西向东转动时，形成环形电流。

环形电流可以形象地类似于通电螺线管中的电流。

②环形电流的磁场，也可以想象成类似于条形磁铁的磁场。

③若将地磁场的N极和S极相当于通电螺线管的两个磁极，则可以借助安培定则由两极的磁性，判断环形电流的方向。

根据以上描述下列判断正确的是（）A. 环形电流的方向是自西向东B. 形成环形电流的电荷是正电荷C. 形成环形电流的电荷，与用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相互吸引D. 用实验室常用验电器能够检验出形成环形电流的电荷电性3.（2022湖南常德）下图是一种水位自动报警器的原理图，当水位到达金属块A时（一般的水能导电），电路中（）A. 绿灯亮，红灯不亮B. 红灯亮，绿灯不亮C. 红灯和绿灯都亮D. 红灯和绿灯都不亮4.（2022潍坊）图甲所示是一种自行车上的装置，车前端的灯泡与该装置内部线圈相连，自行车车轮的转动带动该装置上端的小轮转动，小轮带动内部的磁铁转动，灯泡便发光照明，图乙是其结构示意图。

下列分析正确的是（）A. 该装置是一种电动机B. 该装置将机械能转化为电能C. 增大车轮转速灯泡亮度变大D. 车轮与小轮间应尽量光滑5.（2022广元）小张学习了“电与磁”知识后，设计了如图所示的装置：用导线将磁场中的金属杆ab、cd 和光滑金属导轨连接成闭合回路。

以下说法正确的是（）A. 当左右移动cd时，ab不会运动B. 当左右移动ab时，cd会运动C. 当上下移动右侧磁体时，ab会运动D. 当左右移动cd时，右侧装置工作原理与电动机原理相同6.（2022常州）小明把安装完成的直流电动机模型接入如图所示的电路中，闭合开关并调节滑动变阻器，电动机正常转动，若要改变电动机转动方向，下列做法中无效的是（）A. 只对调电源的正、负极B. 只对调磁体的N、S极C. 同时对调电源的正、负极和磁体的N、S极D. 导线①改接G、F点，导线②改接C、E点7.（2022株洲）株洲时代大道两旁的路灯杆上装有风力发电机，下列装置能反映其基本原理的是（）A. B.C. D.8.（2022江苏扬州）下列四幅图中，能说明微型电扇工作原理的是（）A. B.C. D.9.（2022北部湾）北京冬奥会期间，某“网红”智慧餐厅从厨师到服务员均是机器人，接到指令后，机器人内部的电动机会驱动其底部的轮子将美食送到指定位置。

第16章电磁转换课件PPT苏科版物理九年级下册

难点突破
3、通电导线在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向、磁场方向都有关系。当电流方向或磁场方向改变，通电导线受力的方向也改变。通电线圈能在磁场中转动；但通电线圈不能在磁场中持续转动下去。平衡位置：通电线圈的平面与磁感线垂直时，线圈受到磁场的作用力是一对平衡力，这个位置称做平衡位置。电动机工作原理：通电线圈在磁场中受力转动。
A．线圈匝数越多，磁性越强 B．线圈电流越大，磁性越强
C．拔出线圈中的铁钉，磁性变弱 D．改变电流方向，磁场方向改变
解析：A、由图可知，两电磁铁串联，通过的电流相同，右边电磁铁线圈匝数比左边电磁铁多，吸引的大头针多，说明右边电磁铁的磁性强；因此用该装置，可以探究“线圈匝数越多，磁性越强”，故A不符合题意；B、由图可知，当向左移动滑片时，连入电路的阻值变小，由欧姆定律可知，电流变大；对同一个电磁铁进行观察，可以发现该电磁铁吸引的大头针数目明显增多，可以探究“线圈电流越大，磁性越强”，故B不符合题意．C、电磁铁中线圈磁场和被磁化的铁芯共同作用形成的一个磁场，若将线圈的铁钉拔出，磁性大大减弱，通过线圈中的铁钉吸引大头针数目的多少，可以探究“拔出线圈中的铁钉，磁性变弱”，故C不符合题意．D、改变电流方向，两个电磁铁仍然具有磁性，仍然可以吸引大头针，不能体现磁场方向的改变，故D符合题意
3.磁场对通电直导线、通电螺线管的作用。 B、由图可知，当向左移动滑片时，连入电路的阻值变小，由欧姆定律可知，电流变大；
4、关于电与磁及其应用，下列说法正确的是（）
D．伽利略的“理想斜面实验”说明了力不是维持物体运动的原因
一次家庭探究活动中，小明把一个正在发光的灯泡放到U形磁体中间，惊讶的发现了灯丝在晃动．关于这种现象，下列说法正确的是（）
本章小结

九年级下册物理电磁转换知识点

九年级下册物理电磁转换知识点物理学作为自然科学中的一门重要学科，主要研究物质、能量和它们之间的相互转化关系。

而电磁转换作为物理学中的一个重要分支，涉及到电能与磁能之间的相互转化，对于我们日常生活中的电器使用和电磁波的传播等方面具有重要的意义。

本文将探讨九年级下册物理电磁转换的相关知识点。

一、电能与磁能的转换1. 电能转换成磁能：当电流通过导线时，会产生磁场。

根据右手定则，可以确定电流所产生磁场的方向。

通过改变导线上的电流大小和方向，可以调节磁场的强弱。

在电流通过导线的过程中，电能被转换成了磁能，这是电能与磁能相互转化的一种形式。

2. 磁能转换成电能：当磁场与导线相互作用时，会在导线中产生感应电动势。

根据法拉第电磁感应定律，当导线切割磁力线时，感应电动势会产生。

通过改变磁场的强弱、导线的切割速度和角度，可以调节感应电动势的大小。

在感应电动势作用下，磁能被转换成了电能，进而驱动电流的产生，这是磁能与电能相互转化的一种形式。

二、电能与电磁能的转换1. 电能转换成电磁能：当电流通过线圈时，会在线圈内部产生磁场。

根据安培环路定理，可以确定线圈所产生磁场的方向。

通过改变电流的大小和方向，可以调节线圈内部磁场的强弱。

在电流通过线圈的过程中，电能被转换成了电磁能，即线圈内部的磁能。

2. 电磁能转换成电能：当线圈内的磁场发生变化时，会在线圈两端产生感应电动势。

根据法拉第电磁感应定律，当磁场变化时，感应电动势会产生。

通过改变磁场的变化速率和线圈的结构，可以调节感应电动势的大小。

在感应电动势的作用下，电磁能被转换成了电能，进而驱动电流的产生。

三、电磁波的传播电磁波是指由振荡的电场和磁场相互作用所产生的波动现象。

电磁波的传播速度为光速，即3 × 10^8米/秒。

根据电磁波的频率和波长，可以将电磁波分为不同的种类，如无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线等。

电磁波在空间中传播时，会遵循一系列的特性和规律。

九年级下册十六章电磁转换知识点

九年级下册十六章电磁转换知识点电磁转换是物理学中的一个重要概念，也是九年级下册物理学习的重点内容之一。

通过学习电磁转换，我们可以更深入地了解电磁波和电磁感应的原理，以及它们在日常生活中的应用。

一、电磁波电磁波是电场和磁场在空间中传播的一种波动现象。

电磁波的产生是由于电场和磁场的相互作用而产生的。

电场和磁场交替变化，形成一个正弦曲线的波动形态，这就是电磁波。

电磁波具有辐射性、传播性和波动性等特点，在无介质条件下的传播速度约为光速。

二、电磁感应电磁感应是指导体中出现感应电流或感应电动势的现象。

当导体与磁场相互作用时，其中的自由电子受到磁场力的作用，导致电子在导体中运动产生感应电流。

根据法拉第电磁感应定律，磁场变化会引起感应电动势的产生，从而产生感应电流。

三、电磁转换电磁转换是指将电能转换为磁能，或将磁能转换为电能的过程。

在电磁转换过程中，电场和磁场相互转换，能量也在电场和磁场之间相互转换。

在电磁转换中，两者是相互依存的，电场的变化导致磁场的变化，磁场的变化又会引起电场的变化。

四、电磁感应的应用电磁感应在生活中有着广泛的应用。

电磁感应的最重要应用之一是变压器。

变压器通过电磁感应的原理，将交流电的电压升高或降低，以在电力输送和电子设备中提供合适的电压。

此外，电磁感应还被应用在感应电磁炉、电磁制动器、电动发电机等方面。

五、电磁波的应用电磁波在通信领域有着广泛的应用，特别是无线通信。

无线电、电视、雷达等设备都利用了电磁波的传播特性进行信息传递。

此外，电磁波还在医学诊断中扮演重要角色，例如核磁共振成像技术（MRI）和X射线技术等。

六、电磁转换的能量损耗在电磁转换过程中，能量的转换并不完全可逆，存在能量损耗。

能量损耗主要体现在导线电阻、电磁辐射以及铁损和涡流损耗等方面。

为了提高能量转换的效率，我们需要采取相应的措施，如减小电阻、利用屏蔽技术减少电磁辐射等。

七、电磁转换与可持续能源电磁转换相关技术的发展对可持续能源的利用起到了重要的推动作用。

中考易混淆物理电磁转换(图文)

一、电生磁：通电导体周围存在磁场1、实验研究—奥斯特实验①实验装置如图所示②通过奥斯特实验可以知道电流周围存在磁场。

首先是电流通过导体，有供电电源：若无电流，则不会有磁场：可以简记为“本无磁，先有电后又磁”。

2、磁场方向的影响因素：电流方向3、应用：电磁铁、电磁继电器一、磁生磁：电磁感应1、研究实验①实验装置如图所示②英国物理学家法拉第发现：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁场线运动时会产生感应电流。

可以简记为“本无电，先有磁后又电”。

2、感应电流方向的影响因素①实验中，保持磁体不动，改变导体棒切割磁感线运动的方向，电流方向改变（电流表指针偏转方向改变）。

②保持导体棒切割磁感线运动的方向不变，改变磁体磁场方向，发现电流方向改变（电流表指针偏转方向改变）。

感应电流方向的影响因素：导体运动的方向、磁场（磁感线）方向.3. 能量转化：机械能→电能4. 应用：发电机、动圈式话筒等三、磁场对通电导体的作用：通电导体在磁场中受到的里的作用1、研究实验①实验装置如图所示②研究时，闭合开关，从图中我们可以看出磁场和电流同时存在，实验中可以看到导体ab会动起来，说明通电导体在磁场中受到力的作用.。

可以简易记为“有磁有电才有力”2. 通电导体受力运动方向的影响因素（1）实验时控制电流方向不变，改变磁场的方向（将磁体两极对调），观察到导体ab运动方向改变。

（2）实验时控制磁场方向不变，改变电流的方向（将电源两极对调），观察到导体ab运动方向改变。

所以，通电导体在磁场中受力运动方向的影响因素是：磁场的方向、电流的方向.3. 能量转化：电能→机械能4. 应用：电动机一、控制变量法1. 研究蒸发快慢与液体温度、液体表面积和液体上方空气流动速度的关系。

2 .研究弦乐器的音调与弦的松紧、长短和粗细的关系。

3. 研究压力的作用效果与压力和受力面积的关系。

4. 研究液体的压强与液体密度和深度的关系。

5 .研究滑动摩擦力与压力和接触面粗糙程度的关系。

初三物理第十六章电磁转换

第十六章电磁转换16.1 磁体与磁场一、磁现象：1、磁性：物体能吸引铁、钴、镍等物质的性质（吸铁性）2、磁体：具有磁性的物体（即：磁体的吸铁性）定义：磁体两端磁性最强的部分。

（一个磁体有两个磁极）种类：南极（S）和北极（N）3、磁极：在水平面上自由转动的磁体，静止时指南的磁极叫南极（s），指北的磁极叫北极（N）（即：磁体的指向性）磁极间相互作用的规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。

说明：最早的指南针叫司南。

一个永磁体分成多部分后，每一部分仍存在两个磁极。

4、磁化：使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程。

5、判断物体是否具有磁性的方法：①根据磁体的吸铁性判断；②根据磁体的指向性判断；③根据磁极间相互作用规律判断；二、磁场：1、定义：磁体周围存在着一种传递磁极间相互作用的物质。

它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它对放入其中的小磁针产生磁力的现象来认识它。

这里使用的是转换法。

通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生磁力的作用。

磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3、磁场是有方向的。

磁场方向规定：小磁针放入磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向（即小磁针北极所受磁力的方向）就是该点磁场的方向。

4、磁感应线：①定义：用来形象地描述磁场分布情况的一些有方向的曲线。

（任何一点的曲线方向都跟放在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致）②方向：磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出发，回到S极。

③说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的带方向的假想曲线，不是客观存在的。

但磁场是客观存在。

B、磁感线是封闭的曲线。

C、磁感线是立体的分布在磁体周围，而不是平面的。

D、任何两条磁感线都不会相交。

E、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。

磁场越强的地方，磁感线越密。

F、用磁感线描述磁场的方法叫建立理想模型法。

5、条形磁体、蹄形磁体、异名磁极和同名磁极的磁场分布（5张图必须记住）异名磁极的磁场条形磁体的磁场蹄形磁体的磁场同名磁极的磁场三、地磁场（如图16-8）：1、定义：地球是一个巨大的磁体，在地球周围存在的磁场。

初中物理电磁转换模块讲义

第十六章电磁转换讲义知识导图磁体、磁性、磁极、磁化磁体与磁场磁场、磁感线、地磁场奥斯特实验电流的磁效应通电直导线周围的磁场电流的磁场通电螺线管周围的磁场电磁铁电磁继电器电磁转换磁场对通电导线的作用磁场对通电螺线管的作用磁场对电流的作用，电动机直流电动机原理安装直流电动机电磁感应发电机电磁感应、发电机交变电流交流发电机的原理第一课时磁体【知识点讲】1、磁体：能够吸引铁钴镍等物质的物体叫做磁体（常见的磁体有条形磁体、蹄形磁体、小磁针）2、磁性：物体能够吸引铁钴镍等物质的性质叫做磁性3、磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。

任何磁体都有两个磁极，其中静止时指南的叫做南极（S级），指北的叫做北极（N极）（司南原理）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引延伸1、我国四大发明：指南针、火药、雕版印刷术、造纸术4、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化磁化的方法：用一个磁体在磁性物体上沿一个方向摩擦，就可使这个物体变成磁体【随堂练习】例题1、如图，当铁块逐步向右移动时，弹簧测力计的读数将先变小后变大_变化例题2、如果将铁块换成磁体，如图，当磁体逐步向右移动时，弹簧测力计的读数将越来越大变化,如果将磁体左右调头,弹簧测力计的读数又将越来越小变化.例题3、两根外型相同的铁棒、一根有磁性，一根没有磁性，不利用任何其他仪器，你将怎样区分它们？答：利用磁体的磁性两极最强，中间最弱的特征来判断。

如图放置，如果能吸引则B有磁性，如果不能吸引则A有磁性例题4、怎样判断物体是否具有磁性？答：①看物体是否能够吸引铁、钴、镍等AB物质②看物体是否具有磁性。

即将它用细线悬挂且能在水平面内自由转动，静止时看是否总指向南北。

③利用同名磁极相互排斥规律：让物体靠近小磁针，看是否能和小磁针某一磁极相排斥。

如果能，物体具有磁性，否则，物体没有磁性。

【课堂巩固】1．当两个磁体靠近时，同名磁场极互相，异名磁场互相。

2．磁铁能够吸引、、镍等物质，磁铁的这种性质叫做，具有磁性的物体叫做。

苏科版九年级下册《电磁转换》全章复习和巩固(基础) 知识讲解

《电磁转换》全章复习与巩固（基础）责编：武霞【学习目标】1.知道磁体、磁极、磁化，理解磁场，能用磁感线描述磁体周围的磁场；2.知道电流周围存在磁场，会用右手螺旋定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向；3.知道磁场对电流的作用，知道直流电动机的工作原理及能量转化；4.理解电磁感应现象，知道发电机的原理；5.了解产生感应电流的条件和发电机的工作过程。

【知识网络】【要点梳理】要点一、磁体与磁场1.磁现象：(1)磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫做磁性。

(2)磁极：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。

任何磁体都有两个磁极（磁北极和磁南极），将磁体水平悬挂起来，当它静止时，指北的一端叫做磁北极（N极），指南的一端叫做磁南极（S极）。

(3)磁极间的相互作用：同名磁极之间相互排斥，异名磁极之间相互吸引。

(4)磁化：使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程叫做磁化。

一根没有磁性的大头针，在接近条形磁体下端的N极时，大头针上端就出现了S极，下端出现了N极，也就是说大头针具有了磁性。

2.磁场：(1)磁场的存在：在磁体的周围和通电导体的周围存在着磁场，这可以利用小磁针来检验。

小磁针在一般情况下是指南、北的，若小磁针指向忽然发生变化，则小磁针的周围必定有其它的磁场存在。

(2)磁场的方向:磁场具有方向性，在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是这一点的磁场方向。

(3)磁场的性质:磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用就是通过磁场而产生的。

(4)磁感线:按照铁屑在磁场中的排列情况和小磁针N极的指向画出一些带箭头的曲线，就可以形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁感线。

磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出来回到磁体的S极。

(5)地磁场：地球本身就是一个巨大的磁体，地球周围空间存在的磁场叫做地磁场。

地磁场的N极在地理南极附近，S极在地理北极附近。

地磁的两极与地理的两极并不重合。

要点二、电生磁1.电流的磁场：(1)通电直导线周围的磁场：在垂直于通电直导线的平面内，它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆。

九年级物理概念汇总：电磁转换

九年级物理概念汇总：电磁转换九年级物理概念汇总：电磁转换第十六章《电磁转换》1．磁性：物体吸引铁、钴、镍等物质的性质。

2．磁体：具有磁性的物体叫磁体。

它有指向性：指南北。

3．磁极：磁体上磁性最强（两端）的部分叫磁极。

①任何磁体都有2个磁极，一个是N极；另一个是S极②磁极间的作用：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。

4．磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

5．磁体周围存在着磁场，磁极间的相互作用就是通过磁场发生的。

6．磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生力的作用。

7．磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。

8．磁感线：描述磁场的强弱和方向而假想的曲线。

磁体周围的磁感线是从它N极出来，回到S极。

（磁感线是不存在的，用虚线表示，且不相交）9．地球本身是一个巨大的磁体。

地球周围空间存在磁场，叫地磁场。

地磁的北极在地理位置的南极附近；而地磁的南极则在地理位置的北极附近。

(地磁的南北极与地理的南北极并不重合，它们的夹角称磁偏角，我国学者：沈括最早记述这一现象。

)10．奥斯特实验证明：通电导体周围存在磁场。

电流的磁场方向跟电流的方向有关。

11．通电螺线管外部的磁场和条形磁体的磁场一样。

通电螺线管的性质：①通过电流越大，磁性越强；②线圈匝数越多，磁性越强；③插入铁芯，磁性大大增强④通电螺线管的极性可用电流方向来改变。

可用安培定则来判断。

12．电磁铁：内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁。

13．电磁铁的特点：①磁性的有无可由通断电来控制；②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈匝数来调节；14.磁场对电流的作用：(1)通电导体在磁场中要受到力的作用。

(2)磁场力的方向：不仅跟导体中的电流方向有关，还跟磁场方向有关。

15.磁场对电流作用的应用：直流电动机就是根据磁场对通电线圈产生力的作用而使它转动的原理制造而成。

换向器能自动改变线圈中的电流，使线圈连续转动。

16.奥斯特首先发现了电和磁之间的联系，法拉第发现了电磁感应现象，导致了发电机的发明。

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一、选择题（2０１3宁波)6.发电机是把机械能转化为电能的装置。

下列能作为发电机设计原理的装置是B（2013台州）１1.下图是《科学》教材中的几个实验,其中图文描述不一致的是DＡ.磁极间相互作用 B.铁棒被磁化 C ．通电导体周围存在磁场D.磁场对通电导线的作用1４.(２０1３•永州)如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是（）B.探究磁极间相互作用规律 B.探究磁性强弱与电流大小的关系C ．探究通电直导线周围存在磁场 D.探究产生感应电流的条件5．（2０１3•黑龙江)下列各图中能反映发电机原理的是( ）AA .B ．Ｃ.Ｄ.8．（2013•绵阳）如图,是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置,下列情况可以产生电流的是（ )CA ．导体棒不动，让磁体上下移动B ．磁体不动,让导体棒沿ab 方向前后运动C ．磁体不动,让导体棒绕a 端在水平面内转动D ．让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动32.（2０１3•深圳）如图所示，闭合开关后将变阻器的滑片向右移动，下列说法正确的是（）DA ．电路总电阻变小B ．电流表读数变大C. 电磁铁的磁性增强Ｄ. 弹簧测力计示数变小11．(2013•黑河)关于下列四幅图的说法正确的是( )BＡ. 甲图的实验说明磁场能产生电流B ．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C. 丙图是演示电磁感应现象的实验装置D. 丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用9．图1所示的四幅图中,说明电动机工作原理的实验装置是DＡ B CD９．（２013•娄底）下列四幅图中能说明电动机工作原理的是（ )A 图1A. B ． C ．Ｄ.（2013威海）9．图6所示的四幅图中能说明发电机工作原理的是AA ﻩB ﻩ 图6C ﻩ D(20１3达州)１０．下面是演示电磁学原理及其应用的示意图，以下说法正确的是（ )DA ．利用甲实验的原理可制成丙装置 B.利用乙实验的原理可制成丁装置C ．丙装置可将内能转化为电能D ．丁装置可将机械能转化为电能6．（2013•湘西州）陈华在课外活动实验中,用导线绕成一个线圈自制成一个电磁铁，实验中,他希望获得更强的磁性，设计了以下几种方案，不可能实现的是( )CＡ．增加电路中电池的节数 B ．增加线圈匝数Ｃ. 将电源的正、负极对调 D. 在线圈中插入一根铁钉７．(2013•德州）风力测定仪是由风叶和改装的电流表构成，风力越大,枫叶转动越快,电流表读数也越大．图中与这一过程的工作原理相同的是（ )CA.B ．Ｃ． D.（2013资阳)7.下列有关磁现象说法中，错误．．的是A Ａ．磁感线是闭合曲线,磁体外部和内部的磁感线都是从N 极出发回到Ｓ极Ｂ．通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关,可用安培定则判定C.产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D ．电磁波是导线中电流的迅速变化激发的，虽然看不见但可以给我们传递信息(2０13宜宾)错误!未定义书签。

.下列关于磁场和磁感线的说法,正确的是A ．磁场周围存在着磁场 B.磁体周围存在着磁感线C ．磁感线就是磁场D ．磁感线总是从S 极出发回到Ｎ极答案：A（2０１3内江)８．关于磁场，下列说法中正确的是A ．将小磁针放在地球周围某一空间，若小磁针静止时偏离南北方向,说明这个空间存在磁场B.磁极间的相互作用不都是通过磁场来发生的电源 b a a b A BC.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线Ｄ.磁体的磁感线从磁体的N 极出来，回到磁体的S 极(20１3陕西)7、关于下列四个实验的认识中，正确的是（ )AＡ．实验现象说明电流周围存在磁场 B ．通电螺线管右端为S 极C ．实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用 D.实验研究的是电磁感应现象（２01３齐齐哈尔）11．关于下列四幅图的说法正确的是（ )BA.甲图的实验说明磁场能产生电流 B ．乙图的实验所揭示的原理可制成发电机C ．丙图是演示电磁感应现象的实验装置ﻩＤ．丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用（2013南通)６．下列有关电磁转换的说法正确的是ＤＡ.磁场中磁感线是客观存在的 B.电磁铁的磁性强弱与通过它的电流大小无关Ｃ.电动机是将机械能转化为电能的装置D ．发电机是根据电磁感应原理工作的(2013南充)６甲对图2中的甲、乙、丙、丁四幅图解释不合理的是（Ｃ)A ．甲图说明通电导线周围存在磁场B ．乙图中当温度超过某一温度时,报警器自动报酱C.丙图是发电机的工作原理。

D ，丁图中的麦克风应用了电磁感应现象（2013湛江）6．如图４所示的四个情景中，属于电磁感应现象的是（D )A BC D图 4 甲乙丙丁电源(20１3年兰州）６．下列设备中利用了通电导体在磁场中受到力的作用的是BA.发电机B.电动机 C ．动圈式话筒 D.电磁铁(2０13泰安)18.如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中错误．．的是A ．图a 可用来演示电磁感应现象Ｂ.图b 可用来演示电流的磁效应Ｃ．图c 可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系Ｄ．图ｄ可用来演示发电机的工作原理(２013乐山)14、在如图所示的实验装置中,悬挂于磁铁Ｎ、S 极之间的铜棒ab 两端通过导线连接到电流表上.下列分析正确的是：ＢA ．只要铜棒ａb 在磁铁N 、S 极之间运动,电流表指针就会偏转B.当电流表指针偏转时表明，机械能转化成电能C.电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关D.利用这一现象所揭示的原理,可制成的设备是电动机(2０13扬州）1．下图是课本中的几个实验,演示磁场对通电导体有力作用的是Ａ A B CＤ(201３武汉）14.如图所示，在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动，若导线ab 水平向右运动,则灵敏电流计指针向左偏转。

下列说法正确的是A.若导线a ｂ水平向左运动，则灵敏电流计指针向右偏转Ｂ.若导线ab 竖直向上运动，则灵敏电流计指针向左偏转C.若导线ab 竖直向下运动，则灵敏电流计指针向左偏转D.若导线a ｂ斜向上运动,则灵敏电流计指针不会偏转答案:A(2013广州）4．如图３所示，磁感应线竖直向下,AB 棒运动，电流表指针偏转（ )BA .A Ｂ棒可能是竖直向下运动的NS A B SB.AB 棒可能是水平向左运动的C．开关断开,电流表指针也会偏转D.实验说明电路有电流不一定需要电源(2０13庆阳)3.下列装置中应用电磁感应现象原理工作的是（）AＡ．发电机B．电磁继电器Ｃ.电热器 D.直流电动机(2013庆阳)10．如图所示为条形磁铁和电磁铁，虚线表示磁感线，则甲、乙、丙、丁的极性依次是()ＡA.S、Ｎ、S、S B．N、Ｎ、S、NＣ．Ｓ、S、N、NＤ．N、S、N、N（201３雅安）4. 关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是CA. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中，把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向二、填空题2５.（２分）(2０13•永州)闭合开关S后，小磁针静止时北极的指向如图所示,则螺线管左端是N极（选填“Ｎ”或“S”），电源左端是负极（选填“正”或“负”).２４.(2分)（20１3•黑龙江)小红在码头附近游玩时看到正在工作的电磁起重机如图所示,他的主要部件是电磁铁，与永磁体相比，它的优点是：磁性的有无可以控制；磁性的强弱可以控制;极性可以控制(写出一条）．你知道电磁铁还有那些应用，请举出一例：电铃、空气开关、电磁继电器．14．(2分)（2013•柳州）在用磁感线描述磁体周围的磁场时，磁感线都是从磁体的N极出发,回到S极；电动机是利用通电线圈在磁场里受力而转动的原理制成的．１3．(4分）（2013•岳阳）干电池是持续供电的装置,能将化学能转化为电能.如图实验装置中，要改变通电导线在磁场中的受力方向,可以通过改变磁场方向或改变电流方向来实现．(201３威海)15．18２０年，丹麦科学家奥斯特在课堂上做实验时偶然发现：当导线中通过电流时,它旁边的磁针发生了偏转,他进而继续研究，终于证实了电流周围存在,在世界上第一个发现了电和磁之间的联系.如果把导线绕在圆筒上做成螺线管，通电时磁场就会变强，通电螺线管的极性与螺线管中的方向有关．磁场;电流(201３佛山)10.小陈同学用电池做电源,把漆包铜线缠绕在铁棒上制成电磁钉耙,通电后铁棒和铜线组成,可把地上的铁钉吸上来，断电时钉耙的消失,所吸附铁钉脱落。

请举出生活中类似应用的简单例子:。

9.电磁铁，磁性,控制开关的电磁继电器(２０13云南 )1５．如图３所示是研究电磁感应现象的装置，闭合开关后，导体棒如在(填“水平”或“竖直”）方向运动时,电流表指针会发生偏转。

根据这一现象,制成了机。

水平、发电(2013镇江）１3．图是发电机模型,它是根据原理制成的．小风车在风的吹动下,带动线圈转动而磁感线,产生的感应电流使电流计指针在中央零刻度线两侧左右摆动，说明电路中产生的是电．电磁感应（电磁感应现象）切割交流(2０13雅安）25．如图１4 所示, 在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁。

当开关闭合后, 条形磁铁与电磁铁的相互作用为＿____( 填“吸引”或“排斥”) 。

当滑片Ｐ从b 端到a 端的滑动过程中, 弹簧的长度会变____（填“长”或“短”)排斥, 长(２0１3新疆维吾尔)１5.如下图甲所示是一种动圈式话筒，当你对着话筒说话时,声音使与膜片相连的线圈振动,线圈在磁场中振动能产生随声音变化而变化的,这是现象。

电流电磁感应(成都市二0一三年）21．发电机是利用现象制成的。

如图17所示，闭合开关,当金属杆aｂ左右移动时,灵敏电流计的指针将(选填“偏转”或“不偏转”)。

答案:２1.电磁感应偏转（四川省自贡市２013年)24、我国自行研制的动车组采用了许多节能方法，其中之一为“再生制动”在车速从2０0ｋm/ｈ减到9０km/h的速度过程中，不采用机械刹车，而是关闭电源,由于动车具有仍将继续行驶，带动电机逆向发电,把动车组的能转为电能输入电网.答案：惯性机械（2）(3分)课堂上，老师做了如图18所示的演示实验。

闭合开关，让导体ａb向左运动，观察到灵敏电流计的指针发生,这现象说明闭合电路的一部分导体做磁感线运动,导体中能产生电流；机就是利用这种原理制成的。

答案：（２）偏转，切割；发电（2013年临沂市）2９.如图6所示,当闭合开关.让导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针会发生偏转。

说明电路中有电流产生。

这个实验电路中．导体相当于，此过程中能量的转化情况是。

电源；机械能转化为电能三、作图、实验探究题2３.（３分）(201３•锦州)如图所示，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向右端移动后，通电螺线管的磁性减弱;③原有导线不得更改.22．(2分）(20１３•柳州)如图是用安培定则判定通电螺线管的磁极跟电流方向的关系示意图，请标出通电螺线管的N极，并在导线AＢ段用箭头标出电流的方方向.（乐山市２013年)4６. 如图是利用太阳能给LＥD路灯供电的自动控制电路的原理示意图。